السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أحذية مريحة للمدرسة
بتمنى إنها تعجبكم
إحترامي
أميـ الورد ـرة
وش علومكم<<<اخلصي
المهم :rmadeat-55943b70d4:
كل واحد يدخل ويكتب لنا إذا تتذكر وش كان يكتب آو ايش يكتب حاليا على طاولة المدرسة
لا تقولون كانت طاولتكم نظيفة بسم الله عليكم الي يكتب اشعار والي يرسم ويظهر مواهبه و الي يكتب البراشيم عليها اعترفوا || :sdfsg:
انا عن نفسي:
انا مستحلية اخالي طاولتة نظفية
اكتب فيها اسمي ومحادثة بين انا وصديقتي الي جنبي وحروف واغاني نانسي عجرم عشان هذة الفنانة احبها
1- السناتور إدوارد كينيدي ( 1932 ): عام 1951 فصل كينيدي من جامعة (( هارفرد )) لأن صديقه قدم عوضا عنه أمتحان اللغة الإسبانية.
2- الممثلة الفرنسية سارة برنار ( 1844- 1923 ) : طردت ثلاث مرات من مدرستها وهي في سن ال 16 لأنها سخرت من أحد رجال الدين ورمت جنود المشاة الفرنسين بالحجارة.
3- الرسام الإسباني سالفادور دالى ( 1904 ) : طرد في 1926 من معهد الفنون الوطني في مدريد لرفضه السماح لأساتذته بانتقاد لوحاته.
4- الزعيم الإيطالي بنيتو موسوليني ( 1883- 1945 ): نفي موسوليني إلى مدرسة داخلية تبعد 20 ميلا عن بيته وأوقف عن الدراسة لأنه قذف معلمه بمحبرة وأخيرا طرد من المدرسة نهائيا لأنه طعن أحد زملائه في المدرسة بسكين.
5- الشاعر الأميركي إدغار ألن بو ( 1809- 1849 ): طرد في عام 1831 من مدرسة (( ويست بوينت )) لأنه رفض أن يحضر صفوفه ويقوم بواجباته المدرسية لعدة أسابيع متواصلة.
6- جودي باول ( 1943 ) : طرد جودي باول الذي أصبح فيما بعد السكرتير الصحفي للرئيس جيمي كارتر من أكاديمية سلاح الطيران الأميركية لأنه غش في الامتحان النهائي لمادة تاريخ الفكر العسكري.
7- المخترع والطيار الأميركي أورفيل رايت ( 1871- 1948 ): طرد عام 1883 من مدرسته الابتدائية في (( ريتشموند )) إنديانا لسوء سلوكه.
تشير نتائج دراسة نشرت مؤخراً في مجلة plos one إلى أن القياسات التي تستخدم في الحكم على مدى فاعلية المدرسة في تعلّم الطلاب، تتأثر جزئياً بالعوامل الوراثية عندهم.
الدراسة الممولة من مجلس البحث الطبي في المملكة المتحدة، والتي أجراها باحثون من عدة مؤسسات وجامعات، استخدمت بيانات من دراسة التطور المبكر للتوائم لباحثين من معهد علم النفس في كنغز كوليج لندن.
الافتراض السائد فيما يتعلق بقياس مدى فاعلية المدرسة ان تحسن اداء الطلاب مع الزمن يمكن ربطه بنوعية البيئة المدرسية، وبالتالي فإنه يمكن قياس نوعية التعلم بالتحسن في المستوى الأكاديمي للطلاب.
باستخدام بيانات عن أداء المدرسة مع الزمن، اعتمدت على أداء 400 زوج من التوائم كانت شملتهم دراسة التطور المبكر للتوائم، وجد الباحثون أن المعايير التي استخدمت وتستخدم حالياً في الحكم على نوعية المدرسة غير كافية، وأن للعوامل الجينية لدى الطلاب دور مؤثر في ذلك.
وتبعاً لما تقوله د. كلاري هاورث، من معهد علم النفس المشار إليه ورئيسة فريق البحث، فإن النتائج لا تعني أن نوعية التعليم غير مهمة، لكن العوامل البيئية في المدرسة لها الأهمية نفسها التي للعوامل الجينية. وتقول إن الأمر يتضح جيداً، عند النظر إلى صف مليء بالطلاب يدرّسهم المدرس نفسه، حيث يلاحظ أن مستوى تحصيل بعضهم يكون أفضل من الآخرين، بالرغم من أن التجربة التربوية التي يعيشونها في المدرسة هي نفسها.
وتقول إن البحوث اللاحقة ستهدف إلى تحديد خصائص الأطفال التي تؤثر في الفروق بينهم في مستوى التحصيل. وتقول إن من أبرز العوامل التي يراها العلماء في هذا الدافعية والمثابرة والضبط الذاتي، وهي عوامل يعرف بأنها ترتبط بالجينات وبالبيئة في الوقت نفسه.
