التصنيفات
منوعات

حاله بنات متوسط والثانوي

صبآحكم مسآكم

سؤكر

مفاهيم خاصة للبنات في المدارس:.

الهدوء :حالة تصيب اجواء الفصل عندما يغرق الجميع في الخوف او الرعب او النوم .
الاحباط : حالة تعاني منها الطالبات عند استلام التقرير الشهري .
الطاولة المدرسية :مادة بدائية للفن التشكيلي ..
فقدان الامل :حالة تصيب الطالبات عند حضور المعلمة بعدما تحققن من خبر غيابها .
الفرج : حالة معاكسة للسابقة حيت تنفرج فيها اسارير الطالبات في حالتين :
الاولى : عندما يتأكدن من خبر غياب المعلمة .
الثانية : اذا ضرب جرس الحصة الاخيرة.
هزة ارضية :حالة مقاربة للسابقة .. لكنها اعنف .. السقف يكاد يسقط .. الاصوات تعلو..
ترى ماذا حدث ؟؟!!
جواب الحالة : المعلمة غايبة .
إلى أين ؟؟!! : حالة استثنائية لا تحدث الا في وقت معيب .. حين تمسك الطالبة بطرف مريولها وترفع أكمامها إلى مرفقيها لتطلق ساقيها عابرة صفوف المعلمات والطالبات اللواتي امامها بسرعة صاروخية فتصطدم بهذه وبتلك …
إلى أين يا ترى ؟؟!!
الجواب : الفسحة يا عالم الفسحة .
تفسير المعلمات لحركات الطالبات في الحص ::
الابتسامة في الحصة : قلة أدب وعدم احترام للمعلة وعدم المبالاة بالحصة .
السؤال عما استصعب عليهن من الدرس في الحصة : استغباء .
التعب والاعياء في الحصة :دلع .
عدم الحصول على الدرجة الكاملة : تقصير واهمال لا خطأ او نسيان .
الشرود في الحصة ولو لثانية : عشق وغرام .
التلفت وكثرة الحركة والكلام في الحصة والجلوس من الطفش و قول استاذة انتهت الحصة : طرد المعلمة من الحصة بشكل غير مباشر ..

هههههههههههههههه
والله حركات …
خليجية

منقول




التصنيفات
الجادة و النقاش

منع البوسات منعا باتا بين طالبات الثانوي والمتوسطه هذا الي قدرتو عليه يا وزارة التعليم

كل من يدخل للموضع يقراء العباره بتركيز هذي العباره خلتني اطيح ضحك في الارض :ghjgjh:

(((وفي اطار اخر ايضا يعكف بعض المسؤولين في ادارات التعليم على استصدار
سلسله من التعاميم
و سوف يقومون بنشرها في المدارس الثانويه
اكثر هذي التعاميم اثاره هو : منع القبلات بين طالبات الثانويه
فيما عدا اليوم الاول بعد الاجازات ( حاله استثنائيه) …)))

