التصنيفات
التربية والتعليم

نعمة المعرفة

وعلمك ما لم تكن تعلم وكان فضل الله عليك عظيما" الجهل موت للضمير وذبح للحياة، ومحق للعمر "إني أعظك أن تكون من الجاهلين".
  • والعلم نور البصيرة، وحياة للروح، وقود للطبع، "أو من كان ميتا فأحيناه وجعلنا له نورا يمشي به في الناس كمن مثله في الظلمات ليس بخارج منه". إن السرور والانشراح يأتي مع العلم، لأن العلم عثور على الغامض، وحصول على الضالة، واكتشاف للمستور، والنفس مولعة بمعرفة الجديد والاطلاع على المستطرف.
  • أما الجهل فهو ملل وحزن، لأنه حياة لا جديد فيها ولا طريف، ولا مستعذب، أمس كاليوم، واليوم كالغد.
  • فإن كنت تريد السعادة فاطلب العلم وابحث عن المعرفة وحصل الفوائد، لتذهب عنك الغموم والهموم والأحزان، "وقل ربي زدني علما"، "اقرأ باسم ربك الذى خلق" (من يرد الله به خيرا يفقهه في الدين). ولا يفخر أحد بماله أو بجاهه، وهو جاهل صفر من المعرفة، فإن حياته ليست تامة وعمره ليس كاملا: "أفمن يعلم أنما أنزل إليك من ربك الحق كمن هو أعمى".
  • قال الزمخشري المفسر:
  • سهري لتنقيح العلوم ألذ لي
  • من وصل غانية وطيب عناق
  • وتمايلي طربا لحل عويصة
  • أشهى وأحلى من مدامة ساقي
  • وصرير أقلامي على أوراقها
  • أحلى من الدوكاء والعشاق
  • وألذ من نقر الفتاة لدفها
  • نقري لألقي الرمل عن أوراقي
  • يا من يحاول بالأماني رتبتي
  • كم بين مستغل وآخر راقي
  • أأبيت سهران الدجى وتبيته
  • نوما وتبغي بعد ذاك لحاقي
  • ما أشرف المعرفة، وما أفرح النفس بها، وما أثلج الصدر بردها، وما أرحب الخاطر بنزولها، "أفمن كان على بينة من ربه كمن زين له سوء عمله واتبعوا أهواهم".
بقلم الشيخ / عائض القرني




خليجية



منؤوؤورة يالغلأآإ



موضوع يستحق المشاهدة
يعطيك العافية



خليجية




التصنيفات
التربية والتعليم

من يدرك المعرفة

لمعرفة هي الإدراك والوعي وفهم الحقائق أو اكتساب المعلومة عن طريق التجربة أو من خلال التأمل في طبيعة الأشياء وتأمل النفس أو من خلال الإطلاع على تجارب الآخرين وقراءة استنتاجاتهم، المعرفة مرتبطة بالبديهة والبحث لاكتشاف المجهول وتطوير الذات وتطوير التقنيات.
المعرفة يحددها قاموس أوكسفورد الإنكليزي بأنها : (أ) الخبرات والمهارات المكتسبة من قبل شخص من خلال التجربة أو التعليم ؛ الفهم النظري أو العملي لموضوع، (ب) مجموع ما هو معروف في مجال معين ؛ الحقائق والمعلومات، الوعي أو الخبرة التي اكتسبتها من الواقع أو من القراءة أو المناقشة, (ج) المناقشات الفلسفية في بداية التاريخ مع أفلاطون صياغة المعرفة بأنها "الإيمان الحقيقي المبرر". بيد أنه لا يوجد تعريف متفق عليه واحد من المعارف في الوقت الحاضر، ولا أي احتمال واحد، وأنه لا تزال هناك العديد من النظريات المتنافسة.
كما تعرف المعرفة أيضا بأنها:
وصف لحالة أو عملية لبعض الجوانب الحياتية بالنسبة لأشخاص أو مجموعات مستعدة لها، فمثلا إذا كنت "أعرف" أنها ستمطر، فإنني سوف آخذ مظلتي معي عند الخروج.
والمعرفة أيضاً هي ثمرة التقابل والاتصال بين الذات المدركة وموضوع مدرك، وتتميز من باقي معطيات الشعور، من حيث أنها تقوم في آن واحد على التقابل والاتحاد الوثيق بين هذين الطرفين.[1] وقد قدم لنا الأستاذ الدكتور عبد الوهاب المسيري تعريفاً اجرائياً لكلمة معرفة وهو أقرب إلى الأذهان لدارس الفلسفة بقوله "المعرفي هو الكلي والنهائي وتعبير الكلية هنا يفيد الشمول والعموم في حين أن النهائية للوجود تعنى غائيته وأخره وأقصى مايمكن أن يبلغه الشئ ويمكن التوصل للبعد المعرفي لأي خطاب أو أي ظاهرة من خلال دراسة ثلاتة عناصر أساسية:
الإله
الطبيعة
الانسان




