التصنيف: اللغة الانجليزية – اللغة الفرنسية – اللغة الاسبانية – اللغة الصينية

اللغة الانجليزية – اللغة الفرنسية – اللغة الاسبانية – اللغة الصينية

التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

دروس دورة اللغة الفرنسية للمبتدئين

لكل من يرغب في تعلم واتقان اللغة الفرنسية ارتاينا وضع هذا الموضوع كاداة مبسطة لشرح المهارات اللازمة لامتلاك ناصية هذه اللغة واذ نعلم مدى الصعوبة التي قد تواجه البعض باعتبار الفرنسية مادة زاخرة بالمفردات وضعنا بحسباننا ان تكون الدروس المطروحة سهلة ومبتدئة حتى تعم الفائدة …. وإذ نشكر مشرفي القسم على رحابة أفقهم ……فحياكم الله ……

الدرس الاول :

الأحرف الأبجدية Les alphabets

الحروف الأبجدية

* الحروف الفرنسية هى نفس حروف اللغة الإنجليزية ولكن تختلف فى نطق الحروف .
* الحرف الأخير من الكلمة لا ينطق إلا فى حالتين :
الأولى : أن تنتهى الكلمة بحرف من حروف العلة ( الحروف المتحركة ) ( h,o,i,e a u,y )
الثانية : أن تبدأ الكلمة التى تليها بحرف من حروف العلة .

La porte الباب ( لا بورت
Les eleves التلاميذ ( ليزيليف ) حرف الـ ف ينطق مثل حرف V فى اللغة الإنجليزية

A B C D E F G H I G K L M N O P Q R S T U V W X Y Z .

a : آ
b : بي
c : سي
d : دي
e : أوه
f : إيف
g : جي
h : آش
i : إي
k : كا
l : إيل
m : إم
n : إن
o : أو
p : بيه
q : كا
r : إيغ
s :إس
t : تي
u : إي
v : في
w : وبل في
x : إكس
y :إكغيكغ
z : زيد

الضمائر باللغة الفرنسية

je تلفظ جو jo .
tu تو to
il تلفظ هكذا بالضبط (( إيل )) .
elle تلفظ هكذا ael يعني بدون التشديد مثلما نلفظ حرف ال L بالإنكليزي
nous تلفظ نو nou .
vous تلفظ voa فو , هنا v و ليست ف .
ils تلفظ هكذا إيلاي elae
elles آلاي alae

أفعال الكون باللغة الفرنسية مهمة جداً

Verbe eّtre . نلفظها (( فيغب إيتغ )) :

je suis أنا أكون , تلفظ (( جو سوي )) . مثلاً نقول je suis ètudiant (( جو سوي أيتوديان )) و تعني أنا طالبة .

tu es أنت تكون , تلفظ (( تو ييه )) ,.
il est هو يكون إيلايه .
elle est هي تكون و تلفظ alleh آليه .

nous sommes نحن نكون و تلفظ (( نوسوم )) .
vous ètes أنتم تكونوا و تلفظ (( فو زيت )) الفاء هنا تلفظ v .,
ils sont هم يكونوا , تلفظ (( إل سون )) ال س هنا تلفظ Z ,. أي تلفظ El zon .
elles sont هنّ يكنّ و تلفظ (( آل سون ))

أمل أن يلقى الدرس الاول إستحسانكم
لنا دروس قادمة انشاء الله
تحياتي

خليجية

راح اطبع الصفحة واستفيد منها
مشكورة عيوني

الحمد لله هيدي لغتي

وبحبا كتير
مرسي حبيبتي على الموضوع الحلو

نفسي اتكلم فرنسي هدي طريقه سهله ان شاء الله اكون تلميذه شطوره معاكي ياهــــــــــــــبه

التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

اللغة الانجليزية معنى defining and nondefining clauses

خليجية

defining and nondefining clauses هي عبارة عن أشباه جمل تبدأ بكلمات مثل

who/whom /which/whose
وغيرها وتأتي بعد الاسم لتصفه

اذا كانت defining يعني
محددة ومعرّفة للاسم
فلا يجوز حذفها لأن المعنى يتأثر

مثال
The man is my father

هنا لو قلت
الرجل أبي
هل حددت وعرّفت الرجل الذي أتحدث عنه؟؟؟

الجواب :لا

لكن عندما أقول

The man who standing there is my father

الرجل الذي يقف هناك هو أبي

هنا حدّدت الرجل الذي أتحدث عنه
و هو الذي يقف هناك

فشبه الجملة

who is standing there
نسميها defining clause
لأنها ساعدتني في أن أحدد و أعرّف الرجل الذي أتحدث عنه

ولو حذفتها لأصبح المعنى غامضاً على السامع لذلك
لا يجوز أن أحذفها لأنها تحدد و توضح المعنى

أما ال
nondefining clause

فهي لا تساعدني في تحديد الاسم
وإنما تعطيني معلومات أكثر عنه

مثال
Rabat is the capital of Morocco

الرباط عاصمة المملكالمغرب

هذه جملة واضحة ومحددة

لكن لو قلت

Rabat, which is a big city, is the capital of Morocco
هنا أضفت شبه الجملة
which is a big city
و وضعتها بين فاصلتين لأشير الى عدم أهمية هذه الجملة و التي تعطيني فقط
معلومات إضافية عن الرباط
و هي أنها مدينة كبيرة

ولو حذفت which is a big city
لما تأثر المعنى في ذهن السامع

وباختصار

defining clause

لا يجوز حذفها ولا يجوز وضعها بين فاصلتين

nondefining clause

يجوز حذفها لأنها فقط تعطينا معلومات إضافية عن الاسم
كما أنه يجب أن نضعها بين فاصلتين لنبين عدم أهميتها و جواز حذفها

ــــــــــــــــــــــــــــــــ

م/ن

التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

الدرس الرابع في اللغة الانجليزية للمبتدئين

خليجية

لدرس الرابع
unit 4

الضمائر الملكية
إن وجدت شيئا ما و أردت أن تعرف صاحبه أو لمن تعود الملكية فإنك تعني لمن و WHOSE تسأل عن ذلك بإستخدام كلمة
مع الضمائر التالية.

المعنى الضمير

My/mine لي

His /his له

Her/hers لها

Your/yours لك أو لكم

Their/theirs لهم

Our/ours لنا

It/it’s لغير العاقل
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
For example أمثلة

Whose letter is it? رسالة من هذه؟
It’s my letter. هذه رسالتي.
It’s mine. إنها لي

Whose photos are these? صور من هذه؟
They are your photos. هذه صوركم.
They are yours. إنها لكم.

Whose camera is this? كاميرة من هذه؟
It’s his camera. هذه كاميرته.
It’s his. إنها له.

Whose necklace is this? عقد من هذا؟
It’s her necklace. هذا عقدها.
It’s hers. إنه لها .

Whose watches are these? ساعات من هذه؟
They are our watches. هذه ساعاتنا.
They are ours. إنها لنا.

Whose sandwiches are these? سندويتشات من هذه؟
They are their sandwiches. هذه سندويشاتهم.
They are theirs. إنها لهم .

Thanks 9alBy

خليجية

xxx

الله يـع’ـــطــيكم الع’ــاأإأفــيه ..
.. بنتظـأإأإأر ج’ـــديــــدكم الممـــيز ..
.. تقــبل ــو م’ـــروري ..
كل أإألــــ ود خليجية وباأإأإقــة ورد خليجية…
خليجية

التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

can you write one of your favourite songs?

hello girls. how are you doing??

for sur you miss me

(hhhhhhh (self confidence

i wana ask you a request

tell me honey about your favourite song in enghlish

and if you can writ it do for me

ok??

i’m waiting

dear i don,t like music if u want i can write a short poem ………..You are my best friend,
My very best friend,
You make me happy,
Everyday,
You share your great snacks,
You share your best toys,
So please don’t take
My best friend away
……………………

it is children, s poem
.

