التصنيفات
الاستشارات الخاصة و استشارات الصحة و الطب

أوجاع الحوض لدى النساء،اسبابها وطرق التعامل معها

مع بدء مرحلة البلوغ تبدأ معاناة النساء مع الآلام والأوجاع التي قد تكون محتملة وبسيطة، أو حادة وشديدة.

وفي أغلب الأحيان يتغاضى معظم النساء عن التوقف للبحث عن الأسباب، إما بسبب كثرة المسؤوليات والانشغال، أو بسبب الاعتقاد بأنها أمور طبيعية تحدث لكل فتاة وامرأة، وأنه موروث اجتماعي من الجدات والأمهات، أو بسبب التكاسل، أو ناجم عن عدم المعرفة بالأخطار التي تكمن وراءها.

صحيح أن ليس وراء كل عارض، مرض خطير، لكن أيضا ليس كل مرض يمكن أن يكون هناك عارض وراءه.

وهنا نستعرض أكثر الأسباب شيوعاً لآلام الحوض لدى النساء.

– آلام ما قبل الدورة الشهرية
هي مجموعة من الأعراض تحدث في الأيام التي تقع بين التبويض والحيض. وتعاني حوالي 75% من السيدات الاتي يحدث لهن تبويض من واحد أو أكثر من هذه الأعراض.

وتحدث هذه الآلام في مرحلة من مراحل العمر الخصبة، لكنها تزداد أو تكثر لمن هن فوق الخامسة والثلاثين من العمر، و تظهر المعاناة في الأيام العشرة التي تسبق الدورة الشهرية، وتصاحبها أعراض أخرى تدل على التشخيص، وتشمل على:

– احتقان في الثدين، وألم شديد، خاصة عند المس.

– انتفاخ واحتقان الجزء السفلي من البطن.

– تجمع السوائل في الجسم مع زيادة في الوزن، ويظهر ذلك جلياً في منطقة الوجه والأطراف.

– تغير الحالة النفسية للمرأة، فتصاب بالعصبية وعدم التحمل، أو الاكتئاب وتقلب المزاج.

– صداع وضيق في التنفس، مع آلام في الحلق.

– يشكو البعض من حساسية في الجلد، ويعاني البعض الآخر من الإمساك.

تختفي جميع تلك الأعراض جزئياً، أو بشكل كامل، مع بدء الدورة الشهرية. وينصح الأطباء بالإكثار من تناول الكالسيوم والمغنسيوم وفيتامين «بي 6» و«إي»، مع اجتناب الكافين والتدخين والملح، وتوصف مثبطات البروستاجلندين (المستقبل للألم)، أو مثبطات إعادة امتصاص السيروتنين الاختيارية (مضاد للاكتئب) للتخفي من حدة الأعراض، ومن المتاعب الجسدية والنفسية المصاحبة.

2- آلام التبويض
لا تحدث آلام التبويض للكثير من النساء، بل تحدث بنسبة 5 إلى 10% فقط، وتحدث الآلام في منتصف الدورة الشهرية، وتحديداً في يوم التبويض، ويصاحبها نزول إفرازات ذات لون بني مائل إلى الاحمرار.

وتبدأ الآلام، التي تختلف حدتها من دورة إلى أخرى، في أسفل البطن، وغالبا ما تنحصر في جهة المبيض الذي يقوم بعملية التبويض. ولتخفيف من هذه الآلام يمكن تناول بعض مسكنات الألم الخفيفة كالبارسيتامول.

3- آلام أكياس التبويض
خلال عملية التبويض تخرج البويضة من الكيس المغلف لها، الذي يعرف بكيس التبويض، أو الكيس الأصفر إلى الرحم.

وفي حال عدم حصول حمل؛ يضمر هذا الكيس ويختفي. وفي بعض الحالات يبقي هذا الكيس لمدة قد تصل إلى أسبوعين، مسببا آلاما في جهة المبيض. وهي أكياس غير سرطانية متلئة بسائل أو بمادة شبه صلبة تنمو على سطح المبيض.

وفي بعض الحالات يتضخم هذا الكيس، وقد يصل حجمه إلى 5 سم، ويضغط حينها على الأعضاء والتراكيب المجاورة.

وقد تلتوي الأكياس، أو تنفجر مسببة ألما شديدا، كما يؤدي هذا التضخم الذي يضغط على المبيض إلى التوائه، مسببا ألما شديدا ومتقطعا، يصاحبه قيء، وينتشر الألم إلى أسفل الظهر، متدا إلى الفخذ.

لا بد من تشخيص الحالة بأشعة الموجات فوق الصوتية للتميز بين كيس المبيض وبين الحالات الخطيرة الأخرى، كالتواء المبيض، أو الحمل خارج الرحم، وغيرها.

ولا توجد ضرورة للعلاج إذا كان الألم محتملا، أما في حالات الألم الشديد، فيمكن تناول حبوب منع الحمل للسيطرة على نمو بعض الأكياس؛ ما يؤدى إلى تحسن الأعراض، وعدم تكون أكياس جديدة.

أما في حالة الشك في وجود التواء أو انفجار الكيس، فيتم إجراء فحص بمنظار البطن، لمعاينة الكيس مباشرة، أو لأخذ عينة منه، أو لاستئصاله. وتعد حالات التواء المبيض من حالات الإسعاف التي تستدعى التدخل الجراحي الفوري.

4- آلام الدورة الشهرية
حوالي 80% من النساء يعانين بعض الضيق، أو الألم، أو ما يعرف بالعامية «بالثقل». وفي أغلب النساء يكون الألم جزءًا طبيعيا من الحيض، كنتيجة لوجود مادة البروستاجلندين التي تسبب تقلص أو انقباض الرحم. والقلة الأخرى يعانين من الألم، لوجود مسببات أخرى، كالأورام اليفية على سبيل المثال.

و تصيب آلام الدورة الشهرية الفتيات بين عمر الثامنة عشرة والعشرين، وعادة ما تختفي بعد الولادة الأولى.

وتراوح آلام الدورة الشهرية بين الألم الخفيف، والألم الشديد جدا، وتستمر لمدة يومين إلى أربعة أيام على الأكثر. وتظهر آلام الدورة في أسفل الحوض، وتمتد لتشمل المثانة والمهبل ومنطقة العانة، أو كما في بعض النساء تشمل كل البطن.

وتختلف حدة الألم من البسيط إلى الشديد خلال اليوم بسبب تقلصات الرحم. ويصاحب الآلام غثيان وقيء وإسهال وصداع في الرأس. ومن المعروف أن صداع الشقيقة قد يحدث قبل، أو بعد، أو أثناء الدورة الشهرية.

يساعد تناول عقاقير مضادات الالتهاب الا سترويدية، كالأسبرين والبروفين، والفولتارين على تقليل انقباضات الرحم المسببة للألم، وذلك لخاصيتها كمثبط لمادة البروستاجلندين، كما يمكن أن يساعد تناول حبوب منع الحمل على منع آلام الحيض، وذلك بمنع حدوث التبويض؛ وبالتالي تقليل كمية الدم في بطانة الرحم؛ فتصبح الدورة أقل ألما، وأخف حدة.

