التصنيفات
منتدى اسلامي

فنانه تقول :لامانع لدي من الرقص على تلاوة القران .من تتوقعن؟

قرأت في أحد المنتديات موضوع حبيت تقرأون معي

وهو عن فنانه أو بمعنى أصح حيوانه تقول أنا عندي إستعداد أرقص على تلاوة القرآن

عن صحيفة مصرية قالت دينا احمد حسين الشهيرة ب(روبى ) انها لا مانع لديها من الرقص اذا جاء لها لحن اثناء

تلاوة القران ومن المعروف ان روبى تشتهر بكليباتها الساخنة التى سببت انتقادات كثيرة لها فى مصر ومن المعروف ان

روبى تفسر احاديث الرسول على هواها فقد قالت ذات مرة عن حديث الرسول عليه الصلاة والسلام (ما اجتمع رجل

وامرأة الا وثالثهما الشيطان ) ان هذا لا يعنى به ان لا يجتمع الرجل والمرأة 00لان الرسول قال وثالثهما الشيطان ولم

يقل (وغلبهما الشيطان ) وبالتالى الرجل والمرأة يمكن ان يغلبان الشيطان!!

الله يكملها بالعقل …

ويحسن خاتمتنا

منقول

وياريت تقيموني…………..




حسبي الله ونعم الوكيل
يعني شنو تتوقعن من هاللاشكال الخايسه غير كلام خايس نفسهم
يوم القيامه خلها ترقص في نار جهنم على كيف كيفها



حسبنا الله ونعم الوكيل



الله ياخذها ويفكنا من شرها



حسبي الله ونعم الوكيل عليها



التصنيفات
منتدى اسلامي

دكتور يبحث عن اخطاء في القران

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مستشرق أراد أن يبحث عن عيوب في القرآن فأنظر ماذا وجد ؟؟

أقرأ القصة كاملة ستجد فيها العجب

قصه الدكتور ميلر

كان من المبشرين النشطين جدا في الدعوة إلى الانية وأيضا هو من الذين لديهم علم غزير بالكتاب المقدس Bible ….

هذا الرجل يحب الرياضيات بشكل كبير …..لذلك يحب المنطق أو التسلسل المنطقي للأمور …….

في أحد الأيام أراد أن يقرأ القرآن بقصد أن يجد فيه بعض الأخطاء التي تعزز موقفه عند دعوته للمسلين للدين الاني

كان يتوقع أن يجد القرآن كتاب قديم مكتوب منذ 14 قرن يتكلم عن الصحراء وما إلى ذلك …….

لكنه ذهل مما وجده فيه ….. بل واكتشف أن هذا الكتاب يحوي على أشياء لا توجد في أي كتاب آخر في هذا العالم ……..

كان يتوقع أن يجد بعض الأحداث العصيبة التي مرت على النبي محمد صلى الله عليه وسلم مثل وفاة زوجته خديجة رضي الله عنها أو وفاة أولاده وبناته…… لكنه لم يجد شيئا من ذلك ……

بل الذي جعله في حيرة من أمره انه وجد أن هناك سورة كاملة في القرآن تسمى سورة مريم وفيها تشريف لمريم عليها السلام لا يوجد مثيل له في كتب النصارى ولا في أناجيلهم !!

ولم يجد سورة باسم عائشة أو فاطمة رضي الله عنهما …..

وكذلك وجد أن عيسى عليه السلام ذكر بالاسم 25 مرة في القرآن في حين أن النبي محمد صلى الله عليه وسلم لم يذكر إلا 5 مرات فقط فزاد ت حيرة الرجل …..

اخذ يقرا القرآن بتمعن أكثر لعله يجد مأخذا عليه …. ولكنه صعق بآية عظيمة وعجيبة ألا وهي الآية رقم 82 في سورة النساء : ‘ أفلا يتدبرون القرآن ولو كان من عند غير الله لوجدوا فيه اختلافا كثيرا ‘

يقول الدكتور ملير عن هذه الآية ‘ من المبادئ العلمية المعروفة في الوقت الحاضر هو مبد إيجاد الأخطاء أو تقصي الأخطاء في النظريات إلى أن تثبت صحتها Falsification test… والعجيب أن القرآن الكريم يدعوا المسلمين وغير المسلمين إلى إيجاد الأخطاء فيه ويتحدى أنهم لن يجدوا ‘

يقول أيضا عن هذه الآية ‘ لا يوجد مؤلف في العالم يمتلك الجرأة ويؤلف كتابا ثم يقول هذا الكتاب خالي من الأخطاء ولكن القرآن على العكس تماما يقول لك لا يوجد أخطاء بل ويعرض عليك أن تجد فيه أخطاء ولن تجد ‘

أيضا من الآيات التي وقف الدكتور ملير عندها طويلا هي الآية رقم 30 من سورة الأنبياء :

‘ أولم ير الذين كفروا أن السماوات والأرض كانتا رتقا فتقناهما وجعلنا من الماء كل شي حي أفلا يؤمنون’

يقول ‘إن هذه الآية هي بالضبط موضوع البحث العلمي الذي حصل على جائزة نوبل في عام 1973 وكان عن نظرية الانفجار الكبير وهي تنص أن الكون الموجود هو نتيجة انفجار ضخم حدث منه الكون بما فيه من سماوات وكواكب ‘

فالرتق هو الشي المتماسك في حين أن الفتق هو الشيء المتفك فسبحان الله يقول الدكتور ملير :

الآن نأتي إلى الشيء المذهل في أمر النبي محمد صلى الله عليه وسلم والادعاء بان الشياطين هي التي تعينه والله تعالى يقول :

‘َمَا تَنَزَّلَتْ بِهِ الشَّيَاطِينُ 210 وَمَا يَنبَغِي لَهُمْ وَمَا يَسْتَطِيعُونَ 211 إِنَّهُمْ عَنِ السَّمْعِ لَمَعْزُولُونَ 212 ‘ الشعراء

‘فإِذَا قَرَأْتَ الْقُرْآنَ فَاسْتَعِذْ بِالّهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ 98 ‘ النحل

أرايتم ؟؟ هل هذه طريقة الشيطان في كتابة أي كتاب ؟؟ يؤلف كتاب ثم يقول قبل ان تقرأ هذا الكتاب يجب عليك ان تتعوذ مني ؟؟

ان هذه الآيات من الأمور ا لاعجازية في هذا الكتاب المعجز ! وفيها رد منطقي لكل من قال بهذه الشبهة ‘

من القصص التي أبهرت الدكتور ملير ويعتبرها من المعجزات هي قصة النبي صلى الله عليه وسلم مع عمه أبو لهب ………… …….

