التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

تعلمي فن المذاكرة و ستجدي الفرق بنفسك خلال دقائق قراءة

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحة الله و بركاته

بما إن معظم البنات خلصو إمتحنات حبيت أعكر عليكم شوي هههههههههههه أمزح أمزح على العموم جبتلكم موضوع عجبني وراح يفيدم كثير فالأول ما كنت فاكرة إن المذاكرة ليها فن بس بعد ما قرئت طلع إنو حقيقة و بكل بساطة
أسيبكم مع الموضوع
للعلم
م
ن
ق
و
ل

هذه مهارات تعينك على المذاكرة …تعلم فن المذاكرة وستجد النتائج بنفسك

مهارات في فن المذاكرة :

1)إحذر الإيحاءات السلبية:

كثير من الطلبة الفاشلين في الدراسة أو غير القادرين على رفع مستوى تحصيلهم الدراسي يعود أحد أسباب فشلهم إلى أنهم ينظرون إلى الدراسة بمنظار أسود قاتم …يعيشون مع أنفسهم مرددين عبارات أو إيحاءات نفسية داخلية تزيد من فشلهم مثل :
1-أنا فاشل في الدراسة
2-لا يمكن أن أنجح في هذه المادة
3-لا أستطيع مراجعة هذه المادة
4-ليس عندي أساس قوي في هذه المادة ولذلك لا أستطيع النجاح فيها
5-تنسد نفسي وأنا أذاكر هذه المادة
6-المادة صعبة جداً

هذه العبارات أو ما شابهها تسمى بالإيحاءات الدراسية السلبية تكرارها مع نفسك وخاصة في أوقات الاسترخاء كاللحظات السابقة للنوم أو تداولها مع أصدقائك يؤدي بالنهاية إلى صناعة طالب فاشل دراسياً والذي أدى إلى هذه الصناعة هو أنت!!

ما هو الحل إذاً؟! ..تابع معي القراءة.

2)كن متفائلاًَ

يقول رسول الله (صلى الله عليه و سلم) : ((تفاءلوا بالخير تجدوه))
وأنت إذا تفاءلت بالنجاح والتفوق وجدته
فكن متفائلاً في حياتك
فكر بالنجاح
فكر بالسهولة
فكر بالإمتياز
يقول كيرت جت : ((نحن في الواقع ما نتخيل أنفسنا به )) ومعنى كلامه إذا تخيلت نفسك أنك إنسان فاشل فالفضل حليفك بلا شك.

3)فكر إيحابياً :

التفكير الإيجابي هو بداية طريقك للنجاح فكر بالنجاح
•برمج نفسك لتحصل على الشفاء تخيل نفسك وأنت في أحسن صحة وعافية ونشاط.
•برمج نفسك أن تكون ناجحاً في دراستك ، تخيل أنك حصلت على أعلى تقدير
•بل برمج نفسك أنك ذكياً لامعاً تخيل نفسك كذلك.

جرب هذه الليلة:

كرر العبارات التالية مع نفسك قبل خلودك للنوم :

*إني أثق كثيراً بذاكرتي.
*إن المعلومات التي أقراها من الكتب الدراسية سأفهمها وأتذكرها بسهولة.
*إن مادة (ضع إسم المادة هنا) ستكون سهلة مع الوقت لأني أستطيع أن أدرسها وسوف أفهمها.
*غداً في الإمتحان ستكون أعصابي مرتاحة….مرتاحة…مرتاحة….ي ا سلام
*إني واثق من نفسي أني سأنجح في مادة (ضع إسم المادة هنا) بالإمتياز إن شاء الله تعالى.

الرسالة العقلية الإيجابية :

هي عبارة عن إيحاء للنفس بواسطة الكلمة أو الصورة أو بهما معاً من أجل تحقيق رغبات النجاح والتفوق في أي مجال من مجالات الحياة.
بكل بساطة تستطيع إقناع نفسك بأي أمر – حتى لو كان يبدو من سابع المستحيلات في نظرك الآن – من خلال الرسالة العقلية الإيجابية .

وحتى تتعود على التفكير الإيجابي اخترت لك عبارات إيجابية التي ستساعدك بلا شك على النجاح والتفوق.
1)قم أولاً بتصوير العبارة التي تناسبك أكثر من صورة.
2)الصق الصور في أماكن متكررة أمامك بصورة يومية كموقع بارز في غرفة النوم ، بجوار مكتبك ، عند الباب.
3)عود نفسك النظر إلى هذه العبارات يومياً.
4)كرر العبارات في ذهنك كلما تذكرتها باستمرار.

وأنت تصيغ العبارة لك أحذر من :

1)كتابة جملة طويلة جداً كأن تقول ((أنا أحب مادة الرياضيات إنها مادة جميلة وسوف أنجح بها..))
2)أن تضع أكثر من معنى في الجملة الواحدة (أنا أحب مادة الرياضيات وسوف أنجح في مادة الإنجليزي كما وأني سوف أركز في الامتحان القادم وكذلك …))
3)أن تضع بعض العبارات أو الكلمات السلبية مثل ((في هذا الامتحان الصعب سوف أنجح فيه بإذن الله )) فكلمات مثل صعب ، مستحيل غير ممكن لا توضع في الرسالة العقلية.
4)أن تضع شكلاً أو رسماً غير مناسب وذو إيحاءات سلبية
ولربما تتساءل كيف إذا أصيغ اللافتة مع عباراتها الإيجابية؟
أ – إبدأ أولاً برسم منظر أو شكل يذكر بالناحية الإيجابية في حياتك…يذكر بالنجاح والتفاؤل.
ب – أكتب تحته وبصورة مختصرة جداً من 3 إلى 5 كلمات تشرح المعنى مثل ((الدارسة متعة وناسة….يا حلاة الرياضيات))
ج- راع أن يكون الخط كبيراً واضحاً وأن تكون الصورة ملونة.

.

مهارات الحفظ العشرة :

كيف تحفظ…..؟ إن القراءة الإجمالية للدرس ساعدتك على الإلمام به وربط أجزائه إلا أنه عند القراءة للحفظ يجب إتباع الآتي:
1-تعرف على النقاط الأساسية في الدرس وضع خطاً تحتها ، وكرر قراءتها بحيث تكون مرتبطة باقي الموضوع.
2-فهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات ..وما شابهها فهماً جيداً ثم حفظها على ظهر قلب.
3-حفظ الرسوم التوضيحية والتدرب على رسمها مع كتابة الأجزاء على الرسم.
4-التأكد من فهم الدرس فهماً تاماً بحيث تستطيع إجابة الأسئلة الموضوعية التي توجد عادة في نهاية الدرس.
5-محاولة وضع أسئلة على أجزاء الدرس والتعرف علي الإجابة الصحيحة لها.
6-في المواد التي تحتاج إلى دراسة طولية مفصلة فإنه يجب تجزئتها إلى وحدات متماسكة بحيث تكون كل وحدة ذات معنى واضح وفيها ارتباط كامل في أجزائها هذا إلى جانب ارتباطها بالموضوع الأساسي.
7-لاتكن جباناً فتفقد ثقتك في ذاكرتك – احفظ سريعاً وستجد أنك مع التدريب تستيطع تذكر جميع ما حفظته.
8-عند محاولة الحفظ اجعل فترات العمل قصيرة ومتقطعة ، احفظ المادة بالطريقة التي تسعملها.
9-يجب أن تؤكد لنفسك قبل البدء في الحفظ أنك مصمم على تسميع ما تحفظ وبذلك تشعر بإزياد قدرتك على التركيز وسرعة الحفظ.
10-في نهاية المذاكرة اليومية وقبل النوم مباشرة استرجع حفظ وتسميع القوانين والقواعد والنظريات التي درستها ، فإن الراحة أو النوم يساعد على تثبيتها في الذاكرة تثبيتاً جيداً .

