أنا بدرس إنجليش ورياضيات لجميع المراحل حتى المرحلة الجامعية .. ساكنة بجنوب جدة
بمتاز بإجادة تامة للغة الإنجليزية كتابة ,قواعد و نطق نظراً لدراستي باللغة الإنجليزية
أسعار ممتازة و في متناول الجميع
ممكن أجيك البيت في حالات توفيرك للمواصلات
الوسم: الطالبات
بسم الله الرحمن الرحيم
الباحة (ضوء) :
تسل شابان إلى سكن طالبات جامعيات في الباحة، وتعالت صرخات الطالبات بعد أن رصدن الشابين في فناء السكن واستنجدت المشرفة بغرفة عمليات الشرطة، و وصلت الدوريات الأمنية سريعا إلى السكن وقبضت على أحدهما وأحالته إلى الشرطة. وفي وقت لاحق تعرفت الطالبات على الثاني وتم ضبطه وإحضاره وأكد الناطق الإعلامي في شرطة منطقة الباحة الرائد سعد صالح طراد صحة ضبط الشخصين ودخولهما فناء سكن الطالبات الجامعيات، مؤكدا أن السلطات الأمنية تحفظت على الشابين و يجري التحقيق معهما لمعرفة دوافع فعلتهما.
مشكوره غلاتي ..
تسلمي حبوبه
والله يستر علي بنات المسلمين جميعا
الله يوفقك
والله يستر علينا والجميع من الشباب الي مايخافوا الله
المدرسات والطالبات
بصراحة وأنا أفرفر ويا كثر فرفرتي لقيت موضوع أعجبني قمت أنا صرقت الكلام والتعاريف أنا كاتبتها من عندي وبأسلوبي << أوؤوؤخص
مفاهيم خاصة للبنات في المدارس:
الهدوء:هالحالة تجينا لما نرتعب يعني يوم تمر الإدارية وتقول تفتيش وإنتي كلك مخالفات غير الشنطة أو تجي المديرة تحضر حصة وتراقبك عالدعسة
الإحباط:عاد هذي يوم نستلم النتايج
الطاولة المدرسية: لولاها هلكنا الله يخليها لنا
ونستخدمها للرسم والكتابة ولتفريغ عما بداخلنا << أحلى يالفصحى
وفي بعضهم يستخدمونها للغش
فقدان الأمل: هذي الحالة تجيك يوم تشوفين الإستاذة جاية وإنتي على أمل إنها تغيب والله إنك تحسين بخيبة أمل أسأليني مجربة
الفرج:في عدة حالات
أولا:يوم تجيك وحدة وتقولك الإستاذة غايبة وقتها ودك تعطينها كل إلي معك
ثانيا: تجي الإستاذة تقول اليوم مافي درس عاد ذاك الوقت تدعيلها من كل قلبك
ثالثا:يوم ترن الفسحة أو الحصة الأخيرة
هزة أرضية:حالة مقاربة للسابقة .. لكنها أعنف .. السقف يكاد يسقط تعلو الأصوات وش إلي جرى
الإجابة: المعلمة غايبة أو الإدارية المسئولة عن فصلك غايبة
إلى أين:حالة إستثنائية لا تحدث إلا في أوقات معينة تلاقين الوحدة ماسكة طرف مريولها ورافعة أكمامها إلى مرفقيها لتطلق سيقانها عابرة صفوف المعلمات والطالبات إلي قدامها بسرعة صاروخية وإلي جاي قدامها أمها داعية عليها وش إلي صاير عاد هذي مايبيلها كلام أكيد الفسحة ياعاآأإلم الفسحة
تفسير المعلمات لحركات الطالبات في الحصة:
الإبتسامة في الحصة:قلة أدب وعدم احترام للمعلة وعدم مبالاة بالحصة
السؤال عما استصعب عليك من الدرس:استغباء
التعب والدوخة في الحصة:دلع ومحاولة للتنحش << مدري هذي كلمة
عدم الحصول على الدرجة الكاملة:كسالة وتقصير وإهمال لا خطأ أو نسيان
الشرود والتفكير في الحصة ولو لثانية:عشق وغرام << ياهو وين وصلتي
وأخيرا طرد المعلمة من الحصة بشكل غير مباشر التلفت وكثرة الحركة والكلام والجلوس من الطفش وتقولين إستاذة ترى الحصة خلصت
وبالأخص يوم تكون علينا الثالثة ياإن ودك تطيرين وتحسين بقهر مو طبيعي
كله تصير عاد الي تجي وتقالي اليوم الابله غايبه عاد اقوم الدنيا ولا اقعدها
ويوم التفتيش انا شنطتي كل ابوها مخلفات الابله وهي تفتش تتحمس
تسلمين يا الغلا كلله
مو كله كل ابوه
ونستخدمها للرسم والكتابة ولتفريغ عما بداخلنا
خخخخخخخخخخخخخخخ صادقه بس الي يقرا طاولتي انواع الاشعار
الحروف القلوب السهم العين الدموع
الاشعار
إلي كله ذوؤق وكشخة
فديتكم عسوؤلاأات
//
//
//
//
//
//
//
//
//
//
بعض الوجبات المقدمة لطلاب المدارس في بعض الدول (الفسحة)
السويد
الصين 1
الصين2
اليابان1
امريكا1
امريكا 2
فرنسا 1
فرنسا2
كوريا1
السعودية
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
لا ,,,بعد، ولا تقدم مجانا..