يقول الدكتور ملير :

‘هذا الرجل أبو لهب كان يكره الإسلام كرها شديدا لدرجة انه كان يتبع محمد صلى الله عليه وسلم أينما ذهب ليقل من قيمة ما يقوله الرسول صلى الله عليه وسلم,اذا رأى الرسول يتكلم لأناس غرباء فانه ينتظر حتى ينتهي الرسول من كلامه ليذهب إليهم ثم يسألهم ماذا قال لكم محمد؟ لو قال لكم أبيض فهو أسود ولو قال لكم ليل فهو نهار المقصد أنه يخالف أي شيء يقوله الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم ويشك الناس فيه .

قبل 10 سنوات من وفاة أبو لهب نزلت سورة في القران إسمها سورة المسد , هذه السورة تقر أن أبو لهب سوف يذهب إلى النار , أي بمعنى آخر ان أبو لهب لن يدخل الإسلام .

خلال عشر سنوات كل ما كان على أبو لهب أن يفعله هو أن يأتي أمام الناس ويقول ‘محمد يقول إني لن أسلم و سوف أدخل النار ولكني أعلن الآن أني أريد أن أدخل في الإسلام وأصبح مسلما !! ..

الآن ما رأيكم هل محمد صادق فيما يقول أم لا ؟ هل الوحي الذي ياتيه وحي إلهي؟ .

لكن أبو لهب لم يفعل ذلك تماما رغم أن كل أفعاله كانت هي مخالفة الرسول صلى الله عليه وسلم لكنه لم يخالفه في هذا الأمر .

يعني القصة كأنها تقول إن النبي صلى الله عليه وسلم يقول لأبي لهب أنت تكرهني وتريد أن تنهيني , حسنا لديك الفرصة أن تنقض كلامي !

لكنه لم يفعل خلا ل عشر سنوات !! لم يسلم ولم يتظاهر حتى بالإسلام !!

عشر سنوات كانت لديه الفرصة أن يهدم الإسلام بدقيقة واحدة! ولكن لأن الكلام هذا ليس كلام محمد صلى الله عليه وسلم ولكنه وحي ممن يعلم الغيب ويعلم أن أبو لهب لن يسلم .

كيف لمحمد صلى الله عليه وسلم أن يعلم أن أبو لهب سوف يثبت ما في السورة أن لم يكن هذا القرآن وحي من الله؟؟

كيف يكون واثقا خلال عشر سنوات أن ما لديه هو الحق لو لم يكن يعلم أنه وحي من الله؟؟

لكي يضع شخص هذا التحدي الخطير ليس له إلا أمر واحد "هذا وحي من الله ."

>{ تَبَّتْ يَدَا أَبِي لَهَبٍ وَتَبَّ (1) مَا أَغْنَى عَنْهُ مَالُهُ وَمَا كَسَبَ (2) سَيَصْلَى نَاراً ذَاتَ لَهَبٍ (3) وَامْرَأَتُهُ حَمَّالَةَ الْحَطَبِ (4) فِي جِيدِهَا حَبْلٌ مِنْ مَسَدٍ }

يقول الدكتور ملير عن أية أبهرته لإعجازها الغيبي :

‘من المعجزات الغيبية القرآنية هو التحدي للمستقبل بأشياء لا يمكن ان يتنبأ بها الإنسان وهي خاضعة لنفس الاختبار السابق ألا وهو falsification tests أو مبدأ إيجاد الأخطاء حتى تتبين صحة الشيء المراد اختباره , وهنا سوف نرى ماذا قال القران عن علاقة المسلمين مع اليهود والنصارى ..القران يقول أن اليهود هم أشد الناس عداوة للمسلين وهذا مستمر إلى وقتنا الحاضر فأشد الناس عداوة للمسلين هم اليهود ‘

ويكمل الدكتور ملير :

إ’ن هذا يعتبر تحدي عظيم ذلك أن اليهود لديهم الفرصة لهدم الإسلام بأمر بسيط ألا وهو أن يعاملوا المسلمين معاملة طيبة لبضع سنين ويقولون عندها : ها نحن نعاملكم معاملة طيبة والقران يقول إننا اشد الناس عداوة لكم ,إذن القران على خطأ ! , ولكن هذا لم يحدث خلال 1400 سنة !! ولن يحدث لأن هذا الكلام نزل من الذي يعلم الغيب وليس منزل من إنسان !!’

يكمل الدكتور ملير :

هل رأيتم ان الآية التي تتكلم عن عداوة اليهود للمسلين تعتبر تحدي للعقول !! ‘

‘ لَتَجِدَنَّ أَشَدَّ النَّاسِ عَدَاوَةً لِّلَّذِينَ آمنوا الْيَهُودَ وَالَّذِينَ أَشْرَكُواْ وَلَتَجِدَنَّ أَقْرَبَهُمْ مَّوَدَّةً لِّلَّذِينَ آمَنُواْ الَّذِينَ قَالُوَاْ إِنَّا نَصَارَى ذَلِكَ بِأَنَّ مِنْهُمْ قِسِّيسِينَ وَرُهْبَانًا وَأَنَّهُمْ لاَ يَسْتَكْبِرُونَ 82 وَإِذَا سَمِعُواْ مَا أُنزِلَ إِلَى الرَّسُولِ تَرَى أَعْيُنَهُمْ تَفِيضُ مِنَ الدَّمْعِ مِمَّا عَرَفُواْ مِنَ الْحَقِّ يَقُولُونَ رَبَّنَا آمَنَّا فَاكْتُبْنَا مَعَ الشَّاهِدِينَ 83 وَمَا لَنَا لاَ نُؤْمِنُ بِالّهِ وَمَا جَاءنَا مِنَ الْحَقِّ وَنَطْمَعُ أَن يُدْخِلَنَا رَبَّنَا مَعَ الْقَوْمِ الصَّالِحِينَ 84 ‘ المائدة

وعموما هذه الآية تنطبق على الدكتور ملير حيث أنه من النصارى الذين عندما يعلمون الحق يؤمنون به وهو آمن و دخل الإسلام وأصبح داعية له ….. وفقه الله يكمل الدكتور ملير عن أسلوب فريد في القران أذهله لإعجازه :

‘بدون أدنى شك يوجد في القران توجه فريد ومذهل لا يوجد في أي كتاب آخر , وذلك أن القران يعطيك معلومات معينة ويقول لك : لم تكن تعلمها من قبل !! مثل :

سورة آل عمران – سورة 3 – آية 44 ‘ ذلك من أنباء الغيب نوحيه إليك وما كنت لديهم اذ يلقون اقلامهم أيهم يكفل مريم وما كنت لديهم إذ يختصمون ‘

سورة هود – سورة 11 – آية 49 ‘ تلك من أنباء الغيب نوحيها إليك ما كنت تعلمها أنت ولا قومك من قبل هذا فاصبر إن العاقبة للمتقين ‘

سورة يوسف – سورة 12 – آية 102 ‘ ذلك من أنباء الغيب نوحيه إليك وما كنت لديهم إذ أجمعوا أمرهم وهم يمكرون ‘

يكمل الدكتور ملير :

‘لا يوجد كتاب مما يسمى بالكتب الدينية المقدسة يتكلم بهذا الأسلوب, كل الكتب الأخرى عبارة عن مجموعة من المعلومات التي تخبرك من أين أت هذه المعلومات, على سبيل المثال الكتاب المقدس (الإنجيل المحرف) عندما يناقش قصص القدماء فهو يقول لك الملك فلان عاش هنا وهذا القائد قاتل هنا معركة معينة وشخص آخر كان له عدد كذا من الأبناء وأسماءهم فلان وفلان ..الخ .

