التصنيفات
التربية والتعليم

فن ادارة الفصل

فن إدارة الفصل..

ان من أهم عوامل نجاح الدرس..! هو ادارة الفصل
إدارة الفصل علم وفن منفرد بحد ذاته، فمن المهم جدا أن يفكر المعلم دائما في كيفية إدارة الفصل، وليعلم أن الهدوء والانضباط والحزم داخل الفصل عوامل مهمة لإنجاح الدرس.
وبكل أسف نجد أن معظم المعلمين يهتمون فقط بتحضير الدروس وتصحيح دفاتر الواجبات، وقد يكون المعلم عند إلقاء الدرس وشرحه في واد والطلاب في واد آخر، فلا يستفيد الطالب من شرح المعلم، وبالتالي يفقد المعلم رغبته في العطاء والتفاعل مع الطلاب!

عموما، أي موقف إن لم يتم إدارته بشكل جيد وبإتقان سيفقد هويته، ويصبح مشوشا وفوضويا، فعلى المعلم أن يهتم بالنظام والانضباط في الفصل، وهذه بعض التوصيات التي ستفيد المعلم في إدارته للفصل.

1- منذ الدرس الأول يجب أن يعرف الطلاب الأنظمة والقوانين التي ستتبعها في تسيير الفصل، ويجب ألا تتراخى في تنفيذها ولو لمرة واحدة، فذلك سوف يشعر الطالب بعدم جديتك وحزمك.

2- الثواب والعقاب (مكافأة المجد والمنضبط ومعاقبة المهمل والمحدث) يجب أن يكونا مبدأك في التعامل مع الطلاب، ولكن أحذر من المكافأة المادية أو العينية، بل اتبع أسلوب المكافأة المعنوية وزرع الثقة والحماس، وليكن العقاب دائما منطقيا.
3- مهما كانت الظروف والأسباب حاول ألا تفقد السيطرة على الفصل، فمن الصعب جدا استعادتها، وهذا يعني أن أنظمتك وقواعدك التي وضعتها قد تم تكسيرها، وهذا سوف يصيبك بالإحباط والشعور بالفشل.

4- على الطلاب أن يعرفوا ما هو المطلوب منهم في كل درس كالتحضير مثلا، حل الواجب، إحضار وسيلة ما.. وما إلى ذلك..
5- أن تحبب الطلاب بمادتك وتربطهم بها بعمق.

6- حاول أن يكون الوقت المهدر من الحصة قليلا جدا، وأن يكون الطالب دائما منشغلا إما بالقراءة أو الاستماع أو الكتابة.

7- من المهم جدا أن يلحظ الطالب أنك تدون في دفتر المتابعة سير الطلاب في الفصل، من حيث حل الواجبات وتفاعلهم وتجاوبهم معك، والتحضير المنزلي للدروس، ودفتر المتابعة هو رسم بياني لكل طالب في الفصل.

8- حاول أن تكون دوما هادئا في الفصل، وألا توقف الشرح لتعاقب طالبا أخل بجو الفصل، ولكن يجب أن يدرك الطالب وبطريقتك الخاصة – باستخدام العينين أو بابتسامة خفيفة أو باستخدام اسمه في مثال أثناء الشرح – أنك مدرك لما فعله و أنه أخطأ، وسوف يحاسب بعد انتهاء الحصة وبذلك تلفت انتباهه.

9- حاول أن تشعر طلابك بجو الفصل الهادئ المريح والاستمتاع بالدرس.

10- ترتيب مقاعد الطلاب وطريقة جلوسهم بحيث تكون كل الأنظار موجهة إليك.

11- حاول أن يكون مكان جلوسك مرتفعا قليلا بحيث تستطيع أن ترى كل ما يجري في الفصل.

12- حاول أن تكون المساحة التي تتحرك فيها في الفصل خالية لتضمن عدم تعثرك أو ارتطامك بأي شيء.

