التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

شجعي طفلك على ممارسة الرياضة

يتميز معظم الأطفال في صغرهم بالنشاط وكثرة الحركة، فهم لا يكفون عن التنطيط والقفز هنا وهناك، إلا عند خلودهم إلى النوم، ولكن الأمر يأخذ في الاختلاف شيئاً فشيئاً مع تقدمهم في العمر، حيث تصبح حاجتهم إلى الحركة من أهم التحديات التي يجابهونها بصفة يومية، وذلك لعدة أسباب أهمها انشغالهم بالواجبات المدرسية وافتقادهم نموذجاً أو قدوةً رياضية يحتذون بها، بالإضافة إلى انشغال الآباء بالعمل وهموم الحياة وعدم انتباههم إلى أهمية هذا الجانب، لذلك يمكن القول أن فرصة الأطفال في ممارسة الأنشطة الرياضية والبدنية محدودة، ما يجعلهم عرضة لعدة مخاطر أهمها السمنة التي بات مستشرية بين الأطفال بشكل بدأ يثير الخوف والهلع في الأوساط الطبية، ويؤكد خبراء التربية والصحة أهمية الرياضة للأطفال، ويدعون الآباء إلى غرس حبها في نفوس أبنائهم منذ الصغر لكي تصبح جزءاً لا يتجزأ من روتينهم اليومي.

وأشاروا إلى أن نجاحهم في ذلك يساعد على ترسيخ نظام صحي لحياتهم قد يمتد عبر سنوات طويلة حتى مرحلة رشدهم.

وعندما يعتاد الطفل النشاط والحركة يستطيع جسمه أن يؤدي الأشياء التي يرغب فيها ويحتاج إليها، وذلك لأن التدريب والتمرين المنتظم يمدانه بالفوائد التالية:

  • بالعضلات والعظام القوية.
  • التحكم في الوزن.
  • يعملان على تقليل خطر الإصابة بالسكري من النوع الثاني.
  • يؤديان إلى تحسّن في نومه.
  • يجعلانه يستمتع بحياته.

ولا يقف الأمر عند هذا الحد، فقد أثبت الدراسات أن التلاميذ الرياضين يتفوقون في دراستهم، ويكونون أكثر انتباهاً وأقل شروداً، ويتمتعون بثقةٍ عالية بأنفسهم، وهناك أنواع عديدة من الأنشطة الرياضية التي يمكن للأطفال ممارستها بصورة منتظمة، ولكن السؤال هو:

كيف تشجع أطفالنا على ممارسة أي منها؟
هنا أربعة مفاتيح تساعد على تحقيق ذلك:

  1. اختيار الأنشطة المناسبة لعمر الطفل، حيث إن عدم مراعة هذا العامل قد يؤدي غلى اختيار انشطة غير مناسبة ترهق الطفل وتحبطه.
  2. توفير احتياجاته وتسهيل الأمر عليه من خلال تزويده بالمعدّات الازمة واصطحابه إلى النوادي الرياضية وساحات العب.
  3. التركيز على الجانب الترفيهي، إذ يجب ألا نسى أن الطفل لن يحق النجاح في شيء لا يعجبه أو ينال استحسانه.
  4. لا ينبغي نسيان أن الممارسة تنمي قدرات الطفل، وتعزز من ثقته بقدراته، وأن مكافأته بالمديح والثناء تقوي من عزمه وتحثّه على المثابرة وتحقيق المزيد من النجاح.




