التصنيفات
التربية والتعليم

|| المعلم والملاحظة الدقيقة داخل الفصل ||


الملاحظة هي الخطوة الأولى في عملية التعلم التييمارسها المعلم داخل غرفة الصف. وهي من أهم الخطوات في التعلم، ذلك لأنها توصلالمعلم إلى الحقائق وتمكنه من صياغة خطواته المستقبلية واستراتيجيات التعلمالمناسبة لتلاميذه.
وعندما يقوم المعلمون بجمع بيانات لغرض تطوير استراتيجياتالتعليم لديهم، فانهم قد يحتاجون لمشاهدة التلاميذ بأنفسهم أو قد يستخدم مشاهداتالآخرين للظاهرة أو الظواهر السلوكية لتلاميذهم. و المعلم الناجح هو المعلم الذي يستطيع من عمله الأساسي أن يكون متخصصا في فهم تلاميذه، كيف ينمون وكيف يتطورون وكيفيتعلمون وكيف يكتشفون مختلف الصعوبات في المواقف التعليمية المختلفة بحيث يكونلديهم القدرة على حلها حتى يتمكنوا من الوفاء بواجبات العملية التعليميةوأدوارها.



م،ن



خليجية



منورة يالغلا



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

أسطوانة عروض بوربوينت لبعض دروس رياضيات الصف الرابع الفصل الدراسي الثاني

خليجية
:
تجدون فيما يلي
أسطوانة عروض بوربوينت لبعض دروس رياضيات الصف الرابع الفصل الدراسي الثاني

