أول طقم
الثاني
التالت
الرابع:
يتبع…
السادس
السابع:
التامن
وبسسسسسسسسسسسسسسسسس
السلام عليكم
اولا كل سنه واهل منتدى ازياء بصحة وسلامةوخير
ارجو من الجميع ان يوسع صدرة معى لانى انا بجد خيالى اكثر من اللازم
تعالو نرجع الى المدرسة تانى ونفتكر ايام المدرسة خصوصا ايام الابتدائى
انا كنت بنام قبل الساعه 9مساءا كانت امى الله يكرمها ويعطيها الصحه كانت بتحكى لى حدودته كل يوم قبل النوم
كنت اصحى الساعه 7واروح المدرسة معايا كل كتبى وطبعا السندوتشات كمان ياااااة على المدرسة وهيبة المدرسة
بروح احضر الطابور وتحية العلم والاذاعة المدراسية
ياسلام بقا لو مدرس بص بصة كدة لواحدة فينا ممكن الواحد يحصلة اسهال من الخوف والرعب احب الحصص على قلب الواحد حصة الالعاب والرسم كنا بنلعب ونضحك من قلبنا بدون خوف من شئ معايا مصروفى كان مصروفى تقريبا ربع جنية فترة الابتدائى كان عندى مدرس الله يرحمه اسمه الاستاذ خميس يااااااااة لو شفته فى الشارع كنت اتمنى الارض تبلعنى او اهرب لشارع تانى حتى لو ماشى مع ابى اسيبة واهرب استخبى منه هههههههه
يااااااة على يوم الخميس الفترة المفتوحة ولا يوم الجمعة سينما الاطفال
ولا الكابتن ماجد ولابوجى وطمطم ولا رولى
(الضربة المزدوجةالصحن الدوار الاشعة فوق الحمراء) اعزرونى ياجماعة ايام عمرها ماتنتسى خالص من الذاكرة لانها افضل ايام حياتى
انا اسفة للاطالة اتمنى من كل اعضاء ازياء يرجع لفترة الطفولة ويفتكر ايام زمان واتمنى ارى تعلقاتكم
المقدمة الاولى
الحمد لله ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح ، وما عم فينا سرور وفرح، الحمد لله ما ارتفع نور الحق وظهر، وما تراجع الباطل وتقهقر، وما سال نبع ماء وتفجر ، وما طلع صبح وأسفر ، وصلاة وسلاماًَ طيبين مباركين على النبي المطهر صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، ما سار سفين للحق وأبحر ، وما على نجم في السماء وأبهر ، وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر، صلاة وسلاماًَ إلى يوم البعث و المحشر .
أولى فقراتنا
سمعـتـك يا قرآن تســـري تهـز الــــــــــــنفس فسبحان من أسرى
تحنت بك الدنيا فأشرق صبحها وسرنا ربوع الكون نملؤها أجــرا
* ومع آيات عطرات من الذكر الحكيم والعضات , ومع الطالب/ ………………………… ……………….. ………………………… ……………….. ….
خاتمة الحفل
وها نحن نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , بين أفياء حديقتنا وزهرات بساتيننا
وشذا زهراتنا الفواحة . بعد أن طـّوفنا فيها سوياًَ فرأينا ما يعجب العين , وسمعنا ما يشنف الآذان ويطرب
الفؤاد، وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء.
يا من يعـز عـلـيـنـا أن نـفـارقـهـم وجـدانــنـا كل شيء بـعـدكـم عـــدم
ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا ، إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق الذي جمّع شملنا في عرسنا
وهاهو وقت الوداع حان .. وزمان البين آن وإلى لقاء قريب وعلى الأفراح نجتمع.
وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين.
