الوسم: الكتب
بسم الله الرحمن الرحيم
اتمني ان تستفيو من المطالعه ولا تنسوني بدعاء ان شاء الله مع تمنياتي لكم بلاستفاده
قراءة وفهم النصوص
الكثير من المواد الدراسية تقدم إلينا بشكل مكتوب. قد يعاني الطلاب من مشاكل بسبب كل من التعقيد وكمية المادة الواجب قراءتها. صمم هذا المنهج لمساعدتك في التعامل مع كلّ من هذه الأمور. في هذا المنهج، سوف تتعلّم طريقة الدّراسة التي تساعدك في الحصول على الاستفادة القصوى من كتبك.
يفتح الكثير من الطلبة كتبهم، ويبدءون بقراءتها حتى ينتهون من ذلك (إما بفقدان الرغبة والمتعة أو بالشعور بالنعاس) وهم مقتنعون أن تركيزهم وفهمهم وسرعتهم أسوأ من أي واحد آخر. يجب أن يعرف الطّلبة أن القراءة قد تكون أقسى عمل يقومون به وهم في المدرسة، ولكن هنالك طرق لتحسين الفهم لديك وللدراسة بفاعلية أكثر.
من المهمّ أن تضع في الاعتبار أن قراءة كتاب مختلفة جدًّا عن قراءة رواية. خذ هذا المنهج لتتعلّم استراتيجية فعالة موثوق فيها، يشار إليها باسم "نظرة مبدئية.. قراءة.. استذكار" ستعلّمك هذه كيف تقرأ بكفاءة أعلى. فلنبدأ الآن.
الخطوة الأولى: نظرة مبدئية
لماذا؟
إذا أعطيت عقلك إطار عام للأفكار والهيكل، ستكون قادرا على فهم وتذكر التفاصيل التي ستقرأها فيما بعد بصورة أفضل.
كيف؟
ألقِ نظرة سريعة (10 دقائق) على الأجزاء الأساسية التالية في كتابك لمعرفة عن ماذا تتحدث وكيف نظّمت:
العنوان
معلومات الغطاء الخلفيّة والأماميّة
سيرة المؤلّف الشخصية
تاريخ النّشر
قائمة المحتويات
المدخل أو المقدّمة
الفهرس
القاموس
قبل قراءة أي فصل ألقِ نظرة على:
العنوان
المدخل
العناوين الفرعيّة
الجمل الأولى لكلّ فقرة (ينبغي أن تعطي الفكرة الرئيسيّة)
أيّة رسوم بيانيّة، إحصائيات، … الخ
النتائج أو الملخّصات
ثمّ أجب الأسئلة التّالية:
عن ماذا يتحدث بشكل رئيسي؟
كيف تم تنظيمه؟
ما مدى صعوبته؟
كم تقريبا سيستغرق من الوقت للانتهاء من قراءته؟
الخطوة الثانية: القراءة الفعلية
لماذا؟
كونك قارئا نشيطا سيجعلك قادرا على فهم النصوص، ومقاومة الملل، وزيادة الحفظ.
كيف؟
ضع أهدافا واقعية بالنسبة للوقت ولعدد الصفحات المراد قراءتها.
قسّم الفصل إلى أقسام صغيرة (نصف صفحة؟ عمود واحد؟)، ثم حاول أن تقرأ الفصل كاملا من غير توقف.
اسأل نفسك سؤالا قبل كلّ فقرة أو قسم، ثمّ ابحث عن إجابته. سوف يبين لك هذا الغرض من قراءتك بوضوح.
حاول وضع العنوان الفرعيّ أو الجملة الأولى من الفقرة في شكل سؤال، استعمل "من"، "ماذا"، "متى"، أو "كيف" إذا استلزم الأمر ذلك.
خذ قسطا من الراحة عندما تشعر بأنك غير قادر على التركيز في المادّة بسبب السّرحان، النّعاس، الملل، الجوع، … الخ. بعد راحة قصيرة، يمكنك العودة لقراءتك بطاقة أكبر وانتباه أكثر.
الخطوة الثالثة: الاستذكار
لماذا؟
تظهر الأبحاث أن 40 – 50 % من المادّة المادة المقروءة تنسى في فترة قصيرة جدًّا (15 دقيقة تقريبًا) بعد القراءة. الاستذكار الفوريّ خطوة أولى ضروريّة نحو الاستمرار بالاحتفاظ بالمادة المقروءة.
كيف؟
بعد قراءة كلّ قسم صغير من المادّة، اختر واحد (أو أكثر) من الطرق التّالية:
تذكّر عقليًّا أو ألق شفهيًّا أهمّ ما قرأت.
اسأل نفسك أسئلة (ربّما نفس الأسئلة التي وضعتها قبل قراءة القسم) وأجب عليهم بكلماتك الخاصّة.
ضع خطًّا واكتب ملاحظات هامشيّة حول الكلمات الرّئيسيّة أو العبارات الهامة في القسم. وضع الخطوط بعد القراءة أفضل طريقة لتحديد ما هي أهمّ معلومات الواجب تذكرها.
دوّن ملاحظاتك أو خلاصة ما قرأته بشكل منفصل. يعمل هذا التكنيك غالبًا مع المواد التقنيّة أي التي غالبا ما تحتاج فيها أن تصيغ المعلومات بكلماتك الخاصّة.
قم بالاستذكار أو المراجعة مع صديق. فما لا تتذكره أنت قد يتذكره هو.
معرفة كتابك
للكتاب ثلاثة أقسام رئيسيّة:
المقدمة.
