بسمـ اللهـ الرحمنـ الرحيمـ
إلى كل أخت في ازياء
إلى كل أخت لها اسمها في ازياء
إلى كل أخت مميزة في أزياء
إلى كل مشرفة في ازياء
أقول لها ماذا قدمتي للمنتدى الديني
هل تشاركين فيه هل لديك ردود فيه
هل لك مواضيع فيه أم ماذا؟؟؟؟
هل مواضيعك جديدة أم منقولة أم خاطئة
لا حظي معي غاليتي
أن المنتدى الديني زواره قلال وهم ذاتهم لا يتغيرون قد
تشارك معنا بعض الأخوات ومن ثم يختفون
لاحظي معي كم المنتدى الديني بحاجتك نعم بحاجتك
فهو من أقل الأقسام مشاركات
يا ترى لماذا ؟؟؟؟
آخ ثم آخ ثم آخ
كم أحزن عندما ارى الأخوات المتميزات بعيدين عنه
اود ان اصرخ أن اتكلم اين انتن عن المنتدى الديني
أين نشاطكن وهمتكن التي اراها خارج هذا الصرح الرائع
يا ترى هل المنتدى الديني في تقدم ؟؟؟
بصراحة أقولها وقلبي يعتصر ألماً للأسف المنتدى الديني
لا يتقدم بالمستوى المطلوب
ألا تلاحظين معي أن المنتدى الديني قتله المكرررررر
ألا تلاحظين أنه امتلأ بالمواضيع الخاطئة همُّ الأخوات
فقط زيادة مشاركاتهن أو مواضيعهن لا يهمهن صحيح أم خاطئ
عذرا فهذا هو الواقع نسخ ولصق من المنتديات من غير انتباه أو تفكر
بانها تكسب الاثم بهذا !!!!!!!!!!!!
نعم هم بعض الاخوات التسلية وإضاعة الوقت في النت دون انتباه انها تاخذ الاثم بهذا
فهناك اخوات ليس لهن حضور بالمنتدى الديني ولا بمشاركة حتى يا ترى لماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟
فتحتنا فيما سبق موضوع نتناقش به عن سبب عدم دخول الاخوات المنتدى الديني
وكانت الاجوبة كثيرررررررة وطلب فيها الكثير…
قيل لنا لو أن المواضيع الدينية في خارج المنتدى الديني في الاقسام الاخرى
وقيل لنا نبغى مسابقة
وقيل الاخوات صغار في العمر
وقيل مواضيع ذات عنوان جميل يلفت الانتباه ووووو
ساكون صريحة قليلا فكل الاسباب التي قيل لنا عليها غير مقنعة تقريبا
فمن يريد ان يقرا المواضيع الدينية ذهب للمنتدى الديني وقرا وتعلم فما فائدته ان
وضعنا المواضيع الخاصة به خارجه ومع ذلك قمنا بوضع مواضيع كثيرة خارج المنتدى
الديني وهي بنظري مواضيع جميلة متعوب عليها من البنات بشكل كبير ولكن اين
التفاعل !!!!!!!!!!!!!!!!
لا يوجد
أما الاخوات فإن كان عمرهن صغير فأقول كما لاحظت أغلبهن عمرهن في الثالثة عشر
واعيات يعلمن ما يقمن به فما يمنعهن من المشاركة بالمنتدى نرى صغيرات في العمر
يشاركن بالمنتدى الديني ما اجملهن وما اجمل مواضيعهن وما اروعهن من فتيات
أما عن المواضيع وعناوينها وفائدتها فنحن نسعى دائما لان تكون من افضلها ولكن ألا
تلاحظين انك ايضا تتحملين المسؤليه بهذا فاين انتي عنه وكيف سترفع مستواه
دونك ودونها و دونها !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
اعذريني لقسوتي ولكني اريد الافضل لهذا المنتدى الرائع
فهو ليس بحاجة المكرررر والخاطئ
بل هو امتلأ حد الثمالة من هذه المواضيع
فكم يحزننا أن نرى المواضيع الخاطئة التي تزداد يوما عن يوم
يا ترى ما الحل ؟؟؟
وهل سنبقى هكذا وإلى متى ستكونين بعيدة عن المنتدى الديني
والى متى هذه المواضيع ستبقى تعج فيه
أخيتي لاحظي معي انك ترتكبين من الاثم كثيراااااا كل يوم وانك
تغبنين كثيراااااااا فقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم " نعمتان مغبون فيهما كثير
من الناس الصحة والفراغ " فكيف تحبين أن تكوني مغبونة !!!!!!!!!!!!!!!!