:
التحميل من هنا
:
نتمنى لكم الفائدة
:
دعواتكم لأصحاب الجهد
:
حفظكم الله ورعاكم

منقول




يعطيك ربي الف عافيه



خليجية



يعطيك ربي الف عافيه



يسلموؤآأ يآ عسل~



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

عروض بوربوينت رياضيات أول ابتدائي المطور الفصل الدراسي الثاني

بسم الله الرحمن الرحيم


بوربينت رياضيات أولى ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

نموذج من العروض


خليجية

جزاء الله خيرا من قام بعلمها


ونقلتها لكم لكي تستفيدوا منها


فلا تنسوني من صالح دعائكم

لتحميل











تسلمين حبي



يسلمو على المرور النايس



مشكورة ياعسل ربي يعطيك الف عافيه



خليجية



التصنيفات
منوعات

الفصل التاسع من جريمة حب جميلة

……الفصل التاسع….(اعتراف)……

…. فنظرت إليه كريستين وكأنه أتى لها من السماء فركضت نحوه وقالت"ويليام أرجوك أنقذ كلوديا..لقد تسببت بفشل المهمة وقر جيسون بإنزال أقصى عقوبة عليها.."
فأتى روبرت منفعلاً وقال"تخيل أنها صرخت عندما رأت رجل الآمن….يجب أن تعاقبها ويليام"
فأبعد ويليام الأثنان عن طريقه وذهب بخطوات سريعة إلى جيسون…
عند جيسون لم يكن الوضع بأجمل من الوضع الذي في غرفة الجلوس..كانت الأوضاع متوترة جداً فلقد خسر جيسون من فشل المهمة أموالاً لاتعوض بثمن….فظل واقفاً ينظر من النافذة للظلام الحالك وهو مقطب الجبين وجينفر واقفة ترقبه بغضب أشد منه فهذه المهمة مهمتها وفشلها فشل لها….
في هذه الأجواء المشحونة دخل ويليام عليهما وقال بدون أي مقدمات"جيسون أين كلوديا؟؟"
فالتفت جيسون إليه وقال بحدة"هل علمت ماذا فعلت الفتاة التي نجحتها؟؟"
ويليام وقد اتسعت عيناه بغضب"قلت أين كلوديا..؟؟"
فنطق جيسون باستياء"إنها بغرفة العقاب…لقد أمرت رجالي بأن يجلدوها مئة جلدة.."
ويليام بذهول"مئة جلدة يارجل…وبسياط رجالك أيضاً انت لاتقوى على خمسين جلدة منهم"
فأشاح جيسون وجهه بغضب"تستحق أكثر من ذلك تلك البلهاء.."
فذهب ويليام بسرعة وصاح جيسون به"هيه ويليام إذا كنت تظن أنك ستوقف العقاب عنها فأنت مخطئ لقد نبهت رجالي لهذه النقطة"
واصل ويليام سيره وهو يركض غير مبالياً بكلام جيسون فجل تفكيره بكلوديا…فكيف هو وضعها الآن في تلك الغرفة المظلمة والقذرة التي لايعاقب بها سوى المجرمين الخائنين….كانت الغرفة بعيدة فهي بجانب منعزل من المبنى لكن ويليام أختصر طريق الوصول إليها قدر الإمكان….
أخذ يركض حتى وصل للغرفة بتوقيت مناسب وساعده بذلك جسده الرياضي وأرجله الطويلة الممشوقة التي تضيف لركضة المزيد من الجاذبية….وجد ويليام الرجل الموكل بتنفيذ العقوبات واقفاً عند الباب بحزن فسألة بأنفاس متتابعه جراء ركضه"لماذا تقف هنا…؟؟"
فطأطأ الرجل رأسه ثم قال"آسف سيدي ولكني لا أستطيع جلدها لذلك وكلت أحد رجالي ليقوم بذلك…فهذه الفتاة لن تتحمل جلدي"
ويليام بذهول"ماذا….أحد رجالك"
فدفع بعد ذلك باب الغرفة بقوة فرأى كلوديا ملقاه على بطنها وهي على الأرض تئن وتبكي بشكل يدمي القلب فاقترب منها ثم جلس على ركبتيه وهمس وهو يميل برأسه نحوها"كلوديا…"
فلم تجبه كلوديا…كان وجهها على الأرض وهي تغطيه بذراعيها المرتعشان…أدرك ويليام أنها تتألم بشدة فرأى على ظهرها آثار دماء ثم نظر للرجل الذي يقف خلفه والسوط بيده فقال له بغضب"كم مره ضربتها..؟؟"
الرجل بصوته القاسي"أربع مرات.."
فحدق ويليام به بغضب وقال بنبرة موازية لنظراته"أين قلبك…كيف طاوعك بأن تجلد فتاة كهذي"
الرجل ولايبدو عليه أي تأثر"لقد أمرنا جيسون بهذا وأمرنا أن لانتوقف عن جلدها مهما كانت الأسباب"
فوقف ويليام ثم توجه نحوه وقال بلطف"آه جيسون قال لك…حسناً كما تشاء" ثم تجهمت ملامحه فجاءة ولكم الرجل من أسفل ذقنه بعنف فارتطم الرجل بالحائط وسقط على الأرض مغشياً عليه…..فسمع ويليام شهقة خائفة من كلوديا عندما لكم الرجل فجلس عند رأسها وقال"كلوديا…هل أنتي بخير؟"
فأشارت كلوديا له برأسها قاصدةً"نعم"…

فوضع ويليام يده على عضديها لكي يديرها على ظهرها ليتمكن من حملها لكن كلوديا أصدرت صوتاً مؤلماً عندما حرك جسدها فعلم أنها لاتقوى على الأستدراة على ظهرها فالضرب تلقته عليه….فتحيّر ويليام بكيف يحملها دون أن يؤلمها….فتوقف قليلاً ثم أدخل يده تحتها حتى أستقرت أسفل إبطيها ثم رفعها بخفه وألقاها على كتفه وسار بها…
لم تشعر كلوديا قط بخفة وزنها إلا عندما رفعها ويليام شعرت أنها بالنسبة له كريشة…
أخذ ويليام يسير بها وهي لاتعلم بأي ممر يسير به فهي لاترى سوى الأرضية الشبه مظلمة ومؤخرة أقدام ويليام التي كانت تسير بهدوء مصدرة صوتاً خافتاً….كان ويليام ممسك بأرجلها بإحكام فهو يخشي أن تسقط للوراء فثقلها يكمن خلف ظهره….