5- التهابات الحوض والمهبل
تسبب التهابات المهبل والحوض (الرحم، وقناتا فالوب، أو المبيضان)، التي تنشأ بسبب أحد الأمراض المنتقلة جنسيا، أو بسبب عدوى أخرى، الكثير من آلام الحوض، وتنحصر في أسفل الحوض (كعنق الرحم)، وتمتد إلى

أسفل الظهر على الأخص في الحالات الحادة، يصاحبها ارتفاع في درجة الحرارة، ورعشة، وضعف عام في الجسم، وإفرازات صديدية شديدة مع آلام في الرأس، وعدم انتظام الدورة الشهرية.

وفي حالات التهاب المهبل تشمل الأعراض أيضا الحكة والشعور بالحرقة وألم أثناء الجماع، وينجم عن حك المنطقة التناسلية احمرار وتورم وحبوب صغيرة تحتوي على سائل شفاف. وقد تستدعي آلام التهابات الحوض الاحتجاز في المستشفي لإتمام العلاج المناسب.

عند تشخيص حالات التهاب المهبل يتم وصف كريمات (مراهم) موضعية للتخفي من الحكة والحرقة، وبعد التأكد من نوع العدوى المسببة للمرض، يتم العلاج حسب ذلك.

أما في حالات التهاب الحوض، فلا بد من إجراء فحص للحوض، وأخذ عينات من الإفرازات لفحصها مجهريا، للتأكد من نوع العدوى البكتيرية، حيث يختلف العلاج من نوع إلى آخر. ويشمل العلاج المضادات الحيوية، مع الامتناع عن الجماع.

6- آلام الحوض العصبي
يعتبر الحوض بما يشمله من أعضاء، من المناطق الحساسة جدا في جسم . ويغذي هذه الأعضاء الكثير من الأعصاب المختلفة المنشأ، كما تغذي المنطقة شرايين الحوض السميكة. لذلك، وعند تأثر نفسيا بأي عارض صحي (كالعدوى، أو أمراض الظهر، مثل الانزلاق الغضروفي) أو صدمة عصبية، لا بد أن تتأثر أعصاب منطقة الحوض، مسببه العديد من الآلام في أسفل البطن، وأسفل الظهر.

يتم العلاج في هذه الحالة حسب المرض المسبب للعرض، فالراحة والعلاج الطبيعي مع تناول مسكنات الألم من الأمور المهمة لعلاج آلام الظهر والانزلاق الغضروفي.

وعلاج العدوى الفيروسية أو البكتيرية العامة يساعد على التخلص من التشنج العصبي للحوض الذي يصاحب المرض.

وأخيرا فإن الراحة النفسية، ومحاولة التخلص من المشاكل، والبعد عن الأجواء المثيرة للأعصاب والصدمات النفسية أمر مهم جدا لراحة الجسدية.




خليجية



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ن اله دى ور خليجية
خليجية

العفو سهام
اسعدني مرورك




خليجية



اسعدني مرورك



التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

مؤتمر حول الطفل ذي الإعاقة وكيفية التعامل معه

خليجية

القاهرة – ينظم المجلس العربي للطفولة والتنمية برئاسة الأمير طلال بن عبد العزيز مؤتمر تحت عنوان " واجب المجتمع تجاه الطفل ذي الإعاقة "
ويستمر المؤتمر الذي يقام اليوم الثلاثاء بالقاهرة علي مدي ثلاثة أيام‏ ‏ويهدف المؤتمركما تقول د‏.‏ سهير عبد الفتاح خبيرة ثقافة الطفل ومقررة المؤتمر إلي الكشف عن طاقات الطفل ذي الإعاقة والتعريف بقضية دمجه في المجتمع وتوعية الإعلاميين بكيفية التعامل مع هذه القضية بشكل إيجابي‏,‏ ونشر الوعي الخاص باحتياجات وحقوق هذه الفئة من الأطفال وتأهيل العاملين لاكتشاف مواهبهم وادماجهم مع غيرهم من الأطفال في المؤسسات التعليمية والثقافية المختلفة‏.‏
وأوضح د‏.‏ حسن البيلاوي المشرف العام علي المجلس أن المشاركون في المؤتمر سيناقشون عدة موضوعات أهمها حقوق ذوي الإعاقة في المواثيق الدولية والعربية‏,‏ والإعاقة في الإعلام والموروث الشعبي ودلالتها وصحة الطفل ذي الإعاقة في المجتمع‏,‏ إلي جانب عرض تجارب عملية في مجال الإعاقة من مختلف الدول العربية وذلك بمشاركة‏40‏ خبيراً عربياً يمثلون‏13‏ دولة عربية‏ ، حسب ما ورد بجريدة " الأهرام ".‏
ويقام في إطار المؤتمر عدد من الأنشطة المصاحبة منها ورشة عمل الأعلاميين والمثقفين بهدف التعريف بالإعاقة والعمل علي تغيير الصورة السلبية النمطية عن المعاقين عبر وسائل الإعلام العربية ودعمهم ونشر حقوقهم والعمل علي تغطية قضاياهم بشكل دقيق وشامل ومتخصص‏,‏ كذلك ستقام ورشة عمل للأطفال ذوي الاعاقة إلي جانب عرض عدد من الفقرات الفنية أهمها مسرحية سيكودراما بعنوان ليس هناك مستحيل وعزف لأوركسترا النور والأمل وفرقة الموسيقي العربية لذوي الاحتياجات الخاصة ـ وفيلم وثائقي عن حياة طفل معاق ومعرض رسومات‏ .
وذكرت إيمان بهي الدين منسقة وحدة الطفولة بالمركز أن هذا المؤتمر سيعقد بالتعاون مع جامعة الدول العربية والبنك الإسلامي للتنمية والصندوق الكويتي للتنمية وعدد آخر من الشركاء ، ويعد هذا المؤتمر استكمالاً لبرنامج عمل يقوم به المجلس تحت شعار ليس هناك مستحيل الذي بدأ بإقامة احتفالية عربية بمناسبة اليوم العربي للطفل المعاق في ديسمبر الماضي‏.‏




خليجية



تسلمى يا قمر
احلى تقييم لعيونك



التصنيفات
منوعات

طرق التعامل مع الطفل العبوس!!

خليجية

ان الطفل يبتهج ويغضب وينفعل ويقلق كالكبار ولا فرق بينهما الا بطريقة التعبير. فالصغير يضحك بصوت عال في حالة الابتهاج، ويبكي بصوت مرتفع بعيداً عن عدم الرضا، بينما الكبار يبتهجون في سرا

ئرهم وينفعلون بصمت غالباً، ويتجهم الكبير والصغير على حد سواء فنرى مظاهر التجهم والعبوس على قسمات الوجه.

