التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

اليد الواحدة لا تصفق ولكنها تستطيع العمل

*,

هذا العذر الوهمي .. من أسهل الأعذار للتقاعس عن العمل ، أو التكاسل عن الأداء ، أو الانسحاب من المواجهة .

تأملت فيه وفي دواخله وفي بعض قائليه .. فوجدت أنه لاشيء – غالبا – .

ثم تأملت في الاتهام الموجه لليد الواحدة .. وأنها لا تستطيع العمل بدون أختها .. فوجدت أنها تستطيع ، ويمكن لها أن تقدم شيئا ، وقد تغير الشيء الكثير ؛ والكثير جدا .. فلماذا نقيدها ، ونلزمها بأن لاتعمل إلا بجوار أختها ؟!.

– اليد الواحدة تستطيع أن تمسك مصحفا تقرأه .. فينفعك الله به يوم القيامة .

– اليد الواحدة تستطيع أن تحمل بها كتابا .. فترفع به الجهل عن نفسك .

– اليد الواحدة تستطيع أن تحذر بها غافلا .. فينقذك الله بسببه .

– اليد الواحدة تمسك بها يد ضرير .. فتعينه في طريقه .

– اليد الواحدة تضرب بها صغيرا .. فتعلمه العلم والأدب .

– اليد الواحدة تساند بها أحد إخوانك .. فتفرج بها همه .

– اليد الواحدة تستطيع أن تكتب بها نصيحة .. فتغير منكرا .

– اليد الواحدة تستطيع أن تكتب بها تذكيرا .. فتغير قرارا .

– اليد الواحدة تستطيع أن تكتب بها توجيها .. فتغير توجها .

– اليد الواحدة تستطيع أن تكتب بها تنبيها .. فتنقذ غافلا .

– اليد الواحدة تستطيع أن تكتب بها موعظة .. فتذكر ساهيا .

– اليد الواحدة تستطيع أن تكتب بها كتابا .. فتعلم جاهلا .

– اليد الواحدة تستطيع أن تكتب بها مقالا .. فتؤثر على قارئيه .

– اليد الواحدة تستطيع أن تحرث بها وتزرع وتسقي وتحصد .. فتغني بها نفسك وأبنائك .

اليد الواحدة تعمل بها ، وتكتب ، وتطبع ، وترسل ، وتهاتف ،

وتُشير ، وتنبه .. فلا يكن عدمُ أختها .. مؤثرا عليها .

الشاهد :
أعلم أن هذه الإشارات لاتخفى عليكم .. لكن لو أزلنا قول

( اليد الواحدة ما تصفق ) من قواميس ألفاظنا ، ومن كلمات دواخلنا ..

لوجدنا في ذلك وأثناءه وبعده .. خيرا كثيرا .

علينا العمل ، والبذل ، والكتابة ، والتوجيه ، والنصح ..

ولا نسأل عن غيرنا ؛ ولماذا لا يعملون .. علينا أنفسنا .. ولنقدم لآخرتنا ما نسأل الله أن يسرنا به يوم القيامة .