وما الذي يمنعك من المشاركة بهذا المنتدى أعجباً أم فخرا ً أم تكبراً أم علماً ؟؟؟؟
فها نحن نرى الكثيرات من الاخوات بحاجة لسؤال ما يأتين المنتدى الديني
فقط ليسألن ولولا ما جعلها تضطر لدخوله لما دخلته !!!!!
وهناك اسئلة يجب ان تكون معروفة عند الجميع ولكن من الطبيعي ان تسال
لانها لا تقرا ما يهم دينها ولا تتعلمه !!!!!!!!!!!
فلو أنها تعلمت وقرات ما يهم آخرتها لما احتاجت أن تسال
أنا لا أقول أن السؤال عيبا لا أبدن فكلنا نسال ونتعلم
ولكن من الخطأ أن نترك أمور آخرتنا وراء ظهورنا ولا تهمنا ولا نلتفت لها بالا
بينما هناك من كان يسافر من بلد إلى بلد لسماع حديث رسول الله صلى الله عليه
وسلم نعم فصحابة رسول الله صلى الله عليه وسلم كانوا يسافرون من اجل حديث
واحد تحت البرد القارس والحر الشديد كل هذا من اجل حديث ونحن نقول لك
فقط ادخلي المنتدى الديني وارفعي من مستواه وشاركي معنا وتعلمي وتثقفي
لا نريد الا الأجر ومصلحتك وافادتك فيا ترى هل من مستجيب ؟؟؟؟
سنجعل هذا القسم أمانة بين يدي كل أخت في هذا المنتدى
فيا ترى هل ستحافظين على ما حلمت من أمانة ؟؟؟؟
فلنرى ماذا ستقدمين لهذه الامانة ؟؟؟
أتمنى أن نرى هذا القسم من اهم الاقسام لديك واكثرها مشاركة عندك
ولكن ليست اي مشاركة بل مشاركة ترفع من مستواه
جزاك الله خير اختي الكريمه
هناك قلوب تتجدد بإستمرار
عند صيانتها
وانما هناك قلوب تحتاج الى صــــــيانة
ولكن لا تعرف
منها :
قلــــب غافل
يحتاج الى الصيانة التامة حتى
يصل اليه نور الله وهدايته له
قلــــب خائن
يحتاج للصيانة حتى يعرف
ان الخيانة ليست صفة حميدة وان القلوب
الاخرى ليست لعبة في يديه
قلــــب يعق بوالديه
يحتاج للصيانة
حتى يعلم ان الجنة
تحت اقدام الامهات والوالدين
لا تحت اقدام زوجته اواصدقائه
قلــــب مشتت
يحتاج للصيانة
حتى يحاسب نفسه
ذاتيا
ويرتب امورالنفس وبعد ذلك
حياته ومن حوله
قلــــب مغني
يحتاج للصيانة حتى يعلم
ان الاغاني ليست متعة الحياة
وان على قلبه
غشاوة
ويجب تجميع الارادة والصبر
للعودة على النهج الصحيح
قلــــب محب
يحتاج للصيانة حتى يعلم
هل تفكيره صحيح ام خاطىء
ويدعو تفكيره
ايضا بالتفكير الصحيح
لانها من الافكار تنتج الاعمال
قلــــب ضاحك
يحتاج للصيانة حتى يعلم ان الحياة
ليست كلها ضحك ومزاح
وانما يحتاج
الى قلب يبكي من خشية الله
لا يضحك من خشية الله
قلــــبي انا
يحتاج للصيانة الدورية
وها انا جددته معكم
واللون الازرق من اكتر الالوان التى تثير البهجه فى النفس ..