منتظرة أرائكم حتى لو ما عجبكم




مشكورة



كرا على المرور



مشكوره



يسلمو يالغلا

على ها النصائح

ويعطيك الف عافيه




التصنيفات
اثاث و ديكور ديكورات جديدة

اجعلى من مكان المذاكرة مكان أنيق موضة

خليجية

لا شك أن إضافة لمسات أنيقة على مكان دراسة الأبناء أمر محفز ودافع لهم للمزيد من الاجتهاد، حيث يقابلهم العديد من الواجبات وقراءة الدروس وتجهيز المشاريع المدرسية يوميا.
لذا نمنحك بعض الأفكار لإضافة لمسات أنيقة للمذاكرة، وهى
أضيفي بعض الخزائن الملونة ذات الأرفف بحيث تستطيعين تصنيف المراجع والقواميس عليها مما يجعل الدراسة أسهل وأسرع وأكثر فعالية.
اختيار كرسي عملي وأنيق في الوقت ذاته كان يعد أمراً بالغ الصعوبة في السابق، أما الآن فمتاجر الأثاث المكتبي توفر لك خيارات متعددة من الكراسي ذات التصاميم الجذابة والألوان المرحة، اختاري كرسياً بلاستيكياً ذو تشطيبات معدنية ، واحرصي على أن يكون بلون ابنك المفضل.
استبدال جهاز الكمبيوتر المكتبي كبير الحجم بجهاز آيباد، فكرة عملية ومريحة ناهيك عن كونها أكثر جذباً للأبناء وأوفر في المساحة والتوصيلات الكهربائية.
امنحي أبناءك فرصة اختيار مصباح المكتب الذي يفضلونه من ضمن خيارات متعددة ومنوعة للمصابيح في محلات الأثاث والديكور
زودي مكتب الدراسة بوحدات تخزين منتقاة، كحامل المجلات، وحافظ الأوراق، وكؤوس لحمل الأقلام، اختاريها بألوان مشرقة تحول مكان الدراسة إلى مساحة ملونة ومحفزة للدراسة والمذاكرة.
جربي وضع أدوات مكتبية شخصية، كشراء رقعة لفأرة الكمبيوترmouse pad() مزخرفة بالحرف الأول من اسم ابنك/ابنتك، أو حامل ملفات مطبوع بالاسم الأول.
تنظيم وقت ابنك وتذكره لأنشطة ما بعد المدرسة أو مواعيد الامتحانات وتسليم البحوث سيكون أمراً أكثر مرحاً وترتيباً إذا ما اقتنيت له تقويم شهري ذو تصميم إبداعي.




يعطيكـ الف عافيه على الطرح الرائع ..
لا حرمنا من إبداعكـ ..
بإنتظار جديدكـ المتميز و تواجدك المتألق ..

خليجية




merciiiiiiiiii



العفووو حبوباات

نورتوا




مــشــكــوره حــبــيــبــتــي

ألمــوضــوعـ روؤعــه

مــا قــصــرتــي يالغــلا

تــســلــمـ إيــديــكــي…




التصنيفات
التربية والتعليم

كيف تتخلص من السرحان أثناء المذاكرة

بسم الله الرحمن الرحيم
تتخلص من السرحان اثناء المذاكرة ؟؟

عندما اجلس للمذاكره اجد نفسي سارحا بعيدا عن التركيز فيما اقرأ
وبعد ساعات من المذاكره لااتذكر شيئا مما قرأت .. انها بعض الظواهر التي ترتبط بالنسيان ..
فما هي احسن طريقه للاستذكار وكيف يستطيع الطالب تثبيت المعلومات واسترجاعها عند الامتحان؟؟
ان عمليه المذاكره السليمه تمر في ثلاث مراحل…

أ) مرحله دخول المعلومه
ب) استقرار وتخزين المعلومه
ج) استرجاع المعلومه

فننــــــصح:

اولا بتهيء الطالب نفسيا وجسديا وتوافر الظروف المناسبه والجو المهيء للمذاكره
ثانيا استخدام اكثر من اداه من ادوات الحفظ .. كالعين للقراءه .. تلخيص المعلومات وترديدها بصوت عالي ..
وهذا يعتبر عالملا هاما في تثبيت المعلومه

ثالثا تثبيت مكان الدراسه وزمانها
رابعا توفير الجو الهاديء للمذاكره
خامسا من الافضل ان تتم المذاكره ويعقبها النوم حيث يتم تخزين المعلومات في مراكز المخ خلال عمليات كيميائيه
ويتم ذلك خلال مرحله النوم
سادسا اذا كنت مصابا بداء السرحان فلا تجلس وحدك اثناء المذاكره…
مع تمنياتي للكل بالتوفيق..
ودمتم بخيررر واتمنى للجميع النجاح والتوفيق
منــــار الفيصل




يسلموووووووووو، وبارك الله فيكي
تقبلي مروري وشكراً



يسلموووو قلبووووو ع النصائح الحلوة



مشكوره غلااتي
موضوع جدا رائع



يسلمواااااااا



التصنيفات
التربية والتعليم

إستراتيجيات المذاكرة

موقع تعليمي رائع
Joseph Landsberger
بمناسبة العام الدراسي الجديد أهديكم هذا الموقع التعليمي الرائع الذي أنشأه جوزيف لندز برجر Joseph Landsberger من جامعة سانت توماس وقد ترجم الى اكثر من ثلاثين لغة عالمية لجودة ما قدم فيه من تجارب ومهارات تعليمية رائعة شارك في تقديمها خبراء من أنحاء العالم .