فالطفل الذي ينتابه العبوس انما يعبر عن حاجة بنفسه، فهو بعبوسه يقصد ان يضايق من حوله ويشعرهم بأنه بحاجة الى الاهتمام ولفت نظرهم الى التواصل معه، وكأنه يقول لهم انه مظلوم.. او ان ضراً ما قد احاق به نتيجة لقسوة استعمال سلطة الابوين او الاخوة تجاهه، اذن، فالعبوس هنا هو حالة من التعبير عن الرفض والاحتجاج على تصرف ما نحوه من قبل الغير. وقد يتعود الطفل على العبوس والتكشير فتصبح عادته هذه وسيلة من وسائل الابتزاز، خصوصاً اذا استجاب الاهل لغضبه في كل مرة.. حينها يدرك الطفل انه اذا اراد تحقيق هدفه فانه يلجأ للعبوس، وبهذا السياق نجد الكثير من الآباء والامهات يسلّمون لمطالب الطفل عابس الوجه وينزلون عند رغبته طلباً لراحة الضمير تجاهه، ولكن هذه الطرق من التفاعل والتواصل ليست هي الطرق السوية للتربية وسلاسة التواصل بين الطفل وذويه.

من هنا، يجب على المربي ان يبحث عن مصدر الألم ودوافع الحاجة لدى الطفل، ويعمل على ازالة اسباب الألم.. وتلبية الحاجة بطريقة متوازنة. وان لا يلجأ المربي معلماً كان ام اباً الى العنف والتحقير، لأن ذلك يولد كراهية من الطفل تجاه الم

ربي.. ويبقى الامر يدور في حلقة مفرغة، اذن ما هو الحل؟

1-يجب على ولي الأمر ان يقف على مطالب الطفل، وقفة متفهمة بعيدة عن الشدة المفرطة والين المفرط.
2-على المربي ان يهيئ للطفل الفرصة التي تمكنه من اسماع صوته ورغبته.
3-عدم التعنيف والتأنيب.. فقد يكون الطفل محقاً في غضبه.
4-عدم اهمال غضب الطفل والبحث عن اسباب وموجبات هذا الغضب.

ومع مرور الزمن فان الآباء والامهات سيدركون حاجات اطفالهم قبل الوصول لحالة الغضب والعبوس عندهم.. والحالة هذه اطعام الطفل في المواعيد المعتاد عليها، وتلبية حاجة العب دون تأخير في ميعادها وعدم حرمانه من اشياء اعتاد عليها اذا كانت في حدود المعقول، وبالصبر والمثابرة سيدرك اولياء الامر حاجات اطفالهم ورغباتهم قبل ان يصل هؤلاء الاطفال الى وضع يدفعهم للغضب والعناد، وربما التخريب لبعض حاجيات المنزل،لأن ذلك وفي حال تكراره سيخلق منهم اطفالاً شرسين وذوي ميول عدوانية.. وهذا ما لا يرغبه الآباء والامهات،فيجب والحالة هذه المعالجة الاجتماعية المبكرة لحالات غضب الاطفال حتى لا تنمو هذه العادة مع تقدم عمرهم.. فتصبح بالتالي عبئاً سلوكياً وتربوياً على الأطفال انفسهم حينما يقتربون من سن الشباب وعلى أهلهم،وعلى المجتمع المحيط بهم




تسلمى يا قمر
موضوع اكثر من رائع



ام نورا تسلمي ياقلبي منوره صفحتي بمرورك العطر وردك الجميل



تسلمى ياسكر على المعلومة



خليجية




التصنيفات
رعاية الاطفال والمواليد

5 نقاط تسهل عليك التعامل مع الطفل العنيد

1- التشجيع والمجاملة :
من اهم الاسباب التى تدفع الطفل الى العناد هى عدم شعوره بالامان وان الاب والام لايحبونه ولايقدرون مجهوده ولذلك فان افضل وسيلة للتعامل مع الطفل العنيد هى المحاولات الدائمة من الاباء والامهات لمجاملة الطفل وتشجيعه واظهار التقدير والاعجاب بالسلوكيات الحسنة والعادات الجميلة التى يفعلها الطفل فهذا يساعد على طمأنة الطفل ويشعره بحب والده ووادلته له فيبدأ فى التقليل من عناده وسلوكياته الغريبة .

2- الرقابة الحازمة :
من المهم ان يعطى الطفل العنيد مساحة من الحرية وان يحاول الاب والام ان يعطوه فرصة للاختيار ولكن كل هذا يكون تحت رقابة شديدة وصارمة لان اعطاء الطفل العنيد حرية وفرصة للاختيار دون رقابة يجعله يتمادى فى عناده ويرتكب العديد من الحماقات ولذلك فأن هناك مواقف يجب ان يتعامل فيها الاباء والامهات بحسم وصرامة دون اعطاء الطفل اى فرصة للاختيار وذلك لتفادى العواقب التى يمكن ان يقع فيها الطفل اذا اختار بنفسه وهذه احد اهم استراتجيات التعامل مع الطفل العنيد .

3- الهدوء :
عصبية الاباء والامهات لاتساعد مطلقا فى التعامل مع الطفل العنيد حيث تزيد هذه العصبية حدة عناد الطفل وتجعله شديد التخبط ولذلك من المهم ان يحرص الاب والام على هدوئهما اثناء التعامل مع الطفل العنيد ومهما ارتكب هذا الطفل افعال سيئة فمن المهم ان يتعامل الاب والام بحسم وحزم دون عصبية او انفعال او غضب لان هذا سوف يزيد من عناد الطفل بل ويجعله طفل عصبى ايضا .

4- التجاهل :
احيانا يكون الدلال والحنان والاهتمام الزائد من الاسباب التى تدفع الطفل الى العناد ولذلك فأن من الطرق الجيدة للتعامل مع الطفل العنيد هى تجاهل الاباء والامهات لمطالبه وهذا بالطبع لاينطبق على الاحتياجات الاساسية ولكن المقصود هو عدم تلبية كافة طلبات الطفل وكأن رغباته اوامر يجب على الاب والام تلبيتها ولكن التجاهل فى بعض الاوقات مع عدم الاهمال او عدم توفير الحب والرعاية هو احد ابرز استراتيجيات التعامل مع الطفل العنيد .

5- الشرح والتبرير :
لايمكن معاقبة الطفل العنيد على احد سلوكياته السيئة دون ان نبرر له سبب هذا العقاب ونشرح له عواقب سلوكه السئ وهنا من المهم ان يحرص الاباء والامهات على عدم القاء الاوامر او عقاب الطفل العنيد او حتى مكافئته دون شرح وتبرير السبب وراء ذلك ومعرفته انه عوقب لانه ارتكب هذا الفعل الذى كان من الممكن ان يؤدى لهذه النتائج ولذلك فانه يسحق العقاب والعكس صحيح طبعا اذا كان على الاباء والامهات مكافأة الطفل العنيد .
تربية الطفل العنيد تحتاج الى بعض المجهود من الاب والام حيث يترب على هذه التريبة اما امتلاك الطفل شخصية سوية او ان يزداد عناد الطفل ويفقد الاب والام السيطرة على افعاله وسلوكياته عندما يتجاوز مرحلة الطفولة ويدخل مرحلة المراهقة ووقتها يصبح من الصعب اعادة تقويم هذا الطفل او تربيته بالطريقة الصحيحة .




