الوسم: الاعتماد

فكان أحدهما يقول : اللهم ارزقني من فضلك

وكان الآخر يقول : اللهم ارزقني من فضل أم جعفر.

… …
وكانت أم جعفر تعلم ذلك منهما وتسمع،

فكانت ترسل لمن طلب فضل الله درهمين،

ولمن طلب فضلها دجاجة مشوية في جوفها عشرة دنانير.

وكان صاحب الدجاجة يبيع دجاجته لصاحب الدرهمين، بدرهمين كل يوم،

وهو لا يعلم ما في جوفها من دنانير.

وأقام على ذلك عشرة أيام متوالية،

ثم أقبلت أم جعفر عليهما،

وقالت لطالب فضلها: أما أغناك فضلنا ؟

قال: وما هو؟

قالت مائة دينار في عشرة أيام،

قال: لا،

بل الدجاجة كنت أبيعها لصاحبي بدرهمين.

=========================
فقالت: هذا طلب من فضلنا فحرمه الله،

وذاك طلب من فضل الله فأعطاه الله وأغناه.
=========================

يقول الشيخ عبد الحميد كشك يرحمه الله:من اعتمد على غير الله ذل،

ومن اعتمد على غير الله قل.

ومن اعتمد على غير الله ضل.

ومن اعتمد على غير الله مل.

ومن اعتمد على الله فلا ذلّ ولا قلّ ولا ضلّ ولا ملّ

الاعتماد التربوي وضبط الجودة في التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني

فكان أحدهما يقول: اللهم ارزقني من فضلك
وكان الآخر يقول: اللهم ارزقني من فضل أم جعفر

وكانت أم جعفر تعلم ذلك منهما وتسمع
فكانت ترسل لمن طلب فضل الله درهمين
ولمن طلب فضلها دجاجة مشوية في جوفها عشرة دنانير

وكان صاحب الدجاجة يبيع دجاجته لصاحب الدرهمين
بدرهمين كل يوم
وهو لا يعلم ما في جوفها من دنانير

وأقام على ذلك عشرة أيام متوالية، ثم أقبلت أم جعفر عليهما
وقالت لطالب فضلها: أما أغناك فضلنا ؟؟؟!!!
قال: وما هو؟
قالت مائة دينار في عشرة أيام
قال: لا، بل دجاجة كنت أبيعها لصاحبي بدرهمين

فقالت: هذا طلب من فضلنا فحرمه الله
وذاك طلب من فضل الله فأعطاه الله وأغناه

فإن الاتكال كما قيل وسادة لينة يتطلبها من يميل إلى النعاس، وأي فرد أو شعب تربى تربية استقلالية إلا وتجد النصر حليفه و الظفر أليفه في جميع ما يتجه إليه من الأعمال فعاش حرا شهما عزيزا محترما في أعين الناس.

إن الاعتماد على النفس درجة لا بد منها في سلم الرقي و النهوض و الإصلاح، فإن الاعتماد على الغير في خدمة القضايا الهامة وتسير دفة الإصلاح مظنة الخيبة والإخفاق، فإذا كسل الإنسان عن قضاء مصالحه وهن عن مباشرة شؤونه بنفسه فغيره أكسل و أوهن، ولا سيما في هذا العصر عصر المادة و عباد المادة.

و ما نجاح المسلمين في العصر الذهبي عصر النبوة إلا بعملهم بذلك المبدأ الإسلامي العالي وأن ليس للإنسا إلا ما سعى، و ما إخفاقهم الآن في مواقع كثيرة إلا بتركهم لذلك المبدأ واعتمادهم على غيرهم الذي كان السبب في هلاكهم و خرابهم.

وهل أفاد القضية المصرية اعتماد المصرين فيما سلف على فرنسا قدر ما أفادها اعتمادهم على أنفسهم؟

وماذا جر اعتماد العرب على الحلفاء في خدمة قضيتهم؟ وهل أجدت عجوز العرب استغاثاته؟ وماذا جنى التونسيون من اعتمادهم في خدمة قضيتهم على كتلة الشمال؟

وهل استفاد الجزائريون شروا نقير من اعتمادهم على عطف فرنسا و أمومتها وحنوها؟ و هل أفاد المغاربة اعتمادهم على الأولياء و الصالحين وسكان القبور؟.

