التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

شجرة العائلة مسميات الأهل والأقارب بالانجليزي

خليجية


الأهل و الأقارب

Parents and Relatives

أب = Father

ابن = son

ابن الأخ = nephew

ابن الأخت = nephew

ابنة = daughter

ابنة الأخ = niece

ابنة الأخت = niece

ابن/ابنة الخال = cousin

ابن/ابنة العم = cousin

أخ = brother

أخت = sister

أم = mother

امرأة الأخ = sister-in-law

جدّ = grandfather

جدّة = grandmother

حفيد = grandson

حفيدة = granddaughter

حماة = mother-in-law

حمو = father-in-law

خال = uncle

خالة = aunt

زوج = husband

زوجة = wife

صهر= son-in-law/ brother-in-law

عم = uncle

عمة = aunt

الوالدان =parents

خليجية
م/ن




خليجية

خليجية




*احساس الورود*
Thank You



خليجية




خليجية



التصنيفات
منوعات

سجينة الجدران، الأهل والمجتمع .بقلمي


نادية فتاة في مقتبل العمر، ارتكبت جريمة فعوقبت بالسجن
لتقويم سلوكها الذي خالف قوانين وانظمة مجتمعها

عاشت نادية في السجن حياة صعبة، بسبب طبيعتها النفسية
والعاطفية، فهي حتما تختلف عن الرجل في هذا الجانب
تألمت معنويا، شعرت بمرارة أربع جدران مظلمة
فقدت الحرية، افتقدت أهلها، اشتاقت إلى أن تحي من جديد
حياة طبيعية،عاهدت نفسها بداية جديدة تطوي معها
صفحات الماضي المهين

جاء اليوم الموعود، الذي طالما حلمت به نادية، يوم خروجها
من السجن، آه آه من صاعقة الخبر، مشرفة السجن
تعلمها أن والدها يرفض استلامها، تنصدم نادية بواقع
مرير، أليم فلم تجد إلا ان تعود ادراجها وتستمر
لتعيش ميتة

همسة ل نادية
فرضا أن والدك قبل أن يستلمك، فما مصيرك داخل
جدران بيت أهلك وجدران المجتمع؟

انتظر أقلامكم ورؤيتكم الخاصة ب قضية
سجينة الجدران، الأهل والمجتمع




مشكورة على الموضوع الروعة

انا لو كنت مكان البنت انا راح ظل طول عمري خدامة لامي وابوي
وراح اعمل المستحيل حتى يرضو عني
اما المجتمع خلاص عرف جريمتي ومهما حاولت اعمل ما راح اقدر نسيه فيها
مشكورة مرة تانية




ينقل الى قسمه المناسب !



منوؤوؤرين



كلمات جميله ومميزه
نسيج رائع جدا…
روعة تلك الكلمات ..
لكِ الشكر الجزيل على هذا النسج الرائع
دام الابداع حليفكخليجية



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

كيف الأهل بشوفوا الجرح

خليجية

:069::069:




ههههههههههه يشرفني اكون اول من يرد هههههههههههه بربي صح كلامك فعلا . الله يحفظ امهاتنا جميعا



ربي يحفض جميع الامهات با رب هه ههه خخخخ هق هقهقهقهقهق صحيح والله سلمت يداج



خليجية



ههههههههههههه

يسلموووووووووووو

يعطيتس العاااافية




التصنيفات
منوعات

بين مطرقة جحيم الأهل وسندان قسوة وإدمان الزوج!!

بين مطرقة جحيم الأهل وسندان قسوة وإدمان الزوج!!


حالها كبعض الفتيات، تعاني من أب قاسي لا يجد سوى الضرب والإهانة خلال تعامله مع زوجته وأبنائه، فكانت تشكو لزميلاتها لتجد أخرى تعاني من الفقر الشديد في بيت لا يتحمل الوالد مسئولياته، فكانت والدتها هي التي تعمل كخادمة بأجر يسير لتنفق على الأبناء، و وجدت أخرى تعاني من أم مهملة لشؤون أبنائها تسهر من يوم لآخر مع زميلاتها، وأب ضائع خائن لا يعرف عنها وأخواتها شيئاً، فاعتقدن جميعاً أن الهروب من معاناة بيت الأهل إلى أحضان الزواج هو الحل الأنسب دون التفكير في عواقب اختيار أول شاب يتقدم لخطبتهن دون تفكير؟

سأتحمله لأرثه !!
توجهنا إلى بعض الفتيات الاتي وقعن ضحية هذه المشكلة وتبدأ ح.ن – من الكويت حديثها دون أي خجل قائلة: "أبي إنسان قاسي لا يعرف في معاني التربية إلا السوط، كنا نرتجف منه رجفاً، وكانت أمي تنل ما ناله إن تحدثت أو حاولت أن تقف بوجهه، كان يفعل ذلك ظنأً أن هذه هي معاير التربية الصحيحة، قسوة وعنف، ولأسف إخواني الشباب هرب أحدهم من البيت وجد رفقة السوء التي تحتضنه، وأنا لم أجد مفراً من قبول أول رجل تقدم لخطبتي، والذي لم يختلف عن أبي كثيراً سناً ومعاملة، بل يزيد عن أبي بغيرته الشديدة، لكني سأتحمله عساه يموت قريباً وأكون أنا ضمن ورثته وقتها سأبدأ حياتي".
أما زينب – من الجزائر فقد كانت لها خطة أخرى حيث تقول: "الحنان الذي افتقدته في بيت أهلي؛ جعلني أفكر مراراً قبل أن اجعل أبنائي يمرون بنفس التجربة، وفي نفس الوقت رغبتي في التخلص من قيود أهلي وحنيني إلى الأمومة جعلني لا بد أن أتزوج من يراه أبي مناسباً، عشت فترة عام مع زوجي الحالي وأنا لا أحبه مطلقاً، بل وأكره قيامي بواجباتي الزوجية تجاهه، خاصة وأنه كان ينظر إلى نظرة دونية بأنه قد اشتراني بماله، وفور أن رأيت ابنتي بين أحضاني انفصلت عن هذا الإنسان، وبدأت حياتي لأرعى ابنتي لأكون كل حياتها".