كنت ابحث في المنتديات عن قضايا تخص البنات ع اساس بحط بالقسم فعاليات
ومناقشات ومسابقات الخ
صدف دخلت منتدى اخر ولاقيت الخبر قريته مره مرتين وثلاث عجزت اصدق
قريت الموضوع كله لاقيته يتكلم عن ظاهره البويات والخ
ضحكت ضحكه سخريه صراحه يعني نعاني من البويات و الشذوذ
نروح نمنع البوسات بالمدارس ؟؟
صراحه من رائي حل صدر من عقل ؟؟؟؟؟؟؟
بدل ما نسوي حملات حوارت ونعطي كل مدرسه انشطه محاضرات تثقيه
بدل من نوعي الاعلام ونتكلم عن مشاكل المجتمع بالراديو بالتلفزيون بالجرائد
نوعي ونثق نخلي العقل الي هو يستوعب…؟؟
نروح نمنع البوسات بالمدارس ؟؟؟؟؟
عمر سياسه المنع ماكانت علاج
بالعكس كل ممنوع مرغوب البنات حساسات محتاجات كصديقات تصرفات شبه طبيعيه
يعني الصديقه لما تكون مشتاقه لصديقتها تمنع نفسها من انها تضمها او تبوسها الا بس بعد الاجازة يعني لما تكون متضايقه او تعبانه لاتخلين صديقتك تستند عليك والله ممنوع جاينا تعميم
يعني لما تبكي الصديقه لا لاتمسحين دموعها وخليك جافه عاطفيا لانه ممنوع؟؟؟
صراحه حكت لي اختي انو المعلمات والمديرة يعطونك مخالفه لاشافوك تضمين صديقتك
او تبوسينها ع خدها ضحكت ولاصدقتها كنت متوقعه تكذب علي لكن يوم شفت الموضوع جدا انصدمت
نفسي اسال المسؤلين قبل ماتطلعون القرار ياترى فكرتوا وش معنى احاسيس وش معنى
مشاعر يعني نمنع البوسات والضم والتصرافات الطبيعيه علشان بين الصديقات عشان
ماتكون هناك فيه حالات لظهور البويات والشذوذ
يعني صار البويات والشذوذ مايطلعون الا بعد البوسات
يعني لو ان البوسات هي الي تطلع بالمجتمع بويات وشذوذ
كان صار نص المجتمع شذوذ
بالله بالله هذا علاج يعني مافيه غير المدرسه يجتمعون فيها ؟؟؟
والا لئنكم وزارة تعليم اقتصر دوركم ع انكم تمنعون اي ظاهر من 6الصبح الى 2الظهر
والباقي مايعنيكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
قرار ليس بمحله المفروض من وزاره التعليم تسوي هالقرارت
توعيه المدارس من خلال نشطات في كافه المراحل واقامات محاضرات توعويه
تعالج الظواهر الخاطئه
احتواء البويات والشذوذ ممن الجنسين فهم كمرضى يحتاجون للعلاج النفسي
والسلوكي
التوعيه الشامله مع وسائل الاعلام لمحاربه مثل هذه الظاهرات
اطلاق حمله دائمه تبدا من المرحله الابتدائيه مرحله التاسيس تسمى
بحمله(فخري بانوثتي)
يخصص لها نشاط معين ولو 4مرات في السنه
هنا نكون وعينا المجتمع وعينا بنات وعيالنا اخواننا وخواتنا
نحتويهم ونعالجهم بدل مانبذهم ونتركهم
مانعالج الخطاء بخطاء اخر

اترك لكم المناقشه لانه اثار تنبيهي منع البوسات بين طالبات الثانوي
اتمنى المناقشه باسلوب دون تجاوز الحدود مثل ذكر تصرافات البويات او او او الخ
من جد الموضوع استفزني اني اكتب احلل بنقله نسخه كاملا يمكن توصل رسالتي
للمسؤل او مسؤله بوزارة التعليم الي يفكرون بقرارتهم وهم يمشون لاتخطيط ولادارسه

م/ن

" حتى في مدرستي اليوم اعلنو دا القرار في الاذاعه وربي اول ما قالت الاستاذه دا الكلام
المدرسه كولها فقعت من الضحك
من جد عبط
لا تنسو التقييم اذا عجبكم موضوعي :084:




تشكراتي يا سكره ع الطرح الي جاء في الصميم,,,
والله يا عيوني بنات المتوسط والثانوي ينقدر عليهم…وياليتهم يحطون هالقرارات لبنات الجامعه وما وصلت لحد البوس وبس لا والله انها وصلت لأشياء أفضع منها ماشفت حتى بالأفلام…~
والله إني اشوف مناظر بعيني وأقول أحس ربي غاضب علينا وبيخسف بنا الجامعه من زود الإنفتاحيه الي فيهم..
الوحده مع بنت مثلها وكأأأنها والله مع زوجها…والي قادرين عليه جامعتنا مع الأسف التفتشيش كل صباح وقفتنا
أمام الباب حتى تفوتنا المحاضره الأولى والتشد في الزي…بدال ما انتوا يا مشرفات الأمن تطاردون البنات الي من حالهم
في بالهم روحي شوفي القاعات والحممات وش يصير فيها…لكن ما أقول ربي لا تخسف بنا…
(سوري طولت في الرد) بس والله جاء موضوعك ع الجرح..كل يوم أرجع من الجامعه وأنا مكتئبه من الي اشوفه..

لا عدمنا طرحك…~




الله المستعان 🙁
شي محرج والله وصلو البويات للمجاهرة بالفساد
وشتبين من الوزاره تسوي ؟!