موضوع رائع

بارك الله فيك اختي




وفيك بارك حبيبتي



نصائح جميلة

تسلم ايدك حبيبتي




شكرا على مرورك حنونتي



التصنيفات
العناية بالبشرة و الجسم

طرق التعامل مع الصبغات و الاكسجين بدون مفاجأت واضرار صحية

غالبا ذوات البشرة البيضاء تناسبهم اغلب الألوان الحمراء والنحاسية والثلجية
بعكس البشرة السمراء أو الحنطية التي يناسبها أكثر الأوان البنية اوالخصل الحمراء والنحاسية

إليك طريقة لمعرفة الأنسب لك… اذا كنت لا تحبين المغامرة في وضع لون غير مناسب لك ولبشرتك

إذا كنت من النوع الذي تناسب بشرتك الألوان الوردية فأنت تناسبك الألوان البنية ودرجاتها
أو ضعي إشارب وردي على رقبتك لمعرفه النتيجة المناسبة لك

ثم ضعي إشارب برتقالي فإذا ناسب لون بشرتك فأنت تناسبك الألوان الحمراء والنحاسية

الأكسجين

يستخدم البروكسيد ( الاوكسجين) لتفتيح لون الشعر وتثبيت الصبغة ويحتوي على نسبة عالية من الأمونيا التي تسب خشونة الشعر عند التلوين إذا استخدم بنسبة عالية للشعر وكان الشعر ضعيفا أو جعله في الشعر أكثر من المدة المحدة للشعر

لذلك يلجأ البعض لسحب الأمونيا من الشعر بعد تلوينة لترجع للشعر حيويتة لأن البعض يصبح شعرهم أكثر تساقط بعد وضع الخصل علية أو سحب الون وعمل الهايلايت
واليك طرقة طبيعية لسحب الامونيا من الشعر :
كاسة عصير برتقال + كاسه عصير تفاح + كاسة عصير كيوي
يوضع على الشعر لمدة ساعة ثم يغسل بالشامبو
وتكرر العملية إلى 3 مرات في كل مرة تغسلين فيها شعرك

أنواع الأكسجين ودرجاته

10 % للبشرة الحساسة للحواجب وشعر الجسم
20% للحواجب وشعر الجسم ولصبغ الشعر بالألوان الغامقة كا الأسود والبني الغامق او أردت اساس غامق للهايلايت
30 % للصبغات العادية درجات البني والأحمر وهي( الأفضل )دائما لصبغ الشعر ولعمل الخصل الذهبية
40 % للخصل الثلجية ويستخدم للشعر الأسود عند تفتيحه أو عمل خصل علية

الكمية المستخدمة للصبغة 60 مل من الأكسجين لكل عبوة صبغة واحدة
أنواع بودرة الميش :

الزرقاء تستخدم لتشقير الجسم والحواجب

البيضاء تستخدم للشعر لعمل الخصل والهايلايت لأنها ناعمة على الشعر

العوامل المساعدة لصبغ الشعر( مهم جدا)
يوجد 4 ألوان مساعده بدرجاتها للألوان البنية

1 أشقر رمادي فاتح جدا ( يعطي لون مطفي ) لكنة لايستخدم لتغطية الشيب
2 أشقر ثلجي ( يعطي لمعه )

3 أشقر فاتح جدا
4اشقر ذهبي

ويستخدم مع الألوان البنية
وهو انه عند اختيارك لون غامق من الكتالوج المخص للصبغات علماً أن الون على العبوة لايعني دائماً نفس الون الذي يظهر على الشعر وبالأخص أذا كان لون شعرك أسود
لذلك تأخذين

الون المختار +الون مساعد حتى يطلع شعرك بلون مقارب جدا للون المختار وتحكمين بلمعه الشعر

مثلا اخترتي بني قهوة تأخذين الون المساعد أشقر رمادي فاتح جدا

الألوان المساعده للألوان الحمراء :

أحمر فاتح أو على حسب نوعية الصبغة الحمراء تختارين افتح درجة حمراء فهي العامل المساعد

مثلا احمر برغندي ~+ الون المساعد أحمر فاتح

كمية الصبغة للشعر الطويل والقصير :الشعر الطويل من 4 إلى 5 عبوات
الشعر المتوسط 3 عبوات
الشعر القصير عبوتين او عبوة

دمج الألوان للحصول على الون البدنقي أو الغزالي للشعر الأسود أو البني الغامق ؟؟؟

بني بندقي متوسط :

أشقر رمادي فاتح جدا + أشقر ثلجي + أوكسجين 30%

بني بندقي فاتح :

أشقر رمادي فاتح جدا + أشقر …>أشقر رمادي فاتح جدا + أشقر ثلجي + أوكسجين 40 %
بني غزالي :

أشقر رمادي فاتح + أشقر متوسط +أوكسجين 0 3-%

أشقر فاتح + أشقر متوسط + أوكسجين 30%

ادوات صباغه الشعر

فازلين + غطاء بلاستيك للشعر + فرشة لتلوين الشعر + مشط + وعاء بلاستيك للصبغة
اوكسجين+ صبغة ويلا كولستون + قفازات بلاستيكية

طريقة صباغة الشعر بالتفصيل: الون المراد( بني بندقي متوسط)
1-تعودي قبل الصبغة لاتغسلي شعرك يعني يكون مزيت لأنه يخف من الأضرار ومن المواد الكيميائية
.وضعي فازلين أو كريم نيفيا على وجهك والأذن .لحماية البشرة

2-أحضري وعاء بلاستيكي وامزجي عبوة من كل من الصبغة واتركي من كل علبة ربع من الصبغة و30 مل أوكسجين للجذور

ضعي لون ( أشقر رمادي فاتح جدا +أشقر ثلجي)+ أوكسجين 30% عبوتين ‘طبعا كمية الأكسجين المستخدمة 120 مل كل عبوة تحتوي 60 مل + ملعقة شامبو شعر حسب الرغبة حتى تخف حرارة الصبغة
او حتى يصبح ثقل الصبغة مع الأكسجين مثل الزبادي تخلط جيدا

3- يقسم الشعر 4 أقسام با الكلبسات
ونبدأ بصباغة الشعر من أسفل إلى أعلى نأخذ خصلة بالعرض ونصبغها
( مع ترك 4سم تقريبا من الجذور) لأن الجذور يفتح لونها بسرعة لذلك نخليها أخر ربع ساعة وحتى مايأثر على فروه الرأس ويطلع لون الصبغة حلو
واذا كانت أطراف الشعر مصبوغة نخليها أخر ربع ساعة مع الجذور

وإذا كان الشعر مصبوغ من قبل لاكن أردتي نفس الون اتركي الشعر المصبوغ أخر ربع ساعة مع الجذور

4- بعد صبغ كل الشعر جيدا بالفرشاة نغطي الشعر بالبلاستيك ونخلي الصبغة 20 دقيقة فقط

5- قومي بإحضار باقي الصبغة والأكسجين وضعيها على الجذور نبدأمن أسفل الى أعلى وتقسيم الشعر بالعرض ثم تغطيه الشعر بالبلاستيك وجعل الصبغة 15 دقيقة فقط ونقوم بتوزيع الصبغة زيادة باليد أو المشط

6_ نرى لون الشعر اذا مافتح نخلية 10 او 5 دقائق فقط زيادة إذا حسيتي الشعر مرة جاف مع الصبغة يرش بشوي ماء بس لاتكثرون بس شوي مرة

7_ يشطف الشعر جيدا بالماء ثم يغسل بالشامبو جيدا مرتين إلى أن ينظف الشعر ثم يوضع البلسم على الشعر ويترك قليلا ثم يشطف الشعر

نصائح مهمة:من طرق العناية بشعرك المصبوغ وحمايته هي :
·

قص أطرافه .
· انتقاء الشامبو الذي يلائم طبيعته.
· أعادة الرطوبة اليه عن طريق استخدام كريم مرطب.
· تجنب قدر الامكان تعريض الشعر لأشعة الشمس المضرة.
.عمل حمام زيت للشعر 3 مرات بعد صبغه

ولتخلص من بقع الصبغه :
. ضعي كمية صغيرة من معجون الأسنان على اصابعك وافركيها على بشرتك المتسخة ثم اغسليها بماء بارد ، كرري العملية لتحصلي على نتائج باهرة.