نعم استفاد أبناء الثورة الأحرار فخلصوا فرنسا من الحكم الفردي لما اعتمدوا على أنفسهم واستفاد أصحاب واشنطن فخلصوا أمريكا من الحكم الإنكليزي لما اعتمدوا على أنفسهم، واستفاد أبناء السماء فخلصوا جزر اليابان واستفاد الكماليون فخلصوا قلب البلاد العثمانية من براثن الأسد البريطاني في قفاز يوناني لما اعتمدوا على أنفسهم الخ..الخ…..

وعلى هذا النحو كانت قضايا الأفراد المعتمدين على أنفسهم فما نجح و ظفر من ظفر وفاز من فاز سواء في علم أو مال أو منزلة علياء إلا بالاعتماد على النفس.

وهل خاب من خاب وخسر من خسر إلا بالوهن و الفشل و الاعتماد على الغير؟ ولا تكثر المصائب وتوالى الهزائم إلا في الأوساط التي سادت فيها فكرة أصحاب الطرق التي تعتمد في حياتها على الزيارات و النذور و حلول أوان الجذاذ و الحصاد لا على السعي و العمل و الإنتاج.

تنشأ عن هذا المرض صفات ذميمة كالطمع وسقوط النفس و الخنوع للأشخاص و الهياكل لا للمبادئ و القواعد.

ينشأ عنها مد الرقاب للصفع، و موت الإحساس، وجهل ذاتية النفس، و تعطيل المواهب و الاستعداد، وعلى قاعدة الإعتماد على النفس يجب أن يؤسس منهاج التعليم بل يجب أن يشربها الأطفال مع اللبن حتى يشبوا على الهمة و العزة و الشهامة غير واهين ولا وكلين ولا معتمدين على الوظائف و المرتبات والحقوق و الزيارات و النذور.

يحيى المعتمد على نفسه حياة عز واستقلال سالما من كل إهانة واحتقار كالنخلة باعتمادها على نفسها واستقامتها على جذعها تعيش في مأمن من دوس الأقدام و نيل الحيوانات منها.

ويعيش المتكل على غيره معيشة ذل و صغار، حياته معلقة بخيط من رضاء سيده المعتمد على ظله، كشجرة العنب لا تنمو وتمتد أغصانها إلا بامتدادها على غيرها، واعتمادها على سواها. فإن حياتها تدوم ما دامت مستندة على غيرها. فحينما ينفصل عنها تصبح عرضة للجوائح و دوس الأقدام و نهبة الحيوانات.

إن الاعتماد على النفس لاينافي التوكل على الله سبحانه لانفكاك جهتيهما فان الاعتماد على النفس فيما هو داخل ضمن الطوق البشرى كاتخاذ الأسباب و الاحتياطات اللازمة التي هي داخلة ضمن قدرة المخلوق.

و أما التوكل على الله فيما هو خارج عن طاقة البشر كالحفظ من الآفات ومنع الجوائح كإنزال الأمطار وإنبات الأرض و التوفيق و التسديد و التأيد و النصر.الخ.

و ترك اتخاد الأسباب التي اقتضت سنته تعالى بارتباط المسببات بها و ترك اتخاذ الاحتياطات اللازمة وكل ما هو من وظيفة المخلوق بدعوى التوكل على الله في جلبها للإنسا وتمكينه منها إنما هو خور وسخافة وعبث مع الله سبحانه ومحاولته لتبديل سنته في خلقه لأجل مجادة ذلك الوهن الوكل. كما أنه لا يتنافى التعاون مع الخبير في المهمات مادام يستشعر المرء من نفسه أنه يعتمد عليها في كل ماله وحده قدرة عليه بدون عسر أو حرج.

و كذلك لا ينافى استشارة الغير واستمداد الرأي منه مادام هو يعمل فكره ورأيه ثم هو إذا أخذ برأي مستشاره فما هو إلا لأنه أصبح رأيا له و إلا فإنه يكون معه وهو عين المشكل على الغير.

و قد تسرب الغلط في معنى التوكل لكثير من الكسلاء و العاجزين فحملوه على معنى القعود عن العمل وعدم اتخاذ الأسباب وإعداد المعدات اللازمة لمواجهة الطوارئ مما هو داخل في طوق البشر تبريرا لميلهم إلى الدعة و إخلادهم إلى الراحة وعدم كفاءتهم للقيام بالعظائم، فشلوا بذلك العامة وشلوا أعضاءها عن العمل. فعجزت عن إشادة المشاريع الكبيرة و المؤسسات العظيمة فشا فيها الفقر وحاق بها الذل والمسكنة و استثمر حالها هذه ذو المطامع و الغايات.

