التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

جاكي مولود تعالي اتعلمي خطوات لتحافظي على اسنانة

كيف نحافظ على أسنان أطفالنا

يحدث التسوس بسبب الإسراف في تناول الحلوى والشوكولاته وينصح
الأطباءمايلي:

1-الرضاعة الطبيعية وتعريض الطفل للشمس في الصباح الباكر
للإستفادة من الأشعة البنفسجية
لتكوين العظام ونمو الأسنان

2-غسل أسنان
الطفل بإستعمال الفرشاة الناعمة

3-عدم السماح للأطفال بتناول
الحلوىوالشوكولاته قبل النوم مباشرة حتي لاتترسب على الأسنان اثناء النوم

4-الحرص على تناول الأطفال يوميا كميات كافية من منتجات الألبان
والجبن والبيض

5-تعويدهم تنظيف الأسنان قبل النوم
.6_الطفل الحديث الولاده بعد الرضاعة بقطعةة قطن مبللة مع ماء دافي ونمسح اللثة

وتحياتي لكم :15_4_116[1]:




خليجية




ينقل للقسم الانسب



بارك الله فيكى على الموضوع القيم



موضوع مفيد يسلمووووووووا



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

كيف يمكنك تحقيق أفضل العناصر الملائمة لتعليم طفلك؟

كيف يمكنك تحقيق أفضل العناصر الملائمة لتعليم طفلك؟ خليجية

خليجية حين يتعدي الوقت الأقصى للتركيز، الطفل يتعب، ولا يعد يسمع ويشعر بالحاجة إلى الحركة أو السماح لعقله أن يهيم عند الأطفال كما هو الحال لدي الكبار، الجسد يخضع لإيقاعات بيولوجية ترتبط بعوامل خارجية، مثل تناوب الضوء والظلام، اليقظة والنوم على سبيل المثال، وأيضا لعوامل وراثية.
لتسهيل عملية التعلم، من الضروري أن يتم احترام هذه الإيقاعات في المنزل والمدرسة.
كيف يتعلم الطفل بصورة أفضل؟
أظهرت الدراسات أن مستوى الأداء الذهني للأطفال يبلغ ذروته عند حوالي الساعة الحادية عشرة وينخفض بعد الغداء ويعود في وقت متأخر بعد الظهر.
ولذلك فمن المستحسن أن تخصص فترة الصباح ونهاية بعد الظهر لتعلم دروس جديدة ويتم التكيز في بقية اليوم الدراسي علي الحفاظ علي المعرفة أو الأنشطة الترفيهية مثل الألعاب الرياضية أو الفنون على سبيل المثال.
في كثير من الأحيان، في فترة الصباح، يخصص الجدول المدرسي للعلوم النظرية (اللغة العربية، الفرنسية، الرياضيات، التاريخ والجغرافيا وغيرها من المواد) والأنشطة العملية والترفيهية في فترة ما بعد الظهر.
ولكن في بعض المدارس، يتم توزيع الدروس النظرية علي مدار طوال اليوم ودون احترام لهذه الإيقاعات الطبيعية.
النوم هو مفتاح التعلم عند الأطفال
يؤكد الخبراء على أهمية فترة النوم في الأداء الأكاديمي، وعلى انتظام ساعات النوم والأستيقاظ .
ويوصون بأن ينام الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ستة إلى اثني عشرة سنة تسع ساعات في الليل وألا يتم إملاء وتيرة النوم وفقا للوالدين ولا للبرامج التلفزيونية.
وعلاوة على ذلك، تشير الدراسات إلى أن الفرق الكبير بين مواعيد النوم في أيام الأسبوع وأيام عطلة نهاية الاسبوع يعطل التعلم، على الأقل خلال يوم السبت أو الاثنين ( أول الأسبوع).
كيف يتعلم الطفل؟
تعتبرعملية التعلم عملية معقدة وتتوقف على عوامل كثيرة، إن معرفة الظروف التي تيسر هذه العملية تسمح للوالدين بخلق بيئة مواتية للتعلم مثل القراءة والكتابة، وما إلى ذلك.
– الحافز
المحرك الرئيسي للتعلم هو الحافز( الدافع)، عندما يكون لدينا دوافع، عند الأطفال مثل البالغين، يكون الدماغ في حالة كيميائية مٌثلي لأكتساب المعارف الجديدة : الانتباه يكون في حالته القصوي، العقل يكون منتعش والخبرات يتم تخزينها بصورة دائمة.
ما عدا في الحالات الاستثنائية، هي بطبيعة الحال أن الأطفال الصغار لديهم الدافع للتعلم بطبيعتهم .
وهم يسعون للسيطرة على البيئة المحيطة بهم واكتساب المزيد من الاستقلالية بشكل دائم .
– المتعة
المتعة هي الرفيق الطبيعي للحافز، عند الأطفال مثل الكبار، فإن اكتشاف قدرات جديدة بداخله تعتبر مصدرا للمتعة.
هذه الشعور الإيجابي يعمل كعنصر يعزز هذا الاكتساب ويجعله مستداما، بهذا المعنى يٌفسر لماذا، في رياض الأطفال، معظم المعارف تٌكتسب من خلال اللعب، والتي دائما تتضمن بعدا من المرح.
– الفضول
الفضول، وهو خاصية متطورة جدا عند الرضع، تنمو مع الأكتشاف وتٌنسى الجهد المطلوب للقيام بذلك. الأطفال الفضوليين غالبا ما يكونون أكثر نضجا، لأنهم يحبون خوض الكثير من التجارب الجديدة، المادية أو الفكرية.
– التنوع
يمكنك تعزيز عملية التعلم للأطفال من خلال توفير بيئات ومواقف متنوعة، بالإضافة إلى تراكم خبرات مختلفة، فالتنوع يسمح للطفل بإجراء مقارنات تؤدي إلى استنتاج المبادئ المنطقية التي ستقوم تدريجيا بتكوين أفكاره.
– التركيز
التركيز هو قدرة الطفل على أن يٌكرث نفسه لمهمة ما حيث يعيش في عزلة عن بيئته المحيطة.
تزداد الفترة لقصوي لتركيز للطفل مع التقدم في السن: خمس عشرة دقيقة في سن ثلاث إلي أربع سنوات وعشرين دقيقة في سن خمس سنوات وثلاثين دقيقة في سبع سنوات، وأربعين دقيقة في سن عشر سنوات.
لهذا السبب، فإنه من الضروري أن تتنوع الأنشطة المدرسية كثيرا.
حين يتعدي الوقت الأقصى للتركيز، الطفل يتعب، ولا يعد يسمع ويشعر بالحاجة إلى الحركة أو السماح لعقله أن يهيم.
– الذاكرة
تعتبر الذاكرة من العناص الأساسية لأكتساب المعارف وهي تنشط مع وجود الحافز والتكرار.
في الواقع، إن التكرار ضروري للأتقان، استيعاب ودمج المعارف الجديدة.
ويتم تحفيز تخزين المعلومات الجديدة عن طريق ارتباطه مع المعلومات التي تم الحصول عليها بالفعل، الأحاسيس والإيماءات أو العواطف.
أخيرا، النوم المنتظم والكافي يساعد الذاكرة : في أثناء الليل، يقوم العقل بتحليل وتخزين التجارب التي مرت في أثناء اليوم.
– الصلة مع الواقع
ربط التعلم بالخبرة وبعالم الطفل يمكنه من الأستفادة بسهولة أكبر من المعارف الجديدة، وهو أكثر حساسية للأمثلة الملموسة التي تجعل المعرفة النظرية أكثر قابلية للهضم وأكثر فهوا.
– التعلم الذاتي
من الأفضل السماح للطفال أيضا أن يتعلم بنفسه، أن يتصرف وحده، وأن يرتكب الأخطاء ويجد الحلول، مع التأكد من عدم تركه وقتا طويلا في الفشل.
من خلال المشاركة النشطة في عملية التعلم، يستوعب الأطفال المعارف بسهولة أكثر.
– التشجيع
الطفل الذي يشعر بالأمان وأنه موضع للثقة، يتعلم بشكل أفضل، التعلم يكون جيدا عندما تخصص مكافأة بعد تجربة ناجحة .. إنه التعزيز الإيجابي.
علي عكس ذلك العقوبات سوف تميل الى الحط من قيمة الطفل وتدعم الموقف الفاشل، إذا كانت للمكافأة تأثير إيجابي، يميل العقاب الى منع اكتساب معارف جديدة.
– الحياة الصحية
لتشغيل العقل وتنميته، يحتاج الدماغ إلى نظام غذائي متوازن ومتنوع، وكذلك النوم الجيد والنتظم كما أشرنا من قبل، حسن تنظيم اليوم، الأنتظام والتوازن هو الأساس الضروري للتعلم .
ما هو الذكاء؟
يعرف الذكاء من خلال مجموع الوظائف العقلية التي تسمح بالتكيف مع المشاكل الجديدة أو المواقف الجديدة.
هناك في الواقع عدة أشكال للذكاء:
– المهارة وخفة الحركة، التنسيق (الذكاء الحركي).
– القدرة على التحرك في الفضاء (الذكاء المكاني).
– فهم الآخرين، القدرة على بناء علاقات (الذكاء الشخصي).
– القدرة على فهم ومعرفة النفس (الذكاء داخل الشخص نفسه).
– المنطق،الحساب الذهني (الذكاء الرياضي والمنطقي).

