الوسم: القدرات

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله خلق الإنسان في أحسن تقويم ، أحمده سبحانه وأشكره وهبنا من العقول والقدرات والمواهب فهو الخلاق العليم ، وأصلي وأسلم على النبي الكريم ، وعلى آله وأصحابه أهل العلم والفكر القويم ، ومن سار على نهجهم واقتفى أثرهم إلى يوم الدين ، أما بعد:

فإن لكل حادث حديثاً ، ولكل مناسبة شجونها وحديثنا وشجوننا في هذه الأسطر يحوم حول ما نستقبل هذه الأيام من الإجازة الصيفية التي تكون مستراحاً للمعلين والمعلمات، والطلاب والطالبات ، كما هي فترة تأمل للأسرة بعد عام دراسي مع الأبناء والبنات ،

وهي فرصة للاستفادة منها بما يعود بالنفع والفائدة للجميع، ولا أطيل في المقدمات ، لكن نقف مع هذه المناسبة ، و مع هذه الشجون الكثيرة وقفات أرجوا أن تكون مفيدة إن شاء الله .

الوقفة الأولى : لقد خلق الله الإنسان في أحسن تقويم ، وميزه على سائر المخلوقات بالعقل الذي جعله مناط التكليف ، والمحاسبة ، وهبه مواهب متعددة ، ومنحه فهوماً وحواساً ، وأعطاه قدرات ما لو سخرها لعمر بها الكون الذي هو غاية من غايات خلق الإنسان.

هذا العقل ، وتلك المواهب والقدرات، والفهوم والحواس متفاوتة بين البشر ولذلك يكمل البشر بعضهم بعضاً ليعمر الكون ، ويتكامل الجهد ، وتسعد البشرية جمعاء ، ومن هنا وجه الإسلام إلى تفعيل هذه القدرات والمواهب والاستفادة منها ، كل بما منحه الله سبحانه وتعالى ، ليصل إلى الغاية المرادة من خلق الفرد ذاته ، أو من خلق الإنسان بجنسه ،

و نظرة فاحصة لجيل من الأجيال كجيل الصحابة – رضي الله عنهم – تجد هذين الأمرين بغاية الوضوح :-

أ‌- التفاوت بين القدرات والمواهب.

ب‌- التكامل فيما بينهم.

فالنتيجة : ظهر ذلك الجيل الذي كان مثالاً لإسعاد نفسه وإسعاد البشرية في حينه ، وعمارة الكون ، بعد أن كان جيلاً – قبل البعثة النبوية – همجياً ، فوضوياً ، يستغل قدراته باشباع شهواته البهيمية ، لا يتمتع إلا بشيء يسير من المثل والقيم ، وضع عقله في الحضيض حيث وصل إلى عبادة شجر ، أو حجر ، أو تمرة ، ونحوها ، قويّه يأكل ضعيفه ، وغنيه يأكل فقيره.

الوقفة الثانية : هذه القدرات والمواهب ذات بعدين لا يلتقيان،

البعد الأول : البعد الايجابي وهو تسخير هذه القدرات في النافع والمفيد ، مثل تسخير قدرة القراءة فيقرأ القارىء ما يفيده ابتداءً بكتاب الله تعالى ثم في السنة والسيرة النبوية ، في كتب التخصص العلمي ، وشيء من الأدب الراقي ، والعلوم والمعارف العامة … فمثل هذا سيجد نفسه بعد وقت من الزمن حمل علماً كثيراً كان سبباً لرقيه في الدنيا وسعادته في الآخرة، وقل مثل ذلك من يسخر قدرته الكلامية في خطابة رنانة تصور المفيد ، والقيم ، والأخلاق للسامعين .

ومثله من يمتلك قلماً يسطر فيه مشارع فياضة ، ومثلاً عليا ، وقصصاً رائعا ، أو حُكْماً شرعياً ، أو حِكَماً ومعارف.

ومثل ذلك يقال للشاعر ، والمهندس ، والطبيب ، والماهر بصنعه .. إلخ .

البعد الثاني : البعد السلبي ، وهو تسخير القدرات والمواهب في غير المفيد ، أو في الضار أحياناً ، وهذا كمن يسخر المقدرة القصصية لديه والقدرة عن الانشاء والتعبير في غيبة فلان أو علان ، أو الكذب على الناس ، أو تصوير الحق باطلاً ، والباطل حقاً،

ومثل ذلك يقال للكاتب الذي يلبس الحقائق ، ويقلب المفاهيم ويصور الأشياء على غير حقيقتها ، أو يدس في كلامه السم الذي لا يدركه إلا من كان حصيفاً.