قوليلي توقف لهم بالعصى مثلا

وأذا تقولين منعو البوسات ؟! ونتي معترضه بحجه مشاعر وأحاسيس
فأنا أقولك في فرق وفرق واضح بين البوسات العفويه

والبوسات الشذوذيه




الله المستعان 🙁
شي محرج والله وصلو البويات للمجاهرة بالفساد
وشتبين من الوزاره تسوي ؟!

قوليلي توقف لهم بالعصى مثلا

وأذا تقولين منعو البوسات ؟! ونتي معترضه بحجه مشاعر وأحاسيس
فأنا أقولك في فرق وفرق واضح بين البوسات العفويه

والبوسات الشذوذيه

وماضن البوسه العفويه حد بيحاسب عليها
وماقول غير الله يعافيهم من مابتلاهم
ناس عايشه عكس السير 🙁




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنفاس الفجر خليجية
تشكراتي يا سكره ع الطرح الي جاء في الصميم,,,
والله يا عيوني بنات المتوسط والثانوي ينقدر عليهم…وياليتهم يحطون هالقرارات لبنات الجامعه وما وصلت لحد البوس وبس لا والله انها وصلت لأشياء أفضع منها ماشفت حتى بالأفلام…~
والله إني اشوف مناظر بعيني وأقول أحس ربي غاضب علينا وبيخسف بنا الجامعه من زود الإنفتاحيه الي فيهم..
الوحده مع بنت مثلها وكأأأنها والله مع زوجها…والي قادرين عليه جامعتنا مع الأسف التفتشيش كل صباح وقفتنا
أمام الباب حتى تفوتنا المحاضره الأولى والتشد في الزي…بدال ما انتوا يا مشرفات الأمن تطاردون البنات الي من حالهم
في بالهم روحي شوفي القاعات والحممات وش يصير فيها…لكن ما أقول ربي لا تخسف بنا…
(سوري طولت في الرد) بس والله جاء موضوعك ع الجرح..كل يوم أرجع من الجامعه وأنا مكتئبه من الي اشوفه..

لا عدمنا طرحك…~

كلامك صحيح اختي انفاس الفجر والله من اسمع القصص الي يقولها البنات احس شعر جسمي كولو وقف
ما اقول الا الله المستعان
يعطيكي العافيه قلبو




التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

وبدأ التحدي بالفعل في النحو للصف الثالث الثانوي متجدد

خليجية

خليجية

سارعوا في الإجابة على الأسئلة التالية :

الجولة الأولى :

1– اجعل كلمة(مواليد) مجرورة بالفتحة مرة وبالكسرة مرة أخرى في جملتين من عندك .
2 حدّد مواقع الجمل التي بين الأقواس فيما يأتي :
– مؤمن (يذاكر دروسه ) بانتظام .
– أقبلت الفتاة (تضحك ) بصوت مرتفع .
– قابلت طالبا (أخلاقه مهذبة) .
أحب المعلمات اللائي ( يحترمهن الناس ).


منقول لعيونكم

بالتوفيق لكل الطالبات




يسلموؤآأ حبيبتي ~ جازاكِ الله خيرا

دوم التميز و الإبدآأع~:sgsgf:




خليجية



خليجية



http://www./pages/%D8%AF%D8%B1%D8%A7…D9%81%D9:3_4_8[1]:%89-%D9%85%D8:3_4_8[1]:%B5%D8%B1/210946108915748



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

أسئلة اختبار جميع مواد الثانوي فصل الأول

أسئلة اختبار جميع مواد الثانوي للفصل الأول حسب المواصفات متميز

مقسم على ثلاثة أجزاء ليسهل تحميله

لاتنسوا كاتبه ومنسقه من دعوة في ظهر الغيب

فصل اول ثانوي

اسئلة ثانوي 1.rar

فصل اول ثانوي

2اسئلة ثانوي.rar

فصل اول ثانوي

اسئلة ثانوي 3.rar

م/ن




يسلمووووووووووو عالطرح

يعطيك العااافية
عالجهد المبذووووول




مشكوره قلبي
وجعله في موازين حسنات من قام بالعمل



يعطيك ألف عافية



جزاك الله خير ياعسل



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

حياكم هنا يابنات الثانوي

السلآم عليكم ؟؟؟

كيفكم؟؟

إن شاء الله
طيبآت..:101xv6:

حبيت أشاوركم بموضوع:051:

وآبي رآيكم:rolleyes:

انا نجحت من اولى ثانوي الحمدلله
وطالعه لثاني ثانوي..