غرف المعيشة …
غرف النوم …
يعطيكِ الف عافيه
تقبلي مروري
اخواني الطالبات والمهندسين أقدم لكم مكتبتي على الانترنت والتي تشتمل على العديد من كتب الهندسة المدنية والمعمارية والكهربائية والالكترونية في شتى مجالاتها
كيف نجعل التلميذ مبدعا ً ؟
انتبه:
كي نجعل من تلميذ المدرسة مبدعا، فلا بد من بذل الجهد والوقت ، والمثابرة ، ولابد من تغيير تقاليد سائدة فى كثير من مجتمعاتنا ، والتي لا تتمشى بدورها مع متغيرات العصر الذي نحياه ، وكذا تغيير أساليب تدريس قديمة ،وأن يتم تجديد مفاهيم واتجاهات وقيم معظم المعلمين والمديرين والأباء والتلاميذ .
تعريف الإبداع:
ـ عملية يحاول فيها المبدع لأن يحقق ذاته بالتعبير عن أفكاره وما يحيط بها من متغيرات كي ينتج إنتاجا جديدا بالنسبة إليه وبالنسبة للجماعة .
ـ أسلوب حياة ، حيث يرى المبدع المواقف المختلفة متجددة وتصبح حياة الفرد متجددة .
ـ ناتج ابتكاري مثل قصيدة أو لوحة فنية أو نظرية علمية .
التعلم الإبداعي :
يتضمن التعلم الإبداعي معظم الخطوات التى تتضمنها طريقة حل المشكلات والاختلاف بينهما أن التلميذ المبدع يدرك الأمور بطريقة مختلفة ، ويرفض الفروض النابعة مباشرة من معلومات سابقة ، فيتعلم كيف يحل مشكلات هامة باستخدام أدوات وطرق تقليدية ، يستخدمها بطرق جديدة .
ومن الخصائص التى يتميز بها التعلم الإبداعي :ـ
ـ يواجه التلميذ أنشطة جديدة لم يواجهها من قبل ويدرك علاقات لم يدركها من قبل .
ـ يحتاج التلميذ المبدع إلى فترة استعداد .
ـ يحتاج إلى فترة صياغة وإثارة أسئلة جديدة .
ـ يحتاج إلى فترة تحقق لكي يتحقق من صحة الفروض .
ـ يعتمد على قدرات التعرف والتذكر والاستدلال والتفكير التقاربى والتفكير التباعدى .
ما القدرات المطلوبة فى المدرس الذي يعمل على تنمية الإبداع لدى التلاميذ ؟
عليه أن يتقبل الأفكار الغريبة ، والاستماع إلي التلميذ ، مع تقدير واحترام ما يقوله التلميذ ، وكذلك عليه أن يستثير التفكير التباعدى لدى التلاميذ ، وكذا النقد والتحليل ، وعليه أن يشعر بالنواحي الوجدانية لدى التلاميذ ، ويدير الحوار مع تلاميذه ، ويثير اهتمام التلاميذ بالهوايات المختلفة وتنويع ميولهم ، وعدم قهر التلاميذ أو السخرية منهم .
ما سمات المعلم الذي يساهم فى تنمية الإبداع :
مؤمن بالحرية والديمقراطية وحق الآخرين فى الاختلاف ، متفهم للتلاميذ ومتقبل لهم ، تلقائي ومرن ، فنان ومبدع ، متمكن من المعلومات فى المواد المختلفة ، متفتح على التجريب وعلى التغيير ، محترم لتلاميذه ، متسامح معهم ، متقبل لتفرد التلاميذ مشجعا لهم على الإنجاز ، واسع الاطلاع .
ما دور إدارة المدرسة فى تنمية الإبداع لدى التلاميذ ؟
على مدير المدرسة أن يكون واعيا بالفلسفات التربوية ، وبطرق التدريس المختلفة ، وأن يوفر البيئة الآمنة للمعلم وللتلميذ على السواء ، وأن يؤمن إيمانا تاما بأهمية التربية الحقيقية ، وأن يساهم فى إزالة كل ما يؤدى إلى خوف التلاميذ وقلقهم داخل المدرسة. كما يجب على إدارة المدرسة الاهتمام بصيانة المدرسة وجعلها بيئة نظيفة جميلة مليئة بالمثيرات التعليمية ، مما يجعلها دافعا لانطلاق الطاقات الإبداعية لدى التلاميذ .