وصل ويليام إلى غرفتها وفتحها بيده اليسرى ثم سار حتى أصبح أمام سريرها ثم قال"عذراً سوف تتألمين قليلاً لأني سوف أنزلك على ظهرك…فليس هناك طريق للنزول سوى هذه"
فتذكرت كلوديا الألم الذي يحرق ظهرها بدون إحتكاك فماذا لو أحتكت بشيء فكيف سيكون الألم؟….فقالت"لا…أرجوك ويليام لاأريد شيئاً يلامس ظهري..إنه يؤلمني جداً"
فأخذ ويليام نفساً عميقاً شعرت كلوديا به ثم أخذ نصف جسدها العلوي الذي كان متدلي خلفه ورفعه ثم أستلقى على ظهره فوق السرير وقال"هيا أنزلي الآن…"
سحبت كلوديا جسدها من عليه حتى أستقرت على سريرها…. ثم وقف وقال وهو ينظر لكلوديا المستلقية على بطنها"لابد أن ينظّف الجرح…وبما أنه لايوجد طبيب ولايمكن أن يحضر إلى هنا فسوف أفعل هذا بنفسي"
فاتسعت عينا كلوديا"لا…لا..لداعي لذلك"
فابتسم ويليام"لماذا…هل تخجلين مني؟…أعتبريني الطبيب إذا كنتِ كذلك"
كلوديا"لا..لا..صدقني لاداعي للأمر"
فرفع ويليام حاجبيه"حسناً كما تشائين ولكن لن أدعك هكذا..سأحضر لك منشفة مبلة فقد تخف الألم"
كلوديا"لابأس إذا كان كذلك"
ظهرت على ويليام إبتسامه غامضة ثم ذهب لحمامها لإحضار منشفة….فزفرت كلوديا براحة وقالت"الحمدلله أنه لم يمثل دور الطبيب…سيكون الأمر محرج جداً"
فأحست بمنشفة باردة على جسدها أقشعرت لها ثم سمعت ويليام يقول"هيا أنزعي ملابسك ولفي المنشفة عليك قبل أن تجف"
أخذت كلوديا المنشفة الثقيلة عن حجمها المعتاد نتيجة تبللها بالماء ثم حدقت بعيني ويليام التي تميل للبني الداكن في الأجواء الشبه مظلمة..كانت تنظر إليه منتظرة خروجه فرأى ذلك ثم قال"أذهب أليس كذلك؟"
فرفعت كلوديا حاجبيها"مارأيك..؟؟"
فابتسم ويليام إبتسامه أصدرت صوتاً دافئاً ثم أستدار خارجاً وأغلق الباب خلفه….هنا جلست كلوديا على السرير بصعوبة ثم بدأت بخلع فستانها بشكل تدريجي وكانت أكثر حذراً عندما خلعته عن منطقة الظهر المنطقة الأكثر إيلاماً بالنسبة لها…بعد ذلك تناولت المنشفة ولفتها حول جسدها وتألمت كثيراً عندما لامست ظهرها لكنها أحست بالأرتياح بعد ذلك….
في هذه الحظة دخل ويليام وهو يحمل صينية طعام فارتعدت كلوديا لرؤيته لأنها لم تلف المنشفة عليها بشكل جيد فأشاح ويليام وجهه بسرعة عنها فتقوقعت هي على نفسها بشكل جيد ثم نظرت لويليام بحرج وقالت"آهلاً…."

