التصنيفات
قصص الأطفال

فتفوتة ستذهب إلي الروضة


فتفوتة ستذهب إلي الروضة.."والبيت كله في حالة تأهب..ماما اشترت لها المريلة الكحلي وثنت لها الكم حتي لا يغطي كفها المنمنم ..هي ترتعش ,والدموع متجمعة في عينيها الواسعتين ومن شدة الخوف لا تتساقط.فتفوتة تنظر لماما في المراة وفمها الصغير نصف مفتوح,رأسها يتحرك مع يد ماما وهي تربط لها شعرها وعملت لها فيونكة جميلة بشرائط كثيرة وقالت انها مثل تاج الأميرة, تستدير لماما وترفع ذراعيها عاليا لتلمس ساق ماما ,وتنزل الدموع اخيرا وهي تشهق بصوت مبحوح" – لا أريد الذهاب"

وماما تربت علي رأسها وتبتسم وتقول لها انها كبرت وستتعلم مثل كريم ويصبح عندها كراسات ملونة واقلام جميلة وكتاب فيه صور طيور وحيوانات وزهور ..وأيضا سيصبح عندها اصحاب تلعب معهم ,ثم آن كريم في المدرسة ولن يتركك وحدك..
وعندما فتحت ماما الباب ودخل تيار هواء الصباح البارد اهتزت الفيونكة ونزلت شرائط منها علي وجه فتفوته فابتلت ولم تستطع آن ترفعها لان يدا كانت مع ماما والاخري كانت في كف كريم يشدها لتنزل علي السلم ,وكريم ينزل السلم مثل الكبار ولا ينتبه ان فتفوتة تحب آن تنزل واحدة واحدة وتقف علي كل سلمة بقدميها الاثنتين حتي لا تخاف …
وذهب كريم الي فصله ناسيا انه من المفروض آن يذهب بفتفوتة الي فصلها اولا ولم يتذكر الا عندما بدا الاولاد والبنات يضحكون عليها ويشيرون الي فيونكتها ذات الشرائط الملونة الملتصقة علي خديها ,وواصلت فتفوتة البكاء ولكن هذه المرة بصوت عال..فاخرجها كريم بسرعة من الفصل واشار لفصلها كي تذهب, وقال إنه ولد وكبير ولا يحب آن يلعب معها لا في الفسحة ولا في أي وقت اخر لانها لاتعرف آن تلعب الكرة مثل الاولاد ,وانها يجب آن تظل في الفصل حتي ياتي اليها اخر اليوم ليذهبا للبيت.. وذهب كريم فظلت متسمرة امام الباب واخذت تسعل من التراب الكثير الذي يثيره الاولاد بجريهم حولها وعندما دخلت الفصل اخيرا احست انها تريد دخول الحمام فاخذتها داده اليه..ولما راته متسخا جدا رفضت الدخول وعملتها علي نفسها..ضربتها الابلة ثم ضربها كريم وفي البيت ستضربها ماما ايضا وهذا الموال سيتكرر كل يوم من الان ,وهي لا تكف عن الارتعاش الا عندما تصل للبيت ليبدا الارتعاش الثاني مع الاستيقاظ المبكر وماما تحملها من تحت الغطاء الدافئ الي الحمام .. وعندما تركها كريم امام الفصل ثانية وقفت تبكي وتتلفت حولها ولاتريد آن تدخل الفصل ولا آن ترى الابلة التي ضربتها.
جاءت بنتان كبيرتان – طول كريم تقريبا – وسالتها الاولي ذات الوجه المدور والشعر الاسود القصير :هل أنت اخت كريم؟وقالت آن اسمها نشوى ,ومسحت لها دموعها بمنديل نظيف وأعطتها اياه لتمسكه في يدها ,اما الثانية ذات الشعر الاحمر بضفيرة طويلة قالت لها لا تخافي وسناتي في الفسحة ونلعب معك,وظلت فتفوتة ممسكة بالمنديل ,وتضغط عليه بشدة بين اصابعها الرفيعة ,ودخلت الفصل وهي مازالت تنظر ناحيتهما بعينيها الواسعتين الممتلئتين دموعا…
وحضرتا فعلا في الفسحة وامسكت كل واحدة منهما بيد ونزلوا جميعا السلم واحدة واحدة الي الفناء..جلسن علي الرصيف الصغير الممتد أمام سور الحديقة وأجلسا فتفوتة بينهما فوصل راسها ابعد من ركبتيهما قليلا ,وأحست انها لم تعد في حاجة للمنديل فرمته,وسألتها نشوى :هل معك طعام؟فاخرجت لها البسكويت من جيب المريلة الكحلي ,واخذت نشوي تقطعه لها في فمها و تبتسم ,اما أمل ذات الوجه الابيض والنمش علي خديها الضاحكين فناولتها زمزمية فيها عصير برتقال ساقع لتكمل طعامها ,وسالتها نشوى عن فيونكتها الغريبة فقالت آن بابا نويل احضرها لها وانها تراه كل سنة بثوبه الاحمر والطرطور واللحية البيضاء الطويلة..فسالتها امل:في التليفزيون؟!! –لا في الحقيقة,يأتي من الشباك ويشير لي وهو يضحك..
وعندما تباهي كريم امامها بانه عندما ينجح سيترك لها المدرسة والمريلة الكحلي ويلبس البنطلون والقميص,لم تهتم بما قاله ولكنها سالت:هل نشوى وامل ستذهبان ايضا؟ فضحك وقال :طبعا..
وبينما كان بابا وماما مسروران جدا بنتيجة كريم,وماما تحضر الكعكة من الفرن نظرت فتفوتة الى الارض وتجمعت الدموع في عينيها السوداوين ,وشهقت وهي تتمني بشدة الا تنجح نشوى أو أمل.حتى لاتذهبان ايضا وتبقى لوحدها في الفصل
فتفوتة الصغيرة اول يوم لها كان صعب شوية بالمدرسة
لاكن مع الايام احبت مدرستها وكل اصدقائها
وجابت احلى الدرجات
وكانت من المتفوقات