الخاتمة.
محتوى أو جسم الكتاب.
المقدمة
ما الواجب البحث عنه في مقدمة الكتاب؟
العنوان: الدليل الأول عن موضوع الكتاب.
اسم المؤلّف ومؤهّلاته: لمعرفة أسلوب كتابة وتنظيم هذا الكتاب.
الناشر وتاريخ النّشر : هذا الأمر مهمّ بخاصّة في كتب كومبيوتر أو الكتب العلمية وذلك بسبب التطوّرات السّريعة والاكتشافات الكثيرة الجديدة في هذه المجالات.
المقدّمة أو المدخل: ستجد فيهما معلومات مفيدة.
"إلى الطالب" و "إلى المدرّس": ستجد فيهما معلومات خاصّة.
قائمة المحتويات: اهتم بقراءته لأنه خلاصة الكتاب.
الخاتمة
ما الواجب البحث عنه في خاتمة الكتاب؟
القاموس: يبين مصطلحات موضوع الكتاب.
المراجع: مواد إضافية ذات علاقة بالموضوع.
الفهرس: محتويات الكتاب مرتبة هجائيا.
الملحق: يحتوي على أشياء مفيدة مثل جداول، رّسوم بيانيّة، إحصائيات، ملاحظات تفسّر الفقرات، ملخّص، أسئلة الدّراسة مع مفتاح الإجابة.
قد لا تجد كل هذه الأمور في كتاب واحد، لكن كل بند من هذه البنود سيكون مفيدا لو عرف القارئ بوجوده.
محتوى أو جسم الكتاب
ما الواجب البحث عنه في محتوى أو جسم الكتاب عند إلقائك النظرة الأولى عليه؟
العنوان والعناوين الفرعيّة: اقرأهم أوّلاً لتتكون لديك صورة عامة عن محتويات الفصل.
بعد ذلك: اذهب لنهاية الفصل لرؤية ما إذا كان هناك ملخّصا له أم لا. إن وجدت الملخص اقرأه فورا.
الصّور التوضيحية: الصور، الخرائط، الرّسوم البيانيّة، القوائم، الإحصائيات، الحواشي.
نمط تنسيق الكتابة: قد تكون الكتابة عريضة، أو مائلة، أو أسفلها خط، أو كل الكلمة بحروف كبيرة، أو أن تكون "استشهادات" بين علامات التنصيص.
المفردات: لكلّ موضوع "لغة" خاصّة به. هذه الكلمات غالبا ما تكون مكتوبة بخط عريض. ظلل كلّ كلمة، ابحث عن تعريفها في الفقرة وظلله أيضًا ليعينك عند الدراسة.
أسئلة الدّراسة: إذا تضمن الفصل هذه الأسئلة اقرأها أولا، ليمكنك البحث عن إجابتها عند قراءتك للفصل.
اقرأ الفصل: إلى هنا تكون قد ألقيت نظرة مبدئية دقيقة على الفصل، وهاهو وقت قراءته. مع أن هذه ستكون قراءتك الأولى للفصل، إلا أنها في الحقيقة تأكيد للمعلومات التي تجمّعت من الخطوات السابقة.
الملخص
اعرف كتابك بالتعوّد على محتوياته، وبالاطلاع أولا ثم بقراءة كل فصل. ستكتشف أنك عند قراءتك الأولى لكل فصل أنك تقوم بتأكيد المعلومات المتجمّعة من النظرة المبدئية على الكتاب.
باستعمال طريقة الدّراسة هذه، ستكون قادرا على المحافظة على المزيد من المعلومات لأنّ المادّة مألوفة لديك. وربما تجد درجات امتحانك ارتفعت للأعلى.
أتمنّى لك نجاح في دراستك!
ياريت كل طالبة تقدر تتبع هالكلام الجميل
موضوع مفيد
من أكثر الكتب مبيعاً في معرض الكتاب الدولي في الرياض لهذا العام… 1443
تحية طيبة وبعد :
يهديكم الأخ عبدالكريم القصيّر كتابين من أروع ما كتب عن التفاؤل وللعلم الكتابين في طريقهما للنشر في المكتبات ، ولا يهدف حفظه الله إلى الشهرة وكسب المال بل يسعى إلى النفع والفائدة للأمة ، نسأل الله أن يجعل ما قدمه في سجل أعماله وأن ينفعكم بهذه الكتب وأن يجعلكم من المتفائلين المنطلقين نحو النجاح
>
اضغط هنا لعرض هذه الصورة بحجمها الطبيعي.
http://www.in-sa.com/up/download.php?img=17
حمل الكتاب من هنا
http://www.in-sa.com/up/download.php?id=1629
متفائلون
عبدالكريم بن عبدالعزيز القصيّر
نبذة عن الكتاب :
النجاح الحقيقي في حياتي ليس أن يكون هذا الكتاب من أكثر الكتب مبيعاً,أو انتشاراً,أو أن أكون من جراءه من المشاهير ,فكل ذلك لايعنيني شيئاً ولاأريده لنفسي بتاتاً..إنما النجاح الذي أحلم به أن يكون هذا الكتاب سبباً لإدخال السعادة على شخص يعاني من الكآبة أو رزحات الهموم والآحزان !!.
