التصنيفات
منوعات

التواصل مع الناس فن من فنون الحياة

salwati – سلوتي
الكلمة الطيبة نظارة الدنيا وزاد الأخرة
عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم :
" أبخلُ الناسِ مَنْ ذُكِرْتُ عِنْدَهُ فَلَمْ يُصَلِّ علَيّ
صلى الله على محمد وآل محمد
اللهم أغفر لي ولوالدي وللمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات
التواصل مع الناس فن من فنون الحياة يجب علينا إيجادته، فمن الصعب أن نفوز بثقة الناس وحبهم لنا، لكن من السهل أن نفقد احترامهم وصداقتهم.

وإذا نجحت أن تهيئ لنفسك المناخ المناسب للتواصل مع الأخرين، فإن ذلك سيسعدك بحب الناس لك و يُسعد الأخرين بمتعة التعامل معك.
ولكي تستطيع التواصل الجيد مع الأخرين لابد أن تكون متواصل مع نفسك بشكل جيد، وأن تكون على علم بمميزاتك وكيفية تطويرها وعيوبك والطريق لمعالجتها.
فعندما نقول لأنفسنا (كان يجب علي أن أقوم ب…..)،(أنا غبي لماذا لم أقل له…..)
فمهلاً لأن هذه الطريقة غير مجدية، وبدلا من أن تضيع الوقت في هذا اللوم حاول التعرف على ما يجب أن تقوم به لاحقاً لتجنب ما يضايقك من أفعال.
وعندما تصل إلى الحد الذي تستطيع فيه التواصل مع نفسك ، ستكون مستعد للتواصل مع الأخرين بشكل أفضل، حيث يمثل الاتصال 70% من حياة الإنسان و 45% من هذه النسبة يمثلها الاستماع.
فعندما نستمع للأخرين فإن ذلك يساعدنا على مد خيوط التواصل بيننا، لأن الاستماع الفعال للإنسا وهو يتحدث عن شخصه من الأشياء التي تسعده.
وللاستماع الفعال فوائد كثيرة ومنها أنها تجعل الناس تحبك أكثر
مثال: أحمد: شاهدت أمس فيلم السهرة وكان ممتع للغاية
محمد: نعم، وأنا أيضاً شاهدته من قبل واستمتعت به كثيراً
محمود: عندما شاهدت هذا الفيلم لم يعجبني بالمرة
فهل لاحظت في الحوار السابق أن كل شخص منهم تحدث عن خبراته الشخصية؟
فماذا لو منحت الأخرين السعادة؟ واكتسبت طريقاً جديد لكسب حب الأخرين لك
ومن فوائد الاتصال الفعال أيضاً أنه يساعدك على إدراك ما الذي يقصده الناس من تصرفاتهم
مثال: ( حديث بين المدير وموظف) من كتاب (لماذا من حولك أغبياء؟)
المدير: هل شاهدت ماتش الأهلي والزمالك.كان ماتش غريب.
الموظف: فعلاً .الزمالك يستاهل اللي جراله
المدير: يستاهل اللي جراله؟؟ أنا زمالكاوي
فلو أنتظر الموظف لكان أستنتج من بقية كلام مديره أنه زمالكاوي!!!!
أظن أنه من الممكن الآن أن نعرف حكمة أن يكون للإنسا أذنين وفم واحد.
ويجب أن نعلم جيدأً انه لا مفر من تعاملنا مع الأخرين، لأن الإنسان بطبيعته يحتاج إلى من يعتمد عليه في أمور حياته، لكن هناك ما يعوق التواصل ومنها:
الخلافات:
وجود الخلافات لا يعني بالضرورة أننا لا نستطيع التواصل الجيد
قبل أن أشرح لك معنى هذه الجملة دعني أسئلك أولاً
هل تعتقد أن هناك ما يجعل حياتك خالية تماماً من أي خلاف؟
فإذا كنت تعتقد ذلك فأنت غير واقعي، لأن ذلك لا يوجد بالواقع، فالخلافات أمر طبيعي في حياة الإنسان ولكن ما نستطيع أن نقوم به هو أن نقل من الحد الأدنى لها، فعندما لا نتفق على شئ فهذا لا يعني بالضرورة أن هناك من هو مخطئ
وما يحدث هو أننا نعتقد أن الأخرين ينظرون إلى العالم بنفس منظورنا، فكل إنسان ينظر إلى الأمور وفقاً لتجاربه الشخصية وهذا ما يؤدي إلى الاختلاف
مثال: جميعنا نتفق أن الخفاش لا يرى كما ينبغي، لكنه يعرف الاتجاهات عن طريق الموجات الصوتية التي يرسلها.
فإذا أطلقنا الخفاش في بيت جحا الملئ بالمرايا فإنه لن يصطدم بالأشياء لأنه يُرسل موجات صوتية، في حين أن الإنسان سيضل طريقه في هذا البيت
في هذه الحالة ينظر الخفاش للإنسا على أنه أعمى!!
إذن فالخفاش ليس أعمى ولكنه يرى بصورة مختلفة.
سلوك أم نية؟؟
ومن الأشياء التي تعوق التواصل أننا نحكم على الأخرين من واقع سلوكهم ونحكم على أنفسنا من واقع نيتنا.
مثال: فعندما ينفعل الإنسان لا يستطيع أن يسيطر على أعصابه وقد يكون لغضبه سبب، لكن الناس تحكم عليه من الخارج وليس كما يرى هو نفسه من الداخل.
إذا لم تستطيع فهم ما أقصده فإليك هذا المثال:
سمعت أم شئ ما ينكسر بالمطبخ فذهبت لترى ماذا يحدث، فوجدت طفلها قد سقط منه كوب الماء وأنكسر، كانت الأم تستطيع بكل سهولة أن تعاقب الطفل، لكنها عندما سألت الطفل اكتشفت أنه كان سيحضر لها كوب الماء لتناول الدواء.
والأن ،هل فهمت ما أقصده؟
الناس حولك كعرائس الماريونت:
فتعاملنا مع الأخرين كما نحب أحد عوامل إعاقة التواصل، والأفضل أن نتعامل مع الأخرين كما يحبون أن يُعَاملوا.
مثال: فعندما تتعامل مع مديرك كما تتعامل مع زميلك فأنت بذلك افترضت أن المدير يفضل ما تحبه أنت، ولكنك يجب أن تتعامل معه كما يرغب.
وهذا الأسلوب أيضاً ينطبق عليك، فمعاملة الناس لك من صنعك أنت، فيجب عليك أن تحدد لهم الخطوط الحمراء المناسبة لك
فالناس كعرائس الماريونت، فإذا تعاملوا معك بطريقة لا تعجبك فاعلم أنك تمسك بالخيط الخاطئ
لكل من يعطي أوامر:
التعبير عن رغباتنا في شكل أوامر من أنماط التواصل الغير مجدي، فحين نعطي الأوامر في غير مجالها، فهذا يدفع الطرف الأخر إلى رفض ما نطلبه حتى ولو كان مقبل على تنفيذه.
دعني أوضح لك:
قالت أم لأبنتها( هذه الثياب قبيحة، قومي بتغيرها فوراً) فهي بذلك تقطع خيوط التواصل بينهما؛ لأنها عبرت عما تريده بشكل خاطئ ،في حين وجود طرق أخرى تُمكنها من توصيل رسالتها بشكل أفضل، وفي هذه الحالة لا تعطي الابنة لأمها أي أهتمام حتى ولو كانت مقتنعة بما تقوله.
أتتحمل مسئولية أفعالك؟
فإنكار المسئولية من الأشياء التي تؤدى إلى إعاقة التواصل، و عندما لا نتحمل نتيجة أفعالنا أو نقوم بإلقاء اللوم على الظروف؛ فإننا بذلك لا نريد تحمل مسئولية ما نقوم به
مثال: فعندما لا يذاكر الطالب ومن ثم لا ينجح في الامتحان، لا يمكننا أن نرجع ذلك للظروف أو ضيق الوقت.
أما الأن ما أود أن أقوله أن هناك المزيد من أشكال إعاقة التواصل، وهناك أيضاً الكثير والكثير من الطرق التي تساعدنا على التواصل بشكل أفضل، فالاختيار لك.
ولكن ما أنصحك به أننا لن نعيش إلا حياة واحدة، فلماذا لا نعيشها في سعادة؟

