1- اتقان القراءة جيداً يعني تقراْين له قطع الكتاب و قطع خارج الكتاب قراءة صحيحة .
2- اختيار الكلمات الصعبة و كتابتها باصبعك في الهواء مرتين او اكثر .
3- املائه القطعة مرتان او اكثر .
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية
تدريب نحو اخر للمتيزن
كفى بنفسك عليك رقيبا
عزيزتى الطالبة عزيزى الطالب
التقدير والحب أهديه لكم ,والامتحان سرعان مايكون بين أيديكم ,فما واضع هذه التدريبات تعقيدا بل تدريبا,
وما موضوعة الأسئلة تعجيزا بل وضعت موضع التمرين وأنا أيها المعلم ما مخلف وعدى إياكم ,بأن تكونوا من الفائقين .
فا إكثارا من الحل تستطيعوا الإجابة على كل قطعة والدقة الدقة فما تؤد من عمل تبتغى فيه وجه الله يجزك الله خير الجزاء ,ولا سبيل إلى إجاباتكم الأسئلة إلا بكثرة حل التدريبات ,وكفى بنفسك عليك رقيبا ,فهلم على كثرة الأسئلة .والحرية مكفولة لك من والديك ………………..
أعرب ماتحته خط
2- استخرج من القطعة مايلى
1- لا النافية للجنس واذكر نوع اسمها واعربه
2-حرف جر زائد
3- صيغة مبالغة
4- أداة شرط جازمة وحدد فعليها
5- مصدرا صناعيا
6- اسمى فعل مختلفين
7-اسمى فاعل عاملين واعرب معمولهما
8- مصدرا ميميا واعربه
9- أسلوب اختصاص واعرب المختص
10-فعل مضارع مرفوع وآخر منصوب
11-اسم تفضيل
12- مضارعا مجزوما فى جواب الطلب
13- ضميرا فى محل نصب
14- أسلوب أغراء واعربه
15- اسم مفعول عامل واذكر مابعده
س3- ثن واجمع العبارة الآتية
( كنت الأحسن درجة )
س4- اربط بين الجملتين الآتيتين بأداة شرط جازمة
يقرأ القرآن ———-يرضى عنه الله
س5- كيف تكشف فى معجمك عن,مجال ,صديقك ,العطاء , الدواء
س6- أعرب الضمير( نا )فى العبارة الآتية
(إننا استطعنا أن نعرف الكثير من أمور حياتنا بعد أن أكرمنا الله وظهر فينا الكثير من العلماء والمفكرين )
س6- اجعل الفعل المبنى للمعلو مبنيا للمجهول
ناقش محمد أخوه فى المسألة وأعطاه الفرصة للتفكير
مع تمنياتى بالتوفيق
منقول لعيونكم
دوم التميز و الإبدآأع~
نحن مدرسه خاصه بحاجه لمدرسة رياضيات للمرحله الثانويه
والراتب مغري
الي حابه ياريت تراسلني على الخاص او تحط ايميلها ونراسلها
مدينة جده
مساءصباح الخير على الجميع : ) ..
هنا سيكون .. تجميع اسئلة اختبار القدرات طالبات الفترة الثانية ..
لـ سنة 1443 هـ ..
بسم الله نبدأ::
1/عقد:سوار
ذهب:معدن
سفينة:بحر
فتاة:زينة
نافذة:باب
الحل ( نافذة : باب ) لأنهم من نفس الفئة ..
كذلك جاب مسألة عن قانون المولارية = عدد المولات ÷ المذيب
،،
في اي من هؤلاء نستطيع روئية الدة الثيسومية بشكل واضح
بنت عمرها 10 سنوات
بنت عمرها 40 سنة
رجل عمره 30 سنة
بالتأكيد انه البنت الي عمرها 10 سنوات لأنها تظهر في الاطفال ثم تختفي
مامعنى كلمة أقفر المكان ..
اصبع :خاتم
مزرعه :سور ساعد : سوار أنت اخترت مزرعه سور
القرن 16 بيبن العامين 1500- 1599 1505 -1600 اخترات التاني
شركه أعطت تذاكر لعائله لمده خمسة أيام بحيث سعر التذكره للبالغ 3000ونصفها للأطفال فكو التكلفه إذا ذهب الرجل ووالديه وزوجته وأطفاله الخمسه ..
بشكل عام اللفظي أسهل من الكمي كتير وأغلب مسائل الكمي عن البيع وفيه احتمال .
فيه سؤال إجابته مش موجودعه وأنا متأكده
(7^18 )^2 ÷7^7 = 7^29 الإجابه مش في الإختيارات حطيط 7^19 قلت يمكن خطأ مطبعي ..