يسلمو



مشكوره على المجهود والنصائح ويعطيك العافيه



يعطيكي العافيه



شكرا على المرور الرائع



التصنيفات
منوعات

حسن التعامل مع الأولاد

د. بدر عبد الحميد هميسه
hamesabadr@.com

أولادنا هم القطعة الغالية من قلوبنا وأرواحنا ، هم دمنا وأكبادنا التي تمشى على الأرض ، هم امتدادنا في هذا الوجود .
أولادنا هم تلك السنابل الخضراء في صحراء حياتنا ، هم العين الثرة الصافية والوحيدة في صحراءنا هم الظل الوارف الذي نفئ إليه عند الهجير ، هم النور الذي يتلألأ في أعيننا فنبصر ونرى وقد لا يتمنى الإنسان الحياة لنفسه ؛ لكنه يطلبها لأولاده ، قد لا يطلب السعادة لنفسه ؛ لكنه يرجوها لأولاده فهم زينة الحياة الدنيا ، وفتنة واختيار يرى الله من خلاله نجاحنا أو فشلنا . هم قرة أعيننا ، ومهج أرواحنا ، إذا حللنا كانت سعادتنا في أن تمتع أعيننا كل لحظة برؤيتهم ، لا نشبع إلا إذا شبعوا ، ولا ننام إلا إذا ناموا ، ونكسوهم ونتعرى ، ندفئهم ولا نبالى أن يأكلنا البرد .
إذا ارتحلنا تركنا أرواحنا معهم ، فلا نهنأ في غربتنا بطعام ولا شراب ولا نوم ، فإذا ما أكلنا وجدناهم على مائدة الطعام ، وإذا تقلبنا في الأسرة شغلنا بهم فخاصمنا النوم .
قد لا يحب الإنسان لشقيقه أن يراه أفضل منه وأعلى منه ، ولكنه يرجو ذلك لولده ، بهم تحلو الحياة ، وبوجودهم يستجلب الرزق وتتنزل البركات والرحمات .
قال حِطَّانُ بنُ الْمُعَلَّى:

لَوْلاَ بُنيَّاتٌ كَزُغْبِ الْقَطَا * * * رُدِدْنَ مِنْ بَعْضٍ إلَى بَعْضِ
لَكانَ لِي مُضْطَرَبٌ وَاسِعٌ * * * فِي الأَرْضِ ذاتِ الطُّولِ وَالْعَرْضِ
وَإنما أوْلاَدُنَا بَيْنَنا * * * أكْبَادُنَا تَمْشِي عَلى الأرْضِ
لَوْ هَبَّتِ الرِّيحُ عَلى بَعْضِهِمْ * * * لاَمْتَنَعَتْ عَيْني مِنَ الْغَمضِ

وغضب معاوية على يزيد فهجره، فقال له الأحنف: يا أمير المؤمنين، أولادنا أكبادنا، وثمار قلوبنا، وعماد ظهورنا، ونحن لهم سماء ظليلة، وأرض ذليلة، وبهم نصول على كل جليلة. إن غضبوا فأرضهم، وإن سألوك فأعطهم، وإن لم يسألوك فابتدئهم، ولا تنظر إليهم شزراً فيملو حياتك، ويتموا وفاتك.
ولأهمية الأولاد في حياتنا فقد أمرنا الله عز وجل بأن ندرك قيمة هذه المسئولية الكبرى ، فنعمل من البداية على تنشئهم تنشئة طيبة صالحة قال جل شأنه(يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنْفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَاراً وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلائِكَةٌ غِلاظٌ شِدَادٌ لا يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ) . التحريم : آية : 6 .
وفى حديث أيوب بن موسى عن أبيه عن جده أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : " ما نَحَلَ والد ولداً من نُحْلٍ أفضل من أدب حسن " . رواه الترمذي ، ونحل : أعطى ، ونحل : عطية وهبة ابتداء من غير عوض .
والصبي حينما يولد فإنه " يولد على الفطرة الخالصة ، والطبع البسيط فإذا قوبلت نفسه الساذجة بخلق من الأخلاق نقشت صورته في لوحة ثم لم تزل تلك الصورة تمتد شيئاً فشيئا حتى تأخذ بجميع أطراف النفس وتصير كيفية راسخة فيها مائلة لها من الانفعال بضدها " . محمد نور عبد الحفيظ سويد : منهج التربية النبوية للطفل ص 157 .
ومن هنا كان النبي صلى الله عليه وسلم بتعهد الصغار منذ البداية ويربطهم ابتداءً بطاعة الله عز وجل ، قال صلى الله عليه وسلم : " مروا أولادكم بالصلاة ، وهم أبناء سبع سنين ، واضربوهم عليها وهم أبناء عشرٍ . ". رواه أحمد وأبو داود والحاكم ، وإسناده حسن.
فالتأديب كما قيل مثله كمثل البذر ، والمؤدب كالأرض ، فمتى كانت الأرض رديئة ضاع البذر فيها ومتى كانت صالحة نشأ ونما ، فتأمل بفراستك من تخاطبه وتؤدبه وتعاشره ، ومل إليه بقدر صلاح ما ترى من أوابه .
قال الشاعر : صالح بن عبدالقدوس :

وإن من أدبته في زمن الصبا * * * كالعود يسقى الماء في غرسه
حتى تراه مورقا ناضرا * * * بعـد الذي أبصرت من يبـسـه
والشيخ لا يترك أخلاقه * * * حتى يوارى في الثرى رمسـه
إذا ارعوى عاد إلى جهلـه * * * كذي الضنى عادا إلى نكسـه