تشتريها بقريشاتك من المقصف
منقول
بعد كل ده تشتري كمان
ماشاء الله حاجه حلوه
ميرسي ياقمر وجوعتيني
بس والله شهيتيني
هاذي بعض اجوبه البنات فيالاختبار
الاجوبة جدا خطيره
س/ ما الفرق بين الشرك الاكبر و الشرك الاصغر ؟
ج/ الشرك الاكبر عبادة الاصنام الكبيره اما الشرك الاصغر فهو عبادة الاصنام الصغيرة
(ذكية ماشا الله عليها الله يحميها بس منالعين)
س/في اي فصل يهطل المطر ؟
ج/ في الفصل الذي ليس له سقف (كاتبتها بكل ثقه).
س/كان هناك دجاجتين في حضيره اكل الثعلب واحده كم بقي في الحضيره ؟
ج/ الدجاجه الثانيه.
س/في مادة التفسير .. ما تعريف ( الغداة والعشي ) ؟
ج/الغداة : الطعام الذيؤكل في الظهيرة .. والعشي : الطعام الذي يؤكل في المساء (عينكعين الطالبة الي مجاوبه جوعانة أو رقدت وماتعشت ليلة الامتحان شايلة همها ياعينيعليها)
س/ عرف البراكين ؟
ج/ انظر الكتاب ص 75 (ضمنت درجتين بنتأبوها)
س/متى وقعت معركة اليرموك؟
ج/ (بكل صراحه ونصب) اسفه ذاك الوقت كنت صغيرة ما اذكر
س/ متى توفي المتنبي ؟
ج/ (من زمان )الصراحه تستاهل 15/15
س/ متى ينفجر البركان ؟؟
ج/ اذا احد زعله (تسلمي لي على الاجابهالنموذجية.. مثلك ولا بلاش)
س/عندما تاتين من المدرسه ماذا تقولين لامك ؟
ج/ يمه متى تحطون الغدا (قمه في الاحترام)
س/ما الفرق بين القتل العمد والقتل الخطأ؟
ج/ العمد تكون حاقد لهمن شهر وناوي عليه اما الخطا تذبح واحد ماشي في الشارع (فطينهوذكية ياختي عطيني جزء من عقلج بس عيني عليج باردة)
س/اذا تشاجر ابوك وامك ما الذي تنصحين والدتك به ؟
ج/ اقوله والله انتيالي معطيته وجه من اول (بنت حاقدة علىابوها.)
لا تنسوني من ردودكم
__________________
__________________
والله ذكاء حاد جدا جدا جدا خخخخخخخخخخخخخخخخخخ
يسلمو
اجوبه مقنعه
$marci
الصراحة اقتنعت
مشكورة على الطرح
وإن شاء الله بالتوفيق والنجاح
قبل المذاكرة
اللهم أني اسألك فهم النبيين و حفظ المرسلين و الملائكة المقربين
اللهم أجعل ألسنتنا عامرة بذكرك و قلوبنا بخشيتك
و أسرارنا بطاعتك أنك على كل شيء قدير .. حسبنا الله و نعم الوكيل
بعد المذاكرة
اللهم أني استودعتك ما قرأت و ما حفظت و ما تعلمت
فرده عند حاجتي اليه انك على كل شيء قدير ، حسبنا الله و نعم الوكيل
يوم الأمتحان
اللهم أني توكلت عليك و سلمت امري اليك لا ملجأ و منجا منك إلا اليك
دخول القاعة
رب أدخلني مدخل صدق و أخرجني مخرج صدق و أجعل لي من لدنك سلطانا نصيرا
قبل البدء بالحل
رب أشرح لي صدري و يسر لي أمري و احلل عقدة من لساني يفقه قولي
بسم الله الفتاح ، اللهم لا سهل ألا ما جعلته سهلا و انت تجعل الحزن اذا شئت سهلا
يا ارحم الراحمين
أثناء الأمتحان
لا إله الا انت سبحانك أني كنت من الظالمين يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث ،
رب ان مسني الضر أنك أرحم الراحمين
عند النسيان
اللهم يا جامع الناس في يوم لا ريب فيه أجمع علي ضالتي
بعد الأنتهاء
الحمد لله الذي هدانا لهذا و ما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله
بالتوفيـــــــق لي ولكمـ
اسعدنى مرورك
كيف الحال؟
اليوم يبتلكم