خليجية



قصة رائعة



التصنيفات
أزياء مول

لمن ريد التميز والذوق الرفيع الروضة للملابس

بشرى و مفاجأة وفرصة الروضه لتجارة الملابس و بواقي التصدير تقدم للمحلات ومكاتب الجملة والموزعين من المصانع مباشرة ملابس أطفالى وحريمى ورجالى ,اكبر تشكيلة و افضل الاسعار لملابس موسم الشتاء
البيع للجملة العنوان




حلووووووووووووووووووووو



ممنوع وضع الاعلانا ت ولها قسم خاص



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

طفل في باص الروضة .عجيب لايفوتكم

هاي كيفكم صبايا اليوم جايبه لكم موضوع غير يفطس من الضحك …اخليكم مع القصه ……….
هذا الله يسلمكم طفل في باص الروضه رايق وقاعد ينشد {اسمعوا انشودته } :
اذا امي حلوه وابوي حلو اطلع عسل
واذا امي فرس وابوي حصان اطلع مهر
واذا امي لبوه وابوي اسد اطلع شبل

عاد عصب راعي الباص وقال له :
واذا امك حماره وابوك حمار وش تطلع ؟؟؟؟؟؟؟؟
قاله الطفل: اطلع سواق باص

خخخخخخخخخخخخخخخ منقول لعيونكم




وين الردود ؟



و الله ذا الولد ذكي عاد احلى شي سواق باص هههههههه
يسلمو ع الموضوع الي يموت من الضحك ههههههه…



هوع هوع ههههههههههههههههع

والله تحفة




هههههههههههه
حلوة كتير



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

امتحان في الروضة

امتحان في الروضة

لنفرض أن الحافلة أدناه تسير، فإلى أي إتجاه تراها سائرة؟؟؟

خليجية..

هل هي متجهة إلى اليمين أم إلى اليسار؟؟

لا تستطيع الجزم ؟؟!! أنظر جيّداً للصورة !!

ألم تعرف بعد؟؟

لقد عرضت هذه الصورة على الأطفال ما قبل دخولهم المدرسة في جميع أنحاء الولايات المتّحدة و تمّ توجيه هذا السؤال لهم، و كانت إجابة 90% منهم كالتالي:

أن الحافلة متجهة إلى جهة اليسار

و عندما سئلوا لماذا تظنون ذلك، كانت الإجابة كالتالي:

لأنه لا يمكننا رؤية باب الحافلة الذي نصعد منه إليها

كيف تشعر الآن بعد أن عرفت الإجابة ؟؟

لا تخبرني بالأمر، أعرف هذا الشعور جيّداً

خليجية..