– اللغة والتواصل (الذكاء اللغوي).
– الوئام والشعور بالإيقاع (الذكاء الموسيقي).
التنمية، إلى أقصى حد ممكن، لجميع هذه الأشكال من المعلومات الاستخبارية تسمح للطفل بالتعبير عن إمكاناته.




يعطيك الف عافيه
مشكوره يا قمر



حبيبتي ام نورا

خليجية




يسلمووووووووووو حبيبتي على الموضوع القيم وجزاك الله خير



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

الخوف قد يكون إحساس طاغي عند الطفل

بسم الله الرحمن الرحيم
الخوف قد يكون إحساس طاغي عند الطفل
خليجية
إذا حاولنا وصف الخوف الذي قد يعاني منه الأطفال يجب أن ندرك أولاً أن هذا الإحساس طبيعي جداً أو بمعنى أصح حتمي.

يُنتزع الأطفال عند الولاددة فجأة من بيئتهم المائية الناعمة المغلقة إلى بيئة أخرى عدائية مليئة بالأضواء والأصوات الصاخبة ، بيئة مختلفة تمام الاختلاف عن تلك التي عرفها داخل رحم أمه.

حافز ضروري
الخوف مهم جداً خلال مراحل تطور الإنسان. يخاف الطفل من كل شيء غريب أو غير مألوف في من سن ستة أشهر إلى ثمانية أشهر. فعندما يرى الطفل وجه غير مألوف يدير وجهه ويبحث عن الامان في حجر والدته. وهذه المرحلة تعد مؤشر جيد على أن الطفل قادر على التفريق الأشياء وتصنيفها وبالتالي لا داعي لخوف الآباء من كيفية تفاعل الأبناء مع المخاطر الحقيقية مثل السيارات في الشارع والحيوانات أو حتى الأغراب الذين يعرضون عليهم الحلوى. هذا يعني أن الخوف عنصر أساسي من عناصر حماية الطفل لنفسه. مع ذلك يجب التأكد من أن رد فعل الطفل على الأشياء التي تخيفة رد فعل طبيعي يتناسب مع الموقف وكذلك يجب التأكد من أن خوفة ليس مستمر بدون سبب.

الخوف من الهجر
أساس كل المخاوف التي يعاني منها الطفل هو القلق من الافتراق عمن يحبهم وبالتالي خوفة من أن يجد نفسه مهجور ووحيد في هذا العالم. إذا كان سلوك الطفل عدواني أو هدام تجاه من يحبهم، فهو يخشى العاقبة. يتحول هذا الخوف فيما بعد إلى أشياء خارجية مثل المدرسة والأشباح والظلام. وهذا يعد تحول للمخاوف العميقة المرتبطة بالخوف من الهجر وفقدان الأحباب القريبين. إن الفزع من المدرسة في البداية شيء معتاد جداً لدى الأطفال لأنه يمثل أول افتراق لهم عن آبائهم. وكلما زادت العلاقة بين الآباء والأبناء قوة كلما كان الخوف والقلق من الافتراق أكبر.