ولكن هذا الكتاب(الإنجيل المحرف) دائما يخبرك إذا كنت تريد المزيد من المعلومات يمكنك ان تقرأ الكتاب الفلاني أو الكتاب الفلاني لان هذه المعلومات أت منه ‘

يكمل الدكتور ملير :

‘بعكس القران إذ يمد القارىء بالمعلومة ثم يقول لك هذه معلومة جديدة !! بل ويطلب منك أن تتأكد منها أن كنت مترددا في صحة القران بطريقة لا يمكن أن تكون من عقل بشر !! .

والمذهل في الأمر هو أهل مكة في ذلك الوقت – أي وقت نزول هذه الآيات – ومرة بعد مرة كانوا يسمعونها ويسمعون التحدي بان هذه معلومات جديدة لم يكن يعلمها محمد صلى الله عليه وسلم ولا قومه , بالرغم من ذلك لم يقولوا : هذا ليس جديدا بل نحن نعرفه , أبدا لم يحدث أن قالوا مثل ذلك ولم يقولوا : نحن نعلم من أين جاء محمد بهذه المعلومات , أيضا لم يحدث مثل هذا , ولكن الذي حدث ان أحدا لم يجرؤ على تكذيبه أو الرد عليه لا نها فعلا معلومات جديدة كليا !!! وليست من عقل بشر ولكنها من الله ا لذي يعلم الغيب في الماضي والحاضر والمستقبل ‘

جزاك الله خيرا يا دكتور ملير على هذا التدبر الجميل لكتاب الله في زمن قل فيه التدبر
ونسأل الله لك الثبات في الحياة وعند الممات

اللهم اغفر لي ولوالدي ولمؤمنين والمؤمنات ولمن قرأ ونشر




ايه يابنات هو موضوعي وحش اوي كدا علشان مافيش ولا واحدة تكتب رد ليه



[IMG]خليجية..[/IMG]



خليجية



يسلمو حبيبتي ع الافادة



التصنيفات
منوعات

25طريقة لربط طفلك بالقران الكريم


25 طريقة لربط طفلك بالقـرآن الكريم
الأهداف
1- جعل الطفل يحب القرآن.
2- تيسير و تسهيل حفظ القرآن لدى الطفل.
3- اثراء الطفل لغويا ومعرفيا.

هذه الطرق منبثقة من القرآن نفسه

كل الأفكار لا تحتاج لوقت طويل (5-10 دقائق)
ينبغي احسان تطبيق هذه الافكار بما يتناسب مع وضع الطفل اليومي
كما ينبغي المداومة عليها وتكرارها وينبغي للأبوين التعاون لتطبيقها.
ولعلنا نخاطب الام أكثر لارتباط الطفل بها خصوصا في مراحل الطفولة المبكرة.

1 – استمعي للقران وهو جنين
الجنين يتأثر نفسيا وروحيا بحالة الام وما يحيط بها اثناء الحمل فاذا ما داومت الحامل على الاستماع للقران فانها ستحس براحة نفسية ولا شك وهذه الراحة ستنعكس ايجابا على حالة الجنين. لان للقران تأثيرا روحيا على سامعه وهذا التأثير يمتد حتى لمن لا يعرف العربية فضلا عن من يتقنها.
راحتك النفسية اثناء سماعك للقران = راحة الجنين نفسه
استماعك في فترة محددة وان تكن قصيرة نسبيا تؤثر عليك وعلى الجنين طول اليوم

2 – استمعي للقران وهو رضيع
من الثابت علميا ان الرضيع يتأثر بل ويستوعب ما يحيط به فحاسة السمع تكون قد بدأت بالعمل الا ان هذه الحاسة عند الكبار يمكن التحكم بها باستعادة ما خزن من مفردات. اما الرضيع فانه يخزن المعلومات و المفردات لكنه لا يستطيع استعادتها او استخدامها في فترة الرضاعة غير انه يستطيع القيام بذلك بعد سن الرضاعة. لذلك فان استماع الرضيع للقران يوميا لمدة 5-10 دقائق (وليكن 5 دقائق صباحا واخرى مساءا) يزيد من مفرداته المخزنه مما يسهل عليه استرجاعها بل وحفظ القرآن الكريم فيما بعد.

3 – أقرئي القرآن امامه (غريزة التقليد)
هذه الفكرة تنمي عند الطفل حب التقليد التي هي فطر فطر الله الانسان عليها فــ (كل مولود يولد على الفطرة فأبواه …)
ان قرائتك للقران امامه او معه يحفز بل ويحبب القرآن للطفل بخلاف ما لو امرتيه بذلك وهو لا يراك تفعلين ذلك. ويكون الامر أكمل ما لو اجتمع الام والاب مع الابناء للقراءة ولو لفترة قصيرة.

4 – اهديه مصحفا خاص به (غريزة التملك)
ان اهدائك مصحفا خاصا لطفلك يلاقي تجاوبا مع حب التملك لديه. وان كانت هذه الغريزة تظهر جليا مع علاقة الطفل بألعابه فهي ايضا موجودة مع ما تهديه اياه. اجعليه اذا مرتبطا بالمصحف الخاص به يقرأه و يقلبه متى شاء.

5- اجعلي يوم ختمه للقران يوم حفل(الارتباط الشرطي)
هذه الفكرة تربط الطفل بالقرآن من خلال ربطه بشيء محبب لديه لا يتكرر الا بختمه لجزء معين من القرآن. فلتكن حفلة صغيرة يحتفل بها بالطفل تقدم له هدية بسيطة لانه وفى بالشرط . هذه الفكرة تحفز الطالب وتشجع غيره لانهاء ما اتفق على انجازه.

6 – قصي له قصص القرآن الكريم
يحب الطفل القصص بشكل كبير فقصي عليه قصص القرآن بمفردات واسلوب يتناسب مع فهم ومدركات الطفل. وينبغي ان يقتصر القصص على ما ورد في النص القرآني ليرتبط الطفل بالقرآن ولتكن ختام القصة قراءة لنص القرآن ليتم الارتباط ولتنمي مفردات الطفل خصوصا المفردات القرآنية.