لاتنسوؤون التقييم والردوؤوؤد يالغوؤوالي …..بالتوؤوؤفيق للجميع ….

منقوؤل …

صلوا على محمد




خليجية



لله يعطيكم العآآآآفيه يارب ..ll~

على الردود الذوؤوؤق مثلكم …ll~

صل على محمد…ll~




ههههه



تسلمؤوؤن يالغوالي ..

صل على محمد…




التصنيفات
الطب النفسي و المساعدة في المشاكل والضغوط النفسية

أسلوب التواصل بلغة الجسد المحاكاة

بسم الله الرحمن الرحيم و بعد،
تتمثل الخطوة الأولى و الأهم تجاه أنشاء علاقات احترام متبادل في محاكاة تصرفات الشخص الآخر.
و يطلق على هذا الأسلوب المحاكاة لأن الهدف الرئيسي منه هو أن تجعل نفسك مرآة للشخص الآخر، و ذلك عن طريق محاكاة كل أو بعض تصرفاته بطريقة مباشرة أو غير مباشرة.
و تتمثل أساليب المحاكاة الأربعة في الآتي :
– محاكاة نبرة الصوت و سرعة الكلام،
– محاكاة معدل التنفس،
– محاكاة حركات الجسم،
– محاكاة أوضاع الجسم.



تسلمي يا الغلا



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة "فوفو والورد يغارمني" خليجية
تسلمي يا الغلا

الله يسلمك حبيبتي




التصنيفات
التربية والتعليم

0؛ التواصل الحر معالجة للتعثر الدراسي ؛0

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

**التواصل الحر معالجة للتعثر الدراسي.**

يصعب على المتعلم أن يستوعب موضوع التعلم إذا لم يتفاعل معه، ولم يتبادل آراءه مع أقرانه والمدرس؛ لا يكفي أن يحضر المدرس جذاذته المحشوة بوضعيات تعليمية تركز على معرفة المادة الدراسية، ويدعي أنه نجح في اختيار أحسن الوضعيات التي قد يكون نقب عليها في مراجع أخرى. كما أن إعادة شرح موضوع التعلم بنفس الطريقة التي كانت سببا في تعثر المتعلم وعدم فهمه لرسالة المرسل، غير كاف لأن المدرس يتعامل دائما مع المعرفة وتجاهل تمثلات المتعلم والتغذية الراجعة التي قدمها هذا الأخير، والتي هي في حقيقة الأمر تساؤلات يجب أن ينتبه إليها المدرس لا أن يلغيها ويعيد نفس الخطإ الذي منع المتعلم من الفهم: ألا وهو تكرار استراتيجية معالجة تعليمية تركز على المعرفة.