so hard

مغربيه ياقلبي مع احترامي لكل البنات بعضهن مايعرفن انجليزي ياقلبي كتبي بالعربي بعد الانجليزي المهم

انا بقلك اغنيتي

ثانيه بس اكتبها

انا اغنيتي التايتنك وهلق بدي اكتبها

Every night in my dreams
I see you, I feel you,
That is how I know you go on

Far across the distance
And spaces between us
You have come to show you go on

Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
Once more you open the door
And you’re here in my heart
And my heart will go on and on

Love can touch us one time
And last for a lifetime
And never let go till we’re gone

Love was when I loved you
One true time I hold to
In my life we’ll always go on

Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
Once more you open the door
And you’re here in my heart
And my heart will go on and on

You’re here, there’s nothing I fear,
And I know that my heart will go on
We’ll stay forever this way
You are safe in my heart
And my heart will go on and on

ولو في خطأ املائي اعذريني لنه صراحه وايد مستعجله

thanks a lot dears

فديتكم

التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

الأعداد الترتيبية The Ordinal Numbers

بسم الله الرحمن الرحيم

الأعداد الترتيبية – The Ordinal Numbers :
في هذا الدرس سوف نتعلم عن الاعداد الترتيبية و التي تفيدنا في ترتيب الامور و التفضيل بينهم .
وهي كما نعرفها في اللغة العربية : الأول ، الثاني ، الثالث … ألخ .
الأعداد الترتيبية – The Ordinal Numbers
خليجية
وهذه الأختصارات للاعداد ..

first – st :

نستخدم أختصار st للاعداد التي يحتوي خانة الأحداد فيها الرقم 1 .

Ex : 1st , 11st , 21st , 341st , 4521st
second- nd :

نستخدم أختصار nd لاعداد التي يحتوي خانة الأحاد فيها الرقم 2 .

Ex: 2nd , 22nd ,42nd 342nd
third – rd

نستخدم أختصار rd للأعداد التي يحتوي خانة الأحاد فيها الرقم 3 .

Ex: 3rd , 13rd , 23rd , 63rd , 873rd

fourth – th
نستخدم أختصار th لبقية الأعداد التي لا يحتوي منزلة الأحاد 1 او 2 او 3 .

Ex: 7th , 24th , 30th ,76th , 89th

م/ن

التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

تعليم المحادثات اول طريق اللغةالانجليزية مميز

تعليم المحادثات اول طريق اللغة

خليجية

موضوعي هذا هوا القسم الاول المحادثة

لانها اسرع وسهلة فقد قمت برفع كتاب و اربعة برامج

لكن من المهم نطق الكلمات بشكل مقبول لان المحادثة تعتمد على الكلام فقط وكثير ماتسمع Do you speak Englis هل تتحدث الانجليزية لهذا اهتميت بهذا البرامج والاسطوانات
وللعلم لاتحتاج كل هذه البرامج او الاسطوانات لكن حمل ماتراه يناسبك ولاتشتت نفسك كثيرا انما وضعتها كلها لتكون شاملة

نبدأ الان مع البرامج والللازم منه
(TheSpeaking) وهوا لنطق الكلمات ومعرب

تعليم اللغة الانجليزية Lessons

(tak) والبرنامج الثاني واسمة
وهوا ايضا مثل سابقة ولكنه افضل لنطق الكلمات بصوت رجل او امراة

تعليم اللغة الانجليزية beginners videos

Lingvosoft TalkingEnglish To Arabi والبرنامج الثالث اسمة
توجد به كلمات كثيرة يمكنك حفظها

تعليم اللغة الانجليزية english converstion

حتى يكون الموضوع شامل اضفت اسطوانتين :

هنالك ملفين تورنت
الاول تسعة اسطوانات عبارة عن محادثة صوت وصورة سوف تجعلك ملم بامور المحادثة وهي bbc وطبعا مشهورة

اما الملف الثاني فهوا تورنت ايضا وهوا لاسطوانة باسم EuroTalk – Talk Now يوجد بها اكثر من لغة وهي تهتم بالمحادثة
صوت وصورة كمان مع قوائم مساعدة بالعربي .