ولعل ما نحن فيه وما تعانيه مدارسنا فى كثير من الأقطار العربية من عدم النظافة والاهتمام وعدم وجود أي شكل جمالي حتى حوائط المدرسة مازالت بالية ولونها الذي يبعث على الاكتئاب ، كل ذلك من العوامل التى تحول دون انطلاق الطاقات الإبداعية لدى التلاميذ
حجرة الدراسة ودورها فى تنمية الإبداع .
جب أن تكون حجرة الدراسة بيئة مثيرة للتعلم ، مثيرة للأفكار الجديدة والنشاط والعمل ، على أن تشمل بعض الكتب والمجلات والقواميس والأطالس والموسوعات ، والأفلام والشرائح والشفافيات وتليفزيون وفيديو وجهاز عرض الشفافيات ، وغيرها من الوسائل المساعدة .
خلاصة القول نريد حجرة دراسة جذابة وليست منفره ، لا نريد حجرة مليئة بالمقاعد وكأنها مستودع للأخشاب ويجلس عليه أعداد غفيرة من التلاميذ ، لا نريد حجرة مظلمة لا تدخله الشمس ، لا نريد حجرة بلا أبواب ولا شبابيك ولا مكان يجلس عليه التلاميذ ، نريد أن نحترم تلك الأمانة التى وهبها الله سبحانه وتعالى لنا وأن نرعاها حق الرعاية ، فهي أمل اليوم والغد .
ما دور الآباء فى مساعدة المدرسة والمدرس فى تنمية الإبداع لدى التلاميذ ؟
على الآباء أن يوثقوا علاقاتهم مع المدرسة ومع المدرس الذي يدرس للابن حتى يكون هناك تعاون بين البيت والمدرسة وبالتالي يمكن للأب أن يعرف المعلم على قدرات وميول الابن والعمل على تنميتها ورعايتها ويمكن أن يتعرف المدرس على سلوك الطفل فى البيت وعن هواياته ورغباته ، وعلى الآباء إذا أرادوا بيئة إبداعية لأبنائهم مراعاة:ـ
ـ أن يوفروا الحب والتقبل والقدوة الحسنة .
ـ أن يوفروا فى البيت الكتب غير المدرسية والقواميس والموسوعات وكتب الأطفال والمجلات .
ـ توفير فرص القيام برحلات ، وزيارة المتاحف والمعارض ، وكتابة تقارير عن زيارتهم لتلك الأماكن وتقديمها للآباء .
شكرا لك
موضوعك راقنى جدا
سلمت يداك على ما نقلت لنا
ودى
.. 
…
…
… •
مــشــكــوره حــبــيــبــتــي
ألمــوضــوعـ روؤعــه
مــا قــصــرتــي يالغــلا
تــســلــمـ إيــديــكــي…❤
أهميـــــة الصــــبر:
1- الصبر عند المعلمين يعتبر إرادة ليقبلوا عجز التلاميذ في جهودهم المبذولة للحصول على المعارف.
2- يساعد الصبر المعلمين على أن يتحملوا الاعتقادات الخاطئة لتلاميذهم وسوء فهمهم وأخطاءهم.
كما نجد أن النقد قيمة تدريسيه للأخطاء والغلطات وهذه القيمة يمكن أن تأتي من خلال ثقة التلاميذ في المعلمين وتزداد الثقة عن طريق صبر المعلمون تجاه تخبط وارتباك التلاميذ.
إن المعلم الصبور يعلم التلاميذ أن يكافحوا مرة أخرى لكي يحصلوا على شيء صحيح كما يكون لديهم القدرة والصبر على تحمل صعوباتها.
كما نجد أن بعض المعلمون لا يصبرون على التلاميذ الذين لا يبدون أي رغبة في التعليم سوى اللهو والتسلية والكسل.
كيف يساهم الصبر في التعليم؟
1. يعطي الصبر التلاميذ الوقت اللازم للتعلم:
المعلم الصبور هو الذي يقوم بالشرح للتلاميذ مع جعل المواد الدراسية تبدو سهلة أما إذا بعض التلاميذ وجدوا صعوبة في شيء ما قاله سيحاول إيجاد الوقت خارج ساعات الفصل القانونية لتوضيحها للتلاميذ كما يمكن أن يقبل ساعات عمل إضافية بدون أجر .
2. يساعد الصبر في حساب ضعف الشباب الذي غالباً لا يقاوم:
إذا حدث عدم انضباط في الفصل فإن المعلم الصبور عليه أن يضبط نفسه أن يحاول أن يعد من واحد إلى عشرة ويترقب مدى مقدار نفاذ صبره.