أن ينتشل جذور اليأس من إنسان – إنسانه – أن يغير مجرى حياة الكثير ,أن ينقلهم من التشاؤم والاحباط إلى عالم التفاؤل والأمل,,محاولة متواضعة مني لنشر النور في طريق إخواني وأحبائي وأخواتي العزيزات ,حسبي أني اجتهدت في قراءة عشرات الكتب والمجلات المعنية في فن التفاؤل المترجم منها وغير المترجم ,الابحار في دهاليز الشبكة العنكبوتية,سؤال المختصين في هذا الفن .عانيت من قلة المراجع في هذا العلم :علم التفاؤل..
وقفت مع د:حسن …وهو من كبار الأدباء والقراء في العالم العربي,سألته هل قرأت كتاباً عن التفاؤل؟ فأجاب:لا…!
هل يحضرك شيئاً من المراجع ؟
فقال كتاب واحد :الفرج بعد الشدة…!!
هل من مزيد؟
لا…
خمس سنوات في البحث والاستقراء أجهدت نفسي وأتعبت عيناي من طول القراءة والتأمل,سهرت الليالي ,تركت الاجتماعات مع الناس ,حرمت نفسي من لذيذ المباحات ,,,,كل ذلك رجاء ماعند ربي من ثواب وجزيل أجر,,كل ذلك أن أساهم في نشر السعادة وبث الآمال لدى الناس..
هذا الكتاب المعنون ب (متفائلون) الذي بين يديك مجاناً لم يطبع بعد فلاتظنن أني أضع دعاية له أو أدعوك لشراءه …سأقوم بطباعته لاحقاً إن شاء الله..وهوتكملة لكتاب ابتسم للحياة !!
وهذا الكتاب :رائعة من روائع الأنس أدخلني في جنة الحياة ابتسمت رغماُ عن أنفي طبعته ويباع بالمكتبات لمن لايفضل القراءة على النت أما من يفضل القراءة على النت فالكتاب في الشبكة العنكبوتية . تصفحه متى ماشئت ستجد نفسك تغيرت أحسست بحلاوة تتذوقها في كل حين حتماً ستقول كغيرك ممن قرأوا الكتاب:
يالك من عظيم !!
رائع !!!
غير كتابك حياتي !!!
أصدقك القول إني عشت متعة لأول مرة في حياتي أفهم ذاتي !!
لماذا لايدرس كتابك بالجامعات!!
تحفة جاء في زمن اليأس..!
مجهود عظيم تستحق الشكر!!
إن ليس بكتاب بل هو أسطورة جعلني صاحب فأل..
بصراحة أعجبني كتابك جداًجداً!!
أتوقع أن الكثير لايعرف الكتاب ولوعرف لغير نفوساً متشائمة إلى أمل الحياة..أشكرك من أعماقي.
الناس يكرهون هذا الاطراء وأنا من هؤلاء الناس ولكن من لديه رسالة نبيلة قديخطيء في سبيل وصول رسالته بطريقة فيها نوع من الفوضى..كماأزعم أو أقول لكم تراي راسب بالتعبير ..!!
الفهرس:
المقدمة
17
تعريف التفاؤل
24
مبادئ تعلم التفاؤل
27
أنواع التفاؤل
28
تفاءل.. لكن بشروط
29
لماذا لا أتفاءل
29
أسباب التشاؤم
33
مظاهر الإصابة بالتشاؤم المرضي
35
أضرار التشاؤم
38
من أي المفاتيح أنت
42
بشرى للمتفائلين
48
ويبقى التفاؤل نوراً
49
صديقي لاتأكل نفسك
50
ممَّ أخاف
56
ماذا تريد بالضبط
57
التفاؤل يشع من لوحاتهم
60
حياتك بيدك
61
منهج المتفائلين العظماء
61
جحا والخروف
65
فراش تحول إلى مليونير
69
الابتسامة سر السعادة
71
الأعورالمتفائل
71
هؤلاء هم العظماء
76
الزهور المتفائلة
79
مناخ التفاؤل
80
كيف تفاءل هؤلاء ؟
83
قانون المتفائلين
86
ورود من خلف القضبان
87
حطم قيودك وانطلق
98
متفائلات
101
أولئك أناس علموني التفاؤل
102
بحلم صغير بدأ مشروعه الكبير
109
افتح طريقاً جديداً في حياتك
113
عندما يتألق التفاؤل
129
أبو بكر الصديق يتفاءل رغم
ارتداد العرب عن الإسلام
133
متفائلون
417
مفاتيح الأمل
135
مع شعراء التفاؤل
138
الشي الوحيد الذي يقتلك
143
افتح النافذة ثمّة ضوء
149
لا تكن رأساً فتقطع
153
اقتلوني فأنا متفائل
163
التفاؤل هو الحل
166
لا تلق الصخرة على صدرك
167
هل تجلس مثلي تتمنى ؟
174
الحمار المتفائل
174
أنظر حولك ترى عجباً
175
نقطة البداية
180
ثاني أغنى رجل في العالم يسكن
في كوخ
181
نجاح رغم القيود
183
حول المشكلة إلى فرصة
184
ليس هناك فشل ولكن تجارب
193
البعض يولدون بعد موتهم
202
لماذا لست منهم؟
204
أعرج وطأ جميع محيطات العالم
بعرجته
208
اصنع يوماً جميلاً
215
التفاؤل علاج يؤخر مرض الإيدز
215
أغنى رجل في العالم يتمنى لو كان
فقيراً
217
كيف نزرع التفاؤل في نفوسنا
222
أقوال في التفاؤل
222
ما أجمل الفشل
228
حول خسائرك إلى مكاسب
230
ما أروع السباق نحو القمة
237
أسطورة صنعتها المأساة
242
للتفاؤل فوائد عديدة منها
245
