التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

حوار بين بنات الثانويه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
———————————————
حوار ساخن بين بنات الثانوي ……… يالله شوفوا كيف الحوار

——————————————————————————–

——————————————————————————–

احتاروا البنات وين يدخلون علمي ولا ادبي وكل وحده دخلت القسم الي تبيه يا انها مع صديقاتها ولا تبي تفتك من الرياضيات والفيزيا والي تبي تفتك من التاريخ والي تبي ……والي تبي…..

وفي هالوقت قامت وحده من البنات العلمي كتبت هالقصيده :

———————————————————

حسبي الله على من تسلط على المسلمين

ضعنا ونبي رايكم يالسامعين

سهرنا اليل ورحنا نقول دارسين

وقلوبنا من الاسئلة حافظين

حفظنا الذهب والفضة وجانا الخارصين

والفراغات مليناها كلهاتخمين

ورحنا للسؤال الثاني على بالنا فاهمين

معادلات مع الاوزان عز الله ضايعين

ماعرفنا من الرموز الا الماء والاكسجين

والا السؤال الثالث يامن يعين

مسالة مانعرف لها راس من رجلين

اكتبي الصيغة الوزنية ماحنا عارفين

والقوانين والله يستر على القوانين

تكسرت الالة من الطقطقة مابقى الا زرين

والمصيبة مشرفتنا تصرخ يانايمين

من زود الوناسة شايفتنا قاعدين

سلمنا الاوراق مافيها صح الا اثنين

الاسم ورقم الفصل وعلى الباقي مشطبين

ياناس انصفونا من الظالمين

والا ترانا اخر السنه من الراسبين

واخرتها سلامتكم يالربع والسالمين

واذا ماشتكينا لكم نشتكي لمين

شافوها بنات الادبي فتبرعت وحده منهم وردت :

من قال لكم تدخلون علمي يالمجانين

هذي هي سوات ايديكم يالفالحين

اسهروا ليلكم مع نهاركم يالشاطرين

وحنا بنشخر مع النايمين

وحفظ الادب والمكتبة ومواد الدين

على طول بنجاوب دامنا حافظين

قلنا لكم نيوتن وفيثاغورس ميتين

وجعلكم ماتصيرون بانفسكم فالحين

واخرتها الله يسلمكم يالسامعين

وان شاء الله نشوفكم مع الراسبين

تنرفزوا بنات العلمي وقالوا :

دايم عند الاداره يامخبل متهاوشين

تحطون راسكم براس العلمي يالمساكين

ترى لكم الكرف والبيت وغسل المواعين

اتركو عنكم الحقد مركزنا منتوب واصلين حنا لنا العلم والمستقبل يالمساكين

واخرها الله لايسلمكم من البلاء يالمساكين

واخر السنه ان شاء الله نكون من الناجحين

وراحت وحدة بطالية جالسة فالبيت

لا شغل ولا مشغلة

لا دراسة ولا وظيفة محترمة

ردت عليهم وقالت:

لا علمي ولا أدبي أحسلنا جالسين فالبيت
نشرب بيبسي وناكل بسكويت

نلعب بالكيرم ونطالع التلفزيون
ندش النت ونتكلم فالتلفون

نقرأ المجلة والمكيف شغال
نطلع ندور وبدون نعال

نام النهار ونسهر باليل
نروح البحر ونركب الخيل

—————————–
أبغا اشوف الردود الحلوة
منقول




يسلمو يعطيكي العافيه وصح لسانك



معاك حق

القعدة بالبيت واو




نورتو موضوعي حبايب قلبي
مشكورين



هههههه

تسلم إيديآتك يالغلآ

والله يعينا ونتخرج إن شاء الله ^^




التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

فضيحة وصور بنات الثانويه بحفل تخرجهم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قولو آمين خواتي واخواني الله لا يفضحنا لادنيا ولا أخره
شوفو البنات كيف أنفضحو
الله يعاقب اللى كان السبب ما يخاف على محارمه ينفضحون مثل ما فضح بنات الناس

v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v

خليجية

هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههه هههههه




ههههههههههههههه

يسلمووووو حبيبتي

رووووووووووعه

يسعدني اكون اول

من يرد على موضوعك

يا عسسسسل




خليجية



هههههههههههههههههههههههههههههه هه

مشكووووووووووووورة




هههههههههههههههههههه
تسلمي حبوبه



التصنيفات
منوعات

كل مايخص المرحله الثانويه

الرجاء عدم الرد
وعند النقل الرجاء ذكر المصدر فقاده حنان اخوها منتدى ازياء
لاني تعبت عليهم ولا اسامح اي شخص ينقله بدون ذكر المصدر