13- وضع أوراقك ومستلزماتك بشكل مرتب فوق الطاولة، وهذا سوف يوفر عليك الوقت وعدم الارتباك.

14- إذا كان الفصل كبيرا حاول أن تكون قريبا من الطلاب لتلاحظهم جيدا، وتتفادى مشاكل الطلاب مع بعضهم البعض.

15- تجهيز جميع الوسائل التعليمية التي تحتاجها، وتأكد من وجودها معك قبل دخول الفصل.

16- توفير كل الأدوات التي تحتاجها في الفصل، مثل أقلام الكتابة على السبورة وبعدة ألوان، قلم رصاص، قلم أحمر، مسطرة، مقص، نوتة لكتابة بعض الملاحظات.

17- توفير سبورة إعلانات في الفصل ، وهي مهمة جدا لتعليق بعض الإعلانات المتعلقة بالمادة، كمواعيد الاختبارات الدورية، ومواعيد تسليم البحوث وغيرها من المواعيد، وكذلك أيضا هي مفيدة لتسجيل أسماء الطلاب المتفوقين والمتفاعلين يوميا، وهذا سوف يدفع الباقين للاجتهاد .

18- قم بتسجيل الغياب يوميا.

وباتباع هذه الإرشادات، ستعمل أيها المعلم الفاضل على ضبط الفصل وبالتالي إنجاح الدرس، مقدما بذلك الدور المنتظر منك على أكمل وجه.




منقول



يسلمؤوؤ حووبي >



خليجية



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

توزيع وتحضير الرياضيات للمرحلة المتوسطة الفصل الدراسي الثاني

خليجية


توزيع وتحضير
الرياضيات
لمرحلة المتوسطة
الفصل الدراسي الثاني
لا تنسوا أصحابها من الدعاء
جزاهم الله كل خير
وجعلها في ميزان حسناتهم والديهم ..
توزيع رياضيات..لمرحلة المتوسطة .. مميز .. فصل ثان.zip‏

تحضير رياضيات ثالث متوسط فصل ثان.zip‏

تحضير رياضيات ثاني متوسط الفصل الثاني.zip‏



منقول

</B></I>




تسلمين حبيبتي



ثـــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــآآنكس يا قموووره



خليجية



ث آآنكس يا قموره



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

تحضير رياضيات الصف الرابع الابتدائي مطور الفصل الدراسي الثاني

بسم الله الرحمن الرحيم

تحضير
رياضيات
الصف الرابع الابتدائي
( مطور )


الفصل الدراسي الثاني

جزى الله من أعده خيرًا ..

</B></I>




بارك الله من اعده



مشكورة ياعسل



خليجية



خليجية



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

نعد من 1 الى 5 لو كنتي مدرسة مين تطردين من الفصل

لسلام عليكم ورحمته الله وبركاته

شفت هذه اللعبه قلت انقلها لكم

لعبه حلوه وجميله مثل اعضاء المنتدى

لو كنت مدرسة

من الاعضاء الي رايح تطرد عند الرقم

((( 5 )))

ابي تفاعل ابي حركه ابي لعب بدي وبدي وبدي بدي وبدي

عرفتوا هلا شو بدي

يللا
نبدأ
1111111111




يسعدني ان اكوووون اول رادين لموووضوعك
و اللعبه عجبتني كتيييير
2 2 2 2 2 2 2 2



33333333333333

تسلميين على الموضوع




44444444444444444444444



55555555555555555
اكيييييييييييييييييييييييييد 100000000%
اطرد الي دخلت بعدي <<< ليش ؟؟؟؟ تدخل بعد المدرسه
صح ولا لا!!!



التصنيفات
التربية والتعليم

إدارة الفصل من أهم عوامل إنجاح الدرس !