نظر ويليام إليها ثم أقترب منها وضع الصينية بقربها وقال"هيا تناولي الطعام…"
نظرت كلوديا للطعام بتوتر فهي كما ذكرت في السابق تحسس من الآكل أمام الآخرين فهي لم تعتد على ذلك…فما بالكم بشخص يرقبها حينما تضع القمة بفمها….فقالت محاولة إخراجه من الغرفة بأي طريقة"حسناً لاتقلق سآكل…"
فجلس ويليام على حافة السرير"حسناً..كلي الآن"
طأطأت كلوديا رأسها ثم سحبت الصينية نحوها بهدوء وأخذت الملعقة بيدها وضعتها بطبق المعكرونه ثم حملت بها شيء قليل منها فوضعتها بفمها….كانت نظرات ويليام لها تزعجها فهي تخشى أن يتساقط الطعام عليها ويتلطخ فمها به عندها سيبدو منظرها كوميدياً من الدرجة الأولى….لذلك أخذت تتناول الطعام بطء وحذر شديد متجنبة الأطعمة التي تسقط على الفور كالمعكرونه والسلطات….فلاحظ ويليام ذلك فاقترب منها دون أن يقف فارتبكت كلوديا لقربه منها فلقد التصق فخذه بفخذها…ثم أخذ الملعقة من يدها وقال وهو يبتسم بسخرية"لماذا تأكلين هكذا؟…يبدو أنكِ أعتدتي على إطعام والدتك لكِ أيتها المدلة"
فمنع كلوديا أرتباكها من إخباره إن أمها متوفاة…فوضع ويليام الملعقة بصحن السلطة ثم حمل كمية كبيرة منها وضعها أمام فم كلوديا فتراجعت الأخيره برأسها للوراء وهي تقول"لا..لا..لا أرغب بذلك"
لم يكترث ويليام لكلامها وأرغمها على فتح فمها وأدخل الطعام به بشكل عشوائي حتى تساقطت أجزاء من السلطة على المنشفة التي ترتديها وبدا منظر كلوديا مضحكاً وهي تدفع بيد ويليام عن فمها….وبعد أن أنتهت ملعقة السلطة أو بالأحرى تساقطت قالت كلوديا بغضب"ماهذا الذي فعلته..؟؟"
فأبعد ويليام صينية الطعام عنه"آسف كنت مضطر لفعل هذا لأحد من حرجك من تناول الطعام أمام الآخرين"
فشعرت كلوديا بالحرج من أنه يعرف هذه الصفة عنها فقالت معاندة"ومن قال لك اني أخجل من ذلك..؟؟"
ويليام وبصوته إبتسامه"كلوديا لاتنكري…الغبي يلاحظ ذلك"
فالتزمت كلوديا الصمت فليس لديها أي إعتراض على كلامه فهو محق بكل حرف قاله….ثم تأهبت للنزول من على السرير فنطق ويليام"إلى أين؟"
كلوديا وهي تنزل قدميها على الأرض"لقد جفت المنشفة وخف الألم لذلك سأرتدي ملابسي"
كانت المنشفة مازالت مبلة والألم لم يخف لكن كلوديا لم ترتح للمثول أمام ويليام بهذه المنشفة….