والنسخة العربية هي ثمرة اتفاق التعاون بينه وبين المدرسة العربية .
أتمنى أن نستفيد منه جميعا
وان نشجع أبنائنا وإخواننا وأصدقائنا على دخول هذا الموقع والاستفادة منه ،

كما آمل من كل من استلم هذا الموقع ان يوزعه على معارفه وأصدقائه لتعم الفائدة .
ختاما أتمني للجميع التوفيق والنجاح
رابط الموقع :
استراتيجيات المذاكرة

ردودكم تقييمكم




يعطيك العافية ياقلبي



منوره حبيبتي



يعطيك العافيه



بارك الله فيكي يا عمري والله انه البرنامج رائع واكثر ربي جزيكي الخير وانا قراته واستفدت منه لاولادي .



التصنيفات
التربية والتعليم

موضوع مُميز : أساليب المذاكرة

خليجية


توفير بيئة دراسية مناسبة في المنزل:
هنالك مجموعة من القواعد و التي لابد من مراعاتها أثناء المذاكرة وللطالب تطويعها حسب ظروفه واحتياجاته ونظامه منها:
1-تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسي يتقيد بها المتعلم قدر المستطاع ويتناسب مع الجدول الدراسي اليومي.
2-عند الشعور بالتعب خذ قسط من الراحة .
3-اختيار المكان المناسب للدراسة وذلك من حيث:
أ-الإضاءة المناسبة والابتعاد عن الخافتة
ب- التهوية الجيدة للغرفة وترتيبها 00 فالترتيب يبعث على الراحة
ج- الابتعاد عن المذاكرة في غرفة النوم 00 وان صعب ذلك فأقله الابتعاد عن السرير أثناء المذاكرة.
4- دراسة المواد العلمية والصعبة لا تنفع بصورة شفوية وإنما لابد أن يصاحبها استخدام الورقة والقلم فذلك أثبت للمعلومات فيها.
5-الابتعاد عن مصادر الإزعاج بكل أنواعها 00 فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة.
6-الاهتمام بالغذاء الصحي.
7-أخذ القسط الكافي من النوم دون زيادة أو نقصان 00 فكلاهما ضار.
8-الصلاة أهم مما سبق سواء الفرائض أو الصلاة بعد الانتهاء من أجزاء معينة أو مواد معينة والدعاء لرب العالمين بتثبيت المعلومات لكي ولغيرة.
لابد للطالب من إيجاد خطوات تتبعها في الدراسة بحيث توفر له عدة أمور مهمة مثل:
1- الدراسة بأقصر وقت ممكن (بمعنى توفير الوقت واستغلاله)
2-بذل اقل الجهود الممكنة بمعنى استغلال الطاقة بالطرق الصحية.
3-الاحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة.
وبشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ولو أدركها الطالب لتمكن من إيجاد الطريقة المناسبة لها ولموضوعه ومن ثم تحقق لها ما تريد… وهذه الطرق هي:
1-الطريقة الكلية:
وهي أن يقرأ الطالب الموضوع بشكل عام لتتضح لها الفكرة العامة ثم يعيد قراءة الموضوع لاستيعاب بقية الأفكار..
2-الطريقة الفقرية:
أي تقسيم الموضوع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار وتقبل المتعلم لهذا الترابط 00 فالمتعلم هنا هو الذي يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه 00 ثم ربط هذه الأفكار جميعاً معاَ00 وهذه الطريقة تفيد في المواضيع الطويلة والتي تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها.
3-الطريقة المختلطة:
وهي الجمع بين الطريقتين السابقتين 00 بحيث تأخذ المتعلمة الفكرة العامة ثم تقسم الموضوع إلى فقرات.
وفي النهاية أتمنى لكم الاستفادة وتطبيق تلك القواعد لتضمنوا مذاكرة صحيحة100%
وباذن الله النجاح بتفوق وتقدير عالي…………….

أولاً : ما قبل المذاكرة

1- إعلم جيداً أن النية الخالصة في الدراسة والتحصيل أمر مطلوب عملاً بقول الله تعالى : ( واتقوا الله ويعلمكم الله).
2- تعمد الدراسه ، فإن إرادة الطالب لها تأثير كبير لأنها تؤدي الى تركيز الإنتباء ، وهناك فرق بين من يقرأ لمجرد القراءة السطحية وشغل وقت الفراغ ، بين من يقرأ ليفهم ويحفظ ليستوعب موضوعاً عاماً.
3- ابدأ إن لم تكن بدأت في الدراسة منذ اليوم .. وأعلم أن اليوم أفضل من الغد .. فاليوم أنت في صحه جيدة .. ولا تعلم ماذا يخبئ لك الغد.
4- احصر المواد الدراسية المقررة ، واحصر الوقت المتبقي من اليوم حتى بدء الامتحان ، واحصر عدد الساعات التي يمكن ان تدرس فيها ، وضع لنفسك خطة متوازنة تستغل فيها الساعات دون إجهاد ، وأعرف جيداً أن العمل الذي يؤدي بناء على التخطيط أفضل من العمل العشوائي.
5- حدد لنفسك مكاناً معيناً للدراسة ، تتوافر فيه الإضاءة الجيدة ، والتهوية المتجددة ، مزوداً بمقعد وطاولة ، بعيداً عن وسائل الترفيه كالتلفزيون والفيديو والتلفون…. وبعيداً عن الضوضاء .. لأن كل هذه الوسائل تساعد على تشتيت الإنتباه.
6- اعلم أن الوقت الأفضل للدراسة هي بعد صلاة الفجر ولمدة ساعتين ، أستغل هذه الفترة بدراسه المادة التي ترى أنها أكثر صعوبة من غيرها ولاحظ أن تأخذ قسطاً من الراحه في الظهيرة لمدة ساعه فقط ثم ابدأ في التحصيل بعد صلاة العصر وأستمر حسب الخطة الزمنية التي وضعتها ، مع مراعاة عدم الغلو في السهر لأنه إجهاد للجسم والذهن .
7- الجسد له طاقة والذهن له طاقة ، والسهر الطويل مع شرب الشاي والقهوة كمنبهات ، طريقة خاطئة لاتتبعها لأنها تنهك قواك.
8- إذا شعرت بالتعب أو الملل قد تسرب الى نفسك أثناء المذاكرة فيجب ان تكف عن الدراسه ، وتشبع التعب بالراحه حتى تستعيد نشاطك الجسماني والذهني.
9- راع أن تتناول ، وجباتك الغذائية بإنتظام ، وأن تكون الوجبة متزنة للحصول على السعرات الحرارية الكافية للجسم ، لأن سوء التغذية يؤدي الى فقد الجسم للحيوية والنشاط.
10- وبالنسبة للمدرسة ، راع جيداً متابعة الدراسة في المدرسة حتى آخر يوم في الدوام ، وخاصة أن المراجعة التي يقوم بها الإستاذ المادة هامة حيث تبرز فيها الموضوعات ذات الأهمية والتي ربما كانت غامضة عليك أو التي لم تشبع دراسة . كما أن المراجعة تفيدك في ربط الموضوعات والمقارنة بينها وفي كيفية طرح الأسئلة ووضع الإجابة النموذجية لها………..الخ .
11- حدد جماعة الرفاق لأن هذه المجموعة لها تأثير كبير على سلوك الفرد فقد تكون جماعة الرفاق جماعة خيرة لا تجتمع إلا على الخير، وقد تكون جماعة فاسدة هدفهـا التسليه واللهو .. ودائماً .. يكون الندم خاتمه أعمالهم عندما يرون أن المجتمع لابد أن ينبذهم ويستهجن سلوكهم .
12- أعرض مشاكلك الإجتماعية المعلقة التي لم تحل بعد على استاذك فهو الأخ الأكبر والأب النصوح . وثق أن مشاكلك في يد أمينة ، وسوف تجد لها الحلول المناسبة ، لأن المشاكل المعلقة أحد عوامل تشتيت الإنتهاء.
13- يجب أن تعلم أن كل مادة في منهجك الدراسي لها أهميتها ، فهي تكمل دائرة المعرفة في المرحلة التعليمية التي تدرس بها ، كما أنها قاعدة للمرحله الدراسية القادمة ، ومعرفتك لأهمية المادة يساعد على توليد الميل لدراستها وتحصيل ما فيها من موضوعات تشعر في تحصيلها أنها محببة الى نفسك.
14- الإهتمام بالأنشطة الرياضية والفنية شي محبب للنفس ، ولكن أعلم أن المغالاة فيها ، مضرة أكثر منها منفعة ، فكثرة الطعام تضر المعدة . فكن حكماً عدلاً بينك وبين نفسك ، ومن عرف نفسه فقد عرف الكثير عن طريق النجاح.