شو تنصحوني أدخل
أدبي ولاعلمي!!!:05:

محتاره..

أنتظركم^^




..!!!

وينكم

ماكو أحد يرد؟؟




ليه التطنيش*.*



هلا بك اختي
شوفي ياقلبي بسألك شوية اسئلة
كيف درجاتك في المواد العلمية اكثر والا الادبية ؟
انتي تفهمي اكثر والا تحفظي ؟
مخطه للمستقبل انك تدخلي قسم معين والا لا؟
بس الصراحة القسم العلمي حلو>>>>>لأني كنت فيه
اما الأدبي زميلاتي كانوا فيه الصراحة فالينها
اهم حاجه في الموضوع استخيري وماراح تندمي ياعمري
وجاوبي على اسئلتي وانا في انتظارك >>>> مسويه فيها اخصائية
والله يسعدك ياقلبي ويسرلك امرك



اسمعي من أختك الي تحبك ان كني تحبي المواد العلمية ودرجاتك حلوة في هالمود مالك إلا علمي
أما ان كنتي عكس كذا درجاتك في العلمي موعالية وشايفة نفسك بالمواد الأدجبية أحسن فاأدبي أحسن لك

تنبية (الخيار الأولا والأخيرلك لاتروحين أدبي ولا علمي مشان صحباتك ترى من جد تندمي )

أتمنى تقبلي مروري وسلامتك




التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

حل تدريبات كتاب الحاسب للصف الثالث الثانوي

خليجيةخليجية

بسم الله الرحمن الرحيم
حل تدريبات كتاب الحاسب للصف الثالث الثانوي
من هنا
خليجيةفجزى الله أصحاب الجهد خير الجزاء
؛؛؛ ومضةخليجية ؛؛؛

إذا استصعب عليك أمر ما ، فحاول مرة بعد مرة حتى تنجح .. ولا تنس أن قطرة الماء المتتابعة تحفر أخدوداً في الصخر الأصم.

خليجيةخليجية




لاتنسوا التقييم



يسلمو حبوبة



يسلمو



شكرا



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

حل اسئلة الرياضيات للصف الابتدائي والمتوسط والثانوي

بسم الله الرحمن الرحيم

اليوم جبت حل اسئلة الرياضيات لجميع مراحل الدراسه

واتمنى انكم تستفيدون منها

http://www.d-math.com/1/index.php

:icon_idea:




*** الورده البيضاء ***

رابط قيم غاليتى فنحن الأن اولادنا فى فترة اختبارات

فشكراً لمساعدتك

بارك الله فيكِ

دمتِ متميزه




موفقة
مشكورة



يسلمو ~ الرابط غير شغال رآاح أعدلو بحول الله~

ينقل لقسم الابتدائي




مشكووووره



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

لطلاب الثانوي : جميع وحدات منهج اللغة الانجليزية

السلام عليكم
نظراً لبدأ الدراسة أقدم لكم هذا الموقع الذي يمكن من خلاله تحضير دروس اللغة الانجليزية
للمدرسين والطلاب
http://www.marvksa.com/

——————————————————————————–

للفصل الدارسي الأول :
http://www.marvksa.com/eng/3part1.htm
والفصل الدراسي الثاني أيضاً
http://www.marvksa.com/eng/3part2.htm

الموقع يعرض الدروس والوحدات بالشكل التالي :
Unit 1 lesson 1
Unit 1 lesson 2
Unit 1 lesson 4
وهكذا لكل وحدة ودرس

ويوجد أيضاً شرح للقواعد
وهذا نموذج من شرح القواعد :
Grammar
– السؤال عن الفعل –

* إذا كان الفعل المساعد موجود ==>عند السؤال نعكس : مثال :
Clouds are Formed ==> How Are Clouds Formed ?

* إذا كان الفعل المساعد غير موجود نستخدم Do , Did , Dose :
1 – عند السؤال ننظر إلى الفعل الأصلي إذا كان مضارع نستخدم (Do ) , مثال :
They Live in … ==> Where do They Live?

2- إذا كان الفعل ماضي فنستخدم عند السؤال (Did), ويحول الفعل إلى مصدر , مثال :
He Wrote … About ….==> What Did he write?