اتجهت كلوديا نحو الدولاب وفتحته آمله بأن تجد مايناسبها عندها سمعت صوت ويليام يأتي على مسمعها بتردد"كلوديا..هل..هل أنتي متزوجة؟"
تعجبت كلوديا من سؤاله وقالت وهي تقلب ملابسها"بالطبع لا…."
صمت ويليام قليلاً ثم قال بنفس لكنته السابقة"وهل…هل أنتي مخطوبة؟"
فتوقفت كلوديا عن تقليب ملابسها لكنها لم تلتفت إليه وقالت"الآن لا…كنت مخطوبة سابقاً"
أنتظرت كلوديا قليلاً ربما يسألها سؤال آخر لكنه لم يفعل فعادت لتقليب ملابسها مجدداً فأحست بذراعين تحوط على رقبتها لتشعر بعد ذلك بجسد يحتضنها من الخلف فأحست كلوديا أن دمها بدأ يجري بسرعة الصاروخ في عروقها وأخذت أنفاسها تتسارع.فنظت لرأس ويليام المتكئ على كتفها العاري ثم أشاحت وجهها بسرعة عنه لأنها عندما نظرت إليه التصق خدها بخده….فلم تقوى كلوديا على الكلام ولاعلى سحب نفسها من حضنه….فقرب شفتيه من أذنها فأحست كلوديا بأنفاسه التي تكاد تحرق أذنها ثم همس"كلوديا….أحبك…"
وقعت تلك الكلمة كالصاعقة على مسامعها…فهذا مالم تكن تتوقعة.هذا الذي كانت تخشاه…فوقفت منذهلة وهي تفكر بهذه الكلمة وكانت تدرك تماماً ان ويليام ينتظر رداً حاسماً منها…فماذا عساها أن تقول؟…تقول أنها تبادله نفس الشعور وتنسى انها أت من أجل الأنتقام منه كما طلب منها توماس؟….هل يريد بذلك أن يدخل قلبها المحروق بقتل توماس؟…هل يريد الأستمتاع بزواياه المحرقه من فقدان حبها الأول؟….
ثارت جميع مشاعرها في تلك الحظة…مشاعر متضاربة أغلبها ضد ويليام….فبكلمته تلك أج مشاعر الأنتقام بقلبها…بكلمته الدافئة تلك أخرج مشاعر مكبوته طوتها كلوديا قديماً بين رفوف قلبها…وفتحها ويليام بكلمته تلك….فلن توافق كلوديا على حبه أبداً فمجرد التفكير بهذا تعتبره خيانة لتوماس….فاستجمعت قواها لتصده لتجعله ينسى الأمر نهائياً…فهمت بأن تنطق لكن ويليام أخرسها بيده وقال"لا…لا تقولي شيئاً الآن فكري بالأمر ملياً…أنا لست مستعجلاً على الإجابة"
كان ويليام يكذب عليها فهو مستعجلاً أكثر منها ولكنه أنتابه شعور بأنها سترفضه لذلك فضّل أن يعطيها وقتاً أطول للتفكير.
لم تنطق كلوديا عليه بحرف بعد ان جعلها تصمت فابتعد ويليام عنها ثم أستدرا للخارج وعندما وضع يده على مقبض الباب نظر إلى كلوديا التي لم تزحزح من مكانها ثم ذهب….
وعندما سمعت كلوديا صوت الباب وهو يغلق سقطت دمعتان من عينيها بلا شعور منها ثم اتجهت نحو سريرها وجلست عليه بطء ثم وضعت يديها خلفها واستندت على السرير بها لتغمض عينيها بعد ذلك بعمق…
كانت خطوات ويليام هادئة وبطيئة جداً وهو يعود لغرفته فكل خوفه ان ترفضه كلوديا فردة فعلها تنذر بذلك…وهو يسير بهدوئه هذا أتى أحدر رجال جيسون امامه وقال"سيدي جيسون يود رؤيتك الآن…"

………………………… ..
_لماذا يريده جيسون؟هل للأمر علاقة بكلوديا؟
_هل ستقبل كلوديا بحب ويليام؟
_هل تسرع ويليام بإبداء مشاعره تجاهها؟
_ماذا لولم تقبل كلوديا ماذا سيحدث لويليام؟
بنات حابه أسئلكم أيش أكثر الشخصيات الي أعجبتكم لحد الحين؟

حسنا يا اعضاء لن اضع التكملة الابعد الردود ….ارجوكم اريد ردود مشجعة والله تعبت بالنقل ….




القصة رائعة جدا و أنا متشوقة لإكمالها إنها فعلا مشوقة و أرجو أن تكمليها



التصنيفات
التربية والتعليم

فن ادارة الفصل

فن إدارة الفصل..

ان من أهم عوامل نجاح الدرس..! هو ادارة الفصل
إدارة الفصل علم وفن منفرد بحد ذاته، فمن المهم جدا أن يفكر المعلم دائما في كيفية إدارة الفصل، وليعلم أن الهدوء والانضباط والحزم داخل الفصل عوامل مهمة لإنجاح الدرس.
وبكل أسف نجد أن معظم المعلمين يهتمون فقط بتحضير الدروس وتصحيح دفاتر الواجبات، وقد يكون المعلم عند إلقاء الدرس وشرحه في واد والطلاب في واد آخر، فلا يستفيد الطالب من شرح المعلم، وبالتالي يفقد المعلم رغبته في العطاء والتفاعل مع الطلاب!

