التصنيفات
اسرار البنات مشاكل وحلول

كيف تكونين جذابه في المدرسه

كيف اكون جذابة في المدرسة لصديقاتي و لزميلاتي بالمدرسة

نصادف احياناً في حياتنا أناس يملكون علينا عواطفنا ، يتمتعون بشخصيات جذابة تؤثر فيمن يخالطون ، وكل منا يتمنىأن يمتلك مثل هذه الشخصيات ، وبالطبع هناك مقومات أساسية لتلك الشخصيات كنت قد ذكرتبعضاً منها في مقال سابق بعنوان (فن التعامل .. مفتاح لقلوب الناس) كان الحديث فيهعن فن التعامل بشكل عام ، بينما هنا فيه بعض الخصوصية .. وسنركز الحديث عنها في هذاالمقال بشكل صريح وبدون أي تحفظات :
أولاً – المظهر :
لأن الشكلأول ما يجذب العين ، ويكون بمثابة تذكرة المرور إلى القلوب كان لا بد من أن نضعه فيأول أولوياتنا .. وأن نوليه القدر الكافي من الاهتمام ، وبطبيعة الحال أنا لا أعنيهنا الخلقة فليس بمقدورنا تغييرها ، لكن أقصد الأناقة وحسن الهندام، والاهتمامبالنظافة الشخصية كالأظافر والعناية بالشكل، والحرص على وضع عطر هادئ وجميل، لأنأغلب العطور الفواحة تسبب الصداع وتثير عند البعض الحساسية وبالتالي تشعر منتجالسهم بالضيق، إضافة إلى أن العطور الفواحة – فضلاً عما ذكر – لا تصلح للمجالسوالأماكن المغلقة .
وعلينا أن ندرك أنه ليس شرطاً أن يرتدي أحدنا أغلىالملابس ويبتاع أثمن العطور ليحقق هذه الغاية ، لكن يتم ذلك من خلال الاهتمامبالتناسق بين ألوانها حتى وإن اتسمت بالبساطة .
حاول أن تبدو مبتسماً هاشاًباشاً ، فالابتسامة تعرف طريقها إلى القلب ، ولا تتعارض أبداً مع الوقار ، علىالعكس تماماً من الضحك .
ثانياً – آداب المجالسة :
عندما تجلس معأحد حاول بقدر الإمكان أن توليه كل اهتمامك ولا تتشاغل بالنظر إلى الأرض ، ولا تحرصعلى الالتصاق به، فقد يكون معك ما ينفره منك، وقلل من الحركة والالتفات فهي دليلالحمق ، وانتبه لكل حركاتك لأنك قد تغفل وتقوم ببعض العادات السيئة ، وحاول أن تجعلكل تفكيرك في حديث من يقابلك فقد يسألك عن نقطة ولا تستطيع الإجابة عليها فيأخذ ذلكعلى أن حديثه مملاً ولا يروق لك .
عند الزيارة حاول بقدر الإمكان أن تكونخفيفاً ، وألا تطيل البقاء خاصة إن كنت أنت الزائر الوحيد أو الغريب في مجتمع عائليأو متجانس ، وعليك أن تختار الأوقات المناسبة للزيارة ، وأن تكون قدر الإمكان بدعوة، وحتى ولو رأيت استحسانه لمجالستك لا تكثر من زيارته إلا إن دعاك حتى لا تبدوشخصاً مزعجاً مملاً يندم على أنه تعرف إليك ، كما يجب عليك ألا تجلس إلا في المكانالذي يختاره لك .
حاول عدم استخدام هاتفك المحمول بإجراء اتصالاتك أثناءاجتماعكما ، وألا تستخدمه إلا لضرورة أو للرد على اتصال بهدوء وصوت منخفض وأن يكونالرد بشكل مقتضب، ولا تمد يدك لتستخدم هاتفه إلا لضرورة وبعد استئذان.
لاتقاطعه لتستأذن بالانصراف أثناء تحدثه معك ، وإذا استأذنت لا تتحدث بأي شيء سوىالإطراء لجميل ضيافته لك ، وعليك ألا تتحدث أمامه عن أحد بما يكره ، ولا تظهرأخطائه أو هفواته أمام أحد فهذا سيعطي انطباعاً عنك بأنك غير جدير بأن يدعوك أحدلمنزله .
إن حدث ودعاك للطعام حاول بقدر الإمكان الاعتذار ، وإن أُحضر لاتكثر من الأكل حتى وإن كنت جائعاً ، ولا تأكل بسرعة ، ولا تتحدث وبفمك طعام ، وإنقدم لك القهوة أو الشاي احرص ألا تشرب إلا بعد أن يشرب هو من كوبه فقد يكون فيه ماتكره فيقع في حرج شديد .
حاول بقدر الإمكان عدم النظر لهيئة المجلس وأثاثهبحضوره ، وابتعد عن الفضول بقراءة ما حولك من صحف ومجلات وأوراق ، ولا تمد يدك لأيشيء مما تقع عليه عينيك فهذه صفات ذميمة .
حاول أن تكون معتدلاً في جلوسك،فبعض أوضاع الجلوس تعبر عن سوء الأدب، ولا تمد رجليك في حضرته ، ولا تضع رجلاً علىرجل .
عند بداية الحضور لا تسابقه إلى الدخول ، وعند الانصراف لا تخرج قبلهلتمنحه الفرصة في أن يصلح من شأن مكان مرورك .
عود نفسك على السيطرة علىتصرفاتك والابتعاد عن العادات السيئة كالعبث في الأسنان والأذنين والأظافر والأنف ،فهي أعمال منفرة تثير الاشمئزاز والاستقذار، وحاول ألا تظهر التثاؤب وأن لم تستطعأبقِ فمك مغلقاً أو سده بيدك، فالتثاؤب صفة مذمومة شرعاً وعرفاً ، وفتح الفم فيهايعبر عن قلة الذوق والأدب .