م/ن



الله يـع’ـــطــيك الع’ــاأإأفــيه ..
.. بنتظـأإأإأر ج’ـــديــــدكم الممـــيز ..
.. تقــبل ــو م’ـــروري ..
كل أإألــــ ود خليجيةوباأإأإقــة وردخليجية
خليجية



نورتي حبي ,~



التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

أدوات النكرة والمعرفة a the

** نستخدم a قبل اسم مفرد معدود يبدأ بحرف ساكن

إنها هدية It’s a present
إنه يوم جميل It’s a lovely day
هل أنت طبيب ؟ Are you a doctor

I have got a daughter and two sons
أنا عندي بنت وولدين

؟ Can I have a cup of tea
هل أستطيع أن أتناول كوب من الشاي ؟

*** لانستخدم a قبل الإسم الجمع وكذلك قبل الأسماء الغير معدودة

** نستخدم an قبل اسم مفرد معدود يبدأ بحرف متحرك

He’s an old man now
هو رجل كبير السن الآن

I’m an English teacher
أنا مدرس إنجليزي

تفضل برتقالة Here’s an orange

؟ Have you got un umbrella
هل لديك شمسية ؟

بريطانيا جزيرة Britain is an island

*** لاحظ أن :

** a / an = one
a man = one man

لا نعرف أي رجل ولم نذكره من قبل .

There is a man and some girls in the water
يوجد رجل وبعض البنات في الماء .

** نستخدم the مع الأسماء المعدودة ( المفرد والجمع ) .. ومع الأسماء الغير معدودة :

1) قبل اسم سبق ذكره . ( يستخدم للمرة الثانية )

There is a man in the water . The man is swimming
يوجد رجل في الماء . الرجل يسبح .

He gave me a knife and spoon . The spoon was dirty
هو أعطاني سكين وملعقة . الملعقة كانت قذرة .

I bought a pen and some paper but I left the pen in the shop
إشتريت قلم حبر وبعض الورق ولكن تركت القلم في المحل .

2) عندما يوجد واحد فقط من هذا الإسم .. مثل :

الأرض The earth – الشمس The sun – السماء The sky – القمر The moon

The moon moves slowly round the earth
القمر يتحرك ببطء حول الأرض

الشمس مشرقة The sun is shining
السماء رمادية جدا The sky is very grey

3) عندما نتحدث عن شيء واحد معروف

الشاطيء خالي الآن The beach is empty now

* نحن هنا نعرف : أي شاطيء ؟ .. الشاطيء الذي نتحدث عنه.

I have just washed the car
أنا غسلت السيارة حالا .

( the car = our car or this car )
( السيارة = سيارتنا أو هذه السيارة )

رتبنا السراير We have made the beds

( the beds = our beds or the beds here )
( السراير = سرايرنا أو السراير هنا ) .

