التصنيفات
منتدى اسلامي

إعجاز يبهر العقول سبحان الله العظيم

خليجية

لا يصدق عن البعوض؟
إقرأ ثم قل سبحان الله العظيم

قال الله تعالى : "إنّ الله لا يستحيي أن يضرب مثلا ما بعوضة فما فوقها فأمّا الذين أمنوا فيعلمون أنّ الحقّ من ربّهم وأمّا الذين كفروا فيقولون ماذا أراد الله بهذا مثلا يضلّ به كثيرا ويهدي به كثيرا وما يضلّ به إلاّ الفاسقين" سورة البقرة الآية26
البعوضة هذا المخلوق الضعيف العجيب ضرب الله به مثلا ليبين للناس أن هذا المخلوق الصغير في حجمه عظيم في خلقه

إليكم هذه المعلومات
1-هي أنثى
2-لها مائة عين
3-لها في فمها 48 سن
4-لها 3 قلوب في جوفها
5-لها ستة سكاكين في خرطومها ولكل واحدة وظيفتها
6-لها 3 أجنحة في كل طرف
7-مزودة بجهاز حراري يعمل مثل نظام الأشعة تحت الحمراء وظيفته :يعكس لها لون الجلد البشري في الظلمة إلى لون بنفسجي حتى تراه
8-مزودة بجهاز تخدير موضعي يساعدها على غرز إبرتها دون أن يحس الإنسان وما يحس به كالقرصة هو نتيجة مص الدم
9-مزودة بجهاز تحليل دم فهي لا تستسيغ كل الدماء
10-مزودة بجهاز لتمييع الدم حتى يسري في خرطومها الدقيق جدا
11-وأغرب ما في هذا كله أن العلم الحديث إكتشف أن فوق ظهر البعوضة تعيش حشرة صغيرة جدا لا ترى إلا بالعين المجهرية وهذا مصدّقا لقوله تعالى "إن الله لا يستحيي أن يضرب مثلا ما بعوضة فما فوقها" سورة البقرة الآية 26




سبحان الله
ولله في خلقه شؤؤن
جزاك الله خير



خليجية



لا اله الا الله
سبحان الله
مشكورة اختي الغالية
علي المعلومات الرائعة
لكي حبي ام حبيبة



سبحان الله
خليجية




التصنيفات
منتدى اسلامي

كلام لاصحاب العقول فقط

أخواني

أن طول العهد جفاء بل وجفاف …وأن القلب يحتاج بين الحين والحين مثل هذا الزاد .. فهو وقود راحلة لرحلةٍ طريقها

تلمع وتبرق الشهوات بحافتيه كل لحظة .. خاصة شهوات هذا الزمن .. ووصف الجنة دواء لنفوسنا الضعيفة .. فهو

تجديد للإيمان .. وعلو الهمم

وكما قال ابن الجوزي : ( فوالله ما العيش إلا في الجنة .. والله إني لأتخيل دخول الجنة ودوام الإقامة فيها .. من غير

مرض أو آفة تطرأ ..بل صحة دائـمة في نعيم متجدد في كل لحظة .. فأكاد أذهل))

أخواني

حديثي إليك عن أعظم نعيم الجنة فأقرئيه بقلبك واستشعري كل جملة بل كل كلمة فيه

حتما ……. حتما

ستنهمر دموعكِ شوقاً وحنينا

يوم الزيارة .. يوم تعجز الكلمات عن تصويره … بل والله يعجز الإدراك عن تصوره ..

فياالله .. ما أشد الموقف وما أعظمة .. اللقاء مع من ؟؟ اللقاء مع الخالق ..

فاستمع يوم ينادي المنادي : ( يا أهل الجنة إن ربكم تبارك وتعالى يستزيركم ) أي يطلب زيارتكم ..

سبحان الله من الذي يطلب الزيارة .. من الذي يطلب الزيارة .. مالك الملك جلا وعلى ..

فحي على الزيارة … فينهضون إلى الزيارة مبادرين ..فإذا بالنجائب قد أعددت لهم ..حتى إذا انتهوا إلى الوادي الأفيح ..

نصبت لأصحاب الدرجات العالية منابر من نور .. ومنابر من لؤلؤ ومنابر من زبرجد .. ومنابر من ذهب .. ومنابر من فضة ..

وجلس أدناهم على كثبان المسك ..

ما يرون أن أصحاب الكراسي فوقهم في العطايا …

حتى إذا إستقرت بهم مجالسهم

نادى المنادي ( يا أهل الجنة إن لكم عند الله موعدا يريد أن ينجزكموه .. فيقولون ما هو : ألم يبيض وجوهنا .. ألم يثقل

موازيننا .. ألم يدخلنا الجنة .. فبينما هم كذلك إذ سطع نور أشرقت له الجنة .. فرفعوا رؤوسهم .. فإذا الجبار جلا

جلاله .. وتقدست أسماؤه .. قد أشرف عليهم من فوقهم ..

وقال ( يا أهل الجنة سلام عليكم ) تحيتهم يوم يلقونه سلام يا أهل الجنه هذا يوم المزيد ..

ثم يكشف الرب الحجب فيغشاهم من النور ما يغشاهم …

فما أعطوا شيئا أحب إليهم من النظر إلى ربهم … ولا يلتفتون إلى شيء من النعيم ما داموا ينظرون إليه …

في قرة عيون الوجوه الناظرة

عن أبي سعيد قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم إن الله تعالى يقول لأهل الجنة : يا أهل الجنة ، فيقولون :

لبيك ربنا وسعديك والخير كله بين يديك، فيقول هل رضيتم ؟ فيقولون: ومالنا لا نرضى يا رب ، وقد أعطيتنا مالم تعط

أحدا من خلقك؟ فيقول: ألا أعطيكم أفضل من ذلك ؟ فيقولون : يا رب، وأي شيء أفضل من ذلك؟ فيقول : أحل عليكم

رضواني فلا اسخط عليكم بعده أبدا ) متفق عليه

اللهم إنا نسألك نعيما لا ينفذ .. وقرة عين لا تنقطع .. اللهم إنا نسألك لذة النظر إلى وجهك الكريم .. والشوق إلى

لقاءك في غير ضراء مضرة .. ولا فتنة مذلة ..