ثالثاً – آداب الحديث :
حاول أن تكونمنصتاً ومستمعاً أكثر من أن تكون متحدثاً ، وفكر جيداً في صفة كلامك قبل أن تنطق به، وانتق مفرداتك بشكل جيد ، ولا تتحدث فيما لا تفقه به أو ما لا يتوفر لديك معلوماتكافية عنه ، ولا ترفع صوتك ، ولكن تحدث بشكل هادئ وطبيعي ، ولا تقاطع محدثك بحديثكحتى وإن كان لديك توضيحاً أو اعتراضاً ما لم يتوجه لك باستيضاح أو سؤال ، ولا تكثرمن الاعتراضات حتى وإن كنت على حق، وإن كنت لا بد فاعلاً فحاول أن يكون ذلك بطريقةلطيفة ولبقة، وحاول أن يكون الحديث في نفس المجال الذي حدثك به، ولا تبادر في فتحمجال جديد للحديث حتى تعرف توجهات من تجالس ، فقد تتحدث بما لا يناسبه أو يمسه، وإنكان لا بد من أن تبدأ أنت الحديث حاول انتقاء الموضوع الشيق ، ولا تحرص على التحدثفيما لا يصدق حتى وإن كان ذلك حقيقياً وحدث بالفعل ، ولا تحرص على الإسهاب بحديثك،وأعط من يجالسك الفرصة في أن يشاركك ، وابتعد عن الغيبة والنميمة وكثرة الانتقادات .
إن كان لقاءكما هو الأول فلا تتحدث كثيراً عن نفسك حتى لا تبدو في نظرهنرجسياً، ولا تتكلف ما ليس فيك ، وعليك أن تتحدث بكلمات مفهومة ، وأن تركز أفكاركحتى تبدو أكثر ثقة بنفسك ، وألا تكثر من الحديث عن عملك وحياتك الخاصة فتبدوثرثاراً ليست لديك أي خصوصية، وابحث عن مجالات الحديث العامة المشتركة.
وحتى وإن كانت لقاءاتك معه كثيرة هناك أموراً خاصة لا يليق بك الحديث عنهافي حياتك الخاصة ، ولا تسأل أيضاً في أموره الخاصة ، وإن حاول هو الحديث عنها حاولأنت أن تبتعد في حديثك عن الخوض فيها حتى وإن كانت هناك مناسبة للمشاركة.
رابعاً – حقوق الصحبة :
نصل الآن إلى المرحلة الثانية من حسنالتعامل بعد أن تخطينا مرحلة التعارف ، لنعرف حقوق وحدود الآخرين ولا نتعدى عليها ،فمن السهل علينا أن نكسب حب الناس ولكن المحافظة على هذا الرصيد هو الصعب .
إن من أهم حقوق رفاقك عليك المحافظة على ما يدور بينك وبينهم ، وأن تحفظلهم الود والاحترام ، وأن تبتعد عن المزاح الثقيل والكلام الجارح ، والأدب والتهذيبمطلوبان مع جميع الناس حتى الأقارب منك مهما بلغت درجة العلاقة والقرب ، فمن يزرعالحب لا يجني إلا الحب ، ولتعلم أن الناس كالمرآة لا يعكسون إلا ما يقع أمامهم .
حاول أن تبتعد عن الأنانية وحب الذات ، فهي تجعلك منبوذاً يتجنبك الآخرون ،وحتى وإن ابتليت بها حاول أن تتخلص منها بالتدريج ، والأمر قد يبدو صعباً لكنه ليسمستحيلاً ، ودرب نفسك على ضبط أعصابك والابتعاد عن الغضب ، فالحلم مصدر سعادة لكلأنه يقربك من الناس في الدنيا ومن الله في الآخرة .
لا تكن لواماً ، ولامتبرماً كثير الحجج ، ولا مستكبراً ولا بخيلاً ، وإن أخطأت فبادر بالاعتذار، وتعاملمع الآخرين بصراحة ووضوح متلمساً اللطف واللين فيها ومبتعداً عن الوقاحة وقلةالذوق، وعليك بالحياء والتواضع فإنهما من سمات الأنبياء، وحاول أن تبتعد عن نقلالأخبار السيئة حتى لا يربط الناس بينك وبينها ، وتذكر أنه ليس كل ما يعلم يقال.
حاول أن تبدو متعاوناً مع الناس عندما يطلب منك المساعدة ، ولا تحرج أحداًفي قضاء حاجاتك ، واحرص على استغلال المناسبات السعيدة في التهنئة ، ولا تنسالمواساة في الأحداث المؤلمة ، ففي هاتين الحالتين ترسخ الأفعال والمواقف فيالأذهان .
اختر الأوقات المناسبة دائماً لطلب حاجتك ، وإن حدث وإن صادف لكحاجة عند أحد وكان الوقت غير مناسباً فغض النظر عن طلبها فإن تفقدها خير لك من أنتفقد معها علاقتك بأحد .
إذا كنت واقفاً أو جالساً مع مجموعة وأردتالانصراف فاستأذن ولا تنصرف فجأة حتى وإن لم يكونوا يتحدثون معك ، وإذا توقفت عندبائع الصحف وشدك عنوان في أحدها فلا تلتقطها لتقرأ ، بل خذها وأدفع ثمنها ثم أقرأهابعيداً ، وإذا جلست إلى جوار أحد يقرأ كتاباً أو مجلة أو صحيفة فلا تسترق النظرإليها لتقرأ فهذا السلوكيات غير مقبولة في كل المجتمعات .
إذا هاتفت أحدمعارفك فلا تطيل الحديث معه وأسأله عما إذا كان مشغولاً، وإذا هاتفك أوجز في كلامكولا تتحدث معه في أمور يطول شرحها فقد يكون مشغولاً ويخجل أن يعتذر منك وحاول أنتجعل أمر إنهاء المحادثة في يده دائماً .