المقدمة الثانية:
الحمدُ للهِ الذي خلق فعلَّم وجَعَلَ بعد العسر يسرًا و جعل الصبر مفتاح الفرج والنجاح ثمرة الجد والعمل
نعم انها حقا الفرحةالحقيقية
لايستطيع أحد ان يصف فرحته في كلمات ولاعبارات فأمام هذه الموجه تتكسر مجاديف الكلمات وتغرق الحروف
في لجة المشاعرالهائجة فلا لسان يحسن التعبير ولاقلم يسعف للوصف
ومبروك ومبروك والف الف الف مبروك
ايها الخريج السعيد
هنيئا لك ماحققت ومبارك عليك ماانجزت
صبرت فنلت واجتهدت فأنجزت وزرعت وسقيت فأكلت اطيب ثمره
يالفرحة اهلك ويا لسعادة والديك ويالسرور اصحابك وأحبابك
حقا لقد بررت بوالديك ورسمت ابتسامة الفرحة والفخر بإنجازك العظيم
لقد وفقك الله ايها الخريج فتجاوزت كل الصعاب وحققت هدفك
فلا تنسى شكره وحمده فكل ذلك بفضله
أخي الخريج: كن لبنة نافعة في بناءأمتك ووطنك, ولاتنس لأهل الفضل عليك فضلهم
الف مبروك الف مبروك الف مبروك
ونهايه
وأتمنى من الله سبحانه وتعالى أن يوفقني ويوفق زميلاتي للنجاح الدائم والتفوق
حتى نتخرج ويكون لنا الفخر في خدمة هذا الوطن وخدمة أهله لما يحبه الله ويرضاه
وأخيرا
وليس اخرا اشكر لكم حسن استماعكم وجعلنا الله ممن يستمعون القول ويتبعون احسنه والله ولي التوفيق وشكرا
المقدمة الثالثة….
الحمد لله فوَّاحةً من حدي , الحمد لله صداحةً من شادي , محامداً تكررت لربنا نقولها مجمَّلة بالفل معطرة بالكادي , صباحكم تباهى وطيركم تضاهى , فلتشكروا الإله , ثم الصلاة والسلام والتمام للأشم , رسولنا محمد نبينا المسدد , ومن حذا لهديه أو التزم , أما بعد :
من فناء هذه المدرسة نرسل لكم وروداً معطرة ومن واحات أنشطتها نبعث لكم شذراتٍ من الوداد تحمل إليكم روح التنافس الشريف تحت مسمى المسابقة الثقافية والتي يقدمها ……………
إنه ليشرفنا أن نكرم ونحفز تلك السواعد الفتية التي ساهمت وساعدت في إنجاح أنشطة المدرسة رؤساء ومرؤوسين ولسان حالنا يقول :
لو كان يهدى إلى الإنسان قيمته لأهديـت لـكـم الـدنـيـا ومـا فيها
نستأذنك مديرنا في تقديم الجوائز …….
ختاماً ولا ختام للنجاح كان ذلك نموذجاً مبسطاً لما أودعناه لكم من الحب والاحترام والترحيب والإكرام ولا نقول وداعاً ولكن نقول إلى لقاء متجدد كل عام ولكم سلاماً عاطراً كما بدأناه والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتمنى يكوون الموضوع افادك فديتكــ ــ <
هذي طول الله اعماركم قصة مضحكة عن مديرة مدرسة مع المدرسات اللي عندها
اخليكم مع القصة
تدور القصة حول مديرة مدرسة عزباء غابت عن المدرسة يومين وحين عادت لمدرستها قابلنها المدرّسات بالسؤال والسلامات وينك يا مديرة ؟
قالت لهم : باركولي تزوجت
قالوا المدرّسات : ألف مبروك .. بس مين سعيد الحظ ؟؟
قالت لهم : بصراحة زوجي هو زوج وحدة فيكم !!
المدرّسات : تكفين علّمينا أي وحدة منا ؟
قالت المديرة والله ما أعلمكن
المهم لزّموا عليها .. قالت : أنا ماني متكلّمة .. لكن اللي تبي تعرف هو زوجها وإلاّ لا تجيب بكرة معها 500 ريال
وإذا جت توقّع تحطها على الطاولة . واللي آخذ فلوسها معناه زوجي ما هو زوجها .. واللي أخلّي فلوسها على الطاولة وما آخذها فهو زوجها … عيب عليّ أتزوج زوجها وآخذ بعد منها 500 ريال !!