أتحمل اختياري … أو أبقى عانسا
أما هناء – من الأردن فقد كانت أكثر عقلانية حيث تقول: "أنا من اخترت الهروب من بيت أهلي بالزواج، وأنا من اخترت أن أنجب، لذلك محوت من بالي الانفصال عن زوجي الهمجي، فهو لا يصلي ولا يعرف الله تعالى، ولا يتوانى عن ضربي كلما غضب، ويظن أني سأسامحه طوال عمري، ولأسف فزواجي دون موافقة أبي جعله يقاطعني، ولا أستطيع أن أطلب منه المساعدة الآن، لكني لا أفكر في الطلاق أبداً حفاظاً على أبنائي".
وقد رفض البعض فكرة قبول أي رجل لأجل التخلص من جحيم بيت والدها حيث تقول ميرفت من سوريا: "أنا لم أتزوج حتى الآن؛ لأن الجميع يعرفون عنا كل سمعة سيئة بسب أمي، وكل من تقدموا لخطبتي رجال أسوأ من أمي، ولأسف وفاة أبي منذ فترة طويلة أثرت في كثيراً حيث لم أجد السند والعون، لكني فكرت ملياً أن أظل عانسا – إن لم يتقدم لي شاب صالح – أفضل من بناء بيت جديد مستقبله الانهيار قبل أن يبنى!!

الهروب السعيد
ولبعض الفتيات تجارب مختلفة حيث تقول مني من مصر: "نشأت منذ الصغر على معاناتها مع أبي الذي لا ينتهي عن الخمر والإدمان، وبعد وفاة أمي وجدت نفسي في حال لا أحسد عليه، حيث لم يتورع أبي أن يستضيف أصدقاءه في البيت، ولم يستمع إلي حينما أجد نظراتهم تأكلني وهم سكارى، كنت أبات في رعب شديد حيث أني وحيدة أبي وأمي، فكرت أوقاتاً في الهرب، لكني لم أعرف إلى أين سأذهب، وكان ربي رحيماً بي عندما تقدم لخطبتي أخو إحدى زميلاتي بالجامعة، وافق أبي على الفور ظناً أنه قد يكون يداً تمتد إليه بالنقود التي ينفقها على سكره، لكني تزوجت وهربت ولأسف انقطع تواصلي بأبي، فقط اتصل به هاتفياً دون أن يعرف مكاني".
وتفق معها ملاك من السعودية قائلة: "كانت خلافات أبي وأمي تملأ المنطقة التي تقطن بها، وكانت سيطرة أخي على كل تصرفاتي تخنقني بشدة، حتى أمي لم يكن لها تأثير في حياتي، حيث أنها مهملة في بيتها ومع أبي، ونشأ أخي لا يريدني أن أكون كأمي؛ فصب علي نار غضبه، فأصبحت حبيسة البيت، ولم أكمل تعليمي، وأصروا على زواجي من ابن عمي رغم أنه لا توافق بينا فهو غني وخلوق، لكن لم يكن يملك الدين الذي يجعله يتقي الله في، لكني تزوجت وجدت إنساناً حنوناً، و لا يصلي !! ومع الوقت أغدقت عليه بالحنان والرعاية وتغير كثيراً بفضل الله، وحمدت الله أني تخلصت من أخي القاسي بل عوضني الله بزوج حنون.

بالعقل تحد الأولويات والقرارات
وهنا يقول المستشار الاجتماعي والتربوي الأستاذ مصطفى أبو على – من المغرب – والصحفي بجريدة الشرق القطرية: "يعتبر الزواج من بين المحطات الرئيسية في الحياة، بل من أهمها؛ وذلك للقيام بالوظيفة الاستخلافية في الأرض، والزواج عقد ويرتجى منه الدوام بل هو من أهم أسه، وإن علمت كل فتاة كل هذا فستحسن اتخاذ قراراتها.
أما أن يكون الزواج حلاً لمشكلة لحظية أو للهرب من واقع ما، فهو ضرب من الجنون والمجازفة، حيث إن مثل هذا التفكير يجعل بعض الفتيات يتهاونَ في اختيار الزوج بعناية، ويكنَ تحت ضغط الظروف المزرية التي يعيشنها مع أسرهن، فإن فكرنَ ملياً فسيجدن أن فترة بقائهن مع أبائهن قبل زواجهن هي أقصر دائما مقارنة بقائهن في كنف أزواجهن، فرغم قسوة الظروف في كنف الوالدين ستكون أهون من حياة أبدية مع زوج سيء، فهناك أزواج ليسوا ذوي مروءة، وتنعدم فيهم روح المسؤولية، ما سيجعلهن يعشن حياة أشد ألماً و أرقاً، وليت الأمر يتوقف عند هذا، بل سيكل زواج فاشل كهذا بتطليق أو خلع فيعدن أدراجهن للأسرة فكيف سيكون حالهن عندها؟؟
ويضيف قائلاً : "كما أن بعض الفتيات الاتي يعانين حياة صعبة مادية في بيت آبائهن يتساهلن في اختيار الزوج من حيث أخلاقه، وما يهمهن فقط هو ماله، وهل سيوفر لهن بحبوحة العيش، غاضين الطرف إن كان سكيراً أو معاقراً للمخدرات أو متهوراً أو غير ذي دين، فزوج كهذا ربما يذهب عنه ماله لكن السؤال هل سيذهب عنه خلقه و ما يقترف!!

الزواج حينما يتحول مشروعاً تجارياً
<b>وعن دور الإعلام في رسم الصور الخيالية للفارس ذي الحصان الأبيض الذي ينتشل حبيبته يضيف قائلاً: "الكثير من الفتيات يتزوجن عن إعجاب لا عن اقتناع، وما رسخ هذا هو تعزيز الصورة الإعلامية للزوج الوسيم المفتول العضلات و الثري و ما إلى ذلك، ما يجعل كل نقيصة فيه بعدها لا تهم، وبدلاً من توعية الوالدين للفتاة المقبلة على الزواج، بما لهم من خبرة أكثر ويعلمون مصلحة ابنتهم، فنجد بعض الأهل يظنون أن ثراء زوج ابنتهم سينقلهم لمستوى مادي أعلي ما سيترتب عليه معيشة ابنتهم في سعادة، فأصبح الزواج مشروعا تجارياً، وفي هذه البيوت فقدت الأسرة دورها التربوي للفتيا".b

وسألناه عن عواقب هروب الفتاة من جحيم الأهل إلى زوج سيء فرد قائلاً : "إذا كان الزوج مدمناً، فيمكن النظر إلى مدى جدية إدمانه، ويمكن للزوجة أن تساعد الزوج للتعافي منه بالصبر والمثابرة، وأن تتحمل مسؤوليتها خصوصاً إذا تزوجته وهي تعلم بإدمانه".
وعموماً فالزوجة أقدر على التأثير على زوجها بطيبتها وأخلاقها، فقوة في ضعفها وتأثيرها في لينها، لكن من تظن أنها ستكون الند للند مع الرجل فواهمة، فيلزم الزوجة أن تحكم عقلها، فزوجة رجل قاسي اختارته بنفسها، خير من مطلقة لها أبناء، ولأسف في الكثير من حالات الزواج تتبنى الفتاة الطلاق كأول الحلول، فتأثير السرعة والتوتر وعدم الصبر في تحمل أعباء العيش وكذلك فكرة الزواج الذي ينظر له من طرف البعض أنه سجن وسالب للحرية، يساعد في قرارت الطلاق السريع، فقناعاتنا هي التي تحكم تصرفاتنا و أولويتنا تحد قراراتنا.