وقل مثل ذلك في سائر القدرات والإمكانات والمواهب التي وهبها الله تعالى لهذا الإنسان.

من هنا جاءت النصوص التي لاتعد و لا تحصى للتنبيه إلى هذين البعدين ليحدد الإنسان موقفه … وأمثل بمثال واحد ، في أمر اللسان : قال تعالى : {مَا يَلْفِظُ مِن قَوْلٍ إِلَّا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٌ }ق18، وقال تعالى : { إِنَّ السَّمْعَ وَالْبَصَرَ وَالْفُؤَادَ كُلُّ أُولئِكَ كَانَ عَنْهُ مَسْؤُولاً }الإسراء36 وقال تعالى : {وَكُلَّ إِنسَانٍ أَلْزَمْنَاهُ طَآئِرَهُ فِي عُنُقِهِ وَنُخْرِجُ لَهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ كِتَاباً يَلْقَاهُ مَنشُوراً{13} اقْرَأْ كَتَابَكَ كَفَى بِنَفْسِكَ الْيَوْمَ عَلَيْكَ حَسِيباً{14} }الإسراء13.

ويقول الرسول صلى الله عليه وسلم لمعاذ بن جبل – رضي الله عنه – : ( يا معاذ كف عنك هذا – وأشار إلى لسانه – قال – يعني معاذ – : أو مؤاخذون يا رسول الله بما نتكلم به ؟ ، قال عليه الصلاة والسلام : ثكلتك أمك يا معاذ وهل يكب الناس في النار على وجوههم ؛ أو قال : على مناخرهم، إلا حصائد ألسنتهم ).

هذه النصوص – وغيرها كثير – تشير بوضوح إلى أهمية الاستفادة من قدرة اللسان فيما يكون إيجابياً ، و في عدم استغلاله بما يكون سلبياً.

ووجد الباحثون ان الرضع البالغ عمرهم تسعة أشهر الذين أكثرت أمهاتهم من تناول غذاء غني بحمض (دي.اتش.ايه) الدهني أوميجا-3 أثناء الحمل فيهم أبلوا أفضل في اختبار للكشف عن قدرات حل المشكلات مقارنة بمن لم تضف أمهاتهم الحمض الدهني أوميجا 3 لغذائهن أثناء الحمل.

ويوجد الحمض الدهني (دي.اتش.ايه) هو أحد الأحماض الدهنية الرئيسية أوميجا-3 في السمك المليء بالزيت مثل السلمون والسردين والتونة. ونظرا للدور الحيوي له في تطور المخ يوصي الخبراء النساء الحوامل بتناول 300 ملليجرام من الحمض الدهني يوميا.

ومع ذلك يظهر بحث ان قليلات من يفعلن ذلك من النساء في الولايات المتحدة.

وترى نتائج الدراسة الجديدة التي نشرت في الدورية الامريكية للتغذية الطبية ان النساء اللائي يتناولن كمية ملائمة من الحمض الدهني اوميجا-3 قد يعززن القدرات الادراكية لاطفالهن.

وشملت الدراسة 29 امرأة في الاسبوع 24 من الحمل. حدد نصفهن عشوائيا لتناول قوالب حبوب مضافا لها 300 ملليجرام من الحمض الدهني أوميجا-3 من زيت السمك بينما أعطيت الباقيات قوالب مضافا لها زيت ذرة لاجراء مقارنة. وأكلت النساء في المتوسط خمسة قوالب في الاسبوع.

وأجريت لرضعهن اختبارات قياسية بشأن قدرة الاطفال على حل المشكلات والقدرة على التذكر في سن تسعة أشهر. واختبرت مهمة حل المشكلات قدرة الاطفال على استعادة لعبة غُطيت بقطعة ملابس.

وعلى وجه العموم وجد الباحثون ان الرضع في مجموعة الحمض الدهني أوميجا-3 أبلوا بلاء حسنا في الاختبارعن الآخرين في مجموعة المقارنة. ولم يجدوا فرقا بين المجموعتين بشأن اختبار التذكر.