وديننا الحنيف ، وشريعتنا الإسلامية حوت خصال الخير والأدب لتقويم الأحداث ، وتعهدهم منذ الصغر ، قال ابن مسكويه : " والشريعة هي التي تقوم الأحداث وتعودهم الأفعال المرضية ، وتعد نفوسهم لقبول الحكمة وطلب الفضائل المرضية ، والبلوغ إلى السعادة الإنسية بالفكر الصحيح والقياس المستقيم " انظر : تهذيب الأخلاق لابن مسكويه ص 29 .
والآداب التي يتعامل بها الإنسان مع الناس في كبره هي صدى مباشر لما تعلمه في صغره . فماذا ننتظر من طفل عودناه منذ الصغر أن يطلب ما يطلب بأدب ؛ فيقول " من فضلك أعطني كذا " ولمن أعطاه يقول : جزاك الله خيراً ، أو شكر الله لك ، وإذا أخطأ نأسف واعتذر فماذا انتظر منه حينما يكبر ، إن ما نراه في الناس من سوء خلق وندرة أدب ، وجفاء في المعاملة ، لهو نتيجة طبيعية لسوء التأديب في الصغر . ورسولنا الكريم حينما كان يقبل الأطفال ويحنو عليهم ، كان يهدف من ذلك : غرس خلق الرحمة في نفوسهم ، وهذا الأعرابي الذي لم يعجبه تقبيل النبي لصبيانه فاستفهم متعجباً ومستنكرا فقال له النبي صلى الله عليه وسلم " أو أملك لك إن نزع الله من قلبك الرحمة ". البخاري : الأدب المفرد ص 35 .
وفى رواية لأبى هريرة أن صلى الله عليه وسلم قبل الحسن بن على وعنده الأقرع بن حابس التميمي جالس ، فقال الأقرع : إن لي عشرة من الولد ما قبلت فيهم أحدا ، فنظر إليه رسول الله صلى الله عليه وسلم ثم قال : " من لا يرحم لا يرحم " . البخاري : الأدب المفرد ص 35 .
لذا فقد كان صلى الله عليه وسلم كلما مر بصبيان هش لهم وسلم عليهم. إنه الأدب النبوي الرفيع في التأديب والتهذيب .
وأول شئ كان يفعله النبى فى تربية الأطفال أنه كان يزرع فيهم ابتداء معنى التوحيد الخالص لله عز وجل وأن يتجه الإنسان فى كل شئ إلى ربه وخالقه ، حتى لا يصير ذنبا فى خلق الله بعد ذلك .
أخرج التذمرى عن ابن عباس – رضى الله عنهما – قال : كنتُ خلق النبى صلى الله عليه وسلم يوما فقال : " يا غلام .. إنى أعلمك كلمات :
– احفظ الله يحفظك ، احفظ الله تجده تجاهك .
– وإذا سألت فاسأل الله .
– إذا استعنت فاسعن بالله .
– واعلم أن الأمة لو اجتمعت على أن ينفعوك بشئ لم ينفعوك إلا بشئ قد كتبه الله لك ، وإن اجتمعوا على أن يضروك بشئ لم يضروك إلا بشئ قد كتبه الله عليك . رفعت الأقلام وجفت الصحف " أخرجه أحمد (1/293 ، رقم 2669) ، والترمذي (4/667 ، رقم 2516) وقال : حسن صحيح . والحاكم (3/623 رقم 6302) رقم : 7957 في صحيح الجامع .
ولقد كان صلى الله عليه وسلم يعود الأطفال على الصلاة خلفه حتى يشبوا على عبادة الله تعالى .
أخرج البخاري والترمذي وأبو داود عن أنس رضي الله عنه قال : " كان رسول الله صلى الله عليه وسلم أحسن الناس خلقاً ، وكان لي أخ يقال له أبو عمير وهو – فطيم – وكان إذا جاء قال : يا أبا عمير ما فعل النغير, والنغير طائر كان يلعب به .
يقول أنس بن مالك "وربما حضرت الصلاة وهو فى بيته فيأمر بالبساط الذى تحته فينكس ثم ينفخ ، ثم يقوم ونقوم خلفه فيصلى بنا " .
وفى حديث عبدالله بن عباس أنه بات عند ميمونه أم المؤمنين وهى خالته قال : فاضجعت فى عرض الوسادة ، واضجع رسول الله صلى الله عليه وسلم وأهله فى طولها فنام حتى انتصف الليل ، أو قبله بقليل أو بعده بقليل استيقظ رسول الله صلى الله عليه وسلم فجلس يمسح وجهه بيده ، ثم قرأ العشر الآيات الخواتم من آل عمران ، ثم قام إلى شن معلقة فتوضأ منها ، فأحسن وضوءه ثم قام يصلى . قال ابن عباس : فقمت إلى جنبه فوضع رسول الله صلى الله عليه وسلم يده اليمنى على رأسي وأخذ بأذنى اليمنى ففركها وصلى ركعتين ثم ركعتين خفيفتين ثم خرج فصلى الصبح ". رواه ابن حزيمة في صحيحه ( 3/89 ) .
وعلى هذا الهدى النبوى الكريم ربى الصحابة أولادهم . وأول ما ينبغى أن يربى الأطفال عليه عبودية الله وتوحيده ، والأخلاق الكريمة وأول هذه الأخلاق الحياء . قال ابن مسكوية : " ولذلك أول ما ينبغى أن يتفرس فى الصبى ، ويستدل به عقله الحياء ؛ فإنه يدل على أنه قد أحس بالقبيح ، ومع احساسه به هو يحذره ويتجنبه ، ويخاف أن يظهر منه أو فيه ". ابن مسكويه : تهذيب الأخلاق ص 48 .
ثم بعد ذلك يعود على الآداب العامة مثل أدب الحديث ومخاطبة الكبار ، وأدب العطاس ، والتثاؤب فيعلم علم الحمد الله ثم إذا قيل له يرحمك الله ، أو بورك فيك ونحوه ن ويعلم الرد .
إلى غيرها من الآداب التى فصل القول فيها الفقهاء والمربون .
حكى عن محمد بن على القصار : أنه كان له أهل وولد ، وكانت له ابنة ، وكان جماعة من أصدقائه عنده يوما ، فصاحت الصبيه : يارب السماء يزيد العنب ، فضحك محمد وقال : قد أدبتهم بذلك حتى إذا احتاجوا إلى شئ يطلبونه من الله تعالى. الطوسى : اللمع ص 264 .
وهذه بعض وصاياهم لأبنائهم : قال رويم بن أحمد البغدادى لابنه : يا بنى اجعل عملك ملحاً وأدبك دقيقا ، أى استكثر من الأدب حتى تكون نسبته فى سلوكك من حيث الكثرة كنسبة الدقيق إلى الملح الذى يوضع فيه ، وكثير من الأدب مع قليل من العمل الصالح ، خير من كثير من العمل قلة الأدب "المحاسبي : رسالة المسترشدين ص 31 .
وقال إبراهيم بن الحبيب بن الشهيد ، قال لى أبى أئت الفقهاء والعلماء ، وتعلم منهم ، وخذ من أدبهم وأخلاقهم وخذ من أدبهم وأخلاقهم وهديهم فإن ذاك أحب لى من كثير من الحديث " . الخطيب البغدادي : الجامع لأخلاق الراوي ج1 ص 17 .
وقال بعض السلف لابنه : لأن تُعلم بابا من الأدب أحب إلى من أن تتعلم سبعين بابا من أبواب العلم " السمعانى : أدب الإملاء والاستملاء ص 11 .
وفى الحديث الشريف عن ابن عباس : أكرموا أولادكم واحسنوا أدبهم (رواه ابن ماجة) .
فالأب يستطيع أن يرقى بسلوك أولاده صعدا فى مدراج المثل العيا والمكارم الإنسانية الرفيعة ، والأب العاقل هو الذى يعرف كيف يتسرب إلى قلوب ابنائه ليغرس فيهم قيم الإسلام وآدابه النبيلة دون أن يرهقهم ، أو يجعلهم يحسون بالملل ، وهو فى ذلك تارة يربى بالموعظة ، وتارة بالقدوة ، وأخرى بالاثارة .
وهو في كلٍ مفتح العينين على سلوكياتهم وأخلاقهم ، وينمى ما فيها من خير وجمال ، ويعدل ما يحتاج إلى تعديل ، ويزيل ما يحتاج إلى إزالة ، وهكذا حتى يخرج للمجتمع جيلاً يؤمن برسالته ويعيش لقضايا أمته .
ولا ريب أن التربية السليمة هى الأساس الأول لصلاح المجتمع فالسلوكيات الدخيلة على المجتمع المسلم ما هى إلا أثر من أثار اختلال موازين التربية ، والتربية ليست مسئولية البيت وحده ؛ بل هى مسئولية يشترك فيها الجميع : البيت والمدرسة والمسجد ، والتلفاز ، والمذياع وكل أجهزة الأعلام.