الزواج الظالم !!
وعن رأي الشرع في هذا الأمر يضيف الدكتور مسعود صبري عضو الاتحاد العالمي لعلماء المسلمين: "هروب الفتاة من قسوة أهلها، وأنها لا تجد راحتها مع أبويها لأسباب تختلف من فتاة لأخرى، وقبولها الزواج من أي رجل، لا يعد حلاً ، بل ربما كان إلقاء للنفس في التهلكة، خاصة إذا علمت الفتاة أن الرجل الذي ستزوجه ليس إنساناً ذا دين، أو أنه ليس الإنسان المناسب لها، لو أنها فكرت في الارتباط به في غير هذه الظروف، ولربما كان الصبر على قسوة الوالدين أخف ألف مليون مرة من الزواج برجل لأجل مجرد الهروب، فإن الله تعالى وضع محبة للولد في قلب أبويه مهما كانت قسوتهما".
فمثل هذا التصرف وإن كان يصح ديانة، لا يمكن الحكم عليه بالحرمة مطلقاً، إلا أنه يمكن أن يكون في أصله مكروها، لأنه لم تراع فيه الشروط الشرعية في الزواج، هذا إن كانت فيه موافقة الوالدين، وقد يكون حراما؛ إن علمت الفتاة أنها ستوقع نفسها في ظلم، وقد قال تعالى: (ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة)، وليست كل الأمور التي تصح ديانة وقضاء هي من باب أولى، فقد يكون الشيء صحيحا في نفسه؛ لأنه يحظر لأجل ما يترتب عليه من المفاسد".
ويضيف قائلاً : "إنا نهيب بناتنا وأخواتنا أن يكن عاقلات حكيمات، فالزواج ليس وسيلة للهروب من مأزق أو ورطة، وإنما الزواج سكن وراحة، فكيف تلقي الفتاة بنفسها في جحيم لا يطاق، أو تظلم نفسها بأن تتزوج من لا ترضاه في قرار نفسها، وكيف سيكون أولادها؟ وربما يؤدي إلى هذا إلى الطلاق".
إن من الحكمة ألا يتخذ الإنسان قرارا في حالة غير طبيعية، بل عليه أن يصبر ويحتسب، وأن يجد في الله سلوى له، وفي الجوء إليه، والتقرب منه وسيلة حتى يكشف الله عنه الكرب، ويزيل عنه الهم، ويذهب عنه رجز الناس والشيطان، فالمشكلة الحقيقية هو هروب الناس من الناس إلى غير الله، ولكن المؤمن الصادق هو الذي يهرب من ظلم الناس إلى عدل الله، ومن قسوة الناس إلى رحمة الله، وضيق الناس إلى سعة الله ( فروا إلى الله إني لكم منه نذير مبين).

فصبر جميل
وعن عواقب هذا الزواج يوضح قائلاً :"إن مثل هذا الزواج عرضة للهدم، والبيوت في الإسلام أساس البقاء والبناء، لا الهدم والفناء، أساسها أن يعيش الإنسان (زوجا وزوجة) سعيدا، لا أن يكون تعيسا، أساسها أن يتفرغ قلبه بإشباع شهواته بالحلال لطاعة الله تعالى، وأن يكون في كفنه.
ومن العواقب السيئة ألا يجد الأبناء بيئة صالحة، فربما يتشردون، أو ينحرفون، أو يشذون عن نهج الله المستقيم، وربما لا يجدون مأوى إلا الشوارع، فيكون هذا الزواج ظلما مضاعفا، فالزواج أساسه تقوى الله، ثم أن يختار الزوج والزوجة الصالح للحياة معه، لأن الزواج في الإسلام أساسه الدوام لا الزواج المؤقت، فلا تظلم الفتاة نفسها، ولا تكون سبا لشقاء أولادها، بل عليها أن تتحلى بالصبر الجميل، كما قال سبحانه ( واستعينوا بالصبر والصلاة)، (واصبر وما صبرك إلا بالله).
فما أجمل الصبر مع ألمه، ولكن ما أحلاه مع فرج الله في الدنيا، والثواب الجزيل في الآخرة، (وبشر الصابرين) بشرهم في الدنيا بفرج قريب(فإن مع العسر يسرا. إن مع العسر يسرا)، وبشرهم بقربات عند الله وجنات عرضها السموات والأرض أعدت للمتقين، فالملجأ الحقيقي للناس عند الشدائد والأزمات ليس إلا الله، فبأمره تفرج الكربات، وتزال العقبات، وتستجلب الرحمات، فعلى كل فتاة أن تحفظ نفسها ودينها، ولا تنسى أن لها ربا قادرا على كل شيء، ولا تلق بنفسها بالتهلكة، ولتصبر ولتمهل حتى تختار زوجا صالحا يكون لها عونا على طاعة الله ، وسبا في سعادتها في الدنيا والآخرة.

منقول للامنة من مجلة




واصبر وما صبرك إلا بالله

وبشر الصابرين




خليجية



لي عوده



خليجية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

الصمم لدى الأطفال الأسباب وطرق مساعدة الأهل

الصمم لدى الأطفال .. الأسباب وطرق مساعدة الأهل

خليجية
«من الغريب أنه عندما أتحدث مع بعض الناس فهم لا يلاحظون حالتي علي الإطلاق. فالجميع يفسر حالتي بأنني أصبحت شارد الذهن بصورة عامة.

فأنا أستطيع بالكاد أن أسمع أحدهم عندما يتحدث بهدوء، يمكنني أن أسمع النغمات ولكن ليس الكلمات. ولكن بمجرد أن يبدأ الشخص في الصراخ أو يرتفع صوته تصبح الحالة لا تطاق».

لودفيغ فان بيتهوفن مؤلف الموسيقي الألماني الشهير، حول مشكلات السمع التي يعاني منها، في رسالة إلى صديقه مؤرخة 29 يونيو (حزيران) 1801.

عندما يتم تشخيص طفل رضيع أو صغير بالصمم أو ضعف السمع، فإن وقع ذلك على والدَي الطفل سيكون بلا شك قاسيا ومؤلما.

قد تمر عليهم مشاعر عديدة مثل الخوف على مستقبل طفلهم، والحسرة على ما أصابه، ومن الممكن أن تظهر عدة أسئلة لديهم مثل كيف ستؤثر هذه الإعاقة على مستقبله. ومن الأرجح أنهما لا يعرفان إلا القليل عن الصمم.