بصراحه شديده عايزه اعرف كل الي شاف الصوره قال ايه:)
مستنيه الردود يا قمرات :084::088:



هههههههههههه ايش الذكاء الي فيهم هذا >>>>خخخخخخخخخخ



يسلموا ياقلبي ع الموضوع الحلو:icon_cool:



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك اليمن خليجية
هههههههههههه ايش الذكاء الي فيهم هذا >>>>خخخخخخخخخخ

نورتي يا قمر :084: تسلميلي يا سكره علي الرد الروعه
بس بجد انتي اول لما شوفتيها قلتي ايه يمين ولا شمال؟؟؟؟؟؟؟:11_1_207[1]::icon_cool:




التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

طفل ذكي في باص الروضة

طفل في باص الروضة جالس يغني اسمعوا اغنيته

اذا امي حلوه وابوي حلو اطلع عسل

اذا أمي فرس وابوي حصان أطلع مههههههههههههههههر !!!

عصب راع الباص وقال له

واذا ابوك حمار وامك حماره وش تطلع؟

قال له الطفل : أطلع سواق باص

هههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههه




هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههه

هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههه
يسلمو ياقلبي




خليجية



ختير مره
هههههه
جد هذا الولد ختير



هههههههههههه
ههههههههههههههههه
هههههههههههههههههه
حلوه شكرا



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

][طفل في باص الروضة جالس يغني توقعون شنو يقول][

.][طفل في باص الروضة جالس يغني توقعون شنو يقول][..

طفل في باص الروضه جالس يغني>> هههههههههه
طفل في باص الروضه
جالس يغني ياحليله اسمعوا اغنيته………………….

اذا امي حلوه وابوي حلو اطلع عسل واذا امي فرس وابوي حصان اطلع مهر!!!

عصب راعي الباص وقال له
واذا امك حماره وابوك حمار وش تطلع ؟؟

قال له الطفل:: اطلع سواق باص

ههههههههههههههههههه
تحياتي لكم..




هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههه



كيفك



ههههههههههههههههاااي روعه يسلمو



هههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههه

كلي غموص




التصنيفات
منوعات

نصائح من معلمات الروضة حول تربية الأطفال

غالبا ما تمتاز معلمات الروضة بالروعة، والاستقلالية، والتعاون، والصبر، وضبط النفس مع أطفالنا الذين لا نعرف كيف نتعامل معهم، لماذا؟ لقد طورت المعلمات ترسانةَ من وسائلِ التعامل مع الأطفال وفقا لشخصية كل طفل. بالإضافة إلى ذلك فهن لا يملكن الشعر بالذنب الذي تملكه الأمهات عند فرض القوانين. وإليك بعض النصائح المجرّبةَ لحَلّ قضايا السلوك الشائعة مثل التعاون، والاستماع، والتنظيف والعديد من السلوكيات.

هل يعاني ابنك من نوبات غضب عندما يلعب طفل أخر بألعابه:
دعيه يخفي ألعابه المفضلة. تبدأ حالة الانفعال عندما يشعر الطفل بأنه غير قادر على السيطرة على الوضع. قبل الاجتماع مع أطفال آخرين، أطلبي من الطفل أن يختار بعض الألعاب المفضلة التي لا يرغب في مشاركتها. هذا السلوك يمنحه الشعور بالراحة والقوة، لأنه يستطيع اللعب دون خوف على ألعابه المفضلة.

أعطيه أمثلة جيدة. تقول المعلمة ديبورا فيلد من مدرسة تيمبل فيث، في سوامبسكوت، ماسوشوستس، "عندما يتعارك طفلان على لعبة ما، أخذ اللعبة وأخبر الطفلان بأن اللعبة لي، وأنا اسمح لهما باللعب بها لأنني أحب أن أشارك ألعابي." هذا وتقترح ديبورا أن تقوم الأم بوضع ملصق "ماما" على بعض الألعاب وهكذا سيفهم الأطفال بأن الشراكة لها شروط وبأن التعاون وحده سيفيدهما.