ملخصات انجليزي أول ثانوي الفصل الثاني

على الرابط التالي

http://www.4shared.com/file/24993768…bd/_____2.html




حلول رياضيات اول ثانوي للفصل الثاني ..

على الرابط التالي:

http://www.4shared.com/file/250009972/6165051c/________2.html




برنامج باتل لحساب النسبة التراكمية

برنامج باتل لحساب النسبة التراكمية لطلاب الصف الثالث ثانوي للبني والبنات
رقم الإصدار :
2.0

ميزات البرنامج :– إمكانية حساب المعدل التراكمي " لبنين " و " البنات "
– إمكانية حساب المعدل التراكمي للقسم الطبيعي والشرعي
– إمكانية حساب نسبة النظام " العادي" و " التراكمي "
– إمكانية حساب النسبة للفصل الدراسي الأول والثاني
– الصغر في الحجم
– السرعه في التنفيذ
– خالي من الأخطاء
– السهوله في الاستخدام
<FONT face=Tahoma>:
:: صور للبرنامج colr=#8b0:BRهذ برنامج لحساب المعدل التراكمي مع انه جاي متاخر

خليجية
خليجية





خليجية بعض من التجارب الفيزيائيه المسليه …
التجاذب و التنافر
انفخ بالونين هوائين و أغلق فوهة كل منهما بخيط ثم ادعك البالونين بقطعة قماش صوفية و أمسك طرفي خيطي البالونين فتلاحظ أنهما قد تباعدا عن بعضهما البعض بدلاً من اقترابهما من بعضهما كما هو متوقع . و بسب الدعك اكتسب البالونان إلكتروناتسالبة من القماش الصوفي الذي أصبح يحتوي على إلكترونات موجبة و لهذا تجد أن البالونان قد تباعدا عن بعضهما البعض لإحتوائهما على شحنتين متشابهتين بينما نجد أن البالونات تقترب و تنجذب إلى القماش الصوفي الذي يحتوي على البروتونات الموجبة و هكذا

فرز الملح عن الفلفل المطحون
أخلط قليلاً من الملح المطحون غير الناعم مع قليل من الفلفل الناعم
.
فكيف نعمل لفرز الفلفل عن الملح ؟ خليجية
خذ ملعقة صغيرة من البلاستيك المستعملة عادة في الأكل و ادعكها على قطعة صوف و ضع الملعقة المدعوكة فوق الخليط فتلاحظ فوراً قفز و ارتفاع الفلفل ليلتصق بالملعقة . و السب في ذلك هو ان الدعك يكسب الملعقة شحنات كهربائية تؤدي إلى جذب الخليط إلى الملعقة . و إذا وضعت الملعقة على بعد كافي غير قريبة من الخليط تلاحظ أن الفلفل الناعم هو الذي ينجذب إلى الملعقة لأنه اخف من الملح و إذا رغبت بجذب الملح أيظاً فما عليك إلا أن تقرب الملعقة من الخليط أكثر فأكثر

خطوط القوة المغناطيسية
خ
ذ ورقة طباعة A4 مثلاً و ضعها على مغناطيس على شكل U ثم احضر مصفاة صغيرة ناعمة و ضع فيها برادة حديدية ناعمة و انخلها بالتساوي فوق الورقة مع هزها بشكل خفيف و ستشاهد عندئذ تشكل صورة مطابقة للمغناطيس و خطوط حولها من ذرات برادة الحديد التي توضعت وفق مسارات فعاليات المغنطة و التي تظهر لك خطوط متناسقة جميلة خليجية