7 – أعدي له مسابقات مسلية من قصار السور (لمن هم في سن 5 او اكثر)
هذه المسابقة تكون بينه وبين اخوته او بينه وبين نفسه.
كأسئلة واجوبة متناسبة مع مستواه.
فمثلا يمكن للام ان تسأل ابنها عن :
كلمة تدل على السفر من سورة قريش؟ ج رحلة
فصلين من فصول السنة ذكرا في سورة قريش؟ ج الشتاء و الصيف
اذكر كلمة تدل على الرغبة في الاكل؟ ج الجوع
او اذكر الحيوانات المذكورة في جزء عم او في سور معينه ؟
وهكذا بما يتناسب مع سن و فهم الطفل.

8 – اربطي له عناصر البيئة بآيات القران
من هذه المفردات: الماء/السماء/الارض /الشمس / القمر/ الليل/ النهار/ النخل/ العنب/ العنكبوت/ وغيرها.
يمكنك استخدام الفهرس او ان تطلبي منه البحث عن اية تتحدث عن السماء مثلا وهكذا.

9- مسابقة اين توجد هذه الكلمة
فالطفل يكون مولعا بزيادة قاموسه اللفظي. فهو يبدأ بنطق كلمة واحدة
ثم يحاول في تركيب الجمل من كلمتين او ثلاث فلتكوني معينة له في زيادة قاموسه اللفظي و تنشيط ذاكرة الطفل بحفظ قصار السور
والبحث عن مفردة معينة من خلال ذاكرته. كأن تسأليه اين توجد كلمة الناس او الفلق وغيرها.

10- اجعلي القرآن رفيقه في كل مكان
يمكنك تطبيق هذه الفكرة بأن تجعلي جزء عم في حقيبته مثلا. فهذا يريحه ويربطه بالقرآن خصوصا في حالات التوتر والخوف فانه يحس بالامن ما دام معه القرآن على أن تيعلم آداب التعامل مع المصحف.

11- اربطيه بالوسائل المتخصصه بالقرآن وعلومه
(القنوات المتخصصة بالقرآن، اشرطة، اقراص، مذياع وغيرها)
هذه الفكرة تحفز فيه الرغبة في التقليد والتنافس للقراءة والحفظ خصوصا اذا كان المقرءون والمتسابقون في نفس سنه ومن نفس جنسه. رسخي في نفسه انه يستطيع ان يكون مثلهم او احسن منهم اذا واظب على ذلك.

12- اشتري له اقراص تعليمية
يمكنك استخدام بعض البرامج في الحاسوب لهذا الهدف كالقارئ الصغير او البرامج التي تساعد على القراءة الصحيحة والحفظ من خلال التحكم بتكرار الاية وغيره.
كما ان بعض البرامج تكون تفاعلية فيمكنك تسجل تلاوة طفلك ومقارنتها بالقراة الصحيحة.

13- شجعيه على المشاركة في المسابقات(في البيت/المسجد/المكتبة/المدرسة/المدينة….)
ان التنافس امر طبيعي عند الاطفال ويمكن استغلال هذه الفطرة في تحفيظ القرآن الكريم. اذ قد يرفض الطفل قراءة وحفظ القرآن لوحده لكنه يتشجع ويتحفز اذا ما دخل في مسابقة او نحوها لانه سيحاول التقدم على اقرانه كما انه يحب ان تكون الجائزة من نصيبه. فالطفل يحب الامور المحسوسة في بداية عمره لكنه ينتقل فيما بعد من المحسوسات الى المعنويات. فالجوائز والهدايا وهي من المحسوسات تشجع الطفل على حفظ القرآن الكريم قد يكون الحفظ في البداية رغبة في الجائزة لكنه فيما بعد حتما يتأثر معنويا بالقرآن ومعانيه السامية.
كما ان هذه المسابقات تشجعه على الاستمرار والمواظبة فلا يكاد ينقطع حتى يبدأ من جديد فيضع لنفسه خطة للحفظ. كما ان احتكاكه بالمتسابقين يحفزه على ذلك فيتنافس معهم فان بادره الكسل ونقص الهمه تذكر ان من معه سيسبقوه فيزيد ذلك من حماسه.

14- سجلي صوته وهو يقرأ القرآن
فهذا التسجيل يحثه ويشجعه على متابعة طريقه في الحفظ بل حتى اذا ما نسي شي من الآيات او السور فان سماعه لصوته يشعره انه قادر على حفظها مرة اخرى. اضيفي الى ذلك انك تستطيعين ادراك مستوى الطفل ومدى تطور قرائته وتلاوته.

15-شجعيه على المشاركة في الاذاعة المدرسية والاحتفالات الاخرى
مشاركة طفلك في الاذاعة المدرسية –خصوصا في تلاوة القرآن- تشجع الطفل ليسعى سعيا حثيثا ان يكون مميزا ومبدعا في هذه التلاوة.خصوصا اذا ما سمع كلمات الثناء من المعلم ومن زملائه. وينبغي للوالدين ان يكونا على اتصال بالمعلم والمسؤول عن الاذاعة المدرسية لتصحيح الاخطاء التي قد يقع فيها الطفل وليحس الطفل بانه مهم فيتشجع للتميز اكثر.

16- استمعي له وهو يقص قصص القرآن الكريم
من الاخطاء التي يقع فيها البعض من المربين هو عدم الاكتراث بالطفل وهو يكلمهم بينما نطلب منهم الانصات حين نكون نحن المتحدثين. فينبغي حين يقص الطفل شيئا من قصص القرآن مثلا ان ننصت اليه ونتفاعل معه ونصحح ما قد يقع منه في سرد القصة بسبب سوء فهمه للمفردات او المعاني العامة. كما ان الطفل يتفاعل بنفسه اكثر حين يقص هو القصة مما لو كان مستمعا اليها فان قص قصة تتحدث عن الهدى والظلال او بين الخير والشر فانه يتفاعل معها فيحب الهدى والخير ويكره الظلال والشر. كما ان حكايته للقصة تنمي عنده مهارة الالقاء و القص . والاستماع منه ايضا ينقله من مرحلة الحفظ الى مرحلة الفهم ونقل الفكرة ولذلك فهو سيحاول فهم القصة اكثر ليشرحها لغيره اضافة الى ان هذه الفكرة تكسبه ثقة بنفسه فعليك بالانصات له وعدم اهماله او التغافل عنه.

17- حضيه على امامة المصلين (خصوصا النوافل)
ويمكن للام ان تفعل ذلك كذلك مع طفلها في بيتها فيأم الاطفال بعضهم بعضا وبالتناوب او حتى الكبار خصوصا في نوافل.

18- اشركيه في الحلقة المنزلية
ان اجتماع الاسرة لقراءة القرآن الكريم يجعل الطفل يحس بطعم و تأثير اخر للقران الكريم لأن هذا الاجتماع والقراءة لاتكون لأي شيء سوى للقران فيحس الطفل ان القرآن مختلف عن كل ما يدور حوله. ويمكن للاسة ان تفعل ذلك ولو لـ 5 دقائق.

19- ادفعيه لحلقة المسجد
هذه الفكرة مهمة وهي تمني لدى الطفل مهارات القراءة والتجويد اضافة الى المنافسة.