ثانياً : شروط التحصيل الجيد

بعد عرض الاجراءات الاحتياطية الوقائية التي يجب عليك أن تتبعها قبل بدء التحصيل ، يقدم لك علم النفس الشروط الواجب توافرها للتحصيل الجيد ، مع العلم أن الشروط تكمل بعضها البعض الآخر.

1-التسميع الذاتي :

وهو خاص بالمادة التي تريد حفظها ، فما عليك إلا أن تقوم بتسميع ما تحفظه لنفسك صامتاً أو بصوت عال دون النظر إلى النص المكتوب لكي تدرك مقدار ما حفظته ، ثم إذا وجدت أن بعضها لم يحفظ عليك أن تصحح لنفسك مستعيناً بالنص المكتوب ، وقد ثبت بالتجربة أن هذه التجربة تقتصد الوقت وتدفع الحافظ إلى بذل الجهد والتيقظ .
2-التكرار الموزع :
وهو أن تكرر المادة التي تريد حفظها على فترات يتخللها الراحه ، فإذا أردت مثلاً أن تحفظ عشر آيات من القرآن الكريم ، عليك أن تبدأ الحفظ للآيات مجمعة لمدة زمنية (25 دقيقة ) ثم تأخذ راحة خمس دقائق ثم تبدأ الحفظ مرة ثانية لمدة (25 دقيقة ثم راحة خمس دقائق وهكذا حتى تشبع المادة حفظاً ، وهناك اجاء آخر وهو أن تحفظ الآيات على ثلاث أيام متوالية كل يوم 25 دقيقة .
والتكرار الموزع يثبت المعلومات ، وهذا يؤكد لنا أن الحفظ قبيل الامتحان مباشرة أقل قيمة مما كان قبل الإمتحان بفترة طويلة .
3-الحفظ بالطريقة الكلية :
لقد دلت التجارب على أن دراسة المادة بالطريقة الكلية أي عدم تجزئتها أفضل من تجزئة المادة وخاصة حين لا تكون المادة طويلة أو صعبة ، فدراسة فصل من كتاب بالطريقة الكلية تسمح للمتعلم أن يدرك ما بين أجزائه من علاقات وأن يفهم مابينها من معان ، وكذلك حفظ القرآن في المثال السابق . فحفظ عشر آيات معاً أفضل من حفظ ثلاث آيات ثم ثلاثة أخرى وهكذا .. أما إذا كانت المادة مسرفة في الطول أو في الصعوبة فيحسن تقسيمها إلى أجزاء ملائمة يؤلف كل جزء منها وحدة متكاملة ثم يدرس كل وحدة على وحدة مع مراعاة أن تقوم مرة أخرى بربط كل وحدة مع الأخرى .
4-إشباع الحفظ والتعلم :
يجب ألا يكف المتعلم عن التحصيل بمجرد شعورة أنه قد حفظ أو فهم فقد دل التجريب على أن المضي في التكرار ما تم تعلمه يؤدي الى ثباته في الذهن وأمان له من النسيان . وأن مقدار ما ينسى منم المادة التي لم تشيع حفظاً هو 60% بعد يوم واحد من حفظها .
5-فهم المعنى :
فهم معاني الكلمات والعلاقات بينها ودلالتها عامل هام لتيسير عملية الحفظ ، فإذا كانت الكلمات ذات معنى وأدرك العلاقات بينها سهل حفظها في وقت أقل مما لو كانت هذه الكلمات لامعنى لها .
6-النشاط الذاتي :
الاستذكار الحقيقي عملية تفكير وتحليل زموازنة وتأويل ، وعلى قدر مايبذل الطالب من جهد في استذكاره يزداد فهمه وتثبت المعاني والمعلومات في ذهنه .
فليسأل الطالب نفسة وهو يذاكر دروسه أسئلة من هذا النوع …
– ماذا يقصد المؤلف من هذه العبارة ؟
– كيف اعبر عن هذه الفكرة بأسلوبي الخاص ؟
– ما الفكرة الرئيسية من هذه الفقرة ؟
– كيف أوضح هذه الأفكار بأمثلة من خبراتي الخاصة ؟
– هل مررت بموضوع سابق تتقابل أو تتعارض معه هذه الأفكار ؟………..
ومن خير طرق المذاكرة الفعالة التي تقوم على النشاط الذاتي أن يجيب الطالب على أسئلة تتصل بموضوع المذاكرة وأن يشرح الدرس لغيره أو يناقشه مع نفسه أو يلخص الدرس بأسلوبه الخاص تعمد الدراسة :
إرادة الطالب لها تأثير كبير، لانه عندما يتعمد التحصيل يركز إنتباهه فيدرك المعاني والعلاقات القائنة في موضوع الدرسة . كما أن هنالك فرق بين من يقرأ مجرد القراءة السطحية وشغل وقت الفراغ ، بين من يقرأ ليفهم ويحفظ ويستوعب المادة .
7- الوضع الجسمي للفرد :
من يتخذ وضع المتحفز المستعد لتلقي المعلومات يكون أكثر حفظاً من المتراضي غير المكترث فاحذر وضع التمدد في تراخ على أريكة أو سرير وبيدك الكتاب ، لأن سرعان ما يكون النوم أسبق الى جسدك من الفكرة الى ذهنك.
8-الثواب والعقاب :
أعلم أن نتيجة مجهودك في الدراسة والتحصيل سوف تحقق لك النجاح وستكون إنساناً محترماً ، ويقدرك الجميع ، وسوف لاتنال لوم وإستهجان وتقبيح الآخرين ، وأعلم أن شعورك بالراحه والطمأنينة يؤدي الى عدم إضطراب شخصيتك وسيبعدك عن التوترات النفسية التي ربما لا يحمد عقباها .