و لكي تثبت هذا المنظر أعد التجربة و لكن على ورقة وضع عليها الشمع المذاب و بعد تكون تلك الخطوط من برادة الحديد قرب مكواة حامية منها حتى يبدأ الشمع بالانصهار ثم اتركها حتى تبرد فتكون لديك صورة جميلة و وسيلة مساعدة للشرح .
البالون المكهرب
انفخ عدة بوالين هوائية و اربط فوهتها باحكام و قم بدعكها بقطعة قماش صوفية ثم قربها من زاوية سقف الغرفة فتلاحظ أنها تبقى في مكانها فترة طويلة و كأنها عالقة . و السب في ذلك أنه عند دعك البالونات بقطعة الصوف تكتسب شحنات كهربائية و هذا يعني بأن البالونات قد حصلت على شحنات كهربائية سالبة من قطعة الصوف ، هذه الشحنات تسمى الإلكترونات و بقاء البالونات في زاوية سقف الغرفة عالقة سبه هو اجتماع الإلكترونات السالبة من البالونات بالبروتونات الموجبة في سقف الغرفةو التي تجذب الإلكترونات السالبة .و الإلكترونات الموجودة في سقف الغرفة تتجول فيها حتى تتعادل إلكتروناته و تتوازن و يكون السقف سيء أو رديء التوصيل الكهربائي لعدة ساعات عندما يكون هواء الغرفة جافاً

أيهما الأثقل؟ خليجية
لنضع دلواً ملوءاً إلى حافتيه بالماء، على إحدى كفتي الميزان، وعلى الكفة الأخرى دلواً ماثلاً ملوءاً بالماء إلى حافتيه أيضاً، وفيه قطعة من الخشب طافية فأيهما الأثقل يا ترى؟
تباينت الإجابات حول ذلك ولكن الإجابة الصحيحة هي أن الدلوين متساويان في الوزن، وفي الحقيقة فإن الماء في الدلو الثاني أقل ما في الدلو الأول.
ذلك لأن قطعة الخشب الطافية تزيح قليلاً منه ولكن حسب قانون الأجسام الطافية (قاعدة أرخميدس)عندما يطفو جسم في سائل يكون وزن الجسم الطافي مساوياً لوزن السائل الذي أزاحه القسم المغمور من الجسم ولهذا السب بالذات، يجب أن تتوازن كفتا الميزان.

كيف يمكنك أن تعيد استعمال خلية جافة فارغة ؟ خليجية
الأدوات التي نحتاجها :
بطارية جافة فارغة – مصباح – إبريق كبير ملوء إلى ثلاثة أرباعه بالماء الساخن – ملح – سلك بطول 6 بوصات – قطعة قماش

.خطوات التجربة :
ضع كمية من الملح في إبريق الماء ثم اثقب عدة ثقوب في أعلى البطارية الجافة ثم ضعها في إبريق الماء لمدة ساعة كاملة ، ثم أخرجها من الماء وجفها بقطعة القماش ، ثم استخدم البطارية والمصباح والسلك في عمل دائرة كهربائية بسيطة ، ماذا تلاحظ؟

الملاحظة ::):)
المصباح ينير عندما تفرغ الخلية الجافة ، يكون ذلك عادة لأن الطلاء الكهربائي قد جف ، ويمكنك أن تجعلها تعمل مرة أخرى بالطريقة التي ذكرت سابقاً ولكن البطارية سوف تكون أضعف وقدرتها على التسب في سيل من الإلكترونات لن تستمر طويلاً لأن السائل الكهربائي سيجف بسرعة بسب الثقوب التي أحدثتها في أعلى الخلية.

كيف يمكن لمصباح نيون غير متصل بدائرة كهربائية أن يتوهج ؟
الأدوات التي نحتاجها :
مصباح نيون سليم وغير متصل بدائرة كهربائية – قطعة صوف ناعمة.
خطوات التجربة
:خذ مصباح النيون إلى غرفة مظلمة وادعكه بالصوف.
انتبه :خليجية
عندما تدلك مصباح النيون لا تكسره ، لأنه يحتوي على طلاء كيميائي في داخله قد يكون شديد الأذى.الملاحظة :
سوف تشاهد مصباح النيون يتوهج حول المنطقة التي تلامس الصوف.
التفسير :
عندما تدلك الزجاج فأنت تسحب بعض الإلكترونات بعيداً عن الزجاج ، ولأن مصباح النيون ملوء بخار الزئبق والإلكترونات تتحرك فهي تنقسم إلى ذرات من بخار الزئبق ، فتصدر أشعة فوق بنفسجية وهذه بدورها تسب توهج الغطاء الفسفوري.