4) نستخدم the مع الآلات الموسيقية عندما نتحدث عنها بصفة عامة ( العزف عليهاأو الإستماع إليا ) .

I like listening to the piano
أحب الاستماع إلي البيانو .

؟ Can you play the guitar
هل تستطيع أن تعزف علي الجيتار ؟

She plays the piano beautifully
هي تعزف البيانو بجمال .

*** لكن لاحظ ما يلي :

I have just bought a guitar and a piano

إشتريت حالا جيتار وبيانو .

5) نستخدم the قبل أسماء بعض الدول :

الولايات المتحدة The USA – هولندا The Netherlands – الفليبين The philippines –

الإمارات The United Arab Emirates – السودان The Sudan

؟ Have you been to the USA
هل سبق لك أن كنت في أمريكا ؟

He’s a teacher . He’s from the Netherlands
هو مدرس . هو من هولندا .

** لا نستخدم a قبل الاسم الجمع وكذلك لا نستخدمها قبل الأسماء الغير معدودة

** لا نستخدم a أو the قبل أسماء الدول والمدن

أنا أعيش في باريس I live in Paris
هي ذهبت إلي إيطاليا She went to Italy

** لا نستخدم أداة قبل المواد الأكاديمية و اللغات والألعاب الرياضية والوجبات

English isn’t too difficult to learn
ليس من الصعب جدا أن تتعلم الإنجليزية .

History is my favourite subject
التاريخ مادتي المفضلة .

She plays tennis very well
هي تجيد لعب التنس جدا .

I usually have toast for breakfast
أتناول عادة خبز محمص في الإفطار .

** لا نستخدم أداة مع الأسماء المعنوية .. مثل :

حياة life – جمال beauty – حب love

الحياة ليست دائما سهلة . Life isn’t always easy

** لا نستخدم أداة مع الأسماء المادية .. مثل :

سكر sugar – فحم coal – زجاج glass – ذهب gold

وذلك عندما نتحدث عنها بصفة عامة
Glass is difficult material to cut

الزجاج مادة صعب قطعها
Gold is very expensive at the moment

الذهب غالي جدا في الوقت الحالي

** لا نستخدم أداة قبل الكلمات الآتية في تعبيرات معينة

مدرسة school – عمل work – سرير bed – مستشفي hospital – منزل home

هي في المنزل She’s at home

** نستخدم the عندما نقول أننا ( نستمع إلي الراديو ) و لا نستخدمها عندما نقول أننانشاهدالتليفزيون )

I usually listen to the radio in the morning
أنا عادة أستمع إلي الراديو في الصباح

They watch television in the evening
هم يشاهدون التليفزيون في المساء

** لكن لاحظ ما يلي :

؟ Have you got a new television
هل لديك تليفزيون جديد ؟

This is an expensive radio
هذا راديو غالي

** نستخدم a و an عندما نتحدث عن القيمة والسرعة وعدد المرات عندما نفعل شيئا ما .

The apples are LE 2 a kilo
التفاح ثمنه جنيهان للكيلو .

I never drive more than 80 kilometers an hour.
لا أقود أبدا بسرعة أكثر من 80 كيلو متر في الساعة .

She smokes about twenty cigarettes a day
هي تدخن حوالي 80 سيجارة يوميا .

** نستخدم a لأرقام معينة .

مئة a hundred – ألف a thousand – زوج a couple – دستة a dozen

؟ Would you mind waiting for a couple of minutes
هل تمانع الانتظار دقيقتين ؟

I’ll have a dozen eggs and a loaf , please
سآخذ دستة بيض ورغيف من فضلك .

Coal is sixty dollars a ton at the moment
الفحم بستين دولار للطن حاليا.