مشكووووورهـ سلمت اناملك ي عسسل



يسلموووووووووو



يســــــــــــــــــــــلمو




مشكورين على الرد



التصنيفات
منوعات

لا تفوتكم لغة البنات في المدرسه بسرعه لحقوا

خليجية


مفاهيم خاصة بالبنات في المدارس:.

الهدوء :حالة
تصيب اجواء الفصل عندما يغرق الجميع في الخوف او الرعب او النوم . :7_11_116[1]:

الاحباط : حالة تعاني منها الطالبات عند استلام التقرير الشهري . :icon_surprised:

الطاولة المدرسية :مادة بدائية للفن التشكيلي .. :063:

النوم : حصة رياضيات او غيرها ..هههههه :frasha18:

فقدان الامل :حالة تصيب الطالبات عند حضور المعلمة بعدما تحقن من خبر غيابها . 😡

الفرج : حالة معاكسة للسابقة حيت تنفرج فيها اسارير الطالبات في حالتين :
الاولى : عندما يتأكدن من خبر غياب المعلمة .
الثانية : اذا ضرب جرس الحصة الاخيرة.

هزة ارضية :حالة مقاربة للسابقة .. لكنها اعنف .. السقف يكاد يسقط .. الاصوات تعلو..
ترى ماذا حدث ؟؟!!جواب الحالة : المعلمة غايبة . ههههه:rmadeat-a52ff53d67:

كم باقي على الفسحه:يعني احط روج واضبط الكحل والا تو الناس :018:

إلى أين ؟؟!! : حالة استثنائية لا تحدث الا في وقت معيب .. حين تمسك الطالبة بطرف مريولها
وترفع أكمامها إلى مرفقيها لتطلق ساقيها عابرة صفوف المعلمات والطالبات الواتي امامها بسرعة
صاروخية فتصطدم بهذه وبتلك …إلى أين يا ترى ؟؟!! الجواب : الفسحة يا عالم الفسحة . :7_5_125v[1]::7_12_1[1]:

تفسير المعلمات لحركات الطالبات في الحص ::
الابتسامة في الحصة : قلة أدب وعدم احترام للمعلة وعدم المبالاة بالحصة . :33::43:

السؤال عما استصعب عليهن من الدرس في الحصة : استغباء . :33:

التعب والاعياء في الحصة : :070: دلع .

عدم الحصول على الدرجة الكاملة : تقصير واهمال لا خطأ او نسيان . :sdfsg:

الشرود في الحصة ولو لثانية : عشق وغرام . :sddhgh:

التلفت وكثرة الحركة والكلام في الحصة والجلوس من الطفش و قول استاذة انتهت الحصة : طرد
المعلمة من الحصة بشكل غير مباشر ..

بنات يا حلوات انا قريت الموضوع وعجبني حيل وحبيت انقله لكم

لان احنا يالبنات فعلآ جذي <<ههههههههههه




لو عجبكم مضوعي

قيموني بطريقة الميزان خليجية




هههههههههه حركات والله … مرت علينا هالحركات بس الحين خلاص كبرنا ……..