20- اهتمي بأسئلته حول القرآن
احرصي على اجابة أسئلته بشكل مبسط وميسر بما يتناسب مع فهمه ولعلك ان تسردي له بعضا من القصص لتسهيل ذلك.

21- وفري له معاجم اللغة المبسطة (10 سنوات وما فوق)
وهذا يثري ويجيب على مفردات الام والطفل. مثل معجم مختار الصحاح والمفدات للاصفهاني وغيرها.

22- وفري له مكتبة للتفسير الميسر(كتب ،اشرطة،اقراص)
ينبغي ان يكون التفسير ميسرا وسهلا مثل تفسير الجلالين او شريط جزء عم مع التفسير. كما ينبغي ان يراعى الترتيب التالي لمعرفة شرح الايات بدءا بالقرآن نفسه ثم مرورا بالمفردات اللغوية والمعاجم وانتهاءا بكتب التفسير. وهذا الترتيب هدفه عدم حرمان الطفل من التعامل مباشرة مع القرآن بدل من الاتكال الدائم الى اراء المفسرين واختلافاتهم.

23- اربطيه باهل العلم والمعرفة
ملازمة الطفل للعلماء يكسر عنده حاجز الخوف والخجل فيستطيع الطفل السؤال والمناقشة بنفسه وبذلك يستفيد الطفل ويتعلم وكم من عالم خرج الى الامة بهذه الطريقة.

24- ربط المنهج الدراسي بالقرآن الكريم
ينبغي للأم والمعلم ان يربطا المقررات الدراسية المختلفة بالقرآن الكريم كربط الرياضيات بآيات الميراث و الزكاة وربط علوم الاحياء بما يناسبها من ايات القرآن الكريم وبقية المقررات بنفس الطريقة.

25- ربط المفردات والاحداث اليومية بالقرآن الكريم
فان اسرف نذكره بالآيات الناهية عن الاسراف واذا فعل اي فعل يتنافى مع تعاليم القرآن نذكره بما في القرآن من ارشادات وقصص تبين الحكم في كل ذلك.

كيف نستفيد من هذه الافكار
1- اكتبي جميع الافكار في صفحة واحدة.
2- قسميها حسب تطبيقها (سهولتها وامكانية تطبيقها) واستمري عليها.
3- التزمي بثلاث افكار ثم قيمي الطفل وانقليها لغيرك لتعم الفائدة.
4- انتقلي بين الافكار مع تغير مستوى الطفل.

هذا والله أعلم وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

:icon_evil::icon_evil:




مشكووورة حبيبتي



شكرا على مرورك اختى



يسلمووووووووو خطوات رائعة

بارك الله فيكي اللهم اجعلنا من حافظين القرآن ..




جزاكى الله كل خير



التصنيفات
منتدى اسلامي

صدقة جارية خيركم من تعلم القران وعلمه

السلام عليكم ورحمة الله وبركااته

الصدقه من افضل الطاعات والاعمال تدفع ميته السوء وترفع البلاء وتورث المحبه
ومن افضل الصدقات دعم جمعيات تحفيظ القران
فهم في حاجة ماسه للدعم باستمرار

وهذه فتوى من الشيخ بن جبرين رحمه الله في فضل التبرعات لجمعيات تحفظ القرآن الكريم

موضوع الفتوى التبرعات لمدرسة تحفيظ القرآن من أفضل القربات

السؤال س: فإننا نقوم في حينا حي الخالدية بالإشراف على مدرسة القادسية لتحفيظ القرآن الكريم
. وهي قائمة على تبرعات المحسنين جزاهم الله خير الجزاء وتغطي هذه التبرعات الحاجة عامًا وتقصر

عامًا آخر، ومنها الثابت ومنها المقطوع. والمدرسة بحاجة ماسة للدعم المادي لكثرة المصروفات ما بين
رواتب مدرسين وحوافز وجوائز للطلاب وكذلك جوائز المسابقة السنوية التي تقيمها المدرسة.
والسؤال حفظكم الله تعالى هو: هل التبرعات للمدرسة من قبيل الصدقة الجارية؟

الاجابـــة

لا شك أن هذه الأعمال من أفضل القربات لما فيها من النفع الخاص والعام، وتشجيع أبناء المسلمين

على حفظ كلام الله ومحبة القرآن الكريم والإكباب على حفظه وكثرة تلاوته وتدبره والعمل بمحكمه

والإيمان بمتشابهه، والوقوف عند عجائبه؛ فنرى أن هذه التبرعات الخيرية من الأعمال الصالحة والصدقة

الجارية التي يصل أجرها إلى كل من ساهم في نشاطها بماله، أو ببدنه. وكذلك من تسبب في إيجادها

فقد قال النبي -صلى الله عليه وسلم- : من دل على خير فله مثل أجر فاعله وذلك مما يدفع المسلم

إلى دعم هذه المشاريع الخيرية بالتبرعات السخية، ويعلم أن ذلك من التعاون على البر والتقوى وفي

الحديث: خيركم من تعلم القرآن وعلمه والله أعلم.

عبد الله بن عبد الرحمن الجبرين

الجمعيه الخيريه لتحفيظ القران في مدينة الرياض
افتتحت حملة المليون داعم فل نكن منهم
وذالك لاقامة وقف خيري للجمعيه يكون صدقه جاريه
لكل من ساهم فيه الي ان يرث الله الارض ومن عليها

طريقة الاشتراك:

– إرسال رسالة نصية (sms ) بالرقم ( 1 ) إلى ( 5090 ) بـ 12 شهريا.

– إرسال رسالة نصية (sms ) فارغة إلى الرقم ( 5090 ) قيمة الرسالة 10 ريالات لكل مرة إرسال.




جزاكي الله خيرا



يسلموو حبيبي



جزآك الله خيراً



جزاكي الله خيرا



التصنيفات
منتدى اسلامي

انها السبع المثاني والقران العظيم

بسم الله الرحمن الرحيم

((…إنها السبع المثاني والقران العظيم…))

((…إنها السبع المثاني والقران العظيم…))
سورة الفاتحة

قال عنها رسول الله صلى الله عليه وسلم" والذي نفسي بيده ماأنزل الله في التوراة ولافي الإنجيل ولا في الزبور ولا في الفرقان مثلها

هي أعظم سور القران..

إنها نور لم يؤتها نبي قبل نبينا صلى الله عليه وسلم

روى مسلم والنسائي عن ابن عباس قال : بينما جبريل قاعد عند النبي صلى الله عليه وسلم سمع نقيضا من فوقه ، فرفع رأسه ، فقال : هذا باب من السماء فتح اليوم لم يفتح قط إلا اليوم ، فنزل منه ملك ، فقال : هذا ملك نزل إلى الأرض لم ينزل قط إلا اليوم ، فسلم وقال : أبشر بنورين أوتيتهما لم يؤتهما نبي قبلك ؛ فاتحة الكتاب وخواتيم سورة البقرة لن تقرأ بحرف منهما إلا أعطيته . حاشية السندي : ( نقيضا ) صوتا كصوت الباب إذا فتح ( حرفا منهما ) أي مما فيه من الدعاء إلا أعطيته أي أعطيت مقتضاه والمرجو أن هذا لا يختص به بل يعمه وأمته صلى الله تعالى عليه وسلم .