للحصول على نسبة فوق 80% في اختبار لقدرات تفضل يا حضرة طالب الثانوية)
اختبار القدرا يعتبر غالبا عقدة قدام الطلاب
وبكل صراحة تسبب في حرمان اكثر الطلاب حقهم في الكليات اللي يبغونها
والسبب ان الطالب جاب درجة ضعيفة في الإختبار ( تحت 75 )
اذا جبت درجة تحت 75 فاعرف ان الاختبار ضرك اما اذا جبت من 75 الى 80 فانت في المتوسط وهنا تكون في مرحلة امان
اما اذا تعديت 80 فالإختبار فادك

طيب بقدم لكم نصايح انا اتبعتها بنفسي والحمدلله جبت فوق 80 بكثيييير

بس اول شي لازم تعرف ان دخول الآله الحاسبه ممنوع واستعمال الجوال برضو ممنوع
وطريقة الحساب معاك ورقة خارجية وقلم بتلقاها على الطاولة
لكن اول شي في كتاب في اشتريته من مكتبة جرير وما اعرف اذا كان موجود في مكاتب ثانيه مثل العبيكان
اسمه ( رام 1 الإستعداد لإختبار القدرات العامه ) ابيض وفيه جزء ازرق من فوق
مؤلفة اسمه بهاء فوزي ابو زيد

لكن فيه كتاب لإختبار القدرات من مركز قياس وهو المعلن عنه في موقع قياس وفي البروشر اللي يوزع في المدارس
هذا الكتاب فاااشل فاااشل فائدة الوحيده يحط لك نماذج للأسئلة فقط وهذا الشي موجود في رام1
حتى شرحه لمسائل القسم الكمي طويلة ومعقده وهي في الاساس غير موجوده في الاختبار
لكن رام1 فيه من القاعدات الاساسية في الرياضيات واللي بتواجهك في الاختبار ويشرحها لك بشكل ممتاز
فوق هذا فيه اكثر من 200 سؤال عن الكمي وشرح طريقة حل كل سؤال غير اسلئة الاختبار التجريبي اللي يعلمك الاجابة فقط بدون حل
والقسم الفظي يعطيك نبذه عن طريقة الحل لانه مو ذاك الصعب
طيب نبدأ :

الاساسيات في الإختبار :

1- لازم تكون حافظ جدول الضرب كامل
2- لازم تكون عارف طرق القسمه
3- لازم تكون عارف طريقة ضرب وجمع وكسر وقسمة الكسور والجذور
4- لازم يكون عندك معرفه كاملة عن الاشكال الهندسيه وكيف تحسب الزوايا والمساحات واطوال الاضلاع
5- حاول انك تشغل مخك زين في الحسبه يعني تعلم كيف تحسب بسرعه
يعني خلي معاك الاله الحاسبه واجمع واضرب في مخك وجرب على الآله الحاسبه
6- اذا لقيت عندك معجم عن الكلمات العربية ومعانيها وقدرت تحفظ كم كلمة يكون ممتاز
( انقطه 1 موجوده في اخر الموضوع ، النقاط 2 و3 و 4 موجوده بكتاب رام 1 )

نصيحتي وبالذات للطلاب في ثاني ثانوي انهم يختبرون من ثاني ثانوي
اختبارين في ثاني واختبارين في ثالث يعني 4 اختبارات

والسبب ان الجو الاول لإختبار القدرات جو غريب ومرعب في نفس الوقت عشان كذا ما تقدر تسوي فيه شي
واول اختبار بتكون الدرجة فيه ضعيفة وثاني اختبار بيكون الفرق كبير
اما الثالث والرابع بيكون الفرق بسيط لأنك تعودت على الجو
وثاني سبب ان فيه من اجوبتك تعتمد على الصدفه وضربة الحظ وبعض الاحيان تختلف صعبوة الاسئلة من اختبار الى اختبار
عشان كذا حاول تاخذ اكبر الفرص لك وتختبر كل الاختبارات اللي قدامك
وانا اعرف معلومه بس مو متأكد منها واللي هي ان المصححين يشوفون الاسئلة اللي غلطو فيها طلاب كثيرين ويحذفونها
يعني اذا غلطت في سؤال صعب احتمال ان درجة السؤال تلغى لك وللي جواب صح

قبل الإختبار :

1 – ادعي ربك انه يساعدك في الإختبار
2- كل اكلة خفيفه مره قبل الإختبار بساعتين او ثلاث ولا تثقل في الاكل
3- احسب حسابك انك بتقعد 4 ساعات في القاعه
4- اهم شي قبل ليلة الإختبار انك تنام زين وتاخذ راحتك في النوم حتى لو تغيب عن المدرسه في نفس اليوم ويفضل انك تختبر في الليل
5- لا تشغل نفسك بالتفكير بالاختبار وخلي مزاجك رايق وادخل الاختبار وكأنها مهمه بسيطه بتسويها وتمشي لان القلق بيخليك ما تركز في الحل

وانت في القاعه ركز على الكلام اللي يقوله المشرف عن الممنوع المسموح وطريقة املاء البيانات وارشادات جدا مهمه

