التصنيفات
منتدى اسلامي

دعاء الطالب الكسول مارح تندموا

دُعَاء الْطَّالِب الْكَسُول قَبْل الْنَوْم

الْلَّهُم عَذِّب الْمُعَلِّمِيْن وَالْمُعَلِّمَات الْأَحْيَاء مِنْهُم والأموات
الْلَّهُم احْرِق دَفْتَر الْعَلَامَات وَحَوْل الصُّفْر إلى الْمِئَات
الْلَّهُم عَذِّب مُدَرِّسِي الْرِّيَاضِيَّات واحَبِسِهُم فِي غُرَفِه الْعَمَلِيّات
الْلَّهُم عَذِّب مُدَرِّسِي الْتَّارِيْخ وَأَرْسَلَهُم بَعِيْدا الَى الْمِرِّيخ
الْلَّهُم عَذِّب مُدَرِّسِي الْجُغْرَافْيَا وَاجْعَلْهُم مَحْبُوْسِيِن عِنْد الْمَافْيَا
الْلَّهُم عَذِّب مُدَرِّسِي الْعُلُوم واحَبِسِهُم بَيْن الْحَلْق وَالْبُلْعُوْم
الْلَّهُم عَذِّب مُدَرِّسِي الْفِيزْيَاء وَحَوَّلَهُم مِن نَاس الَى مُوْمِيَاء
الْلَّهُم عَذِّب مُدَرِّسِي الْكِيَمْيَاء وَأَرْسَلَهُم بَعِيْدا الَى الْفَضَاء
الْلَّهُم اعْطِي الْمُعَلِّم ضَرَبَه قَوِيَّه وَالْمُدِيْر سِكِّتُه
قَلْبِيَّه وَالْمَدْرَسَه قُنْبُلَه ذَرِّيَّه وَالطُّلَّاب عُطْلَه أبديه

ههههههههههههههههههههه
منقول




قولوا امين



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

دعاء الطالب الكسول

خليجية

دعاء الطالب الكسول قبل الامتحان بيوم واحد .. اقرا بنفسك !!

الطلاب الكسالى هم فئة من الطلاب معروف عنهم بالحيل الكثيرة التي يحاولون اتباعها للحصول على علامات نجاح في مواضيع الدراسة بالرغم من انهم لم يحضروا انفسهم لهذه الامتحانات… بعد فشل عملية الغش في الامتحانات راح هؤلاء الطلاب يتضرعو لله في مساعدتهم

اللهم املأ بطوننا بالطبيخ وارحمنا من الجغرافيا والتاريخ

اللهم ضيع دفتر العلامات من المعلمين والمعلمات

الله اكبر كبيرا دخلت الامتحان بلا تحضيرا

فكان السؤال الأول كبيرا

والسؤال الثاني ليس له حلا ولا تفسيرا

والسؤال الثالث كاد عقلي أن يطيرا

اللهم قرب ورقة الجار منا وابعد نظر الأستاذ عنا

خذ الصفر ولا تبالي إن الصفر من شيم الرجالي

اللهم عذب معلم الرياضيات واحصره في غرفة العمليات

اللهم عذب معلم الجغرافيا لانه كان من شلة مافيا

اللهم عذب معلم التاريخ وارسله الى كوكب المريخ

اللهم عذب معلم العلوم واحصره بين الفك والبلعوم

اللهم اطلق قنبلة ذرية واجعلها فرصة ابدية

خليجية
خليجية
خليجية
خليجية




ههههههههههههههههههههه

يسلمووووو




ههههه تسلميلي



انا متشكرة جدا على مرورك، وكل سنة وانتى طيبة.