مديرة مدرسة تجبر الطالبات على التعري الكامل في الفصل لتأدية الإختبارات النهائية
في اليابان بلد العلم والتكنلوجيا
كان هذا هو السبيل الوحيد أمام مديرة إحدى المدارس في اليابان لوقف عملية الغش
وذلك من خلال استخدام الطالبات أحدث وسائل التكنلوجيا…
للغش في الإمتحانات النهائية
بإستخدام شاشات صغيرة لعرض المعلومات بحجم ساعة اليد…
والميكروفونات التي تخبأ داخل الملابس وبحجم دبوس صغير ،
وعشرات الأجهزة الصغيرة جدا والتي تفي بغرض الغش
مديرة المدرسة لم تسمح لأي طالبة بالدخول إلا بعد التجرد الكامل من الملابس
الصورة و العياذ باله
http://www.ibtesama.com/vb/imgcache/19188.jpg
لا تعليق
اتريا الردود
من جد هذي مصيبه
الله لايسخط علينا يارب
صورة توجع القلب واله
مشكورة يالغاليه..
لاعدمناك
ان شاء اله ارسب ولا اسوي كذا من جد سخافه
"المصلى": تلك الواحة الغنَّاء، التي تَتَفَفَّأ ظِلالها الطالبات، فهو مكمل لرسالة المدرسة، ويرفِّه عنهن في أوقات الفراغ، يتطلعن إليه بحب ولهفة، وتشتاق إليه مَن تذوقتْ لذة الجلوس فيه، وتعوَّدت على الاستفادة من ثماره الوارفة.
فهو ركن ركين في مسيرة التعليم، ووجوده مهم في كل مدرسة، وهو بوابة خير، ومنارة هدى؛ تتعلم فيه الطالبات كثيرًا من أمور دينهن، ويسهم في حل مشكلاتهن، ويُنَمِّي مهاراتِ الإبداع عندهن، من خلال البرامج، والمسابقات، والأنشطة المتنوعة، ولقد خرَّج المصلى كثيرًا من الداعيات والتربويات، ومن كان لهن دور كبير في بناء المجتمع.
وكثير من البنات كن يرمُقن المصلى من بعيد ولا يدخلْنَه، ثم كتب الله لهن المشاركةَ مع زميلاتهن، وعبَّرن عن سعادتهن الغامرة بعد ذلك بالنتيجة المفرحة التي وصلْنَ إليها، وشعرْن براحة نفسية، واطمئنان كنَّ يفتقدْنَه من قبل، وكم من الطالبات دخلن بوابة النجاح والتفوق في حياتهن الأكاديمية، والعملية، والاجتماعية من خلال المصلى.
وللمصلى أثر كبير في حياة الطالبة، فهو يعلمها روح العمل الجماعي، والمشاركة في النشاط العام والتوعية، ويربط الطالبة بكتاب ربِّها، حيث تحفظ ما تيسَّر لها من القرآن الكريم، وتتدرب على ترتيله، فترتبط به قولاً وعملاً، كما يرتقي بفكرها وثقافتها، ويدرِّبها من خلال برامجه على كتابة البحوث، وأدب الحوار والخطابة، ويقوِّي شخصيةَ الفتاة، وينمي ثقتها بنفسها، ويسهم في بثِّ الأخلاق الحميدة، وتأصيل القيم لدى الطالبات، عن طريق التوجيه والمحاضرات المتنوعة، واستضافة بعض المربيات والداعيات، كما يشجع الطالبةَ على التواصل مع المجتمع بعد الدوام المدرسي، والارتباط بمدارس تحفيظ القرآن الكريم.
والمصلى يدرب الطالبةَ على أساليب الدعوة، وتقديم النصيحة بالحكمة والموعظة الحسنة، والأمر بالمعروف، والنهي عن المنكر،
الذي هو من أهم سمات أمة محمد – صلى الله عليه وسلم -:
}كُنْتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ} [آل عمران: 110[
كما يحصِّنها ضد كثير من أمراض المجتمع؛ كالغِيبة، والنميمة، ويبثُّ روحَ التسامح، والشعور بالجسد الواحد، من خلال مساعدة الطالبات المحتاجات، والوقوف إلى جانبهن؛ حتى يتجاوزن محنتهن – بإذن الله.