التغلب على الخوف عن طريق اللعب
تختلف طرق علاج مخاوف الأطفال المرضية طبقاً للمنهج المتبع. التركيز على منهج التحليل النفسي مهم جداً حيث يهدف إلى التعامل مع جميع إدراكات الطفل وخيالاته المخيفة التي تسيطر على عقلة وتتحكم فيه. يهدف التحليل النفسي إلى تحرير الطفل من هذه المخاوف عن طريق اللعب والرسم والتحدث. ويتلخص الأمر في محاولة خلق علاقة للطفل مع العالم الخارجي حتى يتحرر ويشعر بالتحسن وهذا ضروري جداً لأن الخوف المستمر من هذا العالم الخارجي قد يؤدي إلى فقدان ثقة الأطفال في أنفسهم فيما بعد. يستخدم المحللون النفسيون لهذه الأنشطة المرحلة مثل الرسم حتى يتمكنوا من دخول عالم الأطفال الخيالي وبالتالي تحريرهم من أي شيء يزعجهم.

دمتم فى حفظ الله




خليجية




مشكووووووورة حبيبتي



خليجية



تسلمين ياقلبي بصرااحه مررره روعه…



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

الريجيم الغذائي المتوازن للأطفال أقل من 5 سنوات

الريجيم الغذائي المتوازن للأطفال أقل من 5 سنوات
خليجية
"ما تختاره لتغذية طفلك فى سنواته الاولي سوف يؤثر تأثيرا مباشرا ليس علي نموه وحسب، بل علي مستويات طاقته، مزاجه، مقاومته للامراض وقدرته علي التركيز والتفوق الدراسي" السيدة لوسي بورني استشارية تغذية وخبيرة صحة الطفل بالمملكة المتحدة.

بلا شك أن التغذية الجيدة هي اساس الصحة فى المدي الطويل، وتبدأ فى الخمس سنوات الاولي من عمر الطفل.

السنوات الاولي فترة مهمة لنمو وتطور عقل وجسم الطفل. وهي من اكثر الفترات التي يمكن للوالدين التأثير على عادات اكل الطفل.

للأسف لا يوجد اي نوع من الغذاء يحتوي على كل العناصر الغذائية الضرورية التي يحتاجها الجسم.

تحسب القيمة الغذائية لما يتناوله الطفل على اساس المواد المتنوعة او المتوازنة التى يتناولها خلال فترة زمنية محددة، بالإضافة الي احتياجات الطفل الغذائية.

لتحقيق الحمية المتوزانة يجب ان يتكون غذاء الطفل من خليط من المواد الغذائية المختلفة لتحقق التوازن الغذائى وتحقيق قيمة غذائية عالية.

الحمية الغذائية للاطفال حتى عمر 5 سنوات، يجب ان تحتوي على عنصر واحد على الاقل من المجموعات الاتية:

– الفواكه والخضروات

– الحبوب مثل القمح والشعير

– منتجات الالبان

– اللحوم الحمراء، السمك والدجاج والبيض

ما اهمية التغذية المتوازنة؟
فى هذا العمر ينمو الاطفال بسرعة ويكونوا نشطين جدا، ولذا يحتاجون الى كمية كبيرة من السعرات الحرارية والتغذية الجيدة.

فيحتاج الصبيان الى حوالي 1600 سعرة يحتاج الفتيات الى حوالي 1400 سعرة حرارية، وقد يحتاج الأطفال النشطين الى أكثر.

اذا كانت الحمية الغذائية لطفلك صحية ومتنوعة قد توفر كل احتياجات جسمه.

المشاكل المتعلقة بالتغذية
تشير منظمة الامم المتحدة للطفولة الى أن عدم تناول الغذاء المناسب هو السبب الأساسي لنصف وفيات الأطفال في جميع انحاء العالم.

وتذكر المنظمة أن نسبة الاطفال الأقل من خمس سنوات الذين يقل وزنهم عن الوزن الطبيعي لم تتغير نهائيا منذ سنة 1990 رغم وضع خطط وبرامج لتقليل هذه النسبة.

فيما يلي بعض المضاعفات التي تنتج عن عدم التغذية الكافية للأطفال دون سن الخامسة من العمر:

– الإمساك بسبب عدم أكل الالياف الكافية او قلة شرب السوائل.

– الإسهال بسبب عدم اكتمال نمو الأمعاء أو بسبب أخذ كمية زائدة من السكريات.

– فقر الدم الناتج من نقص الحديد.

– قلة التغذية التي ممكن تؤدي الى تأخر النمو.

– السمنة.

– زيادة الالتهابات بسبب ضعف المناعة.

– تسوس الاسنان.

محتوى المجموعات الغذائية
الفواكة: مصدر جيد للفيتامينات الهامة مثل فيتامينA وC . وتحتوي ايضا على معادن وألياف تساعد على الهضم.

الخضروات: توفر مجموعة من الفيتامينات معادن تعتبر اساسية للصحة الجيدة، وتحتوي كذلك على الياف تساعد على الهضم الحبوب: مثل الخبز ويفضل الخبز الاسمر، القمح والشعير والأرز والمكرونة، هذه النشويات توفر لطفلك الطاقة والنشاط التى يحتاجهما للعب.

تحتوي الحبوب كذلك علي فيتامين B المركب الذي يساعد جسد طفلك على استعمال البروتينات اللازمة لبناء العضلات.

منتجات الألبان: مثل الحليب، الزبادي والأجبان. تحتوي هذه المجموعة على مصدر أساسي من فيتامين A و D بالإضافة الى عنصر الكالسيوم والبروتينات.

يقوي فيتامين A العين، ويحافظ على نضارة الجلد والشعر كما يساعد فيتامين D على امتصاص الكالسيوم والاستفادة منه في بناء عظام و اسنان صحيحة للطفل.

ينصح الخبراء الآباء أن يعطوا اطفالهم حليب كامل الدسم حتى عمر الخمسة سنوات.