وافقت المدرّسات على هذه الطريقة
ويوم جاء بكرة .. وكل وحدة مزهّبة معها الدراهم .
جت الأولى والثانية والثالثة والرابعة حتى العاشرة والمديرة تاخذ الدراهم .
يوم جت المدرّسة ال 11 بدت المديرة تتأف .. المهم حطت الدراهم على الطاولة .. قالت لها المدرّسة : تكفين خذيها يالمديرة قالت المديرة : اعذريني قالت المدرسة كانّها قليلة حطيت ألف بدال الخمسمية .
قالت المديرة : أوه معليش أثرك أنتي جواهر والله إنّي آسفة غلطت !!
تنفست المدرّسة وقالت : الحمد لله يعني بتاخذين الفلوس ؟؟ المهم أخذتها المديرة ..
ودخلت بقيّة المدرّسات حتى ال 23 والمديرة تلعب بأعصاب كل وحدة وفي النهاية تأخذ الخمسمية ..
المهم بقي مدرّسة واحدة ماجات .. اتصلوا عليها المدرّسات : هاه وينك يا أستاذة ؟؟ قالت : والله إنّي تعبانة وماني جايّة .. هاه من صار زوجها اللي متزوج المديرة ؟
قالوا لها : لين الحين مابيّن شي والمديرة عيت تاخذ الفلوس لين نحضّر كل المدرّسات ( يلعبن عليها بس يبونها تجي عشان يطّمّنون إنها هي لأنه ما بقى إلاّ هي ) وقالوا لها المدرّسات : لازم تجين تكفين .
المهم جات تسحّب رجليها بالقوة ويوم جات تدخل .. المدرّسات كل وحدة مبسوطة إنه ما هو زوجها هي وبدأوا يسمّوا على المدرسة ال 24 عشان ما تنصدم !!
دخلت المدرّسة الأخيرة غرفة المديرة وحطت باقي المدرسات يديهم على قلوبهم وحطت المدرسة الخمسميّة على الطاولة وضفتها المديرة .
يوم طلعت لقينها عادية وما صار شي وفلوسها أخذتها المديرة !!
قالن : يا بنات فيه وحدة منكن ما أخذت المديرة دراهمها ؟
قالن : لا والله كلنا أخذت دراهمنا .
ودخلن المدرسات على المديرة وقالوا : أخذتي الفلوس من كل المدرسات تلعبين علينا .. منهو زوجك ؟
قالت المديرة :
^
^
^
المهم الدراهم ( 12000 ريال ) ما راح ترجع .. وأنا والله لا تزوجت ولا شي لين الحين عزوبية .. !! والله كنت مريضة هاليومين .. ولكني أطلبكن قبل شهر تدفعن على 100 ريال نصلّح المصلّى ولا وحدة منكن دفعت .. قلت والله لأدفّعكن 500 ريال نصلّح المصلى ونشتري مصاحف وقف للمسجد .
قالن المدرسات : بردها الله بالعافية فداك الدراهم ولو تبين زود عطيناك هو صدق بس رجالنا ما تزوجوا علينا !!
حللوه
تعب راسي من التفكير……وعقلي شوية وبيطير
يا ناااس رحموني……وبالنجاح ادعوا لي
أفطر الصبح زيتونه……وأروح المدرسة مزيونه
أرجع البيت مهمومة……وشكلي كأني مجنونه
أذاكر ليل ونهار……وأصبر عالألم والنار
مع هذا أجيب أصفار……وما أطلع من الشطار!!