ويُعرف الصمم أو فقدان السمع بأنه فقدان جزئي أو كامل لحاسة السمع في إحدى الأذنين أو كلتيهما.

وقد يولد الطفل بفقدان السمع، أو يفقده في أي سن في مرحلة طفولته. يقدر في بريطانيا أنه في كل عام يولد 840 طفلا في حالة صمم، مع 1 في كل 1000 طفل يشخص بالصمم قبل السنة الثالثة من العمر.

أما في أميركا ففي العام الدراسي 2022-2003 أشارت التقديرات إلى أن ما يقرب من 72 ألفا من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و21 عاما احتاجوا إلي تعليم خاص في إطار فئة ضعف السمع.

ويشير بحث أُجري بالمملكة العربية السعودية لدراسة علاج السمع عند الأطفال الصم دون 15 عاما، إلى أن من 9540 من الأطفال الذين شملهم الاستطلاع، كان 1241 (13 في المائة) لديهم مشكلات في السمع و782 (8 في المائة) معرضون لخطر فقدان السمع.

وتشير الدراسات إلى أن نحو 30 في المائة من الأطفال الصُّم أو ضعيفي السمع، قد تكون لديهم مشكلات نمو أخري، مثل التخلف العقلي، أو الشلل الدماغي، أو الصرع أو إعاقة البصر.

وتعد قدرة السمع والنطق لدى الأطفال من الوسائل الأساسية والضرورية للتعلم واللعب وتطوير المهارات الاجتماعية.

آلية السمع
تتكون الأذن من 3 أجزاء رئيسية: الأذن الخارجية، والأذن الوسطى، والأذن الداخلية. ولكل جزء خصائصه ووظائفه التي تساعد في نقل الصوت من خارج الأذن إلى الأذن الداخلية.

وتشمل الأذن الخارجية صوان الأذن (pinna) والقناة السمعية التي تصل إلى طبلة الأذن. وتحمي الأذن الخارجية الأذنين الوسطى والداخلية. ويبطن قناة الأذن شمع يعمل على حماية الجسم من دخول الكائنات الدقيقة.

تتكون الأذن الوسطى من 3 عظام صغيرة وقناة استاكيوس التي تربط الأذن الوسطى بالجزء الخلفي من الحلق.

وتفتح وتغلق هذه القناة لتوازن ضغط الأذن الداخلي والخارجي. وتربط العظام الصغيرة طبلة الأذن بالأذن الداخلية.

تتكون الأذن الداخلية من 3 قنوات دائرية تعرف بالجهاز الدهليزي وهو المسؤول عن التوازن، وقوقعة الأذن التي تحول الأصوات التي تتلقاها إلى إشارات كهربائية ترسل إلى الدماغ.

يشبه الشكل الخارجي للأذن شكل البوق الذي يعمل على جمع الصوت. وينتقل الصوت الخارجي من الأذن الخارجية إلى الأذن الوسطى ومن ثم إلى الأذن الداخلية.

وتجعل موجات الصوت طبلة الأذن تهتز. ومن ثم تمر هذه الاهتزازات من طبلة الأذن إلى العظام في الأذن الوسطى التي تنقل الاهتزازات إلى الأذن الداخلية.

وداخل قوقعة الأذن توجد خلايا شعر صغيرة تلقط الذبذبات وتحولها إلى إشارات كهربائية ينقلها العصب السمعي إلى الدماغ.

وفي المخ تنقل الإشارات إلى القشرة السمعية حيث يتم ربطها بالمعلومات الأخرى لتفسير الصوت المسموع.

أنواع فقدان السمع
هناك أنواع مختلفة من فقدان السمع، ويمكن تصنيفه إلى عوامل وظيفية أو عوامل طبيعة لمشكلة السمع.

العوامل الوظيفية
– ضعف السمع التوصيلي (conductive): يحدث عندما يكون في نقل الصوت إلى الأذن الداخلية مشكلة.

– الإعاقة السمعية الحِسّ ـ عصبية (sensorineural): تحدث عندما يوجد عطل في قوقعة الأذن أو العصب السمعي.

– فقدان السمع المختلط: ويحدث عندما يكون هناك ضعف سمع توصيلي وإعاقة حس عصبية.

صفة طبيعة السمع
– (Unilateral hearing loss) عندما تفقد أذن واحدة السمع فقط.

– (Progressive hearing loss) عندما يحدث فقدان السمع تدريجيا ويتدهور السمع مع مرور الوقت.

– فقدان السمع المتقلب: عندما تكون حاسة السمع متقلبة بين تحسن إلى تدهور.

أسباب فقدان السمع عند الأطفال
هناك العديد من الأسباب التي قد تسبب فقدان السمع عند طفلك. والأسباب الأكثر شيوعا تشمل:

1. التهابات الأذن: التهابات الأذن والسوائل في الآذان قد تمنع الصوت من الانتقال من الأذن الخارجية إلى الأذن الداخلية، وتسبب التهابات الأذن عادة فقدان السمع التوصيلي الذي قد يزول بمجرد معالجة الالتهاب.

2. الالتهابات في أثناء الحمل: هناك بعض حالات الالتهابات تحدث للمرأة الحامل قد تسبب فقدان السمع عند طفلها، لأنها تضر أذن الطفل الداخلية مما يتسبب في فقدان السمع الحس ـ عصبي.

هذه الالتهابات هي الحصبة الألمانية، الفيروس المضخم للخلايا (cytomegalovirus)، والزهري وداء التوكسوبلازما (جرثومة الحمل).

وتسبب هذه الالتهابات أكثر الضرر خلال 3 الأشهر الأولي من الحمل عند نمو الجهاز السمي للطفل.

3. التهابات الأم عند الولادة: أحيانا يمكن أن تُنقل العدوى من الأم إلى طفلها، كمثال بفيروس الهربس (herpes simplex virus).

4. المشكلات في أثناء الولادة: نقص الأوكسجين للرضيع، واليرقان، أو الإصابة التي تحدث عند الولادة هي من العوامل الرئيسية التي قد تؤدي إلى فقدان الطفل للسمع.

فاليرقان والحرمان من الأوكسجين تسبب فقدان السمع الحس ـ عصبي.

أما إصابة الولادة فتسبب مشكلة في القنوات السمعية بين الأذن الداخلية والمخ ما يسمى بـ«الخلل السمع العصبي المركزي» الذي يسبب مشكلة في فهم معنى الأصوات المختلفة.

5. الالتهابات في أثناء الرضاعة والطفولة: التهاب السحايا البكتيري أو الفيروسي، والنكاف، والجديري، هي الأكثر أنواع الالتهابات شيوعا التي ممكن يسبب فقدان السمع عند الطفل.