** نستخدم the قبل الأماكن التي نزورها في المدينة .. مثل :

سينما cinema – مسرح theatre – ديسكو disco – أوبرا opera – بنك bank

مكتب بريد post office

وقبل أسماء المحلات :

محل الخباز baker’s – محل البقال grocer’s – محل السوبر ماركت supermarket

الصيدلية chemist – محل الجزار butcher’s

We don’t very often go to the cinema
لا نذهب كثيرا إلي السينما

؟ Did you go to the disco on Saturday
هل ذهبت إلي الديسكو يوم السبت ؟

I’m going to the bank
أنا سأذهب إلي البنك

I go to the supermarket every Friday
أنا أذهب إلي السوبر ماركت كل جمعة

** لكن أحيانا نستخدم a قبل هذه الكلمات :

There’s a new disco in town
يوجد ديسكو جديد في المدينة

؟ Does she work in a bank
هل هي تعمل في بنك ؟

** لا نستخدم the قبل الأماكن التالية عندما يكون اهتمامنا بما نستخدمها لأجله

مدرسة school – كلية college – جامعة university – فصل class

مستشفي hospital – عمل work – محكمة court – سوق market

School is over at four o’clock
المدرسة تنتهي الساعة الرابعة

0 The man was sent to prison for stealing cars
أرسل الرجل إلي السجن لسرقة السيارات

Mrs. Lee is in hospital . She’s very ill .
السيدة لي في المستشفي . هي مريضة جدا

** لكن نستخدم the إذا كنا نتحدث عنها كمبني

The school cost a lot of money to build
المدرسة تكلف بناؤها كثير من المال

The visitors came out of the prison
الزائرون خرجوا من السجن

** يجب أن نستخدم the في حالة وجود كلمة تصف الاسم

She’s in the new hospital
هي في المستشفي الجديدة

** لا نستخدم the قبل كلمة work ( مكان العمل )

هي ذهبت للعمل She’s gone to wotk
هي ذهبت للعمل

** لكن نستخدم the قبل الكلمات الآتية :

مكتب office – مصنع factory – محل shop

She’s gone to the office
هي ذهبت إلي المكتب

** يجب أن نستخدم a و an قبل اسم يقول ما هي وظيفة شخص

Mr. Ali is a writer and Mrs. Mona is an artist
السيد علي كاتب والسيدة مني فنانة

** نستخدم a و an قبل اسم جنسية

He’s an English and she’s an American
هو إنجليزي وهي أمريكية

** نستخدم a و an قبل الأسماء التي تقول ما يؤمن به شخصا ما

هو مسلم He’s a muslim

الموضوع منقول
Topic Transfered




يسلمووو دووبة



التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

بدي مساعدة في مقدمة تقرير بالانجليزي فقط من ذوات الخبرة والمعرفة

السلام عليكم

كـيف الـــــحاآأل..؟

بدي مساعدة بس من ذوات الخبرة في اللغة الانجليزية

تقريررررررررر حيررني

انا بدي اعمل تقرير عن Children’s Cancer يبعد عنكم وعن احبابكم الشر ؛ويشفى كل مريض انشاءالله

عملت المقدمة بس بدي شوية مساعدة في المواضيع الي سأتطرق الها في التقرير.

هادي المقدمة الي عملتها

Children’s Cancer
children’s cancer is the killer of the happy life for children, who are infected by this serious disease . Out of five children with cancer one will die. There are over 200 different types of cancer. We don’t know the cause of most of these, but we know about some of the risks .
Particular condition , illness, weakness, little days of life , and no medication or treatment to disposal this serious disease.
In this essay I will focus the light on the difficult situation faced by children with cancer ; 1-
2-
3-

بس الي بتعرف تساعدني في الصعوبات الي ممكن تواجه اطفال السرطان او المشكلات الي
تواجههم..