خليجية




التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

بنت رسبت بالثانويه شوفوا وش سوت

طلعت البنت من بيتهم بدون محد يدري
وحطت رسالة فوق السرير
وبعد مافقدت الام بنتها
راحت لغرفتها تشوف وينها
ولاحظت الرساله فوق السرير
فتحتها الام وتقراها وهي ترتجف
الرساله
——————–
ماما انا تزوجت واحد وانا حامل !! الحين منه
أنا وياه بنروح نسكن في شاحنة
ونبي نزرع حشيش
(مخدرات)
له ولاصدقائه وماراح ازورك الا بعد عشرين سنه
عشان اخليك تشوفين احفادك
وترا زوجي فيه ايدز وقاعدين نعالجه الحين
—————————————
وماخلت علّه الا وكتبتها
((وكتبت في الاخير))
!!
!!
!!!
!!!!
!!!!!
!!!!!!
!!!!!!!
!!!!!!!!
!!!!!!!!!
ملاحظه: انا اكذب انا في بيت الجيران
بس حبيت اوريك انه فيه اشياء بالحياة
أكبر مصيبه بكثير من
((شهادتي المدرسيه اللي بدولابي بتقدير ضعيف ))

وكتبت بالاخير

"احبك يا ماما

انتظر ردودكم اتمنى ان تعجبكم




القصة رائعة بس هي ما خافت امها تحكمها سكتة قلبية؟



ههههههههههههههه
مشكورة على طرحك الرائع
تقبلي مروري



يسلمووووووو



هههههههههههههه
يسلموووووووو



التصنيفات
ادب و خواطر

قصيده جميله عن شطانتنا ا ايام الثانويه

وحشني شوفه اصحابي وربعي والغلا مستور
أخبي عبرتي لامن ذكرت بيوم جمعتنا

تغير قولتي "ابله" وصرنا نقول يا" دكتور"
نقول القاعه يا دنيا زمان نقول حصتنا

جلست بداخل القاعه ذكرت ايامنا بالدور
وضحكن كان يحوينا ولاتكفي شطانتنا

نزعل بعض احيان ولكن ما نعرف نجور
ونرجع من بعد زعله ترجعنا صداقتنا

نحاتي بعضنا دايم ويعجبنا رجل مشهور
سوالفنا عن الموضه عن الحب وعلاقتنا

وهذا اليوم قد صارت سنه راحت معاها شهور
وافكر كيف هالدنيا خذت منا وناستنا

انا ما بين ناس اغراب وسط قاعه مع دكتور
احاول اخنق العبره وانا اذكر كل حكايتنا

سمعت اغنيتن جابت من اقصاها بقايا شعور
يغنيها علي محمد وهي عيال حارتنا

رجا فيها الا يا دنيا الا ليت الزمان يدور
ويرجع وقتنا الاول وننعم في بساطتنا

وانا رديت في بيتن من الخافق ولام**ور
اضحى بالعمر كله لجل ساعه بشلتنا

وابيــــع النـــاس والعــــالم وراه قبـــور
وكلن راح يمشي له طريق يقول :عيشتنا

انا مابي سوي لحظه وعلي الفرقا انا مجبور
نظيق اليوم من يقدر يبدل وضع ضيقتنا

ظلامن دامس موحش انادي فالخفا يا نور
ابي ربعن ليا من طحت عرفت شلون قيمتنا

بساطه في فرح دايم غلا صادق وله سرور
نخطط كيف بالكـذبه نضيعها درستنا

تخرجنا نعم ادري وكلن داخله مقهور
فرح لكن مع الفرحه دموع تضم حفلتنا

بكينا والبكى فينا ولا لحظه ابد مهجور
دموعن حرفها صادق وتعرف كيف وحشتنا

تعرفنا علي ناس جديده والغلا مستور
ولاحدن يوصل لحبن جمعنا وسط شلتنا

(( منقول للأمانه ))




ياويل قلبي ع القصيدهـ .. اللي دقّت ع الوتر الحساس ..