6. الأدوية: هناك أنواع معينة من الأدوية يمكن أن تضر الأذن الداخلية وقد تسبب فقدان السمع عند بعض الناس إذا تم تناولها بجرعات كبيرة، خصوصا المضاد الحيوي جنتمايسين (Gentamycin).

7. الضوضاء: من المحتمل أن تؤذي الأصوات العالية هيكل الأذن الداخلية، مما يسبب في فقدان السمع الحس عصبي.

ويحدث هذا من خلال الاستماع إلى الأصوات الصاخبة على مدى فترة من الزمن، أو التعرض لصوت عالٍ مفاجئ.

8. عامل الوراثة: يعتقد الباحثون أن نصف حالات فقدان السمع عند الأطفال قد تكون أسبابها وراثية.

مؤشرات فقدان السمع
هل يعاني طفلي مشكلة في السمع؟ إذا كنت تعتقد أن طفلك يعاني مشكلة في السمع فلا تتردد في استشارة الطبيب.

فكلما كان التشخيص مبكرا كانت النتائج أفضل. هنا بعض المؤشرات التي قد تساعدك علي معرفة مشكلات السمع للطفل حتى عمر 15 شهرا، ولكن تذكر أن كل طفل مختلف لذلك ليس من الضروري أن تظهر كل هذه الأعراض التالية:

– منذ الولادة إلى 4 أشهر

– لا يتفاعل أو يستيقظ، إذا كان هناك أصوات صاخبة.

– لا يهدأ عند البكاء عندما يتحدث إليه صوت مألوف مثل أحد والديه.

– لا يستجيب لصوتك.

– 4 إلى 9 أشهر

– لا يدير عينيه عند سماع الأصوات.

– لا يستجيب للألعاب مثل الخشخيشات.

– لا يبتسم عندما تتحدث معه.

– لا يصدر أصواتا.

– 9 إلى 15 شهرا

– لا يتجاوب عند مناداة اسمه.

– لا يصدر الأصوات المختلفة.

– لا يستجيب للتغير في لهجة الصوت.

– لا يقول ماما أو بابا.

– لا يكرر الأصوات التي يسمعها.

لا تعتمد على الاختبارات التي تجريها بنفسك علي سمع طفلك مثل الاهتزاز أو التصفيق. إذا كنت تعتقد أن هناك مشكلة توجه على الفور لاختبار طفلك.

التشخيص المبكر سيمكنك وعائلتك التكيف مع عجز طفلك، ويمكن مساعدة طفلك علي تعلم المخاطبة عن طريق التقليد، وإذا لم يسمع طفلك أصواتا فإنه لن يقلد ولن يكون قادرا على الكلام.

دور الوالدين
تذكر أن الطفل الأصم أو الذي يسمع بصعوبة إذا توفرت له في مرحلة مبكرة الرعاية الصحيحة والتعليم والحب والدعم من أسرته فمن الممكن أن يصبح طفلا رائعا وناجحا في حياته.

فالصمم هو نوع من الإعاقة، فطفلك لا يُعرف بإعاقته ولكن بشخصيته الفريدة. ولا يعد الصمم عقبة رئيسية أمام نمو طفلك أو مشكلة لعائلتك.

غير أن الصمم يضيف وضعا جديدا في الحياة اليومية لأفراد الأسرة، والآباء قد لا يكونون مستعدين له.

وكلما استطعنا أن نكتشف المشكلة مبكرا استطعنا أن نوفر حياة أفضل وأجمل لأطفالنا. لذلك نحن بحاجة دائما أن نكون يقظين ومنتبهين لأبنائنا، فنحن الذين نوفر لهم الحماية.

10 اقتراحات للوالدين لمساعدة الطفل الأصم
1. تأكد من أن تستخدم المؤثرات البصرية وتعابير الوجه واللمس لتكوين رابطة قوية مع طفلك، وذلك لأن معظم فاقدي حاسة السمع يتواصلون مع العالم عن طريق النظر.

2. حاول التأكد من أن طفلك يشعر بالأمان والطمأنينة. فبما أن الطفل لا يسمع، سيكون الظلام مخيفا له لأنه لن يكون قادرا على الرؤية بشكل واضح. يمكنك ترك ضوء خافت في غرفته ليلا.

3. تأكد من رعاية نظر طفلك، من خلال الفحص المنتظم.

4. أبقِ تعابير الوجه حقيقة متسقة مع مشاعرك وذلك لأن الطفل الأصم سيعتمد على نظرة لرؤية التعابير وتفسير المخاطبة.

5. تعلم التحدث مع طفلك من خلال الإيماءات، ولغة الجسم والإشارة.

6. لحماية طفلك، لا تضع أي شيء بما في ذلك عيدان القطن في قناة أذن طفلك لأي سبب من الأسباب.

قد يدفع عود القطن شمع الأذن للداخل مما يسد القناة السمعية أو يسبب أضرارا لطبلة الأذن.

7. تحدث مع طفلك، لأن الحديث يعلم طفلك أن ينظر إلى وجهك عند التواصل. فهذا سيساعده على تعلم قراءة الشفاه أو الكلام.

8. تأكد من انتباه طفلك قبل أن تبدأ الحديث معه.

9. لا تنسَ أن كل طفل مختلف. لا توجد طريقة صحيحة للتواصل تصلح لجميع الأطفال.

10. كن مرنا وحاول تعلم طرق مختلفة في التواصل لجعل طفلك يتعايش مع عجزه.




خليجية



الغاليه اسيا
خليجية



التصنيفات
منوعات

سبع أخطاء يرتكبها الأهل عند إطعام أطفالهم

سواء كان طفلك سمينا أو نحيلا، أو مثالي الوزن، تبقى قلقا على أكل أطفالك. هناك سبع أخطاء شائعة يرتكبها الأباء و الأمهات و كيفية تجنبها.

1. إرغام الأطفال على تناول المزيد من الطعام:
بشكل عام، الأطفال الأصحاء يتناولون الطعام عندما يشعرون بالجوع، و يتوقفون عندما يشعرون بالشبع. فلا ترغمهم على تناول المزيد و تجاوز حد الشبع. كما عليك أن لا تعبئ طبق الطفل و ترغمه على إكماله، لأن هذا يجعل الطفل بعد حين يأكل كل ما يوضع له مهما كان و يعرضه للسمنة و الشره.
تجنب هذا الأمر:
• لا تجبر طفلك على تناول المزيد من الطعام بعد أن يقول لك بأنه شبع.
• ضع كميات معتدلة في صحن الطفل، و شجع الطفل على الاستمرار بالأكل قبل الوصول إلى حد التخمة.
2. تقديم الحلويات كجوائز و مكافآت:
حاول أن تشجع اطفالك على تناول المزيد من الخضراوات و الفواكه الطازجة. فمثلا ، كثيرا ما تقول لطفلك : "تناول البروكلي، و بعدها سأعطيك المثلجات " للأسف هذه الطريقة توصل للطفل فكرة عن الخضراوات و الفاكهة أشياء غير مشهية و لذيذة. لا تجعل الحلويات الطبق الذهبي و اجعل من الخضار و الفواكه الطبق الذهبي.