؛بس لهنا وقفت ومش عارفة اكمل:D….:)

بليز بس الي عندها خبرة وبتعرف تساعدني


تحـــيــآأتـــي:56:





:12 (1):

كل عام وانتو بخيــــــر

شــو ويـنكـم:d




definition
Cancer is actually a group of many related diseases that all have to do with cells. Cells are the very small units
that make up all living things, including the human body. There are billions of cells in each person’s body

body
Even though cancer is not common in children, it is the most common cause of death from illness in children between the ages of 1 and 15. This is because children today are at much lower risk of dying from infectious diseases than they were 80 years ago. So although the percentages of children dying from various cancers have gone down, the proportion of childhood deaths from cancer overall has gone up.

Types of childhood cancer

The most common types of childhood cancer are

  • Leukaemias, diagnosed in 1 in 3 children with cancer
  • Cancers of the brain and spinal cord, diagnosed in 1 in 4 children with cancer

The other rarer types of children’s cancers include retinoblastoma (a type of eye cancer), Wilm’s tumours (a type of kidney cancer), muscle or bone cancers (osteosarcoma, rhabdomyosarcoma, Ewings sarcoma) or lymphoma (cancer that starts in the lymphatic system).
We have a general section about acute lymphoblastic leukaemia (the most common type of childhood leukaemia) and another about brain tumours. These sections are about adult cancer, rather than children’s cancers. But much of the information about causes, diagnosis and treatment will be the same

What causes cancer?

There is no one single cause for cancer. Scientists believe that it is the interaction of many factors together that produces cancer. The factors involved may be genetic, environmental or constitutional characteristics of the individual.

Diagnosis, treatment and prognosis for childhood cancers are different than for adult cancers. The main differences are the survival rate and the cause of the cancer. The survival rate for childhood cancer is about 72 percent, while in adult cancers, the survival rate is 60 percent. This difference is thought to be because childhood cancer is more responsive to therapy, a child can tolerate more aggressive therapy and the prognosis is better.

Childhood cancers often occur or begin in the stem cells, which are simple cells capable of producing other types of specialized cells that the body needs. A sporadic (occurs by chance) cell change or mutation is usually what causes childhood cancer. In adults, the type of cell that becomes cancerous is usually an "epithelial" cell, which are cells that line the body cavity and cover the body surface. Cancer occurs from environmental exposures to these cells over time. Adult cancers are sometimes referred to as "acquired" for this reason.

from environmental exposures (usually over many years). There are three main types of genes that can affect cell growth and are altered (mutated) in certain types of cancers, including the following:
Oncogenes – these genes regulate the normal growth of cells. Scientists commonly describe oncogenes as similar to a cancer "switch" that most people have in their bodies. What "flips the switch" to make these oncogenes suddenly become unable to control the normal growth of cells and allowing abnormal cancer cells to begin to grow, is unknown.
Tumor suppressor genes – these genes are able to recognize abnormal growth and reproduction of damaged cells, or cancer cells, and can interrupt their reproduction until the defect is corrected. If the tumor suppressor genes are mutated, however, and they do not function properly, tumor growth may occur. Mismatch-repair genes – these genes help recognize errors when DNA is copied to make a new cell. If the DNA does not "match" perfectly, these genes repair the mismatch and correct the error. If these genes are not working properly, however, errors in DNA can be transmitted to new cells, causing them to be damaged.

Usually the number of cells in any of our body tissues is tightly controlled so that new cells are made for normal growth and development, as well as to replace dying cells. Ultimately, cancer is a loss of this balance due to genetic alterations that "tip the balance" in favor of excessive cell growth.

Doctors aren’t sure why some people get cancer and others don’t. They do know that cancer is not contagious. You can’t catch cancer from someone else who has it. Cancer isn’t caused by germs, like colds or the flu are. So don’t be afraid of other kids – or anyone else – with cancer. You can talk to, play with, and hug someone with cancer.
.




Hi Miss Amira . it`s really an honor to me to help you . while i`m browsing on the subject`s information i benifit many things
what ever i hope that i helpt ya

you can smmarize the information writen above

and let me know if you need any other thing

best regards




thanks a lot my dear about this information
but what i want you to tell me is a specific information about the problem faced by children cancer ,the information you write it, its a general information
but thank you for this addition
god gives you a wellness
my best wishes



التصنيفات
قصص و روايات

كثير منا يحتاج المعرفة والإستكشاف مثل هالطفل

كثير منا يحتاج المعرفة والإستكشاف مثل هالطفل ….!!!