"استغفرالله "




نورتي يا قلبو



تصدقي انا دخلت الجامعه في سنه اولي ومش قادرة انسي الحركات ديا كل شوية في المحاضرة اسال الساعه كام



التصنيفات
التربية والتعليم

خلي أولادك يحبوا المدرسه

طبعا محدش فينا بيحب المدرسه وكلنا مقدرين شعور الأولاد إلي مش بيحبوها بس ممكن ده يكون سب يخليهم يحبوها
شنط جميله للمدرسه بس هي للبنات اكتر

:0154: :11_1_120[1]: :0154:

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

يارب تعجبكوا

منقول




خليجية



ياحلاتهم يسلمو



خليجية



Thank U



التصنيفات
ادب و خواطر

قصيدة مضحكه عن المدرسه

هذي قصيده مضحكه تحكي عن اايام الدراسه وحلاتها :

طول السنة في النت قاعدين ….. شطرتنا تطلع أحين
بالدراسة محنا مفتكرين……….. للواجب من الصبح ناقلين
لنص الليل طبعاً سهرانين………في الحصص كلنا نايمين
في الاختبارات كلنا مزفتين…….قالوا كسالا قلنا شاطرين
قالوا نجحتون قلنا حلمانين……..طول الحصص سرحانين
في العد دوماً مفكرين…………..سالوا فهمتوا؟ قلنا فاهمين
قالوا ختبار قلنا يا معين ………. وجت الفسحة صرنا مجانين
ناكل أكلنا وبالماي لاعبين………في الممرات كلنا راكضين
إذا هربنا قلوا وين رايحين………قلنا كفتريا يا مشرفين
قالوا هلا حلاكم منورين………..طلع الورقة صرنا خايفين
عطونا القلم عالتعهد موقعين……يجي المنتصف ونقول راسبين
نسوي في العملي مو زين ……. نقدم النهائي فزعانين
عقب سبوع شهادة مستلمين ……إيدنا على قلوبنا حاطين
باركوا لنا أحنا ناجحين ………..باركوا لنا جايبين ستين

ياهي ايام ماتنسي ودي ترجع هذيك الايام أه ليت الشباب يعود يوما >>>> شفيه الشايب




خليجية



تنقل للخواطـــــــــــــــر



واااو
عن جد ايام خطيررره
وفيها اكشن ومغامرات فله
وما اقول غير الله لا يحرمني من هالايام



هههههههههههههههههه
والله صادقه ياريت ترجع

يسلمووووووووووو حبيبتي




التصنيفات
إجابات , اسئلة و اجوبة, ساعدوني

بيتي في جنوب جده والمدرسه في الشمال ,, ساعدوني

السلام عليكم ورحمة الله وبركااته
اخواااتي عضواات المنتدى ..

من دوون مقدمات , اتمنى اللي تعرف بااص لنقل طالبات المدارس من جنوب جده ( تقريبا حي الأجاويد)
الى الشمال (تحديدا حي النزهه ) ..
ياليت اللي تعرف ضرووووري تساعدني .. لأن ما في وقت لإجراءات النقل ومافيه حل غير الباص

بس بشرط يكووون فيه عدة طالبات في الباص مش طالبة واحده ..
اتمنى اللي تعرف تسااعدني ضرووووووووووري قبل المدرسة لأني تعبت ادوور ..

لكم كل الشكر مقدما ,, :11_1_207[1]:

لين




موفقة يالغلا أنا مو من السعودية ~}



موفقة



؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
معقوووووووووووووله ولا رد

بس انا محتاجتكم ضرووووووووووري

انا بانتظار ردوودكم




انا ساكنه في حي النزهه

انتي ايش اسم مدرستك




التصنيفات
منوعات

البنات في المدرسه حركات خ

هاي
اخباركم

هاذا الموضوع اعجبني ولطشته لكم

اليكم

مفاهيمنا الخاصة يا البنات في المدارس:.

الهدوء :حالة تصيب اجواء الفصل عندما يغرق الجميع في الخوف او الرعب او النوم .

الاحباط : حالة تعاني منها الطالبات عند استلام التقرير الشهري .

الطاولة المدرسية :مادة بدائية للفن التشكيلي ..

فقدان الامل :حالة تصيب الطالبات عند حضور المعلمة بعدما تحقن من خبر غيابها .

الفرج : حالة معاكسة للسابقة حيت تنفرج فيها اسارير الطالبات في حالتين :
الاولى : عندما يتأكدن من خبر غياب المعلمة .
الثانية :يؤيؤ …..اذا ضرب جرس الحصة الاخيرة.

هزة ارضية :حالة مقاربة للسابقة .. لكنها اعنف .. السقف يكاد يسقط .. الاصوات تعلو..
ترى ماذا حدث ؟؟!!
جواب الحالة : المعلمة غايبة .

إلى أين ؟؟!! : حالة استثنائية لا تحدث الا في وقت معيب .. حين تمسك الطالبة بطرف مريولها وترفع أكمامها إلى مرفقيها لتطلق ساقيها عابرة صفوف المعلمات والطالبات الواتي امامها بسرعة صاروخية فتصطدم بهذه وبتلك …
إلى أين يا ترى ؟؟!!
الجواب : الفسحة يا عالم الفسحة .