من أسمائها

أنها تسمى سورة الحمد

وتسمى فاتحة الكتاب
وتسمى ام الكتاب
وتسمى السبع المثاني

فقد روى مسلم والامام احمد عن ابي هريرة رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم:
" قال الله تعالى : قسمت الصلاة بيني وبين عبدي نصفين ولعبدي ما سأل .
فاذا قال العبد : (الحمد لله رب العالمين ) قال الله تعالى حمدني عبدي .
واذا قال العبد : (الرحمن الرحيم ) قال الله تعالى اثنى علي عبدي .
واذا قال العبد : (مالك يوم الدين ) قال الله تعالى مجدني عبدي
واذا قال العبد اياك نعبد واياك نستعين ) قال الله تعالى هذا بيني وبين عبدي ولعبدي ما سأل .
واذا قال العبد اهدنا الصراط المستقيم صراط الذين انعمت عليهم غير المغضوب عليهم ولا الضالين ) قال الله تعالى هذا لعبدي ولعبدي ما سأل .

ومن فضائلها

قال صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم "شفاء من كل داء "وقد كان صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم اذا اشتكى يقرأ على نفسه بالمعوذات وينفث بها على جسده الشريف كما كان يفعل ذلك عند النوم ايضا

لاتدع أحدا يسبقك
على تحفيض ابنك..سورة الفاتحة
لأنه سيصلي بها طوال حياته..




شكرا جزيلا على موضوعك الاكثر من راااااااائع.
جزاك الله الجنة من غير حساب ولا سابق عذاب.



اللهم امين ولك مثل ذالك يارب..

مشكورة اختي وجزاك الله خيرا




اللهم اشرح صدورنا بالقرآن
جزاك الله خيرا



شكرا لمرورك سيدتي

لاعدمتك




التصنيفات
مصلى المنتدى - تفسير وحفظ القران - ادعية و اذكار

القران الكريم




بارك الله فيك



جزاك الله خيرالجزاء

ونفع بك




جزاك الله خيرا




التصنيفات
مصلى المنتدى - تفسير وحفظ القران - ادعية و اذكار

كيف تعلمى اطفلك القران

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
** علم أولادك الإخلاص **
علمهم الصدق في الأقوال والأفعال ، واسمح لي أيها الوالد الكريم – بارك الله فيك – أن أنقل لك هذا الفصل من كتابنا ( المُعين في حفظ القرآن الكريم ) وهو بأسلوب حواري تربوي يعينك يا أيها الوالد الحكيم ، على توصيل المعلومة والفائدة بأسلوب سهل يسير .
** يا لها من جلسات ، جلسات الوالد مع البنين والبنات **
* جلس الوالد الحكيم مع أبنائه يفهمهم ويرشدهم إلى الخير بقراءة القرآن الكريم وحفظه , وقبل أن يقوم من مجلسه سأل أبنائه الثلاثة سؤالاً مهمًا ..
وهذا السؤال هو : لماذا نحفظ القرآن …؟
فكان أول من سأله ، خالد .
– فقال له : يا خالد ، لماذا تحفظ القرآن …؟
– فقال خالد : ليقال : إني حافظ للقرآن ، وكي ينظر الناس إلي ويحترموني .
فسكت الوالد وهو حزين من جواب خالد ، ثم سأل عبد الله .
– فقال : يا عبد الله : لماذا تحفظ القرآن …؟
– فقال عبد الله لأبيه : إني أحفظ القرآن لأكتسب به المال ، وأصلي بالناس كي يعرفوا حفظي ، ويقبِّلوا يدي فإن هذا يعجبني .
فازداد حزن الوالد وظهر عليه ثم سأل عبد الرحمن .
– فقال : يا عبد الرحمن وأنت لماذا تحفظ القرآن …؟
– فقال عبد الرحمن : لأني يا أبت ، علمتُ أن حافظ القرآن من الذين يقال لهم : ( يُقَالُ لِصَاحِبِ الْقُرْآنِ اقْرَأْ وَارْتَقِ وَرَتِّلْ كَمَا كُنْتَ تُرَتِّلُ فِي الدُّنْيَا فَإِنَّ مَنْزِلَتَكَ عِنْدَ آخِرِ آيَةٍ تَقْرَأُ بِهَا ) ( يُقَالُ لِصَاحِبِ الْقُرْآنِ اقْرَأْ وَارْتَقِ وَرَتِّلْ كَمَا كُنْتَ تُرَتِّلُ فِي الدُّنْيَا فَإِنَّ مَنْزِلَكَ عِنْدَ آخِرِ آيَةٍ تَقْرَؤُهَا ) فأحبت أن يقال لي ذلك في الآخرة
فتبسم الوالد شيئًا ثم قال : أكمل يا عبد الرحمن .:073:
– فقال عبد الرحمن : ولأن صاحب القرآن من خير الناس بقول رسولنا الكريم – صلوات الله وسلامه وبركاته عليه – ( خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْآنَ وَعَلَّمَهُ ) فأحب أن أكون من خير الناس حتى يحبني الله ، ويحبني المؤمنون ، فازداد الوالد في ابتسامته وانشرح صدره وقال : أكمل يا عبد الرحمن – جزاك الله خيرًا – فقال عبد الرحمن : وحتى تزداد حسناتي في الآخرة فأدخل الجنة ، وذلك لأن قراءة حرف من القرآن بحسنة ، والحسنة بعشرة أمثالها والله يضاعف لمن يشاء .
فشكر الوالد عبد الرحمن على ما قال وتوجه بالنصائح لأبنائه …
– فقال : اعلموا يا أبنائي ، أن من تعلم القرآن الكريم لينظر الناس إليه أو ليقال إنه حافظ فهذا ليس له من حفظه إلا كلام الناس ومدحهم له .
فالعبادة لا تكون إلا لله تعالى { وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ } وكذلك يا أبنائي ، إن رسولنا الكريم – صلوات الله وسلامه وبركاته عليه – حذرنا من أن نحفظ القرآن أو نتعلم العلم لغير الله .. وجاء هذا التحذير في قوله – صلوات الله وسلامه وبركاته عليه – ( مَنْ طَلَبَ الْعِلْمَ لِيُجَارِيَ بِهِ الْعُلَمَاءَ أَوْ لِيُمَارِيَ بِهِ السُّفَهَاءَ أَوْ يَصْرِفَ بِهِ وُجُوهَ النَّاسِ إِلَيْهِ أَدْخَلَهُ اللَّهُ النَّارَ ) أفهمتم يا أولادي ، فلا بد من الإخلاص في حفظ القرآن .
** وهل تعلم ما معنى الإخلاص يا بُني ، …؟ **
* هنا سأل خالد أباه … هذا السؤال المهم .
– فقال : يا أبت ، وما معنى الإخلاص …؟ فأجاب الوالد .
– فقال : يا خالد ، الإخلاص هو : أن تحفظ القرآن الكريم لتقرب به إلى الله- تبارك وتعالى – وترجو رضاه وحده دون أن تطلب مدحًا من الناس أفهمت يا خالد هل فهمت معنى الإخلاص يا بُني …؟
– فقال خالد : نعم يا والدي ، وجزاك الله خيرًا .. ثم قال الوالد : إنك إن حفظت القرآن تريد به أن يحبك الله وتقرب به إلى الله تجد أن الله يسر لك الحفظ وتجد سهولة في حفظك للقرآن .. أليس كذلك يا عبد الرحمن …؟
– فقال عبد الرحمن : بلى يا والدي ، لقد كنت أجد أن الله – تبارك وتعالى – يسر لي الحفظ فما كنت أجد تعبًا في أثناء الحفظ ..
– فقال الوالد له : يا عبد الرحمن ، هكذا العطاء يكون على قدر النية ..
وهنا قال خالد في تعجب : الآن عرفت السر في تأخر حفظي ، كنت أحب أن يقال : إني أحفظ القرآن ، وأن يحترمني الناس ، فكان هذا سببًا في تأخر حفظي
** مفتاح عظيم من مفاتيح الفهم والحفظ **
وهنا قال الوالد : استعن بالله في حفظك بنية التقرب إلى الله – تبارك وتعالى – وستجد أن الله – عز وجل – يعينك في الحفظ .
** المستفاد من الحوار **
* حافظ القرآن يصعد في درجات الجنة بقدر حفظه .:0153:
* على الآباء أن يصحوا أخطاء الأبناء .
* على الآباء أن يخصصوا جلسات لنصيحة أبناءهم .
* حافظ القرآن من خير الناس بشهادة الرسول – صلوات الله وسلامه وبركاته عليه – .
* العمل من أجل الناس مذموم .
* قراءة القرآن تزيد في الحسنات .
* الإخلاص في الحفظ سبب من أسباب الحفظ .
* على الأبناء أن يقبلوا نصيحة الآباء بصدر رحب:15_5_11[1]::0153:
** اختبر مجهودك **
* وهنا اختبر مجهودك أجب على هذه الأسئلة من خلال قرأتك لهذا الحوار .
س / هل للحبي أن يذكر لنا ما هو جزاء من يحفظ القرآن من أجل الناس …؟ أي الإجابات أعجبتك إجابة خالد ..( ) أم عبد الله .. ( ) أم عبد الرحمن ..( )
ضع ( ) علامة صح أمام الاسم الذي تختاره ..
* س / هل لك يا حبيب ، أن تذكر سببين من الأسباب التي تعين على حفظ القرآن .
بالله ، يا ناظرًا فيها ومنتفعًا * * * منها سَلِ اللهَ مغفرةً لجامِعِها
و الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.:15_5_11[1]:

منقول:0152:




مشكوره ع الموضوع حلو وفي نفس الوقت فيه تذكير بفوائد القرآآن



شكرا حبيبتى على ردك الحلو



خليجية



مشكورة يا قمر



التصنيفات
مصلى المنتدى - تفسير وحفظ القران - ادعية و اذكار

القران كاملا بصوت ماهر المعيقلي

بسم الله الرحمن الرحيم

هديتي إليكم القرآن الكريم بصوت الشيخ ماهر المعيقلي << صوت رائع ماشاءالله

اللهم اجعل هذا العمل في ميزان حسناتي

http://www.mp3quran.net/maher.html




خليجية



خليجية



جزاك الله الجنان



نورتوا صفحتي بوجودكم
واسعدتني ردودكم




التصنيفات
مصلى المنتدى - تفسير وحفظ القران - ادعية و اذكار

فوائد ممعرفة السور المكية والمدنية من القران الكريم كتاب الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ها إنا أعود بالمميزات السور المكية والمدنية رجائه من الله القبول

مميزات السور المكية :

1/ تأسيس العقيدة الاسلاميه في النفوس بالدعوة
الله عباده الله وحده و الإيمان برسالة محمد صلي الله عليه وسلم وباليوم الأخر وإبطال المعتقدات الوثنية الجاهلية وعباده غير الله وإيراد الحج والبراهين على ذلك

2 / تشريع أصول العبادات والمعاملات والآداب والفضائل العامة في مكة فرضت الصلوات الخمس مثلا وحرم أكل مال اليتم ظلما ، كما حرم الكبر والخيلاء ونحوها

3 / الاهتمام بتفصيل قصص الأنبياء والأمم السابقة وبيان ما دعا إليه الأنبياء السابقون من عقائد ، ومواقف أممهم منهم ، وما نزل بالمكذبين من عذاب دنيوي جزاء تكذبيهم وإيراد الحوار بين الأنبياء وخصومهم وإبطال حجهم بما يوحي إلى أهل مكة بوجوب اخذ العبرة من هولاء وفي هذا بسط أيضا للعقيدة الاسلاميه الصحيحة

4 / قصر السور والآيات مع قوه الجرس والألفاظ وإيجاز العبارة مع بلاغه المعنى وفائه وذلك إن القوم في مكة كانوا معاندين مستكبرين لا يريدون سماع القران ولا يناسب هذا المقام طول الآيات والمقاطع بل يناسبه إيجازها وقوه معانيها

مميزات السور المدنية :

1 / يخاطب القران في المدينة غالبا مجتمعا إسلاميا فكان الغالب تقرير الإحكام التشريعية للعبادت والمعاملات والحدود والفرائض وإحكام الجهاد وغيرها

2 / نشا في المجتمع المدني طائفة من المنافقين ن فتحدث القران الكريم عن طبائعهم ، وهتك أستارهم ، وبين خطرهم على الإسلام والمسلمين ، ولم يكن في مكة نفاق لان المسلمين كانوا قلة مستضعفين فكان الكفار يحاربونهم جهارا

3 / عاش بين المسلمين في المدينة طائفة من أهل الكتاب وهم اليهود ، وكانوا يمكرون مكرا سيئا ، ويكيدون للإسلام وأهله ، فكشف القران في المدينة سرئراهم وأبطل عقائدهم وكشف تحريفهم لديانتهم ، وبين بطلان عقائدهم ودعاهم إلى الإسلام بالحجة والدليل والبرهان

4 / الغالب على الآيات والسور المدنية طول المقاطع والسور لبسط العقائد الإسلامية ،و الإحكام التشريعية ، فقد كان أهل المدينة مسلمين يقبلون على سماع القران وينصتون حتى كان كأن على رؤوسهم الطير فالمقام ليس مقام مقارعه ولجاج يناسبه الإيجاز بل مقام إقبال وإنصات وإذعان يناسبه الاسترسال والإطناب