ممآ سقط بين يدي للتو وآعجبني فـ نقلته لكم




انتقاء رآئـع..~
يـξـطيكِـ ألف ξـآفية..~

بـآنتظـآر جديدڪ بكـلِ شۅق..~
احترآمي وتقديري ڶـڪِ..~

خليجية




منورة ي الغلا



يعطيــك العــآآفيةة

دآئمــآـآ بآنتظآرك ,,

وبـآنتظـآر آالمزيد من آلابدأع [خليجية] . . ~




منورة أحلام ي الغلا
🙂



التصنيفات
التربية والتعليم

مفهوم العمل البيداغوجي

من الضروري التميزبين الخطاب التربوي والخطاب البيداغوجي .فالاول يشمل عقلنة التربية الاسرية والمدرسية والمجتمعية بينما الثاني اي الخطاب البيداغوجي يشمل فقط التربية المدرسية اي التعليم وبالتالي فهو جزء من الخطاب التربوي العام.
ضمن الخطاب البيداغوجي لابد كذلك من التميز بين ثلاثة خطابات فرعية
1- البيداغوجية المطبقة او الممارسة من طرف المدرسين في جميع مستويات التعلم
2- البيداغوجية المدرسة بمراكز تكوين المدرسين ومراكز تكوين المراقبين التربوين
3-البيداغوجية العالمة والتي ينتجها الباحثون كقاعدة او نمودج للاخرين.
والعلاقة بين هذه الخطابات الفرعية الثلاث عندنا في المغرب هي علاقة تنافر وليس علاقة الافادة والاستفادة. واذا كانت البيداغوجية المطبقة الى جانب المدرسة محاصرة الى حد كبير بيداغوجية المذكرات الرسمية فمن المفيد ان نقول ان البيداغوجية العالمة هي اكثر انعتاقا واستشرافا للمستقبل .وهي التي يجب ان ينشغل بها المدرس المغربي لطرح البدائل والتصورات المنعتقة في افق التاسيس لبيداغوجية متحررة تستجيب لتطلعات الواقع التعليمي المازوم بلادنا. في سياق الدينامية النظرية والعملية التي شهدها مجال البيداغوجية والبحث البيداغوجي عندنا في السنوات الاخيرة اتى الاهتمام بطرح بعض الاسئلة البيداغوجية مع محاولات الاجابة عنها نادرا باللجوء الى البحث الميداني وغالبا باللجوء الى استيراد واستهلاك اجابات مصبرة كما تم مع بيداغوجية الاهداف وصولا الى الادماج في وقتنا الحالي وهي اجابات تحولت لدى الكثيرين عندنا الى قالب نظري سحري للاجابة عن اسئلةوهموم محيطنا التعليمي .وهذه الدينامية على علاتها نرى انه يمكن المراهنة على بعض وليس كل من عناصرها وادواتها في اثارة اسئلة وتقديم اجابات اولية للمساهة في التاسيس لتصور تربوي منفتح على مختلف مجالات المعرفة الانسانية ويستحضر معطيات المحيط للمعني الاول بالامر في العمل التعليمي ونعني به المدرس والمتمدرس المغربي.ان من عوائق التاسيس البيداغوجي التربوي عندنا نجد
1- هيمنة الاختزال البيداغوجي اي تفسير مردودية المدرس والمتمدرس باسباب بيداغوجية فقط بعد ان هيمن التفسير الاختزالي السوسيولوجي لسنوات طويلة وتزداد خطورة هذه الهيمنة عندما نجدها بكثافة حاضرة في تقارير التفتيش التربوي التي تختزل تفسير العملية التعليمية التعلمية بهذا الجانب فقط …بينما ظاهرة التعليم والتعلم لايمكن تتبعها بشكل دقيق وموضوعي الا بالكشف عن قوانينها الشيئ الذي لا يتاتى الا بالتجريب والتنظير الذي لن يتمكن من الياته وهمومه سوى المدرسين باعتبارهم اكثر المحتكين بواقع الممارسة البيداغوجية التربوية اليومية…ان المؤشر الوحيد على بداية انطلاقة علمية للتنظير والممارسة