يسلمو يعطيك العافية



خليجية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

تشكيلات لتقديم هدايا المواليد الجدد

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية




خليجية



مشكورة ياعمرى



خليجية



يسلمو يعطيك العافية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

مجموعة من الهدايا للمواليد

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية

خليجية




مشكوره يا عسل



خليجية



يسلمووووووووو رووووووووعه



خليجية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

تفكك الاسرة وآثاره على شخصية الطفل

تفكك الاسرة وآثاره على شخصية الطفل

بعد أن تنتهي الفترة أو المرحلة الأولى من الزواج والتي تكون مشحونة بالعواطف ومطارحات الغرام، يبدأ نمط متكرر للحياة يسوده الضجر والملل والانشغال بمطالب الحياة اليومية. وقد تظهر كثير من المنغصات والصعوبات التي لا مفر من وجودها في العلاقات الزوجية. وقد تمر هذه الصعوبات بسلام إلا أنها قد تتكرر وتتزايد بحيث يشعر أحد الزوجين أو كلاهما بالسأم ويرى أنه يستطيع الحصول على إشباعات أكبر خارج العلاقات الزوجية.
لقد وضع عالم الاجتماع (لوك) سلسلة الخطوات في هذه العملية ـ حسبما يرى ـ والتي تؤدي في نهاية المطاف إلى الانفصال على النحو التالي:
1 ـ زيادة المشكلات والتوترات بين أفراد الأسرة.
2 ـ اجترار موضوعات الصراع داخل النفس.
3 ـ التعبير الخارجي عن الصراعات.
4 ـ محاولات متقطعة لحل المشكلات الزوجية.
5 ـ النوم في حجرات أو مخادع مختلفة.
6 ـ الإشارة إلى الطلاق كاحتمال من الزوج أو الزوجة.
7 ـ الانفصال والمعيشة في أماكن مختلفة.
8 ـ الوصول إلى صلح مؤقت.
9 ـ التقدم بطلب للحصول على الطلاق.
10 ـ مناقشة طلب الطلاق.
11 ـ المطالبة بالطلاق.
12 ـ رفض طلب الطلاق.
13 ـ تجديد المطالبة بالطلاق.
14 ـ الحصول على الطلاق.
15 ـ محاولة تحقيق التحرر من الحياة الزوجية.
16 ـ التكيف مع الوضع الجديد.
الهجر:
يقصد بالهجر، انفصال الزوجين في المعيشة ولكن دون حدوث الطلاق مع الاحتفاظ بالصور الظاهرية ـ الكاذبة ـ للزواج. وقد يكون هذا الانفصال مؤقتاً، كما قد يكون دائماً.
وتبدو هذه العملية أكثر تواتراً بين الجماعات التي تضعف فيها عملية الضبط الاجتماعي حيث يستطيع الشخص أن يتحلل من كافة مسؤولياته الأسرية دون أن يشعر بأنه قد خدش أو اعتدى على قيم وتقاليد الجماعة.
ومن الملاحظ أن حالات الهجر أكثر ظهوراً في المجتمعات المدنية المستحدثة التي تتعرض للتغير الاجتماعي السريع وحيث تنشأ العلاقات في الغالب بين جماعات متنافرة وثقافات متباعدة، كما تكثر هذه الحالات بين الجماعات الدينية التي لا تبيح الطلاق.
الطلاق:
وهو إنهاء الحياة الزوجية بصورة نهائية ودائمة. ولقد أجازت الشريعة الإسلامية الطلاق كحل للتخلص من العلاقة الزوجية التي لا خير في بقائها، لأن الطلاق في بعض الأحيان يكون حلاً للمشكلات والصراعات المتواصلة التي تخيِّم على الحياة الزوجية. والأصل في الطلاق طبقاً للشريعة الإسلامية أنه مجاز إلا أنه غير محبذ كما يشير الحديث عن رسول الله (ص): "أبغض الحلال عند الله الطلاق".
العوامل المؤدية والمساعدة على حدوث الطلاق:
أرجع عالم الاجتماع (موناها) حدوث الطلاق إلى ثلاثة عوامل:
1 ـ مدة الحياة الزوجية: والتناسب في هذا العامل تناسباً عكسياً، أي انه كلما زادت مدة الحياة الزوجية قلت فرصة حدوث الطلاق، والعكس صحيح.
2 ـ العوامل الخارجية: ومثال ذلك الأزمات الاقتصادية التي تؤثر في نسبة الطلاق في فترات معينة.
3 ـ الظروف التي تم فيها الزواج: ومن أمثلة ذلك الزواج الذي يتصف بعدم النضج النفسي والاجتماعي.
ويرى (كانون) أن الاختلاف بين أنماط المعيشة الريفية والحضرية يمكن أن يكون أحد العوامل التي تزيد من نسبة حدوث الطلاق.
أثر تفكك الأسرة على الطفل:
إن الطفل كجزء من الوحدة الأسرية يتأثر بما تتعرض له هذه الوحدة من مشكلات وتمزقات تأثيراً سلبياً يعود بالضرر على الطفل والأسرة ثم على المجتمع بصورة عامة.
ومن مظاهر هذا التأثير:
1 ـ تنشأ لدى الطفل صراعات داخلية نتيجة لانهيار الحياة الأسرية فيحمل هذا الطفل دوافع عدوانية تجاه الأبوين وباقي أفراد المجتمع.
2 ـ في كثير من الحالات ينتقل الطفل من مقر الأسرة المتفككة ليعيش غريباً مع أبيه أو أمه فيواجه بذلك صعوبات كبيرة في التكيف مع زوجة الأب أو زوج الأم. وقد يقوم الطفل بعقد عدة مقارنات بين والديه وبين الوالدين الجدد مما يجعله في حالة اضطراب نفسي مستمر.
3 ـ يتحتم على الطفل وفقاً لهذا الوضع الجديد أن يتكيف مع بيئات منزلية مختلفة في النواحي الاقتصادية والاجتماعية والمستوى الثقافي مما يؤثر على شخصية الطفل بدرجة كبيرة فيخلق منها شخصية مهزوزة غير مستقرة ومتأرجحة.
4 ـ يتحمل الطفل كالآباء تماماً عبء التفكير الدائم في مشكلة الانفصال.
5 ـ يعقد الطفل مقارنات مستمرة بين أسرته المتفككة والحياة الأسرية التي يعيشها باقي الأطفال مما يولد لديه الشعور بالإحباط، أو قد يكسبه اتجاهاً عدوانياً تجاه الجميع وبالأخص أطفال الأسر السليمة.
6 ـ يتعرض الطفل للاضطراب والقلق نتيجة عدم إدراكه للأهداف الكامنة وراء الصراع بين الوالدين أو أسباب محاولة استخدامه ـ من قبل والديه ـ في شن الهجوم على بعضهما البعض واستخدامه كأداة لتحقيق النصر على الطرف الآخر.
7 ـ يؤدي هذا الاضطراب في مرحلة الطفولة إلى اضطراب النمو الانفعالي والعقلي للطفل فيبرز للمجتمع فرد بشخصية مهزوزة أو معتلة يعود بالضرر على المجتمع بأكمله.




