الوسم: التنشيط:

2) أهدافها: من الأهداف التي يساعد أسلوب حل المشكلات على تحقيقها:
+ إقدار المتعلم على مواجهة مختلف المشكلات التي يطرحها واقعه.
+ بث روح البحث و المبادرة و العمل الجماعي و التعاون…
+ تدريبهم على التفكير الناقد و التقييم و ممارسة حق الاختيار و الاختلاف …
+ تنمية استقلالية المتعلم.

3) خطواتها:

1- تحديد المشكلة:
+تحديد الموضوع و الهدف من اختياره
+صياغته في صورة مشكلة تتطلب حلا

2- صياغة الفرضيات:
+ الاختيار الحر للفرضيات الممكنة للإجابة
عن التساؤل، و اقتراح حلول محتملة و مؤقتة للمشكل.
+تجميع و تسجيل كل المقترحات على

السبورة دون نقد أو تغيير.

3- التحقق:
+ التأكد من صحة الفرضيات باعتماد

الملاحظة و التجريب و التوثيق.
+ تذكير المتعلمين بالمشكل المطروح، و مساعدتهم في تمحيص الفرضيات و بناء الخلاصة.

4- التصديق و الاختيار التفضيلي:
+ مقابلة النتائج مع الفرضيات للتأكد من

صلاحيتها
+ صياغة الاستنتاج بناء على النتائج

المصادق عليها