التعليمية عندنا مرهون بانتاج معرفة تربوية تتاس على تقديم اجابات على الاقل اولية لمجموع العوائق التي تواجه المدرس المغربي في علاقته مع الادارة التربوية ومع المفتشين ومع الاباء ومع التلاميذ …مع المناهج الدراسية ومع التخطيط التربوي ومع اشكال تكوينه وضرورة تجديدها واستمراريتها …وقبل هذا وذاك توفير الشروط المادية الملائمة للمدرس باعتباره باحثا مشاركا في تطوير منظومتنا التعليمية التربوية .
فالاستفادة من الانساق البيداغوجية يستدعي توفير وسائل تعليمية او ما اصطلح على تسميته بالتيكنولوجية التربوية ‘ واذا كانت هذه جد ناقصة او غير متوفرة ‘ فكيف يمكن التوفيق بين العمل التعليمي الذي يرتكز على منطق الانساق البيداغوجية واستخدام وسائل تعليمية كلاسيكية مثل الطباشير والسبورة الخشبية .ان الاستفادة من الانساق البيداغوجية بمختلف تلاوينها لا يمكن ان يتم الا في سياق اصلاح بيداغوجي شامل .ذلك ما يستدعي اعادة النظر في كثير من العناصر والمحاور منها
-تدعيم البنيات التحتية وتحديد البنيات التشريعية التربوية على اساس العدل والمساواة في الفرص
-التكنولوجية التربوية ‘ ضرورة توفرها واشكال توظيفها
-الادارة التربوية ‘ اعادة النظر في اشكال تكوينها وعملها وتحديد طبيعة العلاقة التي تجمعها بهيئة التدريس على اس قانونية واضحة
-تكوين المدرسين بتجديد تكوينهم الاولي وعقلنة التكوين المستمر
-ضرورة تجاوز الارتجالية في التخطيط التربوي.
-ضرورة التميز بين الوسط القروي والحضري في صياغة المناهج الدراسية …
انها محاور الى جانب اخرى يجب التفكير فيها كشروط اولى واولية قبل التفكير في توظيف/قبل البحث في مى اجرائية طروحات ومفاهيم الانساق البيداغوجية
.2-الكتابات البداغوجية التربوية المعمول بها في بلادنا غارقة بشكل مؤسف في اشكالات وانشغالات مجتمعات اخرى سافرت الينا في سياق هيمنة المركز على المحيط .سافرت الينا واستوطنت مؤسساتنا التعليمية والتربوية دون شروط . النظرية تسافر بشروط ومتى غابت تلك الشروط المعرفية ‘ غابت فعالياتها ومن الممكن جدا ان تتحول من اداة تطوير وتغيير اي الارتفاع بالفعل والتفكير التربوي من مستوى العفوية الى مستوى العقلنة والعلمية ‘ الى اداة تكريس وتجميد لفعالية المدرس والمتمدرس
]ولا يمكن ان نؤسس لخطاب تربوي اصيل ومستقل الا بان يكون
خطابا مرتبطا ومجيبا عن الانشغالات التربوية البيداغوجية للمدرس العضوي الملتحم باشكالات ومعوقات وهموم الممارسة البيداغوجية التربوية اليومية.وتخليص البيداغوجيات الرسمية من اسها النظرية الوحيدة وتفتيحها على مختلف الانساق السيكولوجية المختلفة كالتحليل النفسي والسيكولوجية التكوينية وعلى مختلف المعارف الانسانية والطبيعية التي يمكن اجرائيتها على مستوى الممارسة التربوية وعلى مختلف التجارب المعقلنة للمدرسين .وفي هذا السياق يقول فردناند اوري عن فريني ( نحن في سنة 1933 معلم بسيط ينتقد الطرق المستعملة في التدريس ويضع موضوع سؤال معارف وسيكولوجية المرحلة ويقترح بمقابل ذلك تقنيات تعطي لابناء الشعب وسيلة للتعبير …انطلاقا اساسا من عقلنة تجربته التربوية الذاتية وتجارب الاخرين.