قومي بعمل قصة مصورة عن المشاركة. خذي مجموعة من الأوراق والألوان، وقومي برسم طفلان أحدهما سعيد ومعه كل الألعاب والأخر حزين ولا يملك أي لعبة. ضعي اسم طفلك على الوجه الحزين، ثم في الصورة الثانية أرسمي العكس على أن يكون مع طفلك الألعاب وهو سعيد، ثم أخيرا ارسمي وجهان سعيدان يلعبان مع بعضهما البعض. علمي طفلك بأن الأنانية سلوك سيء وبأنه يمكن أن يحتفظ بالألعاب يوما ولكن في اليوم التالي سيحتفظ بها شخص أخر، ولكن التعاون يعني بأنه سيلعب بالألعاب كل يوم ويكون له صديق.




موفقه يالغاليه



شكرلكي



مشكورة يا قلبي



خليجية




التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

نشيدة لطاب في الروضة

طفل في باص الروضه

جالس ينشد اسمعوا نشيده

اذا امي حلوه وابوي حلو اطلع عسل

واذا امي فرس وابوي حصان اطلع مهر

إذا امي لبوة وابوي اسد أطلع شبل

عصب راعي الباص وقال له
واذا امك خبلة ****وابوك خبل **** وش تطلع ؟؟

قال له الطفل: اطلع سواق باص

هههههههههههه:4::4: حلوه منه قويه




ههههههههههههه تسلمي



هههههههههههههههههههههههههه

مشكووووووووووورة




مشكورةةةةةةةةةةةةةةةةة



هههههههههههههههههههههههههههه بستاهل سواق باص حتى يعصب عليه
يسلمو



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

طفل في باص الروضة جالس يغني توقعوا ايش يقول

طفل في باص الروضة جالس يغني توقعوا ايش يقول
طفل في باص الروضة

جالس يغني اسمعوا الاغنية …
اذا ماما حلوه وبابا حلو اطلع عسل

واذا ماما فرس وبابا حصان اطلع مهر!!!
عصب راعي الباص وقالو

واذا امك حمارة وابوك حمار ايش تطلع ؟؟

قال له الطفل

اطلع سواق باص

هههههههههههههههههههههههههههههه ههه

ههههههههههههههههههه




ههههههههههههههههههه



ههههههههههههههههههههههههه



ههههههههههههههههههههه لاذكي من دق الباب سمع الجواب



هههههههههههههههاي



التصنيفات
منوعات

الطفل والروضة

خليجية

نجد كثيرا من الأطفال يخافون من الروضة ويحدث عندهم ما يسمى بقلق الانفصال وللأم دور في علاج هذا ، فهي تستطيع أن تهيأ طفلها نفسيا ليستوعب انفصاله عنها للذهاب للروضة .

واليك عزيزتي الأم خطوات بسيطة لتهيأ كل أم طفلها أو طفلتها نفسيا قبل التحاقه بها :

1- من المهم أن يعتاد الطفل الاعتماد على نفسه في كل شيء تقريبا حتى يسهل عليه الانفصال عنها أثناء تواجده بالروضة .

2- تهيئة الطفل قبل دخوله الروضة بأسبوعين : تبدأ تكلمه عن الروضة وترغبه بها وتحكي له ما الذي سيجده فيها وعن الأنشطة التربوية مثل : التلوين والتشكيل بالورق والصلصال وغيره من الأنشطة الممتعة

3- تقوم الأم بعمل زيارة للروضة التي قيد فيها في خلال الأسبوعين ومصطحبة طفلها وتقوم بعمل تلك الزيارة عدة مرات ليشاهد الأشياء الموجودة في الروضة .

4- تعرف الطفل بمعلمة الفصل لينشأ نوع من التالف والثقة المتبادلة والمودة بين الطفل والمعلمة ليسهل التعامل بينهما ولا يشعر بالخوف أثناء وجوده بالروضة لأنه قد عرفها عند زياراته المتكررة.

خليجية

رأي مربية الروضة:

فضلاً .. لا تتكلمي عن المشاكل التي واجهها ابنك في الروضة أمامه حتى لا ترسخ الذكريات المؤلمة بالنسبة له في ذاكرته,الأطفال أول سنة يعانون من الخوف من ترك بيتهم وأغراضهم وأمهاتهم .
الطريقة المثالية لتعزيز ثقة طفلك بنفسه
الطفل والأسبوع الأول في الروضة :قريباً يدخل أبناؤنا إلى المدارس وخاصة القسم التمهيدي والروضة وتنتظم العملية التعليمية من جديد، ويبدأ هنا تساؤل الكثير من الآباء والأمهات حول أبنائهم الذين التحقوا حديثاً بالروضة فالبعض قلق أي روضة يختار، والبعض الآخر يحاول توقع كيف سيتصرف ابنه، والثالث يخشى من بكاء طفله ذو المزاج الصعب عموماً، ورابع يفكر بما حدث في العام الماضي من بكاء شديد من قبل ابنه مما دفعه إلى سحبه من الروضة.وهنا سنحاول ذكر بعض المعلومات التي تهم الآباء والأمهات والمربين في هذا الموضوع …..
ضرورة الروضة :أصبحت الروضة في العصر الحديث ضرورة من ضرورات نمو الإنسان، فهي مصدر للعلم لكنها قبل ذلك وبعده مصدر لتعلم المهارات الاجتماعية المهمة للطفل، ولهذا على المربين أن يتذكروا أن العملية التعليمية جزء من العملية التربوية وليست فقط هي الأساس، كما أنه يتوجب على الأهالي تذكر هذه الحقيقة وهي أن تعليم الأبناء في البيت لا يغني عن الجو المدرسي ( جو الروضة ) الذي يزود الطفل بكثير من المهارات الحياتية اللازمة.المدرسة والروضة علاج أحياناً وربما يتعجب البعض من أننا أحيانا نعالج بعض مشكلات الطفل بأن نطلب من أهله إدخاله إلى المدرسة أو على الروضة ،وهذا في حال كون الطفل يعاني من قلق الانفصال عن أحد والديه، أو كونه خجولاً للغاية، وكذلك في حال وجود مشكلات سلوكية لدى الطفل ناتجة عن الدلال الزائد أو الاهتمام المبالغ فيه.وفي هذه الحالات يكون الجو المدرسي سواء في الروضة والتمهيدي أو المرحلة الابتدائية علاجاً سلوكياً للطفل ،فيها يتعلم كيف يعبِّر عن نفسه، وكيف يطمئن بعيداً عن المنزل، وكيف ينصاع للنظام الذي يفرضه الكبار. ومن هذا المنطلق تكون المدرسة علاجاً للطفل، فلا ينبغي لبعض الأهالي حماية أبنائهم لدرجة أنهم يخافون عليهم من الدخول إلى المدرسة بحجة خجلهم، خوفهم، بكائهم أو غير ذلك من الأمور التي نتخلص منها من خلال الجو المدرسي .
من هم الأطفال الذين يصعب عليهم التأقلم؟
يلاحظ الجميع أن هناك بعض الأطفال ممن لا يستطيعون الانسجام في الجو المدرسي بسرعة، وبعضهم يصاب بما نسميه "رفض المدرسة" وهو عرض من أعراض القلق أو اضطراب البيئة العائلية والأسرية لدى الطفل، وسنحاول ذكر بعض الأطفال الذين يحتمل أن يعانون من الانسجام في الجز المدرسي:

1-الطفل بطيء التأقلم.
2-الطفل المدل.
3-الطفل المصاب بقلق الانفصال.
4-الطفل المكتئب.
5-الطفل الذي سبق تعرضه لصدمات بخصوص الدراسة.
6-الطفل الانطوائي الطبع.
7-الطفل الخجول الطبع وهؤلاء يحتاجون إلى نفس ما ذكر عن الأطفال الآخرين.

خليجية

توصيات واقتراحات تربوية :-
-1 زيارة المدرسة أو الروضة قبل بدء الدراسة .
-2 اختيار مدرسة أو روضة غير مزدحمة .
3- حضور أحد الوالدين مع الطفل خلال الأسابيع الأولى لكن من خلال برنامج يكفل للطفل التكيف تدريجياً بانسحاب الأب أو الأم بالتدريج .
-4 عدم استعمال العنف مع الطفل.
-5 في بعض الحالات يتم اللجوء إلى بدء الدراسة بالانتظام الجزئي ثم زيادة مدة الحضور إلى المدرسة .