سبحان الله ما أعظمه من نعيم وما أجملها من دار ..

يا سلعة الرحمن لست رخيصة بل أنت غالية على الكسلانِ

يا سلعة الرحمن أين المشتري فلقد عرضتي بأيسر الأثمانِ

يا سلعة الرحمن هل من خاطب فالمهر قبل الموت ذو إمكانِ

يا سلعة الرحمن كيف تصبر الخطاب عنكِ وهم ذوا إيماني

والله لو أن القلوب سليمة لتقطعت أسفا من الحرمان ..

لكنها سكرى بحياتها الدنيا وسوف تفيق بعد زمانِ ..
مما اعجبني




خليجية



جزاك الله خير
الله لايحرمنا لذة النظر الي وجهه الكريم



امييييييييييييييين يارب واشكر مروركم



خليجية



التصنيفات
منوعات

انفلونزا العقول !!؟

بسم الله والحمد لله فضل الانسان على سائر المخلوقات بالعقل وجعله اساسا للتكليف فلا تكليف للحيوان ولا تكليف لغير العاقل ولكن ولاسف الشديد هناك من يملكون العقول ولكنهم بلا عقول لانهم جعلوا عقولهم

ساكنه لا تتفاعل .. وافكارهم اصبحت متعفنه .. فاقتحمت العفونة خلايا المخ بعدما قتلها صاحبها وجعلهاغير قابلة للتجدي .. اوحتى للتعديل .. اخوتي : العقل انهكته تجاربه !! والانسان الفطين فلم توقظه مصائبه !! واما الرجل الناجح والمتميز لا يدرك ان هناك الكثير من يحاربه !! وخاصة في هذا الزمن الذي اصبح الانسان فيه غريبا حتى في وطنه , وغريبا بتمسكه بدينه , ان امية القرن الحادي والعشرين قد بعثرت في الجو " فايروسات جديده تصيب العقول بالانفلونزا " كما اصابت الطيور والبقر والخنازير من قبل " تريد ان تلقي بشباكها على البصيرة لينطبق عليها قوله تعالى " فَإِنَّهَا لَا تَعْمَى الْأَبْصَارُ وَلَكِن تَعْمَى الْقُلُوبُ الَّتِي فِي الصُّدُورِ }الحج46 لان العمى ليس عمى البصر، وإنما العمى المُهْلِك هو عمى البصيرة عن إدراك الحق والاعتبار !!! اخوتي : قبل ان يلقي هذا " الفايروس " الخبيث شباكه على القلوب التي في الصدور فتصبح بصيرتها عمياء . اسمحوا لي ان اعاتب قلوبكم عتاب من يحبكم في الله واذكركم بالحكمة التي تقول " من لم يستعمل دماغه … لا يمضي عليه وقت طويل … حتى لا يجد دماغا يستعمله " !!! وهناك مثل صيني مشهور يقول " العقول الصغيرة تناقش في الاشخاص .. والعقول المتوسطه تناقش في الاشياء .. اما العقول الكبيرة فانها تناقش في المبادئ " … لذلك اخي اعرف قدر نفسك ولا تبخسها حقها وحقيقتها !! .. وصاحب الطيب ليعاونك لان يد الله مع الجماعة .. وتذكر احلامك وحقها , واشطب كلمة المستحيل من قاموسك , وهنا تذكر المثل العبري القائل " لا شيئ يقف امام الارادة " .. وتذكر ان الضربة التي لا تقتل تكون حافزا للمضروب الضعيف ان يصبح بطلا قويا .. وتذكر قول المصطفى " المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف وفي كل خير " فالخيريه في هذه الامة للجميع الاقوياء والضعفاء واختم بقوله تعالى " لا يكلف الله نفسا الا وسعها " ومن هنا نعلم ان العمل مطلوب من الجميع الاقوياء والضعفاء ولكن كل حسب طاقته .. وفي كل خير .. فلاتعرض عقلك لانفلونزا العقول والسلام …




شكرا ليكى واصل تميزك



بارك الله فيك



اسعدني مروركم



مشكورة



التصنيفات
منتدى اسلامي

العقول العلمانيه شقاء وجنون ##بالصور##

هذا هو ما يدور في عقول الغير مؤمنين
هذا إن كان لهم عقول يعقلون بها أصلا

هذا المصباح الصغير لابد أن له صانعين

خليجية

لكن تلك الشمس العملاقة صدفة !!!

هذه الأهرامات لابد أن لها صانعين

خليجية

لكن هذه الجبااااال صدفة !!!!

خليجية

هذه لابد لها من صانعين

خليجية

لكن هذه صدفة !!!!!

خليجية

هذا لابد أن له صانعين!!

خليجية

لكن هذه صدفه!!!

خليجية

هذه لابد أن لها صانعين

خليجية

لكن هذا صدفة !!!

خليجية

هذه لابد أن لها صانعين

خليجية

لكن هذا صدفة !!!

خليجية

وهذا لابد أن له صانعين

خليجية

لكن هذا صدفة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

خليجية

ماذا دهى العقووووول..