] 3- ذكرنا ان البيداغوجية المطبقة الى جانب المدرسة محاصرة الى حد كبير بيداغوجية المذكرات الرسمية .انها ليست بيداغوجية متحررة منفتحة انها تختزل الممارسة البيداغوجية التربوية في مجموعة من القوالب الجاهزة ليست منفتحة ومتواصلة منقحة بانشغالات وهموم وابداعات المدرسين. يجب قلب المعادلة ان بيداغوجية الوزير ليست بالضرورة علمية ولعلمنتها لا بد من اعادة الاعتبار لبيداغوجية المدرس .ان تدريس المدرس الهادف ليس هو التدريس المحاصر بالمذكرات الوزارية انه التدريس العلمي مقاربة مفتوحة لدراسة الظواهر البيداغوجية ‘ انطلاقا من الخلاصات النهائية لمختلف مجالات المعرفة الانسانية والطبيعية التي يمكن اجرائيتها داخل محيطنا ‘ وانطلاقا من استثمار التجارب الذاتية المعقلنة للمدرسين الذين ان الاوان للتوقف عن التعامل معهم كمجرد منفذين بسطاء للقرات الرسمية والاكاديمية




م/ن



خليجية



خليجية



خليجية




التصنيفات
أزياء مول

الان فى الرياض كورس التسويق الالكترونى والعمل من المنزل والربح من المدونات للمدربة دينا الجيار

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كورس التسويق الالكترونى والعمل من المنزل والربح من المدونات للمدربة دينا الجيار
للنساء فقط
محتويات الكورس:
1/ شرح اساليب الربح من النت.
2/ عمل المدونه والكسب من اعلانتها.
3/ معرفة بمواقع العمل من المنزل.
4/ استراتيجيات التسويق.
…5/ مراحل التسويق.
6/ مميزات التسويق الالكترونى.
7/ مقارنة بين التسويق الالكترونى والتسويق العادى.
8/ شرح تفصيلى لكافة وسائل التسويق الالكترونى.
9/ كيف تتجنب الأخطاء الشائعة فى التسويق الالكترونى.
10/ صفات يجب توافرها فى المسوق الالكترونى الناجح
سعر الكورس 1750 ريال

كما يتوفر كورسات اون لاين للراغبين للحجز او الاستعلام يرجى الاتصال على الرقم

او مراسلتنا عبر الاميل الاتى

للتعرف على المدربه دينا الجيار




بالتوفيق



اتمنى احضرها
بس انا مو في الرياض والانترنت بطيء



موفقة



موفقه



التصنيفات
منوعات

موقع التسجيل في برنامج مكافأة العاطلين عن العمل مكرمة الملك عبدالله

موقع التسجيل في برنامج مكافأة العاطلين عن العمل مكرمة الملك عبدالله

التسجيل في موقع حافز و اعانة العاطلين مكافأة و مكرمة الملك عبدالله الشهرية

حافز طريقة التسجيل في موقع اعانة العاطلين في السعودية

برنامج حافز من خادم الحرمين الملك عبدالله لاعانة العاطلين

الباحثين عن العمل و مكافحة البطالة

رابط الموقع

http://www.hafiz.gov.sa

اتمنى لكم دوماً التوفيق والسداد




مكرر من نفس العضوة



التصنيفات
الطب النفسي و المساعدة في المشاكل والضغوط النفسية

ضغوط العمل تتسبب في انكماش المخ

أثبتت دراسة أمريكية حديثة أن ضغوط العمل والشعور بالإحباط يمكن أن يتسببا في انكماش المخ وذلك بكبح تكوين وصلات عصبية جديدة.

خليجية

وقام الباحثون في هذه الدراسة بتحليل خلايا مخ أشخاص متوفين ليكتشفوا أن أهم 5 في التواصل داخل المخ قليلة جداً في أنسجة الأشخاص الذين يعانون اضطرابات نفسية شديدة مسببة للاكتئاب.

وصرح كاتب الدراسة رونالد دومان، الأستاذ بجامعة يال الأمريكية، بأن “مخ الشخص الذي يعاني الاكتئاب يكون لديه تحول جيني زائد فيما يعرف بـGATA1 والذي عندما يغلق يوقف تواصل الجينات”.

وفي المقابل فإن فقد التواصل هذا يؤدي لفقد كتلة المخ في لحاء الفص الجبهي للرأس، “والسبب الرئيسي لهذا التحول الجيني الزائد هو الضغوط التي يعانيها الشخص من فترات العمل الطويلة”.

وأوضح دومان أنه “عندما يواجه جسم الإنسان موقفاً ضاغطاً يفرز هرمونات الضغوط والتي تحث على المزيد من التحورات الجينية، ما يؤدي لققد الاتصالات داخل المخ”.

ولاختبار صحة هذه النتائج قام الباحثون بتعريض مجموعة من الفئران لضغوط شديدة ليجدوا أن هناك زيادة كبيرة في التحول الجيني GATA1 عند الفئران.

ويأمل الباحث أن تؤدي نتائج هذه الدراسة إلى تمهيد الطريق للوصول لعلاجات جديدة للاكتئاب، ولكن حتى ذلك الحين فإن أفضل طريقة لحماية العقل من الانكماش هو التغلب على الضغوط الحياتية بشكل جيد.