عموما، أي موقف إن لم يتم إدارته بشكل جيد وبإتقان سيفقد هويته، ويصبح مشوشا وفوضويا، فعلى المعلم أن يهتم بالنظام والانضباط في الفصل، وهذه بعض التوصيات التي ستفيد المعلم في إدارته للفصل.

1- منذ الدرس الأول يجب أن يعرف الطلاب الأنظمة والقوانين التي ستتبعها في تسيير الفصل، ويجب ألا تتراخى في تنفيذها ولو لمرة واحدة، فذلك سوف يشعر الطالب بعدم جديتك وحزمك.

2- الثواب والعقاب (مكافأة المجد والمنضبط ومعاقبة المهمل والمحدث) يجب أن يكونا مبدأك في التعامل مع الطلاب، ولكن أحذر من المكافأة المادية أو العينية، بل اتبع أسلوب المكافأة المعنوية وزرع الثقة والحماس، وليكن العقاب دائما منطقيا.
3- مهما كانت الظروف والأسباب حاول ألا تفقد السيطرة على الفصل، فمن الصعب جدا استعادتها، وهذا يعني أن أنظمتك وقواعدك التي وضعتها قد تم تكسيرها، وهذا سوف يصيبك بالإحباط والشعور بالفشل.

4- على الطلاب أن يعرفوا ما هو المطلوب منهم في كل درس كالتحضير مثلا، حل الواجب، إحضار وسيلة ما.. وما إلى ذلك..
5- أن تحبب الطلاب بمادتك وتربطهم بها بعمق.

6- حاول أن يكون الوقت المهدر من الحصة قليلا جدا، وأن يكون الطالب دائما منشغلا إما بالقراءة أو الاستماع أو الكتابة.

7- من المهم جدا أن يلحظ الطالب أنك تدون في دفتر المتابعة سير الطلاب في الفصل، من حيث حل الواجبات وتفاعلهم وتجاوبهم معك، والتحضير المنزلي للدروس، ودفتر المتابعة هو رسم بياني لكل طالب في الفصل.

8- حاول أن تكون دوما هادئا في الفصل، وألا توقف الشرح لتعاقب طالبا أخل بجو الفصل، ولكن يجب أن يدرك الطالب وبطريقتك الخاصة – باستخدام العينين أو بابتسامة خفيفة أو باستخدام اسمه في مثال أثناء الشرح – أنك مدرك لما فعله و أنه أخطأ، وسوف يحاسب بعد انتهاء الحصة وبذلك تلفت انتباهه.

9- حاول أن تشعر طلابك بجو الفصل الهادئ المريح والاستمتاع بالدرس.

10- ترتيب مقاعد الطلاب وطريقة جلوسهم بحيث تكون كل الأنظار موجهة إليك.

11- حاول أن يكون مكان جلوسك مرتفعا قليلا بحيث تستطيع أن ترى كل ما يجري في الفصل.

12- حاول أن تكون المساحة التي تتحرك فيها في الفصل خالية لتضمن عدم تعثرك أو ارتطامك بأي شيء.

13- وضع أوراقك ومستلزماتك بشكل مرتب فوق الطاولة، وهذا سوف يوفر عليك الوقت وعدم الارتباك.

14- إذا كان الفصل كبيرا حاول أن تكون قريبا من الطلاب لتلاحظهم جيدا، وتتفادى مشاكل الطلاب مع بعضهم البعض.

15- تجهيز جميع الوسائل التعليمية التي تحتاجها، وتأكد من وجودها معك قبل دخول الفصل.

16- توفير كل الأدوات التي تحتاجها في الفصل، مثل أقلام الكتابة على السبورة وبعدة ألوان، قلم رصاص، قلم أحمر، مسطرة، مقص، نوتة لكتابة بعض الملاحظات.

17- توفير سبورة إعلانات في الفصل ، وهي مهمة جدا لتعليق بعض الإعلانات المتعلقة بالمادة، كمواعيد الاختبارات الدورية، ومواعيد تسليم البحوث وغيرها من المواعيد، وكذلك أيضا هي مفيدة لتسجيل أسماء الطلاب المتفوقين والمتفاعلين يوميا، وهذا سوف يدفع الباقين للاجتهاد .