تناقض وغباء العلماني الملحد:

1-يؤمن بالعقل ولايراه وينكر خالق العقل لإنه لا يراه .
غباء بأمتياز

2-ينام الليل كله ثم يقوم للأفطار,فيقولون لا بعث بعد الموت ولا نشور.
غباء مستميت

3- يريدون كل شي بدليل علمي ملموس,,وليس لهم
اي دليل علمي ملموس على ماهية العقل وشكله ولونه,,فكر مهووس,,

غباء رهيب

4-لايؤمنون بالنقل ويؤمنون بنقل الملحدين فقط, تناقض

5-يدعون الطمئنينة وترهقهم أفكارهم .

ماذا دهى العقووووول..

اكل هذه صدف!!!!

اللهم أهدهم ونور بصيرتهم..

سبحان الله

العقول العلمانية المتفلسفة

وبالفطرة لو تمعنوا في قصة الاعرابي عندما سئل عن دليل وجود الله ؟

فقال: البعرة تدل على البعير، والأثر يدل على المسير، فسماء ذات أبراج، وأرض ذات فجاج،
ألا تدل على العليم الخبير

لعلموا دوون مشقه مايثبت لهم ان الله المستحق للعباده لم يطلب منهم الا التفكر والعباده

نحن مؤمنون ومصدقون..

بأنك إله واحد لاشريك لك..

خالقنا ورازقنا وموجدنا من العدم..

فأهدهم يا الله وثبتنا ع الحق حتى نلقااااك

لا إله إلا أنت لاشريك لك..

لك الحمد ولك الشكر على نعمة التوحيد والإسلام..

أرفعوا أيديكم وأحمدوه تعالى أن جعلكم مهتدين مبصرين للحق

وقولوا الحمدلله وأسألوه الثبات حتى المماات




ام ورد تسلم يدك

جزاك الله خير موضوعك حلو
يستاهل التقييم

خليجية

مشكوره حبيبتي لي شرف مرورك




اللهم اهدي شباب المسلمين اجمعين



جزاكـِ الله خيراً

شكرا حبيبتي على المرور




شكرا على المرور الحلو يالزعيمه واختي الغاليه شروق



التصنيفات
منوعات

المسلسلات التركية . سلبت العقول !

اقتحمت المسلسلات التركية في الفترة الأخيرة عددا من القنوات الفضائية ولاحقت شعبية جارفة بين المتابعين لكافة أطياف المجتمع السعودي، ولعل زيادة الإقبال على السفر لدولة تركيا هذا العام بشكل ملحوظ أكثر من الأعوام الماضية بشهادة عدد من المسئولين والعاملين في وكالات السفر والسياحة يفسر لما لهذه المسلسلات من تأثير واضح.

"نور" و "سنوات الضياع" وافتتاح قناة خاصة لبث مثل هذه المسلسلات و(بدون مقص الرقيب) كلها شواهد على تأثر المجتمع العربي والسعودي خصوصا بهذه المسلسلات، ومن الممكن أن تقارب العادات والثقافات ساهمت في زيادة الاقبال عليها.

في الصحفي الإلكتروني نسلط الضوء على هذا الموضوع، فبرأيك كيف ترى الإقبال على هذه المسلسلات؟ وما سبب هذا الإقبال الكبير عليها؟ وهل ستسحب هذه المسلسلات البساط من تحت مثيلاتها الخليجية أم انها فقاعة صابون سرعان ما تختفي!؟ وماهو تأثيرها على العلاقة الزوجية والاجتماعية؟ وهل ترى أن المشاهد الرومانسية فيها حركة مشاعرنا الباردة والجافة تجاه نسائنا؟




بصراحة لو اتفرجت عليهم ممكن اشوف مشهد او اتنين لكن مش المتابعة الجيدة

ولا اثرت فية الاممكن من الناحية الدرامية فقط لا غير بس ما أثرت فينى اطلاقا

والله المستعان

مشكوره حبيبتى ع الموضوع




خليجية



اصلا هذي المسلسلات تافهه
و مخالفه للديننا الاسلامي

و انا بصراحه ما اتابعها

حسبي الله و نعم الوكيل




الصراحة انا حضرته من اول حلقة لاخر حلقة ما فوت ولا اي حلقة و لا حتى نص دقيقة بس بعدين اجت اخر حلقة و شوفي كيف طلعت الحلقة متل الزفت ما الها معنا اووف يا جلطونى و كنت مدمنة مسلسل نور و سنوات الضياع