فظنت أوروبا من هذه المظاهر البائسة العامة بين المسلمين أن الإسلام نفسه هو دين التواكل و الكسل والقعود، فحكمت على الإسلام ذلك الصراط المستقيم صراط الله بما رأته و تراه من المسلمين غلطا أو تغليطا لإفساد الإسلام وتشويهه و تزهيد الناس فيه و ترغيبهم في مدنيتها و حضارتها حتى تبتلعهم و تهضمهم فكانوا لها حجة على الإسلام في الشرق و الغرب.

و لكن لتعلم أوروبا أن الإسلام شيء و المسلمين شيء آخر، كما أن المسيحية الحقيقية شيء والمسيحيون شيء آخر، فهل من الإنصاف أن نحكم على المسيحية الصحيحة بما عليه المسيحيون اليوم؟ كلا و ألف كلا.

ماذا يحدث من الولادة وحتى عمر سنة؟
قد يكون الوالدان مشغولان جدا بتلبية حاجات الرضيع البيولوجية، فلا يلاحظان ان لدى الطفل دافعا غريزيا للاعتمد على النفس. فالرضع يريدون التحكم في عالمهم الخاص، ولكنهم لا يستطيعون التعبير عن ذلك من خلال الكلمات، لذا فهم يستخدمون مفردات جسدية بدءا من شد العب (او شعرك او الحلق الذي يهتز في اذنك وحتى البكاء).

من المؤكد ان الطفل يظن ان بامكانه القيام بكل الاعمال من دون مساعدة، ولكن يجب على الام ان تضع له بعض الحدود حتى يكبر معتمدا على نفسه، من دون ان تحوله الى دكتاتور، وسنوضح لك كيف تقومين بذلك بدءا من يوم الولادة وحتى سن الثانية عشرة.

كيف تساعدينه؟
تفهمي الطريقة التي يعبر بها الطفل عن حاجاته ثم احترمي شخصيته الفريدة، فإذا قام الرضيع الذي عمره شهران بتحويل بصره عنك وانت تغنين له او تدغدغينه، فافهمي (كما اكتشف الباحثون) ان هذه اشارة منه تعني اغربي عن وجهي قليلا. وافهمي ايضا الجملة التي تقول ‘سألقي العبة وائتني بها’ وهي العبة التي يبدأها معك بعد عدة اشهر، قد تكون لعبة مجنونة كما يبدو، ولكنها طريقة طفلك في التحكم في الموقف وفي شخص آخر (أنت)، فتحملي خطوة الطفل هذه باتجاه الاستقلال والاعتماد على النفس بقدر ما يسمح به صبرك.وانتباه بعض الرضع يكون متجها نحو كل ما هو خارج ذاته، فإذا احب طفلك ذو الستة أشهر الاستئناس، ولم يكن لديك الوقت كي تغني له الاغنية نفسها للمرة 99 فشجعيه على تصفح كتاب صور ملونة أو اسمعيه شريطا فيه اغاني اطفال اذا كانت الاغاني والمؤثرات السمعية هي ما يحب.

أما اذا تعلق بك الطفل بشكل قوي فعلميه لعبة الاختباء، بان تخفي لعبة يحبها ثم تظهرينها له، هذا سيقوي لديه فكرة ان الناس يذهبون بعيدا ولكنها تعود مرة اخرى مما يساعد الاطفال الرضع في الشعور بالامانة والثقة عندما يبتعد الوالدان.

فكرة أخيرة:قاومي الرغبة في دفع الطفل الخجول للنزول من فوق ساقيك، فمن المحرج ان تجعلي الطفل يبكي ويتمسك بملابسك لمجرد انك تريدينه ان يبدو شجاعا مثل باقي الاطفال في الحديقة او في زيارة ما، فبعض الرضع بين 6-9 اشهر يقلقون ويخافون من الانفصال عن الوالدين فلا تطيلي هذه الفترة بدفعه تجاه تجربة شيء لم يستعد له بعد.

ماذا يحدث من عام إلى عامين؟
وقف الطفل عن الرضاعة والسكاتة ومص الاصبع يعطي اشارة للطفل بانه اكتسب استقلالا جسديا وعاطفيا، وستلاحظين ايضا ان بامكان الطفل في عمر اثني عشر شهرا تسلية نفسه، فقد يقضي حوالي 20 دقيقة في العب بمفرده.