انطلاقا مما ذكرنا، نعتبر التواصل البيداغوجي الحر، أول استراتيجية معالجة يجب الانتباه إليها، وإيلاؤها الأهمية القصوى التي تستحقها لأنها هي في ذاتها مدخل رئيسي لباقي الاستراتيجيات التعليمية التي سنتطرق لها. نقصد بالتواصل البيداغوجي الصفي ، ذلك التواصل المؤسس على ربط علاقات وخلق تفاعلات حرة وديمقراطية بين المدرس والتلميذ بالأساس ، من أجل تيسير عملية التعلم وتمكين المتعلم من المشاركة الفعلية في بناء معارفه وتوظيف موارده الوجدانية والمعرفية كي يتعرف على المشكلة المطروحة ويحدد أسبابها داخل وضعية تكوينية معينة ، ويفك لغزها داخل الفصل الدراسي. و بالتالي يقتصر دور المدرس على التوجيه ، و تنظيم تدخلات التلاميذ كي يكتسبوا مهارات وكفايات تواصلية يستطيعون بواسطتها التعبير عن حاجياتهم ، وتمكنهم من التحكم في سيرورة تكوينهم." التواصل ص 14

يعتبر التواصل البيداغوجي الحر، بكل ما يحمله هذا المفهوم من معنى حيث يشمل الإنصات، وقبول الاختلاف في الرأي، ومساعدة الآخر، وإقناعه، وإعطائه حرية التعبير …؛ أول دعامة لتجويد العملية التعليمية التعلمية بصفة عامة، وضعية المجابهة التكوينية بصفة خاصة. فالتواصل البيداغوجي الصفي عنصر أساسي، و مكون لا غنى عنه في العملية التعليمية-التعلمية؛ إذ كيف يمكن للمدرس أن يحدد مكامن الضعف والقوة لدى التلميذ إذا لم يتواصل معه، وكيف له أن يساعد المتعلم و يقدم له استراتيجية معالجة و/أو تغذية راجعة إذا لم يرافقه في سيرورة تعلمه وينصت إليه و يحترم رأيه" .التواصل البيداغوجي الصفي ص14

لا يكفي أن يقدم المدرس إجابات على أسئلة افتراضية لم يسهم المتعلم في بلورتها والتي من المفروض أن تكون نابعة من حاجياته وتوتره في وضعية تعليمية بقيت على حالها لأنها لم ترق إلى وضعية تعلمية تمكن المتعلم من إنجاز المهمة وبلوغ هدف التعلم. بل عليه أن يحترم نموذج التواصل الحر الذي يبدأ باقتراح فكرة أو رأي يتم مناقشته من قبل جميع أعضاء القسم ( دون استثناء المدرس )، ثم إقصاء التمثلات والمعارف التي لا تصب في موضوع التعلم من أجل الوصول إلى نقطة ارتكاز يعطي فيها كل تلميذ معنى .




م/ن



خليجية



خليجية



خليجية
موضوع فعلآ رآئع ,,!!

سلمت تلك الانامل الذهبيه ,, !!

التي كتب هذآ الموضوع المميز ,,!!

أسأل الله ان يزيد من تميزك ,,

تحياتي

رنوش !!
خليجية




التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

اقتناء حيوان بالمنزل يساعد طفل التوحد على التواصل


أهليــــــــن بنات ,,, الله يوفقكم كلكم

خليجية

أشارت دراسة فرنسية حديثة إلى أن وجود حيوان أليف في منزل طفل يعاني التوحد من شأنه أن يساعد هذا الطفل في تنمية سلوك اجتماعي جيد.

وتمثل هذه الدراسة أول دليل علمي على أن الحيوانات تساعد في تقوية المهارات الاجتماعية لمرضى التوحد.
وقالت أليسيا هالادي، مديرة البحوث البيئية بمؤسسة التوحد: "كنا نسمع كثيراً من بعض الآباء أن امتلاكهم لحيوان أليف بالمنزل أو اتصالهم ببعض الحيوانات يساعد أطفالهم في تحسين سلوكهم الاجتماعي، إلا أنه لم يكن هناك أي دراسة تبحث الأمر من جانبه العلمي من قبل".

وأضافت أن هذه الدراسة تقدم الدليل على صحة ما يقوله الآباء: مشاكل التواصل مع الآخرين هي إحدى علامات مرضى التوحد، لهذا فإن اتباع أي استراتيجيات لمعالجة هذه المشكلة يعد أساساً لعلاج التوحد.

وقد أشارت دراسات سابقة إلى أهمية اقتناء حيوانات بالمنزل لكونها تحسن من العلاقات الأسرية والمهارات الاجتماعية للأطفال الذين لا يعانون التوحد، إذ يعتنون بها ويتعلمون كيف يتشاركون حياتهم معها.

ولمعرفة مدى تأثير الحيوانات الأليفة على حياة أطفال مرضى التوحد، قام فريق البحث بمقارنة التفاعلات الاجتماعية للأطفال، في ثلاث حالات مختلفة: الأولى لعائلات لم تمتلك يوما حيوانا أليفا، عائلات بها حيوان أليف منذ ولادة الطفل ومنازل عملت على اقتناء حيوان أليف بعد بلوغ الطفل سن الخامسة.

وقد تضمنت عينة الدراسة ما يقرب من 260 طفلاً يعانون التوحد، وركز الباحثون على التفاعلات الاجتماعية لهؤلاء الأطفال عند بلوغ الرابعة إلى الخامسة من العمر وهو الوقت الذي تصل فيه مشاكل التواصل الاجتماعي لذروته.

وقد سجل الأطفال الذين اقتنت أسرهم حيوانات أليفة بعد مولدهم مباشرة أعلى النتائج في العلاقات الاجتماعية ومشاركة الآخرين أمورهم.