تسلمى يا قمر
الله يعطيك العافيه



خليجية




ينقل للقسم الصحيح



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام نورا1777732
تسلمى يا قمر
الله يعطيك العافيه

انتى اللى تسلميلى على ردك حبيبتى




التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

كيف نعين أطفالنا على حفظ القران الكريم .ارجو التثبيت للاهميه

كيف نعين اطفالنا على حفظ القران الكريم؟!!!!!!!ارجو التثبيت للاهميه

بسم الله الرحمن الرحيم

كيف نُعين أطفالنا على حب القرآن الكريم ؟!!

سبحان الله العلي العظيم، والحمد لله رب العالمين ، حمداً يليق بكماله وجلاله، حمداً يُوازي نعمته علينا بالإسلام العظيم ، و يُكافىء مَنِّهِ علينا بالقرآن الكريم …والصلاة والسلام على خير المُرسلين، النبي الأُمِّي، الصادق الأمين ، الذي تلقى القرآن من لَدُن حكيم عليم ، فبلَّغَهُ وتحمل من أجل ذلك ما تحمَّل حتى أوصله إلينا ، فصِرنا- بفضل الله – مسلمين ، وبعد.

فإن طفلٌ في جوفه القرآن ، أو شيءٌ من القرآن ، أو طفل يُحِبُّ القرآن لهو نورٌ في الأرض يتحرك وسط الظلام الذي بِِتنا نعيشه ، وصِرنا نخشى اتساع رقعته في الأعوام القادمة .

وإذا كان الإمام أحمد بن حنبل –رضي الله عنه- قد اعتبر زمانه زمان فِتن لأن الريح كشفت جزءاً من كعب امرأة رغما ًعنها ، ورآه هو عن غير قَصد… فماذا نقول عن زماننا؟!!!!!

بل كيف نتصور حال الزمان الذي سيعيشه أبناؤنا ؟!! :blink:

وإذا كان المَخرج من هذه الفِتن هو التمسُّك بكتاب الله ، وسُنَّة نبيه صلى الله عليه وسلم ،
فما أحرانا بأن نحبِّب القرآن إلى أبناءنا ،
لعل القرآن يشفع لنا ولهم يوم القيامة .،
.وعساه أن ينير لهم أيامهم ،
ولعل الله ينير بهم ما قد يحل من ظلام حولهم .

وفي السطور القادمة محاولة لإعانة الوالدين – أو مَن يقوم مقامهما – على أن يربوا أطفالاً يُحبُّون القرآن الكريم ،

فأرجو الله تعالى أن ينفع بها، وله الحمد والمِنَّة .

لماذا نحبِّب القرآن الكريم إلى أبناءنا؟!!

إن الأسباب – في الحقيقة – كثيرة …ولعل ما يلي هو بعضها:
1- لأن القرآن الكريم هو عقل المؤمن، ودستور حياته ، فهو كلام الله الذي تولَّى حفظه دون سائر ما نزل من كتب سماوية ، لذا فإن أطفالنا إذا أحبوه تمسَّكوا بتعاليمه، ومن ثمَّ لم يضلِّوا أبداً .

2- لأن القرآن الكريم هو خير ما يثبِّت في النفس عقيدة الإيمان بالله واليوم الآخر، وخير ما يفسح أمام العقل آفاق العلوم والمعارف الإنسانية ، وخير ما يسكُب في القلب برد الطمأنينة والرضا ، وخير ما يمكن أن نُناجي به مولانا في هدأة الأسحار (1)،
"فإذا ارتبط قلب الطفل بالقرآن وفتح عينيه على آياته فإنه لن يعرف مبدأً يعتقده سوى مبادىء القرآن ، ولن يعرف تشريعاً يستقي منه سوى تشريع القرآن ، ولن يعرف بلسماً لروحه وشفاءً لنَفسِهِ سوى التخشُّع بآيات القرآن … وعندئذٍ يصل الوالدان إلى غايتهما المرجوة في تكوين الطفل روحياً، و إعداده إبمانياً وخُلُقياً "( 2)

3 -0لأن القرآن الكريم هو" الرسالة الإلهية الخالدة ، ومستودع الفِكر والوعي، ومنهج الاستقامة ، والهداية ، ومقياس النقاء و الأصالة " (3)…فإذا أحبه الطفل كان ذلك ضمانا ً- بإذن الله – لهدايته، واستقامته، وسِعة أفقه ، ونقاء سريرته ، وغزارة علمه .

