التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

اسباب فشل الطالب في الدراسة

هاي للجميع
ماهو رايك لفشل الطالب في الدراسة ؟
انا راح اعطيك الاسباب ودوافع … تفضلي
ليس ذنب الطالب إذا رسب لأن هناك 356 يوماً فقط في السنة
و هذا تفصيل عن حياة الطالب في هذه الايام
أيام الجمعات : 52 جمعة في السنة
حيث يتبقى من السنة 313 يوم
العطلة الصيفية 50
يتبقى 263 يوم
8
ساعات نوم يومية
وهذا يعني 122 يوم
يتبقى بس 141
يوم
ساعة واحدة لللعب يومياً
(مفيدة للصحة)
مما يعني 15 يوماً إضافياً
يتبقى
126
يوم
ساعتين يوميا للأكل مع المضغ جيداً على قولة
مريم نور للحفاظ على الطاقة
أي
30
يوم
يتبقى 96 يوم
ساعة يومية للكلام والتحدث
(فالإنسان مخلوق إجتماعي)
وبذلك نضيف 15يوم ,يتبقى
81
يوم
أيام الامتحانات في السنة على الأقل 35 يوم
يتبقى 46 يوم
العطل النصفية والربعية وأيام الأعياد الدينية والوطنية والإنسانية والقومية
40
يوم
باقي 6 أيام
أيام المرض السنوية على أقل تقدير 3 أيام، يتبقى3 أيام
متابعة الأفلام وبقية الفعاليات الترفيهية
عايزين نعيش حياتنا برضه
على أقل تقدير يومين
باقي ……. يوم
و اليوم ده هوّ بالضبط عيد ميلادك …. ألف مبروك
وكل سنة وانت طيب:icon_wink:



يسلموووووووووووووووووووو



خخخخ صادقة والله معك حق
تقبلي مروري وشكرراااا



ههههه و الله صح كلامك السنة كلها فاضية يسلمووووو حبيبتي شكرا



ههههههههههههههههه

تسلمين حبيبتى




التصنيفات
التربية والتعليم

كيف يستفيد الطالب من الاجازة ؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد

يعلم الجميع ان الاجازة هذه السنة طويلة وتعتبر مملة للطالب مالم يستفيد منها بشكل ايجابي لذلك ولدينا في تعليم محايل العديد من البرامج الصيفية المتنوعة لاحتضان الشباب منها على سبيل المثال لا الحصر
اولا : الاندية الصيفية وتتبع النشاط الطلابي الاجتماعي وهي موزعة في كل من متوسطة عبدالله بن الزبير بالريش وثانوية صقر قريش بالمجاردة وابتدائية مالك بن دينار بقنا ( الشرجة ) وابتدائية عثمان بن عفاة بالساحل ( سعيدة الصوالحة )
ثانيا : المدارس الصيفية وتتبع التوعية الاسلامية وهي موزعة في كل من ثانوية الملك فهد بالضرس ومتوسطة ابن كثير بالمقاعد وابتدائية سارية بن زنيم بالحجف وثانوية الشيخ محمد بن عبدالوهاب بخميس مطير وثانوية ابي جعفر المنصور بجمعة ربيعة وابتدائية الحسن البصري ببحر ابو سكينة وابتدائية موسى بن نصير بالسحل ( مركز البرك )
ثالثا : الملتقيات الاثرائية وتتبع رعاية الموهوبين واحد مقرات هذه الملتقيات قي متوسطة الملك خالد بالضرس .
طبعا هذه البرامج بدأت في 24/6/1429 وتنتهي في 5/8/1429 وهي متاحه للجميع
اعتقد انه يتوجب عليناان نوصل هذه الرسالة لكل ولي امر ولكل طالب لكي يستفيد مما يقدم داخل هذه البرامج مع العلم ان العاملين هم صفوة المعلمين وتم اختيارهم بعناية وتخضع هذه البرامج للمتابعة من قبل المشرفين التربويين المكلفين بالمتابعة والاشراف عليها كل فيما يخصة
تقبلوا تحياتي وعذرا على الاطالة