وقد لاحظ الباحثون عدم وجود علاقة بين ذكاء الطفل وبين تأثير الحيوان الأليف، وتقول مارين جورج، الباحثة بمركز بحوث التوحد بفرنسا "إن الحيوانات تحفز السلوك الاجتماعي وتعمل كمشتت للذهن، فعندما يمر الشخص بموقف ضاغط فإن الحيوان الأليف يعمل على تشتيت ذهنه بعيداً عن مصدر القلق".

وتؤكد الباحثة أن وجود حيوان أليف بالمنزل بشكل عام يزيد من الأوقات التي يقضيها أفراد الأسرة معاً ويجعلهم يشعرون بسعادة أكبر في صحبتهم.




يسلموووووووووووووووووو



مشكورة حــــوبـي خليجية ..||



مشكورين للمرور 🙂



راااااااائع شكرا كثير



التصنيفات
قصص و روايات

فن التواصل روعة

…… بسم الله الراحمن الرحيم ….
لماذا يتواصل الانسان مع الاخرين؟
كيف نجعل حياتنا اكثر بهجة وسعادة؟
الحياة رائعة واروع مافيها التواصل مع الاخرين من خلال احسان الظن بالاخر والتماس الاعذار له وخلو القلب من الكراهيه واخذ الحياه بساطه والاكثار من العطاء فكلها قواعد اساسية لسعادة الانسان ومن فن التواصل . ولقد اخترت لكم هذه القصص لنتعلم منها كيف نجد بارقة الامل فى الازمات.
…… القصه الاولى…..
يحكى ان غاندى(مناضل هندى) كان يجرى مسرعا للحاق بالقطار وقد بدا القطار بالسير وعند صعوده القطار سقطت احدى فردتى حذائه فما كان منه الا ان خلع الفرده الثانيه ورماها بجوار الفرده الاولى على سكة القطار فتعجب اصدقاؤه..
وسالوه : ماحملك على رمى فردة الحذاء الاخرى؟
فقال: احبت للفقير الذى يجد الحذاء ان يجد الفردتين معا فينتفع بهما ولو وجد فردة واحدة فلن تفيده.
……… القصه الثانيه…….
راى اب ابنه الصغير يلتقط حجرا حادا يخدش به سيارة باهظة الثمن فما كان من الاب الا ان هرع الى طفله واخذ ينهره فسقط الصغير على يديه مما افقده القدره على تحريك اصابعه وفى المستشفى كان الابن يقول للاب: لقد اخطات يابى ولكنى لا استطيع ان احرك اصابعى مرة اخرى ؛ فتالم الاب غاية الالم وقد علم ان ابنه كتب على السياره ؛(احبك يابى) وقال لابنه:لقد اخطات يابنى عندما كتبت على السياره ولكنى اخطات انا ايضا عندما بالفت فى عقابك ولو علمت مرادك لقلت لك انى احبك اكثر مماتحبنى.
……. القصه الثالثه……….
وفى المعمل وقف معلم امام تلاميذه وامامه ثلاثة اوان مملوءه بالماء الساخن ثم وضع فى الاناء الاول : جزره ؛والثانى:بيضه؛ والثالثه: حبات قهوة (بن)…
وانتظر المعلم بضع دقائق ثم طلب من احد تلاميدة ان يتحسس الجزره فلاحظ انها صارت ناضجة ورخوه ثم طلب من تلميذ اخر ان يتحسس البيضه ؛فلاحظ ان البيضه صارت صلبه ؛ثم طلب من اخر ان يرتشف بعض القهوة ؛ فلاحظ ان طعم القهوة لذيذ ؛ ثم قال المعلم للتلاميذه :اعلموا ايها التلاميذ ان كلا من الجزره والبيضة والبن واجه نفس الخصم ؛وهو المياه المغليه لكن كلا منها تفاعل معها على نحو مختلف ؛فالجزره التى تبدو صلبه عند تعرضها للالم والصعوبات صارت رخوة طرية وفقدت قوتها ؛ اما البيضه فقد تحول سائلها الداخلى الى قلب قاس وصلب .
اما البن المطحون فقد غيره الماء الساخن ؛ فجعله ذا طعم افضل ؛ ثم نظر المعلم الى تلاميذه ؛وقال : والان كيف يمكنكم التعامل مع المصاعب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وفى الختام ارجوا انا ينال الموضوع اعجابكم فلقد كتبت هذا الموضوع
لكى نستفيد منه فى حياتنا وارجوا منكم التفاعل مع الموضوع ……
شكررا لكم على القراءة والاهتمام



مشكوره ياعسل



مشكوره عسوله



يعيطك العافيه



خليجية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

التواصل مع طفلك

التواصل مع طفلك

نشعر في بعض الأحيان – كآباء – بالإحباط عندما نقول أشياء مراراً وتكراراً لأطفالنا ولا يستمعون لما نقول. على العكس، فإن الطفل يسمع جيداُ ولكن عقله يعمل بشكل مختلف في هذه المرحلة العمرية. فنحن كأشخاص بالغين غالباً ما نتوقع من أطفالنا أن يلتزموا بجدول حياتنا اليومي ويتفاعلوا مع العالم من حولهم. ولكن الأطفال ما هم إلا بشرُ مثلنا وعلينا في كثير من الأحيان أن نغيّر من داخلنا حتى نستطيع استيعابهم.

بعض الأشياء التي نحتاج إلى معرفتها:
• ينبغي أن ندرك أن كل الأطفال مختلفون، حتى أطفالك!! فكل طفل له شخصيته المتفردة وطبعه الخاص، الأمر الذي يتضح منذ الولادة. فليس هناك “قاعدة واحدة تناسب الجميع”. ونحن كآباء نحتاج أن نتفهم أطفالنا ونتكيف مع الأمور التي تتناسب مع شخصية كل طفل بشكل أفضل.