ثالثاً : النسيان

لا تقلق اذا فقدت جزءاً من المعلومات التي تم تحصيلها ، فإن النسيان عملية طبيعية تحدث للبشر جميعاً ، ويمكن التغلب عليها ، إذا أمكننا التوقف على أسبابها.
– يجب أن نعلم أن من عوامل النسيان هو ترك المعلومات التي تم تحصيلها دون مراجهة لمدة طويلة ، وهنا للتغلب على هذا العامل :
هو أن تقرأ موضوعاً جديداً وتقوم بمراجعة أول موضوع في المادة ، ثم تبدأ في المرة الثانية للدراسة أن تقرأ موضوعاً جديداً ثم تقوم بمراجعة الموضوع التالي لموضوع المراجعة السابقة … وهكذا يمكنك القضاء على عملية النسيان الناتجة من ترك الموضوعات .
– وهنالك عامل آخر يسبب النسيان وهو أن الموضوعات التي تقرأ قد يتدخل بعضها في بعض كما تتداخل ألوان الطيف ، فينتج عن هذا التداخل أن يطمس بعضها . والسبب في ذلك هو عدم ترك وقت راحه كاف بين المواد الدراسية … لأن المادة اللاحقة سوف تتداخل الى المادة السابقة وتؤدي الى نسيان بعض منها.
وكلما زاد التشابه بين المادتين السابقة واللاحقة في المعنى أو المحتوى أو الشكل زادت درجة إنطماس إحداهما بالأخرى ، من أجل هذا يعين على الطالب ألا يذاكر مادتين متشابهتين إحداهما بعد الأخر ، كدراسة مادة الرياضيات والفلسفة أو دراسة الرياضيات والكيمياء .
– وأعلم أن هناك سبباً ثالثاً وهاماً وهو عدم اتباع شروط التحصيل الجيد السابق ذكره .
رابعاً : أرشادات عامه

ليلة الامتحان : يجب أن تكون مراجعة سريعة لبعض النقاط الخاصة بالمادة ثم تنام مبكراً وتأخذ القسط الواجب من النوم وهو ما يقارب من 7 ساعات ، وتستيقظ مبكراً ، تناول افطارك جيداً.
– راع أن تستطحب معك 2 قلم حبر سائل ، قلم رصاص ، مسطرة ، ممحاء ، وأدوات الأخرى الازمه للمواد .
– توجه الى مقر لجنه الامتحان ، وكلك ثقة بالله فإن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا . وأبتعد عن الانفعالات التي قد تؤدي إلا تشتيت معلوماتك وانخفاض مستوى تفكيرك.
– اجلس على مقعدك المحدد ، وقبل أن تبدأ الاجابة ، أقرأ سورة الفاتحة وادع الله أن يوفقك ((ربي أشرح لي صدري ويسرلي أمري واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي ))…
– ابدأ بكتابة بياناتك الشخصية على بطاقة الامتحان … وراجع ماكتبتة للتأكيد.
– اقرأ أولاً أسئلة الامتحان مرتين على الأقل ، للتأكد من أنها واضحة الخط ، وتحدد الأسئلة الاجبارية التي يجب الاجابة عليها ، والاسئلة الاختيارية ، ولا تنسى أن السؤال مايكون له أجزاء . يجب أن تحددها بقلمك حتى لاتنسى جزءاً من السؤال.
– ابدأ الإجابة بالسؤال ترى أن اجابته جاهزة في ذهنك ، دون التقيد بتسلسل السؤال في ورقة الأسئلة..، وعليك أن تكتب رقم السؤال في ورقة الإجابة .
– ابتعد عن العلامات المميزة داخل ورقة الاجابة لأنها تثير الشك ، ومثل هذة الأوراق لها معامله خاصة .
– بعد الانتهاء من الاجابة على الأسئلة المطلوبة ، يجب أ ن تقوم بمراجعة الآتي :
• عدد الاسئلة المطلوبة وأجزاء السؤال
• صحة الإجابة المدونه على كل سؤال أثناء المراجعة اذا تذكرت جزءاً من الاجابة اسرع بتدوينه مع مراعاة كتابة ( تابع السؤال رقم …. )
أعلم جيداً أن مراقبي اللجنة هم معلمون ومربون وأمناء على مصلحتك والمصلحه العامه للمجتمع.

أبنائي الطلاب:
هذا وأرجو لكم التوفيق والسداد في كل أموركم الحياتية حاضرها ومستقبلها وأن تكونوا مشعلاً للخير والهداية في الدروب المظلمة وأن تعملوا على رفعة مكانة للدولة بين الأمم.
…وفقنا الله وإياكم نحو التوفيق والنجاح…

الاساليب الصحيحة للمذاكرة

أولا : وقت المذاكرة : ويقول ان وقت المذاكرة غير محدود فكل وقت صالح للمذاكرة , ولكن يجب تقسيم أوقات المذاكرة الى أوات واجبة وأوقات اختيارية.

فالاوقات الواجبة هى ساعات دائمة, ويحدد المؤلف ساعة قبل الفجر وساعة بعده وساعتين بعد العصر وساعتين بعد العشاء.

ويرى الكاتب أن 6 ساعات ذهبية يقضيها الطالب فى المذاكرة والمراجعة الجادة كافية.
ثانيا : تقسيم المواد , فتقسيم المواد فى مجموعات بأن تكون اللغة العربية والدين فى مجموعة والمواد العلمية فى مجموعة, والمواد الرياضية فى مجموعة, واللغة الانجليزية فى مجموعة, ومن هذا التقسيم يصنع جدول المذاكرة , ويجعل كل مجموعة فى أحد الاوقات الذهبية التى سبق أن حددها لاوقات المذاكرة .
ثالثا : وضع جدول للمذاكرة , بحيث يحدد موعدا لكل مجموعة من المواد حسب التقسيم الذى يتبعه, ومن هذا الجدول يضع برنامجا للمذاكرة اليومية, ووقتا للمراجعة الاسبوعية وبعد ذلك للمراجعة الشهرية.