م/ن



خليجية




خليجية



التصنيفات
قصص و روايات

الطالب مع الدكتور في احدى الجامعات !!!!‏ مشوقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صباح/مساء الخير

اليكم قصة الطالب والدكتور؟؟؟؟؟

في طالب في الجامعه كان عنده امتحان في ماده من المواد اللي متخصص فيها وهي علم الطيور، ويوم

قرب اختبار الماده آخر السنه، الطالب راجع وراجع لي لماطلعت عيوونه، ودخل الامتحان وهو واثق

مليووون بالميه انه جاهز وبينجح في الامتحان، والمفاجأه ان الاستاذ قابلهم بسؤال واحد فقط !!

والسؤال عباره عن صور

لأرجل بعض الطيور، والمطلوب معرفه اسماء الطيور من شكل ارجلها؟؟؟؟؟

واختبص صاحبنا وماعرف يحل السؤال، قام من الكرسي وراح للاستاذ وسلم ورقته فااضيه وقال حق الاستاذ : اتفووو عليك وعلى مادتك هذي الخايسه وانت اخس استاذ شفته بحياتي !!!

رد عليه الاستاذ بكل برووود : اعتبر نفسك راسب في الماده !

شوي ويلاحظ الاستاذ ان الطالب ماكتب اسمه في ورقه الاجابه قام وقال للطالب بغضب :

وين اسمك يا ولد ؟؟؟ !!
قام الطالب ورفع ثوبه وطلع رجووله وقال للأستاذ : تاركلك تعرف اسمي من شكل رجوولي……….
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
أما شو بيستاهل هالأستاذ في كل أستاذ مالهم علاقة بالعلم نهائي استاذ للإستفزاز الله يبعدهم عنا




الله يهدي الطالب واستاذة

كل منهم غلطان براي




خليجية



اميرة وتاج راسنا
حبيبتي شكرا على التعليق بس
بدي قلك شي هي قصة غير واقعية
هي مجرد موقف مضحك بين استاذ وطالب
وشكرا على مرورك والتعليق



هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههه
بستااهل مفكرر حالوووا شااطرر
والله حبي بلجامعة كانوا الدكاترة يحطوولنا اسئلة همووا ماابعرفوا يحلووها
تسلمي حبي علمووضووع العسل متلك



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

دعاء الطالب

الهم عذب المعلمين والمعلمات الأحياء منهم والأموات

الهم أحرق دفاتر العلامات وحول الأصفار إلى مئات

الهم عذب مدرسي الرياضيات واحبسهم في غرفة العمليات

الهم عذب مدرسي التاريخ وأرسلهم إلى المريخ

الهم عذب مدرسي الجغرافيا واجعلهم محبوسين عند المافيا

الهم عذب مدرسي الفرنسي واحبسهم في سفينة لا ترسي

الهم عذب مدرسي الأدب واجعلهم مصابين بداء الكلب

الهم عذب مدرسي العلوم واحبسهم بين الحلق والبلعوم

الهم عذب مدرسي الفيزياء وحولهم من ناس إلى مومياء

الهم عذب مدرسي الكيمياء وأرسلهم بعيدا إلى الفضاء

الهم اعط المعلم ضربة قوية والمدير سكتة قلبية والمدرسة قنبلة ذرية والطلاب عطلة أبدية

:icon_idea:




اللهم هذا من باب الدعابة فلا نرجو منك الاستجابة

هههههههههههههههههههه
يسلمو




هههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههه… خيبه الله يعينهم المدرسين … شو سو فيه … شكلهم عذبوه
هههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههه … يسلمو



هههههههههههههههههههههه
هذا شكله يرسب دائماً



شكرا على الردود ………………..يسلمو ايديكم



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

{حور القطيف} هههه: منهو البهيم المدرس او الطالب

شكل الطالب هذا مب سهل وعارف ان المدرس ما يقرأ الاجابة وركبه المقلب
صراحة اذا كانت هذي جد فالله يخلف علينا من طلابنا الزاحفين و