تفسير المعلمات لحركات الطالبات في الحص ::

الابتسامة في الحصة : قلة أدب وعدم احترام للمعلة وعدم المبالاة بالحصة .

السؤال عما استصعب عليهن من الدرس في الحصة : استغباء .

التعب والاعياء في الحصة : دلع .

عدم الحصول على الدرجة الكاملة : تقصير واهمال لا خطأ او نسيان .

الشرود في الحصة ولو لثانية : عشق وغرام .

التلفت وكثرة الحركة والكلام في الحصة والجلوس من الطفش و قول استاذة انتهت الحصة : طرد المعلمة من الحصة بشكل غير مباشر ..

اه الا ليت المدرسه ترجع
تتذوبه ..هع..
احم احم لاتحرموني ردودكم
ملطوش من إيميلي




يسلمو
هههههههههه
ياليت المدرسه ترجع حررام عليك ياليت المدرسه تروح
احلا تقيم لعيونك ياقمر



يسلمو

نوتي يا غناتي ولك الف شكر ع التقييم

كانت صفحات موضوعي بيضاء فتلونة بصمات الحرفك الرائعه




هههههههههههههههههههههههههههههه ههههه
مشكورة ياعسل



هههههههه

انا لساتني بالمدرسة
يعطيكي العافية




التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

ايش كنت تكتب ع الطاوله في المدرسه

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اليوم جبت لكم موضوع جنان مثلي <<لا يكثر الكلام

الموضوع هو نبغى نفتش ماضيكم خليجيةا هع هع هع

وش كنتم تكتبون او ايش تكتبوان الحين(لي لسا يدرسوا) على طاولتكم بالمدرسه لاتقولون طاولاتكم نظيفه <<اسمحوليخليجية مافي احد طاولته نظيفه بسم الله عليكم خليجية

يلا ورونا ابداعاتكم يامبدعين خخخخخ..خليجية




انا الحمد لله طاولتي نظيفة .. ما احب اكتب في الطاولة .. لانها مو ملكي ..



[/color][/size]