خليجية

خليجية

إدارة الفصل علم وفن منفرد بحد ذاته، فمن المهم جدا أن يفكرالمعلم دائما في كيفية إدارة الفصل، وليعلم أن الهدوء والانضباط والحزم داخل الفصل عوامل مهمة لإنجاح الدرس.
وبكل أسف نجد أن معظم المعلمين يهتمون فقط بتحضيرالدروس وتصحيح دفاتر الواجبات، وقد يكون المعلم عند إلقاء الدرس وشرحه في وادوالطلاب في واد آخر، فلا يستفيد الطالب من شرح المعلم، وبالتالي يفقد المعلم رغبته في العطاء والتفاعل مع الطلاب! عموما، أي موقف إن لم يتم إدارته بشكل جيد و بإتقان سيفقد هويته، ويصبح مشوشا وفوضويا، فعلى المعلم أن يهتم بالنظام والانضباط في الفصل، وهذه بعض التوصيات التي ستفيد المعلم في إدارته للفصل.

1- منذ الدرس الأول يجب أن يعرف الطلاب الأنظمة والقوانين التي ستتبعها في تسيير الفصل،ويجب ألا تتراخى في تنفيذها ولو لمرة واحدة، فذلك سوف يشعر الطالب بعدم جديتك وحزمك.
2- الثواب والعقاب (مكافأة المجد والمنضبط ومعاقبة المهمل والمحدث) يجب أن يكونا مبدأك في التعامل مع الطلاب، ولكن أحذر من المكافأة المادية أو العينية،بل اتبع أسلوب المكافأة المعنوية وزرع الثقة والحماس، وليكن العقاب دائما منطقيا.
3- مهما كانت الظروف والأسباب حاول ألا تفقد السيطرة على الفصل، فمن الصعب جدا استعادتها، وهذا يعني أن أنظمتك وقواعدك التي وضعتها قد تم تكسيرها، وهذا سوف يصيبك بالإحباط والشعور بالفشل.
4- يجب على الطلاب أن يعرفوا ماهو المطلوب منهم في كل درس كالتحضير مثلا، حل الواجب، إحضار وسيلة ما.. وما إلى ذلك..
5- عليك أن تحبب الطلاب بمادتك وتربطهم بها بعمق.
6- حاول أن يكون الوقت المهدر من الحصة قليلا جدا، وأن يكون الطالب دائما منشغلا إما بالقراءة أو الاستماع أوالكتابة.
7- من المهم جدا أن يلحظ الطالب أنك تدون في دفتر المتابعة سير الطلاب في الفصل، من حيث حل الواجبات وتفاعلهم وتجاوبهم معك، والتحضير المنزلي للدروس،ودفتر المتابعة هو رسم بياني لكل طالب في الفصل.
8- حاول أن تكون دوما هادئا في الفصل، وألا توقف الشرح لتعاقب طالبا أخل بجو الفصل، ولكن يجب أن يدرك الطالب وبطريقتك الخاصة – باستخدام العينين أو بابتسامة خفيفة أو باستخدام اسمه في مثال أ ثناء الشرح – أنك مدرك لما فعله و أنه أخطأ، وسوف يحاسب بعد انتهاء الحصة وبذلك تلفت انتباهه.
9- حاول أن تشعر طلابك بجو الفصل الهادئ المريح والاستمتاع بالدرس.
10- رتب مقاعد الطلاب وطريقة جلوسهم بحيث تكون كل الأنظار موجهة إليك.
11- حاول أن يكون مكان جلوسك مرتفعا قليلا بحيث تستطيع أن ترى كل ما يجري في الفصل.
12- حاول أن تكون المساحة التي تتحرك فيها في الفصل خالية لتضمن عدم تعثرك أو ارتطامك بأي شيء.
13- ضع أوراقك ومستلزماتك بشكل مرتب فوق الطاولة،وهذا سوف يوفر عليك الوقت وعدم الارتباك.
14- إذا كان الفصل كبيرا حاول أن تكون قريبا من الطلاب لتلاحظهم جيدا، وتتفادى مشاكل الطلاب مع بعضهم البعض.
15- جهزجميع الوسائل التعليمية التي تحتاجها، وتأكد من وجودها معك قبل دخول الفصل.
16- تسلح بكل الأدوات التي تحتاجها في الفصل، مثل أقلام الكتابة على السبورة وبعدة ألوان، قلم رصاص، قلم أحمر، مسطرة، مقص، نوتة لكتابة بعض الملاحظات.
17- يجب أن تكون في الفصل سبورة إعلانات، وهي مهمة جدا لتعليق بعض الإعلانات المتعلقة بالمادة،كمواعيد الاختبارات الدورية، ومواعيد تسليم البحوث وغيرها من المواعيد، وكذلك أيضاهي مفيدة لتسجيل أسماء الطلاب المتفوقين والمتفاعلين يوميا، وهذا سوف يدفع الباقين للاجتهاد .
18- قم بتسجيل الغياب يوميا.