مدرسينهم

وممتاز بعد من جد بدون تعليقخليجية




خليجية

خليجية خليجية خليجية

خليجية خليجية خليجية

خليجية خليجية خليجية

خليجية خليجية خليجية




صراحه مدرس منسم

اشك فيه مايقراء التعبير >>>>مشكلة واضحه




خليجية



hhhhhhhhhhhhhhhh

merciiiiiiiii ya 2mr




التصنيفات
التربية والتعليم

♣ • ♣ "مهارات لغوية" الفرق بين الطالب والتلميذ ؟ ♣ • ♣

في المعجم الوجيز وجدتُ تعريفه هكذا :

* التِّلمِيْذُ * :

* هو طالب العلم ، وخصه أهل العصر : بالطالب الصغير . و ـ : تابعُ الشيخ من أهل العلم ، أو الفن ، أو الحرفة . ج " تلاميذُ وتلامذة .

* الطَّالِبُ *:

* هو الذي يطلب العلم ويطلق عرفا على الدارس في مرحلة التعليم العالي . ج طلاب وطلبه .

* ولقد وجدتُ من مكتبة الثقافة التربوية ما مفاده كذلك :

* الفرق بين : ( التلميذ ، الطالب ) * .

* ـ ثمة فرق بين اصطلاحي التلميذ والطالب في العملية التعليمية العربية وحتى الدُّولية .. ولقد جرى العرف وحتى القانون على أن يُقصد باصطلاح ..

* التلميذ* :

* هو الفرد الذي يتابع دراسته في المرحلة الابتدائية أو الإعدادية ، أو الثانوية .

* الطالب*

* هو ذاك الذي يتابع دراسته في الجامعة أو الكلية أو المعهد العالي .
* وهذا التعريف به خلل إذ يرتبط بعامل السن ، لأننا يمكننا أن نرى كبار السن يدرسون في محو الأمية في المراحل الأولى من الدراسة .

* ويمكن القول أن الفرق بدقة أن :

* التلميذ*

* هو الذي يتلقى المعرفة وهو واقع في صميم الدهشة العقلية الأولى ممّا يجعلُ العمليات التعليمية والتربوية تواكبها ردود فعل نفسية وعقلية وسلوكية خاصة .

* أما الطالب*

* هو الذي يكون قد تجاوز ردود فعلِ الدهشة المعرفية الأولى ودخل مرحلة التّعمق الناضج والتعامل مع الكليات المعرفية وممارسة أنماط من التركيب أشدَّ تعقيدا من أنماط ممارسة التلميذ .




خليجية

موضوع فعلآ رآئع ,,!!

سلمت تلك الانامل الذهبيه ,, !!

التي كتبت هذآ الموضوع الرآقي ,,!!

أسأل الله ان يزيد من تميزك,,!

* تحياتي *

رنوش !!

خليجية




من



منوووورة حووبي فديتك |



خليجية



التصنيفات
قصص و روايات

الطالب الجامعي الذي تزوج العجوزه رائعة

الحقيقة القصة هذي غريبة جدا

وهي أن مجموعة من الطلاب قاموا في التسجيل

بإحدى الجامعات في شمال المملكة

حيث إن الدراسة هناك أسهل مما هي في مدينتهم

وهناك اتخذو في إحدى القرى القريبة من جامعتهم

مسكن لهم, أخذ الطلاب يترددون على الجامعة

وفي نهاية العطلة الأسبوعية يعودون إلى مدينتهم

للسلام على أهاليهم ,وبينما أحد الطلاب

يتجول في القرية لفت انتباهه امرأة كبيرة في السن

ترعى غنمها في الصباح لتعود إلى منزلها المتواضع

في المساء رقت حاله لها وسأل أهل القرية عنها

فأجابوه أنها هكذا كل يوم تذهب بغنمها لترعى في الخلاء

وفي المساء تعود, سألهم وأين أولادها أجابوه

بأنها ليس لها أحد في هذة الدنيا أبدا

سكت الطالب وذهب لكنه شغلت باله حال هذه العجوز

وفي يوم من الأيام بينما هو يرقبها اقترب منها ليحدثها
سلم عليها فردت السلام
سألها :عن حالها
أجابت : أنْ ليس لي أحد أبد في هذه الدنيا