كيف تساعدينه؟
ليس طفلك وحده بل كل الاطفال في هذه السن لديهم رغبة عارمة في الاستقلال، وحتى تنظمي ذلك امنحيه

عارمة في الاستقلال، وحتى تنظمي ذلك امنحيه حرية في حدود توضح له الاشياء التي لا تخضع للنقاش، فمثلا اذا اراد الطفل ان يشرب من كوب عادي، وليس الكوب المخصص لتدريبه، فاسمحي له بذلك بشرط ان يشرب به الماء فقط، وفي المطبخ، وليس عصير البرتقال في المطعم، لان ذلك سيحمي ملابسه واعتداده بذاته ايضا.

يجب ان تدركي ايضا ان الخروج من مرحلة الطفولة شيء مخيف قد يدفع الاطفال الى العزلة، فحاولي ان تساعدي الطفل فاذا ذهبتما معا الى الحديقة ورفض لمس القطة الصغيرة لا تقولي له ‘هيا لا يوجد شيء مخيف’ بل اسألي طفلك 20- شهرا- ‘ماذا تحب ان تجرب بدلا من هذه القطة؟’ أو ‘اتحب ان نبتعد إلى الخلف خطوة؟’، لا تعلمي الطفل الهرب من المواقف العصيبة، فالهدف هو تقويته كي يجابه المخاطر من المسافة التي تريحه وتطمئنه هو.

فكرة أخيرة:لا تعتبري صراع الطفل، وهو يقوم بعمل شيء ما مثل صف مكعباته على هيئة بيت، كأنه طلب للنجدة، قد يكون من الصعب على الوالدين التوقف بعيدا، ولكن اذا قفزت كل دقيقة لمساعدته فسوف تسحقين روح المبادرة لديه.

ماذا يحدث من 3 إلى 5 سنوات؟
طفل ما قبل المدرسة يمكنه القيام بالعديد من الانشطة المثيرة للاعجب بنفسه ومن دون مساعدة، في عمر للاعجب بنفسه ومن دون مساعدة، في عمر الثالثة يكون معظم الاطفال تدربوا على استخدام التواليت، ويمكنهم لبس معظم قطع الملابس وخلعها، والحديث بجمل كاملة ومفهومة، وحين يصلون الى الثالثة او الرابعة يمكنهم ان يسلوا انفسهم على الاقل نصف ساعة بالعب بمفردهم. وعند عمر الخامسة يستطيع معظم الاطفال ربط احذيتهم واستخدام المقص الخاص بهم وكتابة اسمائهم، وفوق كل ذلك يتمتعون باستقلال فكري وعاطفي، ويتعلمون في هذه الفترة ايضا – 3 الى 5 سنوات – ان يكونوا بعيدين عن الوالدين اثناء وقت الحضانة او اثناء العب مع اطفال آخرين.

كيف تساعدينه؟
اذا كان طفلك مثل معظم من هم في سن الحضانة، بحيث يظن ان بامكانه الحصول على اي شيء يريده، وان كلمته قانون، فمهمتك هي ان تختاري معركتك بحكمة. فاذا كانت سلامته الجسدية ستأثر اعملي على كبح جماحه (انت تقلب العجين لكني انا الذي اخبزه في الفرن)، اما باقي الامور فدعي له مساحة اكبر من الحرية كي يعبر عن نفسه من خلال الاختيارات المختلفة التي قد لا تهم كثيرا.

فلن يضار احد اذا اختار طفلك ان يلبس قميصا مخطا مع بنطلون كاروهات، بينما سيكون ذلك مدعاة فخر من جانبه لانه اختار ملابسه بنفسه. لكن اختيار القميص وحده لن يروي اندفاع الطفل العنيد نحو الاستقلال فتغلبي على صراع القوى بينك وبينه من خلال سيناريو ذكي مثل: ‘انا اعرف انك غاضب لاني لم اسمح لك بالعب بالخلاط الكهربائي، ولكن لماذا لا تجرب مزج هذه الاشياء بالملعقة الخشبية؟’.

أما بالنسبة إلى الطفل الخجول الذي يضخم من عواقب ومخاطر المواقف الجديدة، فمهمتك تكون توضيح كيف انها فعلا آمنة كان تقولي لطفلك الملتصق بك دائما: ‘يمكنك ان تركب دراجتك في الحديقة من دون ان اسير الى جوارك لاني سأكون جالسة هنا على هذا المقعد اذا احتجتني’.

فكرة أخيرة:حتى الطفل الشجاع قد يتفت لوعة في الايام التي تعتبر نقطة تحول في سنوات الطفولة مثل اول يوم يذهب فيه الى الحضانة، فقد يلتصق بك ولا يريد فراقك، وكي تعالجي الموقف انصرفي بسرعة فور انتهاء فترة التوافق الأولية لان طول بقائك وحضنه قبل الوداع قد يكونا خطيرين حيث تصعدي الموقف بدلا من ان تمنحي الطفل فرصة كي يرى ان بامكانه استجماع قواه والمضي في طريقه.