وباتباع هذه الإرشادات، ستعمل أيها المعلم الفاضل على ضبط الفصل وبالتالي إنجاح الدرس، مقدما بذلك الدور المنتظرمنك على أكمل وجه .




م/ن



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

توزيع مواد الدين للصف الأول المتوسط الفصل الثاني 1443ه




نريد الهتمام بالمنهج المطور



جزاك الله خير:11_1_209[1]:



يعطيك ربي الف عافيه



خليجية



التصنيفات
منوعات

الفصل الثالث من قصه طموح جاريه للصف الثالث الاعدادى

الفصل الثالث
بسمة أمل

المفردات :
شرع : بدأ / يفد : يقدم / أنصار (م) نصير / دقائق الأمور : الأمور الغامضة (م) دقيقة / تفريج : كشف وإزالة (×) تثبيت / الكرب : الحزن والغم (ج) كروب / بالغ : شديد / بدا : ظهر (×) اختفى / الامتعاض : الغضب / الذبائح (م) الذبيحة / تنحر : تذبح / ماجت : المقصود : ازدحمت وامتلأت (×) خلت / جنود (م) جند / أعوان (م) عون / الأستار (م) ستر / البسط (م) البساط / الغواني (م) ا‏لغانية / يقصى : يبعد (×) يقرب / حثك : تشجيعك (×) تثبيطك / أمس : أشد / لم ينطل : المقصود : لم يخدعه / فضها : فتحها / البشر : السرور / انثنى : رجع / أقايضه : أبادله / الوئيد : البطيء المتمهل ( × ) السريع / العوائق : العقبات (م) عائق / يخامره : يخالطه / يثبت (×) يرتد ويرجع / أتباع : أعوان (م) تبع / فساده (×) صلاحه / حازم : حسن التصرف (ج) حزمة / أخرى (ج) أخر وأخريات / الأشهب : الذي خالط بياض شعره سواد والمؤنث : الشهباء (ج) شهب / الثغر : الفم (ج) ثغور / الهودج (ج) هوادج / بهائها : جمالها (×) قبحها .

* سؤال وجواب *

س 1 : ماذا فعل نجم الدين بعد انتصاره على بدر الدين لؤلؤ وعلى غياث الدين الرومي ؟ ولماذا ؟
ج : انتقل إلى حصن كيفا ليبدأ في ترتيب آمره وتدبر أفضل الطرق للوصول إلى عرش مصر .

س 2 : لماذا اشتد القلق بنجم الدين ؟
ج : لأنه مضى بعض الوقت دون أن يعرف شيئاً عن مصر فلا رسالة أقبلت ولا نبأ أتى ولم يفد عليه أحد من أنصاره الذين يقبلون عليه ويطلعونه على دقائق الأمور فقلق على أصحابه خوفاً من أن يكون مكروه قد أصابهم .