وأخذا يتجاذبان الأحاديث فسألها عن أمنيتها في هذه الدنيا

أجابت :أتمنى أن أرى الحرم المكي والمدني وآخذ عمرة وحج

لكن لاأستطيع لأنه ليس لي محرم يسافر معي

ذهب الطالب وأخذ يفكر بأمرها وماتريده من

هذه الدنيا سوى العمرة والحج

حينها أتته فكرة بأن يتزوج العجوز ومن ثم

يذهب بها للحج والعمرة وإذا عاد

طلقها وبذلك يكون قد حقق لها أمنيتها

وفي الصباح ذهب لإحدى المشايخ ليخبره بما

أراد فعله,, أجابه بأنه عين الصواب

لكن أخبر العجوز إن رغبت أتممنا لكم الزواج

ذهب الطالب إلى العجوز وطرح عليها الفكرة

أجابته بأنها موافقة على ماأراده تم عقد قران الطالب على العجوز

ومن ثم ذهب بها إلى مكة والمدينة وتركها حتى

طابت نفسها فأدت فريضة الحج

وأخذت عمرة ثم عاد وحينما عاد أبلغها أنه

انتهت مهمته وهو يريد تطليقها

قالت له: دعني على ذمتك واذهب حيثما شئت لاعليك

تركها انتهت دراسة الطالب في هذه المدينة

وأراد أن يرحل إلى مدينته

أخبر العجوز بأنه راحل إلى مدينته دون عودة

وأنه يريد أن يطلقها

أجابته لاتفعل واذهب حيثما شئت قال لها: إنه لن

يحضر إلى هذه المدينة أبدا

رضيت بذلك لكنها رفضت أن يطلقها

ذهب الطالب إلى مدينته دون عودة لكنه لم
يطلق العجوز

وبعد مدة وبينما هو بإحدى مجالس الشباب

جلس أصدقاؤه يمازحونه

ويسألونه عن العجوز وماذا حصل لها أجابهمأنه

لايدري عن أمرها شي

وبينما هو جالس لوحده حدثته نفسه أن يزور

العجوز ليرى ماخبرها

وصل إلى مدينتها وذهب لقريتها التي تسكن فيها

سأل عنها

ضحك منه السكان وأجابوه بأنها قد توفيت حزن
عليها وبينما هو كذلك

قالوا له: بكل سخرية أتريد ميراثك منها اذهب
إلى منزلها المتواضع لتحصل على

بقايا أغراضها القديمة وهناك وجد الشاب بقشة
صغيرة تحتوي على
ثيابها وبينما هو يتأملها إذ بورقة صغيرة تسقط
بين يديه

وقد تم طيها بقوة قام الشاب بفتحها لعلها
وصيتها ليرى مافيها

ليفاجأ أنها ورقة لصك أرض ورثته من ابن
عمها حيث إن هذه الأر ض تقع

على شاطئ جدة موقع استراتيجي حينها
أخذها الشاب وذهب إلى الأرض ليبيعها

فوجدها بأغلى ثمن وهناك باعها بثلاثة ملايين

ليعود إلى أصدقائه وكله عزة

وفخر بما عمله بتلك العجوز المسكينة

ولعل ذلك مكافئته على حسن نيته الصادقة




التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

لماذا يرسب الطالب في الامتحانات

لماذا يرسب الطلاب في الامتحانات ؟

ليس ذنب الطالب إذا رسب لأن هناك 356 يوماً فقط في السنة

و هذا تفصيل عن حياة الطالب في هذه الايام

أيام الجمعات : 52 جمعة في السنة

حيث يتبقى من السنة 313 يوم

العطلة الصيفية 50

يتبقى 263 يوم

8
ساعات نوم يومية
وهذا يعني 122 يوم

يتبقى بس 141
يوم

ساعة واحدة للعب يومياً

(مفيدة للصحة)