الطريقة المثلى للمذاكرة
اكمالا للاساليب الصحيحة يقدم المؤلف الاسلوب الرابع فى الطريقة المثلى للمذاكرة ويخصها بعناية وتوضيح أكبر:
1– اختيار المكان المناسب, مقعد مريح , مكان هادئ, اضاءة مريحة, تهوية كافية.
2- الاندماج فى المذاكرة بدون تقطع, وذلك بالابتعاد عن التلفزيون والهاتف, وعدم السماح لاحد بمقاطعة هذا الاعتكاف المؤقت الذى يحب الا يزيد على ساعتين.
3- التركيز فى الدراسة , واحضار جميع المتطلبات لها من كتب ومذكرات, وأن يكتب ملاحظاته ومراجعاته فى دفتره اليومى
.
التعامل مع الاختبارات
يقدم المؤلف بعض النصائح القيمة التى تساعد الطالب على الاقدام على الاختبار باستعداد نفسى وفكرى ونذكر منها :
1 – النوم المبكر والاستيقاظ المبكر.
2 – ترك المذاكرة قبل بدء الاختبار بساعة على الاقل, حتى يعطى راحة للعقل , يجب قراءة السؤال بعناية فائقة , ثم يجيب على الاسئلة التى يعلم صحة اجابتها, ثم بعد ذلك ينتقل الى اجابة الاسئلة التى يراوده شك فى صحة اجابته, وعليه الا يستعجل الخروج , بل عليه مراجعة اجابته, فكثيرا ما يكتشف اخطاء املائية أو كلمة ناقصة.
3 – على الطالب ألا يناقش الاختبار السابق والذى انتهى منه , لان ذلك قد يسبب له تشوشا ذهنيا فى حالة اختلاف اجابته مع بعض زملائه

لكى يحقق الفرد أقصى النتائج المرجوة من دراساته ، عليه أن يتمتع بالحماس و الإصرار على تحقيق هدفه .

إن كل امرئ قد وُلد متمتعاً بميول معينة ، فعقله ليس شاملاً كل الاهواء و الميول ، و لذلك فميول الفرد الذهنية و العقلية لها أهميتها الكبرى .

و يجب على الإنسان أن يتمتع برغبة حقيقية فى إكتساب معارف و مهارات جديدة ، و إذا تبينت البواعث و الأهداف فيجب ان نضع فى الإعتبار الجوانب العلمية للدراسات .
إعداد المكان المناسب
على الطالب أن يهتم بـ البيئة التى يدرس فيها بإعتبارها عاملاً هاماً للغاية ، فبعض الناس يجيد التركيز فى جو يتميز بـ العزلة و الهدوء التام ، و بعضهم بمقدوره المذاكرة فى جو يشوبه صوت خفيف ، و لذلك عليك أن تتعرف على ما يناسبك ، و حاول أن تهيئ لنفسك مكاناً منظماً للعمل فيه ، حينما يكون ذلك ممكناً فإذا رتبت الغرفة بحيث تستوعب كتبك و أدواتك و معداتك ، و استخدمتها بشكل منتظم فستجد بالتالى أن دخولك إلى هذه الغرفة سيعنى الخصوصية و التحرر من كل ما يلهى عن الدراسة و التركيز ، و يجب أن تتميز تلك الغرفة بـ التهوية الجيدة و الإنارة المتميزة التى تجنب العين الإجهاد ، و الإحتواء على كل مستلزماتك و أجهزتك بحيث تكون جميعها فى متناول يدك بمنتهى السهولة .

توقيت المذاكرة
حينما تشرع فى إعداد خطة للمذاكرة ، يحسم بك أن تختار ساعات معينة يومياً ، و تلتزم بأداء عملك فيها ، بحيث يصبح هوايتك المفضلة فى هذا الوقت ، فتشتيت الذهن بـ المذاكرة فى مكان ما لمدة ساعة ثم تغييره لـ مكان آخر لن يحقق لك النتائج المرجوة ، الأمر نفسه يحدث حينما تلتزم بخطة الراسة و المذاكرة لمدة أسبوع ثم تتناساها لمدة أسبوعين بعد ذلك ، حاول دائماً أن تكون واقعياً فى أهدافك و لا تبالغ فى طموحك و تطلعاتك ، و يجب أن تتيح لك خطة الدراسة التى أعددتها أن تكون شخصاً إجتماعياً نشطاً تجاه الآخرين من حولك ، بحيث لا تكون خطة صارمة قاسية تنسيك الإستمتاع بوقتك و تلهيك عن المشاركة فى الإلتزامات الأسرية أو العائلية ، و عندما تستقر على ساعات معينة للمذاكرة ، إلتزم بها إلى أن يعرف الجميع الوقت المناسب للإلتقاء بك و من ثم تتضاءل فرص حدوث أى إضطراب أو إرتباك فى مواعيك .

ذاكر صباحاً
و يتمتع الوقت الذى تختاره للـ دراسة و المذاكرة بأهمية كبرى
فمن الناحية النفسية تؤكد الأدلة أن الدراسة فى الصباح الباكر تفيد غالبية الطلاب أكثر من أى فترة أخرى ، حيث يكون الذهن خلال فترة الصباح متيقظاً و نشطاً للغاية ، على العكس من ذلك ، نجد ان الفترة المسائية تعكس قدر الطاقة المبذولة طوال اليوم ، بالإضافة إلى تأثير تناول الوحبات الثقيلة على المعدة و الذهن ، و من ثم قد تقل الرغبة فى الدراسة أو المذاكرة خلال هذه الفترة ، و مع ذلك لو خطط الطالب للـ عمل فى الفترة المسائية فيحسن أن يمنح نفسه قسطاً من الراحة ، و من ثم يصبح بمقدوره الجلوس للعمل بشكل أفضل ، و هذه هى الطريقة المثلى للإعتياد على العمل فى مثل هذا الوقت .

التركيز لا يدوم طويلاً
و قد أثبتت التجربة أيضاً أنه لا يمكن الحفاظ على التركيز العقلى لفترة طويلة … و لتحقيق المذاكرة الفعالة يجب أخذ فترات راحة قصيرة بعد كل ساعة عمل ، و الهدف من فترة الراحة التى لا تتجاوز خمس إلى عشر دقائق تهدئة و إراحة الطالب بعد تجاوز حمل دراسى .

كن مرناً مع ظروفك
و يلاحظ هنا أن الدراسة أو المذاكرة المستمرة لا تناسب إلا عدداً قليلاً من الناس ، و لذلك يؤكد علماء علم النفس و رجال التربية على أهمية مثل هذه الإستراحات القصيرة .

يجب أن يتمتع الطالب بقدر من المرونة الكافية التى تتيح له التكيف مع هذه المشكلات ، و يجب على الطالب ألا يستسلم بسهولة و خصوصاً فى الأسابيع الأولى التى يعود فيها الفرد نفسه على عادات معينة .

و إذا ضاعت من الطالب بعض ساعات الدراسة بسبب بعض الظروف الطارئة غير المنظورة ، فعليه أن يحاول جاهداً تعويض هذه الساعات و متابعة نظام الخطة التى أعدها من جديد .
خليجية




بنات هذا موضوع من مجهودي الخاص
انا سويت بحث في المدرسه وكتبته اناا
فأتمنا لكم الفاائدة



خليجية



تسسسلمين حبووبتي اثوووورة ~> رآح يتم تثبيت الموضوع + تقييمه ~>

جازاكي الله خيرا حووبي

بقمة الروؤوؤعه




التصنيفات
التربية والتعليم

مهارات المذاكرة

أهم المهارات في المذاكرة:

أولا: وضع خطة:

1- الزمن:
* لازم تحطي زمن معلوم كل يوم.
* جلسة المذاكرة لا تقل عن ساعة ولا تزيد عن ساعتين.