خليجية



التصنيفات
المواضيع الخاطئة في القسم الاسلامي وتصحيحها

عقوبة المغتاب والتعامل معه

السلام عليكم ورحمة الله..

عقوبة المغتاب""لقد جاءت النصوص الصحيحة بشيء من عذاب الذين

يغتابون الناس يغير وجه حق فمن ذلك

=بيان عظم ذنب الغيبة ولو كانت كلمة فعن عائشة رضي الله عنها قالت""قلت للنبي حسبك من صفية

زوج النبي كذا وكذا تعني قصيرة فقال لها"انك قلت كلمة لو مزجت بماء البحر لمزجته..فانظر لهذا الوعيد

هذه الكلمة التي لايراها كثير من الناس شيئا

=كما ان الغيبة من اسباب عذاب القبر ففي الصحيح ان النبي عليه الصلاة والسلام مر على قبرين

فسمعهما يعذبان فقال ”انهما يعذبان وما يعذبان في كبير اما احدهما فيعذب في البول واما الاخر فيعذب

في الغيبة..

= ومن عذاب اهل الغيبة مارواه انس بن مالك قال قال الرسول عليه الصلاة والسلام لما عرج بي مررت

بقوم لهم اظفار من نحاس يخمشون وجوههم وصدورهم فقلت من هؤلاء ياجبريل..فقال هؤلاء الذين

ياكلون لحوم الناس ويقعون في اعراضهم..

بماذا تتعامل مع المغتاب’

==’اذا سمعت المغتاب فينبغي ان تسكته اذا تيسر لك لانه منكر حظرته فيلزمك انكاره حسب

المراتب الثلاث وهي بالقوة لصاحب السلطان وباللسان لمن لايملك السلكة وبالقلب لمن لايملك شيئا

من ذلك

==الذب عن عرض اخيك المسلم وفي الذب عن اعراض المسلمين اجر عظيم فعن اسماء بنت يزيد عن

النبي عليه الصلاة والسلام انه قال ""من ذب عن عرض لخيه بالغيبة كان حقا على الله ان يعتقه من النار

==اذا لم تستطع شيئا من ذلك فقم من هذا المجلس لانه مجلس زور و معصية..

""ختاماااااااااا اسال الله ان يوفقنا لما يحب ويرضى…للموضوع جزء اخير سنكمله ان شاء الله ناطرة

تعليقكم"":11_1_207[1]:




اتمنى تفاعل الاخوات



ويييييييييييييييييييينكم



خليجية



بارك الله فيك .. موضوع رائع

تحياتي لك




التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

رقي المجتمع وفنون التعامل والكمة الطيبة لنسعى دائما نحو الافضل

السلام خياآآآآتي شخباآآآركم
ان شاء الله تمام
اليوم خلصت من الاختباراآآت وحبيت اكتب موضوع تعويضي >> خليجية
اليوم انا بتكلم عن الاخلاآآآق وفنون التعامل مع الناس
مجتمعنا للأسف مافية تحضر مو للشوارع الخ
حناآآآ نبغى تحضر في الاخلاآآق وين ياناس
لازم نكون في ذوي اخلاق عالية عشان المجتمع يرجع مثل اول
انا بقول لكم قصة وانتوا احكموا ايش أثر هذة الكلمة
طبعا هذة قصة صارة لي انا
بصراآآحة جاتني وحدة قالت لي اذا في امك خير نزلي الكنديشن – المكيف –
انا صرت احمل لها الانسانة عداوة والعداوة شنو تسبب
تفك المجتمع صح ولا لا وهذي آثر الكلمة السيئة ..
ونفس الموقف ومع نفس البنت قالت لي ساره ارفعي الكنديشن – المكيف –
قلت لها من عيوني ..
بنفسها جاتني وقالت انا ما ابغى اتعبك انا ابرفعه قلت لها لا خلاص ورفعتة
وجات واعتذرت لي
شفتوا اثر الكلمة الطيبة وكيف اثرها بالنفس ..
والله الكلمة الطيبة تحول العدو الى صديق
طيب هاآآ يابناآآت
ممكن نكسب العالم خلونا نكون اجتماعين نحب نضحك نمشي وابتسامتنا
دوم ماتفارق شفاتنا قال ابو هريرة رضي الله عنة عن النبي صلى الله علية وسلم
(( العبد ليتكلم بالكلمة من رضوان اللة لايلقي لها بالا يرفعة الله بها درجات
وان العبد ليتكلم بالكلمة من سخط الله لايلقي لها بالا يهوي بها جهنم )) اخرجة البخاري 11 /308
برقم (6477 ) كتاب : الرقاق ، باب : حفظ اللسان .
ومعنى رضوان مايحبة الله ويرضاة ومعنى سخط الله مما يسخط الله ويغضبة
يلاآآ اخواني خلونا نسعى لرقي المجتمع ..
ياليت كل من يمر ينقل الموضوع



وين



يلاآآ اخواني خلونا نسعى لرقي المجتمع ..

موضوع روعه ياسوسو

يستحق التقييم

تسلمين غلاي

يلاآآ اخواني خلونا نسعى لرقي المجتمع ..




نورتي غلاتي
الله يسعدك مشكوره على التقييم



وين الينات



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

عبارات تحبها الفتاة المراهقة وتساعد فى التعامل معها

بنات جبتولكم موضوع حلو أنتظر ردودكم. خليجية

لايوجد شئ يرضى الفتاة فى مرحلة المراهقة فحالة التمرد التى تعيش فيها الفتاة فى سن المراهقة تجعل التعامل معها امر شديد الصعوبة ولكن هناك مجموعة من العبارات تعتبر هى الحل السحرى للتعامل المثالى مع الفتاة المراهقة حيث تعشق الفتاة سماع هذه العبارات سواء من الاهل او من الاصدقاء.

كما ان هذه العبارات تملك تأثير غريب على بث الثقة بالنفس داخل الفتاة المراهقة والسيطرة على حالات التمرد والعصيان التى تمر بها وسوف نحاول ان نتعرف فى السطور المقبلة على قاموس الكلمات والعبارات المثالى للتعامل مع الفتاة المراهقة واهم العبارات التى تعشق الفتاة المراهقة سماعها .