مشكورة يا قلبى



التصنيفات
التربية والتعليم

خرافة التلميذ الكسول ْ

من عادتنا نحن المدرسين الإكثار من ترويج المصطلحات المغلوطة وإصدار أحكام قيمة في حق التلميذ كنعت أحدهم بالكسول والاخر بالمجتهد،دون التأكد من صحة هذه النعوت ،وأخذ الوقت الكافي للتعرف على هذا التلميذ أو على الأقل مقاربته بشكل مبسط وتعرف جوانب عن حياته السيكو_ذهنية والسوسيوثقافية . تعتبر جماعة القسم وسطا غير متجانس فهي تضم نماذج من المتعلمين متباينيين :ذهنيا : إذاكان مخ الإنسان شكل لمدة طويلة قارة مجهولة فإن التطور العظيم الذي يشهده علمي النفس والأعصاب ساعدنا على استكناه خباياه و إعادة فهم وظائف الأجزاء الدماغية بشكل أكثر دقة ووضوحا .فلم يعد الذكاء ملكة واحدة ،بل قدرات عقلية منفصلة عن بعضها، ويرجع الفضل إلى السيكولوجي وعالم الأعصاب الأمريكي “هوارد غاردنر” في إثبات هذه الحقيقة.توصل غاردنر إلى أن عزل مناطق من المخ عن طريق الجراحة لا تؤدي إلى فقدان الوظيفة العقلية بكاملها بل وظائف محددة فقط مع بقاء احتفاظ الشخص بكامل قواه العقلية الأخرى .وبتعبير اخر وحسب غاردنر فالذكاء ليس واحدا بل متعددا ،وقد بلور نظرية أسماها “نظرية الذكاء المتعدد”وتضم لائحة المثبتة علميا تسعة ذكاءات ،مع وجود ذكاءات أخرى طور التجريب ،غير ان غاردنر يلح على مسألة مهمة:أن لائحة الذكاءات غير محصورة للامحدودية الإمكانات البشرية …لذا فقد يتفوق التلميذ على أقرانه في مادة الرياضيات (الذكاء المنطقي)مثلا لكنه قد يفشل في التواصل مع أقرانه(الذكاء العلائقي) أو في اللغة…وقد يبدو أحد التلاميذ غبيا ،لكنه يمتلك قدرات جيدة في مجالات معينة …. تعتبر الإنفعالات أحد العوالم المستكشفة حديثا ،وعلاقتها بالذكاء أصبحت حقيقة لا يمكن نفيها. بفضل “جوزيف لودو” طبيب الأعصاب الفرنسي أصبحنا نعرف كيف تساهم الإنفعالات السلبية كالغضب والقلق والخوف والخجل …في تشتيت انتباه التلاميذ والحد من قدرتهم على التركيز،فالقشرة المخية الجديدة تلعب دور الحارس العاطفي ،وهي التي تعمل على كبح جماح هذه الإنفعالات ..بمعنى أن التلميذ قد يتبلد و يبدو غبيا دون ان يعني ذالك أنه لا يمتلك إمكانات ذهنية جيدة. بالمقابل فالإنفعالات الإجابية كالفرح والسرور تحرر هذه القدرات من “الفرامل” التي تمنعها من البروز،لذالك فأصعب المهمات قد تبدو سهلة لدينا عندما نكون في حالة نفسية جيدة .ويسمي” دانييل غولمان” هذه الحالة بتدفق المشاعر .وهي لحظة من الفرح التلقائي والسرور الغامر تجعل الفرد ينسى كل مشاكله وهواجسه وتجعل التركيز والإنتباه يتوجه كليا نحو الفعل. الحديث عن قلاقل التلميذ النفسية وتأثير عدم استقراره النفسي على مردوده وأدائه يقودنا إلى الحديث عن العامل السوسيو ثقافي . فحالة التلميذ النفسية كثيرا ما تعكس وضعية الاسرة . فالأسرة المعوزة الكثيرة الأبناء الغارقة في المشاكل تؤثر لا محالة على الحياة النفسية للطفل وبشكل أكثر خطورة إذا اقترنت معها افة الأمية . فقر البيئة الثقافية للطفل تلعب كذالك دورا مهما في صنع الفوارق بين التلاميذ فالطفل الذي يعيش في أسرة حيث الأبوان أميان و لا تمتلك تلفازا ولا مكتبة ولاجهاز حاسوب… تتدنى لديه فرصة التفوق مقارنة مع من يعيشون في بيئة ثقافية مريحة . وتساهم الاحكام المسبقة أو مايسمى ب”ظاهرة بيجماليون” كثيرا بدورها في جعل صفة الكسل قدرا على التلميذ .الظاهرة تجعل المدرس ينمط التلاميذ ويقولبهم و ينتظر منهم نتيجة مسبقة يرسمها في ذهنه ووفقها يسلك السلوك المؤدي لنفس النتيجة …إنه عنف رمزي ،جور في حق التلميذ وتكبيل لطاقاته… التلميذ الكسول خرافة …إنه وهم كبير نصنعه بأنفسنا ،نحميه ونحصنه بشتى الوسائل ،وأبرزها عجزنا على إثبات العكس ،والبحث عن الاسباب الحقيقية لحالة القصور في أدائه… رشيد أو خطر




م/ن



؛؛ آبداآآآآآآآآآآع ؛؛ غلاتي ؛؛

؛؛ لكني لا استغرب تميزها .. ؛؛

؛؛ لان من سطرها هي منبع ؛؛ التميز والابداع وصدق المشاعر ؛؛

؛؛ رائع ما خط لنا قلمك ؛؛عزيزتي ؛؛

؛؛ وكم زدت تالقا بطرحك المميز…موضوع في منتهى الروعة ؛؛

؛؛ متميزة دوما …الله يعطيك العافية عالمواضيع الهادفة ؛؛

؛؛ يحفظك الله ؛؛ دمتي عنوان التميز ؛؛ تحياتي ؛؛ لكي ؛؛




منووورة يا رووحي فديتك



خليجية



التصنيفات
ادب و خواطر

أب بينصح ولده الكسول قبل امتحان أخر السنة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أب بينصح ولده الكسول قبل امتحان أخر السنة