وإحدى الوصفات السريعة للتغلب على الضغوط هو تناول أطعمة غنية بأوميغا 3 أو تناول مكملات غذائية منها.

وأثبتت دراسة أمريكية سابقة أجريت على طلاب الطب لفترة 12 أسبوعاً أن تناول 2500 مليغرام يومياً من أوميغا 3 قلل من مستوي الضغوط بما يقارب 20% مقارنة بمن تناولوا عقاقير وهمية بديلة.




معلومات رائعة يسلمو



ميرسي غلاتي



يسلمو مشكورة ع المجهود الرائع
سلمت اناملك



التصنيفات
منوعات

الميلاتونين يكافح ارق السفر وتغير نوبات العمل

افادت دراسة حديثة حول مشكلة الارق نشرتها مجلة متخصصة بان مستحضرات هرمون الميلاتونين فعالة في مساعدة مرضى الارق على الاخلاد الى النوم.

واجرى الدراسة فريق بحث طبي من كلية طب هارفرد ومستشفى بريغهام ونشرت في العدد الحالي لمجلة "النوم" (Sleep) المتخصصة قبل ان تعيد مجلة "تايم" نشرها.

يذكر ان هرمون الميلاتونين الطبيعي الذي ينتجه الجسم ليلا يساعد الدماغ في التمييز بين اوقات الصباح واوقات المساء، وتنظيم دورات النوم وربطها مع نظام التوقيت الذي نعيشه.

بيد ان ملايين المسافرين الذين يعانون من الارهاق والحرمان من النوم بسبب فروق التوقيت بين نقطة الانطلاق ونقطة الوصول، دابوا على استخدام مستحضر الميلاتونين الذي يقولون انه فعال في التغلب على الارق والحصول على قسط من النوم.

لكن الدليل العلمي على دور وفعالية المستحضر نادر وبقيت الحاجة قائمة الى ادلة واضحة على ان تعاطي الميلاتونين في صورة اقراص او كبسولات له نفس التاثير الايجابي في الحصول على النوم كالهرمون الطبيعي.

وهذا ما اثار اهتمام فريق بريغهام الذي وجد ان مستحضر الميلاتونين يمكن ان يكون مساعدا فعالا في الحصول على النوم، بشرط استخدامه فقط في ساعات النهار.

وقد اجريت الدراسة على 36 متطوعا اسكن الباحثون كلا منهم في حجرة معزولة عن الاصوات والضوضاء مع اضاءة ضئيلة، بدون نوافذ او مؤشرات على التوقيت الحقيقي.

وكان المشارك يعطى كل ليلة جرعة من مستحضر الميلاتونين او جرعة علاج بالايهام (بلاسيبو)، قبل وقت النوم بثلاثين دقيقة.

30 متطوعا
وخضع المشاركون لدورة نوم ويقظة مدتها 20 ساعة على مدى اربعة اسابيع، وذلك بقصد عزل الساعة البيولوجية للجسم (24 ساعة يوميا) عن ادراك المشاركين، بينما يتم تقليد انقلاب اوقات النوم الذي يعانيه المسافرون وعمال النوبات الليلية.

ووجد الباحثون ان المشاركين الذين تعاطوا المستحضر قد ناموا ساعات اطول من الذين تعاطوا البلاسيبو، ولكن فقط في فترات النوم التي تحدث عندما لا تنتج اجسامهم الميلاتونين الطبيعي.

اما في دورات النوم التي صادفت اوقات الليل الحقيقية، حيث يطلق الدماغ الميلاتونين الطبيعي، فلم تكن هناك فروق في ساعات النوم بين من تعاطوا المستحضر ومن تعاطوا البلاسيبو. ويبدو ان دور الميلاتونين هو ازالة محرك اليقظة الذي يحدث عادة خلال النهار نتيجة عمل الية التوقيت البيولوجية.

ويرجح الباحثون ان اجسام المستخدمين للميلاتونين لا تتعود عليه مما يقلل فاعليته بعد استخدامه. وتستمر فاعلية المستحضر رغم صغر الجرعة (0.3 مليغرام) وباعراض جانبية قليلة.