وتضيف هاورث، أن دور العامل الجيني في عملية التعلّم يقترح ضرورة الانتقال من اعتبار أن الطلاب متلقون سلبيون للمعرفة في غرفة الصف وفي المدرسة إلى كونهم يختارون ما يتعلمونه ويعدلون فيه ويطورونه، وحتى يبتكرون نمط تعلّمهم إنطلاقاً من خصائصهم الجينية، وبالتالي فإن نتائج الدراسة تدعم التوجه نحو اعتماد اسلوب تفريد التعليم للأطفال بما يُراعي جوانب القوة والضعف لدى كلٍ منهم.
قصه فتاه عمرها14 سنه وهي عائده من المدرسه سيرا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فتاه عمرها 14 سنه وهي عائده من المدرسه على اقدامها وقفت بجنبها سياره ونزل شخص منها وحمل الفتاة ووضعها في شنطة السياره
ثم ذهب بها الى الثمامه واوقف السياره حاول فتح الشنطه ولكن لم يستطع حاول اكثر من مره ولكن دون جدوا
ثم ذهب بالسياره الى ورشه في احدى محطات الثمامه وحاولوا فتحها ولكن لم يستطيعوا واستغربوا العمال من احكام اغلاق شنطة السيارة وكأنها ملحمه تلحيم
اتى المغرب والبنت في الشنطه .. خاف الخاطف ان تموت البنت من الاختناق ففكر واخذ القرار ان يذهب بها الى قسم الشرطه ويسلم نفسه قبل ان تموت البنت
ذهب للشرطه وسلم نفسه حاولوا رجال الشرطه فتح الشنطه ولم يستطيعوا فقال واحد منهم كلمو شيخ يجي يقراء عليها ويفتحها
وفعلن جاء شيخ معروف في حي الروضه وقراء على الشنطه وفجأة فتحت الشنطه وكانت البنت تتمتم بكلمات
فقال لها الشيخ ماذا كنتي تفعلين بعدما وضعك الخاطف في الشنطه قالت كنت اقراء اية الكرسي والمعوذات ولم اقف عنها ابدا
وامي علمتني اني اذا كنت في مشكله ان اقراء اية الكرسي والمعوذات
فى الاخر هقول … يابركة قرأة القران
السلام عليكم
شخباركم ..شلونكم..!
ندخل في الموضوع
نتشرف بدعوتكم لحضور زفاف ابنتنا ( مطالعه )
على الابن ( علوم )
وسيحضر ( قواعد) مع ابنه الشاعر ( نصوص ) وإخوته الصغار
( إملاء ) و ( تعبير ) و ( قراءه) وسيحضر بعض المشايخ منهم
الشيخ ( حديث ) و ( توحيد ) و( فقه) و( تفسير)
وستحضر الخياطة ( تفصيل ) و الفنانة الرسامة( فنيه) والطباخة ( نسويه )
وسيحضر(رياضيات) وأبناءه ( كيمياء) و( فيزياء)
وبعض ضيوف الشرف
سمو الاميره( سبورة ) والكاتبة ( طبشورة)
ملاحظة:
يمنع اصطحاب المساحات والأقلام و الحقائب وعدة الهندسة
مصطلحت ماليت منها قسسسسسسم مافيه أسلوب والله
امرأة اشتكت في ألمحكمه بأن زوجها قام بإيذائها و (عضها ) بشده وعنف مما سبب لها الأذى النفسى و الجسدي الكبير خصوصاً وأنه عند كل خلاف (ينتهي الزوج بعض الزوجة بوحشية) حتى تتأدب على حد قوله ..
ولما عرض ذلك على الزوج اعترف بفعله, وبسؤاله عن سبب هذا الفعل الغريب قال: هذا جائز شرعا ,
واستند إلى قوله تعالى ):واللاتي تخافون نشوزهن فعظوهن … ) النساء (آية:34)
وقد فهم خطا أن الآية تجيز العض, ولم يفهم ان المعنى هوالوعظ والنصح والإرشاد
لا ويقولون المرأه ناقصة عقل ودين بعد والله حالـه
معليش إحنا ناقصين
لكن بعض الرجال مافي لا عقل ولادين بالمره
فعظوهن صارت عض !!
الله يكفينا شرك يابوسروال وفنيله
وهناك بعض الخطوات والنصائح التى ستمكنك من التعامل مع طفلك إذا كان يستعد لدخول المدرسة لأول مرة وإذا كان قلقا حيال خوض تجربة المدرسة ولا يريد الذهاب.
– خذى طفلك معك واذهبا للمدرسة قبل بدء الدراسة لتتعرفا على كل الأماكن داخل المدرسة وبالتالى يتمكن الطفل من الشعور أن المكان مألوف بالنسبة له. حاولى أن تجعلى طفلك يشاهد المناطق المهمة داخل المدرسة.
– اشرحى لطفلك بالتفصيل ماذا سيحدث بالضبط فى أول ايامه الدراسية مع الوضع في الاعتبار أن حقيقة ذهاب الطفل إلى المدرسة لأول مرة وبدء مرحلة جديدة فى حياته لن تمكنه من تخيل كيف سيكون الوضع. يمكنك أن تتحدثى مع طفلك عن كيفية سير أحداث اليوم الدراسى داخل المدرسة لتساعديه على أن يتخيل كيف سيكون الوضع. اعلمى أن طفلك يكون الصور داخل عقله وخياله ولذلك فإن تحدثك معه عن اليوم الدراسى لأول مرة سيسهل عليه تجربة الذهاب إلى المدرسة لأول مرة في حياته ويجعل الجو الدراسى مالوفا لديه إلى حد ما.