3 – اذا كان الفعل يحتوي على ( S ) فنستخدم ( Dose ) ثم نحذف ( S ) , مثال :
He drives to Makkah .==> When Dose he drive to Makkah ?

– السؤال عن الفاعل –
1 – إذا كان الفعل المساعد غير موجود نكتب الجملة كما هي ونضع علامة استفهام , مثال :
…….. went to School .==> Who went to School ?

2 – إذا كان الفعل المساعد موجود نكتب الجملة كما هي ونشع علامة استفهام , مثال :
… has broken the window . ==> Who has broken the window ?

وتوجد أيضاً صفحات خاصة بتصريف الأفعال الشاذة
من هنا
اترككم مع الموقع
http://www.marvksa.com/

ولا تنسونا بالدعاء

دمتم بخير

:0154::0154:تحياتى لحظه وداع:0154::0154:




يسلمو حبيبتى



خليجية



مشكورة هبة



مشكوورة حبيبتي..




التصنيفات
منوعات

سؤال محيرني من ايام الثانوي

من انا في اول ثانوي وفي سؤال محيرني وما لقيت له جواب يقنعني او يرضيني انا الحين ثاني جامعه
وباقي ادور جواب لهالسؤال …
سؤالي ليش سميت اللغه العربيه بالغة الضاد؟
وابشركم اني لقيت الجواب بس ما اقنعني كثير
1- وجدت رأي يقول :

لأن صوت او حرف الضاد موجود في اللغة العربية فقط .. مع أن الألبانية و النيبالية يوجد فيها هذا الحرف .. و البعض قال بأن الألبانية اخذته من العربية بعد إنتشار الإسلام في اهلها .. و البعض قال انه ليس من اجل وجود حرف الضاد بل لان هذا الصوت او هذا الحرف (الضاد) مستخدم في اللغة العربية اكثر من باقي اللغات.
============================== ============================== ===
2- وجدت رأي آخر يقول :

– هل قام القائلون بهذا الرأي بحصر لغات العالم فلم يجدوا هذا الصوت ( أي الحرف ) ؟ .

– هناك بعض اللغات تنطق بهذا الصوت أو مايقاربه وقد ذكر الأخ سليم أن اللغة الألبانية تستعمله وأضيف إليها اللغة النيبالية .

– ليس اختصاص لغة بصوت يعطيها تميز وتفوق على اللغات الأخرى ، فهناك بعض اللغات في إفريقيا توجد بها أصوات ( أي حروف ) لا توجد في غيرها من اللغات ، واللغات الهندية بها أصوات كثيرة لاتوجد في غيرها .

-إذا رجعنا إلى اكتب التي تهتم بمخارج الحروف نجد أن مخرج صوت الضاد يكون بين الجيم والشين ، وهذا مايجعل النطق به صعبا بل مستحيلا في وقتنا الحاضر ، فلا يوجد أحد الآن ينطق به نطقا صحيحا .

إذن فالرأي الذي يقول بأن اللغة العربية لغة الضاد ساعيا بهذا إلى القول بتميز اللغة العربية وتفوقها على اللغات الأخرى رأي باطل بعيد عن النظرة العلمية الواعية العادلة ، وقد خرج في وقت كانت الشعوبية والتعصب العرقي بين العرب وغيرهم .
============================== ============================== ===
3- وجدت رأي آخر يقول :

"لغة الضاد" هو الاسم الذي يُطلقه العرب على لغتهم، فالضاد للعرب خاصة ولا توجد في كلام العجم إلا في القليل.

ولذلك قيل في قول أَبي الطيب المتنبي:

وبِهِمْ فَخرُ كلِّ مَنْ نَطَقَ الضَّا دَ وعَوْذُ الجاني وغَوْثُ الطَّريدِ

حيث ذهب به إلى أنها للعرب خاصة.

غير أن الضاد المقصودة هنا ليست الضاد التي تستخدم اليوم في الفصحى التي هي عبارة عن دال مفخمة، أما الضاد العربية القديمة فكانت صوتاً آخر مزيجاً بين الظاء واللام، واندمج هذا الصوت مع الظاء في الجزيرة العربية. ولأن الظاء هي ذال مفخمة، أي أنها حرف ما – بين – أسناني، فقد تحولت بدورها في الحواضر إلى دال مفخمة كتحول الثاء إلى تاء والذال إلى دال، وصارت هذه الدال المفخمة هي الضاد الفصيحة الحديثة. فالدال المفخمة ليست خاصة بالعربية، بل هي في الواقع موجودة في لغات كثيرة. وهي ليست الضاد الأصلية التي كان يعنيها المتنبي وابن منظور صاحب لسان العرب وغيرهم.
============================== ============================== ===
4- وجدت رأي آخر يقول بأن اللغة العربية تميّزت بصوت العين و ليس الضاد مع العلم اللغة العبرية القميئة فيها لفظ العين.