معاني الكلمات
رام الشئ = طلبه
و العوز = الفقر و الحاجة
و سطا اللصوص على البنك فا اتى رجال الشرطة بعدد يربو على عددهم معنى يربو
(يزيد)
الامتحان كان سهل يا بنات متخاوفوش
وكان 6 اقسام 2 قدرات و 4 تحصيلي
عددان وسطهم الحسابي 48 والفرق بينهم 196 (مش متأكده ) فما هو العدد الأكبر اخترت ..
جاب رسم بياني بس ياساتر …(سهل ممتنع )
القطعه كانت عن الأفارقه والبرتغالين اضطهاد البرتغالين لهم
السؤال بالضبط كان : في رحلة سياحية سعر التذكرة هو 3000 ريال و نصفها للأطفال . فإذا اراد هيثم شراء تذاكر له و لوالديه و زوجته و اطفاله الخمسة , ما المبلغ الذي سيدفعه ..؟
الجواب : 19500 ريال
الرجل ووالديه وزوجته>> 4 أطفاله الخمسه>>> 5
3000× 4 + 1500×5 = 12000 + 7500 = 19500
في امراء اشترت 3 عطور ثمنها يساوي 40% من ثمن ….. فاذا كان ما دفعته هو 2100 فاما هو مجموع ما دفعته ؟؟ انا مش فاكراه نصا
كان فيه سؤال محيط الشكل بس معرفش أرسمه المهم طلع الناتج 10 ( 1+ 10 جذر 2)
فيه مقارنه بين الدنانير والدراهم مش فاكره المهم الدنانير أكبر
لأأيهما أكبر 9- 004 . أو 9- .0044
فيه سؤال مربع محيطه 20 داخل دائره فماهو نق ..
طلع معايا ( 5 جذو2) ÷ 2
0.32% من العدد 2500 ؟
فيه رسمه مثلث وطالع منه 3 زواياخارجيه الحل أتوقع 230 او 320
عددان وسطهم الحسابي 48 والفرق بينهم 196 (مش متأكده ) فما هو العدد الأكبر اخترت .. ؟
س+ ص = 2 * 48
س-ص= 196
2س = 292
س = 146
ص =- 50
سؤال عن نق ؟
طول الضلع = نق جذر 2
5= نق جذر 2
ومنها وبعد انطاق المقام نق= 5جذر 2 / 2
قارني
8^4س و 4^6س
8^3س = 2^3(3س) = 2^9س
4^6س = 2^2(6س) = 2^12س
إذا الإجابة ب
معنى كلمة العوز ..الحاجة واختلال الحال وفي المثل (سداد من عوز) يضرب للقليل يسد الحاجة
أو لها معنى ثاني بفتح العين والواو >> الفقر .
3س^8 × 5س^3
15 س^11
معنى جزيل
3س^5× 5س^3
15س^8
(1/8) +(12) +(1/16) +(1/4) +(66/32)
= 3
4 2^2.2 =
أ/ الجذر العاشر ل2^22
5 جذر (2/3)^2 * جذر (9/4) =
2 / 3 × 3 / 2 = 1
وفي كمان رسم بياني علية 3 اسئلة بس حلو
سؤال منهم بيقول أي مرحلة كان فيها عدد الطلاب قليل هو عبارة عن دايرة مقسمة الى خمس مجموعات
الجامعيين 5%
المتوسط 24%
الثانوي اتوقع 27%
رياض الاطفال 34%
والابتدائي10 % اتوقع كدا
وكمان عاوز نسبة طلاب المتوسط للثانوي اتوقع بالتقريب تطلع 90%
اها وكمان ترتيب تصاعدي لاكبر تلات مجموعات طلع معايا
المتوسط الثانوي رياض الاطفال
هو انا مش فاكرة بالظبط بس هي حاجة زي كدة المهم الفكرة مش النص
7 2.5 من عدد = 20 فكم 50% منة
5/ 2 × س = 20
5س = 2 ×20
5س = 40 بالقسمة على 5
س = 8
إذاً 50% والتي تساوي النصف ..
هي : 8/ 2 = 4
المقارنة الدينار بيساوي 13 ريال
والدرهم بيساوي 8 ريال قارني بين
50 دينار و 85 درهم
11 ثلاث اقلام ومرسمة ب 7 ريال
وثلاث اقلام ودفتر ب 10 ريال
قارني بين تمن المرسمة والدفتر
12 مقارنة بين ناتج
9-004. و 9-0044.