4-"لأن القرآن الكريم إذا تبوَّأ مكانةً عظيمة في نفوس أطفالنا شبُّوا على ذلك، ولعل منهم مَن يصبح قاضيا ً ،أو وزيراً،أو رئيساً ، فيجعل القرآن العظيم له دستوراً ومنهاجاً ، بعد أن ترسَّخ حبه في نفسه منذ الصِّغَر"(4)

5-لأن حب الطفل للقرآن يعينه على حفظه ، ولعل هذا يحفظ الطفل ، ليس فقط من شرور الدنيا والآخرة ، وإنما أيضاً من بذاءات اللسان …. فم ينطق بكلام الله ويحفظه يأنف ،ويستنكف عن أن ينطق بالشتائم والغيبة والكذب وسائر آفات اللسان .

6- لأن أبناءنا أمانة ٌ في أعناقنا أوصانا الله تعالى ورسوله الكريم بهم ، وسوف نسألٌُ عنهم يوم القيامة ، وكفانا حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم: " كفى بالمرء إثماً أن يضيِّع مَن يعول" ؛ فالضياع قد يكون أخلاقياً ، وقد يكون دينياً ، وقد يكون نفسياً ، وقد يكون مادياً – كفانا الله وإيَّاكم شر تضييع أبناءنا- ولن نجد أكثر أماناً من القرآن نبثه في عقول وأرواح أطفالنا حِفظاً لهم من كل أنواع الضَّياع !!!![/color

7- [color=darkblue]لأن ذاكرة الطفل صفحة ٌ بيضاء ، فإذا لم نملؤها بالمفيد فإنها ستمتلىء بما هو موجود!!! ولنا أن نتحدث –ولا حرج – عن ما يغزو فكر أبناءنا مما هو موجود ، بدءاً بأفلام الرسوم المتحركة (الكرتون) المُغرِضة ، ومروراً بالأغاني والإعلانات الهابطة، وانتهاءً بمناهج التعليم الهدَّامة !!!!
فإذا أحب الطفل القرآن الكريم،أصبح فهمه يسيراً عليه، مما يولِّد لديه ذخيرة من المفاهيم والمعلومات التي تمكِّنه من غربلة ، وتنقية الأفكار الهدامة التي تغزو فِكرَهُ من كل مكان.

8- لأننا مٌقبلون-أو أقبلنا بالفعل – على الزمن الذي أخبر عنه الحبيب صلى الله عليه وسلم:أن فيه " تلدُ الأَمَة ربَّتَها" أي تتعامل الإبنة مع أمها وكأنها هي الأم !!!!

فلعل حب القرآن في قلوب الأبناء يخفِّف من حِدة عقوقهم لوالديهم في هذا الزمان .

9- لأن أطفالنا إذا أحبوه وفهموه ، ثم عملوا به ، وتسببوا في أن يحبه غيرهم …كان ذلك صدقة جارية في ميزان حسنات الوالدين إلى يوم الدين ، يوم يكون المسلم في أمس الحاجة لحسنة واحدة تثقِّل ميزانه .

10-"لأن هذا الصغير صغيرٌ في نظر الناس، لكنه كبير عند الله ، فهو من عباده الصِّغار،لذا فمن حقه علينا أن نحترمه ، وأن نعطيه حقه من الرعاية ،والتأديب… ولقد قال صلى الله عليه وسلم:"أدّبوا أولادكم على ثلاث خِصال: حب نبيكم ، وحب آل بيته، وتلاوة القرآن فإن حَمَلة القرآن في ظل عرش الرحمن يوم لا ظِل إلا ظله مع أنبيائه وأصفيائه" رواه الطبراني )( 4)

11- لأن القرآن الكريم هو حبل الله المتين الذي يربط المسلمين بربهم، ويجمع بين قلوبهم على اختلاف أجناسهم ولغاتهم ،وما أحوج أطفالنا- حين يشبُّوا- لأن يرتبطوا بشتى المسلمين في مشارق الأرض ومغاربها ، في وقت اشتدت فيه الهجمات على الدين الإسلامي والمسلمين من كل مكان !!!!

كيف أغرس في قلب طفلي حب القرآن؟!!!

إ ن الهدف المرجو من هذا المقال هو مساعدة الطفل على حب القرآن الكريم ، من أجل أن يسهُل عليه حِفظه ، وفهمه ، ومن ثمَّ تطبيقه .