##

مشكورة يا عسل ,

الله يعطيك عافيه ,

حفظكِ الباري ورعاكِ , ^^

##




بكتب الله يخليلي امي

يارب وفقني وحقق مناي اللي اتمناه

ويارب احفظ لي خواتي اللي هم انتم وصديقاتي يسلمو حياتي روعه

بس ابي طاوله ثانيه بكمل شخاميط خخخخ




التصنيفات
اسرار البنات مشاكل وحلول

كيف تكونين محبوبه في المدرسه

كيف اكون جذابة في المدرسة لصديقاتي و لزميلاتي بالمدرسة

نصادف احياناً في حياتنا أناس يملكون علينا عواطفنا ، يتمتعون بشخصيات جذابة تؤثر فيمن يخالطون ، وكل منا يتمنىأن يمتلك مثل هذه الشخصيات ، وبالطبع هناك مقومات أساسية لتلك الشخصيات كنت قد ذكرتبعضاً منها في مقال سابق بعنوان (فن التعامل .. مفتاح لقلوب الناس) كان الحديث فيهعن فن التعامل بشكل عام ، بينما هنا فيه بعض الخصوصية .. وسنركز الحديث عنها في هذاالمقال بشكل صريح وبدون أي تحفظات :
أولاً – المظهر :
لأن الشكلأول ما يجذب العين ، ويكون بمثابة تذكرة المرور إلى القلوب كان لا بد من أن نضعه فيأول أولوياتنا .. وأن نوليه القدر الكافي من الاهتمام ، وبطبيعة الحال أنا لا أعنيهنا الخلقة فليس بمقدورنا تغييرها ، لكن أقصد الأناقة وحسن الهندام، والاهتمامبالنظافة الشخصية كالأظافر والعناية بالشكل، والحرص على وضع عطر هادئ وجميل، لأنأغلب العطور الفواحة تسبب الصداع وتثير عند البعض الحساسية وبالتالي تشعر منتجالسهم بالضيق، إضافة إلى أن العطور الفواحة – فضلاً عما ذكر – لا تصلح للمجالسوالأماكن المغلقة .
وعلينا أن ندرك أنه ليس شرطاً أن يرتدي أحدنا أغلىالملابس ويبتاع أثمن العطور ليحقق هذه الغاية ، لكن يتم ذلك من خلال الاهتمامبالتناسق بين ألوانها حتى وإن اتسمت بالبساطة .
حاول أن تبدو مبتسماً هاشاًباشاً ، فالابتسامة تعرف طريقها إلى القلب ، ولا تتعارض أبداً مع الوقار ، علىالعكس تماماً من الضحك .
ثانياً – آداب المجالسة :
عندما تجلس معأحد حاول بقدر الإمكان أن توليه كل اهتمامك ولا تتشاغل بالنظر إلى الأرض ، ولا تحرصعلى الالتصاق به، فقد يكون معك ما ينفره منك، وقلل من الحركة والالتفات فهي دليلالحمق ، وانتبه لكل حركاتك لأنك قد تغفل وتقوم ببعض العادات السيئة ، وحاول أن تجعلكل تفكيرك في حديث من يقابلك فقد يسألك عن نقطة ولا تستطيع الإجابة عليها فيأخذ ذلكعلى أن حديثه مملاً ولا يروق لك .
عند الزيارة حاول بقدر الإمكان أن تكونخفيفاً ، وألا تطيل البقاء خاصة إن كنت أنت الزائر الوحيد أو الغريب في مجتمع عائليأو متجانس ، وعليك أن تختار الأوقات المناسبة للزيارة ، وأن تكون قدر الإمكان بدعوة، وحتى ولو رأيت استحسانه لمجالستك لا تكثر من زيارته إلا إن دعاك حتى لا تبدوشخصاً مزعجاً مملاً يندم على أنه تعرف إليك ، كما يجب عليك ألا تجلس إلا في المكانالذي يختاره لك .
حاول عدم استخدام هاتفك المحمول بإجراء اتصالاتك أثناءاجتماعكما ، وألا تستخدمه إلا لضرورة أو للرد على اتصال بهدوء وصوت منخفض وأن يكونالرد بشكل مقتضب، ولا تمد يدك لتستخدم هاتفه إلا لضرورة وبعد استئذان.
لاتقاطعه لتستأذن بالانصراف أثناء تحدثه معك ، وإذا استأذنت لا تتحدث بأي شيء سوىالإطراء لجميل ضيافته لك ، وعليك ألا تتحدث أمامه عن أحد بما يكره ، ولا تظهرأخطائه أو هفواته أمام أحد فهذا سيعطي انطباعاً عنك بأنك غير جدير بأن يدعوك أحدلمنزله .
إن حدث ودعاك للطعام حاول بقدر الإمكان الاعتذار ، وإن أُحضر لاتكثر من الأكل حتى وإن كنت جائعاً ، ولا تأكل بسرعة ، ولا تتحدث وبفمك طعام ، وإنقدم لك القهوة أو الشاي احرص ألا تشرب إلا بعد أن يشرب هو من كوبه فقد يكون فيه ماتكره فيقع في حرج شديد .
حاول بقدر الإمكان عدم النظر لهيئة المجلس وأثاثهبحضوره ، وابتعد عن الفضول بقراءة ما حولك من صحف ومجلات وأوراق ، ولا تمد يدك لأيشيء مما تقع عليه عينيك فهذه صفات ذميمة .
حاول أن تكون معتدلاً في جلوسك،فبعض أوضاع الجلوس تعبر عن سوء الأدب، ولا تمد رجليك في حضرته ، ولا تضع رجلاً علىرجل .
عند بداية الحضور لا تسابقه إلى الدخول ، وعند الانصراف لا تخرج قبلهلتمنحه الفرصة في أن يصلح من شأن مكان مرورك .
عود نفسك على السيطرة علىتصرفاتك والابتعاد عن العادات السيئة كالعبث في الأسنان والأذنين والأظافر والأنف ،فهي أعمال منفرة تثير الاشمئزاز والاستقذار، وحاول ألا تظهر التثاؤب وأن لم تستطعأبقِ فمك مغلقاً أو سده بيدك، فالتثاؤب صفة مذمومة شرعاً وعرفاً ، وفتح الفم فيهايعبر عن قلة الذوق والأدب .