2- نوع المواد:
* توصل خبراء إلى أن أفضل مذاكرة تكون بداية بالمواد السهلة ثم الصعبة ثم متوسطة الصعوبة.
* ويتم تحديد درجة صعوبة المادة حسب فهمكي أنتي لها ولا حسب ما يشاع عنها.

3- كم المواد التي تذاكري:
* توصل الخبراء إلى أفضل عدد لمذاكرة المواد هي 3 مواد في اليوم.
* طريقة حساب حجم المادة:
عدد ورق المادة 100
عدد المواد 5
عدد الورق كله 500 وبالقسمة على عدد الأيام يطلع كل يوم حنذاكر كام ورقة.
* وقت المذاكرة في البكور وحاول تجنب السهر كما أن ساعة النوم بالليل تساوى ساعتين بالنهار

ثانيا: إعداد جدول المذاكرة "مهم":

* إن قمتي بوضع جدول قبل ذلك فلا تغيريه أبدا قومي بالتعديل فيه
* إياكي وإدمان الجداول.
* قسمي الوقت المتبقي على الامتحان على عدد أبواب المواد أو على عدد أوراق المواد كلها.

ثالثا: طريقة المذاكرة:

أ- قراءة الفهرس جيدا.
ب- قراءة مقدمة الكتاب.
ج- تحديد الجزء الذي سيذاكر.
د- حاولي تذاكري بورق أبيض وأستخدمي 3 ألوان ( الملخص بلون – العنوان الجانبي بلون – العنوان الرئيسي بلون)
ر – حاولي عمل خريطة ذهنية ( عمل شكل توضيحي يربط المنهج كله بعضه عن طريق العناوين الرئيسية والعناوين الفرعية والعناوين الجزئية حتى يحضر في عقلكي المنهج كامل.
ه – من الأقوال المشهورة ( من لا يتقن الراحة لا يتقن العمل )

* يجب أن تحددي بداية ونهاية للراحة ولا تستهلكيها في شئ شاق مثل لعب الكرة أو اليعب على الكمبيوتر حاولي أن تكون راحة لبدنك.
* كما يتم تحديد وقت الراحة على أساس 10% من وقت المذاكرة ويتم توزيع وقت الراحة على الفروق بين المواد.
* نوعها حسب ما وضعها العلماء:
1- استرخاء 93%.
2- شاي 34%.
3- سماع أنا شيد 37%.
4- المشي 15%.
و- في المذاكرة أستخدم جميع حواس الجسم( اليد – العين – السمع "عليّ صوتك أثناء المذاكرة" – العقل " الخرائط الذهنية".
ى- مكان المذاكرة:
1- المقعد يكون صلب وليس لين.
2- أحذري مكان النوم (السرير).
3- ثبتي مكان للمذاكرة لكي يكون رابط نفسي به عند المذاكرة.
4- أبتعدي عن المشتتات (الباب ، التليفزيون ، الضوضاء)
5- أجعلي كل أدواتكي أمامكي.
6- الإضاءة تكون جيده وكذلك التهوية.
7- لا تنظري حولك كثيرا.
8- الكتاب أو المذاكرة التي سوف تذاكري فيها فقط.

رابعا :أحذري أعداء التفوق:

1- السرحان علاجه ( هو إحضار ورقة وقلم لتسجيل أفكاركي)
2- عدم التركيز أسبابه ( السهر – الأكل أثناء المذاكرة – تناول المنبهات مثل الشاي والقهوة والمهدئات – سماع موسيقى أثناء المذاكرة – المذاكرة مع الأقران)

بجانب كل هذا لا يتبقى سوى أهم حاجتان:
*أولا تجنب المعصية.
*ثانيا الدعاء




خليجية



يسلمؤوؤ غلأآتي



خليجية

خليجية
خليجية
خليجية




خليجية



التصنيفات
التربية والتعليم

¨°o.O النوم بعد المذاكرة مباشرة يرفع نسبة التحصيل الدراسي O.o°"

خليجية

خليجية

أثبت نتائج دراسة بريطانية حديثة أن أفضل طريقة لتذكر شيء ما هي أن تتوجه للفراش لتنام بعد مراجعته أو مذاكرته مباشرة‏..‏ وقد تأكدت هذه النتائج بعد إجراء اختبار علي عينة من الأفراد بإعطائهم مجموعة من الكلمات ومترادفاتها واختبار قدرتهم علي تذكرها بعد دراستها وحفظها‏,‏ خاصة عندما يواجهوا بمهام عقلية مشتة للذهن‏.P

وفي إطار هذه التجارب قام الباحث الدكتور جيفري الينبوجن استشاري الأعصاب بجامعة هارفارد والباحث الرئيسي في الدراسة بإعداد قائمتين من‏20‏ كلمة ومترادفاتها تم اختيارها بطريقة عشوائية ثم أعطاها ل‏48‏ رجلا وامرأة لدراستها ومحاولة تذكرها بعد نومهم واستيقاظهم‏.‏ وأظهرت النتائج أن من توجهوا إلي الفراش مباشرة بعد المذاكرة ولم يؤدوا أعمالا أخري قبل الامتحان حققوا أفضل النتائج‏,‏ حيث نجحوا بنسبة بلغت‏94%‏ في المتوسط‏,‏ وحقق من ظلوا مستيقظين بدون مقاطعة بأعمال أخري قبل الامتحان نسبة متوسطة بلغت‏82%.‏ ولاحظ الباحثون أن النوم حقق فروقا كبيرة بالنسبة للمجوعتين اللتين قوبلتا بأعمال ومهام أخري قبل الاختبار‏,‏ حيث سجل من ظلوا مستيقظين وقوبلوا بأعمال أخري أثناء الليل وقبل أداء الاختبار نتيجة بلغت نسبتها‏32%‏ فقط في المتوسط‏,‏
بينما تمكن الذين ناموا بعد أدائهم أعمالا أخري من تحقيق نتيجة بلغت نسبتها‏76%‏ في المتوسط‏.‏ وقد نشرت هذه النتائج مؤخرا بمجلة‏’‏ كرنت بيولوجي‏’.‏ وتعليقا علي هذه الدراسة‏,‏ يقول الدكتور خليل فاضل استشاري الطب النفسي إن المخ وخلاياه ونشاطه مثل أي عضو آخر بالجسم يحتاج للراحة والتخزين‏,‏ والنوم الهاديء في غرفة مظلمة متجددة الهواء بعيدا عن الضوء والضوضاء لمدة لا تقل عن‏6‏ ساعات يلعب دورا مهما وفعالا في دعم وتجديد الذاكرة ومحصلة الاستذكار‏,‏ فهو ليس مجرد حالة سلبية ساكنة للإنسا‏, بل هو عملية ديناميكية عصبية بيولوجية‏,‏ وقد ظهر بوضوح أن عملية التذكر لا تنتهي عندما نتوقف عن الاستذكار ولكنها تستمر معنا أثناء النوم‏,‏ وهو أمر مهم لنا جميعا وليس للطلبة فقط‏,‏ كما أن محاولة استذكار أمور جديدة في الصباح غير التي تمت مذاكرتها في قبل النوم في المساء يحدث إرباكا للمعلوات‏. ويحذر من زيادة ضغط الوالدين وطموحهما عن قدرات الابن لأنه يأتي بنتيجة عكسية‏,‏ كما يؤكد ضرورة تناول الغذاء الصحي المتوازن قبل النوم لتحقيق النتائج المرجوة من التذكر والامتحان‏.‏