• طفلك فى سن 3 سنوات لا يحاول مضايقتك! فقد يبدوا الطفل وكأنه لا يستمع إليك، ,وإنما لابد وأن تدرك كل أم أن السيطرة على الانفعالات وردود الفعل لاتزال مهارات فى طور النمو لدى الطفل في هذه السن. وهذا يرجع إلى أن جزء من المخ (وهو الفص الجبهي) اللازم للقيام بهذه العملية الذهنية لا يزال ينمو ولن يكتمل حتى سن 7 سنوات.

• يجب أن نستغرق وقتاً كافياً لتطبيق استراتيجية الأبوين: ما هو شكل التواصل الحالى مع أطفالنا؟ هل نجد أنفسنا نقول كلمة “لا” ونصرخ فى وجه أطفالنا أكثر مما نتمنى؟

كيفية التواصل مع الطفل بشكل إجابى وفعّال:

• إنزلي لمستوى عين طفلك .. فهذا يجعل من السهل أن تحصلي على انتباه طفلك وتحافظي عليه. فعلى الأرجح عندما تصرخين من بعيد، لن يكون طفلك قد تنبه أنك تتحدثين إليه!

• إعطي طفلك الفرصة في أن يعبر عن نفسه واستمعي إليه، وإذا كان قد أساء التصرف إمنحيه الفرصة لكي يشرح ما فعله قبل التسرع والقفز إلى الاستنتاجات. وإذا كان طفلك لا يملك الكلمات التي يعبر بها عن نفسه، يمكنك مساعدته بطرح بعض الأسئلة التي تتطلب الإجابة بنعم أو لا لفهم ما حدث. كرري ما فهمته من طفلك في جمل قصيرة وواضحة حتى تتجنبي سوء الفهم. فعندما تأخذين مشاعره بمأخذ الجد، فأنت تشعريه بمدى اهتمامك بوجهة نظره وأنك تقدرين أفكاره.

• تجنبي أن تشعريه بالذنب أو الخجل، فالأطفال في هذا السن يتسمون بالحساسية المفرطة تجاه تصرفاتهم. قد يبدو الأمر بسيطاً في أن تُشعري طفلك بالخجل مما يفعله من خلال قول بعض العبارات مثل “أنت دائماً ما تُحدث فوضى من حولك عندما تأكل بنفسك!! أنا التى سأطعمك!” ولكن هذه الاستراتيجية المتبعة من شأنها أن تقلل من ثقة الطفل بنفسه الأمر الذي قد يستمر حتى بلوغه سن الشباب. فبدلاً من ذلك، يمكنك عرض المساعدة في حال حدوث موقف صعب. عندما تعرضين على الطفل المساعدة بدلاً من التسرع في عمل الشىء بنفسك يُشعر هذا طفلك بأنك تحترمين استقلاليته ويقلل من نسبة الجدال التي يمكن أن تحدث.

• عبري عن وجهة نظرك واطرحي بعض البدائل، حيث يمكنك استخدام عبارات مثل “لا أستطيع قراءة الصحيفة وأنت تمزقها هكذا.. احضر قصتك واقرأها بجانبى”. فبهذه الطريقة يمكنك أن تعبري عما تريدين بشكل إيجابي وأن توصلي الرسالة إلى طفلك بشكل واضح، ففى نفس الوقت الذي تطرحى فيه البدائل، أنت تقومين بتوجيه طفلك للانشغال بنشاط آخر مناسب للحظة التي تتحدثين فيها معه.

• كوني مستعدة لتقديم بعض التنازلات. فطفلك له وجهة نظره وأفكاره وقد لا يكون على استعداد لقول كلمة “نعم” في كل مرة تقترحي عليه فعل شئ ما. اسمحي لطفلك أن يطرح البدائل أيضاً، وتناقشي معه إذا شعرت أن هذه البدائل ليست ممكنة أو غير آمنة. اسأليه كيف يرى اقتراحه؟؟ هل يتناسب مع قواعد الأسرة؟ هل يمكن تحقيقه؟ وكيف؟ إذا لم يكن كذلك، يمكنكما اقتراح حل آخر. قد يبدو الأمر صعباً بالنسبة لطفل في سن الثالثة من عمره ولكن قد يفاجئك طفلك!! إنه سيناريو الفوز للجميع!! حيث أن الطفل يستطيع أن يستخدم طوال حياته مهارات التفاوض الذى يتعلمها.

• إشركي طفلك في حال حدوث أي موقف حتى يمكن التوصل سوياً إلى قاعدة جديدة أو أحد الحلول الممكنة. فعلى الأرجح سوف يتفهم الطفل المغزى وراء هذه القاعدة ويلتزم بها. وسوف يكون أيضاً أكثر استعداداً لتقبل عواقب سوء السلوك. فأنت أيضاً تساعدين طفلك في أن يصبح بعد ذلك شاباً يتمتع بالاستقلالية والمسئولية.

• قدمي الاختيارات، فطفلك يمر بمرحلة الاستقلالية وقد يصبح عنيداً عندا تفرضين عليه شيئاً. إعطاء طفلك الفرصة للاختيار يعزز من شعوره بالاستقلالية ويساعد طفلك على اتخاذ القرارات. “يمكنك أن تأخذ حمامك الآن أو بعد تناول العشاء”، “هل تريد ارتداء القميص الأزرق أم الأحمر؟”. حاولي دائماً أن يكون الاختيار قاصر على شيئين في هذه المرحلة حتى تتجنبي شعور طفلك بالحيرة.