خليجية

تعليم اللغة الانجليزية idioms

وطبعا انا انصح الاخوة والاخوات الى مين يريد المحادثة فقط ان يعتمد على السمع وفي الانترنت كثير من ملفات صوتية تفيد بالتحدث كذلك الاخبار وغيرها .

تستطيع تحميل الفيديوهات او مشاهدتها اونلاين بالصوت او الفيديو

تعليم اللغة الانجليزية conversation lessons

يعطيك العافية جبيبتي موضوع غي المستوي

يايت تقدري تجبي لنا موضوع مثله ع اللغة الفرنسية

رح يتم تثبيت لموضوع للمنفعة العامة

تسلمي

تم التثبيت يا لغلا

في انتضار جديكي المميز

وايضا تم التقييم يستاهلوالله

مرسي جدا جدا جدا
على ذوقكم ورقيكم فى الرد
ومرسي جدا على التثبيت
ان شاء الله حجيب موضوع عن الفرنسية

التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

Le ciel étoilé

Créé par: Genevieve-Anne

Le ciel étoilé

Instructions :Écoutez l’enregistrement ci-joint pour pratiquer avant de faire votre propre enregistrement. Pratiquez autant de fois que vous en avez besoin! Dans l’enregistrement, je lis les phrases, une par une, lentement. Finalement, je lis le texte entier à une vitesse normale.

Quand je regarde le ciel le soir, je me demande parfois: "Sommes-nous seuls dans l’univers?" Je ne crois pas. Qui est son roi? Quelles sont ses lois? Quelle est ma voie? Quels sont mes droits? Quelle sera mon histoire? Qui peut le savoir? Tout là-haut, je vois des milliers d’étoiles. Elles sont comme de petits bijoux qui scintillent sur un écrin noir. Avec mon doigt, je dessine une ligne imaginaire pour les relier les unes aux autres. Une fois, deux fois, trois fois. Puis, je rentre chez moi, où je me sens à l’étroit.

خليجية

Astuces:Voici un vidéo pour pratiquer le son "oi":

http://www.youtube.com/watch?v=-UUONXpKINQ

Écouter un extrait

التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

كيف نترجم الزوائد Affixes؟


كيف نترجم الزوائد Affixes؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا حبيت ان اقدم لكم معلومات ممكن تفيدنا كتير اثناء الترجمة او اذا حبنا نستنتج معنى كلمة معينة من خلال السابقة او اللاحقة

اتمنى لكم الاستفادة

الزوائد

Affixes
-=-=-=-=-=-

تنفرد اللغة الإنجليزية بخاصية استخدام الزوائد affixes. والزوائد في اللغة الإنجليزية تنقسم إلى نوعين أساسيين، فهي إما أن تكون بادئة prefix، أي مقطع يوضع في بداية كلمة معينة
لتغيير معناها أو لتكوين كلمة جديدة، أو تكون لاحقة suffix،
أي مقطع يضاف إلى آخر الكلمة بغرض تغيير معناها أو تشكيل كلمة جديدة.

* ودراسة ظاهرة الزوائد في اللغة الإنجليزية توفر حصيلة غنية من معاني الكلمات يستطيع المترجم استخدامها عند الضرورة. ولذلك فإن المترجم الكفء هو من يجيد استخدام الزوائد في اللغة الإنجليزية.

ولكي يتضح لنا مفهوم الزوائد في اللغة الإنجليزية بشكل أكبر، نأخذ مثالا مبسطا
لتوضيح هذا المفهوم. فعلى سبيل المثال، نجد

أن كلمة happy تعني " سعيد "، وتخدم وظيفة adjective في اللغة الإنجليزية.