وشدد الباحثون على الا يبدا الشخص استخدام المستحضر قبل استشارة طبيبه المعالج.




منقول



التصنيفات
العناية بالبشرة و الجسم

ما العمل عند تسوّس الأسنان اللبنيّة؟ لتعتني بشعرك

أحياناً لا تسقط الأسنان اللبنية من تلقاء نفسها، ما يستدعي تدخل طبيب الأسنان… وفي المعتاد تشقّ الأسنان المستديمة الناشئة طريقها إلى أعلى، بينما يتحلل جذر السن اللبنية شيئاً فشيئاً. ولكن إذا كانت السن اللبنية مصابة بتسوس، فيتحلل الجذر بشكل غير كامل في بعض الأحيان. وعندما يحين الوقت لبزوغ السن المستديمة، يكون تدخل طبيب الأسنان حينئذ ضرورياً من أجل خلع السن اللبنية المصابة بالتسوس.

وعلى العكس من ذلك، ليس هناك ما يدعو للقلق، إذا ظهرت حافة إحدى الأسنان القاطعة المستديمة في الفك السفلي، من دون أن تسقط السن اللبنية قبل ذلك. أما إذا كانت السن اللبنية ما زالت ثابتة على الرغم من أنّه كان يجب أن تسقط منذ وقت طويل قياساً بعمر الطفل، عندها يستدعي الأمر تدخل طبيب الأسنان. ويختلف الأمر عندما لا تتكون السن المستديمة تحت السن اللبنية على الإطلاق. ففي هذه الحالة تنصح المبادرة الألمانية بضرورة أن تظل السن اللبنية في الفك لأطول فترة ممكنة. وإذا لم يكن ذلك ممكناً، فيمكن الحفاظ على الفراغ السني مفتوحاً بشكل موقت بواسطة جهاز تقويم، أو بواسطة جسر أو بواسطة حشوة في سن البلوغ.




حبيباتي إنقلولي هاد الموضوع لقسم الإستشارة الطبية والصحة والطب
نزل هون بالغلط



مثل ا قلتي يعمل حاجز عشان بق مكان السن المنزوع مفتوح
وفي غير هاذا لا انصح بنزع الاسنان البنية لالطفل اتركوها تسقط لوحدها لما يضهر السن الجديد سيدفع السن لبني وتسقط

بس ليش لازم نخليه يسقط لوحده
لان لو نزعنا السن بعدها تتضيق منطقة السن الي نزعناه بعدها لما تنهض السن الجديد لن يجد الاتساع المناسب
مما يادي لتعوج الاسنان واخذه وضعية غير مناسبة
وكان الريح هبت عليهم وغير اتجاههم ههههه لول




التصنيفات
منتدى اسلامي

حكم منع الزوجة من العمل مع اشتراطها ذلك عند العقد

حكم منع الزوجة من العمل مع اشتراطها ذلك عند العقد
المجيب فضيلة الشيخ/ عبد الله بن جبرين
رقم السؤال 5622
التاريخ الثلاثاء 18 شعبان 1443 الموافق 19 أغسطس 2022
السؤال

قبل الزواج اشترط أهل الزوجة عليّ بأن الزوجة تعمل بعد الزواج، فوافقت على هذا الطلب، لكن بعد الزواج رفضت عمل الزوجة، ففوجئت بأهل الزوجة يقولون شرعاً بأن الزوجة تعمل، لأنه يوجد شرط قبل الزواج، فهل من حق الزوجة مباشرة العمل بدون موافقة الزوج؟

الجواب

ليس من حقك أن ترفض عملها، بل عليك أن تمكنها من العمل الذي وافقت عليه قبل الزواج، فإن المسلمين على شروطهم وفي الحديث "إن أحق الشروط أن توفوا به ما استحللتم به الفروج"[1] فأما أن تمكنها من العمل حسب شرطهم، وإما أن تطلقها، فإن تركت العمل من نفسها فلها ذلك، والله أعلم.