طرفة تشاؤمية
252
علاج الهموم والضيق
254
عشرة دروس لصناعة التفاؤل
257
كيف تجعل طفلك شخصاً يحب
الحياة ويكره التشاؤم ؟
264
مقومات التفاؤل
269
الرسام المتفائل
270
هاهنا الطريق
277
هل ابتلعت أفعى ذات يوم؟
280
آخر حرف
282
الحياة حلوة رغم كل شيء
284
هؤلاء قهروا اليأس
288
حرّك السكر الذي في داخلك
292
أما آن الأوان لنبدأ من جديد
295
غير أفكارك تتغير حياتك
297
لابأس سأرسم الشمس من
جديد
304
غبي ولكنه أصبح دكتوراً فيما بعد
305
هيا نتعلمالتفاؤل
322
التفاؤل يطيل العمر 329
تألم حتى تتعلم
331
حوار مع أسعد رجل في العالم
334
السبيل لقهرالمستحيل
345
دع الأزهار تتفتح
365
لا تبكِ على الماء المراق
366
ودّع همومك
367
هلاّ كنت النحلة الجميلة؟
370
الملتفت لايصل
371
أعمى يحلّق في السماء
376
لا تهزأ بي أنا متفائل
382
تفاءل ولو كنت في عين العاصفة
387
كن جميلاً
390
سعادتي مسؤوليتي
393
لم يمنعهم مرض )التوحُّد( من أن
يكونوا عباقرة
394
مهلاً فقد يلد الأسى أفراحاً
403
حمل الكتاب من هنا
ابتسم للحياة
عبدالكريم بن عبدالعزيز القصيّر
نبذة عن الكتاب :
السلام عليكم
تنويه:
لست بحاجة أن تتعثر أمام ما أكتبه من مثيل أمل,فإن راق لك عملي هذا فهذا جميلك أضافك لنفسك ,وإن لم تتعنى قبول ماأفعله من جهد متواضع ,فأرجوك لا تنشغل بي كثيراً ,فالحياة أيام معدودة وأنا لست طريقاً مسدوداً لتنتظر إزاحتي ببضع ساعات من الكره أو البغض أو رداء التشهير,فيوماًما نموت فيه ,ويوماً آخر نسأل الحساب,,, ويوماً ثالث لاندري أين نكون..!!!!!!!!.
شاكراً لك قبول قراءتي…….وإجابة ندائي المتطفل ….
كتاب :ابتسم للحياة… كتاب يتكلم عن التفاؤل ,أردنا منه أن نمنح كل مسلم ومسلمة بسمة عابرة ويوماً جميلاً,واجتهدنا فيه جهد المتواضع المقل,ننقلك فيه مابين قصة تحي الأمل فيك ومابين حكمة تضفي لك بلسماً عافياً , سترى فيه قصص لأناس استطاعوا أن يتغلبوا على لحظات اليأس ويحطموا أسطورة الفشل .
ليس بتأليف بقدر ماهو إعداد جئنا به من هنا وهناك,, تارة ننقل من جريدة سيارة, وتارة نرجع إلى عدة مصادر من كتب شرقية أوغربية …
على أني سأصنع التقدير لشخصك حين تبثه في وجوه البائسين !!!
نقول في مقدمته:
إنك لم تأتِ إلى الحياة كي تعاني, أو تذرف مآقيك حزنا, وتستسلم لمعاذير اليأس . إنك فقط تشعر بذلك أحياناً أليس كذلك.؟
إنك تعاني عندما تُبقي الألم حياً ، لأن الألم المكبوت يخلق الغضب بصورة مستمرة. وينشئ سحائب معتمة ضارة، إن هذه المشاعر الدفينة تعيش بداخلك ، تؤلمك ، لأن ليس لها مكان آخر. غير أنك تستطيع إخراجها بدون ألم . إن الحزن لا يعرف ساعة ، والمعاناة يمكن أن تبتلع كل حياتك.وتكون فاقرة ظهرك,وأستاء لآلامك ,ولاشأو أن التفاؤل يحي ذلك كله,تبتسم للحياة, تحسن الظن بربك ,تؤمن بالقدرخيره وشره, تتوقع الشفاء عند المرض,وتفريج الكروب عند وقوعها, والنجاح عند الفشل, والنصر عند الهزيمة, تتوقع الخيركله ” إِنْ يَعْلَمْ اللَّهُ فِي قُلُوبِكُمْ خَيْرًا يُؤْتِكُمْ خَيْرًا “[الأنفال:70]، فاجعل في قلبك خيرا وأبشر! أبشر بالسعادة, والسرور, والنجاح ,والرزق, والحياة الكريمة الهانئة واطمئن فلن تحزن.
يوجد الكتاب كاملاً في الأسواق والمكتبات…
ظاهرة مزعجة ومنفرة تمارس من قبل طلبة المدارس مع انتهاء كل عام دراسي وبالتحديد بعد تقديم الطلبة الامتحانات, ظاهرة تمارس عينك عينك في وضح النهار والواحد منا ليس بحاجة الى ميكروسكوب ليرصد ويتابع هذا الفيروس السلوكي الطلابي الجماعي الذي انتشر في محافظات المملكة كافة, حيث يتسابق بعض طلبة المدارس إلى تمزيق الكتب المدرسية او أوراق الامتحانات التي بحوزتهم ورميها في الشوارع أمام مدارسهم بشكل مؤذ لكل من يشاهد هذه الممارسات فضلا عما تشكله من مظهر غير حضاري وايذاء للبيئة لما يسببه تطاير الأوراق إلى المنازل القريبة من المدارس وبالتالي يتكبد عمال الوطن عمال البلديات مزيدا من الجهد والمعاناة لتجميع هذه الأوراق والكتب والحقائب وضعها من جديد في الحاويات وتنظيف الأماكن التي تم رمي الكتب بالقرب منها.