ومن الممكن إضافة البادئة un- إلى بداية

الكلمة، لتصبح الكلمة الجديدة هي unhappy ومعناها " غير سعيد "، وما زالت الكلمة الجديدة تخدم وظيفة adjective أيضا. كما

يمكن كذلك إضافة اللاحقة -ness إلى نهاية الكلمة، لتصبح الكلمة الجديدة هي happiness،
وتعني " سعادة "،

لتخدم هذه الكلمة وظيفة جديدة هي noun. مما سبق نجد أن الكلمة الواحدة قد يدخل عليها
إما زائدة أو لاحقة ( أو كليهما معا )،

لكي تتغير

الكلمة من حيث المعنى والاستخدام.

ولنعرض الآن الموضوع بشيء من التفصيل:

أولا: البادئة Prefix:

======================

كما سبق، فالبادئة هي مقطع يضاف في أول الكلمة. على أن نلاحظ أن الغرض الأساسي من البادئة هو تغيير معنى الكلمة،

لنحصل على معنى جديد مشتق من أصل هذه الكلمة، على أنها لا تغير من وظيفة الكلمة. ونعرض فيما يلي أهم أنواع البوادئ:

1- "anti-" وتعني " مقاوم لـ / مضاد لـ "، مثل:
غير اجتماعي antisocial

مانع للعفونة / مطهر antiseptic

مقاوم للتجمد antifreeze

2- "bi-" وتعني:

أ- " حادث أو صادر مرتين كل … "، مثل:

حادث كل شهرين / نصف شهري bi-monthly

نصف سنوي bi-annual

-=-=–=-
ب- " ثنائي / مزدوج "، مثل:ثنائي اللغة bilingual

ثنائي المركز – ذو مركزين bicentric

3- "dis-" وتستخدم غالبا مع الأفعال، وتعني " يعمل على النقيض "، مثل:

ينكر / يكفر بـ disbelieve

يختلف في الرأي / يعارض disagree

يختفي disappear

يخيب الأمل disappoint

يكره dislike

يوقع الاضطراب في disorder

يعجز عن disable

4- "ex-" وتعني:

أ- " خارج كذا "، مثل:

يصدر السلع إلى الخارج export

يستخلص / يستقطر extract

-=-=-=-=-=-=

ب- " سابق "، مثل:
زوجة سابقة ex-wife

رئيس سابق ex-president

5- "in-" وتعني النفي، مثل:

مختل العقل insane

غير ملائم inconvenient

ويلاحظ أن هذه البادئة يتغير شكلها أمام بعض الكلمات التي تبدأ بحروف معينة. فتتغير إلى "il-" أمام الكلمات التي تبدأ بحرف "l":
غير قانوني illegal

غير منطقي illogical

وتتغير إلى "im-" أمام الكلمات التي تبدأ بحرف "p":

مستحيل impossible

غير مناسب improper

فتتغير إلى "ir-" أمام الكلمات التي تبدأ بحرف "r":

زنديق – تجديفي irreligious

غير مسئول irresponsible

6- "mal-" وتعني " سيء / على نحو سيء أو غير ملائم أو وافٍ "، مثل:

سوء التغذية malnutrition

سوء الإدارة maladministration

سوء التصرف malpractice

يعامل بخشونة أو قسوة maltreat

7- "mis-" وتعني " على نحو سيء أو خاطئ "، مثل:

يخطئ في التوجيه misdirect

يسئ السلوك أو التصرف misbehave

يسئ الفهم misunderstand

سوء الإدارة mismanagement

يرتاب أو يسئ الظن في mistrust

يخطئ التقدير أو الحساب miscalculate

8-"post- " وتعني " بعد "، مثل:

خاص بفترة ما بعد الحرب postwar

طالب يدرس بعد البكالوريوس postgraduate

9- "pre-" وتعني " قبل "، مثل:

منجز أو مولود قبل الأوان premature

يسجل برنامجا مقدما pre-record

يرتب سلفا أو مقدما prearrange

10- "re-" وتعني " ثانية / من جديد "، مثل:

يجدد التأمين reassure

يعيد إذاعة البرنامج rebroadcast

يجدد بناء شيء rebuild

يعد من جديد recount

ينضم ثانية إلى rejoin

يعيد الترتيب rearrange

يعاود الاتصال redial

11- "un-" وتستخدم مع:

أ- الصفات أو الأسماء لتعني " النفي "، مثل:

عاجز – غير قادر unable

غير هام unimportant

غير متزوج unmarried

غير مألوف uncommon

غير مؤهل unqualified

كاذب – غير صحيح untruth

غير منصف – جائر unfair

-=-=-=-=-=-=-

ب- الأفعال لتعني " النفي / مقاوم لـ "، مثل:

يكشف الغطاء عن – يعّري uncover

يفرّغ محتويات unpack

يفك – يحل untie

ثانيا: اللاحقة Suffix

====================

واللاحقة هي مقطع يضاف في آخر الكلمة. على أن نلاحظ أن الغرض الأساسي من اللاحقة
هو تغيير وظيفة الكلمة، لنحصل

على كلمة جديدة تخدم غرض جديد في موقعها من الجملة. والاستثناء الوحيد على ذلك،
هو اللاحقة "-less" التي تقوم بتغيير

معنى الكلمة، بالإضافة إلى ما تقوم به من تغيير في وظيفتها.

ويساعد التعرف على أنواع اللواحق في فهم القواعد grammar والمعنى meaning.
—————–

ويمكن التمييز بين نوعين من اللواحق:

ا- اشتقاقية Derivational:
-=-=-=-=-=-=-=-

وتبين وظيفة الكلمة ( اسم أو صفة … الخ ). وعلى سبيل المثال، فإن اللاحقة "-or" في كلمة actor تبين أننا نتعامل مع كلمة

تخدم وظيفة اسم.

2– صرفية Inflectional:
-=-=-=-=-=-=-=-

وتبين سلوك الكلمة من حيث القواعد. وعلى سبيل المثال، فإن اللاحقة "-s" تبين

أن الاسم يكون في حالة جمع. وبذلك فيمكن

الرجوع لهذا النوع في كتب القواعد الإنجليزية.

وفي حالة دخول هذين النوعين من اللواحق على كلمة واحدة، فإن اللاحقة الاشتقاقية تسبق اللاحقة الصرفية، مثل:

"actor + s"
ويهمنا فيما يلي التعرف بصورة أكثر تفصيلا على النوع الأول للواحق ( اللاحقة الاشتقاقية )،

لكي نتعرف على كيفية تكوين

الكلمات الأساسية في اللغة الإنجليزية ( اسم – صفة – فعل – ظرف ) باستخدام اللاحقة:

أولا: تكوين الأسماء:
————————

1- إضافة اللاحقة "-ment" إلى الفعل، مثل:
مناقشة – خلاف argument

خيبة أمل disappointment

دفع payment

2- إضافة اللاحقة "-tion/-sion" إلى الفعل، مثل:

اختراع invention

علاقة relation

إرباك confusion

مناقشة discussion

3- إضافة اللاحقة "-ation/-ition" إلى الفعل، مثل:

تحديد – تقييد limitation

إعلان – تصريح declaration

تركيب – تسوية composition

منافسة competition

4- إضافة اللاحقة "-ance/-ence" إلى الفعل، مثل:

صدور issuance

تأمين insurance

اعتماد – تبعية dependence

إشارة – مرجع reference

5- إضافة اللاحقة "-or/-er" إلى الفعل، مثل:
زائر visitor

حاكم governor

مالك owner

مدير manager

6- إضافة اللاحقة "-ship" إلى الاسم، مثل:

صداقة friendship

قيادة leadership

عضوية membership

7- إضافة اللاحقة "-hood" إلى الاسم، مثل:

المجاورة neighborhood

إخوة brotherhood

8- إضافة اللاحقة "-ness" إلى الصفة، مثل:

حنان – شفقة kindness

سماكة – ثخانة thickness

حماقة – سخافة foolishness

9- إضافة اللاحقة "-ty/-ity" إلى الصفة، مثل:

وحشية cruelty

ولاء – إخلاص loyalty

شذوذ – غرابة oddity

مساواة – تساوٍ equality
–
————-
ثانيا: تكوين الصفات:
—————-

1- إضافة اللاحقة "-less" إلى الاسم، مثل:

مهمل careless

يائس hopeless

أبتر – بلا أطفال childless

طائش thoughtless

2- إضافة اللاحقة "-ful" إلى الاسم، مثل:

شاكٍ – مشكوك فيه doubtful

هادئ – مسالم peaceful

مثمر – وافر plentiful

3- إضافة اللاحقة "-al" إلى الاسم، مثل:

صوري – أساسي formal

أصلي original

عرضي accidental

4- إضافة اللاحقة "-y" إلى الاسم، مثل:

متمتع بالصحة – سليم healthy

جائع hungry

مذنب – مجرم guilty

5- إضافة اللاحقة "-ous/-ious/-eous" إلى الاسم، مثل:

محفوف بالمخاطر dangerous

بهي – متألق glorious

شجاع courageous

6- إضافة اللاحقة "-ical/-ic" إلى الاسم، مثل:

ذري – شديد الصغر atomic

ذو موهبة شعرية poetic

اقتصادي economical

تاريخي historical

7- إضافة اللاحقة "-able/-ible" إلى الفعل، مثل:

مقبول agreeable

مؤيد – محابٍ favorable

مسئول – موثوق به responsible

قابل للتحويل convertible

8- إضافة اللاحقة "-ive" إلى الفعل، مثل:

جذاب attractive

تقدمي – متقدم progressive

انتقائي selective

************************

ثالثا: تكوين الأفعال:

==================

1- إضافة اللاحقة "-en" إلى الاسم أو الصفة، مثل:

يُعجل – يسرع hasten

يلين – يضعف soften

يهدد – يتوعد threaten

2- إضافة اللاحقة "-ise/-ize" إلى الاسم أو الصفة، مثل:

يحوّل إلى القطاع الخاص privatize

ينفذ أو يزود بكمبيوتر computerize

يجيز – يجعله قانونيا legalize

3- إضافة اللاحقة "-ify" إلى الاسم أو الصفة، مثل:

يبسط – يوضح simplify

يطهر purify

يجمّل beautify

**********************
رابعا: تكوين الظروف:
=================

إضافة اللاحقة "-ly" إلى الصفة، مثل:

بسلامة – بأمان safely

بسرعة quickly

على نحو خطر dangerously

م/ن

التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

أنواع الأفعال –

Types of Verbs

Before you begin the verb tense lessons, it is extremely important to understand that NOT all English verbs are the same. English verbs are divided into three groups: Normal Verbs, Non-Continuous
Verbs, and Mixed Verbs

Group I Normal Verbs

Most verbs are "Normal Verbs." These verbs are usually physical actions which you can see somebody doing. These verbs can be used in all tenses

Normal Verbs
to run, to walk, to eat, to fly, to go, to say, to touch, etc
Examples:
· I eat dinner every day
· I am eating dinner now

Group II Non-Continuous Verbs

The second group, called "Non-Continuous Verbs," is smaller. These verbs are usually things you cannot see somebody doing. These verbs are rarely used in continuous tenses. They include

Abstract Verbs

to be, to want, to cost, to seem, to need, to care, to contain, to owe, to exist

Possession Verbs
to possess, to own, to belong

Emotion Verbs
to like, to love, to hate, to dislike, to fear, to envy, to mind

Examples:
· He is needing help now. Not Correct
· He needs help now. Correct
· He is wanting a drink now. Not Correct
· He wants a drink now. Correct

Group III Mixed Verbs

The third group, called "Mixed Verbs," is the smallest group. These verbs have more than one meaning. In a way, each meaning is a unique verb. Some meanings behave like "Non-Continuous Verbs," while other meanings behave like "Normal Verbs."