3. حرمان الأطفال من جميع أنواع الحلويات:
إذا منعت أطفالك من تناول الحلويات، لن يتناولوها فعلا لكن أمامك فقط، و سيتناولونها من دون علمك. كن معتدلا في كل شيء و حدد لطفلك كمية معتلة من الحلويات بحيث يحصل على المتعة دون الضرر.
اختر الأنواع ذات الضرر الأقل، و اقرأ المكونات المكتوبة على العلب و الأكياس.
4. السماح للطفل الأصغر أن يأكل كالطفل الأكبر:
تشير الدراسات أن الأطفال الذين يملكون أشقاء أكبر سنا، هم أكثر عرضة لتناول الوجبات السريعة ( الصودا، و رقائق البطاطس، و الكعك و غيرها) أكثر من الأطفال الذين لا يملكون أشقاء أكبر منهم. لأن أشقائهم يطلبون هذه المأكولات يقومون بتقليدهم فيكون هؤلاء الأطفال أكثر عرضة للمأكولات غير الصحية في وقت أبكر من الطفل البكر.
استمر بممارسة نفس السيطرة التي كنت تمارسها على طفلك البكر مع أطفالك الآخرين. و لا تسمح لهم بتناول ما يتناوله أشقائهم الأكبر سنا.
5. تقديم الوجبات الخفيفة بشكل كبير:
لا تجعل تناول الطعام غير منظم، و التزم به أنت و أطفالك، قدم لأطفالك ثلاث وجبات رئيسية على أن تكون المدة الفاصلة بين كل وجبتين على الأقل ساعتين. و حصر كل وجبة بـ 150 سعر حراري لا أكثر.
6. تقديم المشروبات الغنية بالسعرات الحرارية للأطفال الصغار قبل الاكل:
حاول أن تقدم الماء، أو الحليب قليل الدسم ( بعد عمر السنتين)، و العصائر الطبيعية 100% بدلا من العصير غير الطبيعي و المشروبات الغازية. و كن مثالا حسنا و اشرب المشروبات الصحة بنفسك و لا تشرب المشروبات المضرة أمام أطفالك.
7. تقديم نفس الوجبات التي كنت تتناولها قبل أن تنجب الأطفال:
يمكن أن تتضمن رؤيتك للوجبات الصحية المرضية الدجاج المشوي، و الأسماك، و السلطات، و الكثير من الخضار المطهو على البخار، لكن الأطفال يمكن أن يجدوا هذه المأكولات مثيرة للإشمئزاز. لإقناع أطفالك و إرضائهم عليك أن تكون أكثر إبداعا في المطبخ بجعل الأطباق الصحية ألذ و أكثر جاذبية. حاول أن تجعل الطعام ألذ باللعب بالطعم من خلال وضع بعض البهارات، و يمكنك أن تجعله أكثر جاذبية من خلال اللعب بالألوان ،و الأشكال، و القوام.




بارك الله فيكي موضوع راااائع فعلن استفدت منه بصراحه يسلمووووووو



التصنيفات
تسريحات شعر

طرق لتزيني شعرك في صحبة الأهل والأصدقاء احدث موضة

لم تعد الإكسسوارات تقتصر على التقليدية منها بل بدأ المصممون يبتكرون بعض الإضافاتالتي تزيد من المرأة تألقاً وتمنحها إطلالة مختلفة، ويبدو أن إكسسوارات الشعر وفي مقدمتها ” بوند الرأس” Headband ” بدأت تحتل مكانتها الخاصة والمميزة في عالم الموضة وبين اختيارات المشاهير، فحين كان بوند الرأس قديماً يقتصر على التاج الذي يُوضع في المناسبات الرسمية أو على الشال القماشي في الإطلالات العادية، أصبح البوند اليوم بأشكاله وأنواعه المختلفة يزين رأس أي فتاة في أي وقت، كما بدأت معظم نجمات هوليوود يعتمدن عليه في إطلالتهن الأخيرة.فإذا كنت من المحبين لبوند الرأس إليك بعض أشهر الطرق لارتدائه، وننصحك بتجربة أحدى هذه الطرق واعتمديها خلال لمّة الأهل والأصدقاء

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

[IMG]http://thehairhotline.files.wordpress .com/2013/06/head-jewelry.jpg?w=296&h=296[/url]

[url]http://galerie.alittlemarket.com/galerie/product/238419/accessoires-coiffure-headband-bijou-de-tete-couronne-st-4947833-111-77e30_570x0.jpg[/IMG]




واااااااااااااااوو

موضوووووووووع راااائع




تسسلمي خيتي



خليجية



رووووووووووووووووووعة



التصنيفات
منتدى اسلامي

كلمات تقيك من المصائب في الأهل والمال بأذن الله عزوجل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جاء رجل الى ابي الدرداء (رضي الله عنه)فقال ياابا الدرداء قد احترق بيتك فقال ماحتراق لم يكن الله عزوجل ليفعل ذاك بكلمات سمعتهن من رسول الله(صلى الله عليه وسلم)وقد قلتهن اليوم ثم قال انهضوا بنا فانتهوا الى داره وقد احترق ماحولها ولم يصبها شيء وهذه هي الكلمات قال النبي (صلى الله عليه وسلم)0من قال حين يصبح وحين يمسي ((اللهم انت ربي لا أله ألا انت عليك توكلت وأنت رب العرش العظيم ماشاء الله كان ومالم يشاء ان يكن ,ولاقوه ألابالله العلي العظيم.اعلم أن الله على كل شيء قدير.وأن الله قد أحاط بكل شيء علما.اللهم أني أعوذ بك من شر نفسي ومن شر كل دابه أنت أخذ بناصيتها أن ربي على صراط مستقيم))لم يصبه في نفسه ولا اهله ولاماله شيء يكرهه..رواه ابن السني عن أبي الدرداء رضي الله عنه.:428:




بارك الله فيك



خليجية



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

أيّها الأهل انتبهوا إلى العبارات التي توجّهونها إلى أطفالكم .

خليجية

كثيراً ما يطلق الأهل عبارات تتضمن نعوتًا تسيئ إلى الطفل، وغالبًا ما يكون سبب هذه العبارت تصرّفًا قام به. ورغم أنّ الأهل لا يقصدون أذيّة طفلهم فإنّ وقعها عليه قد يؤثر سلبًا في شخصيته وسلوكه الاجتماعي.