ماذا يحدث من 6 الى 12 عاما؟
التحول الكبير الذي يحدث في سنة المدرسة هو ان اصدقاء الطفل يبدأون احتلال مكان المؤثر الاعظم على شخصيته، والاطفال يستمرون في تجربة شخصيات مختلفة كي ينفصلوا عن الوالدين ويكونوا مذاقا خاصا لانفسهم.

نقطة تحول اخرى تجب ملاحظتها، فبانتهاء الصف الثاني يجب ان يكون الطفل استقل بحيث يمكنه اختيار الكتب والملابس التي يحبها والاعتناء بالاشياء التي تخصه ‘كأن يطعم حيواناتهم الأليفة ويروي الوردة التي زرعها’ وان يبدأ العابه او انشطته الخاصة باقل قدر ممكن من التذكير او المساعدة.

كيف تساعدينه؟
اعتبري نفسك شبكة امان لطفلك وليس طوق نجاة، ودعي طفلك ذا السنوات السبع يذهب إلى النوم عند جدته اذا اصر على ذلك، فاذا عاد وبكى لك في التلفون يمكنك ان تذهبي اليه حتى في العاشرة ليلا كي تصطحبيه الى البيت.

ودعي ابنتك تشاهد التلفزيون بدلا من المذاكرة للامتحن، في هذه السن عليك بالتنحي جانبا

عليك بالتنحي جانبا وترك اطفالك يتعلمون درسا حتى لو كان قاسيا، كأن يرسبوا، ثم بعد ذلك دعيهم يتكلمون عن الاخطاء التي ارتكبوها وساعديهم في وضع خطة للنجاح في المرة المقبلة، بهذه الطريقةسيرى الطفل كم هو جميل ان ينجح بجهوده وبالحلول التي وضعها بنفسه.هذا النوع من التصرف الذي يعني ‘حلها بنفسك’ مهم جدا اذا كان طفلك من النوع الذي لا يتمتع بروح المبادرة فان كان على ابنتك ان تقوم بمشروع لمادة العلوم فلا تعتبري ذلك حجة كي تغرقيها بافكارك النيرة بل دعيها تفكر بنفسها.

وأخيراً كي يكون اندفاع الافكار الجيدة من طبائع طفلك، تعلمي ان تخمدي ميلك لالقاء الخطب والمحاضرات او محاولة ‘تصحيح’ فكرة جديدة تطرأ لطفلتك التي تظن ان الوشم شيء جميل ورائع فبدلا من ان ترفضي قائلة ‘لا انه شيء كريه’ اسأليها لماذا تفكر في عمل شيء كهذا.

الأخصائية النفسية شيرين خليل تجيب عن أسئلتك بخصوص تربية الطفل بأسلوب ينمى فيه الاستقلالية والاعتماد على النفس.

في أى سن يجب أن يبدأ الاعتماد على النفس؟ ومتى يعرف الأطفال أن لهم شخصيتهم المستقلة؟

يبدأ اعتماد الطفل على نفسه منذ بلوغه الشهر الثامن عشر. في هذه السن يكون الطفل لديه القدرة البدنية على القيام بالعديد من الأنشطة بنفسه ويمكن أن يبدأ بعض الشئ فى اكتشاف العالم الموجود خارج فراشه. الأطفال فى هذه السن يستخدمون كثيراً كلمة “لأ”، فهم كثيراً ما يرفضون مساعدة آبائهم لهم فى تناول الطعام أو اللبس وأيضاً يرفضون أن يحملوا أو يمسكوا من أيديهم طوال الوقت. فالطفل في هذه السن يبدأ فى اكتشاف أنه شخص مستقل بذاته ولديه القدرة على القيام ببعض الأمور بنفسه وبطريقته هو الخاصة!