والله إني مظلومة……كله من أبله ميمونة
الحصة الأولى فاضين……والثانية علينا دين
والثالثه رياضيات……جاتنا أبله عطيات
مليت أنا من هالحص……كل يوم نفس القصص
تعبت أضرب وأقسم..أحل معادلة أو أرسم
عاد درس الصرف……ما فهمت منه ولا حرف
أما قسم الأعراب ……ما بفهمه ولو شاب الغراب
ما أعرف أكتب تعبير……وما أفرق بين المفرد والجمع تكسير
بوصف لكم معلماتي……ياللي نكدن لي حياتي
نبدأ بأبلة العلوم……هذه تخص عمي سلوم
وعاد أبلة الفنية…… شكلها مره جنيه
أبلة العربي……فالحة بس في ضربي
وأبلة الأنجليزي……تاكل رطب خنيزي
وأبلة الموسيقه……تمنى تصير رشيقه
وأبلة الجغرافيا ……تمشي وهي حافية
وأبلة التاريخ……تصنع طايرات وصواريخ
وأبلة التربية الأسرية……راعية الفرن والصفرية
أما المعلم الخصوصي……ما ادري؟؟يتكلم روسي
يوم السبت نسيت فلوسي……والأحد انقلعت ضروسي
في الحصة سرحانة……لبيت ولهانة
تعب راسي من التفكير……وعقلي شوية وبيطير
يا ناس رحموني……وبالنجاح ادعوا لي
الثانية
من طلب العلا سهر اليالي
وسحب البطانية و قال انا مالي
خذ الصفر فلا تبالي
فإن الصفر من شيم الرجال
دخلت الامتحان بلا تحضير
فوجدت السؤال الاول عسير
والثاني بلا تفسير
والثالث كاد عقلي ان يطير
اللهم قرب ورقة زميلي مني
وابعد أعين المراقبين عني
اللهم عليك بالأخصائي الاجتماعي
واجعل نعشه الافاعي
اللهم عليك باستاذ اللغه العربيه
واجعله كعمال البلديه
اللهم عليك باستاذ الاحياء
واجعله كعارضات الازياء
اللهم عليك باستاذ الكيمياء
واجعله سخريه للسفهاء
اللهم عليك باستاذ العلوم
واحبسه بين الفم والبلعوم
اللهم عليك باستاذ التاريخ
واحذفه بعيدا عن المريخ
اللهم عليك باستاذ الجغرافيا
فانه كان من عصابه المافيا
اللهم اضرب المدرسه بقنبله
ذريه والطلاب بعطله صيفيه
اللهم اضرب المعلمين ضربه
قويه والمراقب سكته قلبيه
اللهم عليك بالمدير
واجعل له خرطوما طويل
الثالثة
طول السنه في النت قاعدين … شطارتنا تطلع الحين
بالدراسه محنا مفتكرين … للواجب من الصبح ناقلين
لنص الليل طبعا سهرانين… في الحص كلنا نايمين
في الاختبار كلنا مزفتين … قالوا كسالا قلنا شاطرين
قالوا نجحتوا قلنا حلمانين … في الحص دايما سرحانين
في العد دوما مفكرين … سألوا فهمتوا ؟ قلنا فاهمين
قالوا اختبار قلنا يا معين … وجت الفسحه صرنا مجانين
ناكل اكلنا وبالمويه لاعبين …. في الممرات كلنا راكضين
اذا هربنا قالوا وين رايحين … قلنا كفتريا يا مشرفين
قالوا هلا حلاكم منورين …. طلع الورقه صرنا خايفين
اعطونا القلم عالتعهد موقعين … يجي المنتصف ونقول راسبين
نسوي في العملي مو زين … نقدم النهائي فزعانين
عقب اسبوع شهاده مستلمين … ايدنا على قلوبنا حاطين
باركوا لنا احنا ناجحين … باركوا لنا جايبين ستين
اتمنى تعجبكم
جيتي ع الصميم
عوافي
حتى تجنبي أطفالك الآم وتشوهات العمود الفقري:
وبسؤال الأطباء والمتخصصين عن أثر الأحمال والأوزان الثقيلة على نمو الأطفال قال د . محمد عاطف " أستاذ جراحة العظام ": "إن الحقيبة المدرسية تمثل خطراً كبيراً على أطفالنا خاصة في مراحل النمو الأولى؛ لما تسببه من آلام مبرحة وإصابات قد تصل إلى حد تشوهات بالعمود الفقري كالانحناء والتقوس. خاصة لدى البنات في سن ما قبل البلوغ حيث تكون عضلاتهن ضعيفة وأقل تحملاً من البنين".