آآآآآهـ ياقلبي ذكرتيني بأيااااااام مضت ما اعتقد بيوم من الاياااااااام بتعود ..

راحت بحلوها ومرّها .. لكن .. هكذا الدنيا وهكذا طبع البشر ^_^

مشكووورة عومري ع القصيدهـ الرووووعهـ ..




مشكوووورة ياقلبي



روووووعه

رووووعه

الله يعطيكي الف الف عاافيه




مشكورة ياقلبي على القصيدة الروعههه



التصنيفات
ادب و خواطر

هذي ناقتي ياناقتي بعد تحريف من بنات الثانويه

هذي ناقتي ياناقتي بعد تحريف من البناتـ..اللي تخرجوا من الثانويـ..

شلتي يا شلتي
ياعوانس دفعتي
وفي النهايه كلمتي
للمخده كبري
***

مدرسه يامدرسه
خليتيني عانسه
لازواج ولا عريس
ولادراسه كويسه
***

بلبله يا بلبله
خليتيني يائسه
لانجاح وجامعه
وبالدراسه فاشله
***

ابلتي ياابلتي
انا شعفه اسكتي
في الاسياب شردتي
وفي الاداره مبلطه
***

ساحتي يا ساحتي
انتي ملجأ بلوتي
فيكي القى صحبتي
يامنارة شمعتي
***

شلتي يا شلتي
ياعوانس دفعتي
وفي النهايه كلمتي
للمخده كبري

منقول




هههههههههههههههه
كبرتي للمخدة
ميرسي الك



ههههههههههههههههههه مشكوووووووووووووووورة



مشكووورة ياا الغلا



هههههههههههههههههههههههههههههه هه

يسلموووووووووووووووووووو

دمتي بود




التصنيفات
منوعات

ذكريات الثانويه / بقلمــي

لطالمى خفت يوماً آن استيقظ و افقد آحبتي , لم آتصور يوماً ان هذا سيحدث !
وحدث الآن / !
نعم آجبرني الزمن على فراقهن لكنه لن يجبرني على نسيان لحظاتي معهن :!
سأتذكرهن وسأتذكر كل مواقفي معهن ,
لن انسى ذلك الممر الذي لطالمآ إحتضــن أجمل ذكرياتي معهن ,
إحتضن ضحكنآ , همسنآ وبكائنآ / !
لن انسى (باب المكتبه) وجلوسنا هناك في كل وقت !
لن انسى الفصل الذي جمعنا كـ ( آخوات)
لن انسى جدنا وهزلنا وطيشنـآآ /!
لن انسى افضل واعظم صديقات جمعتني بهن حيـاتي البائسه !
وقد حفرت تلك المواقف تفاصيلها على صدري ,
لطالمآ كرهت تلك المدرسه وذلك الفناء الواسع : لكنني الان اتوق للجلوس فيه معهن /!
لطالما كرهت ذلك الطابور الصبآحي المزعج : لكنني الان اتوق للوقوف فيه بجانبهن /!
لطالمآ كرهت تلك الاختبارات : لكنني الان اتوق للجلوس في تلك القاعه وتبآدل النظرات معهن / !

كل سنـه استيقظ لذهاب للمدسه برفقتهن ، لكنني الان سأذهـب وحــــدي ! !

: كل ما آتمنآه الان !
هو ان آعود للجلوس على تلك الكراسي وان تعود جمعتنآآ لسـابق عهدهآآ /!:0154:

بقلمــي / ردودكم :084:




انشاءالله الله يجمعكم يارب والدنيا كذا تفرق وتجمع



يعطيك العافيه



خليجية



ما أجمل تلك المشاعر التي
خطها لنا قلمكِ الجميل هنا
لقد كتبتِ و ابدعتٍِ
كم كانت كلماتكِ رائعه في معانيها
فكم استمتعت بموضوعكِ الجميل
بين سحر حروفكِ التي
ليس لها مثيل
دمتي بألف خير



التصنيفات
منوعات

المدرسه الثانويه السادسه عشر بالدمام

الثانوية السادسة عشر في الدمام خارج نطاق السيطره !!!!