جزاك الله كل خير حبيبتي



شكرلكم مروركم الكريم



جزاكى الله خيرا حبيبتى



خليجية



التصنيفات
منتدى اسلامي

لقد تعب كثيرون لاتمام هذا العمل

لقد تعب كثيرون لاتمام هذا العمل

رجاءاً

لا يقف عندك

الأذكار

رابط المجموعه الكامله ( 8.34 mb )

أذكار الصباح – مشارى راشد
أذكار المساء – مشارى راشد
أذكار الصباح – جبريل
أذكار المساء – جبريل
الاذكار – الغامدى
اذكار النوم – مشاري
دعاء الاستيقاظ من النوم – مشاري
دعاء الفزع من النوم – مشاري
دعاء استفتاح الصلاة – مشاري
الاذكار بعد الصلاة – مشاري
دعاء الاستخارة – مشاري
دعاء الخروج من البيت – مشاري
دعاء دخول المنزل – مشاري
دعاء الذهاب الى المسجد – مشاري
دعاء السفر – م شاري
دعاء السوق 1 – مشاري
دعاء السوق 2 – مشاري
دعاء الريح – مشاري
دعاء المطر – مشاري
دعاء رؤية الهلال – مشاري
دعاء زيارة المقابر – مشاري
دعاء كفارة المجلس – مشاري
دعاء من أصيب بمصيبة – مشاري
ما يعوذ به لمن تحب – مشاري
من استصعب عليه امرا – مشاري

دعاءالقنوت

رابط المجموعه الكامله ( 10.5 mb )

دعاء القنوت – القحطانى
دعاء القنوت – الحذيفى_ليلة22رمضان1427ه
دعاء القنوت – السديس _ليلة1رمضان1427ه
دعاء القنوت – السديس_ليلة3رمضان1427ه
دعاء القنوت – السديس_ليلة15رمضان1427ه
دعاء القنوت – الشاطري
دعاء القنوت – الشاطرى_1426
دعاء القنوت – الشريم_1424
دعاء القنوت – الشريم_1425
دعاء القنوت – العجمى
دعاء القنوت – القطامى
دعاء القنوت – الكندرى_1426
دعاء القنوت – الهاشم
دعاء القنوت – جبريل_2رمضان1427ه
دعاء القنوت – صلاح البدير_1426
دعاء القنوت – صلاح البدير_ ليلة4رمضان1427ه
دعاء القنوت – عبد البارى الثبيتى_1424
دعاء القنوت – عبد المحسن بن ناصر آل عبيكان
دعاء القنوت – محمد البراك
دعاء القنوت – محمد البراك_1425
دعاء القنوت – محمد المحيسنى
دعاء القنوت – محمد أيوب
دعاء القنوت – محمد بن ابراهيم اللحيدان_رمضان 1443
دعاء القنوت – ياسر الفيلكاوى
دعاء القنوت – يوسف القرضاوي
دعاء الوتر – -صلاح البدير_ليلة29رمضان1427ه
دعاء قنوت – عبدالله الخليفي
دعاء قنوت – علي عبدالله جابر
دعاء قنوت الفجر – صلاح الجمل_رمضان1427ه

أدعية ليلةالقدر

رابط المجموعه الكامله ( 11.5 mb )

دعاء ليلة القدر – السديس و الشريم
دعاء ليلة القدر – السديس 1443
دعاء ليلة القدر – السديس 1443
دعاء ليلة القدر – مشارى
دعاء ليلة القدر – مشارى 1443
دعاء ليلة القدر – الشاطرى
دعاء ليلة القدر – الغامدى_1420
دعاء ليلة القدر – توفيق الصائغ
دعاء ليلة القدر – إبراهيم الجبرين
دعاء ليلة القدر – جبريل
دعاء ليلة القدر – جبريل 1443
دعاء ليلة القدر – جبريل 1443

دعاء ختم القران

رابط المجموعه الكامله ( 30 mb )