البروتينات: تشمل هذه المجموعة اللحوم الحمراء، الأسماك، الدواجن، اللوبيا مثل العدس والفول و بعض المكسرات.

تساعد البروتينات الجسم على بناء وإصلاح الأنسجة والعضلات، وتحتوي الأغذية في هذه المجموعة على الحديد و فيتامين B.

الدهون والزيوت: هذه المجموعة اساسية جدا للمحافظة على الوظائف الجسدية، ولكن يجب استعمالها بحذر.

تساعد الدهون على امتصاص الفيتامينات التي تذوب بالدهن أي فيتامين A, D, E, K و بيتا كاروتين.

تنصح كلية هارفارد لصحة المجتمع اخذ الأغذية التي تحتوي على نسبة عالية من الدهون الطبيعية مثل الزيتون، والأفوكادو وبعض الاسماك كالسلمون والماكريل واللوز والجوز لأن نوع هذه الدهنيات سهلة الهضم ومفيدة للصحة.

لكن يجب التوخي عند اعطاء الاطفال اقل من عمر خمس سنوات المكسرات حتى لا يختنق الطفل.

كما هو الحال في معظم جوانب تربية الأطفال لا توجد قواعد ثابتة عندما يتعلق الامر بإطعام طفلك فكل طفل يختلف عن الأخر.

لا ينبغى على الآباء ان يقلقوا إذا كان الطفل يمر بمرحلة لا يأكل فيها إلا القليل او يرغب في أكل نوع واحد من الغذاء فقط، فهذا امر طبيعي بالنسبة لعمره.

حاولي دائما تقديم الكثير من الطعام المتنوع وتقديمه بشكل مغري ليجذب طفلك.

لا تنسي أن الهدوء ووضع أسس نظامية للغذاء دائما هي الأفضل عندما يتعلق الأمر بالتغذية لكي ولطفلك.

10نصائح للتغذية الجيدة للأطفال صغار السن
1. اعط طفلك نصف لتر من الحليب يوميا.

2. تشجيع طفلك على تناول غذاء متوازن يتكون من المجموعات الاربعة للغذاء.

3. الحرص على الرياضة البدنية لطفلك على الاقل نصف ساعة كل يوم فالرياضة تساعد على الهضم وتنشط الدورة الدموية للطفل.

4. تجنب اضافة الملح الزائد في الطعام.

5. تقليل كمية السكر الذي يتناولها طفلك مثل الحلويات والمشروبات الحلوة.

6. أنت القدوة لطفلك فإذا كان الأب أو الأم لا يتناولان غذاء صحيحا فإن الطفل سيتأثر بما يراه.

7. احذروا من اعطاء الطفل مأكولات من الممكن تتسبب في اختناقه مثل المكسرات.

8. توقيت وجبات طفلك مع بقية افراد الأسرة إن امكن لخلق جو أسري.

9. تجنب أن الا يكون هناك توتر عند الطعام، مثلا إذا رفض طفلك الأكل يجب تفادي اظهار توترك ولا تعطيه بديلا آخر من الطعام حتى مواعيد الوجبة التالية.

10. علينا أن نتذكر أن امعاء الطفل مازالت صغيرة فلا يستطيع أكل وجبات كبيرة، لذا اعطه وجبات متعددة اثناء اليوم.
دمتم فى حفظ الله




مشكورة حبيبتي معلومات مفيدة
تسلمي



خليجية



خليجية



حبيبتى ام زياد
خليجية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

الرضاعه الطبيعيه للطفل


بسم الله الرحمن الرحيم

الرضاعة الطبيعة هي أسهل وأكثر الطرق الطبيعية إشباعاً لاحتياجات الطفل غذائياً وعاطفياً لذا يجب على الأم إرضاع الطفل بعد ولادته مباشرة في أسرع وقت ممكن .

لأن غريزة الامتصاص عند الطفل تبلغ أقصاها في ذلك الوقت كما أن الرضاعة تساعد على سرعة عودة الرحم إلى وضعه الطبيعي وتقلل من النزيف بإذن الله .

أهمية الرضاعة الطبيعية للطفل:

– حليب الأم يحتوي على كل المواد الغذائية التي يحتاجها جسم الطفل وبالكميات الملائمة.

– حليب الأم يحمي الطفل من عدة أنواع من الأمراض التي تصيب الاطفال في السنة الأولى من حياتهم، كالزكام، الاسهال والتهابات الأذنين.

– حليب الأم يقلل الحساسية من الأطعمة عند طفلك. معدل الأطفال الذين يرضعون حليب الأم المصابون بالسكري أقل من الذين لا يرضعون.

– عملية المص تساعد على نمو لثة سليمة وتقويها كما تساعد على نمو أسنان سليمة وصحية.

– عملية الرضاعة واقتراب الطفل من أمه يعطيه شعور بالأمان والمحبة مما يساعد على نمو طفل سليم الشخصية يشعر بالثقة والأمان.

– 8% من حليب الأم عبارة عن مضادات حيوية تحمي الطفل من الأمراض المذكورة بالأعلى.

– الطفل الذي يرضع حليب الأم لا يصاب بالأمساك ويصاب بالقليل من أوجاع المعدة وحالة الكوليك ‘وهي وجود غازات في معدة الطفل تسبب له الآلم المتواصل لـ 3 ساعات وتعود على نفسها في كل يوم في نفس الساعات تقريبا’.

على الأم:

– الرضاعة تساعد الأم على فقدان الوزن الزائد الذي كسبته خلال فترة الحمل.

– عملية إنتاج الحليب تساعد على تعجيل رجوع الرحم لمكانه ولحجمه الاصلي.

– الرضاعة تبني علاقة حميمية بين الأم والطفل.

– الرضاعة تقلل خطر الإصابة ببعض أنواع السرطانات.

فوائد أخرى:

– حليب الأم مجاني .

– جاهز دائما بالكمية التي يحتاجها الطفل وبدرجة الحرارة الملائمة فلا حاجة للركض الى المطبخ وتحضير الوجبة اثناء بكاء الطفل.

– حليب الأم معقم ونظيف فيحفظ الطفل من الإصابة بالتلوث او الإسهال الناجم عن عدم نظافة القنينة.

– لا تحتاج لقناني ومستلزماتها من مواد التنظيف الخاصة بها.

