الوسم: التعبير

——————————————————————————–

رسب أحد الطلاب في مادة التعبير ، وهذا أمر غير اعتيادي أن يرسب طالب في مادة سهلة كالتعبير ، وعندما سُئل المدرس عن سبب رسوبه في المادة قال : والله يا اخوان الطالب ما يركز كل مره نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عن الموضوع . قالوا اعطنا عينات من مواضيع التعبير التي كتبها ………… .

فقال المدرس على سبيل المثال :

اكتب موضوعاً عن فصل الربيع ………… .

" فصل الربيع من اجمل الفصول في السنة ، تكثر فيه المراعي الخضراء ما يتيح للجمل ان يشبع من تلك المراعي ، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر. ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف …. الخ .

………… … ويستمر الطالب في التغزل في الجمل ، وينسى الموضوع الرئيسي ………… .

فقال المدرسون قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع ..

فقال المدرس : لا خذو على سبيل المثال هذا الموضوع الذي طلبنا من الطالب ان يكتب عنه ………… .

اكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان ..

" تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات ، لكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل ، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر . ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف .

قال المدرسون هل هناك موضوع آخر فقال المدرس كل موضوع يبدأ فيه لنصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل ..

وهذا موضوع بعيد جدا عن الجمل ..

اكتب موضوعا عن الحاسب الآلي وفوائده

الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم ( الجمل ) والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .

ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على

الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف

………… ……… …. ………… ..

تقدم الطالب بشكوى للوزير بعد ان طلب الوزير التحقيق في الموضوع فكتب الطالب في خطاب الشكوى :

معالي وزير التربية والتعليم ………… .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي مدرس مادة التعبير لأني صبرت عليه صبر الجمل ، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .

ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لاخرى .. والجمل حيوان اليف وكما يعلم سعادتكم ان الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم ، اما عيني الجمل فيها طبقة مزدوجة تحمي العينين من الرمال والعواصف

ففي الشهر التالي تكون اليدان اقرب شيء إلى الطفل وهما دائما تحت تصرفه فيقضي اوقاتا طويلة فالنظر إليهما وهما يتحركان ببطء أمام عينيه حتى إذا كانت يداه تحت الغطاء فانه يشعر بوجودهما معه مع انه لا يراهما ويظل يتساءل عن مكانهما ويحاول الإجابة عن هذا السؤال عن طريق تحريكهما حتى ينجح أخيرا في إخراجهما من تحت الغطاء .
في سن 3 أشهر تتحول يداه إلى أداة يستخدمهما أداة للتعرف على الأشياء وتعتبر هذه المرحلة علامة أساسية في نمو الطفل حيث يبدأ في التعرف على جسمه عن طريق حاسة اللمس قبل أن يتعرف عليه عن طريق حاسة اللمس قبل أن يتعرف عليه عن طريق حاسة البصر وتبدأ هذه المرحلة بلمس الأم لطفلهما وحملها له وإحساسه بالراحة
والأمان بين ذراعيها. ويقول المتخصصون انه بدون هذه الملامسات الأولى بين الأم وطفلها فإن الطفل لاتكون لديه الرغبة في التعرف على شيء بعد ذلك .

ابتداء من سن 4 أشهر ونصف ينتهز الطفل فرصة تغيير الأم لملابسه ليمر بيديه على كل جسمه مهتما بصفة خاصة بقدميه الصغيرتين اللتين يجد فيهما شبها كبيرا من يديه وينجح في رفعهما إلى فمه كما انه يبدأ في تحريك يديه يمينا وشمالا في حركات عشوائية مفاجئة لتطيح بكوب اللبن الذي تقدمه له والدته أو الطعام المقدم إليه .

ابتداء من سن 6 أشهر يستطيع الطفل الجلوس مما يعطيه نوعا من الحرية في تحريك يديه فيبدأ في اكتشاف الأشياء من حوله خاصة الأشياء التي كانت تبدو له حتى الآن بعيدة وغريبة وتبدأ مرحلة التعب بالنسبة للأمهات لان الطفل يحاول الإمساك بكل شيء أمامه .

في سن 7 أشهر ينجح الطفل في التنسيق بين حركات يديه فيمسك بالعضاضة في يد ويتناولها باليد الأخرى في سن 8 أشهر يلاحظ
الطفل ذالك باندهاش إن إصبعه الإبهام مستقلا في حركاته عن بقية
الأصابع وسيستغل الطفل هذا الانجاز لالتقاط الأشياء الصغيرة
عن طريق استعمال الإبهام وبقية الأصابع .

رسب أحد الطلاب في مادة التعبير ، وهذا أمر غير اعتيادي أن يرسب طالب في مادة سهلة كالتعبير ، وعندما سُئل المدرس عن سبب رسوبه في المادة قال : والله يا إخوان الطالب ما يركز كل مره نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عن الموضوع .

قالوا أعطنا عينات من مواضيع التعبير التي كتبها ..فقال المدرس على سبيل المثال :اكتب موضوعاً عن فصل الربيع ..

فصل الربيع من أجمل الفصول في السنة ، تكثر فيه المراعي الخضراء مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعي ،

والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر.

>ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى … والجمل حيوان أليف …. الخ.ويستمر الطالب في التغزل في الجمل ، وينسى الموضوع الرئيسي ..فقال المدرسون قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع ..فقال المدرس : لا خذوا على سبيل المثال هذا الموضوع الذي طلبنا من الطالب أن يكتب عنه ..اكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان ..

تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات ، لكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل ، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى .. والجمل حيوان اليف .

قال المدرسون هل هناك موضوع آخر فقال المدرس كل موضوع يبدأ فيه لنصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل .. وهذا موضوع بعيد جدا عن الجمل ..اكتب موضوعا عن الحاسب الآلي وفوائده

الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم ( الجمل ) والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى .. والجمل حيوان أليف …

تقدم الطالب بشكوى للوزير بعد أن طلب الوزير التحقيق في الموضوع فكتب الطالب في خطاب الشكوى :

معالي وزير التربية والتعليم ………السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي مدرس مادة التعبير لأني صبرت عليه صبر الجمل ، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى .. والجمل حيوان أليف ، وكما يعلم سعادتكم إن الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم ، أما عيني الجمل ففيها طبقة مزدوجة تحمي العينين من الرمال والعواصف ..

آمل من معاليكم النظر في تظلمي هذا وظلم المدرس لي مثلما ظُلم الجمل في عصرنا هذا بأكل كبدته في الفطور في جميع الوزارات والدوائر الحكومية ..
__________________

رسب أحد الطلاب في مادة التعبيرهذا أمر غير اعتيادي أن
يرسب طالب في مادة سهلة كالتعبير، وعندما سُئل المدرس عن
سبب رسوبه في المادة قال: والله يا إخوان الطالب ما يركز كل مره
نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عن الموضوع.
قالوا اعطنا عينات من مواضيع التعبير التي كتبها..فقال المدرس
على سبيل المثال:اكتب موضوعاً عن فصل الربيع..
فصل الربيع من أجمل الفصول في السنة ، تكثر فيه المراعي
الخضراء مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعي
والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع
المشي على الرمل بكل سهولة ويسر.
ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم
ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى …

والجمل قلبي لك..
ان بغيته اسكنه
وان جفيته ادفنه
بالروح تكفى كفنه
وكل هذاعندي أهون
من قلب ثاني تحضنه
هذاقلبي..

حزن قلبك يحزنه
ولوخانه اناطعنه
اماعقلي..
انت اصلاساجنه
والله والله مجننه
وجنونك الي مزينه حيوان أليف
…. الخ.ويستمر الطالب في التغزل في الجمل، وينسى الموضوع
الرئيسي..فقال المدرسون قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل
وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن
الموضوع..فقال المدرس: لا خذو على سبيل المثال هذا الموضوع
الذي طلبنا من الطالب ان يكتب عنه ..
اكتب عن الصناعات والتقنيه في اليابان ..
تشتهر في اليابان الصناعات ومنها السيارات ،
لكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل ، والجمل حيوان بري يصبر على العطش والجوع آيامآ ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر ، ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم
ويساعدهم على الترحال من منطقه لأخرى .. والجمل حيوان اليف .

قال المدرسون هل هناك موضوع آخر فقال المدرس كل موضوع يبدأ فيه لنصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل ..
وهذا موضوع بعيد جدآ عن الجمل ..
اكتب موضوعآ عن الحاسب الألي وفوائده
الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن ولايوجد عند البدو لأن البدو لديهم ( الجمل )
والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ،
ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر
ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقه لأخرى ..
والجمل حيوان اليف
والمهم رسب الطالب وبعدها …
تقدم الطالب بشكوى للوزير بعد ان طلب الوزير التحقيق في الموضوع فكتب الطالب في خطاب الشكوى::
سعادة وزير التربيه والتعليم ……….. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي مدرس مادة التعبير لأني صبرت عليه صبر الجمل ،
والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش ايامآ ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر .. ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقه لآخرى
والجمل حيوان اليف …
وكما يعلم سعادتكم ان الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم ،،
اما عيني الجمل فيها طبفة مزدوجه تحمي العينين من الرمال والعواصف ..

عنده اعجاب للجمل مو طبيعي
الله يديم المحبه بينهم خخخخخخخخخخخخ

يعطيك العافيه قلبو

كما أوضح الباحثون أن الطريقة التي تعبر فيه النساء والرجال عن عواطفهم, تعكس نوعية علاقتهم الزوجية واستقرارها واستمرارها ، ففي الزيجات الفاشلة يميل الرجل إلى التعبير عن مشاعره بعدائية وعنف وجفاء , في حين تكون المرأة منزعجة وحزينة, وتخلو مشاعرها من الحب والدفء والحنان ، أما الشريكين المحبين لبعضهما, قد لا يستطيعان الشعور بالألم الذي يصيبهما, ولكنهما بالتأكيد يتشاركان فيه.

بسم الله الرحمن الرحيم

عندي مذكرة كتير كبيرة

لانو هيا مخبا اسراري