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

عاطفة المرأة وشهوة الرجل تحجب العقول


السلام عليكم

°* التعارف … باب حديدي صدأ *×?°

إذا انفتح ، لا ينغلق إلا بصعوبة

كسرتي حاجز الخوف و الحياء

و استبدلتها بمشاعر الجرأة و الدهاء

×?°* مستأذبون *×?°

المستأذب : شخص عادي أثناء النهار و بين الناس

يتحول إلى ذئب ليلاً أو إذا ما واتته الفرصة

ليتحلل من كل الصفات البشرية و الأخلاق الإنسانية

و ينام ضميره أثناء تحوله

هذا … إن لم يكن ضميره ميت في الأصل

×?°* الطعام أطيب … في رمضان *×?°

و كذلك العلاقة الحميمة أطيب في الزواج

فبعد صيام و صبر سنين عدة

و العناية بمكنونك العاطفي

لتنبع متدفقة بكل ألوان الحنان

صافية من أي شوائب مبتذلة

في كلام مباح

و أنتي مصانة

محللّة لأنسان أوحد

يرفع من شأنك

و يحترم ذاتك

و يبجلك كـ شريكته في الحياة

×?°* هل للأغاني ضرر *×?°

الأغاني تصور علاقة غرامية خارج نطاق الزواج

و هي على ذلك

تذكر و تغذي العقل بالتفكير في الحبيب

و تعمل على تحفيز و تقوية و تنشيط الاستمرار في العلاقة

×?°* الصورة النموذجية *×?°

هي ما ينطبع في ذهن البنت عن الشاب

– صورة خداعة –

المبالغة في إظهار المشاعر

و أنتقاء أحلى الكلمات في التواصل مع بعض

و الأناقة الزائفة إذا التقيا

و الهدايا التالفة … التي تبلور هذه الصورة

×?°* صريحة … مع نفسك *×?°

ضعي مشاعرك جانباً لبرهة

هل تكونت هذه الصورة في بالك

تعتقدين أنه لا يمكن أن يرتكب خطأ

و حتى لو ساق أحدهم مساوئه أليك

فستتغاظين عنها

كلّك ثقة في نفسك أنه ليس من النوع الذي يخطئ

و كلّك أمل … إن هو أخطاً ، سيتغير

×?°* العشق … أعلى درجات الهيام *×?°

و هو ما يسببه ابتعاد المحبوبين عن بعضهما

فإذا تم الزواج ، ذاب و اضمحل هذا العشق

و انقشع ضبابه بدخول معترك الحياة الأسرية

و انحسر موجه بعد انهيار جدران المثالية

×?°* الخلاف … يكسر القناع *×?°

قناع الغش و النفاق و الخداع و الزيف

و يظهر معدن الشخص على حقيقته

و مدى مروءته و شهامته

×?°* الاختبار *×?°

حاولي المساس بكبريائه

و ستسمعين بكل آذانك الصاغية

عواء الذئاب البشرية

و زمجرة النفوس الدنيئة

*×?° مصلحته أهم ×?°*

سيكون أول من يكسر العلاقة

و يتهرب من المسؤولية

إذا ما تعرضت مصلحته و سمعته للخطر

و سترين بأم عينيك

هذا الذي ظننتيه جبلاً شامخاً

يتفتت و يتهاوى … لمستوى زبد البحر

×?°* لماذا التضحية *×?°

لعلاقة مجهولة المصير ، و شخص مجهول الهوية

و مدة ثمينة من العمر منقضية

من أجل بنيان … أساسه ضعيف

رغم قصدك الشريف

×?°* جدية الزواج *×?°

رغبة الزواج الحقيقية تبدأ منه هو

لإنك إذا طلبتها أنت

ستتحول الفكرة إلى طعم

لكسب جلّ اهتمامك

من أجل إدامة العلاقة معه و

ستقعين في فخ تحججه لضمان المستقبل

قبل خوض غمار خطوة الزواج

و هذا البرهان سيبدو مقنعاً لشخص يتوق للزواج مثلك

أما

إذا كانت المبادرة منه

فلماذا التكتم بينكما

ليكون الشيطان ثالثكما

×?°* لا يماطل *×?°

من يريد الزواج

يأتي البيوت من أبوابها

و ليس من فوق جدرانها

و لن يتأخر في وضع عائلتك و أسرته

في صورة رغبته بالاقتران بك و

الأولى أن يحظر طرفاً من أهله

كـ أخته

لتكون نقطة الوصل بينكما

×?°* الحب الحقيقي … يؤدي إلى الفضيلة *×?°

و لا يؤدي إلى الرذيلة

من لقاءات خلف ظهر العائلة

و مكالمات حتى آخر الليل

و كلام في الممنوع

×?°* عرضة للمقارنة *×?°

سيقارن الفتى خليلته الحالية

بصاحبته السابقة

و غداً … بمعشوقته اللاحقة

و زوجته ، قد تكون أحدى هؤلاء

بغض النظر عن الترتيب

و الوضع لا يكاد يختلف

بالنسبة لعلاقتك

أو علاقاتك

×?°* فجوة في القلب *×?°

يتركها الشاب بعد مفارقته إياك

– سواء كانت العلاقة جادّة أو للتسلية فقط –

تكونت هذه الفجوة بعد أن حرك فيك ذاك الشاب

مشاعر و غرائز

كان من المفروض أن تكون في سبات عميق

لـ يوم موعود (العرس)

و لـ شخص معين (الزوج)

و لن يمتلئ هذا الفراغ أو الفجوة

إلا بوجود شاب آخر في حياتك

و مهمة هذا الشاب ستكون أسهل من الأول

بل ستتضاعف حظوظه أكثر من سابقه

بعد أن قل منسوب حيائك

و تحررتي من قيود الخوف من أهلك

و فتحتي "الباب الحديدي" على مصراعيه

و الفتاة المجروحة أو المهجورة

أكثر استعداداً من غيرها للتعارف من جديد

للبحث عن التعويض … لسد تلك الفجوة

×?°* ملاذ للتسلية *×?°

في وقت الفراغ

و عند الإحساس بالملل

و حتى بعد الزواج أو بعد إنهاء الدراسة

دردشة … و سوالف

تحت شعار مخادع

"فرض الاحترام"

و شعار آخر ماكر

"قليل لن يضر"

×?°* ما زلت عذراء *×?°

شهادة مضحودة في حقيقتها

ترفعها فتيات

حصرن كرامتهن في عذرية الجسد

و تناسين عذرية الروح

و طعنَ ظهر ثقة الأهل

و تتلوث أنفسهن من الداخل لدرجة الفساد

و أجهضن صيانة الخلق

و تخلين عن تقوى الله بالغيب

و أسأن فهم جوهر العفة العفاف

*************

العاطفة … تحجب عقل المرأة

الشهوة … تحجب عقل الرجل

فإذا ما تم كبح جماحهما

تبين لهما

فداحة أو حماقة

ما فعلا

منقول




مشكووووووووورة
ياريت أكون دائما أول من يرد عليك




مشكورة عالموضوع الحلو



حبيباتي تسلمو ع ردكم الطيب

خليجية

***********************
حبيباتي اكثرن من الاستغفار

اللهم أنت ربي لا إله الا أنت، خلقتني وأنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت،
أعوذ بك من شر ما صنعت،
أبوء لك بنعمتك عليّ وأبوء بذنبي، فاغفر لي، فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت




(( لا اله إلا الله الجليل الجبار لا اله إلا الله الواحد القهارلا اله إلا الله الكريم الستار لا اله إلا الله الكبير المتعال, لا اله إلا الله وحده لا شريك له إلها واحدا ربا وشاهدا أحدا وصمدا ونحن له مسلمون, لا اله إلا الله وحده لا شريك له إلها واحدا ربا وشاهدا أحدا وصمدا ونحن له عابدون لا اله إلا الله وحده لا شريك له إلها واحدا ربا وشاهدا أحدا وصمدا ونحن له قانتون, لا اله إلا الله وحده لا شريك له إلها واحدا ربا وشاهدا أحدا وصمدا ونحن له صابرون, لا اله إلا الله محمد رسول الله , اللهم إليك فوضت أمري وعليك توكلت يا أرحم الراحمين ))



التصنيفات
منوعات

ضحك على العقول الجاهلة والله الموضوع يستحق التثبيت

لا أعلـم من أيــن ابـــدأ،
ولكـــن تصحيــــح الأوضاع لابــد منـــه،
جنون يعتليني
فــي زحمــــة التطور
وما نشاهــدهـ من تقدم في العلـــم ..
ومع انتشار الشبكـة العنكبوتيــــــة
أصبــح استغلال العقول من خلالــها أمــــر محتوم بل مختوم ،،
يؤرقنـــي ذلكـ ..!
ويجعلني أشد من أزري وألف معصمــي،
وأخــاف من مستقبـــل فيـه من يحكم عقلـــه يسمى " مجنون "
قرأت في إحـدى المنتديات :
موضوع بعنوان ( شاهد صورة البقرة الصفراء المذكورة في القرآن )
دخــلت علّنــــي أُشبـع عيني وماهو الا الفضول ذبحني،
فشاهــدت هذهـ الصور…

خليجيةخليجية

ضحكــــت ليس سخريـــــة من خلق الله سبحانه وتعالــى،
فاللـــه سبحانـــــه قـادر على كل شيء وهو اللطيف الحكيم القديـر
ولكــــن !
ما أضحكـــني هو اقتناع الكثيريـــــن بذلــك
ولم أجد من يصحح الوضـــع رغم أن أكثرهم [ جميعهم ] ذو رجاحـة عقل وفكر ..
بل بعضــهـــم يجزم انه لم يرى مثل ذلـك في حياتــــه !!!!
أنا أوافقـــــه ولن يرى ..!

مالــم أفهمـــــه وجعلنـــــي أغيّـر وضـع جلوســي،
هل من يشاهــــد هذه الصور يدقق في تفاصيلها أم يشدهـ اللــون الأصفــر .؟!
فيسرع إلى ايقونــــة [ إضافـة رد ].!!!

بحثت في كل المواقــع عن صور أخرى لهذه البقرة فلـم أجـــد غير هاتيـــن،،
ومن كل الأبقار الصفر لم أرى سواهـــا
فمـا هي حقيقتهــــا ..؟!

فقمــــت بتحليــل الصور

وحصلت على النتيجـــة التاليـــــة :

خليجيةخليجية

وأيضا نلاحظ أن الصور مفبركــــة حتى إن إضاءاتها تختلف ،
إذاً الصورة تم استخدام أحـد برامج تعديل الصور عليهـا،

وبالتـالـــــي ..
وجب علينـآ تصحيــــح الكثيـــر من الأوضـاع ولا نربـــط ما ذكره ربنـا جل وعلا
في سورة البقرة بما شاهدنـاه .. فهــي حرب يجب الحذر والخوف منهـا..!

بعد حديثنا عن هذه البقرة ،
سيجبرنا الموضوع أن نتطرق إلى البقرة الأخرى والتي تحمل خريطـة العالم على ظهرها

خليجيةخليجية

خليجيةخليجية

في كلا الصورتيــــن يتضــح اللون الأبيض المُضاف وتعمدتْ أن أُوضحـه..

ولإثبـات كــلامــــــي سأقـــوم بعرض صورة لكــم
وهي لبقرة [ ورديـــــــــــة ] <<< سبحـان اللــه

خليجيةخليجية

هي نفسها الصفراء أليس كذلــك .؟؟؟
….

ما رأيـــكم لو أُريــــكم صورة لبقـــرة [ ورديـــــة ] وتحمل خريطـة العالم على ظهرهـا < سبحان الله

خليجيةخليجية

لا تجعــــــل من فطنتــك وعقلــك أضحوكـــــة للعـالـــم
فكمـا شـاهــــد العـالـــم صورة صدام حسين بعد وفاتـه على القمر
خليجيةخليجية

فأنـا أيضا شاهــــدت صورة الملـــك فيصل

خليجيةخليجية

حقيقة الموضوع أذهلني،لذا نقلته لكم..!
للأسف البعض يصدق كل مايقرأ ومايشاهد
في عالم النت ..!
أمر غريب بأنه مازال في يومنا هذا من يصدق
تلك الخرافات والحماقات

لا تحرموني من ردودكم :11_1_122[1]:




مشكـــــــــــوره يالغلاد
الله يعطيك العافيه



هذا الموضوع اكثر من رائع مفيد جدا اسال الله ان يجعل نصيحتك هذه في ميزان حسناتك وتقبلي شكري



مشكوورة موضوع رائع



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

معلوماات عن العقول الجبارة()لطالما سخر منه الجنس الاخر

الاختلاف الأول بين عقل المرأة وعقل الرجل

هو أن عقل المرأة أكثر استجابة لمشاعرها, حيث يستجيب عقل

المرأة للمشاعر الحزينة بمساحة منه تعادل 8 أضعاف المساحة

التي يستجيب لها عقل الرجل وهذا يفسر سبب تأثر المرأة بشكل

أشد من الرجل.

