هموم المعلم

وبعد

شأني وشأن أولئك الطلابِ
يدعو إلى الإضحاكِ والإعجابِ

:05:

فأنا وإياهم نعيشُ بغرفةٍ
مملوءةٍ بالخوفِ والإرهابِ

:05::05:

ذا يبتغي قلماً وذلك آلة
فأنا هنا في جيئةٍ وذهابِ

:05::05:

وصريرُ أقلامٍ وسحْبُ مساطرٍ
وتنفّسٌ عالٍ وعضّةُ نابِ

:05::05:

ولربّما دسّ الخبيثُ بمكرهِ
( برشامةً ) في باطن الأترابِ

:05::05:

وتراهُ يرمِقُ مقلتيك لعلّهُ
يحظى بسرْقِ كُلَيمةٍ وجوابِ

:05::05:

في الصبحِ يرقبني المديرُ مردداً
بلاغةِ الإسهابِ والإطنابِ

:05:

لا تجلسنْ! لاتنطقنْ! لا تغفلنْ!
أحذر! تَنَبّه من عيونِ ذئابِ

:05:

ولو أني أطرقتُ طرفي لحظةً
في الأرضِ لاستُلّت سيوف عتابِ

:05::05:

كم ساعةً مرّت عليَّ بثقلها
أقسى وأنكى من طِعانِ حِرابِ

:05::05:

والفترة الأخرى أشدّ نكايةً
وا رحمتاه لصحتي وشبابي

:05::05:

لا تعذلوني إنْ سقطتُ مُجنْدلاً
بين الكراسي فاقداً لصوابي

:05::05:

ذا حالنا يا قوم حالٌ محزِنٌ
نشكوهُ للمتفرّد الغلابِ

:05::05:

إنّي أقولُ فأنصتوا لمقالتي
يا معشر الأحباب والأصحابِ

:05:

كل البلايا قد تهونُ على الفتى
إلا بلاء معلم الطلابِ