ولتبع ورصد هذا السلوك الطلابي العنيف نحو الكتب والحقائب المدرسية وتمزيق محتوياتها ورميها ومحاولة تفسير وتحليل هذا السلوك الذي فيه اعتداء كبير وصارخ على الكتب المدرسية وعلى مسيرة عام دراسي بالكامل قضاها الطلبة بالدراسة والمتابعة والتحضير والاستعداد للاستفادة مما هو موجود ومخزون في بطون الكتب من علم ومعرفة وان اجتياز هذه الامتحانات وانهاء المقرات تمكن الطلاب من الانتقال الى صفوف دراسية اعلى, لذا فان تفسير هذا السلوك يعود بالدرجة الاولى الى تداخل عوامل مجتمعية ونفسية وتعليمية, ولعل التقليد الاعمى لاصدقاء السوء من الطلاب انفسهم وتباهيهم القيام بمثل هذه السلوكيات يشجع الطلبة الاخرين على تقليدهم وخاصة الطلبة الذين في صفوف تعليمية اقل من صفوف مرتكبي هذه السلوكيات, كما ان قيام هذه الفئة بهذه الممارسات ينم عن عدم التوجيه والارشاد من الاسرة أو المدارس بأهمية الكتب المدرسية والمحافظة عليها حتى ولو تم الانتهاء من تأدية الامتحانات المدرسية, وان القيام بهذا التصرف خطأ مرفوض, لأن متعة قراءة الكتاب المدرسي تكون أكثر بعد الانتهاء من تأدية الامتحانات المدرسية كون قراءة ومتابعة ما يحتويه من معلومات تكون قراءة اختيارية ذاتية فتكون مفيدة اكثر للطالب لا سيما خلال العطلة الصيفية التي يحتاج الطالب فيها إلى اشغال وقت الفراغ والقضاء على الملل والكسل, والتركيز على إعادة قراءة بعض الدروس الصعبة في الكتاب وهذا فيه فائدة لهم لفهم المواضيع بصورة أدق وأفضل, كما ان الطلبة بحاجة ماسة الى تذكر بعض المواد للاستفادة منها في السنوات المقبلة من مراحلهم الدراسية.
وعند الحديث عن هذا الموضوع فإننا نؤكد أهمية تعاون الطلاب فيما بينهم وتبادل الكتب المدرسية بينهم والتحضير للصفو المستقبلية خلال فترة العطلة المدرسية, وأرجو أن لا يفهمني البعض أني من دعاة أن تتحول العطلة الصيفية إلى مجموعة من الأنشطة العلمية والدراسية فقط. وهذه نظرة خاطئة فيجب أن تستثمر العطلة الصيفية أيضا في تنمية مواهب الطلاب وهواياتهم الفنية والرياضية والرحلات الجماعية مع الأقارب والأصدقاء وممارسة الهوايات في أجواء وأماكن مناسبة لذلك. بحيث لا تنتهي العطلة إلا وقد اكتسب فيها كل شاب من وطننا العزيز موهبة يستفيد منها في بناء مستقبله. الا أن التحضير المسبق والإعداد للمراحل التعليمية المتقدمة يساعد على تهيئة الطلاب واستعدادهم للمواضيع التي سوف يتعلمونها في المستقبل.
وبعد,,, اتوجه إلى وزارة التربية والتعليم والمدارس الخاصة اخذ موضوع تمزيق الكتب المدرسية ورمي الحقائب ومحتوياتها مع نهاية كل عام دراسي بعين الاعتبار, وان يتم الطلب من الطلبة مع نهاية العام الدراسي لمن لا يرغب بالاحتفاظ بهذ الكتب ان يتم التبرع بها للمدارس حتى تستفيد منها وتوزيعها على الطلبة غير المقتدرين والمحتاجين لها في السنوات المقبلة, من دون ان ترمى بشكل غير لائق وغير حضاري في الشوارع, وفي هذا الجانب لا بد أن نؤكد دور الأسر في تدريب أبنائها وتوعيتهم وإرشادهم لأهمية تبادل الكتب المدرسية أو تعويد الطلبة على الاحتفاظ بها لاستفادة الإخوة او الجيران والاقارب من اجل التخفيف على بعضهم البعض من الناحية الاقتصادية وتنمية روح التعاون بين أفراد المجتمع.
مسك الكلام,,, تمزيق الكتب وأوراق الامتحانات ورمي الحقائب المدرسية ومحتوياتها في الشوراع منظر غير حضاري وغير لائق, وهذا المنظر غير الحضاري فيه إساءة لأهمية الكتاب المدرسي وفيه اعتداء على البيئة وعلى شوارع عاصمتنا ومدننا التي يجب ان نحافظ عليها ونتعاون لإضافة لمسات من الجمال عليها لا أن نعتدي عليها وعلى جهد عمال الوطن الذين يعملون في بلديات المملكة ليل نهار للمحافظة على نظافتها وحسن منظرها وديمومه تقدمها وجمالها, وخاصة اننا الآن في اجواء امتحانات الثانوية العامة, فنحن أحوج إلى توعيتهم بعدم تمزيق الكتب ورميها في الحاويات, بل الاستفادة منها والاحتفاظ بها للمستقبلP colr=#0fae"Abinspt
الله يهديهم~بس الصرآحة ما شفت تلميذ مجتهد و متفوق يسوي هيك
إلا الطلاب الفاشلين~
الكتب دى انا قرئتها ورائعه جدا :009:
**اسرار المحبين فى رمضان للشيخ محمد يعقوب
**شرح رياض الصالحين لابن عثيمين
**لا تحزن لعائض القرنى
**المجموع الفريد لحمد فريد
**صور من حياه الصحابه وصور من حياه التابعين لعبد الرحمن رافت الباشا
**استمتع بحياتك للعريفى:icon_arw
لآ عدمنآآك حبوبه ..