والمصلى يوفر لكِ – أختي الطالبة – الصُّحبةَ الصالحة، ويساعدك على التفاعل مع الآخرين، والحب في الله، والاستفادة من نصائح الطالبات الصالحات، فالمرءُ على دين خليله، والطبعُ يَسرق الطبعَ، وقد أكرم الله عددًا من الطالبات، فأنقذهن من الوقوع فيما لا تُحْمد عقباه؛ حيث استفدْنَ من نصائح زميلاتهن فيما اعترض حياتَهن من مشكلات.
والمصلى يُحصنك ضد الشبهات، وتتعلمين من خلاله كيف تدعين إلى الله، وتسلكين سبيل الدعوة الصحيحة، فالطالبة تحاول أن تستفيد هي، وتؤثر فيمن حولها، فتكون داعية لغيرها لطريق الهداية والرشاد.
والمصلى يشجع الطالبة على الالتزام بالحجاب، وبالخلق الكريم، ويجعلها اجتماعية، وينأى بها عن الانطوائية، ويساعدها على المضي في طريق الخير والسعادة، فلقد عبَّرت كثير من الطالبات اللاتي استفدن من المصلى عن سعادتهن بما حققن من تغيُّر في حياتهن؛ بسبب المصلى، من حسن التزام، وسَعة ثقافة، وراحة نفسية، ومحافظة على الصلوات، وحب العمل الجماعي، وبثِّ روح الخير في المجتمع.
والمصلى يعلِّم الطالبةَ الترتيبَ، والعمل، والنشاط، حيث تتسابق الطالبات لترتيبه وتزيينه، ووضع لوحات مفيدة، وتعطيره؛ ليكون بالمظهر اللائق دائمًا.
والمصلى يحاول تصحيحَ كثير من المفاهيم لدى الطالبات حول القدوة الصالحة، وتجنب تقليد المشاهير من الفنانين والفنانات، والتحذير من القنوات الفضائية المنحرفة، وتوعية الطالبات من الإنترنت ومخاطره، والارتباط ذهنيًّا بعظماء الإسلام من السلف الصالح.
ولا شك أن أكبر تأثير للمصلى يكون – بعد توفيق الله – بإخلاص النية، والعمل الدؤوب، والتعاون بين الجميع لأداء العمل على أحسن وجه.
أيتها الطالبة، أيتها الفتاة المؤمنة:
المصلى يجعلك شامةً بين زميلاتك، وقدوة حسنة لغيرك؛ فأنت محط آمال مدرستك، وأهلك، ووطنك، وأمتك، وهل تنهض المجتمعات إلا بأمثالك من الفتيات المؤمنات المثابرات، اللاتي يكنَّ أمهاتِ المستقبل، وينشِّئن جيلاً صالحًا – بإذن الله – فعليكِ أن تدركي كم أنت مهمة، وكم يحتاجك المجتمع، وكم ستشعرين بالسعادة وأنت تقومين بخدمة وطنك.
تقول إحدى الطالبات – وهي تتذكر أيام المدرسة -:
أكثر ما ندمتُ عليه ندمي على عدم تواصلي مع مدرساتي خارج الفصل الدراسي، وعدم مشاركتي في المناسبات المدرسية، أو جماعة المصلى، الآن اكتشفت كم أنا مخطئة بسبب حيائي من التواصل مع المدرسات، لم أكن أعلم أن للدراسة مع التواصل الاجتماعي البنـَّاء والمثمرِ طعمًا آخر.
فإلى التي لم تجرِّب أن تدخل المصلى للاستفادة من أنشطته المتنوعة، أقول لها:
بادري – أُخَيَّتِي – وسارعي، ولن تندمي – بإذن الله – وستشعرين بنبض جديد يسري في عروقك؛ لأن المصلى أحد مفاتيح السعادة لك، وستجدين مدرسات متميزات يستقبلْنَك بقلوب حانية، وأخوات صالحات ينتظرنك على أحرِّ من الجمر، تجمعهن بك رابطة الأخوة الإسلامية والحب في الله، فاستفيدي – يا بنيـَّتي – من أوقات الفراغ، وحصص الانتظار، والفسح، فيما يعود عليك بالنفع والفائدة.
أسأل رب العرش العظيم أن يحفظ بنات المسلمين أجمعين، وأن يكرمهن بالعلم النافع، ويجعلهن منارات هدى، وينفع بهنَّ أمَّة الإسلام، وأن يوفِّق المربيات القائمات على رعاية المصليات لكل خير، وأن يجزل لهن المثوبة على ما يبذلْنَه من جهود من أجل مصلحة الطالبات وسعادتهن.
وصلى الله على سيدنا محمد وآله
والحمد لله رب العالمين