سأل طفل والده : ما معنى الفساد السياسي!
فأجابه : لن أخبرك يا بني لانه صعب عليك في هذا السن ، لكن دعني أقرب لك الموضوع

انا اصرف على البيت لذلك فلنطلق علي

اسم الرأسمالية…
و امك تنظم شؤون البيت لذلك سنطلق عليها اسم الحكومة…
و انت تحت تصرفها لذلك فسنطلق عليك اسم الشعب…
و اخوك الصغير هو املنا فسنطلق عليه

اسم المستقبل…
اما الخادمة التي عندنا فهي تعيش من ورائنا فسنطلق عليها اسم القوى الكادحة….

اذهب يا بني وفكر عساك تصل الى نتيجة…..

و في الليل لم يستطع الطفل ان ينام .. فنهض من نومه قلقآ
و سمع صوت أخيه الصغير يبكي فذهب اليه فوجده بلل حفاضته
ذهب ليخبر امه فوجدها غارقة في نوم عميق ولم تستيقظ ،

و تعجب أن والده ليس نائما بجوارها..!!

فذهب باحثآ عن أبيه

فنظر من ثقب الباب الى غرفة الخادمة فوجد أبوه معها و في اليوم التالي
قال الولد لابيه! : لقد عرفت يا أبي معنى الفساد السياسي ..
فقال الوالد: وماذا عرفت ..

قال الولد : عندما تلهو الرأسمالية بالقوى الكادحة وتكون الحكومة نائمة في سبات عميق

فيصبح الشعب قلقا تائها مهملاً تماماً و يصبح المستقبل غارقا في القذارة




التصنيفات
قصص و روايات

المعرفة اين تطرق جميلة


المعرفة اين تطرق

هل سمعت يوماً عن قصة محرك السفينة العملاقة الذي تعطل؟ استعانوا اصحاب السفينة بجميع الخبراء الموجودين، لكن لم يستطع احد منهم معرفة كيف يصلح المحرك
ثم احضروا رجل عجوز يعمل في اصلاح السفن مند ان كان شاب يافع. كان يحمل حقيبة أدوات كبيرة معه، وعندما وصل باشر في العمل. فحص المحرك بشكل دقيق، من القمة الى القاع. كان هناك اثنان من اصحاب السفينة معه يراقبونه، راجين ان يعرف ماذا يفعل لاصلاح المحرك. بعد الانتهاء من الفحص، ذهب الرجل العجوز الى حقيبته وأخرج مطرقة صغيرة. وبهدوء طرق على جزء من المحرك. وفوراً عاد المحرك للحياة. وبعناية اعاد المطرقة الى مكانها. المحرك أصلح! بعد اسبوع استلموا اصحاب السفينة فاتورة الاصلاح من الرجل العجوز وكانت عشرة آلاف دولار. “ماذا!؟” اصحاب السفينة هتوا “هو بالكاد فعل شيئاً” لذلك كتبوا للرجل العجوز ملاحظة تقول “رجاءاً ارسل لنا فاتورة مفصلة.”ـ
الرجل ارسل الفاتورة كالتالي :
الطرق بالمطرقة……………………………………………………$2 .00
المعرفة اين تطرق…………………………………………….$9998.00

العبرة : الجهد مهم، لكن معرفة اين تبذل الجهد في حياتك هو الفرق




يسلمو ايديك حبيبتي حلوة كتير



مشكوره ياقمر و تسلم يدينكِ



خليجية تسلمين رورو على الطرح

دائما مبدعه الله يعطيكي العافية خليجية




رذاذ انثى
اهلا حبوبة
نورتيني غلاتي