مما يعني 15 يوماً إضافياً

يتبقى
126
يوم

ساعتين يوميا للأكل مع المضغ جيداً على قولة
مريم نور للحفاظ على الطاقة
أي
30
يوم

يتبقى 96 يوم

ساعة يومية للكلام والتحدث

(فالإنسان مخلوق إجتماعي)

وبذلك نضيف 15يوم ,يتبقى
81
يوم

أيام الامتحانات في السنة على الأقل 35 يوم

يتبقى 46 يوم

العطل النصفية والربعية وأيام الأعياد الدينية والوطنية والإنسانية والقومية
40
يوم

باقي 6 أيام

خليجية

أيام المرض السنوية على أقل تقدير 3 أيام، يتبقى3 أيام

متابعة الأفلام وبقية الفعاليات الترفيهية
عايزين نعيش حياتنا برضه
على أقل تقدير يومين

باقي ……. يوم واحد
!!




هههههههههههههههههه

ههههههههههههههه

هههههههههه

ههههههه

هههه

ههه

هه

ه

&&& ريتا بوزية &&&

تضحك لنا ولكِ الجنان

دمتِ مبتسمه




هههههههه
يمكن يكون عندك حق
مشكورة



هههههههههههههههه
مشكورة



يسلمو على المرور



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

الطالب والاستاذ خخخخخخخخ

سلام عيكم ورحمه الله وبركاته
:grin::grin::grin::grin::grin: 😀

سبحااان الله عدد ما كان وعدد ما يكون .. وعدد الحركات وعدد السكون

………………………… ………………..

الناس تقرأ عناوينـي .. بنظراتكـ

وتقرأ بعيني .. علومكـ قبل تنطقها

.. مكانكـٌ القلــبُ ..

! لامن طحتٍ من .. ع ـينــيُ

وًلكـ حفات ابواب حبٍ

كنتً .. مغلقهــا

………………………… ..

هههههههههههههههههههه

يسلمـ فمــه .. وتسلم يميـــنه

برد قلبــــــي

……………………..

في طالب في الجامعه

كان عنده امتحان في ماده من المواد اللي متخصص فيها وهي علم الطيور،
ويوم قرب اختبار الماده آخر السنه، الطالب راجع وراجع لي ماطلعت عيوونه،
ودخل الامتحان وهو واثق مليووون بالميه انه جاهز وبينجح في الامتحان، والمفاجأه ان الاستاذ قابلهم بسؤال واحد فقط !!
والسؤال عباره عن صورلأرجل بعض الطيور،
والمطلوب معرفه اسماء الطيور من شكل ارجلها!!؟؟
واختبص صاحبنا وماعرف يحل السؤال،
قام من الكرسي وراح للاستاذ وسلم ورقته فااضيه

وقال حق الاستاذ : اتفووو عليك وعلى مادتك هذي الخايسه وانت اخس استاذ شفته بحياتي !!!

رد عليه الاستاذ بكل برووود : اعتبر نفسك راسب في الماده !

شوي ويلاحظ الاستاذ ان الطالب ماكتب اسمه في ورقه الاجابه …

قام وقال للطالب بغضب : وين اسمك يا ولد ؟؟؟ !!