1- انتى جميلة :
هناك هاجس وتخوف دائما لدى الفتاة المراهقة بأنها ليست جميلة ولاتملك قدر كافى من الجاذبية والسحر وهنا تأتى عبارة ( انتى جميلة ) على مسامع الفتاة المراهقة بمثابة بركان من الثقة بالنفس الذى ينفجر بداخلها وفهذه العبارة من العبارات التى تعشق الفتاة المراهقة سماعها اى كان من قائلها وتساعد كثيرا فى تعزيز احساس الفتاة المراهقة بالثقة بالنفس وبجمالها الداخلى والخارجى .

2- لقد كبرتى :
من اكثر الامور التى تستفز الفتاة فى مرحلة المراهقة وتثير غضبها وتمردها بشدة هى تعامل الاهل والناس معها على انها طفلة صغيرة وترديدهم عبارات على شاكلة ( انتى لازلتى صغيرة) ( انتى لم تكبرى بعد) كل هذه العبارات تزيد من عناد الفتاة المراهقة وتجعلها تحاول ان تثبت بأى شكل انها كبرت ولذلك تعشق الفتاة المراهقة عبارة ( لقد كبرتى) وتشعر بالفعل ان من حولها بدأوا فى رؤية التغيرات التى طرأت عليها وانها لم تعد طفلة ويجب ان يتعاملوا معها بطريقة مختلفة .

3- نحن نثق بك :
تحب الفتاة المراهقة بشدة عبارة( نحن نثق بك) سواء كان قائلها هم الاهل او الاصجقاء حيث تشعر الفتاة بسعادة كبيرة عند سماع هذه العبارة وتدفق داخلها طاقة هائلة لفعل المستحيل لكى تحافظ على ثقة هؤلاء الناس بها كما ان هذه العبارة تشعر الفتاة المراهقة انها مهمة فى حياة من حولها وانهم يثقون بها وبقدراتها ويلجاون لها وهذا يجعل الفتاة مستعدة لفعل اى شئ حتى تحافظ على هذه الثقة .

4- ما رأيك فى :
تحاول الفتاة فى مرحلة المراهقة ان تفرض شخصيتها المستقلة على كل من حولها من الاهل او الاصدقاء بالقوة ولكن عندما تسمع الفتاة المراهقة عبارة ( مارأيك فى) فأن محاولتها لفرض شخصيتها بالقوة ينطمس تماما حيث تشعر الفتاة بالفعل ان من حولها يرون فيها شخصية مستقلة يؤخذ برأيها ويتم مشورتها وقادرة على اتخاذ القرار ولذلك فأن هذه العبارة من اكثر العبارات التى تحب الفتاة المراهقة سماعها والتى تقلل الى حد كبير من عناج وتمرد الفتاة المراهقة .

5- هل ترغبين فى :
تشعر الفتاة فى فترة المراهقة ان اهلها يحاولون دائما فرض اشياء عليها لاترغب بها وحتى ان كان هذا بداعى الخوف الا انه يثير غضب الفتاة المراهقة ويجعلها تشعر انها مقيدة ولاتملك حرية الاختيار والقرار ولكن بمجرد ان تسمع الفتاة المراهقة عبارة ( هل ترغبين فى ) فتشعر انها حرة طليقة ترفف فى السماء فهاهى لايفرض عليها شئ ومن حقها ان تختار بمنتهى الحرية وهذا بالتأكيد يريح الفتاة المراهقة كثيرا ويجعلها تعشق هذه العبارة .

لايمكن وصف مدى السعادة التى تغمر الفتاة المراهقة عند سماعها هذه العبارات ومدى قدرة هذه العبارات على تغيير حياة وشخصية الفتاة المراهقة وجعلها اكثر ثقة بنفسها وقدرتها فلايبخل احد على ادراج هذ العبارات فى قاموس التعامل مع الفتاة المراهقة ليس فقط لاسعادها ولكن لدفعها الى النجاح والتميز .خليجية خليجية

خليجية




ليش ما في ردودخليجية



هههههههههه انا مراهقه وفعلا الى انتى قولتيه صحيح كتير . انا نفسى حد يقولى كده ☻

تسسلمى حبيبتى على موضوعك الشيق




اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة •.★*.ĂṂḭṜĂ.*★.• خليجية

هههههههههه انا مراهقه وفعلا الى انتى قولتيه صحيح كتير . انا نفسى حد يقولى كده ☻

تسسلمى حبيبتى على موضوعك الشيق

خليجية

الحمد لله انت أول وحدي تردين على موضوعي شكرا خليجية




خليجيةنفسي احد يقوولي كدة تسلمي على المو ضوع المتميز وكلامك كلو تمااااااااااااااااااااام



التصنيفات
اللغة الانجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الاسبانية - اللغة الصينية

مصطلحات انجليزية مهمه للمخاطبه والتعامل مع الاخرين

مصطلحات انجليزية مهمه للمخاطبه والتعامل مع الاخرين

Hello every body
wellcome In your forum
مرحبابكم في منتداكم

Today is the first lesson
الدرس الاول لهذا اليوم

? What do you say when:
ماذا تقول عند:

:when you meet people you say***
عندما تقابل اناس تقول:

(Hello) , (good morning) , (good evening) , (good after noon )

:when you leave people you should say***
عندما تترك الناس ( تغادر) تقول

good bye_ good night

الى اللقاء _ ليلة سعيدة

:when you introduce others you say***
عندما تقدم الاخرين لتعرف بهم الناس تقول:
……..This is
هذا هو ……..

for example: this is Ali
على سبيل المثال : هذا هو علي

This is my friend ِAhmad
هذا صديقي أحمد
:when you intrduce your self you say***
عندما تقدم نفسك للاخرين تقول

………..Iam
انا ……

Iam Hind
أنا هند

when you ask for permission u say***
عندما تطلب اذن تقول :
?…..May I
ايمكنني او اتسمح لي

may I go out please
اتسمح لي بان اذهب للخارج من فضلك
yes, you may
للرد على الموافقة نقول نعم ممكن

:when you make amistake you say****
عندما تعمل خطا تقول:

Iam sorry or sorry
اسف او انا اسف

:when you offer help you say***
عندما تقدم مساعدة للاخرين تقول :
…would you like me to
هل تود مني ان ……

:for example
على سبيل المثال
would you like me to help you in your homework
هل تود مني ان اساعدك في عمل الواجب المنزلي?

or
…..Do you want me to
هل تريد مني ان
or
…….؟Shall I help you
ايمكنني ان اساعدك
yes please
الرد بالموافقة نعم من فضلك
no, thanks
عدم الموافقة لا شكرا

:when you want to ask you say ***
عندما تطلب شيئا تقول

could
?could you tell me What the time is please ؟
هل يمكنك ان تخبرني الوقت من فضلك ?

يـآرب تكون آلمصطلحـآت نآلت إعجآبكم وآتمنىآ إنكووون تستفيدوو منهــآ لإنهـآ فعـلآ قيمـه كثيييير ..
خليجية

^_^




مشكورة ياعمري



ودي اتعلم اكثر بس اني احسه صعب



شكر ليكى
افادينا كتير



يعطيك ربي الف عافيه