س 3 : من " أبو بكر القماش " ولماذا أسرع نجم الدين بالإذن له ؟
ج : أبو بكر القماش تاجر مصري شهم كان يشارك في الجماعات الوطنية التي تناصر نجم الدين وتقاوم ظلم العادل وفساده وقد أسرع نجم الدين بالإذن له لمكانته ولأنه كان يحمل أخبار مصر التي ينظرها نجم الدين .

س 4 : لماذا غضب نجم الدين عندما أعطاه أبو بكر الدينار الجديد ؟
ج : لأن نجم الدين وجد الدينار مكتوب عليه " العادل سيف الدين ملك مصر والشام واليمن " ومعنى ذلك ‏أنه فقد عرش مصر ظلما .

س 5 : ما موقف شجرة الدر عندما ناولها نجم الدين الدينار ؟
ج : قرأت ما عليه بصوت مرتفع ثم ردته إلى نجم الدين وبدا على وجهها السخرية والألم .

س 6: بم وصف الذبائح التي تنحر في الميادين وتحت قلعة الجبل وتوزع لحومها عليهم ابتهاجاً بملك القماش حال الناس حين استقبلوا موكب العادل ؟
ج : عاش الناس أياماً بين مصر الجديد وامتلأت الشوارع بالألوف التي خرجت لتشاهد موكب العادل وهو يشقها بين جنوده وأعوانه .

س 7 : ما حال الأمراء والقواد ؟ وما حال الملك وقتذاك ؟
ج : بالنسبة للأمراء والقواد فلم يبق في مصر أحد من ذوى الرأي والتدبير ولم يبق فيها إلا ذوو النفوس الخبيثة الطامعة . أما بالنسبة للملك فهو في لهوه وراء الأستار وخلف الجدران خبير بالجواري وألوان الشراب لا يفيق إلى حين يضع يده في خزائن الدولة يغترف منها ما يشاء وينثره على البسط لتلتقطه الغواني والراقصات والماجنون .

س 8 : بم كان الأمراء يتقربون إلى الملك ؟ ومن كان أحطاهم ؟
ج : كان الأمراء يتقربون إلى الملك بما يحب من الجواري ليحظوا عنده بمكانة كبيرة وكان أحطاهم عنده "داود" أمير الكرك الذي أصبح الآمر النا‏هي في قصر العادل يقصى عنه الناصحين والمخلصين ليزداد تسلطا عليه وتمكنا منه .

س 9 : ما مصير الأمير فخر الدين بن شيخ الشيوخ ؟ ولماذا ؟
ج : مصيره أن قبض عليه واعتقل في قلعة الجبل، لأنه اتهم مكاتبه نجم الدين وحثه على الإسراع إلى مصر وإنقاذها .

س 10 : ماذا حدث بين العادل وبين الجواد نائب دمشق كما قال القماش ؟
ج : اتفق العادل مع داود صاحب الكرك أن يعطيه دمشق وأحب أن يحتال على الجواد لينفذ هذا الاتفاق فبعث إليه بكتاب يعطيه فيه الشوب وثغر الإسكندرية وقليوب وعشر قرى من قرى الجيزة مقابل أن ينزل عن نيابة السلطنة بدمشق ثم يزيد في الخديعة فيرجوه أن يسرع إلى قلعة الجبل ليكون بجانبه ولكن الجواد لم يخدعه ذلك و فكر في أن يستعين بالأمير نجم الدين .

س 11 : ما العرض الذي قدمه الجواد إلى نجم الدين في رسالته ؟
ج : عرض عليه أن يقايضه حيث يأخذ نجم الدين دمشق ويأخذ الجواد حصني كيفا وسنجار .

س 12 : كيف استقبل نجم الدين رسالة الجواد ؟ وبم رد عليها ؟ ولماذا ؟
ج : استقبلها نجم الدين بالبشر والفرح والسرور ورد عليها بالموافقة لأنها صفقة رابحة وهو يرغب في مشق لتفتح له طريق مصر .