دور الأسرة و المعلم في صقل موهبة الطفل: يعتبر الطفل ملكة إبداعية يمكن تنميتها بأنواع من المعارف التي تزيد من نموه و تطوره الفكري و النفسي ، بحيث يملك في داخله جملة من المواهب و المهن التي تجعله دائما يتطلع إلى الأفق و إلى التفكير في المناصب العالية و المهمة في المجتمع ،و يعضد رأي ، أخي المعلم أختي المعلمة ، أننا لو فتحنا الحوار مع تلاميذنا في القسم حول أحلامهم و مشاريعهم المستقبلية لوجدنا التلميذ يختار الأحسن و الأجود و الأصلح . ذلك أنه يتمنى أن يكون فردا صالحا في هذا المجتمع . و هو بذلك يأتي إلى الروضة و هو يحمل بداخله الكثير من الأحلام و الأمنيات التي يريد تحقيقها خلال مسيرته الدراسية.

خليجية

رياض الأطفال وأهميتها التربوية:
تعتبر رياض الأطفال مؤسسات تربوية واجتماعية تسعى إلى تأهيل الطفل تأهيلاً سليماً للالتحاق بالمرحلة الابتدائية وذلك حتى لا يشعر الطفل بالانتقال المفاجئ من البيت إلى المدرسة، حيث تترك له الحرية التامة في ممارسة نشاطاته واكتشاف قدراته وميوله وإمكانياته وبذلك فهي تسعى إلى مساعدة الطفل في اكتساب مهارات وخبرات جديدة، وتراوح أعمار الأطفال في هذه المرحلة ما بين عمر الثالثة والسادسة.
ويحتاج الأطفال في هذه المرحلة إلى التشجيع المستمر من معلمات هذه الرياض من أجل تنمية حب العمل الفريقي لديهم، وغرس روح التعاون والمشاركة الإيجابية، والاعتماد على النفس والثقة فيها، واكتساب الكثير من المهارات اللغوية والاجتماعية وتكوين الاتجاهات السليمة تجاه العملية التعليمية.
ويعتبر الطفل في المناهج الحديثة هو المحور الأساسي في جميع نشاطاتها فهي تدعوه دائماً إلى النشاطات الذاتية، وتنمي فيه عنصر التجريب والمحاولة والاكتشاف، وتشجعه على اللعب الحر، وترفض مبدأ الإجبار والقسر بل تركز على مبدأ المرونة والإبداع والتجديد والشمول، وهذا كله يستوجب وجود المعلمة المدربة المحبة لمهنتها والتي تتمكن من التعامل مع الأطفال بحب وسعة صدر وصبر.
أهداف رياض الأطفال:
1-إمتاع الأطفال في جو من الحرية والحركة.
2-إكساب الأطفال المعلومات والفوائد المتنوعة من خلال اللعب والمرح.
3-تنمية القيم والآداب والسلوك المرغوب عند الأطفال.
4-تنمية الثقة بالنفس والانتماء لدى الأطفال.
5-تدريب الأطفال على تحمل المسئولية والاعتماد على النفس.
6-تحفيز الأطفال وخلق الدوافع الإيجابية عندهم نحو العمل.
7-تنمية المهارات المختلفة والقدرات الإبداعية لدى الأطفال.
8-تعويد الأطفال على حب الجماعة والعمل التعاوني.
9-المساهمة في حل كثير من المشكلات لدى الأطفال كالخجل، والانطواء والعدوان….الخ.
10-إطلاق سراح الطاقات المخزونة عند الأطفال وتفريغها بطريقة إيجابية.
11-توطيد العلاقة بين الطفل ومعلمته من خلال التفاعل معه بصورة فردية.
الدور التربوي لرياض الأطفال:
إن أهداف التربية في رياض الأطفال لا تنفصل عن أهداف التربية بشكل عام، فإذا كانت التربية تهدف إلى بناء المواطن الصالح الذي يسهم في بناء وطنه بشخصية متكاملة، فإن الدور التربوي لرياض الأطفال يتمثل في:
1-تنمية شخصية الطفل من النواحي الجسمية والعقلية والحركية واللغوية والانفعالية والاجتماعية.
2-مساعدة الطفل على التعبير عن نفسه بالرموز الكلامية.
3-مساعدة الطفل على التعبير عن خيالاته وتطويرها.
4-تساعد الطفل على الاندماج مع الأقران.

خليجية




رؤوؤوؤوعه موضوعك حيآأتي ~ أبدعتي بطرح لهذا الموضوع المهم يآ قلبي

فديت قلمك حيآأأأأتي~ لا تحرمينا من جديدك ~موآآأح

أحلى تقييم لعيونك ~؛[ يآ روؤحي




خليجية



خليجية



خليجية