قال له : يا ولدي

امتحاناتك قربت وقدامك طريقين

اما تنجح او تسقط .. اذا نجحت خير وبركة

اما اذا سقطت فقدامك طريقين

اما تصيع في الشوارع او

تسجل في العسكرية .. اذا صعت هعملك ايه

اما اذا دخلت العسكريه

فقدامك خيارين

اما الشرطه او الجيش .. اذا اخترت الشرطه

خير وبركه اما اذا اخترت

الجيش فقدامك خيارين

اما يوزعوك في القوات الاحتياطيه او على

الجبهه

لو حطوك فى ال

القوات الاحتياطيه خير ونعمه

اما اذا حطوك على الجبهه فعندك

احتمالين

اما ترد بالسلامه او تنضرب بقذيفه

اذا رجعت خير وبركه

اما اذا ضربتك قذيفه فقدامك طريقين

اما تشفى او تموت .. اذا

شفيت احمد ربك

اما اذا مت فقدامك طريقين

اما تاكلك الكلاب

او تتعفن

اذا اكلتك الكلاب خير وبركه

اما اذا عفنت فقدامك طريقين

اما

تتحول غاز طبيعي او بترول

اذا بقيت غاز خير وبركه

واذا تحولت نفط

فقدامك طريقين

اما يصدروك نفط خام او يكرروك في مصفات البترول
اذا صدروك

خير وبركه

اما اذا بيكرروك فقدامك طريقين

اما يحولوك

زيت شل او مواد تنظيف

اذا بقيت زيت خير ونعمه

اما اذا حولوك

مواد تنظيف فقدامك طريقين

اما تبقى صابون او تبقى ورق تواليت

اذا بقيت صابون خير وبركه

اما اذا بقيت ورق تواليت
؟؟؟؟؟؟؟؟ …… !!!!!

فاحسن لك تنجح……!!




شوووووووووو ليش ما في ردود؟



هههههههههههه
هو ده الاقناع والا بلاش
لو كل واحد ابوه قال له كده
ناس هتخاف
وناس هيعجبها اوي ورق التواليت
هههههههههههههههه
تسلم الايادي حبيبتي



ههههههههههههههههه والله انه رجه هالابو قله ذاكر والا اجيك بالعقال وانتهى الموضوع



ههههههههههههههههههه
شكرا كتير الك



التصنيفات
قصص الأطفال

الفتى الكسول للأطفال

الفتى الكسول

كان يوسف فتى في الثانية عشر من عمره ,ويدرس في الصف السادس,كان يوسف فتى مهذب وذكي جدا في المدرسة وفي المنزل ,ولكنه كان كسول ويعرف بالفتى الكسول.
فكان لا يستيقظ مبكرا ,ويذهب إلى المدرسة متأخرا,ولا يقوم بأداء واجباته المدرسية ويجعلها تتراكم ثم يذهب إلى والدته ويجعلها تكتب الواجب المدرسي,فكانت والدته تقول له: أنت ولد مهذب وذكي ولكنك كسول فلماذا هذا الكسل يا بني؟فيقول لها:أنا أحب النوم واكره ماهر ضده.
ونمر الأيام وهما على هذا الحال,حتى في أيام العيد كان الأولاد من سنه يستيقظون مبكرا ويرتدون ملابس العيد,آما يوسف فكان يرفض ان يستيقظ مبكرا عندما كانت والدته توقده من النوم حتى يرتدي ملابس العيد ويلعب مع أصدقاءه.
وذات يوم قررت والدته ان تلقنه درسا لن ينساه أبدا,فذهبت إلى مدرسته واتفقت مع معلمته ان تقول له ان لديه غدا اختبار فوافقت المعلمة على ذلك,ثم ذهبت المعلمة إلى الصف وقالت :يوسف غدا لديك اختبار عليه عشرون علامة فاستذكر دروسك جيدا.
وعندما عاد للمنزل قال لوالدته:لدي اختبار غدا عليه عشرون علامة فقالت له:استذكر دروسك جيدا حتى تحصل على عشرين علامة فقال يوسف:هذا ما قالته لي معلمتي.
تناول يوسف طعام الغداء وذهب إلى غرفته واستذكر دروسه حتى أكملها,ثم تناول طعام العشاء ونام,وعندما طلع النهار لم توقده والدته وتركته ينام حتى الظهر وبعد ذلك استيقظ يوسف من النوم وأدرك ان الاختبار قد فات فبكى على العشرين العلامة التي ذهبت عليه,فتركته والدته وهو حزين دقائق قليلة ثم حكت له الحكاية كلها,وتعلم يوسف درسا لن ينساه ,وأدرك ان الكسل شيء ممقوت وأصبح يوسف ولد نشيط يستيقظ مبكرا ويقوم بأداء واجباته المدرسية وأصبح يعرف بالفتى النشيط.