18- قم بتسجيل الغياب يوميا.

وباتباع هذه الإرشادات، ستعمل أيها المعلم الفاضل على ضبط الفصل وبالتالي إنجاح الدرس، مقدما بذلك الدور المنتظر منك على أكمل وجه.




منقول



يسلمؤوؤ حووبي >



خليجية



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

توزيع وتحضير الرياضيات للمرحلة المتوسطة الفصل الدراسي الثاني

خليجية


توزيع وتحضير
الرياضيات
لمرحلة المتوسطة
الفصل الدراسي الثاني
لا تنسوا أصحابها من الدعاء
جزاهم الله كل خير
وجعلها في ميزان حسناتهم والديهم ..
توزيع رياضيات..لمرحلة المتوسطة .. مميز .. فصل ثان.zip‏

تحضير رياضيات ثالث متوسط فصل ثان.zip‏

تحضير رياضيات ثاني متوسط الفصل الثاني.zip‏



منقول

</B></I>




تسلمين حبيبتي



ثـــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــآآنكس يا قموووره



خليجية



ث آآنكس يا قموره



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

تحضير رياضيات الصف الرابع الابتدائي مطور الفصل الدراسي الثاني

بسم الله الرحمن الرحيم

تحضير
رياضيات
الصف الرابع الابتدائي
( مطور )


الفصل الدراسي الثاني

جزى الله من أعده خيرًا ..

</B></I>




بارك الله من اعده



مشكورة ياعسل



خليجية



خليجية



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

نعد من 1 الى 5 لو كنتي مدرسة مين تطردين من الفصل

لسلام عليكم ورحمته الله وبركاته

شفت هذه اللعبه قلت انقلها لكم

لعبه حلوه وجميله مثل اعضاء المنتدى

لو كنت مدرسة

من الاعضاء الي رايح تطرد عند الرقم

((( 5 )))

ابي تفاعل ابي حركه ابي لعب بدي وبدي وبدي بدي وبدي

عرفتوا هلا شو بدي

يللا
نبدأ
1111111111




يسعدني ان اكوووون اول رادين لموووضوعك
و اللعبه عجبتني كتيييير
2 2 2 2 2 2 2 2



33333333333333

تسلميين على الموضوع




44444444444444444444444



55555555555555555
اكيييييييييييييييييييييييييد 100000000%
اطرد الي دخلت بعدي <<< ليش ؟؟؟؟ تدخل بعد المدرسه
صح ولا لا!!!



التصنيفات
التربية والتعليم

إدارة الفصل من أهم عوامل إنجاح الدرس !

خليجية

خليجية

إدارة الفصل علم وفن منفرد بحد ذاته، فمن المهم جدا أن يفكرالمعلم دائما في كيفية إدارة الفصل، وليعلم أن الهدوء والانضباط والحزم داخل الفصل عوامل مهمة لإنجاح الدرس.
وبكل أسف نجد أن معظم المعلمين يهتمون فقط بتحضيرالدروس وتصحيح دفاتر الواجبات، وقد يكون المعلم عند إلقاء الدرس وشرحه في وادوالطلاب في واد آخر، فلا يستفيد الطالب من شرح المعلم، وبالتالي يفقد المعلم رغبته في العطاء والتفاعل مع الطلاب! عموما، أي موقف إن لم يتم إدارته بشكل جيد و بإتقان سيفقد هويته، ويصبح مشوشا وفوضويا، فعلى المعلم أن يهتم بالنظام والانضباط في الفصل، وهذه بعض التوصيات التي ستفيد المعلم في إدارته للفصل.