الثاني:

المرأة حين تقوم بأي عمل مهما كان بسيطا فإن مساحة كبيرة من

عقلها تتأثر به وتنتبه له, وهذا يفسر اهتمام المرأة بالتفاصيل.

الثالث:

المرأة أقدر على الملاحظة: فقد لوحظ أن المرأة

أكثر قدرة على تسجيل الملاحظات الدقيقة

الرابع:

سمع المرأة وبصرها أقوى : حيث بإمكان المرأة سماع الأصوات

الهامسة وفهمها جيدا ,بينما يسمعها الرجل دون أن يعيها

الخامس:

عقل أسرع استجابة:وهذا مرتبط بوصلات عقلها حيث تستجيب

بسرعة للمؤثرات وتفكر في ردود الفعل مباشرة .

السادس

ذاكرة المرأة أقوى: إن النساء أكثر قدرة على

استرجاع الأسماء والوجوه.

السابع:

عقل المراة أكثر انشغالا بالتعبيرات الرمزية: تهتم المرأة باستخدام

لغة الحديث للتعبير عن مشاعرها بينما يستخدم الرجل التعبير

المادي.

الثامن:

عقل المرأة يتعرض للشيخوخة بشكل أبطأ : يتعرض عقل الرجل

للشيخوخة أسرع من المرأة

التاسع:

المرأة أكثر استعداداً لتعلم المهارات اللغوية المختلفة.

العاشر:

عقل المرأة أكثر قدرة على الاستمتاع:يسجل الاستمتاع الحسي

في أكثر من مكان في عقل المراة بينما لا يحدث ذلك عند الرجل




بارك الله فيك



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

التجاهل دواء العقول الصغيره

التجاهل و الترفع و غض البصر عن الكثير من اﻷ‌شياء حولي

صفة إكتسبتها مع من ﻻ‌ يملك أي حياء و عديم اﻷ‌خﻼ‌ق

حتى ﻻ‌ أعطي شيئاً أكثر مما يستحقه و ﻻ‌ أشغل به حتى تفكيري

خاصة لمن ينفث سمه هنا و هناك ظناً منه أنه قادر على الوصول لي

أو أن صدى صوته الذي ﻻ‌ يسعمه إلى هو قادر على تحريك شعرة من رأسي

ﻷ‌ن إهتمامي في اﻷ‌ول و اﻷ‌خير ﻻ‌ أعطيه إﻻ‌ لمن يستحقه و من يتعامل معي بصفاء و نقاء

أم من يتلون مثل الحرباء و تكون له فصول عديدة !! فسأقول له هيهات !!

و وفر على نفسك ذلك و نصيحة مني أن تًشغل وقتك في أشياء مفيدة

التجاهل

دواء العقول الصغيره




موضوع قمة في التميز والرقي

استمري على هذا الابداع

بانتظار المزيد




روووووعة
مشكوورة على الموضوع
انتظر ابداعاتك القادمة بفارغ الصبر



التغافل عن الزلات شيء جميل جداً

مشكوره حبوبه ع الموضوع الحلو تسلمين

اللهم لك الحمد كما ينبغي لجلال وجهك و عظيم سلطانك




روعه يسلموا حبيبتي



التصنيفات
منوعات

حملة القراءة غذاء العقول

خليجية

خليجية

القراءة:
هي عملية استخراج المعنى من الكلمات المطبوعة أو المكتوبة. وهي أساسية في التعلم، وإحدى المهارات المهمة في الحياة اليومية.

والقراءة مفتاح لكل أنواع المعلومات، حيث تمكننا من معرفة كيف نبني الأشياء أو نصلحها، ونستمتع بالقصص، ونكتشف ما يؤمن به الآخرون، ونُعمل خيالنا، ونوسع دائرة اهتماماتنا.

القراءة الحــرة:

المقصود بالقراءة الحرة: قراءة الكتب والموضوعات التي يختارها القارئ من غير أن يجبره أحد على قراءتها وهذا النوع من القراءة هو أكثر الأنواع متعة ،وقد يكون أكثر فائدة للقارئ عادة يستبقي في ذهنه لمده أطول و يستمتع به أكثر.

خليجية

لماذا نقرأ..!؟

– إنّ أهمّ مؤشر حول أهميّة القراءة، هي الأمر الإلهي للنبيّ محمد صلى الله عليه وسلم بكلمة ”إقرأ"في بداية أوّل آية سماوية نزلت عليه.

القراءة أساس التعليم والمعرفة، وهي السبيل للاتصال بعالم الآخرين، واكتساب معارفهم وخبراتهم.

أعزائي : هاهي الإجازة الصيفية أقبلت وهي الفرصة المتاحة للممارسة الهوايات واستثمار الأوقات.
فلتستغلوا هذا الوقت في قراءة القرآن وقراءة الكتب بمختلف تخصصاتها
فالقراءة تزيد من شان صاحبها وتعلو به الي مراتب العُلي..
وبذلك قد تكون الشخصيه الجادة المتميزة التي تكسب ثواني العمر
قبل دقائقه وساعاته..فالقراءة أغلى الهوايات..