وعن سبل حماية الأطفال من الآلام والتشوهات الناتجة عن حمل حقيبة المدرسة الثقيلة فقد أكد د. عاطف على عدّة نصائح مهمة.
أولها: أن يحمل الطفل الحقيبة على الكتفين معاً وليس على كتف واحد، لتوزيع الحمل عن الظهر وتخفيفه.
<b> وثانياً – وهو الأفضل – أن يلتزم الطفل بجدول الحص المقر عليه، فلا يحمل كل كتبه يومياً للمدرسة. مؤكداً على دور المعلم داخل المدرسة في التنبيه على التلاميذ بتنظيم الجدول، وعدم حمل الكتب أو الدفاتر في غير الضرورة، مع تأكيد إدارة المدرسة على الالتزام بجدول الحص حتى لا يفقد التلميذ الثقة بمعلميه أو بمدرسته؛ وحتى لا يكره الذهاب للمدرسة.b
موضحاً أن حمل التلميذ لكتب ليس في حاجة إليها، يوجد نوعاً من الاتجاه المضاد في التعامل فلا يقدر قيمتها وقد يطولها بالتخريب.
وحذر د. عاطف من حمل الحقيبة في اليد؛ حيث إن ذلك يؤدي إلى انحناء الجسم للجانب أو للأما كما يتسبب في العديد من الآلام والمشاكل الأخرى.
مواصفات الحقيبة المدرسية:
كما طالب د. عاطف الآباء بمراعاة عدة شروط عند شراء الحقيبة المدرسة من البداية، وهي أن تكون خفيفة الوزن، فلا ينخدعا بالشكل الجذاب والألوان المبهرة وينصرفا عن هذا الشرط الهام، وأن تكون لها حمالات كتف محشوة، وأن يكون ظهر الحقيبة المواجهة لظهر الطفل مبطناً لتخفيف الضغط عليه.
ويؤكد علي زايد " خبير تربوي " على أهمية توزيع جدول الحص بحيث يشمل أنشطة يوميه تعتمد على تقديم المعلومات والبحث والإطلاع بالمكتبة، أو مزاولة الأنشطة داخل حجرات الكمبيوتر والتربية الفنية والأنشطة الرياضية والترفيهية والمجالات المختلفة، وهو ما يساعد على تخفيف العبء عن الأطفال ذهنياً وجسدياً، في كون التعليم يعتمد على الأنشطة والتدريبات العملية والمناقشات، وهي أساليب أفضل كثيراً من أسلوب الحفظ والتلقين التي يعتمدها الكتاب المدرسي والتي تقل القدرة على التفكير والتجديد وتقتل ملكة الإبداع. كما تجعل التلاميذ يشعرون بالتسلط وهو أسلوب خاطئ. ومن هنا علينا اعتبار العملية التعليمية تعتمد على الكيفية وليست الكمية، أي أنها تعتمد على نوع الخبرة وهذه سياسة الدول المتقدمة في التعليم.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أحذية مريحة للمدرسة
بتمنى إنها تعجبكم
إحترامي
أميـ الورد ـرة
وش علومكم<<<اخلصي
المهم :rmadeat-55943b70d4:
كل واحد يدخل ويكتب لنا إذا تتذكر وش كان يكتب آو ايش يكتب حاليا على طاولة المدرسة
لا تقولون كانت طاولتكم نظيفة بسم الله عليكم الي يكتب اشعار والي يرسم ويظهر مواهبه و الي يكتب البراشيم عليها اعترفوا || :sdfsg:
انا عن نفسي:
انا مستحلية اخالي طاولتة نظفية
اكتب فيها اسمي ومحادثة بين انا وصديقتي الي جنبي وحروف واغاني نانسي عجرم عشان هذة الفنانة احبها