ومن أجل ذلك علينا أن نبدأ من البداية ، وهي اختيار الزوج أو الزوجة الصالحة ،
فقبل أن نثر البذور علينا أن نختار الأرض الصالحة للزراعة ، ثم المناخ المناسب لنمو هذه البذور …حتى نضمن بإذن الله محصولاً سليماً من الآفات ، يسُرُّ القلب والعين




يعطيك الف عافيه
وجزاك الله خير



خليجية



خليجية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

إحذري .«المشّاية» تعوق نمو طفلك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

خليجية

يحرص الأبوان على اقتناء «المشَّاية» Baby walker وهي العربة الصغيرة المزوّدة بعجلاتٍ كجزءٍ هامٍ من مستلزمات الطفل، ويدفعانه إلى استخدامها قبل مرحلة الإستعداد للمشي.ولكن الخبراء يحذّرون من دورها المعيق لنمو الأطفال الجسدي والعقلي..

يحدّ قدرة الطفل على المشي إطار زمني محدّد، فيستطيع الوقوف بمفرده ابتداءً من عمر عشرة أشهرٍ وحتى سنة، علماً أنه إذا ازداد وزنه يستغرق وقتاً إضافياً ليستند بعدها على الأثاث ويتمكّن من التنقّل، ثم يصبح قادراً على المشي بمفرده مع بلوغه عاماً ونصفاً من عمره.
أنه لدى استخدام الطفل «المشَّاية» قبيل المرور بهذه المراحل الطبيعية يتاح له الوقوف على قدميه قبل الأوان، وقد يكون جسده غير مستعد لذلك فيكون عرضةً لتقوّس الساقين. وتضيف: «لكن «المشَّاية» قد تكون مفيدةً في حالة الطفل الذي تخطَّى عمر المشي، وليس لديه رغبةٌ في المشي بمفرده نتيجة خشيته من السقوط. ويراعى، في هذه الحالة، أن يكون تحت مراقبة جيّدة لضمان سلامته».

تطوّر العضلات

وفي مقالٍ نشرته مجلة طبية أميركية، ينصح الأطباء بعدم استخدام «المشَّاية»، ويعزون السبب إلى دورها السلبي في تأخير نمو الطفل، وقدرته على السير بمفرده.
وجاءت هذه التوصية بعد بحثٍ أجري على 190 طفلاً يتمتّعون بصحةٍ جيدةٍ، قام خلاله الأطباء بتسجيل مختلف مراحل نموهم الحركي بدءاً من تقلّبهم، والجلوس بمفردهم. وتبيّن أن الأطفال الذين استخدموا «المشَّاية»، وعددهم 102 طفلاً تأخّروا عن باقي المجموعة من أقرانهم في الزحف، والوقوف والسير بمفردهم. وخلصوا الى أن كلَّ 24 ساعة مجتمعة يقضيها الطفل في العربة تؤخّره ما يوازي حوالي 3 أيّام عن التَّمكن من السير بمفرده، وحوالي 4 أيام عن الوقوف بمفرده! كما لوحظ أن الأطفال الذين يستخدمون
«المشّايات» يسيرون على أصابع الأرجل بدلاً من القدمين عندما يبدأون المشي. ويُعزي الأطباء السبب إلى أن «المشّايات» تعوق تطوّر العضلات التي تساعد الطفل على الحركة، كما إنَّها تزيد من مخاطر الإصابات عند الأطفال، ولذلك يُنصح بعدم استخدامها.

نتائج متواضعة

وأكّد بحث علمي جديد أجري في جامعة نيويورك أن استخدام الأطفال «للمشَّاية» في شهورهم الأولى يعوق نموهم الجسماني والذهني، فالأطفـال الـذين يتــدرّبون على المشي باستخدام «المشّاية» يكونون أكثر بطئاً في الجلوس باعــتدال، وفي الحــبو. كـما إنَّهم يحرزون نتائج أقلَّ في الإختبارات المبكرة للنّمو العــقــلي والجسماني، ما يؤكّد أنَهم أقل ذكاءً من أقرانهم الذين تدرّبوا على المشي بطريقةٍ طبيعية، وبدون استخدام أية وسائل مساعدة.
ومعلوم أن «المشّاية» تمنح الأطفال الذين لا يستطيعون الحبو أو المشي القدرة على التَّحرك في المنزل، حيث يكونون جالسين فيما أرجلهم تلامس الأرض، وهي تكون مزوّدة بعجلاتٍ ومنضدةٍ صغيرةٍ لوضع اللعب. ويشير هذا البحث إلى أن هذه المنضدة التي تزداد مساحتها في الأنواع الأحدث من «المشَّايات» تحول دون رؤية الأطفال لأقدامهم المتحرّكة، وبالتالي تحرمهم من التغذية البصرية بالمعلومات والتي تساعدهم على تعلّم كيفية التحرّك بأجسامهم في الفراغ الذي يحوطهم. كما تحول «المشَّاية» أيضاً دون قيام الأطفال باكتشاف العالم من حولهم والإمساك بالأشياء، وهو أمر هام في عملية النمو العقلي.