هل يساعد ذهاب الطفل إلى الحضانة على نمو استقلاليته واعتماده على نفسه أم يحجمه؟ وهل يمكن أن يكون الطفل الذى يقضى سنوات عمره الأولى فى البيت على نفس مستوى الطفل الذى يذهب إلى الحضانة من حيث الاستقلالية والاعتماد على النفس؟

إن ذهاب الطفل إلى الحضانة يساعد حقاً لو كانت حضانة جيدة وإذا كان الطفل قد أعد جيداً لهذه الخطوة الهامة. فالطفل لا يجب أن يؤخذ إلى الحضانة فجأة دون التحدث إليه مسبقاً عن هذه الخطوة والتمهيد لها، فهو يحتاج لأن يعرف ما يتوقعه هناك، كما يحتاج أيضاً لأن يعلم أنه سيجد أمه فى البيت عندما يعود من الحضانة أو أنها ستذهب لأخذه منها. من الطرق الجيدة لإعداد الطفل للذهاب إلى الحضانة هو اصطحابه إلى السوبر ماركت أو المكتبة لشراء الأشياء التى سيحتاجها فى الحضانة. ومن المفيد أيضاً قبل أن يبدا طفلك فى الذهاب إلى الحضانة أن تقرئى له قصصاً عن الأيام الأولى فى الحضانة والأنشطة الممتعة التى سيجدها هناك.

إن ذهاب الطفل إلى الحضانة ينمى فيه الاستقلالية والاعتماد على النفس لأنها تكون أول خطوة له بعيداً عن أبويه حيث يكون عليه أن يبدأ فى رعاية نفسه. ففى الحضانة يجب أن يتعلم الطفل أن يعبر عن نفسه ويتحدث إذا احتاج لشئ. كما أن الطفل تكون له حياته الشخصية التى لا تشاركه أمه فيها وعندما يعود إلى البيت يحكى لها ما حدث فى الحضانة. يبدأ الطفل يشعر: “أنا شخص مستقل ولى أمور خاصة بى.”

يمكن بالطبع للطفل الذى لا يذهب إلى الحضانة أن يكون على نفس المستوى من الاستقلالية والاعتماد على النفس إذا كانت لديه الفرصة فى التفاعل مع أطفال آخرين والفرصة لأن يقوم بعمل أشياء بنفسه.

هل أصعب على الأبوين اللذين لهما طفل واحد أن يربيا طفلهما على الاستقلالية والاعتماد على النفس عما هو الحال بالنسبة للأبوين اللذين لهما أكثر من طفل؟

إن الأبوين لطفل واحد أحياناً يفرضان عليه حماية زائدة ولا يسمحان له إلا بفرص ضئيلة لتنمية استقلاليته. لكن هذه ليست قاعدة فإذا وعى هذان الأبوان أهمية أن يكون للطفل استقلاليته وإذا حرصا على أن يغرسا فيه الثقة بالنفس، سيستطيعان أن يجعلا طفلهما يتمتع بالاستقلالية والثقة بالنفس تماماً مثل الأبوين لأكثر من طفل.

عناية الطفل بنفسه

توضح الأخصائية النفسية شيرين خليل أن الطفل سيحاول أن يقوم ببعض الأشياء الأساسية عندما يستطيع ذلك ويجب أن يعطيه أبويه هذه الفرصة. امنحى طفلك الوقت الكافى حتى يستطيع أن يقوم بهذه الأشياء بنفسه، فبتشجيعك وتحت إشرافك سيتعلم بالتدريج. إليك بعض الإرشادات العامة، لكن لا تنسى أن الأطفال حتى فى نفس السن يكون لكل منهم درجة نمو مختلفة.

الطعام

من سنة ونصف إلى سنتين – يستطيع الطفل أن يطعم نفسه الأطعمة التى تؤكل بالأصابع.

3 سنوات – يمكن أن ياكل بنفسه كل شئ تقريباً

اللبس

من 2 ½ إلى 3 سنوات – يمكن أن يحاول خلع ملابسه

من 4 إلى 5 سنوات – يمكن أن يخلع ملابسه ويرتديها مع مساعدتك له فى بعض الأشياء مثل رباط الحذاء، الأزرار، والسوستة.

من 6 إلى 7 سنوات – يمكن أن يخلع ملابسه ويرتديها بنفسه

الاستحمام

من 4 إلى 5 سنوات – يمكن أن يبدأ فى محاولة غسل نفسه بالليفة أو الإسفنجة وأنت تعطين له حمامه

من 6 إلى 7 سنوات – يمكن أن يقوم تقريباً بجميع الأشياء الأساسية فى حمامه مع مساعدتك له فى بعض الأمور مثل غسل الشعر والظهر

من 8 إلى 9 سنوات – يمكن أن يستحم بنفسه

مساعدة الطفل لك فى أمور البيت

إن إشراك الطفل فى بعض الأمور المنزلية التى يقوم بها شئ هام بالنسبة للولد أو البنت لأن ذلك يجعل الطفل يشعر بقدرته على فعل الأشياء وبمشاركته فى أمور أسرته، كما أن ذلك يعلمه تحمل المسئولية والاعتماد على النفس. قومى مع طفلك بالعمل المطلوب حتى يستطيع القيام به بنفسه واجعلى هذا العمل ممتعاً بالحديث إليه أو الاستماع إلى الموسيقى أثناء القيام به. تذكرى أن الطفل قد لا يقوم بالأشياء على الوجه الأكمل ولكن لا بأس!