Mixed Verbs

to appear, to feel, to have, to hear, to look, to see, to weigh

List of Mixed Verbs with Examples and Definitions:

to appear:
· Donna appears confused. Non-Continuous Verb
Donna seems confused
· My favorite singer is appearing at the jazz club tonight. Normal Verb
My favorite singer is giving a performance at the jazz club tonight

to have:
· I have a dollar now. Non-Continuous Verb
I possess a dollar
· I am having fun now. Normal Verb
I am experiencing fun now

to hear:
· She hears the music. Non-Continuous Verb
She hears the music with her ears
· She is hearing voices. Normal Verb
She hears something others cannot hear. She is hearing voices in her mind

to look:
· Nancy looks tired. Non-Continuous Verb
She seems tired
· Farah is looking at the pictures. Normal Verb
She is looking with her eyes

to miss:
· John misses Sally. Non-Continuous Verb
He is sad because she is not there
· Debbie is missing her favorite TV program. Normal Verb
She is not there to see her favorite program

to see:
· I see her. Non-Continuous Verb
I see her with my eyes
· I am seeing the doctor. Normal Verb
I am visiting or consulting with a doctor. (Also used with dentist and lawyer.)
· I am seeing her. Normal Verb
I am having a relationship with her
· He is seeing ghosts at night. Normal Verb
He sees something others cannot see. For example ghosts, aura, a vision of the future, etc

to smell:
· The coffee smells good. Non-Continuous Verb
The coffee has a good smell
· I am smelling the flowers. Normal Verb
I am sniffing the flowers to see what their smell is like

to taste:
· The coffee tastes good. Non-Continuous Verb
The coffee has a good taste.
· I am tasting the cake. Normal Verb
I am trying the cake to see what it tastes like.

to think:
· He thinks the test is easy. Non-Continuous Verb
He considers the test to be easy.
· She is thinking about the question. Normal Verb
She is pondering the question, going over it in her mind.

to weigh:
· The table weighs a lot. Non-Continuous Verb
The table is heavy.
· She is weighing herself. Normal Verb
She is determining her weight.
Some Verbs Can Be Especially Confusing:

to be:
· Joe is American. Non-Continuous Verb
Joe is an American citizen.
· Joe is being very American. Normal Verb
Joe is behaving like a stereotypical American.
· Joe is being very rude. Normal Verb
Joe is behaving very rudely. Usually he is not rude.
· Joe is being very formal. Normal Verb
Joe is behaving very formally. Usually he is not formal.
NOTICE: Only rarely is "to be" used in a continuous form. This is most commonly done when a person is temporarily behaving badly or stereotypically. It can also be used when someone’s behavior is noticeably different

to feel:
· The massage feels great. Non-Continuous Verb
The massage has a pleasing feeling
· I don’t feel well today. Sometimes used as Non-Continuous Verb
I am a little sick
I am not feeling well today. Sometimes used as Normal Verb
I am a little sick
NOTICE: The second meaning of "feel" is very flexible and there is no real difference in meaning between "I don’t feel well today" and "I
am not feeling well today

م/ن

التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

Keywords help you to CHAT كلمات تساعدك على المحادثه

1 the ال
2 of من
3 to إلى
4 and و
5 a
6 in في
7 is هل
8 it هو
9 you أنت
10 that ذلك
11 he هو
12 was هل
13 for ل
14 on على
15 are هل
16 with مع
17 as ك
18 I أنا
19 his ملكه
20 they هم
21 be كن
22 at في
23 one واحد
24 have قد
25 this هذا
26 from من
27 or أو
28 had قد
29 by ب
30 hot ساخن
31 but لكنّ
32 some البعض
33 what ماذا
34 there هناك
35 we نحن
36 can يستطيع
37 out بالخارج
38 other آخر
39 were هل
40 all الكلّ
41 your ملكك
42 when متى
43 up إلى أعلى
44 use الاستخدام
45 word الكلمة
46 how كيف
47 said قال
48 an
49 each كلّ واحد
50 she هي