1- منذ الدرس الأول يجب أن يعرف الطلاب الأنظمة والقوانين التي ستتبعها في تسيير الفصل،ويجب ألا تتراخى في تنفيذها ولو لمرة واحدة، فذلك سوف يشعر الطالب بعدم جديتك وحزمك.
2- الثواب والعقاب (مكافأة المجد والمنضبط ومعاقبة المهمل والمحدث) يجب أن يكونا مبدأك في التعامل مع الطلاب، ولكن أحذر من المكافأة المادية أو العينية،بل اتبع أسلوب المكافأة المعنوية وزرع الثقة والحماس، وليكن العقاب دائما منطقيا.
3- مهما كانت الظروف والأسباب حاول ألا تفقد السيطرة على الفصل، فمن الصعب جدا استعادتها، وهذا يعني أن أنظمتك وقواعدك التي وضعتها قد تم تكسيرها، وهذا سوف يصيبك بالإحباط والشعور بالفشل.
4- يجب على الطلاب أن يعرفوا ماهو المطلوب منهم في كل درس كالتحضير مثلا، حل الواجب، إحضار وسيلة ما.. وما إلى ذلك..
5- عليك أن تحبب الطلاب بمادتك وتربطهم بها بعمق.
6- حاول أن يكون الوقت المهدر من الحصة قليلا جدا، وأن يكون الطالب دائما منشغلا إما بالقراءة أو الاستماع أوالكتابة.
7- من المهم جدا أن يلحظ الطالب أنك تدون في دفتر المتابعة سير الطلاب في الفصل، من حيث حل الواجبات وتفاعلهم وتجاوبهم معك، والتحضير المنزلي للدروس،ودفتر المتابعة هو رسم بياني لكل طالب في الفصل.
8- حاول أن تكون دوما هادئا في الفصل، وألا توقف الشرح لتعاقب طالبا أخل بجو الفصل، ولكن يجب أن يدرك الطالب وبطريقتك الخاصة – باستخدام العينين أو بابتسامة خفيفة أو باستخدام اسمه في مثال أ ثناء الشرح – أنك مدرك لما فعله و أنه أخطأ، وسوف يحاسب بعد انتهاء الحصة وبذلك تلفت انتباهه.
9- حاول أن تشعر طلابك بجو الفصل الهادئ المريح والاستمتاع بالدرس.
10- رتب مقاعد الطلاب وطريقة جلوسهم بحيث تكون كل الأنظار موجهة إليك.
11- حاول أن يكون مكان جلوسك مرتفعا قليلا بحيث تستطيع أن ترى كل ما يجري في الفصل.
12- حاول أن تكون المساحة التي تتحرك فيها في الفصل خالية لتضمن عدم تعثرك أو ارتطامك بأي شيء.
13- ضع أوراقك ومستلزماتك بشكل مرتب فوق الطاولة،وهذا سوف يوفر عليك الوقت وعدم الارتباك.
14- إذا كان الفصل كبيرا حاول أن تكون قريبا من الطلاب لتلاحظهم جيدا، وتتفادى مشاكل الطلاب مع بعضهم البعض.
15- جهزجميع الوسائل التعليمية التي تحتاجها، وتأكد من وجودها معك قبل دخول الفصل.
16- تسلح بكل الأدوات التي تحتاجها في الفصل، مثل أقلام الكتابة على السبورة وبعدة ألوان، قلم رصاص، قلم أحمر، مسطرة، مقص، نوتة لكتابة بعض الملاحظات.
17- يجب أن تكون في الفصل سبورة إعلانات، وهي مهمة جدا لتعليق بعض الإعلانات المتعلقة بالمادة،كمواعيد الاختبارات الدورية، ومواعيد تسليم البحوث وغيرها من المواعيد، وكذلك أيضاهي مفيدة لتسجيل أسماء الطلاب المتفوقين والمتفاعلين يوميا، وهذا سوف يدفع الباقين للاجتهاد .
18- قم بتسجيل الغياب يوميا.

وباتباع هذه الإرشادات، ستعمل أيها المعلم الفاضل على ضبط الفصل وبالتالي إنجاح الدرس، مقدما بذلك الدور المنتظرمنك على أكمل وجه .




م/ن



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

توزيع مواد الدين للصف الأول المتوسط الفصل الثاني 1443ه




نريد الهتمام بالمنهج المطور



جزاك الله خير:11_1_209[1]:



يعطيك ربي الف عافيه



خليجية