13 8^4س = 4^6ص
قارني بين س وص
14 بيقول ع ما اكر ان ريم اشترت عطور ومعرفش اية المهم فية خصم 40% من التمن هي اشترت ب 2100 ريال
15 20% من 485 =
20 % تساوي الـ ( 1/5)
1/ 5 × 485 = 97
16 من اسئلة الرسم البياني بيقول أي سنة فيها النسبة في الجامعة قليلة او حاجة زي كدة
و اية كمان اها في الرسم هتقسمي 24 / 27 % نسبة مئوية يعني
17 الهندسة هما سؤالين واحد فكرتة ع اساس المثلث 30 ال 60
والتاني عن الزوايا الخارجة من المثلت
:♥::رام معناها قصده …..هديكي جمله عشان تعرفي تحفظيها بشكل اوضح …رام الشئ يعني قصد الشئ
:♥:: جزيل معناها كثير
:♥:: اقفر معناها خلا ..يعني اقفر المكان يعني خلا
:♥:: يربو معناها يزيد …
:♥:: يرأف معناها يرحم
:♥:: العوز معناها الفقر
:♥::يتوخى الحذر يعني يأخد الحيطة
23 ^2 *جذر 94
أ) 230
الحل :
زوايا المثلث الداخلة هتكون : (180-س) , (180-ص) , 50
180-س + 180-ص + 50 = 180
360 -س -ص = 130
س + ص = 230
السؤال : هناك زجاجات عطر الزجاجه تمثل 40% من ثمن العطر الاصلي واذا اشترت ريم 3 عطور بسعر 2100؟ فكم المبلغ الذي دفعته ريم لشراك العطور؟
الزجاجة تشكل 40% من س
العر يشكل 60% من س
س هي سعر العطر
اذا عشان أحسب
تكلفة الزجاجات كام هيكون
40% من 2100
= 40 * 21
= 840
كان الاختيارات حقت رسمت المقاومات
1) 2
2)3
3)4
4)16
مشروع تطوير استراتيجيات التدريس
درس تطبيقي باستخدام استراتيجية لعب الأدوار
الموضوع: نصب الفعل المضارع
إعداد المعلمة
سلوى الحربي
المدرسة الثامنة عشر الابتدائية
وتشكر شبكة العلوم المعلمة سلوى الحربي على هذا المجهود
ونسأل المولى عز وجل ان يجعله في ميزان حسناتها
للتحميل
أو
هذه مناهج الرياضيات للعام الدراسي القادم 1443-1431 هـ
للصفوف أول ابتدئي – رابع ابتدائي – أول متوسط
أول ابتدائي
للتحميل
رياضيات أول ابتدئي الفصل الأول
رياضيات أول ابتدائي الفصل الثاني
رابع ابتدائي
رياضيات رابع ابتدائي الفصل الأول
رياضيات رابع ابتدائي الفصل الثاني
رياضيات أول متوسط
الجهاز الهضمي للإنسان
الهضم : هو تحويل المواد الغذائية إلى أجزاءٍ صغيرةٍ جداً يمتصها الجسم ليستفيد منها في النمو والحركة .
جسمك يتكون من عدة أجهزة.وسنأخذ هنا الجهاز الهضمي كمثال !
فأنت عندما تأكل مثلاً , تأخذ الطعام عن طريق الفم ,حيث يمر عبر قنوات إلى المعدة ومنها إلى الأمعاء ثم ……………
تدريب(1) :
يتكون جهازك الهضمي من مجموعة أعضاء مكتوبة هنا بدون تسلسل :
( المريء , الشرج , الأمعاء الدقيقة , الأمعاء الغليظة , المعدة , الفم) .
أذكر شفوياً ترتيب هذه الأعضاء من بداية الجهاز الهضمي إلى نهايته ؟
تدريب (2):
<<الصورة عبارة عن ملف فلاش يمكن تحميله من المرفقات>>
تدريب(3) :
أكمل الجمل التالية شفوياً بلفظ حرف الجر المناسب في كل فراغ :
( من , في , عن ,على , إلى , الباء , اللام )
1. نتناول الطعام ———– طريق الفم .
2. بعد مضغ الطعام ينتقل ———– الفم ———- المريء .
3. يتجمع الطعام ————- المعدة حيث يهضم.
4. تتم عملية امتصاص المواد المغذية ———- الأمعاء الدقيقة .
5. تخرج فضلات الطعام ———— فتحة الشرج .
6. الهضم هو تحويل المواد الغذائية ———- مواد بسيطة .
(حيث يمكن أن تستعمل حرفاً اكثر من مرة , ويمكن أن لايلزم البعض الآخر )
تعرفون بنت اسمها
هاجر
اتمنى انكم تردوووون بسرعة
:7_5_120[1]:
سيوووو
:icon_idea:
بس شوي لازم نركز علشان نحفظها ونعلمها لاولادنا
مشكوره على مجهودك
:
:
نتمنى لكم الفائدة
دعواتكم لأصحاب الجهد
حفظكم الله ورعاكم
: