الوسم: حصري

التصنيفات
منوعات

لو كان بيننا

خواتي العزيزاتي كنت اشوف برنامج لو كان بيننا للمبدع احمد شقيري فجتني هالفكرة قلت اطرحها لكم وحابه انكم تتفاعلون معي تكفووووووووووووووووووووووووووو ووون مو زي كل مرة <<:a2:
كل وحده تطرح ظاهرة او مشكلة او اي شي بالمجتمع وماثره فيه بشكل سلبي او ايجابي وش تتوقعين رد الرسول صلى الله علية الصلاة وسلم علية افضل الصلاة وتسليم ويله اتحفوني بردودكم

ي سلام ي عيني على الابداع انا بس قريت الموضوع وعرفت ان في الداخل ابداع

اوكيه ابلش انا اول واحده >>>ويسعدني هالشي…

لو كان بيننا الرسول هل سنقصر هكذا في الصلوات والعباده ام اننا سنفعل المستحيل لأجل ارضائه والثناء علينا؟؟؟؟

لي عوده انشائ الله

مشاركتك عطرت موضوع يالغلا

مشاركتك عطرت موضوعي يالغلا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملكني هواك خليجية
ي سلام ي عيني على الابداع انا بس قريت الموضوع وعرفت ان في الداخل ابداع

اوكيه ابلش انا اول واحده >>>ويسعدني هالشي…

لو كان بيننا الرسول هل سنقصر هكذا في الصلوات والعباده ام اننا سنفعل المستحيل لأجل ارضائه والثناء علينا؟؟؟؟

لي عوده انشائ الله

طبعآ انا عن نفسي راح احافظ عليها لاجل ثناء الرسول مع إني مو مقصره في صلاتي بس للاسف صرنا مانخشى الله حق خشيته
طيب انا سؤالي لو كان بيننا هل سنصل رحمنا ام سنظل كما نحن لانهتم بالجار ولا بالاهل ولابلاقارب مايمهنا غير انفسنا مع إن صله الرحم معلقه بعرش الرحمن ؟؟؟:11_1_122[1]:

التصنيفات
منوعات

ماذا قال الولد لابيه

بسم الله الرحمن الرحيم

صبااااحك/ مسائكم عسللللل

روي أن أحد اﻷ‌طفال كان يلعب في داخل المنزل وأثناء اللعب كسر زجاج النافذة جاء أبوه إليه بعد أن سمع صوت تكسر الزجاج وسأل: من كسر النافذة ؟ قيل له فﻼ‌ن (ولده اﻷ‌وسط) فلم يتمالك الوالد أعصابه فتناول عصا غليظة من اﻷ‌رض وأقبل على ولده يشبعه ضربا أخذ الطفل يبكي ويصرخ وبعد أن توقف اﻷ‌ب عن الضرب جرّ الولد قدميه إلى فراشه وهو يشكو اﻹ‌عياء واﻷ‌لم فأمضى ليله فزعا… أصبح الصباح وجاءت اﻷ‌م لتوقظ ولدها, فرأت يداه مخضرّتان فصاحت في الحال وهبّ اﻷ‌ب إلى حيث الصوت وعلى مﻼ‌محه أكثر من دهشة! وقد رأى ما رأته اﻷ‌م…فقام بنقله إلى المستشفى وبعد الفحص قرر الطبيب أن اليدين متسممتان وتبين أن العصا التي ضرب بها الطفل كانت فيها مسامير قديمة أصابها الصدأ, لم يكن اﻷ‌ب ليلتفت إليها لشدة ما كان فيه من فورة الغضب, مما أدى ذلك إلى أن تغرز المسامير في يدي الولد وتسرّب السمّ إلى جسمه فقرر الطبيب أن ﻻ‌ بدّ من قطع يدي الطفل حتى ﻻ‌ يسري السم إلى سائر جسمه فوقف اﻷ‌ب حائرا ﻻ‌ يدري ما يصنع وماذا يقول؟؟؟ قال الطبيب: ﻻ‌ بدّ من ذلك واﻷ‌مر ﻻ‌ يحتمل التأخير فاليوم قد تقطع الكف وغدا ربما تقطع الذراع وإذا تأخّرنا ربما اضطررنا أن نقطع اليد إلى المرفق ثم من الكتف, وكلما تأخّرنا أكثر تسرب السم إلى جسمه وربما مات .. لم يجد اﻷ‌ب حيلة إﻻ‌ أن يوقّع على إجراء العملية فقطعت كفي الطفل وبعد أن أفاق من أثر التخدير نظر وإذا يداه مقطوعتان فتطلّع إلى أبيه بنظرة متوسلة وصار يحلف أنه لن يكسر أو يتلف شيئا بعد اليوم شرط أن يعيد إليه يديه, لم يتحمل اﻷ‌ب الصدمة وضاقت به السُبُل فلم يجد وسيلة للخﻼ‌ص والهروب إﻻ‌ أن ينتحر, فرمى بنفسه من أعلى المستشفى وكان في ذلك نهايته .. وأتمنى نقل هذه القصة كي يتعض اﻵ‌باء .. ويكفو عن ضرب أبنائهم .. فالضرب ليس الحل المثالي لتربية اﻷ‌طفال .. بل التفاهم ..

قصة مؤثرة فعلا يسلمو

مشكوره

مشكوره ياقمر و تسلم الايادي

التصنيفات
منوعات

مرض باركنسون

مرض باركنسون هو من الأمراض الشائعة لدى كبار السن حيث تبدأ العراض السريرية بالظهور عادة ما بين سن ال40-60 سنة . وتزداد نسبة الاصابة به في المراحل المتقدمة من العمر ويعرف مرض باركنسون بأنه تلف لجزء معين في النواة القاعدية في الدماغ يدعى المادة السوداء حيث تعرف هذه المادة بمسؤوليتها عن افراز مادة الدوبامين الضرورية لتوازن الحركة لدى الانسان ، ولا يعرف سبب مباشر لتلف هذه المادة وربما يكون هناك علاقة بالجينات الوراثية والعوامل البيئية المحيطة .

وتظهر أعراض مرض باركنسون على عدة أشكال من أهمها: الرعاش (الرجفان ) وهو اهتزاز لجزء او اكثر من جسم الانسان، التخشب (التصلب) وهو تيبس الجسم وعدم القدرة على الاتيان بالحركة، بطء الحركة وصعوبة المشي وفقدان الاتزان. وهناك أعراض أخرى مثل: جرّ القدم، اختفاء معالم الوجه، انخفاض الصوت مع بحّة، القلق، الإكتئاب، صعوبة البلع ، الإمساك، اضطرابات النوم.

يعتمد تشخيص مرض باركنسون على الدراسة السريرية لأعراض المرض والفحص الدقيق للمريض

يعتبر دواء ل-دوبا العلاج الاولي والاساسي لمرض باركنسون حيث يقوم بتعويض النقص في مادة الدوبامين ، حيث أنه في بداية المرض وعند أغلب المرضى يمكن احتواء الأعراض عن طريق تناول هذا الدواء لفتة من الزمن و لكن قد تبدأ الأعراض الجانبية لهذا اللدواء بالظهور بعد 5-10 اعوام على شكل حركات لا ارادية لا يمكن السيطرة عليها ومع الزمن يصل المريض لدرجة عدم مقدرته على الإتيان بالنشاطات الاساسية .

ويلعب التدخل الجراحي دوراً اساسياً في الحالات التي لا يمكن السيطرة عليها دوائياً أو أن الأعراض الجانبية للدواء تؤثر على النشاطات اليومية للمريض حيث يقوم طبيب الأعصاب المختص إما بكيّ جزء من النواة القاعدية أو زرع جهاز التنبيه الكهربائي لذلك الجزء من الدماغ

يسلمؤوؤ حبيبتي ~ الله يشفي كل المرضى~

الله يشفي كل مصاب فيه

والله يعين كل مصاب

خليجية

خليجية

يسلموو على الطرح الرائع ’’’

سلمت وعاشت الايادي ""

ودوووم هاا التميز وارقي في المواضيع""

الله لايحرمنه منك ولا من جديدك "

تحياتي معطره بوررد الجوري

التصنيفات
منوعات

للحصول على بشرة بلون ذهبي جذّاب للعناية

موسم الصيف شارف على الانتهاء، لذلك إنتهزي هذه الشمس الرائعة لتتمعي بلون بشرة ذهبي جذاب، فالكثير من النساء يطمحن للحصول على بشرة ذهبية لامعة فيلجأن للرحلات البحرية على الشواطئ المشمسة لكسب اللون المراد لبشرتهن حتّى يستمر لأطول فترة ممكنة، لذا ولكي تحصلي على بشرة ذهبية تدوم أكثر وقت ممكن عليكِ اتباع النصائح التالية:
الترطيب:
تعمل الشمس على تجفيف البشرة وتسريع عوامل ظهور التجاعيد وشيخوخة البشرة، لذا يجب الانتباه إلى العناية بالترطيب الفائق طوال فترة العطلة من خلال تناول قدر كافٍ من السوائل يومياً، والحرص على وضع كريم مرطب ومغذي يحتوي على فيتامين "ج" و "هـ".
التقشير:
ينبغي الحرص على برنامج للتقشير اللطيف للبشرة، لإزالة خلايا الجلد الميت، وذلك للحفاظ على بشرة مضيئة تتمتع بلون ذهبي موحد، ويمكنك استخدام مقشر للبشرة مرة أسبوعياً.
مستحضر للتسمير:
للحصول على لون التان المفضّل لديّكِ والحفاظ عليه لأطول فترة ممكنة يُنصح باستخدام مستحضر تسمير البشرة (أوتو برونز) ويفضّل استخدامه بعد تقشير البشرة.
النظام الغذائي:
يساهم النظام الغذائي في الحفاظ على اللون الذهبي الرائع للبشرة، فيجب الحرص على تناول الأغذية الغنية بالبيتاكاروتين كالجزر والطماطم والسبانخ والبقدونس بالإضافة إلى البطيخ والمشمش، وتعتبر التبولة اللبنانية خياراً رائعاً أيضاً.
المكملات الغذائية:
للحصول على بشرة نضرة تتمتع بالحيوية ولون ذهبي متألق يمكن استخدام المكملات الغذائية المناسبة للبشرة، حيث تعمل على تقوية الخلايا وإنتاج المزيد من الكولاجين مما يمنح البشرة المظهر الممتلئ النضر بلون ذهبي راقي.
المكياج:
يمكن أن يقوم المكياج بالعديد من المعجزات لتحصلي على مظهر متألق، فيمكنك إخفاء علامات النظارات الشمسية وتوحيد لون البشرة، امسحي بالقليل من البودرة المضغوطة على الخدين والأنف والجبين والذقن، واحصلي على بشرة ذهبية متوحدة اللون.
اتبعي النصائح السابقة وستحصلين على مرادك في امتلاك بشرة بلون ذهبي رائع وملفت للنظر، واسألي خبر التجميل عن أنواع مستحضرات التان والتقشير المناسبة لبشرتك.


الله يعطيك العافية غلاتي

التصنيفات
منوعات

أحاديث نبوية شريفة

بسم الله الرحمن الرحيم

1- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (إنما الأعمال بالنيات، وإنما لكلِّ امرئ ما نوى، فمن كانت هجرته إلى الله ورسوله فهجرته إلى الله ورسوله، ومن كانت هجرته لدنيا يصيبها أو امرأة ينكحها فهجرته إلى ما هاجر إليه). رواه البخاري ومسلم.

2- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (أبْغَضُ الرجال إلى الله الألَدُّ الخَصِم). رواه البخاري ومسلم.

3- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (اتق الله حيثما كنت، وأتبع السيئة الحسنة تمحها، وخالق الناس بخلق حسن). حديث حسن رواه الترمذي.

4- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (أحب البلاد إلى الله مساجدها، وأبغض البلاد إلى الله أسواقها). رواه مسلم.

5- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (أحبوا الله لما يغذوكم به من نعمه، وأحبوني لحب الله، وأحبوا أهل بيتي لحبي). رواه الترمذي.
http://www.islamweb.net/hadith/displ…530&pid=324484
6- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (بروا آباءكم تَبرَّكُم أبناؤكم، وعفُّوا تَعفَّ نساؤكم). حديث حسن رواه الطبراني.

7- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (بشر المشّائينَ في الظُّلَم إلى المساجد بالنور التام يوم القيامة). حديث صحيح رواه أبو داود.

8- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (بين كلّ أذانين صلاةٌ لمن شاء). رواه البخاري ومسلم.

9- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (البخيل من ذكرتُ عنده فلم يصلِّ عليَّ). حديث صحيح رواه الإمام أحمد.

10- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (التاجر الأمين الصدوق المسلم مع الشهداء يوم القيامة). حديث صحيح رواه الحاكم.

11- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (ثلاثة لا ترفع صلاتهم فوق رؤوسهم شبراً: رجل أمَّ قوماً و هم له كارهون، و امرأة باتت وزوجها عليها ساخط، وأخوان متصارمان). حديث حسن رواه ابن ماجه.

12- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (جالسوا الكبراء، وسائلوا العلماء، وخالطوا الحكماء). حديث صحيح رواه الطبراني.

13- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (جاهدوا المشركين بأموالكم وأنفسكم وألسنتكم). حديث صحيح رواه أحمد.

14- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (جددوا إيمانكم أكثروا من قول: لا إله إلا الله). حديث صحيح رواه أحمد.

15- حديــــــــث ضــعيف.

16- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (حُفَّت الجنة بالمكاره وحُفَّت النار بالشهوات). رواه مسلم.

17- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (خمس من حق المسلم على المسلم: رد التحية، وإجابة الدعوة، وشهود الجنازة، وعيادة المريض، وتشميت العاطس إذا حمد الله). حديث صحيح رواه ابن ماجه.

18- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (خياركم أحاسِـنُكم أخلاقاً). رواه البخاري ومسلم.

19- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (خيركم من تعلم القرآنَ وعلَّمه). رواه البخاري.

20- حديـــــــــث ضعيييف

21- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (دع ما يريبك إلى ما لا يريبك). حديث صحيح رواه النَّسائي.

22- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (الدعاء بين الأذان والإقامة مستجاب فادعوا). حديث صحيح رواه أبو يعلي.

23- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (ذاق طعمَ الإيمان من رضي بالله رباً، وبالإسلام ديناً، وبمحمد رسولاً). رواه مسلم

24- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (رُبَّ أشعثَ مدفوع بالأبواب؛ لو أقسم على الله لأبرَّه). رواه مسلم.

25- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (ركعتا الفجر خير من الدنيا وما فيها)
. الراوي: عائشة المحدث: مسلم – المصدر: صحيح مسلم – الصفحة أو الرقم: 725
خلاصة حكم المحدث: صحيح

26- فهو حديث ضعيف ليس بصحيح وفي الأحاديث الصحيحة ما يغني عنه والحمد لله..

27- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (الراحمون يرحمهم الرحمن تبارك وتعالى، ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء). حديث صحيح رواه أحمد.

28- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (زوروا القبور فإنها تذكركُم الآخرةَ)
.الراوي: أبو هريرة المحدث: الألباني – المصدر: صحيح ابن ماجه – الصفحة أو الرقم: 1285
خلاصة حكم المحدث: صحيح

29- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (زينوا القرآن بأصواتكم). رواه مسلم.

30- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (سورة تبارك هي المانعة من عذاب القبر). حديث حسن رواه ابن مردويه.

31- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (شفاعتي لأهل الكبائر من أمتي). حديث حسن رواه أحمد.

32- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (صدقة السر تطفئ غضب الرب). حديث حسن رواه الطبراني.

33- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (صلاة الجماعة تفضل صلاة الفذِّ بسبع وعشرين درجة). رواه البخاري ومسلم.

34- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (طعام الاثنين كافي الثلاثة، و طعام الثلاثة كافي الأربعة). رواه البخاري ومسلم.

35- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (طلب الحلال واجب على كلِّ مسلم). حديث حسن رواه الديلمي.

36- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (غدوة في سبيل الله أو روحة خير من الدنيا وما فيها). رواه البخاري ومسلم.

37- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (غنيمة مجالس الذكر الجنة).
الراوي: عبدالله بن عمرو بن العاص المحدث: الهيثمي – المصدر: مجمع الزوائد – الصفحة أو الرقم: 10/81
خلاصة حكم المحدث: إسناده حسن‏‏

38- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (فاطمةُ بَضعةٌ مني يقبضني ما يقبضها، ويبسطني ما يبسطها، وإن الأنساب تنقطع يوم القيامة غير نسبي وسببي وصهري).الراوي: المسور بن مخرمة المحدث: أبو نعيم – المصدر: حلية الأولياء – الصفحة أو الرقم: 3/240
خلاصة حكم المحدث: متفق عليه [أي:بين العلماء] من حديث علي بن الحسين وابن أبي مليكة

39- حديث غريب وإسناده ليس بالقائم ولا نعرف أبا الحسن العسقلاني ولا ابن ركانة

40- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (قال الله تعالى: أنا عند ظن عبدي بي فليظنَّ بي ما شاء). حديث صحيح رواه الحاكم.

41- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (قل هو الله أحد تعدلُ ثلث القرآن). رواه البخاري.

42- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (كفى بالمرء كذباً أن يحدث بكلِّ ما سمع). رواه مسلم.

43- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (كلمتان خفيفتان على اللسان، ثقيلتان في الميزان، حبيبتان إلى الرحمن؛ سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم). رواه البخاري ومسلم.

44- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (لكلِّ شيء صفوة وصفوة الصلاة التكبيرة الأولى). حديث حسن رواه البيهقي.

45- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (لو كانت الدنيا تعدل عند الله جناح بعوضة ما سقى كافراً منها شربة ماء). حديث صحيح رواه الترمذي.

46- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (من سلك طريقاً يلتمس فيه علماً سهل الله له طريقاً إلى الجنة). حديث حسن رواه الترمذي.

47- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (من صلى العشاء في جماعة فكأنما قام نصف الليل، ومن صلى الصبح في جماعة فكأنما صلى الليل كله). رواه مسلم.

48- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (المرء مع من أحب). رواه البخاري.

49- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (نعم الإدام الخل). رواه مسلم.

50- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (هل تُرزقون وتنصرون إلاّ بضعفائكم). رواه البخاري.

51- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (هلك المتنطعون). رواه مسلم.

52- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (والذي نفسي بيده لا يؤمن عبد حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه من الخير).
الراوي: أنس بن مالك المحدث: الألباني – المصدر: صحيح الجامع – الصفحة أو الرقم: 7085
خلاصة حكم المحدث: صحيح

53- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (لا آكُلُ وأنا مُتَّكِئٌ). رواه البخاري.

54- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (لا تُصاحبْ إلأّ مؤمناً، ولا يأكلْ طعامك إلا تقيٌّ). حديث صحيح رواه أحمد.

55- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (لا حول ولا قوة إلا بالله دواءٌ من تسعة وتسعين داء أيسرُها الهمُّ). حديث حسن رواه ابن أبي الدنيا.

56- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (يسروا ولا تعسروا وبشروا ولا تنفروا). رواه البخاري ومسلم.

57- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (يَؤُمُّ القوم أقرؤهم للقرآن). حديث صحيح رواه أحمد.

58- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (يغفر للشهيد كلُّ ذنب إلا الدين). رواه مسلم.

59- قال رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم: (يقول الله تعالى: أنا عند ظن عبدي بي، وأنا معه إذا ذكرني، فإن ذكرني في نفسه ذكرته في نفسي، وإن ذكرني في ملاء ذكرته في ملاء خير منهم، وإن تقرب إليّ بشبر تقربت إليه ذراعاً، وإن تقرب إليَّ ذراعاً تقربت إليه باعاً، وإن أتاني يمشي أتيته هرولة). رواه البخاري ومسلم

يجزيكـ الخيرات,,,

خليجية

التصنيفات
منوعات

سجن أزياء لعبة ممتعه جدا لا تفوتكم،،

السلام عليكم،،

كيفكم بنوتات؟؟

يارب تومام،،

اليوم جبت لكم لعبة روعه شفتها ف اكثر من منتدى،،:0149:

والأقبال عليها واو كلها متعه،،

وأتمنى تعجبكم،،

^

^

^

هي أننا نعد من واحد إلى 20،،

الي توصل للرقم 20 تسجن اي وحده تبيها،،:ghjgjh:

والمسجونة ماتعد ابد لين ماوحده ثانيه توصل لرقم 20 وتطلعها و تسجن وحده ثانيه،،

وأذا كانت نذله تخليها مسجونه زياده هع هع هع:18:

أن شاء الله فهمتوا علي يله حبوبات نبي نشعللها وكلكم حماس،:2kqfby1:،

البداية معي

11111111111111

وين البنات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

2222222222

3333333333333

التصنيفات
منوعات

لكل متزوجه "تعلمي فن اغلاق الملفات "

لكل متزوجه "تعلمي فن اغلاق الملفات "

لكل متزوجه "تعلمي فن اغلاق الملفات "

اليوم جايتكم بفن من فنون الحياه الزوجيه والمفروض يكون بعدكل مشكله تكون بين الزوجين اغلاق ملف المشكله بلا رجعه له ولا نقاش فيه
فاغلب المشاكل تكبر بسب الرجوع للمشكله اللي صارت قبل او الزوج يقول انتي قلتي او عملتي والعكس
اخليكم خواتي مع الموضوع :
لاتخلو الحياه الزوجية من مواقف مزعجه وتصرفات غير مرغوبه تعكر صفو العشره بين الفينه والاخره وهذا أمر طبيعي يحصل في اي لقاء بشري
وفي اي اجتماع انساني فالخطا والتقصير من خصائص البشر ولكن هذه الاخطاء عندما تصبح سلاح تهديد واسلوب ايذاء وتعيير وسبيل تاجيج في كل وقت فيتذكر احد الطرفين او كلاهما خطاء من ملفات قد عفا عليها الزمن وذهب بها التاريخ تذكر عند حصول خطأ جديد كورقه ضغط لكن الضغط قد يؤول الي قتل الحياه الزوجيه وانهاء العلاقه الحميه فكان لابد من علاج المشكله وقبل العلاج تذكر المظاهر حتى تتضح الصوره وتذكر الأسباب حتى تترك وتتقى ثم نعلم العلاج فيكتب الله به الحياه الطيبه للزوجين والعيش الهنيء للحبيبين
المظاهر :

عالم الحياة الزوجية
،
الحياة الزوجية

1-توتر دائم بين الزوجين يشعل نار الخصومه في اي وقت وعند اي خطأولو كان تافها
2-تربص بأخطاء الطرف الآخر ,حتى تضم الى ملفات الماضي كورقه
3-شعور بضيق نفسي وانزعاج داخلي لاتجد السعاده له معه مكانا
4-التكلف الزائد في التعامل بين الزوجين مما يذهب برونق الحياه الزوجيه ويعكر صفوها
5-تكبير الحبه حتى تصبح كالقبه ,لأضافة غيرها اليها وضم الأخطاء الى بعضها
الأسباب:
1-عدم علاج المشكلات اول بأول وتراكم الأخطاء حتى لايستطاع حلها
2-ضعف او أختفاء روح التسامح بين الزوجين وقلة الفقه للحياه الزوجيه المليئه بالأخطاء البشريه
3-الوقوع في شراك سوء الظن وتوقع المشكلات في اي وقت والاستعداد لذلك برصيد من اوراق الأدانه حتى يحصل النصر على الطرف الآخر مع حصاره في زاويه ضيقه
4-تجاهل الآخر وعدم مراعاة مشاعره واستمرار الخطأ في حقه وكأن شيئا لم يحصل
العلاج :
1-لابد ان تعم روح المسامحه والعفو والصفح (عفا الله عما سلف ){المائده:95} فحياة الزوجين حياة حب ووئام ليست حياة حرب وصدام فالكريم من ينسى امرين :خطأ الناس عليه ,واحسانه اليهم
2-لابد من الحوار وعلاج ماقد يبدر من الأخطاء أولا بأول بقدر المستطاع
وان عفا عنها الزمن فلا ينبغي تذكرها لأنها قد ذهب وقتها
3-معرفة عاقبة فتح الملفات المغلقه وخطرها الكبير على الحياه الزوجيه واستقرارها وانها نذير شؤم على الأسره وسبيل شر الى النفره
4-قد يقرر الزوجان عقوبه على من يفتح ملفات الماضي منهما حتى تترك هذه العاده وتحل في الدار السعاده

وفي الختام اتمنى ان يحوز الموضوع على رضاكم ولاتنسوني من دعواتكم الطيبه وردودكم

كلام رااااااائع
و مهم جدا
يسلمووووووو غلاتي

يسلمو روجينا الله يخليكي

التصنيفات
منوعات

حتى تكوني مربية ناجحة

بسم الله الرحمن الرحيم

لايعد كل من في عائلته أطفال مربياً ، وليس كل من كان في فصله طلاب سميّ مربياً.. التربية هذه الكلمة التي تبدو بسيطة في حروفها لها عمق كبير في معناها، وعمق أكبر في سبل تطبيقها.
اتفاقية المربية الناجحة اتفاقية أطلقتها الأستاذة سحر عطية" المشرفة التربوية بإدارة توجيه وإرشاد الطالبات بمنطقة الرياض " التي قدمت ورشة علمية بإسم "لكي أكون مربية ناجحة"وهي من ضمن الورش التي أقيمت مؤخراً تحت عنوان "أطفالنا بعيداً عن المخدرات".
بدأت الأستاذة "عطية ورشتها بهذه الآية القرآنية: قال الله تعالى :}وليخش الذين لو تركوا من خلفهم ذرية ضعافا خافوا عليهم فليتقوا الله وليقولوا قولاً سديداً{. وفي كلمات هذه الآية لو تدبرتا ما يجعلنا نسعى لحمل المسؤولية لبناء جيل قوي يقوى على مواجهة المستقبل وبناءه.
تومسون والتلميذ تيدي من غير حياة من؟
عمدت "عطية " في بداية الورشة إلى سرد قصة واقعية حدثت في الغرب ملقية الضوء من خلالها على أهمية المرحلة العمرية (الابتدائي) والحاجة الماسة لإخراج أجيال في المستقبل يعتمد عليه وتبيان بعض الملاحظات الخطيرة في التربية ولتفادي الانحرافات السلوكية قدر الإمكان.

تقول القصة:
وقفت في بداية العام الدراسي أمام تلاميذ الصف الخامس ابتدائي لتقول لهم كباقي المعلمات بأنها تحبهم جميعاً ولا تميز بين واحدٍ وآخر . وفي الحقيقة أن السيدة تومسون كانت تكذب ! فكيف لها أن تحب (التلميذ تيدي) الغير نظيف. المشاغب,فهو يفتعل المشاكل , لا يستحم إلا نادراً .
جربت معه مختلف أنواع الطرق التربوية الحديثة , إلا أنها باءت بالفشل عندها لم تجد بداً من فتح ملفه بالكامل لدراسته بشكل دقيق .
(تيدي) تلميذ ذكي يحب الضحك يقوم بكل واجباته، وهو مرتب ومهذب.هذا ما كتبته معلمة الصف الأول الابتدائي.
أما في السنة الثانية ابتدائي فذكرت معلمة الصف : (تيدي) تلميذ ممتاز , يحب رفاقه، تعاني والدته من مرض خبيث , ولا شك أن ذلك ينعكس على نفسيته.
وتابعت السيدة تومسون قراءتها ووصلت إلى الصف الثالث ابتدائي: موت والدته كان فاجعة بالنسبة له حاول تيدي أن يبذل جهده بالمدرسة إلا أن والده لا يهتم به، حياته داخل البيت ستؤثر على تحصيله الأكاديمي ما لم يتم تدارك المشكلة بسرعة …..
وأضافت معلمة الصف الرابع ابتدائي : (تيدي) لا يظهر أي اهتمام للمدرسة لا يلعب مع رفاقه , وأحياناً ينام في الصف !!!.
وضحت الصورة لدى السيدة تومسون بعد أن عرفت وضع تلميذها، وكم خجلت من نفسها عندما تذكرت بأنها أنبته مراراً أمام رفاقه , ووضعت له الكثير من علامات x على أوراقه.
وفي إحدى المناسبات الاحتفالية لديهم قطعت السيدة تومسون على تلامذتها حبل الضحك,عندما تناولت قنينة العطر ورشت نقطتين على نفسها, ثم وضعت السوار في معصمها.وشكرت (تيدي) على هديته اللطيفة. وأحست بضيق أكبر عندما قدم لها تلاميذها الهدايا مغلفة بأوراق وشرائط ملونة وجميلة.
باستثناء هدية (تيدي) التي غلفها بكيس ورق عتيق حصل عليه من محل للخضار. . … بدأ التلاميذ بالضحك عندما فتحت السيدة تومسون الهدية لتفاجأ !!!
بسوار قديم مستعمل وزجاجة عطر شبه فارغة بعد أن تم استهلك ثلاثة ارباعها.
في ذلك اليوم بقي تيدي بعد دوام المدرسة ليقول لمعلمته بحسرة: معلمتي رائحة عطرك تشبه رائحة أمي…
بعد أن غادر التلامذة الصف بكت السيدة تومسون لمدة ساعة على الأقل… ومنذ ذلك اليوم انصرفت السيدة تومسون من تعليم القراءة والكتابة والحساب إلى (بناء الإنسان).
بدأت السيدة تومسون تولي تيدي ليشتغل ويعمل من جديد . كان يتجاوب معها بسرعة كلما سمع تشجيعها له .وفي نهاية السنة أصبح تيدي من أذكى أولاد الصف وأشطرهم.
سنة كاملة مضت قبل أن تتسلم رسالة منه يخبرها فيها بأنها أفضل أستاذة مرت في حياته !!!
ست سنوات مرت استلمت منه رسالة ثانية يعلمها فيها بأنه تخرج من المدرسة.
وجاء في الترتيب الثالث على الدفعة , وبأنها ما زالت أحسن معلمة قابلها في حياته !!!
بعد أربع سنوات كتب يقول بأنه أنهى تعليمه الجامعي ,
وبأن أسمه ورد في لائحة الشرف وبأنه سيتابع دراسته العليا.
ثم أضاف/مازلت معلمتي المفضلة .
أربع سنوات مضت قبل أن يبعث لها من جديد برسالة رابعة يؤكد فيها بأنها ما زالت المعلمة المفضلة ,
إلا أن التوقيع هذه المرة كان يحمل اسم (الدكتور تيودور ستودارد).
القصة لا تنتهي عند هذا الحد لأن رسالة خامسة ستصلها مع مطلع الربيع يخبرها فيها بأنه :
قابل فتاة أحلامه وبأنهما سيتزوجان في الصيف القادم .
ويذكر في رسالته بأن والده توفي منذ عدة أعوام ويسألها إذا ما كانت توافق على حضور حفل زفافه والجلوس في المقعد المخصص لأم العريس ؟؟؟
لم تنسى السيدة تومسون أن تضع السوار الذي قدمه لها تلميذ الصف الخامس ابتدائي وهي تستعد لحضور حفل زفافه ,
وتأكدت جيداً قبل مغادرة البيت من أن ترش نفس العطر الذي وضعته والدة (تيدي) في آخر عيد قضاه الطفل مع أمه .
ضمت السيدة تومسون الدكتور (تيودور) الذي همس في أذنها.. ” شكراً يا سيدة تومسون لتشجيعي وإعطائي ثقة كبيرة بنفسي , لقد غيرت لي حياتي ”
أجابته وهي تمسح دموعها : ” لا … أنت الذي غيرت لي حياتي , قبل أن ألقاك كنت أعلم وأدرس أما الآن فأنا أبني وأربي ”…
وهكذا انتهت قصة السيدة تومسون التي دارت أحداثها من سنوات عديدة في إحدى المدارس الابتدائية .

كيف أكون مربية ناجحة؟
ترى "عطية" أننا يمكن أن نكون مربيات ناجحات إذا آمنا بأن النجاح أمر ممكن وفي متناول أيدينا هذا من جهة، ومن ناحية أخرى أن نحسن تطبيق أساليب وخطوات النجاح التي تبدأ وتنطلق من ذاتنا.

من هي المربية الناجحة؟
تقول "عطية" هي التي تستطيع أن تجعل من كل طالبة شخصية متميزة من خلال يقينها بأن لكل تلميذة طاقة و حلم و موهبة و قدرات

سمات المربية الناجحة:
تعدد "عطية" بعضاً من سمات المربية الناجحة:
تقبل المسؤولية.
القدرة على بناء القيم الدينية والاجتماعية.
ضبط النفس (التحكم في الشعور والأحاسيس).
المرونة في التعامل
القدرة على إعطاء المثل الأعلى.
الفصل بين الطالبة وسلوكها.

العوامل المؤثرة في التربية:
تبين "عطية" أن هناك عوامل تؤثر تأثيراً كبيراً في تربيتنا لأطفالنا منها:
– البيت هو الأساس تتم فيه عملية التنشئة الاجتماعية، فنحن نتاج تنشتنا الاجتماعية.
– المدرسة تلعب دور كبير في تشكيل السلوك (في الخمس سنوات الأولى يتشكل السلوك بنسبة 80% أما بعدها فتبدأ عملية التعديل 20%.
– الإعلام ومن أحد مميزات الخصائص العمرية في المرحلة الابتدائية التقليد والمحاكاة وهنا تكمن خطورة الإعلام الذي يقوم بتوجيه رسائله بشكل غير مباشر.
– الأصدقاء والزملاء.

كيف نربي اليوم؟
سؤال طرحته "عطية" متسائلة إن كنا نربي أجسامهم أو عقولهم أم أرواحهم ، وهل نربي من أجل أنفسنا أم من أجل الآخرين أم لأجلهم،
هل تربيتنا تربية عشوائية أم تربية منهجية ربانية، وهل تربيتنا تربية موقف أم تربية جوهر؟

آفات التربية؟
لتربية آفات تحدثت عنها "عطية" منها:
الحرص الزائد والخوف عليهم مما يجعلنا لا نعطيهم فرصة لكي يخوضوا التجربة ةيعرفوا أنه قفي هذه الحياة هناك الفشل والنجاح.
الاستعجال استعجال النتائج وهذا خطأ فالنتائج لا تأتي بسرعاة خاصة إذا كنا نربي بحب.
إغفال عامل الزمن فهو كالذي يضرب بالصفر فتكون النتيجة صفر وتستشهد "عطية" هنا بقول عمر بن الخطاب "لاتربوا أبناؤكم كما تربيتم فهم خلقوا لزمان غير زمانكم".

ماذا تحتاج طالبة الابتدائي من المرشدة الطلابية؟
سؤال طرحته الأستاذة عطية وفتحت باب النقاش للمرشدات الطلابيات ليجبن على هذا التساؤل وكانت الإجابات
الحاجة إلى الحب والانتماء.
الحاجة إلى الآمن من خلال إشعارها بالأمان والطمأنينة
الحاجة إلى الاحترام
الحاجة إلى تحقيق الذات من خلال اكتشاف امكانيات الطالبة وقدراتها

متى يحدث الخلل عند طالباتنا؟
تؤكد "عطية" أن الخلل يحدث حينما يتم التركيز على أحد مقومات الشخصية ونغفل باقي العوامل، مشيرة إلى أن مكونات الشخصية هي: المظهر الخارجي، القدرات العقلية، الروح، الحالة الاجتماعية،المواقف الانفعالية

كيف نساهم في تعديل المفاهيم السلبية عند طالباتنا؟
تبين "عطية" أن هناك خطوات يمكن اتخاذها لتعديل المفاهيم السلبية عند طالباتنا منها:
اتخاذ القدوة الواقعية.
تصحيح المفاهيم الخاطئة أول بأول.
تعزيز المبادرات الإيجابية.
التدرج في معالجة الأخطاء.
فتح باب الحوار.
إرشادها إلى بعض الطرق في حل الأزمات.

كيف تثني على طالباتك؟
يكون ذلك كما ترى "عطية" بـ:
كوني صادقة في ثنائك
ليكن لمدحك سبب أو عمل قامت به الطالبة.
امتدحي العمل والطالبة معاً
احذري الثناء الأجوف.

كلمات حكيمة توجهت بها الأستاذة سحر عطية إلى المرشدات الطلابيات قائلة:
إذا عاشت طالبتك في جو من التحمل تعلمت الثقة بالنفس.
إذا عاشت في جو من التشجيع تعلمت الصبر.
إذا عاشت في جو من المديح تعلمت التقدير
إذا عاشت في جو من الرضى تعلمت المحبة.
إذا عاشت في جو التقدير تعلمت الرضى عن الذات.

لكي لا نكون مثل هؤلاء
ساقت الأستاذة "عطية" مجموعة من الاحصائيات مبينة أن 25 مليون مراهق ما بين سن 12- 18 أكثر من مليون يقبض عليهم، و700 ألف يهربون من المدارس و6 آلاف ينتحرون سنوياً و500 ألف يحاولون الانتحار و4 مليون يتعاطون المخدرات.
وفي فرنسا 240 ألف حالة عنف كل 3 أشهر في المدارس الفرنسية 22,4% منهم زجر وسب وعنف، 3,3%ضرب وإصابات، 1,6% تحرش جنسي 0,2 % حمل أسلحة نارية.

التصنيفات
منوعات

طفلة أحبت الله فرأت الملائكة قصة واقعيه مؤثرة رائعة

=(( طفلة احبت الله 00فرات الملائكه000 قصه مؤثرة بالفعل ))=

إنها قصة من أروع القصص الواقعية المؤثرة ،
حصلت لطفلة صغيرة تقية صالحة رغم صغر سنها ،
وهي قصة من أعجب القصص .

سيرويها لكم أبوها وهو – لبناني – اشتغل في السعودية فترة من الزمن .

قال : عشت في الدمام عشر سنين , ورزقت فيها بابنة واحدة أسميتها ياسمين ,
وكان قد ولد لي من قبلها ابن واحد وأسميته أحمد وكان يكبرها بثمان سنين
وكنت اعمل هنا في مهنة هندسية .. فأنا مهندس وحائز على درجة الدكتوراه ..

كانت ياسمين آية من الجمال لها وجه نوراني زاهر ..
ومع بلوغها التسع سنوات ، رأيتها من تلقاء نفسها تلبس الحجاب وتصلي ,
وتواظب على قراءة القرآن بصورة ملفتة للنظر ..
فكانت ما إن تنتهي من أداء واجباتها المدرسية حتى تقوم على الفور ،
وتفترش سجادة صلاتها الصغيرة وتأخذ بقرآنها وهي ترتله ترتيلاً طفولياً ساحراً ..
كنت أقول لها : قومي العبي مع صديقاتكِ .. فكانت تقول :
صديقي هو قرآني وصديقي هو ربي ، ونعم الصديق .. ثم تواصل قراءة القرآن ..

وذات يوم .. اشتكت من ألم في بطنها عند النوم .. فأخذتها إلى المستوصف القريب
فأعطاها بعض المسكنات فتهدأ آلامها يومين .. ثم تعاودها .. وهكذا تكررت الحالة ..
ولم أعط الأمر حينها أي جدية .. وشاء الله أن تفتح الشركة التي أعمل بها
فرعاً في الولايات المتحدة الأمريكية .. وعرضوا علي منصب المدير العام هناك فوافقت ..

ولم ينقض شهر واحد حتى كنا في أحضان أمريكا مع زوجتي وأحمد وياسمين ..
ولا أستطيع وصف سعادتنا بتلك الفرصة الذهبية والسفر للعيش في أمريكا
هذا البلد العملاق الذي يحلم بالسفر إليه كل إنسان ..

بعد مضي قرابة الشهرين على وصولنا إلى أمريكا عاودت الآلام ياسمين
فأخذتها إلى دكتور باطني متخصص .. فقام بفحصها ، وقال:
ستظهر النتائج بعد أسبوع ولا داعي للقلق ، أدخل كلام الطبيب الاطمئنان إلى قلبي ..
وسرعان ما حجزت لنا مقاعد على أقرب رحلة إلى مدينة الألعاب ( أورلاندو )
وقضينا وقتاً ممتعاً مع ياسمين .. بين الألعاب والتنزه هنا وهناك ..
وبينما نحن في متعة المرح .. رن صوت هاتفي النقال .. فوقع قلبي ..
عجباً .. أكيد الرقم خطأ .. فترددت في الإجابة .. وأخيرا ضغطت على زر الإجابة ..
– الو .. من المتحدث .؟؟
– أهلاً يا حضرة المهندس .. معذرة على الإزعاج
فأنا الدكتور ستيفن .. طبيب ياسمين .
هل يمكنني لقاؤك في عيادتي غدا ؟
– وهل هناك ما يقلق في النتائج .؟!
– في الواقع .. نعم .. لذا أود رؤية ياسمين ..
وطرح عدد من الأسئلة قبل التشخيص النهائي
– حسناً .. سنكون عصر غد عند الخامسة في عيادتك .. إلى اللقاء ..

اختلطت المخاوف والأفكار في رأسي .. ولم أدرِي كيف أتصرف ,
فقد بقي في برنامج الرحلة يومان .. وياسمين في قمة السعادة
لأنها المرة الأولى التي تخرج فيها للتنزه منذ وصولنا إلى أمريكا ..
وأخيراً أخبرتهم بأن الشركة تريد حضوري غداً إلى العمل لطارئ ما ..
وهي فرصة جيدة لمتابعة تحاليل ياسمين ..
فوافقوا جميعاً على العودة بشرط أن نرجع إلى ( أورلاندو ) في العطلة الصيفية ..

وفي العيادة استهل الدكتور ستيفن حديثه لياسمين بقوله :
– مرحبا ياسمين كيف حالك .؟
– جيدة ولله الحمد .. ولكني أحس بآلام وضعف ، لا أدري مما .!
وبدأ الدكتور يطرح الأسئلة الكثيرة .. وأخيرا طأطأ رأسه وقال لي:
– تفضل في الغرفة الأخرى ..
وفي الحجرة أنزل الدكتور على رأسي صاعقة ..
تمنيت عندها لو أن الأرض انشقت وابتلعتني ..
قال الدكتور : – منذ متى وياسمين تعاني من المرض .؟
قلت : منذ سنة تقريباً , وكنا نستعمل المهدئات وتتعافى ..
فقال الطبيب : ولكن مرضها لا يتعافى بالمهدئات ..
أنها مصابة بسرطان الدم في مراحله الأخيرة جداً ..
ولم يبق لها من العمر إلاَّ ستة أشهر ….
وقبل مجيئكم تم عرض التحاليل على أعضاء لجنة مرضى السرطان في المنطقة
وقد أقروا جميعاً بذلك من واقع التحاليل ..
فلم أتمالك نفسي وانخرطت في البكاء ..
وقلت : مسكينة .. والله مسكينة ياسمين هذه الوردة الجميلة ..
كيف ستموت وترحل عن الدنيا ..
وسمعت زوجتي صوت بكائي فدخلت ولما علمت أغمى عليها ..
وهنا دخلت ياسمين و‏ابني أحمد , وعندما علم أحمد بالخبر احتضن أخته وقال :
مستحيييييييييييييييييل أن تموت ياسمين .!!
فقالت ياسمين ببراءتها المعهودة : أموت .؟! .. يعني ماذا أموت ؟!
فتلعثم الجميع من هذا السؤال .. فقال الطبيب : يعني سترحلين إلى الله ..
فقالت ياسمين : حقاً سأرحل إلى الله ؟!.. وهل هو سيئ الرحيل إلى الله ..؟!
ألم تعلماني يا والدي بأن الله أفضل من الوالدين والناس وكل الدنيا ..!
وهل رحيلي إلى الله يجعلك تبكي يا أبي , ويجعل أمي يغمى عليها ..؟؟!
فوقع كلامها البريء الشفاف مثل صاعقة أخرى …
فـ ياسمين ترى في الموت رحلة شيقة فيها لقاء مع الحبيب ..
فقال الطبيب : عليك الآن أن تبدأي العلاج
فقالت : إذا كان لابد لي من الموت فلماذا العلاج والدواء والمصاريف .؟!
رد الطبيب : نعم يا ياسمين .. نحن الأصحاء أيضاً سنموت ..
فهل يعني ذلك بأن نمتنع عن الأكل والعلاج والسفر والنوم وبناء مستقبل ..؟
فلو فعلنا ذلك لتهدمت الحياة ولم يبق على وجه الأرض كائن حي .
الطبيب : تعلمين يا ياسمين بأن في جسد كل إنسان أجهزة وآلات كثيرة
هي كلها أمانات من الله أعطانا إياها لنعتني بها ..
فأنتي مثلاً .. إذا أعطتكِ صديقتك لعبة .. هل ستقومين بتكـسيرها , أم ستعتنين بها ؟
– ياسمين – بل سأعتني بها , وأحافظ عليها ..
الطبيب : وكذلك هو الحال لجهازكِ الهضمي والعصبي والقلب والمعدة والعينين والأذنين ،
كلها أجهزة ينبغي عليك الاهتمام بها وصيانتها من التلف ..
والأدوية والمواد الكيميائية التي سنقوم بإعطائكِ إياها , إنما لها هدفان ..
الأول : تخفيف آلام المرض ..
والثاني : المحافظة قدر الإمكان على أجهزتكِ الداخلية من التلف ..
حتى عندما تلتقين بربكِ وخالقكِ تقولين له ؛
لقد حافظت على الأمانات التي جعلتني مسئولة عنها …
هأنذا أعيدها لك إلاَّ ما تلف من غير قصد مني .
ياسمين : إذا كان الأمر كذلك .. فأنا مستعدة لأخذ العلاج
حتى لا أقف أمام الله كوقوفي أمام صديقتي إذا كـسرت لعبها وحاجياتها ..

مضت الستة أشهر ثقيلة وحزينة بالنسبة لأسرة ستفقد ابنتها المدللة والمحبوبة ..
وعكـس ذلك كان بالنسبة لابنتي ياسمين ..
فكان كل يوم يمر يزيدها إشراقاً وجمالاً وقرباً من الله تعالى ..
قامت بحفظ سور من القرآن .. وسألناها : لماذا تحفظين القرآن ؟
قالت : علمت بأن الله يحب القرآن .. فأردت أن أقول له :
يا رب .. حفظت بعض سور القرآن لأنك تحب من يحفظه .
وكانت كثيرة الصلاة وقوفاً .. وأحياناً كثيرة تصلي على سريرها
فسألتها عن ذلك فقالت : سمعت أن رسول الله – صلى الله عليه وسلم – يقول :
( جعلت قرة عيني في الصلاة ) .. فأحببت أن تكون لي الصلاة قرة عين .

وحان يوم رحيلها .. وأشرق بالأنوار وجهها .. وامتلأت شفتاها بابتسامة واسعة ..
وأخذت تقرأ سورة ( يس ) التي حفظتها , وكانت تجد مشقة في قراءتها إلى أن ختمت السورة ..
ثم قرأت سورة ( الحمد ) وسورة ( قل هو الله أحد ) ثم آية الكرسي ..
ثم قالت : الحمد لله العظيم الذي علمني القرآن وحفظنيه وقوَّى جسمي للصلاة
وساعدني وأنار حياتي بوالدين مؤمنين مسلمين صابرين ، حمداً كثيراً أبدا ..
واشكره بأنه لم يجعلني كافرة أو عاصية أو تاركة للصلاة ..

ثم قالت : تنح يا والدي قليلاً .. فإن سقف الحجرة قد انشق
وأرى أناساً مبتسمين لابسين البياض وهم قادمون نحوي
ويدعونني لمشاركتهم في التحليق معهم إلى الله تعالى ..

وما لبثت أن أغمضت عينيها وهي مبتسمة ورحلت إلى رب العالمين ..

,,’’,,’’,,’’,,’’,,’’,,’’,,’’,, ’’,,’’,,

طفلة صغيرة السن شعرت بخالقها .. وتعلق قلبها به
ففعلت ما يقربها منه , وفرحت بلقائه .

اللهم أنت من أُحب .. فأجعلني ممن تُحب .

.+. آآآآآآآمين .+.
اختكم : ام ريفال

الله الله على الروعه
اللهم اختم با الصالحات اعمالنا
يعطيك العافيه قصه مؤثره
تقبلي مروري

جزاك الله خيرا اختي علي القصة المؤثرة

مشكوووووووووورة

شكرا يا اختى الفاضلة
اللهم احسن خاتمتنا يا ارحم الراحمين

التصنيفات
منوعات

الحزن يقوي الذاكرة و يرفع مستوى التفكير

اذا كنت لا تقرأ إلا ما يعجبك فقط .. فإنك لن تتعلم أبداً !!!

الحُزטּ يقوّي آلذاڪَرة وَ يرْفع مسْتوَى التفڪَيرْ

–

اكتشفت دراسة أجريت في أستراليا أن
الحزن يجعل الناس أقل عرضة للانخداع ويزيد من قدرتهم على الحكم على الآخرين، كما يقوي
الذاكرة.

وأظهرت الدراسة، التي أشرف عليها جوزيف فورجاس أستاذ علم النفس في جامعة
نيو ساوث ويلز، أن الناس الذين يعانون المزاج السلبي يكونون أكثر قدرة على النظر بعين
ناقدة في البيئة المحيطة بهم مقارنة بالسعداء الذين يميلون عادة إلى تصديق كل ما يسمعونه.

وكتب فورجاس أنه في حين يعزز المزاج الإيجابي فيما يبدو القدرة على الإبداع والمرونة
والتعاون والاعتماد على البديهيات العقلية، يزيد المزاج السلبي من القدرة على التفكير
المتيقظ الحذر، وإيلاء انتباه أكبر للعالم الخارجي.

وأضاف أن البحث توصل إلى أن الحزن يعزز استراتيجيات معالجة المعلومات الأكثر ملاءمة
للتعامل مع المواقف الأشد إلحاحا.

وفي الدراسة، أجرى فورجاس وفريقه تجارب عديدة بدأت باستحداث شعور الحزن
أو السعادة عن طريق مشاهدة أفلام أو تذكر أحداث إيجابية أو سلبية.

وفي إحدى التجارب طلب من المشاركين الحكم على أساطير وشائعات ووجد أن الأشخاص
الذين يعانون حالة مزاجية سلبية أقل تصديقا لهذه الروايات، وكان هؤلاء أيضا أقل اتخاذا
للقرارات السريعة المبنية على أساس عنصري أو ديني، كما كانوا أقل خطأ في تذكر الأحداث.

ووجدت الدراسة أيضا أن من يعانون مشاعر الحزن كانوا أفضل في وصف حالتهم
كتابة، وهوالأمر الذي قال فورجاس إنه يظهر أن المزاج السلبي قد يعزز أسلوب اتصال أكثر
واقعية وتفاعلا، وفي النهاية أكثر نجاحا.

سبحان الله