– القيء , البراز والبول لها رائحة غير كريهة.

– حليب الأم يمتص سريعاً داخل الجسم وكمية الفضلات تكون قليلة لأنه يحتوي على المواد التي يحتاجها الطفل




شكرا على الموضوع الجميل



خليجية



شوق
خليجية



ام نورا
خليجية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

مساج للطفل .بصورة

تعلمـ/ي كيف تسويـ/ن لطفلك مساج

من حق الطفل انه يتدلك ويتمسج ويتبردق

بعد ماتشوفون الموضوع ابي تطبيق

مالي دخل فيكم

تطبقون تطبقون

والى ماعنده ][طفل][ يتسلف من جيرانهم

يـالله نبدء الشرح
^
^
^
^

جهزو الارضيه وافرشوها بـ فوطه نظيفه تستخدمونها كلما تسوون مساج للـ baby..
وجهزو ملة زيت وانصحكم بـ ][زيت الزيتون][ وقت الشتاء وزيت ][بيبي][ أول وقت الصيف.. وخلو الطفل مستلقي عليه

خليجية
^
^
^
^

تبدء اول شي بالقدم.. والصور واضحه تستخدمين يدك على حركه دائريه

خليجية

خليجية

^
^
^
^
الحين الورك.. طبعا تنزلين يدك للورك وبالضغط عليه..
ولما تنتهين ادورينه علشان الدوره الدمويه..

خليجية

^
^
^
^

تضعين يدك على صدر الطفل واتمين تحركينها كانك تفتحين كتاب شوي شوي على صدره <=-=-= موتفتحين صدره

خليجية

^
^
^
^

هذي الخطوه مهمه علشان ][كتف][ الطفل يكون مستقيمه..
حركه دائريه من الصدر للكتف تشدينه وخاصة هالحركه الطفل ما يحبه..
لانه مو متعود انه يخلي اكتافه مستقيمه..
بتشوفونه يعصب او يرفسك توقعي اسوء الاحتمالات ..

خليجية

^
^
^
^

حركه دائريه على البطن 3 مرات تكفي

خليجية

خليجية

خليجية

^
^
^
^
تمسكين رجل الطفل وتحركين يدك على اساس تثبتين رجله وتخلينه مستوي..

خليجية
^
^
^
^
مساج للظهر ايضا يريح الطفل كثيرا..
خليجية

خليجية

خليجية

واتمني الموضوع بنال اعجابكم




ميرسي الك صراحه روعه

شكرا الك على الموضوع الروعه
ياقلبي




حلو اوى الموضوووووووووع



تسلمى يا قمر



خليجية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

{شيخوخة الأطفال !

مرض بروجيريا (أو الشياخ) تشبه مظاهره مظاهر الشيخوخة العادية* إنما تكون المراحل متسارعة ويزيد فيه معدل عمر الاطفال أكثر بـ 5 أو 10 أضعاف مقارنة مع العمر الطبيعي.

لمحة تاريخية:
اكتشفت أول حالات هذا المرض في إنجلترا عام 1886م من قبل Hutchinson Dr. Jonathan * وكذلك من قبل Dr. Hasting Gilfrd في عام 1904 م
(ولهذا يعرف المرض أيضا باسم Hutchinson – Gilford progeria syndrome)، ومن ثم تم التعرف على أكثر من 100 حالة أخرى حول العالم .
وهذا المرض يظهر مرة من بين كل 4 – 8 ملايين ولادة تقريباً.
وقد سجلت في السنوات الأخيرة حالات من الشيخوخة المبكرة هذه في العديد من الدول (الجزائر، أستراليا، النمسا، كندا، الصين، إنجلترا، فرنسا، ألمانيا، المكسيك، بورتوريكو، جنوب أفريقيا،
فنزويلا، بالإضافة إلى فيتنام).

الأعراض:
يبدو ضحايا مرض "بروجيريا" طبيعيين عند ولادتهم* ولكن مع بلوغهم الشهر الثامن تظهر عليهم أعراض الشيخوخة المتسارعة، حيث تتجعد بشرتهم وتتخذ مظهر جلد قديم جدا، وتصبح العظام هشة*
ويتساقط شعر معظم الأطفال المصابين ويصبحون صلعاً في سن الرابعة.
ولا ينمو طول الطفل ليزيد عن المتر الواحد وتشيخ أعضاؤه الداخلية* وحتى كمراهقين لا يزيد وزن الأطفال المصابين بالبروجيريا على 13- 16كيلوغراما.
ويشكو المريض غالبا من أعراض تصيب أناسا متقدمين بالسن* مثل أمراض االقلب الوعائية الشديدة severe cardiovascular diseases* هذا بالإضافة إلى تصلب المفاصل*
ويكون الرأس ضخما بالنسبة للوجه والفك السفلي* كما أن مظهر الأطفال عموما يكون متشابها بالرغم من اختلاف نسب الأطفال إلى العائلات أو العروق المختلفة.

هل يعاني مريض بروجيريا من مشاكل عقلية؟
كلا* بل إن مستوى ذكاء الاطفال المصابين بالمرض هو عادة أعلى من المتوسط.

Prognosis:
تحدث الوفاة عادة بسبب سكتة قلبية أو نوبة دماغية في متوسط عمر 13سنة.

سبب المرض:
مرض بروجيريا لا يعتبر وراثيا بالمعنى الصحيح إذ لا ينتقل إلى المريض من أحد الوالدين* بل ينتج عن طفرة جينية تجري في الجنين خلال الحمل.
وقد ظلت الموروثة المسؤولة عن هذا المرض مجهولة لمدة طويلة نظرا لصعوبات تقنية عديدة أهمها أن عدد المرضى المستهدفين للدراسة قليل و يتوزع في مناطق متباعدة*
إلا أن العلماء توصلوا مؤخرا لمعرفة السبب* فقد ألقى بعض الباحثين نظرة على المنظومة الجينية لعشرين مريضا بالبروجيريا وآبائهم* فوجدوا أن 18 مريضا من هؤلاء
يحملون التغاير نفسه في جين LMNA الموجود على الكرموزوم رقم 1. وكان الخلل هو استبدال لقاعدة DNA واحدة* مما أدى إلى استبدال الحمض الأميني غوانين
بالحمض الأميني أدينين وظهور المرض. (ملاحظة: أحد المريضين الآخرين كان يحمل تغايرا آخرا ولكن في نفس الجين* أما الآخر فقد وصف بأنه يحمل بروجيريا غير كلاسيكية).