ثالثاً – آداب الحديث :
حاول أن تكونمنصتاً ومستمعاً أكثر من أن تكون متحدثاً ، وفكر جيداً في صفة كلامك قبل أن تنطق به، وانتق مفرداتك بشكل جيد ، ولا تتحدث فيما لا تفقه به أو ما لا يتوفر لديك معلوماتكافية عنه ، ولا ترفع صوتك ، ولكن تحدث بشكل هادئ وطبيعي ، ولا تقاطع محدثك بحديثكحتى وإن كان لديك توضيحاً أو اعتراضاً ما لم يتوجه لك باستيضاح أو سؤال ، ولا تكثرمن الاعتراضات حتى وإن كنت على حق، وإن كنت لا بد فاعلاً فحاول أن يكون ذلك بطريقةلطيفة ولبقة، وحاول أن يكون الحديث في نفس المجال الذي حدثك به، ولا تبادر في فتحمجال جديد للحديث حتى تعرف توجهات من تجالس ، فقد تتحدث بما لا يناسبه أو يمسه، وإنكان لا بد من أن تبدأ أنت الحديث حاول انتقاء الموضوع الشيق ، ولا تحرص على التحدثفيما لا يصدق حتى وإن كان ذلك حقيقياً وحدث بالفعل ، ولا تحرص على الإسهاب بحديثك،وأعط من يجالسك الفرصة في أن يشاركك ، وابتعد عن الغيبة والنميمة وكثرة الانتقادات .
إن كان لقاءكما هو الأول فلا تتحدث كثيراً عن نفسك حتى لا تبدو في نظرهنرجسياً، ولا تتكلف ما ليس فيك ، وعليك أن تتحدث بكلمات مفهومة ، وأن تركز أفكاركحتى تبدو أكثر ثقة بنفسك ، وألا تكثر من الحديث عن عملك وحياتك الخاصة فتبدوثرثاراً ليست لديك أي خصوصية، وابحث عن مجالات الحديث العامة المشتركة.
وحتى وإن كانت لقاءاتك معه كثيرة هناك أموراً خاصة لا يليق بك الحديث عنهافي حياتك الخاصة ، ولا تسأل أيضاً في أموره الخاصة ، وإن حاول هو الحديث عنها حاولأنت أن تبتعد في حديثك عن الخوض فيها حتى وإن كانت هناك مناسبة للمشاركة.
رابعاً – حقوق الصحبة :
نصل الآن إلى المرحلة الثانية من حسنالتعامل بعد أن تخطينا مرحلة التعارف ، لنعرف حقوق وحدود الآخرين ولا نتعدى عليها ،فمن السهل علينا أن نكسب حب الناس ولكن المحافظة على هذا الرصيد هو الصعب .
إن من أهم حقوق رفاقك عليك المحافظة على ما يدور بينك وبينهم ، وأن تحفظلهم الود والاحترام ، وأن تبتعد عن المزاح الثقيل والكلام الجارح ، والأدب والتهذيبمطلوبان مع جميع الناس حتى الأقارب منك مهما بلغت درجة العلاقة والقرب ، فمن يزرعالحب لا يجني إلا الحب ، ولتعلم أن الناس كالمرآة لا يعكسون إلا ما يقع أمامهم .
حاول أن تبتعد عن الأنانية وحب الذات ، فهي تجعلك منبوذاً يتجنبك الآخرون ،وحتى وإن ابتليت بها حاول أن تتخلص منها بالتدريج ، والأمر قد يبدو صعباً لكنه ليسمستحيلاً ، ودرب نفسك على ضبط أعصابك والابتعاد عن الغضب ، فالحلم مصدر سعادة لكلأنه يقربك من الناس في الدنيا ومن الله في الآخرة .
لا تكن لواماً ، ولامتبرماً كثير الحجج ، ولا مستكبراً ولا بخيلاً ، وإن أخطأت فبادر بالاعتذار، وتعاملمع الآخرين بصراحة ووضوح متلمساً اللطف واللين فيها ومبتعداً عن الوقاحة وقلةالذوق، وعليك بالحياء والتواضع فإنهما من سمات الأنبياء، وحاول أن تبتعد عن نقلالأخبار السيئة حتى لا يربط الناس بينك وبينها ، وتذكر أنه ليس كل ما يعلم يقال.
حاول أن تبدو متعاوناً مع الناس عندما يطلب منك المساعدة ، ولا تحرج أحداًفي قضاء حاجاتك ، واحرص على استغلال المناسبات السعيدة في التهنئة ، ولا تنسالمواساة في الأحداث المؤلمة ، ففي هاتين الحالتين ترسخ الأفعال والمواقف فيالأذهان .
اختر الأوقات المناسبة دائماً لطلب حاجتك ، وإن حدث وإن صادف لكحاجة عند أحد وكان الوقت غير مناسباً فغض النظر عن طلبها فإن تفقدها خير لك من أنتفقد معها علاقتك بأحد .
إذا كنت واقفاً أو جالساً مع مجموعة وأردتالانصراف فاستأذن ولا تنصرف فجأة حتى وإن لم يكونوا يتحدثون معك ، وإذا توقفت عندبائع الصحف وشدك عنوان في أحدها فلا تلتقطها لتقرأ ، بل خذها وأدفع ثمنها ثم أقرأهابعيداً ، وإذا جلست إلى جوار أحد يقرأ كتاباً أو مجلة أو صحيفة فلا تسترق النظرإليها لتقرأ فهذا السلوكيات غير مقبولة في كل المجتمعات .
إذا هاتفت أحدمعارفك فلا تطيل الحديث معه وأسأله عما إذا كان مشغولاً، وإذا هاتفك أوجز في كلامكولا تتحدث معه في أمور يطول شرحها فقد يكون مشغولاً ويخجل أن يعتذر منك وحاول أنتجعل أمر إنهاء المحادثة في يده دائماً .




التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

قصيدة طالب طفش من المدرسه

هذه قصيدة أحد الطلاب و من باب المزح و الدعابة

و هذه نص القصيدة:

مـن طـلب العـلا نـام الليـالـي وسـحب البطـانية وقـال أنـا مالي

خــذ الـصـفـر ولا تـبـالــي فـأن الصفـر مـن شيمة الرجالي

دخـلـت الامتـحان مـن غير تحضير فـوجـدت السـؤال الأول عسير

والثـاني لـم أجـد لـه تـفـسيـر والـثـالـث كاد عـقـلي يطيـر

فدعوت الله أن يقرب ورقة زميلي مني ويـبـعـد عيـون المراقبين عـني

اللهم عـليك بدفتـر الـدرجـات وحـول الـصـفـر إلـى مـئـات

الـلـهـم عـليك بـالـوكـيـل واجـعـل لـه خـرطومـا طويـل

اللهم عليك بالأخصائـي الاجتماعـي واجعله ممن تـنهشه الحيات والأفاعـي

اللهم عـلـيـك بـأستـاذ الـديـن لأنـه كـبـيـر الـمـنـافقيـن

اللهم عـليك بـأستـاذ اللغـة العربيـة واجـعـلـه مـن عمال البلديـة

اللهم عـليك بـأستـاذ الـتـاريــخ واحذفـه بعيـدا إلـى الـمـريـخ

اللهم عـليك بـأستـاذ الجـغـرافـيـا لأنـه مـن عـصـابـة المافيـا

اللـهـم عـليـك بـأسـتـاذ الأحـيـاء واجعله من عارضات الأزيـاء

اللهم عـليـك بـأستـاذ الإنـجـلـيـزي Because he’s crazy

الـلـهـم عـليك بـأستـاذ الـعـلــوم واحبسـه بين الفـم والبلعـوم

اللهـم أعـط الـمـدرس ضـربـة قـويـه ونـاظر المدرسـة سكته قلبيـه

والـمـدرســة قــنـبـلــة ذريــه والـطـلاب عـطـلـة صيفية

اللهـــم هـذا مـن بـاب الـدعـابــة فـلا نرجـو منك الاستجابـة

ــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ ــ




هههههههههههههههه اَمين…..
تسلمي…..



هههههههههههههههههههههههه

يسلموووووووووو




هههههههههههههههههههه شكله بايعها بايعها

خليجية




هههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههه
مشكوره ما تقصرين



التصنيفات
منوعات

العلاقه بين المدرسه والمجتمع واهميتها ؟! :

خليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجية
خليجية

أهمية العلاقة بين المدرسة والمجتمع

إن الرسالة أو الخدمة التي تؤديها المدرسة نحو المجتمع عظيمة فهي تساهم في بناء الأسرة وكذا المجتمع كما أن دورها يظهر جلياً في تصحيح السلوكيات الخاطئة وتسهم كذلك في بناء المعتقدات الصحيحة في نفوس الطلاب كما تسهم بشكل فاعل في تربية الناشئة ليكونوا مواطنين صالحين . كما تهدف المدرسة إلى تحقيق غاية التعليم وهي (فهم الإسلام فهماً صحيحاً متكاملاًً وغرس العقيدة الإسلامية ونشرها وتزويد الطالب بالقيم والتعاليم الإسلامية وبالمثل العليا وإكسابه المعارف والمهارات المختلفة وتنمية الاتجاهات السلوكية البناءة وتطوير المجتمع اقتصادياً واجتماعياً وثقافياً وتهيئة الفرد ليكون عضواً نافعاً في بناء مجتمعه)
وتعتبر المدرسة مركز إشعاع ثقافي وروحي ينير للمجتع طريقه القويم ومصدر توجيه للبيئة المحيطة التي تقع به . ويجب على المنتمين إلى المدرسة التحلي بالقدوة الصالحة في القول والعمل ويجب أيضاً أن يسود التعاون الكامل بينهم أولاً وأولياء أمور الطلاب ثانياً ليحصل التفاعل بين المدرسة والبيئة ومن وجهة نظري أهم مظاهر هذا التفاعل تكوين مجالس الآباء بالمدرسة إذ يعتبر ذلك مشاركة فعلية من الآباء في رسم الاتجاهات السليمة لأبنائهم في النواحي الفكرية والاجتماعية والدينية والأخلاقية وتبادل وجهات النظر فيما يتعلق بالتلميذ داخل المدرسة وخارجها .
وأوكد هنا بأن على المدرسة انتهاز أي فرصة لإقامة الحفلات وعرض ما اكتسبه الطلاب من مهارات في جميع الجوانب سواء العلمية أو الثقافية أو في مجال الرسم والأشغال التي تؤخذ من البيئة . وهذا لكي يطلع أولياء أمور الطلاب على قدرات أبنائهم ومواهبهم المتنوعة .
كما يجب على المدرسة البحث عن كل ما هو جديد وخاصة ونحن على أعتاب الألفية الثالثة والتي تشهد تطوراً تكنولوجياً مطرداً ومذهلاً وثورة معلوماتية هائلة إذ أصبح العالم قرية صغيرة أو مايسمى بالعولمه . وذلك للاستفادة وتزويد الأبناء الطلاب بكل ما يخدم بشكل فعلي العملية التعليمية والتربوية . ولعل أهم ما يحقق للمدرسة ذلك هو الاستفادة من برامج الحاسب الآلي واللغة الإنجليزية . وأيضاً البحث عن كل جديد فيما يخص الوسائل التعليمية المعينة والتي تخدم الهدف المنشود .
نأمل من الله العلي القدير أن يتحقق كل ذلك في مدارسنا..

(((((((((( ارجو ان تعم الفائده ))))))))))))

خليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجية




م/ن~



مشكورة