الوسم: الحجاب

*فالحجاب طاعة لله و لرسوله صلى الله عليه و سلم:بامثتال م أمر به،قال تعالى <و قل للمؤمنات يغضضن من أبصارهن و يحفظن فروجهن و لا يبدين زينتهن إلا ما ظهر منها و ليضربن بخمرهن على جيوبهن…>-النور:21-.

* الحجاب عفة:قال تعالى:< و أن يستعففن خير لهن و الله سميع عليم>.

* و الحجاب طهارة للنفس و ستر للمرأة .

* نعم أيتها الأخت المسلمة…إنما أنت أيام فإذا ذهب يومك ذهب بعضك…بل أنت كالمسافر إلى الله تعالى و بركاتهو لابد للمسافر من يوم يصل فيه…إنه اليوم الذي نقف بين الحق جل جلاله فيسألنا عن كل صغيرو وكبيرة،و ياله من موقف يجعل الولدان شيبا.

* أختاه …إنك جوهرة مصونة يجب أن تستتر عن العيون… فإنه كلما ازدادت القيمة كلما ازدادت الحاجة لسترها و حفظها.

*أختاه ألست مسلمة؟ألست تحبين الله ورسوله؟ألست تريدين الجنة؟فخذي الحكم من الله فهو القائل:<يا أيها النبي قل لأزواجك و بناتك و نساء المؤمنين يدنين عليهن من جلابيبهن ذلك أدنى أن يعرفن فلا يؤذين وكان الله غفورا رحيما> -الأحزاب:59-.

و ياله من شرف أن تنضمي إلى تلك القافلة المباركة التي على رأسها أزواج النبي صلى الله عليه و سلم و بناته.

*أيتها الأخت الطاهرة المؤمنة…ألا تعلمين أن أعداء الإسلام لا يحاربون الإسلام إلا من خلالك…؟

أترضين أن تكوني معولا يهدم به الإسلام بدلا من أن تكوني لبنة طيبة في جدار الإسلام…

أول صورة:
"حجاب الجوارح "

أُخي في الله تعالى
لتكون من أصحاب النفس المرضّية
قال تعالي
( ياأيتها النفس المطمئنة . ارجعي إلى ربك راضية مرضّية)

***************

الصورة الثانية :
"حجاب العين"

أُخيَّ
فالعين زناها النظر

فاستح من خالق البشر

وغض البصر

ولماذا النظر !!!!

كله تعب وكدر

فو الله القلب يشكي والروح تبكي

ولكنك يامسكين غافل لاتدري
والنفس الجّبارة بين الرغبات محتارة

يا خسارة ألم تدري أن الدنيا تجارة !!!

رأس مالها الطاعة ….

والربح فيها امتلاك القناعة..

***************

الصورة الثالثة:
"حجاب اللسان"

حجاب اللسان أن يصان

فلا يهين كما يحب أن لا يهان

فلا تقول فيه كذا…..وأنا أقول الحق
فأنت فيك كذا….. وهو يقول الحق

والحق يقول : أن لا تقول أنت . . ولا هو يقول …

قال تعالي
(ولا تجسسّوا ولا يغتب بعضكم بعض أيحب أحدكم أن يأكل لحم أخيه ميتا فكرهتموه . واتقوا الله. إن الله توَّاب رحيم)

…. فكم جيفة أكلت !!!!!

وبالحق تعللت !!!!

ألهذا الحد وصلت ؟؟؟

فمتى ستكتفي !!!! ؟؟

***************

الصورة الرابعة:
"حجاب اليدان"

فلا تبطشان
أو تمسك بهما المال الحرام!!!!

فاقرأ عقوبة الدنيا قبل الآخرة..إن كنت من حديث ساخر

فإنهما ستنطقان عليك وتشهدان

في يوم لا ينفع فيه الخلاّن

يكرم فيه المرء أو يهان

****************

الصورة الخامسة:
"حجاب القلب"

أُخيَّ
جوهرة النفس التقية

ذات الروح الأبية …….