قراءات من بطون الكتب.
كثيرا ما نقرأ من الكتب ،
فيجذبنا فيها نصاً ،
وتسحرنا فيها عباره ،
وتعلق في ذاكرتنا فقره ،
في هذا الموضوع سندرج بعضاً مما
في الكتب بكل انواعها
الخير في الناس مصنوعٌ اذا جُبروا
و الشرُّ في الناس لا يفنى و إِن قبروا
و أكثر الناس آلاتٌ تحركها
أصابع الدهر يوماً ثم تنكسرُ
فلا تقولنَّ هذا عالم علمٌ
و لا تقولنَّ ذاك السيد الوَقُرُ
فأفضل الناس قطعانٌ يسير بها
صوت الرعاة و من لم يمشِ يندثر
جبران خليل جبران
من كتاب .. المواكب
هناك من يغادر حياتك… فيترك خلفه فراغا باتساع السماء…
فتحاول جاهدا ملء الفراغ خلفه… فتعرف على من يستحق
ومن لا يستحق وتخبط في علاقاتك كي تنساه…
احيانا تنجح وفي معظم الاحيان….لا
للكاتب قلب صنع من احجار
من كتاب … روح تخرج مع الاطيار
أعطونا العطر والخواتم وأخذوا الحب ،،
أعطونا الأراجيح وأخذوا الأعياد،،
أعطونا الحليب المجفف واخذوا الطفولة ،،
أعطونا السماد الكيماوي واخذوا الربيع ،،
أعطونا الجوامع والكنائس وأخذوا الإيمان ،،
أعطونا الحراس والأاقفال وأخذوا الأمان ،،
أعطونا الثوار وأخذوا الثورة
محمد الماغوط
من كتاب: مختارات
إن الموت ليس هو الخسارة الكبرى..
الخسارة الأكبر هو ما يموت فينا ونحن أحياء..
مريم نور
من كتاب … فنجان قهوة
يستطيع الإنسان وضع حدٍّ لحياته،
لكنه لا يستطيع وضع حدٍّ لخلوده.
عندما يأخذك على سفينته، لن تستطيع النزول منها ثانية أبدًا،
وحتى إذا أحرقتَ دماغكَ مثلي،
ستبقى على السفينة ومعك انتحارُكَ
الخلود: ميلان كونديرا
بعضنا كالحبر وبعضنا كالورق.
فلولا سواد بعضنا لكان البياض أصم.
ولولا بياض بعضنا لكان السواد أعمى.
جبران خليل جبران
من كتاب .. رمل وزبد
جهلي بك هو الذي يخيفني منك ..
وخوفي منك هو الذي يطردك بعيدا عن قلبي ..
اكشفي لعقلي عن حقيقتك كلها ..
اذا أدرك عقلي كيف تعيشين و تتحركين و تتصرفين ،
فإن الطريق إلى قلبي بعدئذ سهل ميسور !
من كتاب .. أريد هذا الرجل
توفيق الحكيم
من السهل ان تعرف كيف تت
ولكن من الصعب ان تكون حرا
اندريا غاندي
المهاتما غاندي
ليس صحيحاً … أن جسد المرأة لا يؤسس شيئاً.
و لا ينتج شيئاً..ولا يبدع شيئاً..
فالوردة هي أنثى ..و السنبلة هي أنثى..
و الفراشة و الأغنية
و النحلة. و القصيدة هي أنثى.
أما الرجل فهو الذي اخترع الحروب و الأسلحة.
و اخترع مهنة الخيانة.. و زواج المتعة.. و حزام العفة..
و هو الذي اخترع ورقة الطلاق..
نزار قبانى
من .. تنويعات نزاريه على مقام العشق
حينما أسطر اسمك .. تفاجئني أوراقي تحت يدي
وماء البحر يسيل منها ..
والنوارس البيض تطير فوقها.. وحينما اكتب عنك ..
تشب النار في ممحاتي .. ويهطل المطر من طاولتي ..
وتنبت الأزهار الربيعية على قش سلة مهملاتي ..
وتطير منها الفراشات الملونة،
والعصافير .. وحين أمزق ما كتبت ..
تصير بقايا أوراقي وفتافيتها ..
قطعاً من المرايا الفضية .. كقمر وقع
وانكسر على طاولتي ..
علمني كيف أكتب عنك .. أو .. كيف أنساك ! ..
غادة السمان
من .. نوارس الورق الأبيض
يأخذك الانبهار .. فالرحى جاهزة لطحن الأحلام ..
وإذا جربت يوماً أن تتوارى داخل كفيك ..
أو بين رموش عينيك ..
أو فكرت يوماً ما .. أن تحمل النهار ..
في خطواتك .. لا تنسى ظلك ..