كيفية تجنب عدم التواصل والسلوك السئ:
• ضعى قواعد محدودة وواضحة. إذا كانت هناك قواعد زيادة عن اللازم، فعلى الأرجح سوف يتنهي المطاف بطفلك إلى السلوك السئ. فعندما تقولين “لا” طوال الوقت، فإن الكلمة سوف تفقد مضمونها وفعاليتها في الوقت الذي تعنيها بالفعل. حاولي أن تختاري بعض القواعدة الواضحة التي تحافظ على أمان طفلك وفي نفس الوقت تعطي الفرصة لطفلك لاكتشاف الأشياء من حوله. إشركي طفلك ووظفي مهارة التفاوض وتقديم التنازلات عندما تواجهان موقف جديد معاً.

• وفري البيئة المناسبة. الآن وقد تعرفت على الأسباب وراء عدم تحكم طفلك في ردود فعله، حاولي أن توفري مناخ مناسب لطفلك. إبعديه عن الأشياء المغرية واحضري له قصة أو علبة ألوان عند الخروج من المنزل حتى تعطي لطفلك بدائل مناسبة لسنه.

• التعبير عن المشاعر. غالباً ما يتصرف الأطفال بشكل غير لائق بسبب عدم قدرتهم على التعبير عن أنفسهم أو عن مشاعرهم. فلابد من الاستعانة بأى فرصة على مدار اليوم من البكاء والضحك والصراخ وغير ذلك للتحدث عما تشعران به أنت وطفلك. كما أن القراءة والغناء للتعبير عن المشاعر واحدة من الطرق المفيدة للغاية.

• حاولي تجنب صراع القوى. قد يكون من السهل الآن إصدار الأوامر بدلاً من أخذ الوقت الكافي للتواصل والتفاوض، ولكن يجب الانتباه إلى أن الطفل سوف يكبر ويصبح مراهقاً ثم شاباً وبالتالي فإن العلاقة التي ترسيها بينكما الآن تستمر معكما طوال العمر. لذا ، فإن التركيز على الجوانب الإيجابية في تربية الطفل في المراحل الآولى سوف تساعد على تخطي عناد سنوات المراهقة وبالتالي سوف ترسي أواصر الصداقة بينكما.




تسلم ايدك يا غاليه موضوع جيد بانتظارالمزيد منك….



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملكة اكون خليجية
تسلم ايدك يا غاليه موضوع جيد بانتظارالمزيد منك….

الله يسلمك حبيبتي




التصنيفات
أزياء مول

الان يمكنكم التواصل معنا ولمعرفة الجديد عن طريق البلاك بيري

السلام عليكم

لمستخدمي البلاك بيري الان يمكنكم التواصل معنا عن طريق البلاك بيري

خليجية

الان التواصل معنا عن طريق البلاك بيري ماسنجر .. باضافة رقم Pin الرجاء الألتزام بالآتـي:
* لا استقبل محادثات خاصه او دردشه .. فقط استقبل طلباتكم لاغير ! ولمعرفة الجديد ايضا !! ولن ارد على اي محادثات
* الاستفسارات يفضل ارسالها من خلال وصلة ( اتصل بنا ) لسرعة الرد
* الاسعار موضحه على هذا الرابط

للاشتراك معنا في الخدمه

خليجيةخليجيةخليجيةخليجية
وشكرا
خليجيةخليجية
متجر نافذة التسوق
خليجيةخليجيةخليجية




خليجية



حياك غاليتي



خليجية



السلام عليكم

لمستخدمي البلاك بيري الان يمكنكم التواصل معنا عن طريق البلاك بيري

الان التواصل معنا عن طريق البلاك بيري ماسنجر .. باضافة رقم Pin الرجاء الألتزام بالآتـي:
* لا استقبل محادثات خاصه او دردشه .. فقط استقبل طلباتكم لاغير ! ولمعرفة الجديد ايضا !! ولن ارد على اي محادثات
* الاستفسارات يفضل ارسالها من خلال وصلة ( اتصل بنا ) لسرعة الرد

* الاسعار موضحه على هذا الرابط www.web-4shop.com

للاشتراك معنا في الخدمه الرجاء الضغط هنا

BlackBerry

وشكرا

متجر نافذة التسوق
www.web-4shop.com




التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

التواصل مع العقل الباطن

كيف نتواصل مع القل الباطن ؟

الجزء الأول:
1- أجلس بدون مقاطعه في مكان مريح وهادي
2- خذ أنفاسا عميقة وأسترخي طاردا كل ما يوترك ويقلقك
3- وجة طلب لعقلك الباطن لشيء أنتما الأثنين تريدان الأشتراك في حلة
4- أطلب من عقلك الباطن لأعطائك اشارة حسية لكلمة "نعم"…أمثلة تنميل أو مغص خفيف أو ….الخ
5- أشكر عقلي الباطن بلمس مكان الاشارة الحسية مع قول "شكرا"
6- كرر سؤال 3 مرات لتحصل على اجابة "نعم" لتحصل منها نفس "احساس نعم"
7- أشكر عقلي الباطن بلمس مكان الاشارة الحسية مع قول "شكرا"
8- أطلب من عقلك الباطن لأعطائك اشارة حسية لكلمة "لا"…
9- أشكر عقلي الباطن بلمس مكان الاشارة الحسية مع قول "شكرا"
10- كرر سؤال 3 مرات لتحصل على اجابة " لا " لتحصل منها نفس "احساس لا"
11- أشكر عقلي الباطن بلمس مكان الاشارة الحسية مع قول "شكرا"

الجزء الثاني:
1- الآن اسال عقلك الباطن اسئلة لها اجابة محدة بنعم أو بلا
2- أخبرة بالمسالة التي تريد لها الحل.
3- أسالة ان كان يستطيع حلها لوحدة ؟
"نعم" أشكره
"لا" أشكرة وأذهب للسؤال الذي بعده.
4- أسالة ان كان يريدك أن تشاركة في حلها ؟
5- أعطة احتمالات مايريدك أن تفعلة للمساعدة.
6- تنهي الجلسة بالشكر والامتنان للتواصل المثمر.