خليجية

القراءة في أوقات الفراغ

تمثل القراءة أحد أهم أوجه النشاط التي يمارسها الناس لملء أوقات فراغهم ، وهي نشاط يجمع بين المتعة والفائدة ، وحين يقرأ الفرد في أوقات راحته وفي الفواصل بين أوقات عمله فإن عمليات التعلم والتفكير الذهنية تكون في حالة الاستثارة والفاعلية وتحقق تطوراً وإنجازاً ، لكن في ظروف مريحة يشعر الفرد فيها بالإنجاز دون جهد كبير.

إن الذين لا يقرؤون قد لا يقبلون هذا الافتراض ، لأنهم يعتقدون أن القراءة نوع من المعاناة ، لكن الذين يعتادون القراءة يعتقدون أنها مصدر لتحقيق مقدار عال من الرضا، وإشباع لكثير من الرغبات . وقد أشارت بعض الدراسات إلى أن المعتادين على ملء أوقات فراغهم بالقراءة يشعرون بسرور بالغ أثناء هذه الأوقات ، وقد تزيد سعادتهم بها عن سعادتهم بقضاء هذه الأوقات في مشاهدة التلفاز.
ويحقق الاعتياد على القراءة في أعمار مبكرة ثمرات مهمة مع التقدم في العمر ، فعندما تصبح القراءة مصدراً أساسياً لتواصل الفرد مع العالم حوله ، فإن هذا المصدر يبقى متوافراً وقريباً في مراحل الكهولة وما بعدها ، ويساعد المرء على التكيف الإيجابي مع بيئته بالرغم من التغيرات التي تحدث في هذه البيئة . كذلك أظهرت الدراسات أن القراء يستمرون في ممارسة القراءة في الأعمار الكبيرة ، لكنهم في تلك الأعمار يصبحون أكثر قدرة على التعامل مع المقروءات التي تحتاج لمعالجات ذهنية متقدمة ، مثل النصوص التي تتضمن مفاهيم مجردة بدرجة عالية ، ويصبحون أكثر ميلاً لهذا النوع من القراءة.
إذا كانت القراءة طريقة للمتعة والفائدة ، ووسيلة تساعد على النمو النفسي والاجتماعي والعقلي الإيجابي ، فإنها تستحق أن يتدرب الإنسان على مهاراتها ، ويعتاد على ممارستها ، وتستحق أن ندرب أبناءنا عليها ، فنحاول أن نجعلهم يشعرون أن المهمات التي تتطلب القراءة نشاطات ممتعة ، وإنجازات ممكنة ، وليست أعباء ثقيلة . ومن علامات نجاح الوالدين في ذلك أن ترتبط القراءة في مفاهيم الأبناء بأنشطة أوقات الفراغ ، وليس فقط بالواجبات والمهمات المفروضة.
(بقلم:د: عامر الغضبان)







خليجية


إن كثرة القراءة تكرس لدى المرء حب المطالعة ، وتزيد من ثقافة الفرد ، فتعزز لديه ثقته بنفسه وبكيانه .

والثقافة الناجمة عن القراءة العميقة الهادفة مظهر حضاري ، ومعيار صادق لتقدم الشعوب أو رقي الأمم .

فالثقافة لم تعد ترفا فكريا مقصورا على فئة دون الأخرى ، بل أصبحت أمرا لازما ، وزادا روحيا للفرد ، فهي تلعب دورا بارزا أو أساسيا في تكوين شخصيته وإكسابها إشراقا وتألقا وبريقا خاصا .
خليجية

والشعب الذي لا يقرأ يعني أنه شعب توقفت عقول أفراده عن النمو وعجزت عن متابعة التطور العلمي والثقافي ، فالقراءة توسع المدارك وتجعل الفرد القارىء يطّلع على ثقافات الشعوب والأمم الأخرى ، وكذلك ثقافات الأجيال التي سبقته لذلك قيل :"إن الذي لا يعلم شيئا إلا عن جيله عاش طفلا " .

القراءة مهمة جدا في مرحلة الطفولة ، لأن هذه المرحلة ترسى الأسس التي تًبنى عليها شخصية الطفل وما يتضمنه قيم واتجاهات تحدد نوعية وطريقة سلوكه مستقبلا .

فالذي يقرأ في صغره ينعكس على سلوكه وعواطفه ةأفكاره ، لذا تثقيف الطفل بطريق القراءة يساعده على أن يعيش حياته بطريقه أكثر فعالية ، وتلب القراءة دورا هاما التنمية المعرفية للطفل وهي دافع رئيسي للتنمية العاطفية والإجتماعية .




خليجية

وظيفة القراءة في حياة المجتمع :
1 القراءة وسيلة فذة للنهوض بالمجتمع ، وارتباط بعضه ببعض ، عن طريق الصحافة والرسائل ، والمؤلفات والنقد والتوجيه ، ورسم المثل العليا .
2- وهي من أهم الوسائل التي تدعو إلى التفاهم والتقارب بين عناصر المجتمع .
3- وللقراءة دور خطير في تنظيم المجتمع ، وافرادا يتعاملون ويتبادلون المصالح .
الغرض من القراءة :
1- جودة النطق وحسن الأداء وتمثيل المعنى .
2- كسب المهارات القرائية المختلفة كالسرعة ، والقدرة على تحصيل المعاني .
3- تنمية الميل للقراءة .
4- للمتعة والتسلية والتذوق كقراءة القصص والطرائف .
5- اكتساب المعرفة .
6- التشجيع على الابداع الشخصي .
7- تكوين شخصية الطفل وتوسيع آفاقها .
8- اعتبار القراءة أساس التحصيل والتقدم الدراسي .
9- تنمية الثروة اللغوية .
10- التعرف إلى ألفاظ جديدة .
12 –التعرف إلى صور أدبية مختلفة .
13- تنمية قدرة الطفل على التعبير .
14- التشجيع على استخدام الكتب والمطبوعات كمصادر للمعلومات .
15- تنمية المهارات البصرية لدى الأطفال .