جون تاكت (15 عاما).. أكبر وأشهر مريض بروجيريا في العالم يتحدث عن مرضه خلال المؤتمر الذي عقد بمناسبة اكتشاف جين المرض (واشنطن-2003م). توفي جون بعدها بعام نتيجة لسكتة قلبية.

العلاج
ولا يتوافر اي علاج لهذا المرض الى يومنا هذا فيما لا يزال معدل الحياة محدودا جدا لدى هؤلاء المرضى (12 او 13 سنة وسطيا).
وقام فريقا نيكولا ليفي وكارلوس لوبيز اوتين (كلية الطب في جامعة اوفيدو) بتجربة على فئران لعلاج يرتكز الى مزيج بين جزئتين موجودتين، تستخدم احداها لخفض نسبة الكولسترول في الدم وللوقاية
من مخاطر الاصابة بامراض قلبية، والاخرى لمعالجة ترقق العظام

وتنجم الشيخوخة المبكرة عن تراكم بروتينة مبتورة هي "البروجرين" في الخلايا. وفي خلايا المرضى (في المختبر) ثم لدى الفئران، اكد الباحثون ان مزج هاتين الجزيئيتين ساعد على محاربة سمية هذه
البروتينة غير الطبيعية وادى الى تخفيف تطور المرض وابطائه.
فالعلاج خفف من اعراض المرض مثل تأخر النمو ونقص الوزن وتساقط الشعر وهشاشة العظام، وزاد من معدل الحياة لدى الفئران (179 يوما مقابل 101 يوما كمعدل وسطي




خليجية



خليجية



خليجية



خليجية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

كيف تتعامل مع خوف طفلك

كيف تتعامل مع خوف طفلك
..

كيف تتعاملين مع خوف طفلك

للاباء والمربيين دور مهمّ في مساعدة الطّفل على التّعامل مع الخوف والمشاعر والسّلوكيّات المرافقة له لذلك :
– تقبّل خوف الطّفل والأزمة الّتي يشعر بها.
– عانقة وقبله وقربه منك .
– تهدئة الطّفل وإعطائه الشّعور بالأمان.
– إفساح المجال للطّفل للتّعبير عن مشاعره واحترامها.
– حثّ الطّفل على معرفة مصدر الخوف.
– استعمال اللّعب التمثيليّ وتبادل الأدوار بهدف
– ترويض الطفل على المواقف المخيفة.

ردود فعل الأطفال لظروف الضّغط والأزمات:
يعبّر الأطفال عن صعوباتهم بطرق مباشرة عن طريق الشّكوى من الخوف، التوتّر، وطرح التّساؤلات بشكل مفرط. وبطرق غير مباشرة عن طريق سلوكيّات مختلفة وغير ملائمة للطّفل والّتي تشير إلى وجود مشكلة يمرّ بها الطّفل.

مثل:-
– حركة العضلات : قد يفقد الطّفل بعض التّوازن في حركة العضلات، فتتحوّل إلى متشنّجة أكثر أو رخوه. وفى الصغار قد يظهر بشكل عام في حركة عضلات الفم والّتي تؤثّر على الكلام حيث تظهر التّأتأه والتلعثم عند الأطفال.

– سلوكيّات جنسيّة : قد تزداد ملامسة الأعضاء الجنسيّة لدى الأطفال لوجودهم في وضع ضغط لأنّهم يجدون من خلالها تهدئة آنية لا تتطلّب تنظيم وتركيز الأفكار أو السّلوك.

– السّيطرة على التبوّل والبراز: حيث أنّ الأطفال في ظروف الضّغط قد يحصل لديهم إمّا إمساك أو حصار بول من جهة. وإمّا إسهال.

– التراجع : عودة إلى سلوكيّات طفوليّة حيث يسلك الطّفل سلوكيّات طفوليّة غير ملائمة للمرحلة العمريّة أو التطوريّة الموجود بها الطّفل. مثل: مصّ الأصبع، التبوّل اللإّراديّ، الحَبي، استعمال لغة الأطفال.

– الأكل : التوقّف أو التّقليل من الأكل وفقدان الشّهيّة من جهة أو الإفراط في الأكل من جهة أخرى وعلى الغالب الحاجة المتزايدة للأغذية الحلوة (السكريّة).

– مشاكل في النّوم : وتنعكس في خلل بالنّوم مثل: صعوبة في الخلود للنوم، أو تغيير في عادات ومكان النّوم، استيقاظ متكرّر إثر كوابيس ومخاوف. أو الإفراط بالنّوم مثل: صعوبة في الإستيقاظ صباحًا، الشّعور بالتّعب والنّوم في ساعات النّهار ليس كالمعتاد.

– آلام جسديّة : غالبيّة الآلام الّتي يعبّر عنها الأطفال هي آلام بالبطن أو الرّأس. وأحيانًا في الأطراف وممكن أن تكون نابعة من تشنّج العضلات النّابع من الضّغط.

– إلتصاق بأغراض معينة: كالتعلّق بأغراض تعطي الطّفل الشّعور بالأمان مثل لعبة، وهناك أطفال يتعلّقون بثياب معيّنة، أحذية أو قبّعة لها مفهوم الأمان أو الدّفاع عنهم حيث يرفض الأطفال خلعها.

وهناك أطفال يقومون بالأمور الرّوتينيّة اليوميّة بحذافيرها ظنًا منهم أنّهم بذلك يمنعون حدوث أيّ أمر مُخيف بحياتهم.

لعب وفعاليّات الأطفال:

اللّعب هو حاجة طبيعيّة وأساسيّة عند الأطفال وضروريّة لنموّهم وتطورّهم. فالطّفل يستكشف منذ ولادته ما حوله ويتحسّسه، ويعد هذا الإستكشاف بداية اللّعب.