عند ربها راضية مرضية

أعاصية . . وللاستغفار ناسية !!!!!

يا ويح القلب من نفس قاسية .

اجعلها سكنا لحب الرحمن….

واطرد منه وساوس الشيطان…
وقل الآن تبت يا رحمن …

فاجعل لي بيتا في الجنان …

ونوره بالذكر والقرآن ….

وارحم عينيك بالبكاء…

وامسح من القلب ذاك الجفاء..

وازهد في دار الفناء…

وارتق بالروح إلى عنان السماء…

((قال سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم))

((ان لكل دين خلقا وخلق الاسلام الحياء))

فتحجبى لان الحجاب من الايمان فاذا تحجبتى فيباركلك الله فى كل شىء الحجاب خير وحياء فالمراة لها حياء مثل:
1-الحجب
2-حسن الخلق
3-الهدوء
وكذا وكذا…… ولكن نصيحه لكى تكونى من اصحاب الجنه اذا تحجبتى فلابد انكى لم ترفعيه فى اى مكان اللا بيتك واذا كنتى لست متحجبه فتحجبى.

تسلمين خيتو لموضوعك النايس

كانت الغالبية النيابية التي صوّت إلى جانب القانون الموصوف اختصارا بقانون حظر الحجاب، غالبية ساحقة، أربعمائة وأربعة وتسعون نائبا مقابل ستة وثلاثين رفضوا القانون، وكان ما حمل أعضاء الأحزاب الممثلة في المجلس على ذلك هو الرغبة في حماية الجمهورية وقيمها، بمعنى ضمان المساواة الكاملة بين المواطنين على صعيد الفصل بين الدولة والكنيسة.

النتيجة كانت قانونا يمكن وصفه في أفضل الأحوال بأنّه لا فائدة منه، وفي أسوأ الأحوال بأنه سيء العواقب بل لعلّه خطير النتائج. وهو قانون استهدف دعم سلطة الدولة ومشروعية مبادئها، ولكنّه سيسبب عكس ذلك على الأرجح.

واضعو صياغة القانون أنفسهم يدركون أنّ القدرة على الإبداع لدى الشبيبة وفي عالم الأزياء، ستبتكر ما يمكن الالتفاف به حول القانون. ويمكن من الآن توقّع أن تعمل الإدارات المدرسية على الحوار مع الشبيبة بحثا عن إمكانات الالتفاف حول القانون بدلا من تطبيقه. وقد أشار بعض المعلمين بحقّ إلى أنّ المدرسة يجب أن تكون ساحة للتسامح والحوار وليس مكانا لفرض السلطة بأساليب الحظر. الضغوط ليست الوسيلة المناسبة لدفع الشبيبة إلى احترام الآخرين وتلقينهم قواعد الديمقراطية.

عدا ذلك فمن المستهجن بمكان أن يتوجّب على المعلّمين طرد الطالبات بسبب غطاء الرأس أو العباءة، وفي الوقت نفسه لا يتصرّفون بشيء تجاه تحوّل المدرسة إلى مكان للإعلانت الدعائية، سواء في مكان التدريس أو من خلال ألبسة من يوجدون في المدرسة. ويوجد المزيد من الأسباب الوجيهة للنصح بعدم تطبيق القانون تطبيقا حازما.

وإذا تمّ تطبيقه بصورة مكثّفة فستكون الطالبات ضحاياه، أي الفتيات المسلمات اللواتي يوضعن بين خيار الدين والتعليم، واللواتي يفضّلن الدين لسبب من الأسباب، ويغادرن المدرسة، فتنقلهنّ أسرهنّ التي يفرض الآباء السلطة فيها إلى مدارس خاصّة. ويعني ذلك أنّ المجتمع الذي يُفترض فيه دعم الفتيات يحرمهّن من فرصة التطوّر التي يوفّرها التعليم فقط.