ما شد علية المدرب كان تفهم أن العقل الباطن ذكي جدا، ولانحتاج لمعرفة النية الايجابية والبدائل إذا وافق على حل المسألة لوحدة.
وضرورة مخاطبته كصديق عزيز أو طفل محب، وأن تكون المخاطبة بأسلوب الطلب وليس الأمر.
تمنياتي للجميع بالصحة والسعادة.
رئيكم يهمنى كتير

منقول للامنة




يسلموا الموضوع بجد حلو اوى مش عشان انتى صحبتى لا بجد الموضوع لذيذ وهيتم التنفيذ

بس كلمة للامنة بتكتب كدة




مرسي ليكي يا جميلة
:icon_neutral:



مرسى اوى مواضيعك حلوة



التصنيفات
التعامل مع الزوج و العلاقة الزوجية

الحياة الزوجية وقيمة التواصل

هناك أسباب عديدة لاهتمام ديننا الحنيف بالحياة الزوجية نذكر منها ما يلي:
أولا: لأن الحياة الزوجية تلبي مطالب الفطرة الإنسانية السوية ومنها:
إيجاد الولد، الاستقرار العاطفي والجنسي، تدريب النفس على تحمُّل المسؤولية.
ثانيا: – لأن الحياة الزوجية هي لبنة اجتماعية تقوم بمهام المجتمع، ومن ذلك:
حفظ النسب من الاختلاط، إعداد أفراد صالحين، حماية المجتمع من الأمراض الاجتماعية والجنسية.
ثالثا: – لأن الحياة الزوجية لها دور مهم في:
تربية الخلق الفاضل، التعويد على الصبر والتحمل والتضحية.
ونخلص مما سبق توضيحا لأهمية الزواج أن الزواج جُعِل ل:
1- السكن والاستقرار {ومن آياته أن خلق لكم من أنفسكم أزواجا لتسكنوا إليها… الآية}
2- تحصينا للفرج والغريزة "من استطاع منكم الباءة فليتزوج…".
3- تكثير سواد المسلمين "تزوجوا الودود الولود فإني مباه بكم الأمم يوم القيامة".
4- إتباعا للسنة "فمن رغب عن سنتي فليس مني".
5- لحفظ النسل والتناسل.
وكما يقول سيد قطب (رحمه الله):
"إن الذي خلق هذا الإنسان جعل من نظرته "الزوجية" شأنه شأن كل مخلوق في هذا الوجود، ثم شاء أن يجعل الزوجين في الإنسان شطرين لنفس واحدة، وأراد بالتقاء شطري النفس الواحدة – بعد ذلك- فيما أراد: أن يكون هذا القاء سكنا للنفس، وهدوءا للعصب، وطمأنينة للروح، وراحة للجسد، …. ثم سترا وإحصانا وصيانة … ثم مزرعة للنسل وامتدادا للحياة، مع ترقيها المستمر، في رعاية المحض الساكن الهادئ المطمئن المستور المصون".
لقد أراد الله تعالى للأسرة أن تكون نواة المجتمع، وأن تكون الزوجة شعار بيت الإنسان، وأن تكون حياة الزواج تكملة لعين الرحمة والمودة، ولذا يقول ابن كثير (رحمه الله): "إن من تمام رحمة الله بني آدم أن جعل أزواجهم من جنسهم، وجعل بينهم وبينهن مودَّة ورحمة، وهي الرأفة، فإن الرجل يمسك إما لمحبته لها أو لرحمته بها؛ بأن يكون له منها الولد، أو محتاجة هي إليه في الإنفاق، أو للألفة بينهما".
فماذا تقول زوجة أتاها زوج وترك كلَّ النساء من أجلها؟ وماذا تفعل زوجة مع زوج ترك والديه وأهله ومكث معها دونهم؟ وماذا يقول زوج في زوجته التي تركت بيتها وكل من تقدم لها من أجله؟ ومن هنا نقول: إن كل طرف من أطراف الحياة الزوجية عنده نقص في نقطة يحتاج إلى الآخر؛ لإكمالها وتعويض النقص فيها. وصدق الله حين قال: {إن في ذلك لآيات لقوم يتفكرون}.
والسؤال المطروح الآن:
لماذا يكثر الهجوم على الحياة الزوجية، ويحاول بعضٌ من شياطين الإنس والجن إفسادها؟
ونجيب بأن:
الحياة الزوجية: هي المعقل قبل الأخير، والحصن الحصين، للفكر الإسلامي والحياة المجتمعية.
تعريف التواصل وشروطه
التواصل: عملية يتم فيها نقل كلمات أو مشاعر وأحاسيس إلى طرف آخر، تهدف إلى تحقيق أهداف منشودة وضعها المتصل، وأغلبها تحقيق السعادة المنشودة. وهو: «فن بناء العلاقات القوية مع الآخرين, والقدرة على إقناعهم والتأثير فيهم, لتوجيههم للنافع المفيد». فالتواصل الجيد نور يضيء الحياة، مهما كانت مظلمة، فهو كالوميض المنير في ظلمة اليل.
ومن التعريف الذي وضعناه سابقا
نلحظ أن عملية التواصل ليست ملفوظة فقط؛ والدليل على ذلك: ما اكتشفه عالم النفس الفرنسي "ألبرت مهارابيان" من جامعة هارفارد: أن (93% من عملية الاتصالات تكون غير ملفوظة)، وقسمها كالآتي:
· تعبيرات الجسم 55%.
· نبرة الصوت 38%.
· الألفاظ والكلمات 7%.
ولذلك ستلحظ من خلال هذه السلسلة أن مهارات التواصل بين الزوجين ليست ملفوظة كلها، فمعظمها مشاعر وحركات وأحاسيس وسلوكيات.
دور المعاهد الإنسانية العالمية:
لقد أولت المعاهد الإنسانية العالمية([1]) اهتماما بالغا بقضية التواصل الإنساني، وتحدثوا عن هذه المهارات. مع أن لنا في إسلامنا وديننا الحنيف الغُنية عن مناهج هؤلاء, ولكنها سنة الله (فمن جد وجد، ومن اجتهد وصل)، وعلى المسلمين أن يستفيدوا متخطين مرحلة التنظير إلى التطبيق والتنفيذ. فكما يقول الألماني "جوته": "المعرفة وحدها لا تكفي، لا بد أن يصاحبها التطبيق، والاستعداد وحده لا يكفي، فلا بد من العمل".