3. يأمل الصبر على مساعدة النمو ولكنه لا يتوقع نضج التلاميذ:
إذا كانوا التلاميذ غير ناضجين نجد أن المعلمون لا يقوموا بمساعدة التلاميذ حتى يكونوا ناضجين إذا كانوا غير صبورين معه.
4. يعاني الصبر من الجنون بالفرح:
نفس الكاتب القديم لاحظ أنه من السرور أن يكون الجنون هو الوضع المميز لتلاميذ ومن هنا يجب على المعلمون أن يميزوا بين الغباء الذي لا ينتهي عند التعليم وبين الحماقة التي تقاوم في الحال.
5. يجب أن يضرب المعلم مثلاً في الصبر:
المعلمون يستطيعوا أن يشرحوا للتلاميذ كيف يصلوا إلى الصبر وما يجب أن يقوموا به عندما يعجزوا في الاحتفاظ به.
6. الصبر يهدف لإدراك الهدف:
المعلمون الممتازون هم الذين سوف يتحركون تجاه إدراك هدفهم ولن يسمحوا لشيء يعوقهم عن تحقيق ذلك ولديهم إدراك أن الرحلة سوف تكون طويلة.
7. بعض الصبر مكافأة للنفس:
المعلمون الذين يشعرون بأنه يجب أن يكون هناك تحقيق نجاح مع التلاميذ . لابد أن يتمتعوا بمهارات أفضل كما يكون لديهم معرفة وفهم أكثر لصعوبات تلاميذهم.
8. يعتبر التدريس تمارين على الصبر:
أحياناً يجب أن يتحمل تلاميذنا وأحيانا يجب أن نتحمل أنفسنا نحن نتمنى أن نحرك تلاميذنا كما نريد أن نحركهم
شكرا لك
موضوعك راقنى جدا
سلمت يداك على ما نقلت لنا
ودى
..
……
… •
مــشــكــوره حــبــيــبــتــي
ألمــوضــوعـ روؤعــه
مــا قــصــرتــي يالغــلا
تــســلــمـ إيــديــكــي…❤
يـــوم كنــَّــآ صغـــآر
كــآنت أيــآمنــآ آحــلى أيــآم
كنــآ عآيشــين بســــلآم وبدوون أوهــــآم
وحيــآتنآ كلهــآ أحــــلآم
[ ورديــــــة ] . ..,,
يـــوم كنــَّــآ صغـــآر
كنـــآ نلعب في كـُل مكــــآن
وبصـــوتنـآ نزعــج الجــيرآن
ومآ يهمنآ .. كنـآ نلعب ونلعب .. ونرقص بين الألحـــآن ..
والأهم من هذآ كلــه
كنــــآ نشعـــر بأمــــآن
و
[ رآحـة نفسيــــة ]
يـــوم كنــَّــآ صغـــآر
كنــآ نحب نضـــحك وكثيريـــن كلآم
ونخــــــآف من الظــــلآم
وكـآن كـُل أملنــآ في متـآبعة الأفـــلآم
[ الكــرتونيـــة ] ..,,
يـــوم كنــَّــآ صغـــآركنـــآ دآئمـــًا نبـتـســم في وجـــوهـ النـــآس
و نكـــتب ( أ , ب , ت .. ) في الكــــرآس
ونجتهد .. ونعطــي لحيآتنـآ صورهـ وإنعكـــآس
فديتنــآ كــلنآ إح ـــسآس
و
[ رفـــآهـية ] ….,,
يـــوم كنــَّــآ صغـــآر
كنــــآ نمســـك الصــلصــآل
ونكــــّون أشكــــــــآل
بعضهــــآ ح ــلوهـ .. وبعضهـــآ
[ غ ــبيــــة ] …,
يـــوم كنــَّــآ صغـــآر
كنـــآ ننتظــــر كـــل جديـــد
وتفكيرنــــــــآ جدآ بعيـــــد
وبدينـــآ نكبــر .. وعمـــرنآ يزيـــد ويــزيد ..,,
وشخصيتنــآ
أصبحـــــت
[ قـــويـــة ] …,,
يــــآهـ
وشـ صــــــــــــآر .؟.!.؟.