فمن خلال اللّعب يتطوّر الطّفل وينمو، تتطوّر عضلاته الصّغيرة والكبيرة، وتتطوّر قدراته الذّهنيّة والإنفعالية وتتطوّر قدراته اللّغويّة وكذلك خياله. وبالتّالي تتطوّر شخصيّته .

يتعلّم الطّفل عن طريق اللّعب، أستكشاف ما حوله ، وايضا اكتشاف قدراته فعن طريق اللّعب يواجه الطّفل مشاعره السّلبيّة بما فيها مخاوفه، غضبه وحتّى حزنه وكذلك فرحه وإثارته.

فيمارس الطّفل بلعبه مثلا دور الكلب الشرس، أو ذلك الحيوان المُخيف، ويجسّد هذه الشّخصيّة بكلّ أبعادها، فيشعر بشعورها ويفكّر كما تفكّر ويتصرّف كما تتصرّف.
ويعيش أدوارًا كثيرة حصلت ويقلّدها أمامه أو يتخيّلها وهو بذلك يُعايش مشاعر ووضعيّات مختلفة تساعده للتعرّف على مشاعره المختلفة بشكل غير مقيّد حيث يختار هو من يكون وكيف ومتى.

ويختار السّلوك الملائم لكلّ شعور بدون أي ضغط، فيعايش مخاوفه ويشعر بها لتكون قريبة منه ومفهومة له وعندها سيستطيع مواجهتها والتّعامل معها. وتتطوّر قدراته للتّعامل مع مشاعر مختلفة ووضعيات مشابهة مستقبليّة.

وهو يفعل هذا كلّه بمتعة وإثارة، فترى كلّ حواسّه مجنّدة وفي قمّة التّفاعل، مستعدّة لاستقبال ولاستكشاف كلّ ما هو جديد.

الطّفل في هذه المرحلة يحتاج إلى إمكانيّات للتّعبير الكلامي وغير الكلامي، فمنهم من سيعبّر بالرّسم، أو باللّعب التّمثيليّ، ومنهم من سيمتنع عن التعبير المباشر أيًا كانت فعاليّات الطّفل من المهمّ أن نعزّزها ونفسح لها المجال.

القصص، الرّسم، اللّعب التّمثيليّ كلّها إمكانيّات جيّدة توفّر فسحة للتّعبير الذّاتيّ.

والعمل ضمن مجموعة من الأطفال يمكّنهم من بناء علاقات والتعلّم والمبادرة إلى فعاليّات يرغبون بها، ممّا يسهم في بناء شخصيتهم وإعادة التوازن لحياتهم ويُعيد الفرح والمرح، والأمل في المستقبل، وهو أمر مهمّ في كلّ الأجيال.

فدورنا كأمهات واباء وايضا كمربّيات هو إفساح المجال وإتاحة الفرصة للطّفل للعب وإنماء وإثراء لعبه بالمثيرات والمحفّزات المختلفة التي من شأنها أن تُثير اهتمامه وتحفّز تفكيره وتكون قريبة من عالمه وتخاطبه بوضعيّاته ونفسيّاته المختلفة.

وبذلك فقد نكون قد قمنا بدورنا المهمّ في المساهمة في تطوّر الطّفل السّليم نفسيًّا ووجدانيًّا. ومن المهمّ جدًا أن نشاركه اللّعب حتى تصبح تجاربه شيّقة ومُثيره وتكسبه ثقة بنفسه وعلينا تشجيعه ودعمه لتعزيز الرّؤيا الإيجابيّة لديه، وتحفيزه لتكرار التّجارب ولتطويرها ولكن مع فسح المجال لأن يتفاعل بحرّية وأن يلعب دون إكراه أو إجبار.

ومن المهمّ جدًّا أن تصغي المربّية إلى حاجات الأطفال وإلى تفاعلهم مع الاشياء المختلفة وأن تفسح المجال لمبادراتهم وتتجاوب معها.

فمبادرة الطّفل تعكس حاجته وإن أفسحنا المجال للطّفل للتّعبير عن هذه الحاجة والتّعامل معها فهو بذلك يُنفّس ويفرّغ ويتعامل مع هذه الحاجة ويتعرّف ويطوّر قدراته.

لذا فالإصغاء للأطفال، ليس فقط مهمّ في مثل هذه الأوقات، بل هو أساسيّ في فهمهم وإدراك ما يمرّ عليهم




ممكن تطلعون على الموضوع اعتقد انه مهم
مرسي ليكم




شكرا لكي اختي



مرسي على مرورك الحلو



يعطيكِ الف عافية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

الحفاظ على سلامة الأطفال في المياه

الأطفال بحاجة إلى يقظة دائما خصوصا عندما يلهون قرب البرك والشواطىء؟ يأتي الصيف وتزدهر معه حفلات البرك ، والشاطئ، ورحلات القوارب إلى البحيرة.

كل هذا الوقت حول وفي المياه يعني تزايد في نسبة خطر الغرق ، وفقا للكلية الأميركية لأطباء الطوارئ (acep).

أشار الدكتور جوريلس ، رئيس الكلية الأميركية لأطباء الطوارئ لacep ، في بيان صحفي، "في كل عام يغرق 3000 شخص تقريبا في الولايات المتحدة. والأطفالهم النسبة الأعلى بصفة خاصة ، ولا يستغرق الطفل سوى بضع ثوان وبضع بوصات من الماء ليغرق".

يمثل الموت غرقا ما يقرب 30 في المئة من الوفيات بين الأطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين 1 إلى 4 وفقا لإحصاءات عام 2022 من المراكز الامريكية لمكافحة الامراض والوقاية منها.

مقابل كل طفل يموت، يعالج أكثر من 10 آخرون في أقسام الطوارئ من آثار الغرق.

بمجرد افتتاح العائلات للبرك المنزلية أو وضع المخططات لقضاء عطلات قرب الماء عند البحيرات والشواطئ ، تبدأ أقسام الطوارئ والأطباء بالاستعداد لكل مآسي الصيف.

وفقا لصحيفة لوس انجليس في ادارة الخدمات الصحية، نحو 70 في المئة من حالات الغرق حدثت في يونيو ويوليو واغسطس.