تعيش الثانوية السادسه عشر في الدمام حالة من الهياج والفوضى العارمه تحولت الى وكر عصابات
تحولن فيها الطالبات بغياب الرادع والعقوبه وسؤ الاشراف الاداري

الى ما يسمى عصابات ( عرابجه ) اخر احداث هذه المدرسه كانت يوم الاربعاء 17-1 حيث تم استدعاء سيارة الاسعاف في نهاية دوام الطالبات لاسعاف طالبه تعرضت للضرب الى حد دخولها في غيبوبه حيث تم نقلها لمستشفى الدمام المركزي..

وقفت فيها الاداره عاجزه ومذهوله الى جانب المناوبات وسط هياج اكثر من 300 طالبه تم انتشال الطالبه من بين هذا الحشد بصعوبه بالغه تعرضت فيه المديره والمناوبات لمضايقة الطالبات .

وفي صباح اليوم السبت 20-1 تهجمت مجموعه من الطالبات على احد الفصول وقمن بضرب طالبتين بعد دفع المعلمه , مما دفع المديره الى استدعاء الشرطه في تصرف ينم عن خروج وضع المدرسه عن سيطرتها …
وكاجراء اداري من ادارة الاشراف التربوي في الدمام تم ارسال موجهه اداريه ولجنة متابعه وموجهه من قسم ارشاد الطالبات حيث تم فيه استدعاء الطالبات اطراف المشكله ولم يتخذ بحقهن اجراء حاسم وسط تصاعد مطالبة المعلمات بأتاخذ اجراء رادع يمنع هذه الممارسات المستهجنه والغريبه في صرح من صروح التربيه والتعليم….

وقد تكرر مسلسل التهجم على الطالبات اخر الدوام اليوم السبت 20-1 بوجود هذه اللجنه وماذلك الا دليل فقدان الجهاز الاداري احترامه وهيبته لفشله في ايجاد العقوبه المناسبه لمثل هذه الظواهر.
وفي اعتقادي ماهذا الا نتيجه طبيعيه لسؤ التصرف الاداري في السنوات السابقه وعدم وجود الرادع والعقوبه لمواقف مشابهه لم يكن لادارة التربيه والتعليم دور حاسم فيها ….فما نراه من تصرفات من الطالبات واستهتارهم بللجنه الاداريه مثال حي على مقولة من امن العقوبه اساء الادب ….

ملاحظه : كان رد احد المشرفات الاداريات على معلمه علقت بان وضع المدرسه يرثى له ردت هذه المشرفه ببرود لا تكبرون الموضوع هذا يحصل في كل المدارس
لا تعليق ….




نا لله وانا اليه لراجعون ماكانا في السعوديه في الجبيل صار نفس الشي البنت ضربوها وقصصو شعرها لان امها مدرسه في نفس المدرسه تحكي لي بنت جارتي انج لدرجه ان المعلمات ماقدروا يخلصوا البنت الا بالقوه واماها حامل لما شافت حالت بنتها سقطت



همج همج همج بجد

يسلمو يعطيك العافيه




همج همج همج بجد

يسلمو يعطيك العافيه




يعطيك العافيه



التصنيفات
منوعات

فتاة تاكل الصراصير بالمدرسة الثانويه مشوقة

فتاة تأكل الصراصير في مدرسة ثانوية وتقول

إنها " مقرمشة"… وأختها تلتهم النمل !!

أثارت فتاة في مدرسة ثانوية في مكة المكرمة حفيظة قريناتها وهي تأكل أشياء
غريبة تحتفظ بها في حقيبتها، حيث لاحظ الجميع تواريها عن الأنظار في وقت الفسحة المدرسية واختبائها حين تناول وجبتها الخاصة والشهية التي اكتشفت صديقتها في المدرسة رحاب إبراهيم أنها لم تكن غير الصراصير المائية. وقد انتشر خبر وجبة هذه الفتاة بسرعة هائلة بين الطالبات والمدرسات وانتقل خارج أسوار المدرسة .