مهدي النفري
من .. وصايا من الظل
"استفيدوا من اليوم الحاضر.. لتكن حياتكم مذهلة..
خارقة للعادة.
اسطوا على الحياة.. امتصوا نخاعها كل يوم
مادام ذلك ممكنا.
فذات يوم لن تكونوا شيئا..
سترحلون وكأنكم لم تأتوا.."
/
من الاسهل علينا تقبل موت من نحب ، على تقبل فكرة فقدانه ،
واكتشاف ان بامكانه مواصلة الحياة بكل تفاصيلها من دوننا
احلام مستغانمى
( فوضى الحواس )
سلمت أناملك
وربي يعطيج مليوؤون ألف عافية
إن كآن ل الإبدآع معنى فهوٍ أنتي ..!
*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`
وإن كآن للجمآل وجود فهو بتوآجدك ..!
*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`
تسلم يمناكِ ع المجهود الأكثر من رائع..
*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`
موضوع قمه بالروعه رآآق لي كثيراً
*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`
بإنتظآرجديدك بكل شوق..
*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`
ودي وشذى الورد..
*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`*`
ثمرات الإيمان بالكتب السماوية
وقد رتب سبحانه على الإيمان بكتبه ثمرات عظيمة، لعل من أهمها السعادة في الدنيا والفوز في الآخرة، ذلك أنَّ من لم يؤمن بتلك الكتب فقد خالف أمر الله تعالى، وضل ضلالا بعيداً، قال تعالى: { ومن يكفر بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر فقد ضل ضلالا بعيدا } ( النساء:136) فقد قرن سبحانه الإيمان بكتبه بالإيمان به، وجعل عاقبة الكفران بها كعاقبة الكفران به، سواء بسواء.
ومن ثمرات الإيمان بالكتب السماوية استشعار المسلم لنعم الله عليه وآلاءه التي لا تعد ولا تحصى، فقد جعل له كتباً تهديه سبل الرشاد، فلم يتركه سبحانه هملاً تتخطفه الأهواء والشهوات، وتقاذفه الميول والرغبات، بل هيأ له من الأسباب ما يصلح أمره ويسد وجهته. ولن يقدِّر العبد ما أسبغ الله عليه من نعمة الإيمان به، وما يتبعه من إيمان بما أنزله من كتب إلا عندما يتأمل حال من حُرم هذه النعم، وحال من كان يحيا حياة الغي والضلال، لا يدري الهدف من سيره، وما هي الغاية التي يسعى إليها من مسيره، قال تعالى: { أفمن يمشي مكباً على وجهه أهدى أمن يمشي سوياً على صراط مستقيم } (الملك:22) وقال أيضاً في حق الضالين عن هديه: { أولئك كالأنعام بل هم أضل أولئك هم الغافلون }( الأعراف:179).
ومن ثمرات الإيمان بالكتب السماوية – علاوة على ما ذكر – أنه يمنح المؤمن الشعور بالراحة والطمأنينة، وذلك بمعرفته أن الله سبحانه قد أنزل على كل قوم من الشرائع ما يناسب حالهم، ويحقق حاجتهم، ويهديهم لما فيه صلاح أمرهم في الدنيا والآخرة، قال تعالى:{ لكل جعلنا منكم شرعة ومنهاجا } (المائدة: 48)، فإذا كان المؤمن على بينة من هذه السنة الإلهية ازداد إيماناً مع إيمانه، ويقيناً فوق يقينه، فيزداد حباً لربه ومعرفة له وتعظيماً لقدره، فتنطلق جوارحه عاملة بأوامر الله فتتحق الغاية العظيمة من الإيمان بالكتب – وهي العمل بما فيها – فينال ثمرة هذا الإيمان سعادة في الدنيا وفوزاً في الآخرة، وقد وعد الله عز وجل العاملين بشرعه الخير والبركات في الدنيا والآخرة، كما قال تعالى: { ولو أن أهل القرى آمنوا واتقوا لفتحنا عليهم بركات من السماء والأرض }(الأعراف:96) وقال أيضاً: { ولو أنهم أقاموا التوراة والإنجيل وما أنزل إليهم من ربهم لأكلوا من فوقهم ومن تحت أرجلهم منهم أمة مقتصدة وكثير منهم ساء ما يعملون }(المائدة:66).
هذه بعض فوائد الإيمان بالكتب السماوية، وهي فوائد عظيمة وجليلة. ولا ريب أن للإيمان بالكتب السماوية فوائد أخرى لم نأتِ على ذكرها، لكن يمكن أن يستشعرها كل من أمعن النظر وعاش تجربة الإيمان بها .
:11_1_123[1]:
:11_1_123[1]:
:11_1_123[1]:
روووووووووووووووووووعة
بآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآي
من الكتب :رياض الصالحين
اخواتي في الله دعوني اليوم اخذكم معي في رحله
مابين صفحات كتاب
وكتبنا اليوم
رياض الصالحين لاامام النووي
طبعا الكل يعرف الكتاب
ممكن الكتاب موجود في اكثر المنازل لكن جربنا نمسكه ونقرأ
اليوم راح نقرا سويا في بعض صفحاته
وراح ابدا مثل ما بدات انا
في باب التوبه
أحَدُها : أنْ يُقلِعَ عَنِ المَعصِيَةِ .
والثَّانِي : أَنْ يَنْدَمَ عَلَى فِعْلِهَا .