إليك بعض الإرشادات العامة:

سنتان

· مسح بعض الأشياء التى وقعت منه أثناء طعامه باستخدام فوطة

· تقليب العجين بملعقة، أو تقطيع الخس بيديه

· سقى الزرع باستخدام علبة بلاستيك صغيرة

· جمع ألعابه بعد الانتهاء من اللعب

3 و 4 سنوات

· غسل الخضروات

· تحضير الأطباق والفوط على السفرة

· تطبيق الملابس

5 و 6 سنوات

· تسوية سريره أو سريرها

· صب العصائر والمشروبات الباردة فى الأكواب

· تحضير السفرة ولمها (الأطباق، الفوط، وأدوات الطعام فيما عدا السكاكين الحادة)

7 إلى 9 سنوات

· مساعدتك فى اختيار مشترواتك من السوبر ماركت

· تحضير ساندوتشات المدرسة ولكن دون استخدام سكاكين

10 إلى 12 سنة

· استخدام المكنسة الكهربائية والكنس

· تشغيل الغسالة الكهربائية

الأخصائية النفسية شيرين خليل تجيب عن أسئلتك بخصوص تربية الطفل بأسلوب ينمى فيه الاستقلالية والاعتماد على النفس.

في أى سن يجب أن يبدأ الاعتماد على النفس؟ ومتى يعرف الأطفال أن لهم شخصيتهم المستقلة؟
يبدأ اعتماد الطفل على نفسه منذ بلوغه الشهر الثامن عشر. في هذه السن يكون الطفل لديه القدرة البدنية على القيام بالعديد من الأنشطة بنفسه ويمكن أن يبدأ بعض الشئ فى اكتشاف العالم الموجود خارج فراشه. الأطفال فى هذه السن يستخدمون كثيراً كلمة “لأ”، فهم كثيراً ما يرفضون مساعدة آبائهم لهم فى تناول الطعام أو اللبس وأيضاً يرفضون أن يحملوا أو يمسكوا من أيديهم طوال الوقت. فالطفل في هذه السن يبدأ فى اكتشاف أنه شخص مستقل بذاته ولديه القدرة على القيام ببعض الأمور بنفسه وبطريقته هو الخاصة!

هل يساعد ذهاب الطفل إلى الحضانة على نمو استقلاليته واعتماده على نفسه أم يحجمه؟ وهل يمكن أن يكون الطفل الذى يقضى سنوات عمره الأولى فى البيت على نفس مستوى الطفل الذى يذهب إلى الحضانة من حيث الاستقلالية والاعتماد على النفس؟
إن ذهاب الطفل إلى الحضانة يساعد حقاً لو كانت حضانة جيدة وإذا كان الطفل قد أعد جيداً لهذه الخطوة الهامة. فالطفل لا يجب أن يؤخذ إلى الحضانة فجأة دون التحدث إليه مسبقاً عن هذه الخطوة والتمهيد لها، فهو يحتاج لأن يعرف ما يتوقعه هناك، كما يحتاج أيضاً لأن يعلم أنه سيجد أمه فى البيت عندما يعود من الحضانة أو أنها ستذهب لأخذه منها. من الطرق الجيدة لإعداد الطفل للذهاب إلى الحضانة هو اصطحابه إلى السوبر ماركت أو المكتبة لشراء الأشياء التى سيحتاجها فى الحضانة. ومن المفيد أيضاً قبل أن يبدا طفلك فى الذهاب إلى الحضانة أن تقرئى له قصصاً عن الأيام الأولى فى الحضانة والأنشطة الممتعة التى سيجدها هناك.

إن ذهاب الطفل إلى الحضانة ينمى فيه الاستقلالية والاعتماد على النفس لأنها تكون أول خطوة له بعيداً عن أبويه حيث يكون عليه أن يبدأ فى رعاية نفسه. ففى الحضانة يجب أن يتعلم الطفل أن يعبر عن نفسه ويتحدث إذا احتاج لشئ. كما أن الطفل تكون له حياته الشخصية التى لا تشاركه أمه فيها وعندما يعود إلى البيت يحكى لها ما حدث فى الحضانة. يبدأ الطفل يشعر: “أنا شخص مستقل ولى أمور خاصة بى.”