صـــوت بريــــــد ؟.
يقـــــــوول :
صـــــرنـآ كبــــآر
آآهـ
يآليــــت هآلبريــــد .. مو أكيــــد ..
ونرجع .. ونصــير صغــآر ..
و نــــــلعب بيـــن الأشـجــآر ..
ومــن فـــوقنــــآ أمطــــــــآر ..
آآهـ
يآ خ ـــسآرهـ
كل شــيء طـــــــآر
وصرنــــآ كبـــــــآر
وأصبـ ح ـــت حيآتنـــآ .. كلهآ ..
همــــــوم وأح ــــزآآن ..
/
ومن زوود الهــــم صرنـــآ نكتب أشعـــــآر
ونــــآخذ في إختبـــآرآتنــآ أصفــــآروآآهــــــآت ودمووع وإستـغـفــــــآر
ولـــو نقـــــــآرن
طفــولتنـــآ بـ( حيآتنــآ الحآلية ) ..
نكتشــف أن حيآتنــآ مــآتســـآوي
[ ربـــــع ريـــــــآل ] ..
{ … وبآلنهـــــــــــــآية يآليت نرجــع .. ونصير .. صـــغآآآر ..
منقول لعيوونكم الحلوووين
ويسلمو ياعسل ..
●lıl شًقِآؤٍة صًِغَآرٍ .. وٍَ .. رٍَبًع ريآل .. , لِْكَنً طَِآرٍ lıl●
:
يوم كنَّآ صغآر
ونتخطى بشقآوتنآ المسآر
ونرسم ونشخبط على الجدآر
بجميع ألوآن الطفولة
[ النقية ] ..,
يوم كنَّآ صغآر
كآنت أيآمنآ آحلى أيآم
كنآ عآيشين بسلآم وبدوون أوهآم
وحيآتنآ كلهآ أحلآم
[ وردية ] . ..,,
يوم كنَّآ صغآر
كنآ نلعب في كُل مكآن
وبصوتنآ نزعج الجيرآن
ومآ يهمنآ .. كنآ نلعب ونلعب .. ونرقص بين الألحآن ..
والأهم من هذآ كله
كنآ نشعر بأمآن
و
[ رآحة نفسية ]
يوم كنَّآ صغآر
كنآ نحب نضحك وكثيرين كلآم
ونخآف من الظلآم
وكآن كُل أملنآ في متآبعة الأفلآم
[ الكــرتــونيــة ] ..,,
يوم كنَّآ صغآر
كنآ دآئمًا نبتسم في وجوه النآس
ونكتب ( أ , ب , ت .. ) في الكرآس
ونجتهد .. ونعطي لحيآتنآ صوره وإنعكآس
فديتنآ كلنآ إح سآس
و
[ رفآهية ] ….,,
يوم كنَّآ صغآر
كنآ نمسك الصلصآل
ونكّون أشكآل
بعضهآ حــلـــوه .. وبعضهآ
[ غــ ــبية ] …,
يوم كنَّآ صغآر
كنآ ننتظر كل جديد
وتفكيرنآ جدآ بعيد
وبدينآ نكبر .. وعمرنآ يزيد ويزيد ..,,
وشخصيتنآ
أصبحت
[ قوية ] …,,
يآآآآآآآهـ
وش صآر .؟.!.؟.
صوت بريد ؟.
يقوول :
صرنآ كبآآآآآآآآر
آآهـ
يآليت هآلبريد .. مو أكيد ..
ونرجع .. ونصير صغآر ..
ونلعب بين الأشجآر ..
ومن فوقنآ أمطآر ..
آآهـ
يآ خــ ــسآره
كل شيء طآر
وصرنآ كبآر
وأصبـ ـحـ ـت حيآتنآ .. كلهآ ..
هموم وأحــ ــزآآن ..
/
ومن زوود الهم صرنآ نكتب أشعآر
ونآخذ في إختبآرآتنآ أصفآروآآهآت ودمووع وإستغفآر
ولو نقآرن
طفولتنآ بـ( حيآتنــآآ الحآلية ) ..
نكتشف أن حيآتنآ مآتسآوي
[ ربع ريآل ] ..
{ … > وبآلنهآية
يآليت نرجع .. ونصير .. صغآآآر ..
منقول