في ثلثي الحالات ، اعتقد والدي أو مقدمي الرعاية للأطفال بأن أطفالهم كانوا نائمين أو يلعبون بعيدا عن الماء.

يمكن ان تحدث الوفاة غرقا بسرعة. معظم الأطفال الصغار الذين لقوا مصرعهم غرقا في بركة كانوا بعيدين عن أنظار أهلهم لأقل من خمس دقائق ، وفقا لمراكز السيطرة على الامراض.

يقول أطباء الطوارئ عندما يتعلق الأمر بالسلامة قرب المياه ، ولا سيما الأطفال ، لا شيء يعد مبالغا به، تشمل وسائل منع الوفيات الناجمة عن الغرق ما يلي :
• لا تترك الطفل دون حراسة بالقرب من حمام السباحة، بركة الماء أو النوافير، أو أحواض الاستحمام الساخنة.
• لا تترك الباب مفتوحا إلى بركة السباحة أو المصدر المائي خصوصا إذا كان هناك أطفال. يمكن أن يغرق الأطفال الصغار في بضع بوصات من الماء. (منذ عام 1973 ، أكثر من 500 طفل لقوا مصرعهم غرقا في احواض الاستحمام الساخنة والمراحيض وأوعية الماء التي تتسع لخمسة غالونات من الماء، وفقا لجامعة كاليفورنيا في لوس انجليس للخدمات الصحية.)
• علم الأطفال السباحة ، بوجود مدرب مؤهل للسباحة إن أمكن ، في وقت مبكر يمكن.
• لا تسمح لأي شخص ، حتى الكبار ، بالسباحة لوحدهم.
• يجب وضع سياج حول البركة مع قفل للبوابات. وهذا يشمل المجمعات السكنية ، والأحياء. ينبغي أن تظل مجمعات المائية نظيفة وخالية من القوارب ومغطاة عند عدم الاستعمال.
• يجب استعمال سترات النجاة أو السترات الموافقة عليها عند العوم.
• لا تسمح باللعلب العنيف — الدفع أو القفز على الآخرين — أثناء السباحة في الماء.
• لم تستهلك الكحول وتسبح ، وخاصة إذا كنت مسئولا عن مراقبة الأطفال.
• تجنب إصابات الرأس والرقبة وعدم الغوص في مياه غير مألوفة.
• اختر شواطئ، وبحيرات، وبرك معتمدة، وتأكد من وجود رجال الانقاذ أو التزم بمناطق محددة للسباحة.
• تعرف على المهارات الأساسية للإنعاش في حالة الطوارئ.

تبين الدراسات بأن الناس الذين حصلوا على إنعاش سريع في حالات الغرق كانوا أقل عرضة للإصابة بتلف المخ أو الموت.




خليجية



شكرلك



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

فن إيقاظ الطفل للذهاب الى المدرسه

خليجية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ورحمة الله وبركاته

فن إيقاظ الطفل للذهاب الى المدرسه

يرفض بعض الأطفال طوال العام الدراسي الاستيقاظ مبكرا وإذا استيقظوا فإنهم يرتدون

ملابسهم ببطء ولا ينهون إفطارهم بسرعة حتى يلحقوا بموعد المدرسة ويصل الأمر

ببعضهم إلى حد التظاهر بالمرض..

..!!..

وتتساءل الأمهات عن دوافع هؤلاء الأطفال من وراء هذه التصرفات‏، والاحتمال الأكبر أن الدوافع

وراء أساليب المماطلة هذه هو وجود صراعات مع زملائهم في المدرسة.

ويجب على الوالدين معرفة أسباب هذه الصراعات بدون تأنيب أو توبيخ‏، ويجب على الأم أن تتعلم

فن إيقاظ طفلها والذي يتطلب إيقاظه قبل موعده بربع ساعة على الأقل حتى تتاح لها فرصة تدليله

قليلا ثم تشجيعه على قص الأحلام التي رآها في منامه وتتابعه بعد ذلك وهو يرتدي ملابسه

بنفسه لتنمي لديه روح الاستقلالية.

..!!..

ويجب على الأم كذلك أن تعي أن استيقاظ الطفل مبكرا يعتبر مجهدا بالنسبة له لذا يجب مكافأته

من وقت لآخر من خلال تقديم بعض الهدايا الصغيرة كتعويض له‏.

من جهتهم يرى علماء الطب النفسي، أن رفض الطفل الذهاب للمدرسة يطلق عليه في علم

النفس قلق الانفصال‏,‏ فالطفل عادة ما يشعر بالأمان وسط أهله‏,‏ فالأم والأب يحيطانه بالرعاية

الكاملة فيشعر بالخوف والقلق إذا ابتعد عنهما‏,‏ وقلق الطفل كثيرا ما يعود إلى الأم‏,‏ فالأم التي

تشعر أنه هو الذي يمنحها الحق في الحياة والقيمة المعنوية في المجتمع وبدونه لا قيمة لها فإنها

تتشبث به وتحرص على تواجده معها‏,‏ وتقلق عليه إذا غاب عنها وتشعر وكأنه شيء مهم

..!!..

يقتطع منها ومثل هذا القلق والخوف ينتقل تلقائيا للابن الذي يشعر إذا ابتعد عنها أن مصدر الرعب

اقترب منه فيبدأ في إظهار بعض الأعراض والأمراض التي من شأنها أن تساعده على البقاء في

المنزل بالقرب منها.

وتشجيع الطفل على الذهاب إلى المدرسة لن يتحقق بالأوامر لأن الأوامر أو العتاب سيؤدي إلي

زيادة إحساسه بالقلق‏,‏ كما أن ارتباط العقاب بالدراسة يزيد خوفه ورعبه لذا يجب أن نبث الأمان

في قلب الأم لينتقل للابن بالإضافة إلى ضرورة توفير أدوات الجذب في المدرسة عن طريق زيادة

الألعاب والمساحات المخصصة للعب‏.




مشكورررررررررررررررة



مشكـــــــــــــــــــــــــــ ـــورة على مرورك ياسمينة القلب

خليجية




يسلموووووووو الايادي ياقمر

الله يعطيكي الف الف عاافيه




تسلميلى يا بسبوستى على مرورك

خليجية