يسلمو حبيبتي



مشكوره ياعسل



خليجية



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

دعاء الطالب الكسول مرة مضحك

دعاء الطالب الكسول قبل الامتحان بيوم واحد .. اقرا بنفسك !!
الطلاب الكسالى هم فئة من الطلاب معروف عنهم بالحيل الكثيرة التي يحاولون اتباعها للحصول على علامات نجاح في مواضيع الدراسة بالرغم من انهم لم يحضروا انفسهم لهذه الامتحانات… بعد فشل عملية الغش في الامتحانات راح هؤلاء الطلاب يتضرعو لله في مساعدتهم

اللهم املأ بطوننا بالطبيخ وارحمنا من الجغرافيا والتاريخ

اللهم ضيع دفتر العلامات من المعلمين والمعلمات

الله اكبر كبيرا دخلت الامتحان بلا تحضيرا

فكان السؤال الأول كبيرا

والسؤال الثاني ليس له حلا ولا تفسيرا

والسؤال الثالث كاد عقلي أن يطيرا

اللهم قرب ورقة الجار منا وابعد نظر الأستاذ عنا

خذ الصفر ولا تبالي إن الصفر من شيم الرجالي

اللهم عذب معلم الرياضيات واحصره في غرفة العمليات

اللهم عذب معلم الجغرافيا لانه كان من شلة مافيا

اللهم عذب معلم التاريخ وارسله الى كوكب المريخ

اللهم عذب معلم العلوم واحصره بين الفك والبلعوم

اللهم اطلق قنبلة ذرية واجعلها فرصة ابدية




هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههه هه

شو هالدعآآء
هههههههههههههههههههه

حلوو كتييييييير

يسلموووووووووو يا عسل

ههههههههههههههههههههه




ههههههههههههههههههههههههههههه



هههههههههههه

يعطيك العافية قلبوو




ههههههههههههههههههههههههههههه
عههههههههههههههههههههههههههههه
من جد كسل



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

دعاء التلميذ الكسول قبل النوم<<هههههـ

دعاء التلميذ الكسول قبل النوم<<هههههـ
خليجية



ههههههههه يارب



أمين يا رب العالمين
ههههههههههههههههههههههههههه
تقبلي مروري المتواضع



استغفر الله

merse




هههههههههههههههههههههه يسلمو



التصنيفات
الاستشارات الخاصة و استشارات الصحة و الطب

عقل الكسول مبرمج على التقاعس والفشل

توصلت دراسة الى ان الكسالى الذين يفضلون الاعتياش على جهد الآخرين قد تكون أدمغتهم مبرمجة على تدني مستوى الانجاز لديهم.
واكتشف فريق العلماء الذين أجروا الدراسة مسارات عصبية يبدو انها تؤثر في استعداد الفرد للعمل من أجل كسب رزقه بعرق جبينه.

أظهرت فحوص إشعاعية وجود اختلافات بين "المثابر" و"المتقاعس" في ثلاث مناطق محددة من الدماغ. فان كمية الدوبامين ، المادة الكيمياوية التي تقوم بدور الناقل العصبي ، تكون أكثر في منطقتين من الدماغ هما الجسم المخطط وقشرة الفص الجبهي الأنسي لدى الأشخاص المجدين في العمل المجزي.

والمعروف ان هاتين المنطقتين تقومان بدور كبير في الإحساس بالمكافأة عن العمل والاندفاع ، مع ما لذلك من تأثير في تغيير السلوك.

ولكن كمية الدوبامين في منطقة انسولا تكون أكبر لدى المتقاعسين الأقل استعدادا للعمل المجزي. وترتبط منطقة انسولا بالانفعالات والاحساس بالخطر.

ويساعد الدوبامين بوصفه ناقلا عصبيا في تواصل الأعصاب مع بعضها البعض بارسال إشارات كيمياوية عبر نقاط الاشتباك العصبي في الدماغ.

وقال الطبيب النفسي مايكل تريدواي من جامعة فاندربلت الأميركية الذي شارك في رئاسة فريق الباحثين ان الدراسات السابقة التي أُجريت على جرذان أظهرت ان مادة الدوبامين الكيمياوية تقوم بدور بالغ الأهمية في الاندفاع الى العمل المجزي. ولكن الدراسة الجديدة توفر معلومات جديدة عن دور الدوبامين في اختلاف السلوك البشري بين الساعين الى العمل المجزي والآخرين.

وشارك في الدراسة التي نُشرت في مجلة العلوم العصبية 25 متطوعا سليما تتراوح أعمارهم بين 18 و29 عاما.




منقول



خليجية