يشير اختصاصيو علم نفس الطفل إلى أنّ الطفل يتلقّى العبارات أو الكلمات التي يوجّهها الأهل إليه كأنها حقيقة. فإذا نعتت الأم طفلها بالغبي أو بالمزعج، فإنه سوف يقتنع بأن هذه هي حقيقته.
والنعوت السلبيّة تؤذي شخصيته أكثر مما تقوّم سلوكه وبالتالي يفقد ثقته بنفسه. وتصير الصفات بالنسبة إلى الطفل حتميات لا مفر منها. فالبنت التي تناديها أمّها مثلاً بالسمينة سوف تتجنب ممارسة أي نشاط رياضي، والولد الذي تناديه أمّه بالخجول يمكن أن يتجنب الاتصال بأترابه. لذا فإنّ الذي يجب فعله هو تنبيه الطفل إلى سلوك محدّد أو تحديد تصرّف معين تودُّ الأم أن يغيّره.
مثلاً «تعمّ غرفتك الفوضى عليك ترتيب الأقلام والكتب المنتشرة في كل ركن من أركان الغرفة». عوضًا عن أن تقول له:» أنت ولد فوضوي».

أمّا الآثار السلبية التي تنتج عن العبارات السيئة غير المقصودة فهي كالآتي

المقارنة تعزّز الغيرة

1 «لماذا لا يمكنك أن تكون مثل شقيقتك»
2 «عندما كنت في سنّك، كنت الأولى في صفي»

الخطأ: عندما تقول الأم لطفلها إنه لا يتصرّف في شكل جيد أو أنّ أداءه المدرسي ليس جيدًا مقارنة بأخته، فهي بذلك تزرع بذور الاستياء وتعزّز شعور الغيرة بينهما. إذ ليس من الصواب وجود منافسة بين أفراد عائلته.
لأن ذلك يؤدي إلى شعور الطفل بعقدة النقص وأنه أقل منهم شأنًا حتى المقارنة الإيجابية يمكنها أن توقد نار الغيرة بين الأبناء. مثلاً عندما تقول الأم: «أنت أفضل من أخيك في كرة المضرب»، فهي بذلك تغرس في أطفالها النزاع وروح المنافسة السلبية.
الصواب: عوضًا عن أن تقول الأم لطفلها مثلاً: «أنت أفضل من أخيك عندما كان في سنك»، يمكنها أن تقول «أنت تثبت جدارتك في الأمور التي تقوم بها».

عبارات تولّد الشعور بالذنب

1 «كيف يمكنك أن تتصرّف بهذا السوء بعد كل ما فعلته من أجلك»
2 «سوف تسبّب موتي»

الخطأ: عندما يشعر الطفل بالذنب عند ارتكابه هفوة صغيرة أو تسبّبه بمشكلات خارجة عن سيطرته سوف يعتقد أنه المسؤول عن أي ضرر يصيب أحد أفراد العائلة، ما يُنشئ عنده عقدة ذنب.
والشعور المتكرّر بالذنب يمنع الطفل من القيام بأي عمل جديد أو مستقل خوفًا من إلحاق الضرر بأهله.
الصواب: من الضروري أن تشرح الأم لطفلها الصواب من الخطأ عند ارتكابه حماقة غير مقصودة. كأن تقول له مثلاً: «من غير الصائب أن تأخذ أشياء رفيقك دون أن تطلب الإذن منه. كيف تشعر إذا أخذ شقيقك شيئًا تملكه دون إذن منك؟».

عبارات تؤذي معنويًا تولّد شعورًا باليأس

1 «لن تنجح في أي عمل تقوم به»
2 «يوماً ما سوف تفشل»

يفقد الطفل ثقته بنفسه تبعًا لتوقّعات الأهل. فبعض الأهل يظنون أنهم إذا تحدّثوا بشكل سلبي عن نجاح الطفل، فإنهم يحفّزونه على التحدّي والنجاح، ولكن غالبًا ما تكون النتيجة عكس ذلك.
لذا عليهم تشجيع الطفل وأن يتوقّعوا له دائمًا النجاح في المستقبل، وأن يُظهروا له الأمور الجيدة والإيجابية في كل ما يقوم به، لأنّ التوقّع السلبي يؤدي إلى فقدان الطفل ثقته بنفسه، مما يعرقل أداءه المدرسي، وأحيانًا المبالغة في التوقع السلبي يؤدي إلى رسوبه.
وعوضًا عن التحدث إليه بطريقة سلبية، عليهم التحدث إليه بإيجابية. كأن تقول الأم لطفلها مثلاً: «أعرف أنك تمرّ بأوقات صعبة الآن، ولكنني أثق بقدرتك على النجاح في المستقبل».

عبارات تطالب بالكمال تولّد شعورًا بالعجز

1 «لماذا حصلت على الدرجة الثانية»
2 «نلت فقط 7/10 لماذا خسرت النقاط الثلاث الأخرى»

الخطأ: يريد بعض الأهل أن يصل أطفالهم إلى مرتبة الكمال في كل ما يفعلونه. فلا يسامحونهم على ارتكاب الهفوات خصوصًا حين يتعلق الأمر بأدائهم المدرسي.
فعندما تقول الأم لابنتها مثلاً: «لست جيدة كفاية كان عليك أن تجتهدي أكثر». هذه الجملة تضع الطفلة أمام توقّعات غير واقعية ما يؤدّي إلى فقدان ثقتها بنفسها.
الصواب: من الضروري إظهار الإيجابية في العمل الذي يقوم به الطفل كأن تقول الأم مثلاً:» من الجميل أن تحصلي على كل هذه العلامات المرتفعة في التقرير المدرسي».
وأن تلفت انتباهها إلى العلامات المتدنيّة بقولها: «بدأت تتقدمين في شكل ممتاز وأنا واثقة أنك سوف تتخطّين أي صعوبة».

عبارات قاسية تولّد شعورًا بالنبذ

1 «أتمنّى لو أنّك لم تولد»
2 «لا أحد يمكنه أن يحبك»

نبذ الطفل يعني بالنسبة إليه أنّ أمّه لا تحبه وتتمنى أن يبتعد عنها، وشعوره بأنه غير مرغوب من الإنسانة التي أنجبته فيظن أن الجميع لن يحبوه وسوف ينبذونه.
والذي يحتاج الطفل إليه فعلاً هو الشعور بالحبّ غير المشروط من والديه، وبأنّهما يحبانه كما هو عليه وليس لما يفعله.
الذي على الأهل فعله هو التعبير عن عاطفتهم لطفلهم مهما فعل من سوء. وأن يكرّروا ذلك يوميًا بالكلام « نحبك»، وبالفعل كاحتضانه أو مداعبته أو مشاركته في النشاطات التي يمارسها.

عبارات اللوم أثناء الغضب تسبّب شعورًا بالظلم

1 «لقد جعلتني أفقد صوابي»
2 «لا يمكن أخاك أن يقوم بذلك، أنت الذي قام بذلك»

إلقاء المسؤولية على الطفل و لومه على أفعال الآخرين، يجعله يشعر بالظلم مما يدفعه إلى تعمّد الأذى، فهو سيقول في نفسه «طالما أنهم يتهموني في كل مرّة على عمل لم أقترفه، فلمَ لا أقوم به بالفعل».
وعمومًا من السهل جدًا على الراشدين أن يلقوا تبعة أفعالهم على الطفل. فإذا أراد الأهل أن يعلموا الطفل تحمّل مسؤولية أفعاله، عليهم أن يكونوا المثال الذي يقتدي به وأن يُظهروا له اعترافهم بمسؤولية الأفعال التي يقومون بها.
الواجب فعله: عندما تفقد الأم صوابها عليها بعدما يهدأ روعها أن تعتذر من طفلها كأن تقول له مثلاً: « آسفة لأنني صرخت في وجهك. أشعر بالتعب الشديد وعليّ أن أمرن نفسي السيطرة على أفعالي».

عبارات التعيير تسبب شعوراً بالخجل

1 «يجب أن تخجل من نفسك، لقد تصرّفت كالأطفال»
2 «لا أصدق أنك تخاف من الهرّة الصغيرة»

الخطأ: إشعار الطفل بالخجل من خطأ أو ذنب ارتكبه، يُشعره بأنه ناقص وضعيف. ويظن بعض الأهل أنهم عندما يعيّرون طفلهم بعمل قام به، أنهم بذلك يقوّون شخصيته، والعكس هو صحيح.
بل هم وعن غير قصد يضعفون معنويات الطفل ويقللّون ثقته بنفسه، خصوصًا عندما يوجّهون إليه ملاحظات جارحة أمام الغرباء.
الصواب: عوضًا من أن تقول الأم لطفلها عندما يبكي لأن أحدهم أخذ لعبه مثلاً: «أنت كبير لا يجدر بك أن تبكي»، من الأفضل أن تقول له: «من الصعب أحيانًا أن نشرك الآخرين في ألعابنا، في المرة المقبلة سوف أضع ألعابك الخاصة في غرفتك».

عبارات التهديد تولّد شعورًا بعدم الأمان

1 «إذا لم تصعد إلى السيارة، سوف أتركك وحدك»
2 «إذا كررت هذه الحماقة مرة ثانية، سوف أطلب من الشحاذ أن يأخذك بعيداً»

الخطأ: إن التهديد والوعيد من الأمور المبالغ فيها يستخدمهما الأهل في التربية كي ينصاع الطفل لأوامرهم ويهابهم. فكثيرًا ما نسمع الأم تقول لابنها مثلاً: «سوف أحطّم عظامك إذا لم تتصرف في شكل لائق».
على الرغم من أنها لا تعني ما تقوله لكن التهديد يوجد جوًا من الخوف ويُشعر الطفل أنه غير آمن ويعيش في محيط عنيف وعدائي.
والتهديد يؤذي الطفل نفسيًا، خصوصًا إذا كان الأهل مصدره، فهم يمثلون بالنسبة إليه الأشخاص الذين يمكنه الثقة بهم والاعتماد عليهم.
الصواب: يجب تنبيه الطفل وليس تهديده. فالتنبيه هو أكثر واقعية وأخف وقعًا على الطفل ويمكّنه من توقع نتيجة أفعاله إذا لم يطع أمه.
فعوضًا عن تهديده بالقول:» سوف أعطيك للشحّاذ» يمكنها أن تقول» إذا استمريت في إغاظة أختك سوف أعزلك في الغرفة».

عبارات التفضيل تولّد الأنانيّة

1 «لا أحب أخاك فهو يبكي كثيرًا»
2 «أنت المفضل عندي»

خطأ: قد تستعمل الأم هذه العبارات عند قدوم مولود إلى العائلة، ظنًا منها أن إظهار عدم محبتها للمولود الجديد سوف يخفّف حدة الغيرة التي قد يشعر بها الأخ أو الأخت الكبرى.
وهذا خطأ لأن ذلك قد يعوّد الطفل على الأنانية، وتصير لديه رغبة دائمة في أن يكون محطّ انتباه جميع من حوله، مما قد يؤثر على سلوكه الاجتماعي وأدائه المدرسي.
فمثلاً في المدرسة لن يستحوذ وحده على حب المعلمة واهتمامها، وإذا أبدت المعلمة أيّ اهتمام بتلميذ آخر سوف يغار بشدّة.
الصواب: «أنا أحبكما أنتما الاثنين لأنكما طفلاي اللذان منحني الله إياهما». وعليها أن تشجعه على مشاركتها في الاهتمام بشقيقه الرضيع.




يسسسسسسسسسسلمؤؤؤ



الله يسلمك

منورة حبيتبي




التصنيفات
الجادة و النقاش

كم يؤثر الأهل على اختيار شريك الحياة؟

السلام عليكم

ما بين عملية اختيار شريك الحياة وبين فرض شريك حياة على الولد أو البنت قسرا، هنالك مساحة كبيرة، أحيانا يقتصر تدخل الأهل على إبداء رأي وموقف تجاه الشريك الذي اختاره الابن أو البنت، دون محاولة الضغط للقبول أو الرفض، وهنالك من يبارك الاختيار دون إبداء رأي ما دامت هذه هي رغبة الابن أو البنت، وهنالك من يفرض ويحدد ويقر لابنه وابنته، ويدعي أنه يعرف كل شيء ويتنبأ بنجاح أو فشل الزواج بعد الفحص والتنقيب عن جدود أجداد الطرف الثاني الذي اختاره الابن أو البنت شريك حياة.

هل تؤيدين تدخل الأهل في اختيار شريك الحياة، وإلى أي مدى؟ هل اخترت شريك حياتك حسب رغبتك أم أنه فرض عليك؟ أي زواج أكثر نجاحا ذلك الذي يختار فيه الشريكين مستقبلهما أم الذي يرسمه لهما الأهل؟ شو رأيك..؟




هل تؤيدين تدخل الأهل في اختيار شريك الحياة، وإلى أي مدى؟

اكيد بس القرار لي من بعد مشاورت امي وخواتي
هل اخترت شريك حياتك حسب رغبتك أم أنه فرض عليك؟

كنت دايم اتنمى شريك حياتي هالانسان وربي الشاهد وسبحان الله تزوجته
أي زواج أكثر نجاحا ذلك الذي يختار فيه الشريكين مستقبلهما أم الذي يرسمه لهما الأهل؟ شو رأيك..

اكيد الي يختار الشريكين حياتهم مع مشاورت الاهل بس مو في حياتهم الخاصه