قام الطالب ورفع ثوبه وطلع رجووله وقال للأستاذ : اذا في أمك خير قول اسمي من شكل رجوولي؟؟؟

خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ

منقول




خخخخخخخخخخخخخخخخ خطيرررره



ههههههههه

روعه




خليجية



مشكوره على الرود



التصنيفات
منوعات

عشر طرق لتحسين مستوى الطالب الاملائى

خليجية

عشر طرق لتحسين مستوى الطلاب الإملائي :

1- يقوم المدرس بإعطاء الطلاب نصين من النصوص المقرة في الكتاب أو من المختارات أو كتب القراءة «الخالية من الأخطاء الطباعية» لا يقل عن سبعة أسطر، ثم يقرأ النص ثم يطلب منهم كتابته كواجب منزلي . وبعد ذلك تصح الأخطاء النقلية من قبل الأستاذ وعن طريق تصحيح الطلاب لبعضهم بعضاً، ويجد الطلاب متعة بالغة في تصيد الأخطاء على بعضهم، وحرصاً كبيراً على عدم الوقوع في الخطأ . «ويتم بشكل أسبوعي» .

2- تناول خمسة أخطاء من الأخطاء المنتشرة بين الناس أسبوعياً من خلال حص اللغة العربية بمعدل خطأ كل يوم وكتابة الخطأ على السبورة وكتابة الشكل الصحيح، ثم يطلب المدرس من أحد الطلاب إعادة كتابة الكلمة على السبورة . مثل كتابة «ابن» بالألف بين اسمين علمين .

3- عن طريق جماعة اللغة العربية تقام مسابقة شهرية إملائية ذات جوائز ثمينة، بحيث يدخل المتسابق بترشيح من أحد مدرسي العربية بشرط كونه حقق تفوقاً ملموساً على فصله، ويعزز الأول بتكريمه ونيله درع الإملاء وبعث خطاب لولي أمره وتعليق اسمه في لوحة الشرف وإذاعة نتيجة المسابقة في الإذاعة الصباحية .

4- عمل لعبة صفية سواء في حصة الإملاء أو في حصة النشاط عبارة عن بطاقات تكتب عليها كلمات صحيحة وأخرى خاطئة ونثرها على الأرض، ونخرج طالبين كل منهما يمثل نصف الصف وأقوم بقراءة الكلمات ويقومون بجمع البطاقات، وتشجع كل فرقة ممثلها وتدله على أي البطاقات يأخذ وأي البطاقات يدع، ثم نحسب النتيجة بطريقة «الخطأ يلغي الصح» ويراعى إخراج الطالب الأقل حظاً بين أقرانه في التحصيل .

5- يقوم المدرس وعن طريق جماعة اللغة العربية بأخذ مجموعة من الطلاب في جولة داخل المدرسة وأخرى في خارجها، ونحاول حصر الأخطاء المكتوبة على الصحف الحائطية إن وجدت، وكذلك على واجهات المحال التجارية .

6- تقوم جماعة اللغة العربية بعمل دورة إملائية خارج قاعة الدرس في الفسح تتناول قواعد إملائية عن طريق كتب غير مقرة متوفرة بمكتبة المدرسة .

7- إشعال روح المنافسة في الصف بين الطلاب فيمن يأتي بكلمة لا يستطيع زميله أن يكتبها «بهذه الطريقة يحاول كل طالب أن يبحث عن كلمة يعاي بها زملاءه، وفي الوقت نفسه يتعلم كلمات يحتاط بها من زملائه من الوقوع في الحرج» .

8- عمل مسابقة في كتابة بحث مبسط في قاعدة إملائية أو تلخيص باب معين من الإملاء .

9- كتابة قطعة متلاصقة الكلمات بشكل ظريف وأطلب منهم فك رموز القطعة بالتفريق بين كلماتها مثل «سمعتمحمداً واتصلتبهفياليومالتالي» فتكون : سمعت محمداً واتصلت به في اليوم التالي .

10- عمل لوحات وصحف ونشرات تبين أهم قواعد الإملاء وبطرائق عرض مبتكرة مثل : اكتب كذا ولا تكتب كذا .

دمتم بود……….فى امان الله
منقول




يعطيك العافيه



خليجية



سلمت اناملك



خليجية