وانت في الاختبار :

1- دائما انتبه للوقت ولا تاخذ راحتك مره في الاسئلة
2 – القسم الاول هو دائما الورطة بالذات للي أول مره يختبرون لانهم ما يدرون ان الوقت يمشي بسرعه
3- اذا احترت في سؤال دائما احذف الاجابات اللي ما تتوقعها وراح يطلع لك الجواب الأقرب
4- دائما اول ما تبدا قسم اقرأ اول سؤال اذا حسيت انك ما تعرف اجابته او بيطول معك خليه شوي على جنب وابدا بالاسئة السهله اللي متأكد من جوابك انه صحيح
لأن حط في بالك انك بتنهي القسم وفيه اسئلة انت ما حليتها يا بسبب صعوبتها يا بسبب الوقت وفي اسئلة انت بتكون شاك فيها وفي أسئلة انت بتكون متأكد منها وهي السهله
عشان كذا حاول قد ما تقدر انك تحل الاسئلة السهله كلها لأنك متأكد منها عشان تضمن درجتها وما يروح عليك الوقت في الأسئلة الصعبه وانت مو ضامن اجوبتها
لأن الاسئلة الصعبه احتمال تصيب واحتمال تخيب فعشان كذا خليها اخر شي واستغل الوقت في الاسئلة السهله اما الاسئلة الصعبه اذا لحقت عليها يا هلا واذا ما لحقت مو مشكلة اهم شي انك جاوبت على الاسئلة اللي انت متأكد منها وضمنت الدرجة
4- اذا اخترت اجابة انساها وشوف اللي بعدها ولا تراجع لأن ما عندك وقت للمراجعه واذا خلصت الاسئلة اللي ضامنها حاول تشوف الاسئلة الصعبه يمكن تقدر عليها او راجع الاسئلة اللي حليتها

قاعدة بسيطه في الرياضيات

بشرح طريقة ضرب وقسمة وجمع وطرح الاعداد من مئة وهاذي يمكن يجي عليها سؤالين او ثلاث
0.1+0.1=0.2 صح
0.3– 0.1= 0.2 صح
0.4+3= 3.4 صح
الجمع والطرح سهل
لكن في الضرب والقسمة يختلف الوضع
اي عدد تضربه في الرقم 1 يساوي العدد نفسه ونفس الشي مع 0.2 و 0.3 …….
كل ما ضربنا في عدد من العشرة ومضاعفاتها تروح الفاصلة لليمين

نجي الحين للقسمة
الاولى والثانية نفس الكلام
لكن الثالثة تختلف
0.1÷10 = 0.01 لأن كل ما قسمنا على عدد من العشرة ومضاعفاتها تروح الفاصله لليسار
0.1÷0.1= 1 لان اي عددين متساويين يقسمون على بعضهم يطلع الجواب 1

جدول الضرب ( وضروري تحفظه بشكل كامل وممتاز )
2:
2×2= 4
2×3=6
2×4=8
2×5=10
2×6=12
2×7=14
2×8=16
2×9=18
2×10=20
2×11=22
2×12=24

3:
3×3=9
3×4=12
3×5=15
3×6=18
3×7=21
3×8=24
3×9=27
3×10=30
3×11=33
3×12=36

4:
4×4=16
4×5=20
4×6=24
4×7=28
4×8=32
4×9=36
4×10=40
4×11=44
4×12=48

5:
5×5=25
5×6=30
5×7=35
5×8=40
5×9=45
5×10=50
5×11=55
5×12=60

6:
6×6=36
6×7=42
6×8=48
6×9=54
6×10=60
6×11=66
6×12=73

7:
7×7=49
7×8=56
7×9=63
7×10=70
7×11=77
7×12=84

8:
8×8=64
8×9=72
8×10=80
8×11=88
8×12=96

9:
9×9=81
9×10=90
9×11=99
9×12=108

10:
10×10=100
10×11=110
10×12=120

11:
11×11=121
11×12=132

12:
12×12= 144

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صعبة المنال يالغلا عن طريق موقع قياس ويه والله ذكريات ربي الحمدالله عداها على خيرهع

عارفه لبى روحك خلاص ناظري برابط اللي وضعته

المهم ماراح اطول عليكم حبيت أسئلكم اذا فيه وحدة اختبرت

لاتخافي ياقمر ترى الاسئله ان شاء الله سهله أخويا جاته الأسئله متنوعه بس لاتخافي ترى يسهلوا ان شاء

الله على البنات اتوكلي على الله وليله الاختبار لالالالالالالالالالالالالا تسهري نامي ورتاحي وان شاء الله