والله شي يحير




يعطيكي العافيه

انا اللى اعرفه انها لغة الضاد لان لايوجد لغه تقدر تنطق الضاد




مشكوره ع مرورك
بس يقولو ان الي احنا ننطقها
الحين غلط



يعطيك العافية حبيبتي

انا ما عندي فكرة




يسلموا



التصنيفات
ادب و خواطر

قصيده بنات الثانوي

احتارو البنات وين يدخلون علمي ولا ادبي وكل وحده دخلت القسم اللي تبيه يا انها مع صديقاتها ولا تبي تفتك من الرياضيات والفيزيا واللي تبي تفتك من التاريخ والي تبي ……والي تبي…..

وفي هالوقت قامت وحده من البنات العلمي كتبت هالقصيده :

———————————————————

حسبي الله على من تسلط على المسلمين

ضعنا ونبي رايكم يالسامعين

سهرنا الليل ورحنا نقول دارسين

وقلوبنا من الاسئلة حافظين

حفظنا الذهب والفضة وجانا الخارصين

والفراغات مليناها كلها تخمين

ورحنا للسؤال الثاني على بالنا فاهمين

معادلات مع الاوزان عز الله ضايعين

ماعرفنا من الرموز الا الماء والاكسجين

والا السؤال الثالث يامن يعين

مسالة مانعرف لها راس من رجلين

اكتبي الصيغة الوزنية ماحناعارفين

والقوانين والله يستر علىالقوانين

تكسرت الالة من الطقطقة مابقى الا زرين

والمصيبة مشرفتنا تصرخ يانايمين

من زود الوناسة شايفتنا قاعدين

سلمنا الاوراق مافيها صح الا اثنين

الاسم ورقم الفصل وعلى الباقي مشطبين

ياناس انصفونا من الظالمين

والا ترانا اخر السنه من الراسبين

واخرتها سلامتكم يالربع والسالمين

واذا مااشتكينا لكم نشتكي لمين

شافوها بنات الادبي فتبرعت وحده منهم وردت :

من قال لكم تدخلون علمي يالمجانين

هذي هي سوات ايديكم يالفالحين

اسهروا ليلكم مع نهاركم ياالشاطرين

وحنا بنشخر مع النايمين

وحفظ الادب والمكتبة ومواد الدين

على طول بنجاوب دامنا حافظين

قلنا لكم نيوتن وفيثاغورس ميتين

وجعلكم ماتصيرون بانفسكم فالحين

واخرتها الله يسلمكم يالسامعين

وان شاء الله نشوفكم مع الراسبين

تنرفزوا بنات العلمي وقالوا :
دايم عند الاداره يامخبل متهاوشين

تحطون راسكم براس العلمي يالمساكين

ترى لكم الكرف والبيت وغسل المواعين

اتركو عنكم الحقد مركزنا منتوب واصلين حنا لنا العلم والمستقبل يالمساكين

واخرها الله لايسلمكم من البلاء يالمساكين

واخر السنه ان شاء الله نكون من الناجحين

وراحت وحدة بطالية جالسة فالبيت

لا شغل ولا مشغلة

لا دراسة ولا وظيفة محترمة

ردت عليهم وقالت:

لا علمي ولا أدبي أحسلنا جالسين فالبيت
نشرب بيبسي وناكل بسكويـــــــــــــــــــت

نلعب بالكيرم ونطالع التلفزيون
ندش النت ونتكلم فالتلفــــون

نقرأ المجلة والمكيف شغال
نطلع ندور وبدون نعـــــــــال

ننام النهار ونسهر بالليل
نروح البحر ونركب الخيـل

خخخخخخخخخخخخخ صح لسانهم كلهم

واتمنى تعجبكم..
:frasha11:




لاتنسون الردود السنعه



وين ردودكم الحلوة



مشكــــــــــــــــــــوره ياقلبو



تنقل للقسم الانسب