– اطرحى بعض الأسئلة المحددة على طفلك ليتمكن من تخيل الموقف داخل المدرسة. فيمكنك مثلا أن تسألى طفلك عن أصعب جزء فى موضوع دخول المدرسة لأول مرة ويمكنك أيضا أن تسأليه عن الأشياء التى تقلقه من الذهاب للمدرسة. وتستطيعين أيضا أن تسأليه عن الأشياء التي يتطلع إليها عند ذهابه إلى المدرسة للمرة الأولى في حياته.
– حاولي أن تبدئي في تعويد طفلك على ضرورة النوم مبكرا قبل أن يأتى يوم دخوله المدرسة لأول مرة. يمكنك مثلا أن تقومى بتحديد موعد معين ينام طفلك فيه مبكرا قبل بدء الدراسة بأسبوع أو أسبوعين. حاولى أن تقومى بإيقاظ طفلك مثلا 15 دقيقة مبكرا عن موعد استيقاظه واطلبي منه الخلود للنوم 15 دقيقة قبل موعد نومه الأصلى.
– يمكنك أن تحاولى زيارة فصل طفلك الدراسى قبل بدء الدراسة بيوم مثلا حتى يشعر طفلك بالأمان بعض الشئ ويشعر أنه يرى بعض الوجوه المألوفة. وحتى إذا كان طفلك يعرف بعضا من زملائه فى المدرسة، فيمكنك أن تشجعيه على التعرف على أصدقاء جدد
– اسمحى لطفلك أن يختار بعض الخيارات البسيطة الخاصة بذهابه إلى المدرسة لأول مرة. فعلى سبيل المثال إذا كنت ستحضرين لطفلك علبة لحمل الطعام فدعيه يختار هو لونها أو تصميمها. وأيضا على سبيل المثال إذا كنت تقومين بشراء الأدوات المكتبية والمدرسية لطفلك، فيمكنك أن تجعليه يختار الأدوات معك حتى يشعر بأنه يملك بعض القرار.
– فكرى جيدا فى الطريقة التى ستودعين بها طفلك قبل الذهاب للمدرسة لأول مرة، وهل سيكون الوداع سريعا أم أنك ستجلسين معه لخمس دقائق مثلا.
– اقرئى لطفلك كتبا واحكى له قصصا عن دخول المدرسة لأول مرة ليشعر عند ذهابه فعليا للمدرسة أن الأمر مألوف عنده وحتى يشعر أيضا ببعض الارتياح.
– المعلمون أو المدرسون أحيانا قد يكونوا مخيفين مما قد لا يحمس طفلك على الذهاب للمدرسة، ولذلك يمكنك أن تتحدثى مع طفلك عن تجربتك أنت فى المدرسة وعن المعلمين الذين كانوا يقومون بالتدريس لك. يجب على طفلك أن يعلم أن معلمه سيعتنى به فى المدرسة. ويمكنك أن تحاولى تعريف طفلك على بعض من مدرسيه قبل بدء الدراسة بيوم على سبيل المثال.
– إن الطفل فى سن الثالثة وحتى الخامسة يحب اللعب جدا ولذلك فإنه قد يشعر بالضيق عندما تأتى لتقولي له إنه يجب عليه أن يذهب إلى المدرسة لأنه سيظن أنه لم يعد هناك وقت للعب بعد الآن. ولذلك، يجب أن تشرحي لطفلك أنه سيجد الكثير من الأصدقاء فى المدرسة ليلعب معهم
لجأ طفل مكسيكي إلى أن يلصق نفسه في الفراش باستخدام الغراء لكي
لا يذهب إلى المدرسة، وهو ما نجح في تحقيقه في نهاية المطاف
رغم تدخل قوات الدفاع المدني.
وكان الطفل، الذي لم يتجاوز عمره عشرة أعوام وهو من بلدة غوادا لوبي
في ولاية نويبو ليون شمالي المكسيك، يسعى من وراء
ذلك لعدم الذهاب إلى المدرسه يوم الاثنين عقب انتهاء
عطلة أعياد الميلاد والعام الجديد.
وحاولت والدة الطفل، وتدعى ساندرا بالاثيوس جونثاليث،
معالجة الموقف وتخليص نجلها الذي التصقت يده اليمنى
بالهيكل المعدني للفراش إلا أن محاولاتها باءت بالفشل
مما اضطرها لطلب مساعدة الجيران.
وبالرغم من تدخل قوات الدفاع المدني لتحرير يد الطفل
، إلا أنه نجح بالفعل في البقاء في المنزل أمس كما كان يرغب.
.
.
شر البليه مايضحك 
بجد شر البلية ما يضحك ..
تسلمين ياعيوني
ابدعتي في نقل الموضوع ..