يمكن بالطبع للطفل الذى لا يذهب إلى الحضانة أن يكون على نفس المستوى من الاستقلالية والاعتماد على النفس إذا كانت لديه الفرصة فى التفاعل مع أطفال آخرين والفرصة لأن يقوم بعمل أشياء بنفسه.

هل أصعب على الأبوين اللذين لهما طفل واحد أن يربيا طفلهما على الاستقلالية والاعتماد على النفس عما هو الحال بالنسبة للأبوين اللذين لهما أكثر من طفل؟
إن الأبوين لطفل واحد أحياناً يفرضان عليه حماية زائدة ولا يسمحان له إلا بفرص ضئيلة لتنمية استقلاليته. لكن هذه ليست قاعدة فإذا وعى هذان الأبوان أهمية أن يكون للطفل استقلاليته وإذا حرصا على أن يغرسا فيه الثقة بالنفس، سيستطيعان أن يجعلا طفلهما يتمتع بالاستقلالية والثقة بالنفس تماماً مثل الأبوين لأكثر من طفل.

عناية الطفل بنفسه
توضح الأخصائية النفسية شيرين خليل أن الطفل سيحاول أن يقوم ببعض الأشياء الأساسية عندما يستطيع ذلك ويجب أن يعطيه أبويه هذه الفرصة. امنحى طفلك الوقت الكافى حتى يستطيع أن يقوم بهذه الأشياء بنفسه، فبتشجيعك وتحت إشرافك سيتعلم بالتدريج. إليك بعض الإرشادات العامة، لكن لا تنسى أن الأطفال حتى فى نفس السن يكون لكل منهم درجة نمو مختلفة.

الطعام
من سنة ونصف إلى سنتين – يستطيع الطفل أن يطعم نفسه الأطعمة التى تؤكل بالأصابع.
3 سنوات – يمكن أن ياكل بنفسه كل شئ تقريباً

اللبس
من 2 ½ إلى 3 سنوات – يمكن أن يحاول خلع ملابسه
من 4 إلى 5 سنوات – يمكن أن يخلع ملابسه ويرتديها مع مساعدتك له فى بعض الأشياء مثل رباط الحذاء، الأزرار، والسوستة.
من 6 إلى 7 سنوات – يمكن أن يخلع ملابسه ويرتديها بنفسه

الاستحمام
من 4 إلى 5 سنوات – يمكن أن يبدأ فى محاولة غسل نفسه بالليفة أو الإسفنجة وأنت تعطين له حمامه
من 6 إلى 7 سنوات – يمكن أن يقوم تقريباً بجميع الأشياء الأساسية فى حمامه مع مساعدتك له فى بعض الأمور مثل غسل الشعر والظهر
من 8 إلى 9 سنوات – يمكن أن يستحم بنفسه

مساعدة الطفل لك فى أمور البيت
إن إشراك الطفل فى بعض الأمور المنزلية التى يقوم بها شئ هام بالنسبة للولد أو البنت لأن ذلك يجعل الطفل يشعر بقدرته على فعل الأشياء وبمشاركته فى أمور أسرته، كما أن ذلك يعلمه تحمل المسئولية والاعتماد على النفس. قومى مع طفلك بالعمل المطلوب حتى يستطيع القيام به بنفسه واجعلى هذا العمل ممتعاً بالحديث إليه أو الاستماع إلى الموسيقى أثناء القيام به. تذكرى أن الطفل قد لا يقوم بالأشياء على الوجه الأكمل ولكن لا بأس!
إليك بعض الإرشادات العامة:

سنتان
· مسح بعض الأشياء التى وقعت منه أثناء طعامه باستخدام فوطة
· تقليب العجين بملعقة، أو تقطيع الخس بيديه
· سقى الزرع باستخدام علبة بلاستيك صغيرة
· جمع ألعابه بعد الانتهاء من اللعب

3 و 4 سنوات
· غسل الخضروات
· تحضير الأطباق والفوط على السفرة
· تطبيق الملابس

5 و 6 سنوات
· تسوية سريره أو سريرها
· صب العصائر والمشروبات الباردة فى الأكواب
· تحضير السفرة ولمها (الأطباق، الفوط، وأدوات الطعام فيما عدا السكاكين الحادة)

7 إلى 9 سنوات
· مساعدتك فى اختيار مشترواتك من السوبر ماركت
· تحضير ساندوتشات المدرسة ولكن دون استخدام سكاكين