خليجية




خليجية



منؤوؤوؤوؤوؤرة حبيبتي ~}:



خليجية



مشكورة ياقمر

دعواتك بصلاتك بتحقيق امنيتي > الدعوة بظهر الغيب مجابه بإذن الله ولكي مثلها ^^




التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

أدعية المذاكرة سر توفيقي

بسم الله الرحمن الرحيم

قبل البدء في المذاكرة (اللهم لاسهل الاماجعلته سهلا وانك ان شئت جعلت الحزن سهلا)

بعد المذاكرة (اللهم اني استودعك ما حفظت فرده لي وقت حاجتي اليه )

عند البدء في الحل بسم الله وقراءة الفاتحة

عند تسليم الورقة ( اللهم اني توكلت عليك وفوضت امري اليك لا ملجا ومنجا منك )

وبالتوفيق للجميع




مشكوره



مشكوره قلبي



مشوره… الله يوفقناآآ وياآآك. ..!!



شكرا حبيبتي



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

المذاكرة اهم شئ للنجاح

:3_3_3v[1]:

بسم الله الرحمن الرحيم
لاشك ان كل طالب او طالبة يسعى الى النجاح في دراسته,فمنهم الطلاب الممتازون ومنهم الجيدون جدآ ومنهم الجيدون ومنهم الضعيف.
فلماذا لا نصبح مثل الممتازون؟!..اذا سألت اي طالب او طالبة ممتاز عن سبب نجاحهم فإجابتهم هي المذاكرة.
فلماذا لا نذاكر؟! نقضي وقتنا فقط في العب والانترنت والتسكع مع الاصدقاء..المذاكرة هي مجرد ساعات معدودة لا تقل ولا تزيد , تستذكر فيها الدروس الماضية حتى ترسخ في ذهنك ويكون الامتحان ساهل بالنسبة لك.. ويمكن ان تقسمى جدولك الى الاتي:
عندما ترجعين من المدرسة استحمى اولا ثم تناولى طعام الغداء ثم نامى ساعه واحدة,ثم ذاكرى كل ما درسوك اليه في المدرسة مذاكرة جيده حتى ترسخ في ذهنك,وبعد المذاكرة يمكنك ان تشاهدي التلفاز وان تلعبي مع اخوتك ان شئت ثم نامي مبكرآ حتى يصير اليك الاستيقاظ مبكرآ غير مرهق..
فيا صديقاتي الغاليات اوصيكن على المذاكرة واحرصن عليها حرصآ شديدآ فهي طريقكن الى النجاح واحرصن على الصلوات حرصا شديدآ ايضآ فهي اهم شئ في الدنيا وهي عماد الدين واسألى في كل صلاة الله النجاح فهو مجيب الدعوات..وانتبهي في الحصة جيدآ واسألى عن اي سؤال هو صعب بالنسبة اليك فها هو طريقك الى القمة والنجاح.

المذاكرة..اهم شئ للنجاح
منقول




مشكوره حبيبتي



مشكوؤوؤرة يالغلاأأآ




خليجية



شككرر كتير على نصيحة



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

مسا الحوسة والمذاكرة المنحوسة

مساء الحوسه والمذاكرة المنحوسه
مساء الحوسه والمذاكرة المنحوسه
مساء الحوسه
والمذاكرة المنحوسه
والدماغ الملحوسه
ويارب ينجحنا ولو بالكوسه

بدأ حصريا على قناة ( محناش نافعين )
الفيلم المرعب (الامتحانات )
الحائز عل جائزة ( كله كلام فارغ )
لتعذيب الطلاب
بطولة عدد كبير من الدكاتره

ما معنى امتحان ؟

أ : أيام نكد وعذاب
م : مخ من المذاكره داب
ت : تعب وزهق والى يقول غيره كده كداب
ح : حاله نفسية هباب
ن : نرفزه وملل من الكتاب

تعريف الطالب
هو كائن نصف حى
شبه ميت
مطحون دراسيا
مخنوق يوميا
مقهور منهجيا
ومن كتر الضغط أصبح غبيا
وبعد النتيجة
إتهطل رسميا
قمه الهدوء :
انك تقرا كتاب مش فاهمه

قمه التناحه :
انك تمتحن فيه

قمه النفاق :
انك تدعى للدكتور الى مقرة

حاس بدماغى بتاكلنى
قاعد فى الجنه باهلفط
والورق عمال يتشخبط
والأستاذ الى ورايا قدامى
والاجابة على طرف لسانى
اجى اجاوب بتلخبط
والواد الى ورايا بيغني
والى جنبى يغش منيزي ما قال المطرب الكبير

انا مهما ذاكرت هبرشم
انا مهما ذاكرت هشيل
مش ممكن يوم اتغير
ولا عمرى هجيب تقدير

بمنسابة الإمتحانات

نتمنى لكم
غش مستور
وبرشام منصور

أجب عن الأسئلة الآتيه

ونصيحة منى ليك هيس هيس تحل كويس

عروض الامتحانات قويه السنه دى ليه تشيل ماده لما مكن تشيل مادتين .. شيل واحده وخد التانيه هديه .. ليه تشيل لوحدك شيل انت وصحابك .. مع نظام افشل ناس اختار ثلاثه من اصحابك يشيلوا معاك

وكل متدح اكتر كل مفرصتك فى خسارة الدرجات اكيد هتكبر

منقول

:3_3_3v[1]: :3_3_3v[1]:




هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههه
والله موبيلي الايام دي اتملي رسايل من النوعيه دي



هههههههههههههههههههههههههههههه ههههه

هههههههههههههههههههههههههه

ههههههههههههههه

حلوه منك يابعد حيي

تسلمين ياعيوني ..




صفحتي نورت بوجودكم



هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههه ههه حلوه كتير وعجبني العرض اظن انه راح اخد عرض احمل مادتين مش وحده