التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

درس العلوم 1 ثانوي فوتوووووا .

1-تأثير شدة الاضاءة على شدة التركيب الضوئي
-اظهار تأثير الاضاءة على انطلاق الاكسجين
طبق دليل النجاز العملي (وثيقة1)
تم التحصل على النتائج من رف ثلاث تلاميذ(وثيقة2)
تم التعبير عن النتائج بمنحنات(وثيقة3)
الاسئلة
س1-ماهو الهدف من تغيير المسافة بين التركيب التجريبي أو المنبع الضوئي؟
س2-حلل الجدول؟
س3-حلل المنحنيات؟
س4-ماذا تستنج؟
الاجوبة
ج1-التركيب التجريبي أ:قريب من الضوء اي انلاق كبير للاكسجين وشة التركيب الضوئي عالية
التركيب التجريبي ب:بعيد عن الضوء اي اطلاق قليل للاكسجين وشدة التركب الضوئي قليلة
ج2-تحليل الجدول:بالنسبة للتلميذ1 والتلميذ3:
نسبة انطلاق الاكسجين كبيرة في البداية (التجريب أ)وتقل تدريجيا كلما ابتعدنا عن المنبع الضوئي
-توقف انطلاق الاكسجين عند بعد معين من الضوء
بالنيبة للتلميذ2:
-نسبة انطلاق الاكسجين كبيرة في بداية (التجريب أ)وتقل تدريجيا كلما ابتعدنا عن النبع الضوئي و لكن انطلاق الكسجين لا يتوقف حتى عند اضاءة قليلة
نتيجة
يقوم النبات الاخضر بعملية التركيب الضوئي اي امتصاص الاكسجين وطرح ثاني اكسيد الكربون
-هناك نباتات تقوم بعملية التركيب الضوئي حتى عن اضاءة قليلة جدا
ج3- تحليل المنحنيات:
التلميذ 1و3:
-شدة التركيب الضوئي تكون عالية عند التعرض لاضاءة عالية
-تقل تدريجيا بالبتعاد عن النبع الضوئي لتنعدم عند اضاءة قليلة
التلميذ2:
-شدة التركيب الضوئي تكون عالية عند التعرض لاصاءة عالية
– تقل تدريجيا بالابتعاد عن المنبع الضوئي لكن لا تتوقف حتى عند اضاءة قليلة جدا
نتيجة
-للضوء علاقة بشدة التركيب الضوئي
-اضاءة شديدة نشاط كبير
-اضاءة قليلة نشاط قليل
اضاة منعدمة غياب النشاط
ملاحظة
هناك نوعان من النباتات هما:
-نباتات تنمو في اضاءة شديدة فقط تدعى الشمسية
-نباتات تنمو في اضاءة ضئيلة تدعى الظلية
اتمنى ان يعجبك وسابقى دائما اسعى وراء المزيد وشكرااا



للاسف موضوعكي مكرر يا غلا سيتم حدف احدهم يسا مريم



التصنيفات
أزياء مول

المعهد التخصصي للتجميل والعلوم والتقنيه

:icon_razz:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسر المعهد التخصصي للتجميل والعلوم التقنية وهو أول معهد يختص بتقديم التخصصات غير المطروقة في سوق العمل ، وفق معرفة تامة بدوائر الاحتياج والمتنامية في سوق العمل النسائي ،من خلال أحدث وأبرز آليات التدريب والتعليم وتحويل الاستهلاك الواضح في مهارات التجميل إلى عملية إنتاج ، عن طريق التوجه إلى سعودة هذه الجانب وإمداده بالكوادر السعودية المؤهلة والمدربة والموازنة بين احتياجات التخصص واحتياجات الإعداد العام عن طريق تقديم دورات وعلوم في الحاسب الآلي واللغة الانجليزية أهدف المعهد إيجاد جيل من المختصات والمؤهلات وفق أعلى المستويات التدريبية وطرح رؤية جديدة نحو خروجا لمرأة من التخصصات والمهارات التقليدية وتنمية الهوايات القائمة لدى كثير من النساء اللواتي يتعاملن مع مهارات التجميل على أنها هواية وممارسة وإعادة تقديم التعليم الإداري والتقني في أبرز صوره وأكثرها دقة، عن طريق التخصص في المناهج وطرق التدريس والمناهج الى دعوتكم لحضور معرض التدريب النسائي 2022 المقام بالرياض

للإستفار يرجي الإتصال على الهاتف
الرياض : جدة : الدمام : الهاتف الموحد: ممنوع كتابة ارقام الهواتف

:15_4_116[1]:




شكرا



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

اغبى طلاب واستاذ العلوم


صويلح من الطلبة المهملين الاغبياء الذين عادة ما يتلطمون ويجلسون في اخر الفصل

والاستاذ سعد مدرس العلوم
متحمس ويشرح لهم عن فوائد الحليب..

وجه الاستاذ بعض الاسئله لصويلح..

الاستاذ سعد:يا صويلح, كيف تحافظ على البن من الفساد ؟

صويلح: نخليه في البقره يا أستاذ ..

الاستاذ سعد: طيب هات ثلاث انواع من منتوجات الحليب ؟

صويلح: جبن مثلث , وجبن قوالب , وجبن سايل ..

( 2 )

يلتفت الاستاذ سعد الى فهد في الزاوية الثانية من الفصل .

الاستاذ سعد: وانت يا فهد , قل لي من وين نستخرج السكر ؟

فهد: من الخيشة يا استاذ

الاستاذ سعد:طيب كيف تثبت ان الاشياء تتمد بالحراره وتنكمش بالبروده؟

فهد: مثلاً..اليوم في الصيف اطول من اليوم في الشتاء.

الاستاذ سعد: اجلس الله يصلحك , وتابع معي ..

( 3 )

الاستاذ سعد :اسمعوا ,أحسن واحد في الفصل هو الطالب سعيد .

ياسعيد: ماذا فعل"جيمس وات" عندما راى البخار يخرج من الغلايه ؟

سعيد: اكيد سوى شاهي . . .

احمر وجه الاستاذ سعد وظهرت علامات الغضب . . .

( 4 )

لما احس نويصر ان الاستاذ زعلان وغاضب قال يا استاذ عندي نكته بتوسع صدرك, قال له الاستاذ عطنياها يا نويصر

قال نويصر: في مدرس علوم رزقه الله بولدين توأم سمى واحد "اول اكسيد الكربون"وسمى الثاني"ثاني اكسيد الكربون"

الاستاذ سعد:طيب يا نويصر,عندي سؤال قبل ما اكتب استقالتي.

نويصر:تفضل استاذي الكريم .

الاستاذ سعد:هل يستطيع الانسان العيش على الارض بدون واكسجين ؟

نويصر: طبعاً لايمكن .

الاستاذ (فرحان) ممتاز..صفقواله..طيب متى اكتشف الاوكسجين ؟

نويصر: اكتشف عام 1773م

الاستاذ: ممتاز جداً صفقواله.

نويصر:لكن سؤالي يا استاذ كيف كان الناس يتنفسون قبل هذا التاريخ ؟

وبعد ان سمع الاستاذ سعد سؤال نويصراذكى طالب في الفصل بدا بجمع اوراقة, وتوجه الى غرفة المدير, وقدم الاستقاله

وهو الان يبيع لقاح نخل في سوق الحمام , وعايش في سعاده وراحه بال ولله الحمد




هههههه والله انتي فله مشكور



هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههه
الله يسعدك حبيبتي
الله يخليكي دايما ضاحكه
مستبشره




هههه
يرفعون الضغط



مشكورة