——————————————————————————–

([1]) والتي منها على سبيل المثال لا الحصر: معهد العلاقات الإنسانية بنيويورك "لديل كارنيجي"، ومعهد الإداري العالمي "ستيفن كوفي" و"جيمس بندر" وغيرهم كثير.




التصنيفات
منوعات

ما هو مفتاح التواصل الأكثر تأثيرًا بين الزوجين؟

السلام عليكم ورحمة الله بركاته
اليكم موضوع قراته بالاحدى المنتديات واتمنى ان يفيد ولكم ارق التحيات

ما هو مفتاح التواصل الأكثر تأثيرًا بين الزوجين؟

التلاقي والتواصل بين الزوجين يتم التعبير عنه بعدة طرق حيث أن الكلمات والأفعال تؤثر كثيرًا في التقارب بينهما ولكن ما يكون بمثابة العامل الأهم في العلاقة بينهم،

:sgsgse:

هي النظرات وحديث العيون حيث أنها يمكن أن تعبر عما بداخلنا أكثر من الكلمات، وقد أجريت دراسات عديدة أكدت أن المحبين ينظرون عادة إلى أعين محبيهم أثناء الحديث ولا ينظرون إلى ما دونهم من ملامح الوجه، يقال إن النظرات المتصلة يمكن أن تحدث ما تعجز المجلدات عن إظهاره حيث يمكن للزوجة أن تقرأ في تلك النظرات الكثير من كلمات الحب، الحنان والعطف. يمكن أن تقرأ في تلك النظرات أنت جميلة وأنا معجب بك أتكامل معك وبك، دائماً مفتون بما تقولين، ويمكن للزوج أن يسمع نظراتها تقول: "أنا متيمة بك وكم أحب أن أستمتع بحبك الحنون يغمرني"، كما أن هناك ما هو أكثر من تلك المشاعر والأحاسيس فالعيون الدافئة، تحقق انفجارات وثورات من براكين الحب والحنان لا يمكن لأي حواس أخرى أن تحققها.

اتساع الحدقة :
من هنا فإن بعض الباحثين يعتبرون العينين الوسيلة الأولى للتعبير الرومانسي أكثر من غيرهما , يقول الدكتور "اكهاردهش": إن الإنسان لا يستطيع إراديًا التحكم في حركة حدقة عينيه، ولكنه يمكن إثارتهما لأجل الاتساع، فمن المعروف أن الإنسان عندما يرى مناظر جميلة ومريحة ولطيفة كالمروج الخضراء والزهور، ووجه الحبيب، تتسع حدقتا عينيه بشكل لا إرادي، وللفكر والأحاديث أيضاً دورهم ولتحقيق هذا الانتعاش النفسي والروحي بين الزوجين

ولنتعلم سحر العيون لابد من:
1- توسيع حدقتي عيني كل من الزوجين أثناء الأحاديث الودية.
2- تبادل الكلمات الرومانسية.
3- نظر كل منهما ويحدق مباشرة في عيون الآخر وكأنه ينظر إلى بحر شاسع …
4- تأمل خلال نظرات الشريك أجمل جزء في وجه الآخر كالأنف الدقيق أو تلك الغمازتين الحلوتين فتبدأ العينان تعطيان ذلك الإيحاء بالارتياح والاتساع.
5- تركيز الفكر على مدى جمال شريكك، واكتشاف الصفات التي تميزه عن غيره، وأنك سعيد بها معه وبالقرب منه.
6-أن تطرد من مخيلتك الخجل وعدم الثقة والعصبية والتفكير السلبي الذي يجعل جبينك مقطباً وبؤبؤ عينيك يتضاءل.

ملاحظة :
العين لا تخفي هذا السحر وليس للون العين أثر في تحقيق هذه السعادة أو النشوة فالعينان الزرقاوان أو الخضراوان أو العسليتان أو السوداوان تتماثل جميعها في تحقيق الغاية .




خليجية



شكرآ جزيلا على الموضوع الرائع و المميز

بارك الله فيكِ اختي

ننتظر منك الكثير من خلال ابداعاتكِ المميزة

لكِ منـــــــ اجمل تحية ــــــــــي




وكان مميز ونطلع لماهو احلى7"]استفدت من موضوعك