وقد أبدت الفتاة استعدادا لتجاوب مع الصحافة بكل ثقة، وكأن المسألة طبيعية جدا، قالت "عمري خمسة عشر ربيعاً وأتغذى على شيء لم تعتد البشرية النظر إليه، وجنوني وعشقي خاصة لصراصير، وأضعها دائماً ضمن الوجبات الغذائية ".

وتشرح الطالبة حالتها وهي تذوق تلك الحشرات مؤكدة أن طعمها لذيذ فتصفها بأنها حالة عادية تشعر بها بل لديها بعض الشعور بالتميز عن غيرها، إلا أنها لا تنكر حقيقة كونها مثيرة لاشمئزاز الناس المحيطين بها ويتعاملون معها، وهذا هو محور قلقها واستغرابها الذي تعبر عنه لصديقتها رحاب مع التساؤل عن كيفية معالجة ذلك .

وقد أوضحت الطالبة وهي تضحك بكونها عندما كشفتها زميلاتها قبل أسبوعين لم تكن تأكل صرصاراً بل كان أخطبوطا، وقالت إني آكل الصراصير والأخطبوط المجف ومرارة الثعابين وأشعر عندما أتناولها بأني آكلها كأنها لحم أو دجاج… عادي… حتى إنها مقرمشة… وعن أي أمراض ألمت بها في الفترة الماضية من جراء ما تأكله من أشياء غريبة أشارت إلى أنها لا تشتكي من أي شيء وأنها لديها مرارة ضد الصراصير .

ترجع بداياتها لتناول تلك الحشرات منذ صغرها حيث قالت "حينما رأيت الكثير منها تذوقت واحدة ثم التهمت جزءاً كبيرا منها وصارت تعجبني… وتقبل أهلي الموضوع ولكن بعد زمن فكان الأمر في البداية غريباً حينها فجع أبي علي وأخذني أكثر من مرة إلى الأطباء الذين أكدوا سلامتي وخلوي من أي مرض، وبعد ذلك أصبح عادياً .

وبسؤال الطالبة هل بإمكانك تناول أي صرصار يمر من أمامك ؟ فأجابت لا طبعاً وإنما أتناول الصراصير البحرية فقط أما هذه المنتشرة فمستحيل، وإن مر زمن ولم أتناولها أشتاق إليها فأنا أحبها جداً .

وعن وجود أحد أفراد العائلة يأكل مثل هذه الحشرات قالت "نعم أختي الصغرى تأكل النمل فهو مفيد وعلاج لروماتيزم وأعتقد أن الصراصير ذات فائدة أكبر وكلها فيتامينات وأنتعش بعد أكلها وأجد نفسي ميزة عن غيري

تحياتي
اله يقرب دياري




عليها بالعافية وجبة شهية فعلا



و ع
ياربي هذي ماعندها احساس
وع انا لو اشوفه قدامي كان اغمي علي
وقسم شكله مقز وكل شي فيه مقز واله من القرف
يعطيك العافيه قلبو على القصه الاكثر من غريبه وعجيبه



يع
يسلمو خيتو



الله يهديها



التصنيفات
قصص و روايات

فضيحه طالبه الثانويه تهز صحف المملكه .!!

فضيحه طالبه الثانويه تهز صحف المملكه…..!!

بعد التحية و السلام 0000

اليكم هذه القصة الغريبة التى يقشعر لها البدن

القصة تقول ان فيه بنت تدرس في الثانوية واسمها (عبير) مره راحت السوق مع امها0

وقابلت واحد ورقمها المهم اخذت الرقم واتصلت عليه وتعرفت عليه وهو اسمه (خالد) تعرفو

على بعض وزادت العلا قة وقويت بينهم 000كلن منهم يبي يقابل الثاني ولا لقو طريقة وفجأه جت فكره
لخالد000000