خليجية

كيف نؤصل عادة القراءة في الطلاب :
تقع مسؤولية تعويد الطلاب القراءة إلى أكثر من جهة ، وهنا أريد أن أوضح دوركل جهة على حدى .
أولا: الأسرة والبيت
إن غرس حب القراءة في نفس الطفل ينطلق من البيت فإذا أنت علمت أولادك كيف يحبون القراءة قد وهبتهم هدية سوف تثري حياتهم أكثر من أي شيء ولكن كيف السبيل إلى ذلك ؟ ولا سيما في عصر قد كثرت فيه عناصر الترفيه المشوقة والألعاب الساحرة التي جعلت الطفل يمارسها لساعات متواصلة .
أساليب ترغيب القراءة للطفل :
– اذا كان افراد الاسرة و لا سيما الاب من القارئين و المحبين للقراءة ، فان الطفل سوف يحب القراءة و الكتاب ، لان الطفل يقلد اباه فيمسك بالكتاب و تبدا علاقته معه ، لذلك على الاسرة ان توفر بعضا من الكتب الخاصة به و التي تقترب من الالعاب في اشكالها ، وتكثر فيها الرسوم والصور .
– توفير الكتب و المجلات الخاصة للطفل : لقد تفننت بعض دور النشر ، فاصدرت كتب بالحروف البارزة ، و كتب على شكل لعب يخرج منها صوت حيوان اذا فتحت ، هذه كلها تساعد على جذب الطفل للقراءة .
– تشجيع الطفل على تكوين مكتبة صغيرة له : تضم الكتب الملونة و المجلات المشوقة، و لا تنسى اصطحابه للمكتبات التجارية و الشراء من كتبها و مجلاتها ، و ترك الاختيار له .
– التدرج مع الطفل في قراءته : لكي نغرز حب القراءة في الطفل ينبغي التدرج معه ، فمثلا كتاب مصور ثم كتاب مصور في الصفحة الواحدة صورة وكلمة فقط ، ثم طتاب مصور يكون في الصفحة الواحدة كلمتين وهكذا .
– مراعاة رغبات الطفل القرائية :
فهي تعتبر من أهم الأساليب لترغيبه في القراءة ، فالطفل يحب قصص الحيوانات وأساطيرها ، ثم بعد فترة يحب قصص الخيال والمغامرات والبطولات وهكذا .
– المكان الجيد للقراءة في البيت : خصص مكانا جيدا ومشجعا للقراءة في بيتك تتوفر فيه الإنارة المناسبة والراحة الكاملة لطفلك كي يقرأ ويحب المكان .
– خصص لطفلك وقتا تقرأ له فيه : عندما يخصص الأب أو الأم وقتا يقرأ فيه للطفل القصص المشوقة ، والجذابة حتى ولو كان الطفل يعرف القراءة .
دور المدرسة في إقبال الطفل على القراءة :
ثمة عوامل عديدة تلعب دورا مهما في تحفيز الطفل على القراءة ، ولعل المدرسة من أهم هذه العوامل ، لما لها من دور تربوي وتثقيفي في تشكيل شخصية الطفل وفكره .
للمدرسين دور كبير في التدعيم والتشجيع على القراءة واقتناء الكتب من خلال استغلال ميول الطلاب ويحسن توجيههم للقراءة التي تتفق مع مستوياتهم وميولهم الفكرية ويشجعهم على القراءة الحرة في هذا السن فمن الممكن أن تستمر معهم عادة القراءة واقتناء الكتب ، ومقدرته في توسيع مدارك الطلاب ، باثارة العديد من التساؤلات، واكثار المشاكل والاستفسارات التي تحتاج الى حلول، فيقوم الطالب باستخدام الوسائل التعليمية المختلفة مثل الكتب والمجلات والنشرات والوسائل الأخرى للبحث والاستقصاء للعثور على الاجابات الصحيحة.
أن يحاول المدرّس أن يكون قدوة لطلابه وأن يخلق الدافع نحو القراءة الحرة والاطلاع وذلك عن طريق توجيههم إلى إعداد أبحاث بالاستعانة بالقراءة والكتب .
دور المكتبات في إقبال الطلاب على القراءة :
نظرا لأهمية المكتبات يجب إنشاء مكتبات أطفال في مختلف الأحياء السكنية في المدينة الواحدة ويتم تزويدها بكافة المعارف والعلوم والمواد المناسبة للقراءة الحرة ودعمها بمختلف الأنشطة الداعمة للقراءة ، وتعيين أمناء مكتبات متخصصين يجيدون أصول التعامل مع الأطفال ويستخدمون الوسائل الكفيلة بتحبيب وتشجيع الأطفال على القراءة .
ويجب تخصيص أقسام للأطفال في المكتبات العامة والمكتبات المدرسية لتعويد الطلاب على ارتياد المكتبات المدرسية ووضع حوافز تشجيعية للمواظبين على المكتبة من الطلاب . ووضع أسس مرنة لعملية استعارة الكتب من المكتبات المدرسية والعامة
وتأمين كتب ومجلات أطفال ذات مضامين جيدة ومحتويات هادفة لجميع المراحل العمرية ولجميع الطبقات الاجتماعية .

لنغرس حب القراءة والمطالعة في نفوس أولادنا عسى أن ينالوا شرف العلم ويصبحوا علماء تنتفع بهم الأمة ؟