والثَّالثُ : أنْ يَعْزِمَ أَنْ لا يعُودَ إِلَيْهَا أَبَداً . فَإِنْ فُقِدَ أَحَدُ الثَّلاثَةِ لَمْ تَصِحَّ تَوبَتُهُ.
وإنْ كَانَتِ المَعْصِيةُ تَتَعَلقُ بآدَمِيٍّ فَشُرُوطُهَا أرْبَعَةٌ : هذِهِ الثَّلاثَةُ ، وأنْ يَبْرَأ مِنْ حَقّ صَاحِبِها ، فَإِنْ كَانَتْ مالاً أَوْ نَحْوَهُ رَدَّهُ إِلَيْه ، وإنْ كَانَت حَدَّ قَذْفٍ ونَحْوَهُ مَكَّنَهُ مِنْهُ أَوْ طَلَبَ عَفْوَهُ ، وإنْ كَانْت غِيبَةً استَحَلَّهُ مِنْهَا . ويجِبُ أنْ يَتُوبَ مِنْ جميعِ الذُّنُوبِ ، فَإِنْ تَابَ مِنْ بَعْضِها صَحَّتْ تَوْبَتُهُ عِنْدَ أهْلِ الحَقِّ مِنْ ذلِكَ الذَّنْبِ وبَقِيَ عَلَيهِ البَاقي . وَقَدْ تَظَاهَرَتْ دَلائِلُ الكتَابِ والسُّنَّةِ ، وإجْمَاعِ الأُمَّةِ عَلَى وُجوبِ التَّوبةِ .
قَالَ الله تَعَالَى : ) وَتُوبُوا إِلَى اللَّهِ جَمِيعاً أَيُّهَ الْمُؤْمِنُونَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ ( [ النور : 31 ] ، وَقالَ تَعَالَى : ) اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُوا إِلَيْهِ ( [ هود : 3 ] ، وَقالَ تَعَالَى: ) يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا تُوبُوا إِلَى اللَّهِ تَوْبَةً نَصُوحا ( [ التحريم : 8 ].
13– وعن أبي هريرةَ t ، قَالَ : سمعْتُ رسولَ الله r ، يقول : (( والله إنِّي لأَسْتَغْفِرُ الله وأَتُوبُ إِلَيْه في اليَوْمِ أَكْثَرَ مِنْ سَبْعِينَ مَرَّةً )) رواه البخاري .
14– وعن الأَغَرِّ بنِ يسار المزنِيِّ t ، قَالَ : قَالَ رَسُول الله r : (( يَا أَيُّهَا النَّاسُ ، تُوبُوا إِلى اللهِ واسْتَغْفِرُوهُ ، فإنِّي أتُوبُ في اليَومِ مئةَ مَرَّةٍ )) رواه مسلم .
15– وعن أبي حمزةَ أنسِ بنِ مالكٍ الأنصاريِّ- خادِمِ رسولِ الله r – t ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ الله r : (( للهُ أفْرَحُ بِتَوْبَةِ عَبْدِهِ مِنْ أَحَدِكُمْ سَقَطَ عَلَى بَعِيرهِ وقد أضلَّهُ في أرضٍ فَلاةٍ([1]) )) مُتَّفَقٌ عليه .
وفي رواية لمُسْلمٍ : (( للهُ أَشَدُّ فَرَحاً بِتَوبَةِ عَبْدِهِ حِينَ يتوبُ إِلَيْهِ مِنْ أَحَدِكُمْ كَانَ عَلَى رَاحِلَتهِ بأرضٍ فَلاةٍ ، فَانْفَلَتَتْ مِنْهُ وَعَلَيْهَا طَعَامُهُ وَشَرَابهُ فأَيِسَ مِنْهَا ، فَأَتى شَجَرَةً فاضطَجَعَ في ظِلِّهَا وقد أيِسَ مِنْ رَاحلَتهِ ، فَبَينَما هُوَ كَذَلِكَ إِذْ هُوَ بِها قائِمَةً عِندَهُ ، فَأَخَذَ بِخِطامِهَا([2]) ، ثُمَّ قَالَ مِنْ شِدَّةِ الفَرَحِ : اللَّهُمَّ أنْتَ عَبدِي وأنا رَبُّكَ ! أَخْطَأَ مِنْ شِدَّةِ الفَرَحِ )) .
16– وعن أبي موسَى عبدِ اللهِ بنِ قَيسٍ الأشْعريِّ t ، عن النَّبيّ r ،قَالَ : (( إنَّ الله تَعَالَى يَبْسُطُ يَدَهُ بالليلِ لِيَتُوبَ مُسِيءُ النَّهَارِ ، ويَبْسُطُ يَدَهُ بالنَّهَارِ لِيَتُوبَ مُسِيءُ اللَّيلِ ، حَتَّى تَطْلُعَ الشَّمْسُ مِنْ مَغْرِبِها )) رواه مسلم .
17– وعن أبي هُريرةَ t ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللهِ r : (( مَنْ تَابَ قَبْلَ أنْ تَطْلُعَ الشَّمْسُ مِنْ مَغْرِبِها تَابَ اللهُ عَلَيهِ )) رواه مسلم .
18– وعن أبي عبد الرحمان عبد الله بنِ عمَرَ بنِ الخطابِ رضيَ اللهُ عنهما ، عن النَّبي r، قَالَ : (( إِنَّ الله U يَقْبَلُ تَوبَةَ العَبْدِ مَا لَمْ يُغَرْغِرْ([3]) )) رواه الترمذي، وَقالَ : (( حديث حسن ))
وهذا من بعض الاحاديث الوارده