مخاطر

ومن جانبهم، يحمّل خبراء الأمن والسلامة «المشَّاية» مسؤولية إصابات الأطفال خصوصاً في السنوات الثلاث الأولى من أعمارهم، وبعض الحوادث المنزلية الناجمة عن سقوط الطفل من الدرج، ما يؤدّي إلى كسورٍ مضاعفة أو ارتجاج، أو نزيفٍ في المخ، ويسبّب إعاقةً دائمة أو وفاة!
فـ «المشّاية» تمنح الطفل حرية التَّحرك والتَّنقل في أماكنٍ لا تتناسب وحداثة سنه، كما تعطيه فرصة الوصول إلى أغراض مركونة في مكان مرتفع
لا يستطيع الوصول إليها عادةً.
وينصح الخبراء الأمهات، لدى انشغالهن بالأعمال المنزلية، بوضع الطفل في كرسي ثابت أو سرير الألعاب ذي الأسوار الشَّفافة والعالية، خصوصاً إذا كان يحبو بصورة جيّدة




يالله وانا حاطه بنتي فيها وهي بالشهر الخامس 🙁 على بالي تساعدها



خليجية



مشكووووووووورة حبييبتيي



جزاك الله خيرا



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

نصيحة لإعادة طفلك إلى مائدة الطعام

نصيحة لإعادة طفلك إلى مائدة الطعام

خليجية

يبدأ الأطفال تطوير تفضيلاتهم الخاصة للطعم في سن مبكرة فهم يحبّون إتّباع غرائزهم الطبيعية الخاصة بخصوص ما يأكلونه. وتميل شهيتهم للتأثر بدرجات النمو. فإذا لم يكونوا يمرون بمرحلة نمو سريعا فعلى الأرجح بأن تكون شهيتهم عصبية وهذه هي الحالة في أغلب الأحيان خلال هذه المجموعة العمرية. بالإضافة لذلك يحاول الأطفال أن يمارس بعض درجة الاستقلال بالتصريح عن عادات أكلهم الخاصة وبالطبع جذب الانتباه. ويمكن أن تبدأ مرحلة الأكل الصعب بعد المرض أو بالتزامن مع ولادة أخّ أو أخت. وقد يرى الآباء في هذا السلوك مشكلة خطيرة ولكن في هذه المجموعة العمرية يعتبر الوضع طبيعيا جدا.
وإليك بعض النصائح العملية التي قد تساعد على تجنّب حالات الإحباط.
1. تفادي الصراع على السلطة – حاولي أن تكوني صبورة ولا تتشاجري مع الطفل عندما يرفض تناول الطعام.
2. قومي بعرض أطعمة جديدة ومرفوضة سابقا كلّ بضعة أيّام.
3. قد تكون فكرة جيدة أن تقدمي الطعام الذي رفضه سابقا في صحن منفصل. هذا يشجّع طفلك على الاختيار. قد يستغرق الأمر تسعة عشر محاولة رفض قبل أن يتقبل الطفل الطعام الجديد.
4. امدحي الطفل عندما يتناول طعامه. لا تبالغي طبعا ولكن لا تنسي المديح!
5. حاولي تقديم الطعام بعيدا عن التلفاز في منطقة هادئة.
6. قدمي أجزاء صغيرة لطفلك حتى لا يشعر بأنك تريدين منه إنهاء طعامه فقط.
7. حاولي تقديم الطعام بإشكال مختلفة، مثل تقطيع الخضار إلى أشكال مختلفة أو استعمال المعكرونة الملونة والمتنوعة.
8. لا تعطي طفلك الكثير من السوائل، بضمن ذلك الحليب فهذه قد تخفّض شهيته للغذاء الصلب. كوب حليب واحدة تكفي الطفل بعمر عامان.
9. حاولي تقديم وجبات الطعام المنتظمة في ساعات منتظمة، مع تقديم وجبات خفيفة للطفل كل ساعتين. مثل الفواكه، المكسرات.
10. مع تقدم طفلك من السن يفضل أن تبدئي بزيادة أنواع الخضار والفواكه التي تقدمينها له.
11. اسمحي للطفل أن يشاركك في تقطيع الخضار والفواكه، أو تشكيلها أو خبز الكعك، فهذا يدفعه للمشاركة في تناولها لاحقا.
12. إذا كنت قلقة بشأن نمو طفلك، فيفضل أن تستشيري طبيب الأطفال. معظم الأطفال يقعون ضمن الوضع الطبيعي بالرغم من أنهم يبدون نحيلين.
دمتم فى حفظ الله




خليجية



موضوع قيم جزاك الله خيرا



اسيره الحب
خليجية



المتمسكه بعقيدتها
خليجية



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

أسرار الخوف عند الطفل انواعه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

يبدأ الخوف عند الاطفال عند تطور مخيلتهم من سن الثالثة حيث يتعرفون الى الاخطار التي تحيطهم والخوف عند الاطفال يرتبط اولاً بالظلام او بالحيوانات الاليفة كالقطط والكلاب اوالاصوات العالية جدا ًاو حتى الموت فيما بعد 000فيبدا الطفل بالتساؤل والاستفساروحين لايجد نفسه متاكد من فكره ما 0فانه يشعر بالضعف تجاهها 0وبالتالي بالخوف ويمرالطفل بفترة يشعر فيها بالاضطراب اما بسبب الطعام او فقدان الشهيه او التدرب على المرحاض 00وهذا الاضطراب يؤدي الى الخوف وتلعب القصص المخيفه والتهديدات للطفل دورها في جعله أكثر ضعفا وخوفا لذلك لابد من طمأنة الطفل دائما بدلا من اخافته وتهديده.