فوائد معرفة المكي والمدني :

1 / تميز الناسخ من المنسوخ فإن المتأخر ناسخ للمتقد

2 / الاستعانة به في التفسير فإن معرفه مكان النزول يعين على فهم المراد من الايه ، ومعرفه مدلولاتها ما يرد فيها من إشارات أحيانا

3 / معرفه تاريخ التشريع وتدرجه في التكليف ، ويترتب على هذا الإيمان بان هذا التدرج لا يكون إلا من عليم خبير عزيز حكيم رحمن رحيم

4 / الاستفادة من أسلوب القران في الدعوة إلى الله تعالي فهو أسلوب يشتد ويلين ، ويفصل ويجمل ، ويعد ويتوعد ، ويرغب ويرهب ، ويوجز ويطنب ، حسب أحوال المخاطبين وهذا من إسرار الإعجاز في القران الكريم

5 / استخراج سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم وذلك بمتابعه أحواله في مكة ومواقفه في الدعوة ثم أحواله في المدينة وسيرته في الدعوة إلى الله فيها ، واقتداء الدعاة بهذا المنهج النبوي الحكيم في الدعوة

6 / بيان عناية المسلمين بالقران الكريم واهتمامهم به ن حتى أنهم لم يكتفوا بحفظ النص القرآني ن بل تتبعوا مكان نزوله ، ومعرفه ما نزل قبل الهجرة ، وما نزل بعدها ، وما نزل في الليل ، وما نزل في النهار ، وما نزل في الصيف ، وما نزل في الشتاء ، ويتبع هذا الاقتداء بهم في دراسة القران وعلومه




خليجية

مشكورة غلاتي على الموضوع

انشاء الله مانحرم من ابداعاتك

تسلم ايديكي يا عسل

شكرا على الجهود

اتقبلي مروري

<A href="http://el-sadaka.net/?page_id=2?blog=mydz 22&url=http://www.mydz.info/vb/index.php" rel=nofollow target=_blank><A href="http://fashion.azyya.com/" target=_blank>خليجية




الله يجزاك خير

ويجعلنا من فقهاء القرآن




شكرا لمرورك اختي الكريمة



سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم



التصنيفات
مصلى المنتدى - تفسير وحفظ القران - ادعية و اذكار

اخطاء فى قراءة القران يارب يستفيد الجميع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إخوتي كما تعلمون بأننا أمرنا بتلاوة القرآن الكريم والتعبد لله سبحانه وتعالى بهذه التلاوة , وكلنا نقرأ القرآن طمعا ً في الأجر والمثوبة التي أخبر عنها الرسول في قوله
" من قرأ حرفا من كتاب الله فله به حسنة والحسنة بعشر أمثالها لا أقول الم حرف ولكن ألف حرف ولام حرف وميم حرف ".

وقوله :
" اقْرَءُوا الْقُرْآنَ فَإِنَّهُ يَأْتِي يَوْمَ الْقِيَامَةِ شَفِيعًا لِأَصْحَابِهِ اقْرَءُوا الزَّهْرَاوَيْنِ الْبَقَرَةَ وَسُورَةَ آلِ عِمْرَانَ فَإِنَّهُمَا تَأْتِيَانِ يَوْمَ الْقِيَامَةِ كَأَنَّهُمَا غَمَامَتَانِ أَوْ كَأَنَّهُمَا غَيَايَتَانِ أَوْ فِرْقَانِ مِنْ طَيْرٍ صَوَافَّ تُحَاجَّانِ عَنْ أَصْحَابِهِمَا " .

ولكن إن قراءة القرآن نفسها قد تقلب المعاني المرادة إلى ضدها، وقد تصل في بعض المواضع بالإنسان إلى نطق الكفر دون أن يدري، وأمثلة ذلك في القرآن كثيرة، منها قوله تعالى: ?(إنما يخشى اللهَ من عباده العلماءُ ) الآيه 28 سورة فاطر .

فهناك من يقرأ هذه الآية بطريقة خاطئة فيقول : (إنما يخشى اللهُ من عباده العلماءَ ). لاحظ لفظ الجلالة (الله) في الآيتين ستجده في الأولى منصوب بالفتحة وفي الثانية مرفوع بالضمة , أي في الأولى كان لفظ الجلالة مفعول فيه أما في الثانية فلفظ الجلالة فاعل .

فالذي يقرأ لفظ الجلالة بالضمه يكون قد وقع في خطأ كبير يحرف المعنى ويغيره تماما لأنه إذا قرأ بهذه الطريقة ( إنما يخشى اللهُ من عباده العلماءَ ) كأنه يقول إن الله يخاف من العلماء . تعالى الله عن ذلك علوا ً كبيرا ً .

بينما المعنى الصحيح للآية هو ( أن أكثر الناس خوفا ً من الله هم العلماء ).

مثال آخر من القرآن قوله تعالى : (وإذ ابتلى ابراهيمَِ ربُه بكلمات فأتمهن ) (124 البقرة) .

والابتلاء : هو الامتحان والاختبار.

فهناك من يقرأ هذه الآية بهذه الطريقة ( وإذ ابتلى ابراهيمُ ربَه بكلمات ) وهذا خطأ كبير لأنه جعل إبراهيم هو الفاعل أي جعل ابراهيم هو الذي ابتلى الله وامتحنه واختبره وهذا غير صحيح بل هو مخالف للمعنى الصحيح الذي تدل عليه الآيه الأولى وهو ( أن الله هو الذي ابتلى ابراهيم بكلمات قيل الكلمات هي الرسالة وقيل هي الاسلام وقيل غير ذلك ).

مثال ثالث : قوله تعالى (وأذان من الله ورسوله إلى الناس يوم الحج الأكبر أن الله بريء من المشركين ورسولـُـه).
أي أن الله بريء من المشركين وكذلك رسوله أيضا ً بريء من المشركين .

لكن هناك من يقرأ هذه الآية بهذه الطريقة ( وأذان من الله ورسوله إلى الناس يوم الحج الأكبر أن الله بريء من المشركين ورسولـَـه ) .

لاحظ أن كلمة (رسوله ) أصبحت منصوبه بالفتحة , وهذا يغير المعنى تماما ً فيصبح المعنى هنا ( أن الله يتبرأ من المشركين ويتبرأ أيضا ً من رسوله ) تعالى الله عن ذلك.

ومن هنا لابد لنا أن نعتني بقراءة القرآن قراءة صحيحة حتى لا نقع في المهالك من حيث لا ندري .خليجية[/IMG]




مرى حلو مشاءالله



جزاكي الله الجنـــــــهـ



جزاكي خير أختي السلفية

بطروحاتكـ المفيدة

بأنتظار جديدكـ




خليجية