التصنيف: التربية والتعليم

الإبداع في الدراسة

لقد قرأت كثيرا في الكتب كي أتوصل إلى مقالات مفيدة وعملية ومختصرة ..ولم أجد أفضل من مقالات الدكتور نجيب الرفاعي ، لذا أترككم مع أهم المقتطفات من كتابه:

أولا: مهارات حضور الدرس:

1- تعرف/ي على المعلم وأحرص على معرفة طرق تدريسه.

2- أحرص على الموقع الأمامي بحضورك مبكرا قبل عشر دقائق من المحاضرة .

3-جهز عدة الدراسة المناسبة( الأقلام – الهندسة ……الخ) على حسب تخصصك.

4- أقرأ قبل المحاضرة ولو بصورة سريعة عما ورد في المحاضرة السابقة.

5- أحذر الكلام وأحلام اليقظة في وسط الدرس وذلك بالتركيز على الأستاذ/ة وطريقة شرحه وأشغل نفسك بكتابة الملاحظات والنقاط قدر الإمكان.

5- ركز جيدا في الشرح ولاتشغل نفسك بأي شيء آخر وكن مستمعا جيدا.

6-حاول/ي التأقلم مع المدرس /ة وتأكد أن لكل مدرس /ة اختلاف عن الآخر/ى في خمس نقاط:( الحركة- نبرة الصوت-وسيلة الإيضاح- سرعة الشرح)

7- أكتب كل النقاط المهمة وأسأل عن النقاط المبهمة.

8- أستخدم الرموز في الكتابة مثلا:

– 1..2.. أولا وثانيا…

-إضافة إلى+…

مهارات في فن المذاكرة:

1- أحذر الإيحاءات السلبية: حيث كثير من الطلبة الغير ناجحين في الدراسة أو غير قادرين على رفع مستوى تحصيلهم الدراسي يعود إلى أحد الأسباب تعثرهم أنهم ينظرون إلى الدراسة بمنظار اسود قاتم حيث يرددون: أنا فاشل في الدراسة .. لايمكن أن أنجح وأتفوق .. المادة صعبة جدا… وهذا يؤدي إلى صناعة طالب فاشل دراسيا .

2- كن متفائلا: الإسلام ينفر من التشاوم وقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم يحب التفاؤل ويكره التشاؤم .. وحسب الإنسان من التفاؤل أن يعيش سعيدا بالأمل جزء من السعادة أما التشاؤم فيكفيه ذما وقبحا أن يشقي صاحبه ويقلقه قبل أن يأتي المكروه المتخوف منه .

ردد دوما : نعم للنجاح …نعم للدراسة…ستاهل أمتياز .. الأمتحان سهل ..ذاكرتي قوية .. أحب المذاكرة اليومية .. النجاح أمامي

3- فكر إيجابيا: التفكير الإيجابي هو بداية الطريق إلى النجاح يقول توني بوزان: إننا حينما نفكر إيجابيا فإننا في الواقع نبرمج هذا العقل ليفكر إيجابيا .. لذلك

* برمج نفسك أن تكون ناجحا في دراستك تخيل أنك قد حصلت على أعلى تقدير.

* برمج نفسك أنك ذكيا لامعا وتخيل نفسك كذلك.

4-كون ملخصات: وهي أن تقوم بتلخيص أهم الأفكار الواردة في كتاب المقرر حيث تساعدك الملخصات على:

* التركيز على المادة وفهمها بصورة شاملة.

* تساعدك في استحضار أهم الأفكار قبل الاختبار.

5- أستخدم القلم الأصفر: وهو القلم الفسفوري والذي يأتي على هيئة ألوان عديدة.

6- أكتب على الهامش وتوقع الأسئلة.

7 ضع خطا تحت الأفكار المهمة وأرسم دائرة عند العناوين.

8- أستخدم البطاقات الصغيرة وأكتب فيها الملخصات والقوانين والتعارف الصعبة.

9- مهارات الحفظ العشرة:

*تعرف على النقاط الأساسية في الدرس وكرر قراءتها.

* فهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات ثم حفظها عن ظهر قلب.

* حفظ الرسوم التوضيحية والتدرب على رسمها .

* التأكد من فهم الدرس فهما تما .

* وضع أسئلة على أجزاء الدرس والتعرف على الإجابة الصحيحة لها.

* أحفظ سريعا وستجد مع التدريب أنك تستطيع أن تتذكر جميع محافظته.

* عند الحفظ أجعل فترات العمل قصيرة ومتقطعة.

* يجب أن تؤكد لنفسك قبل البدء في الحفظ أن مصمم على تسميع ماحفظته وبذلك تزداد قدرة على الحفظ.

*في نهاية المذاكرة اليومية وقبل النوم مباشرة استرجع حفظ وتسميع القوانين والقواعد والنظريات التي درستها فإن الراحة والنوم يساعد على تثبيتها.

الخريطة الذهنية

تتميز الخريطة الذهنية بقدرتها السريعة على:

1- ترتيب الأفكار .

2- سرعة التعلم.

3- استرجاع المعلومات .

مالخريطة الذهنية؟

هي وسيلة ناجحة من وسائل الدراسة تقوم بربط المعلومات المقروءة في الكتب والمذكرات بواسطة رسومات وكلمات على شكل خريطة فأنت تقرأ أولا المادة المكتوبة ومن ثم تحولها إلى كلمات مختصرة ممزوجة

بالأشكال والألوان فإمكانك اختصار فصل واحد في الكتابة على ورقة واحدة مثلا.

والخريطة الذهنية هي بديل البرشامة وتختلف عنها في شيء واحد وهي أن الخريطة حلال مائة في المائة وإذا كان موقع البرشامة أحد زوايا الجسد فإن الخريطة الذهنية ليس لها إلا مكان واحد وهو داخل عقلك .

خطوات عمل الخريطة الذهنية:

1- ضع العنوان الرئيسي في المركز.

2- أقرأ وركز على المفاتيح.

أرسم الأقواس الرئيسية أولا.

4- أكتب خط كبير وواضح وأستخدم الألوان.

5- أبدأ بقلم الرصاص أولا حتى تصبح متمرسا في الرسم.

2- لون : أستخدم لونا للعنوان في المركز واستخدم لونا ثانيا للعناوين الفرعية ثم استخدم لونا ثالثا للعناوين الفرعية الثانية.

بعد صنع الخريطة الذهنية ضعها في أحد الأمكنة التالية:

-ملف خاص للخرائط الذهنية.

-على مكتبك الذي تذاكر به .

-تعلقها في أحد زوايا الغرفة .

-في سيارتك.