لائحه بما يجب القيام به لدعم طفلك نفسيا وابعاد شبح الخوف عنه – دعمه نفسيا
-عدم الاستهتار بما يشعر به من خوف
-اياك والغضب من خوفه
-الاستماع الى كل مايرغب ان يخبرك به عن خوفه فقد تفهمين اسباب خوفه
-عدم تهديده بكل ما هو مصدر خوفه كرجال الشرطه او الساحر او الحرامي وغيرهم
– مراقبة ما يشاهد في التلفاز
-ايجاد طريقه جديه ومباشره لما يعانيه من فقد الشهيه او التبول ولاتجعليها حدث اليوم كله
– عدم اطفاء النور في غرفته فالنور الخافت يشعره بالامان
– عدم اغلاق باب غرفته عليه حتى لايشعر انه انفصل عن عالم والديه
– حضري الاجابات المتعلقه بالموت فعليك ان تكوني واثقه ومقتنعه بالاجابات على ان تنسجم مع نمط تفكيره

اسئله تحير وتؤدي الى تولد الخوف 00
ماذا يعني الموت؟
الاجابه على هذا السؤال تعتمد على عمر الطفل فكلما كان صغيراً كانت الاجابه اسهل
فمثلا يجب طمانتهم بان لن تتعرض لاذى او سوء طالما انا قربك
والاشخاص الاكبر انصحك تحضري اجابه تكون نموذجيه ولو تستنزفي وقتك في الكتب وسؤال ذوي الخبره

واجهي مخاوف طفلك مواجهة هذه المشكله بكافة الطرق
– اجعليه يعتمد على نفسه ويستقل ببعض قراراته
كوني صريحه معه وانتقاده حين يستدعي الامر ذلك
-انتبهي لطريقة تعاطي الاخرين مع طفلك
-نمي شخصيته
– علميه احترام النظام
– ابعديه عما يثير خوفه كالقصص المخيفه والاماكن العاليه والظلمه
– لاتبالغي في خوفك على طفلك
– ولا تنسي ان هناك فرق بين الخوف الطبيعي والمبالغ فيه فالخوف الطبيعي ضروري لسلامة الطفل على عكس المبالغ فيه.

انواع الخوف
الخوف البسيط
كالخوف من الظلام والحيوانات او الاشخاص غير المألوفين او الاصوات العاليه او الظلام حيث يكون الامر بالنسبه لهم كالمجهول ويخاف الاطفال ايضا من الاطباء والشرطه والاماكن العاليه وكلها مخاوف بسيطه وشائعه ولاتحتاج الا التشجيع للتغلب عليها.

الخوف القوي
هذا الخوف يشل النشاط ويؤثر في تصرفات الطفل 00كما انه ليس من السهل التخلص منه لانه يكون متمكناً جداً من عقل الطفل0ويتطلب التخلص منه الصبر والوقت ومراجعة كتب السيره والصحابه والتربيه الاسلاميه .. لانها هي المرجع الاساسى في تربية طفلك وتنشئته تنشئه صحيحه وسليمه ، وابعاد طفلك عن مصادرالخوف وعدم تخويفهم او السماح لاحد باخافتهم.




خليجية



خليجية



بنات انا ولدي يخاف من صوت فتح الباب بالمفتاح يخاف ويقوم يناقز ويصرخ ما ادري ليش كذا افيدوني الله يجزاكم خير و,,,,,,,



خليجية




التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

بحقيبة الطالب الغذائية اضمني صحته وحسن استيعابه


خليجيةساعات ويبدأ العام الدراسي الجديد، ومع تزايد تحذيرات الأطباء والمراقبين من مأكولات الكانتين بالمدارس وإغلاق بعضها بسبب عدم توافر الشروط الصحية، يفضل الكثير من الآباء أن يجهزوا لأبنائهم حقيبة غذائية تضاف إلى حقيبتهم الدراسية.

وتنصح أندريا جيانكولي، المتحدثة باسم الجمعية الأميركية للحمية الغذائية، بإن تشمل حقيبة الطالب الغذائية إحدى الفواكه، ونوعاً من الخضار، ومادتين من الحبوب أو الألياف، و57 جراماً من الحم أو الفاصوليا أو البقول، وأحد مشتقات الحليب أو البن، وقليلاً من الدهون المغذية، حسب ما أوردت صحيفة "الإتحاد" الإماراتية نقلا عن "واشنطن بوست".