دعاء ختم القرآن – السديس
دعاء ختم القرآن – السديس_1418
دعاء ختم القرآن – السديس_1425
دعاء ختم القران – السديس_1426
دعاء ختم القرآن – السديس_ليلة29رمضان1427ه
دعاء ختم القرآن – السعيدى
دعاء ختم القرآن – الشاطرى
دعاء ختم القران – الشاطرى_1426ه
دعاء ختم القرآن – الشاطرى_ليلة29رمضان1427ه
دعاء ختم القرآن – العجمى
دعاء ختم القران – الغامدى
دعاء ختم القرآن – توفيق الصائغ
دعاء ختم القرآن – جبريل_1424
دعاء ختم القرآن – جبريل_1426ه
دعاء ختم القرآن – حاتم فريد الواعر_1425ه
دعاء ختم القرآن – حاتم فريد الواعر_1426ه
دعاء ختم القرآن – حسين بن عبد العزيز آل شيخ_1426
دعاء ختم القرآن – عبدالله الخليفي
دعاء ختم القرآن – عبدالله الخليفي_1399
دعاء ختم القران – عمر القزابرى_1426ه
دعاء ختم القرآن – فيصل عبد الرحمن الشدى_1426ه
دعاء ختم القرآن – ماهر المعيقلى
دعاء ختم القرآن – محمد البراك
دعاء ختم القرآن – محمد أيوب
دعاء ختم القرآن – محمد بن ابراهيم اللحيدان
دعاء ختم القرآن – محمد حسان_1426ه
دعاء ختم القرآن – مشارى_1425
دعاء ختم القرآن – مشارى_1426ه
دعاء ختم القرآن – مصطفى اللاهونى
دعاء ختم القرآن – مصطفى غربى
دعاء ختم القرآن – هانى الرفاعى
دعاء ختم القرآن – ياسر سلامة
دعاء ختم القرآن – عبد البارى الثبيتى
دعاء ختم القرآن – الحذيفى
دعاء ختم القرآن – الحذيفى_ليلة29رمضان1427ه

الرقية الشرعيه

رابط المجموعه الكامله ( 30.3 mb )

الرقية الشرعية – العجمى
الرقية الشرعية – سعد الغامدى
الرقية الشرعية – مشارى راشد
الرقية الشرعية – نبيل العوضي
الرقية الشرعية – آل عبيكان
الرقية الشرعية – السديس و الشريم 1
الرقية الشرعية – السديس و الشريم 2
الرقية الشرعية – خالد القحطانى
الرقية الشرعية – ناصر القطامى
الرقية الشرعية – ياسر الدوسرى
الرقية الشرعية – ياسر سلامة
الرقية الشرعية العجمى و الغامدى
الرقية الشرعية -ماجد الزامل
ايات الرقية – الحذيفى
آيات الرقية – الشريم
آيات السحر و العذاب- العجمى
آية الكرسى مكررة-العجمى
تلاوة آيات الرقية -الشريم
دعاء الرقية الشرعية – جبريل
شفاء محمد اللحيدان

اللهم من قام بهذا العمل أو أعان على إرساله باي طريقة كانت..

اللهم اغفر له ولوالديه ماتقدم من ذنبهم وما تأخر..
وقِهم عذاب القبر وعذاب النار..
و أدخلهم الفردوس الأعلى مع الأنبياء والشهداء والصالحين ..
واجعل دعاءهم مستجاب في الدنيا والآخرة ..
اللهم وفقة وأفتح له أبواب رزقك وأرزقة من حيث لا يحتسب ..

اللهم آمين اللهم آمين..
" والدال على الخير كفاعله "




جزاك الله خير



اللهم من قام بهذا العمل أو أعان على إرساله باي طريقة كانت..

اللهم اغفر له ولوالديه ماتقدم من ذنبهم وما تأخر..
وقِهم عذاب القبر وعذاب النار..
و أدخلهم الفردوس الأعلى مع الأنبياء والشهداء والصالحين ..
واجعل دعاءهم مستجاب في الدنيا والآخرة ..
اللهم وفقة وأفتح له أبواب رزقك وأرزقة من حيث لا يحتسب ..

اللهم آمين اللهم آمين..
" والدال على الخير كفاعله "




التصنيفات
منتدى اسلامي

كتابة اسم الشخص الغائب عن العمل على أنه حاضر

خليجية



جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك.
خليجية خليجية خليجية خليجية خليجية خليجية