قال: اقول عبير ورى ما نتقابل عند المدرسة 00

قالت عبير: كيف وضح؟؟؟

قال:اسمعي انتي ابوك ينزلك الصباح ويروح الدوام صح؟

قالت: صح عليك00

قال:انا امرك وتركبين معي0

قالت:بس المديرة بدق وتكلم البيت0

قال: افصلي التليفون وارتاحي0

قالت: بس خايفة اتوهق0

قال: جربي ونشوف

المهم راح ابو عبير وصل بنته للمدرسة ومشى00

وثواني إلا وخالد واقف وركبت عبير بسرعه وراحو افطرو في ذا الكوفي شوب الفخم وجلسو يسولفون ويم تمت الساعة 12:15راح خالد ونزل عبير ورجعت البيت وهي خايفة بس محد دري 00 وكلمت خالد على طول وقالت ان اهلها ما دورو وطمنته وسولفو شوي

وقال خالد: وش رايك اقابلك بكره 0

قالت: لالالا،مو كل مره تسلم الجره0

قال: المره ذي جايب لك هدية0

قالت:مر واشوف الوضع0

ومر خالد في الوقت نفسه وركبت عبير المهم اخذو على هالحال اسبوع كامل من السبت الى الأربعاء 000
وجاء يوم السبت اليوم الي نسيت فيه عبير فصل التلفون000 وطلعت مع خالد 000وإلا التلفون يرن00
قامت ام عبير (يالله صباح خير)

ام عبير:الو

المديرة: الو السلام عليكم

ام عبير:عليكم السلام من تتكلم؟

المديرة:انا الأستاذة هدى مديرة المدرسة الي تدرس فيها بنتك

ام عبير:هلا عسى ما شر

المديرة:لاما فيه إلالخير بس عبير لها اسبوع ما داومت عسى ما هي مريضة؟؟

ام عبير:كيف00((وصرفت الموضوع ))ايه الله يسلمك البنت مرضت شوي بس 0

المديرة :زين الف حمد الله على سلامتها0

ام عبير:دارت بها الدنيا وما تدري وش تسوي هل تعلم ابو عبير ولا تمسك البنت وتسالها؟؟00؟؟

المهم قالت لأبو عبير عن كل شي وقال:اسمعي لا تقولين لها اي شي انا بشوف وين تروح000

ويوم الاحد وصل ابو عبير بنته ومشى شوي وصفط يمين الا هاك الكزس تمر وتركب عبير بنته المهم الكزس كانت مضلله ومشى وراها ابو عبير الين هاك الشقق ونزلت عبير وخالد وقف ابو عبير ونزل ومسك راعى الشقق وقاله:في اي شقه؟ وعلمه شقه14 وطلع ابو عبير وهو يرقى الدرج كان خالد نازل وما انتبه ابو عبير له المهم طق الباب وفتحت عبير وانصدمت يوم شافت ابوها وضربهاوهي هجت للمطبخ واخذت السكينه تبي تروع ابوها وغلطت وطعنته في صدره وطاح الابو مغمى عليه وجا خالد وشاف الموقف وقال لعبير:بسرعه شيلي معي للحما وحطوه في ((البانيو))وملوه مويه وحطو عليه صابون الغسيل عشان الرغوة وطلعو ورجعت البنت للمدرسة وهي تفكر في الي صار حقيقة ولا خيال00

المهم طلعت من المدرسة ورجعت مع الباص وطقت باب بيتها

والا المفاجأه

ابوها فتح لها0000

وصاحت وقالت::ابوي مو معقول

رد ابوها:

مع تايد للغسيل ما فيش مستحيل

(ايش رايكم)




ههههههههههههههههه
هههههههههههههههههههههه
انا دخلت في الأحداث
ههههههههههههههههه
ميرسي حبيبتي الموضوع مشوق
ههههههههههههههه
صرلي ساعة بقرأ
هههههههههههههههههههههه



هههههههههههههه
اكلي المقلب انا اكلته قبلك
مشكور ه على المرور العطر



هههههههههههههه
مشكوره و الله صدقت
ههههههههههههههه
:11_1_120[1]::sdgsdg::017::7_13_5[1]:



حرام بالله
تكتبو بنت سعوديه
وبالاخر قصه طريفه
مشكوره