وتعرض بعض المواقع الحكومية الأميركية مثل mypyramid.gov نماذج قائمة محتويات المحفظة الغذائية اليومية للتلميذ والطالب، وتقترح على الزائر بمجرد التسجيل بها خيارات متنوعة تتناسب مع عمر الطالب وزنه وطوله ومستوى نشاطه البدني. فآباء الأطفال الذين لديهم فرط في النشاط يُنصَحون بوضع مزيد من الأكل شرط أن يكون قليل السكريات والأملاح وخالياً من مشروبات الصودا. ويمكن وضع حبة فاكهة إضافية وسندويتش آخر مثلاً.

وفيما يلي مقترحات غذائية لثلاث فئات عمرية.

خليجيةغداء الفئة 14-18

<SPAN lang=AR-SA style="FONT-FAMILY: Arial"><EM><U><FONT size=4><FONT color=purple>تُنصح الفتاة غير الحركية بتناول 1,800 سعر حرارية يومياً، بينما تُنصح الفتاة كثيرة الحركة والنشاط بتناول 2,400 سعر حرارية. أما فيما يتعلق بالأولاد فإنه يتعين عليهم تناول ما بين 2,200 و3,200 سعرة حرارية يومياً. وبشكل عام فإن عدد السعرات الحرارية يجب ألا يقل عن 650 بالنسبة للفتيا و900 بالنسبة للأولاد./FONTUEMSPA
غداء الفئة 9-13
تحتاج الفتاة اليافعة قليلة الحركة إلى 1,600 سعر حراري يومياً، بينما تحتاج الفتاة النشيطة إلى 2,200 سعر حراري. أما الطالب اليافع فإن حاجاته من السعرات الحرارية تتراوح بين 1,800 و2,600 سعر حراري. ويفي بهذا الغرض سندويتش من فطيرتي خبز من دقيق القمح الكامل، وقطعتين من لحم الديك الرومي مع قليل من المايونيز والجبن، إضافةً إلى تفاحة وحبات جزر صغيرة، وملعقتي مائدة من الدهن الخفيف وحليب قليل الدهن أو أحد مشتقاته أو حليب الوز. وبهذه الوجبة يكون الشخص قد حصل على 630 سعرا حراريا.

غداء الفئة 4-8
تحتاج الطفلة غير الحركية إلى 1,000 سعر حراري يومياً، بينما تحتاج الطفلة النشيطة إلى 1,800 سعر حراري. أما الطفل الذكر، فيحتاج إلى ما بين 1,200 و2,000 سعر حراري. ومن ثم فإن اختيار سندويتش مكون من قطعتي خبز من دقيق القمح الكامل ومدهونتين بزبدة الفول السوداني أو المربى قليل السكريات هو خيار مثالي. لا سيما إذا أضفنا إليه نصف كوب من قطع الأناناس، ونصف كوب من قطع نبات الكرفس وكوب من الحليب قليل الدهن.




خليجية



مشكورة



خليجية



:2kqfby1:مشكورة:010: يا الغالية:2kqfby1:



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

ساعدي طفلك على مواجهة سخرية الآخرين

خليجية
خليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجية

خليجية

يتفن الأطفال في سن المدرسة (6 – 8 سنوات) في السخرية من بعضهم البعض حول السمات الشكلية من قصر القامة أو زيادة الوزن. ولأن جميع الأطفال يحزنون عندما يتم وصفهم ب "القصير" أو "البدين" أو "النحيف"،
خليجيةخليجية
عليك أن تحاولي مساعدة طفلك على مواجهة شعور الضيق الذي يصيبه عندما يسمع مثل هذه العبارات. ساعدي طفلك على تقبل شكله بأن تؤكدي له دائما أنك تحبينه وتقبلينه كما هو، وأنه أجمل طفل في نظرك، ولا ترجعي ضعف قدرته العضلية إلى قصر قامته أو نحافته.
خليجية
من الطبيعي أن يشعر طفلك بالخوف من أي عبارات ساخرة قد يوجهها له زملاؤه، وعليك أن تساعديه في التدرب على اتخاذ رد فعل مناسب إزاء ذلك عندما يحدث.
خليجية
قومي أنت أو زوجك بأداء دور الصبية الذين يسخرون من طفلك وينعتونه بالقصير أو البدين، وخلافه، ودربي طفلك على السيطرة على أعصابه، ومقابلة الأمر بعدم اهتمام، والرد بعبارة مثل: "وماذا في ذلك؟!"، في الغالب يكف الأطفال الأشقياء عن مشاكسة من أمامهم إذا لاحظوا أنهم لم ينجحوا في استفزازه وإثارة أعصابه.
خليجية
وفي جميع الأحوال، أكدي على طفلك ضرورة ألا يتبادل الحديث مع هؤلاء الأطفال بنفس أسلوبهم حتى ينأي بنفسه عن اكتساب العادات السيئة والتلفظ بعبارات غير لائقة.

خليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجيةخليجية

خليجية




مشكورة




مشكوره



خليجية



خليجية