س 13 : لماذا أبدى أبو بكر شكه في أمر الجواد ؟ وما تعقيب نجم الدين على ذلك ؟
ج : أبدى شكه لأنه خاف أن يتدبر الجواد الصفقة ويعرف الفرق ويرجع وينقض ما أبرم وكان تعقيب نجم الدين بأنه لن ينتظر حتى يفكر ويتدبر .

س 14 : كم تستغرق الرحلة من دمشق إلى القاهرة حينئذ ؟
ج : تستغرق الرحلة ثمانية عشر يومأ بالسفر الوئيد الهادئ .

س 15 : لماذا أمر نجم الدين أبا بكر بالعودة إلى مصر ؟
ج : ليحمل معه تعليماته إلى أتباعه الثائرين على العادل وفساده والداعين إلى الإصلاح والوحدة والذين ينشدون سلطانا قويا ، كما يحمل سلاماً حاراً إلى فخر الدين بن شيخ الشيوخ المعتقل بقلعة الجبل ‏ويطمئنه على الخلاص وكان معه أنباء أخرى عن تدبير نجم الدين لدخول مصر واقتراب الفرج .

س 16 : صف حال الناس في دمشق حينما أذيع خبر الموافقة على المقايضة ؟
ج : ارتاح الناس إلى ذلك وارتقبوا وصول نجم الدين .

س 17 : متى وصل نجم الدين إلى دمشق ؟ وكيف استقبله الناس ؟
ج : وصل إلى دمشق في أول جمادى عام 636 هـ واستقبله الناس أحسن استقبال .

س 18 : صف مشهد موكب نجم الدين وقت دخول دمشق ؟
ج : كان نجم الدين على فرسه الأشهب.




?????????????????



التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

احلى طريقة للنوم في الفصل هههههههههههههههههههه

هذي احلىىىى طريقه للنووم في الصف …. ههههههههههههههه

7
7
7

7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7

استنو مستعجلين على النوم اوى
7
7
7
خلاصخليجية




هههههه
مشكوووووورة حياااااااااتي



هههههههههههههههههههههه

ثاااااااااااااااانكس




ههههههههههههههههههههههه
ثاانكس



عفوا شكرا ليكيو انتو على المشاركه



التصنيفات
منوعات

برنامج المصلى الفصل الأول لعام 1443ـــ1443

إن الحديث ضروريٌ عن الوحدة والاجتماع، والتآلف والتآخي، والتناصر والتكاتف،في عصر كثرت فيه الفتن، ولا حول ولا قوة إلابالله. فالوحدة مقصد من مقاصد الشريعة الإسلامية، و هذه الأمة أمة توحيد واتحاد، قال تعالى: {إِنَّ هَذِهِ أُمَّتُكُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً وَأَنَا رَبُّكُمْ فَاعْبُدُونِ} (الأنبياء : 92) وفي آية أخرى: {وَأَنَا رَبُّكُمْ فَاتَّقُونِ}(المؤمنون: 52)
هنا برنامج الفصل الدراسي الأول



………………………… .



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

تحضير مادة التعبير للمرحلة المتوسطة الفصل الثاني

بسم الله الرحمن الرحيم

تحضير
مادة التعبير
لمرحلة المتوسطة
الفصل الثاني

جزى الله من أعدها خيرًا ..

تحضير تعبير 1م فصل2.zip‏

تحضير تعبير 2م فصل2.zip‏

تحضير تعبير 3م فصل2.doc‏

</B></I>




ما قدرت ادخل على الموضوعات المعروضة
أنا مدرسة للغة عربية فى جنوب الصعيد المصرى ..
ممكن اشارك معك فى تحضير اى درس متوافق مع
منهج اللغة العربية بالمملكة العربية السعوديه ,,
تربيت فى جده منذ الصغر .
تحيتى لك أيتها الأخت
مشكورة

:017:




موفقين حبوبات



يعطيك ربي الف عافيه



خليجية