الوسم: الرابع

القران الكريم ثلاث مراتب وهي:التحقيق،الحدر،التدوير

اولا:التحقيق
تعريفه:
لغة/التأكدوالتدقيق

إصطلاحا/قراءةالقران بتؤده وطمائنينه مع تدبر المعاني ومرعات الأحكام التجوديه

ثانيا:الحدر
تعريفه:
لغة/السرعه

إصطلاحا/قراءة القران الكريم بسرعه مع تدبر المعاني ومرعات الأحكام التجويديه

ثالثا:التدوير
تعريفه:
لغة/جعل الشيء على شكل دائره

إصطلاحا/هو قراءة القران الكريم بحاله متوسطه بين الحدر والتحقيق(بين الاطمئنان والسرعه)مع تدبرالمعاني ومرعات الاحكام التجوديه

*الاحترازات التي لابد أن يتجنبها القارئ في مرتبتي:
التحقيق/تمطيط الحركات-توليد الحروف المديه-زيادة ازمنة الغن والمدود-تكرير الراء

الحدر/اختلاس الحركات-دمج الحروف في بعضها نقص ازمنه الغن والمدود-تحريك السواكن

الضمائر الملكية
إن وجدت شيئا ما و أردت أن تعرف صاحبه أو لمن تعود الملكية فإنك تعني لمن و WHOSE تسأل عن ذلك بإستخدام كلمة
مع الضمائر التالية.

هناك تفسير جميل جدا ومقنع يرجع أصله لأحد أقدم الحضارات.في. الصين

1-فالإبهام يمثل والديك.

2-الإصبع الثاني (السبابة) يمثل أخوانك وأخواتك.

3-الإصبع الأوسط يمثل نفسك.

4-الإصبع الرابع (البنصر) يمثل شريك أو شريكة حياتك

5-أما الإصبع الأصغر (الخنصر) فهو يمثل أطفالك.

في البداية افتح كفيك واجعلهما يتقابلان وجه لوجه كأنك على وشك أن تصفق
والآن لنأخذ الإصبع الأوسط والذي يمثل نفسك خارج المعادلة وذلك بطوي الإصبعين الأوسطين للخلف
والآن اجعل باقي اطراف اصابعك تلتصق مع بعضها البعض

الآن حاول ان تفصل ابهاميك عن بعضهما البعض (والذان يمثلان والديك) ستجد أن بإمكانك ذلك لأن والديك لن يبقيا معك طيلة حياتك

ارجع ابهاميك كما كانا وحاول ان تفصل بين اصبعي السبابة (والذان يمثلان اخوتك) ستجد بأن بإمكانك ذلك لأن أخوانك وأخواتك سيأتي يوم وتصبح لكل منهم عائلة وسينشغلون بأمور حياتهم

والآن أرجع السبابتين كما كانتا وحاول أن تفصل بين الخنصرين (والذان يمثلان أولادك وبناتك) يمكنك أن تفصل بينهما أيضا لأن أطفالك أيضا ستصبح لهم حياتهم الخاصة وسيبتعدون عنك

والآن أرجع الخنصرين كما كانا وحاول أن تفصل بين البنصرين (اصبعي الخاتم)
ستفاجأ أنك لن تستطيع أبدا أن تقوم بذلك لأن الزوج والزوجة من المفترض أن لا ينفصلا وأن يعيشا معا على الحلوة والمرة وأن يبقيا معا رغم كل الصعاب..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

طفله في الصف الرابع الابتدائي تدمن المخدرات

هذه قصة واقعية حدث للاسف في احدى مدن بلادنا الحبيبة
كانت ضحيتها طفله في عمر الزهور قطفه من طفولتهاا

لتعيش واقع مرير لا ذنب لها فيه …

واليكم القصة …
فتاة في الصف الرابع الابتدائي عمرها لا يتجاوزا العشر سنوات

تغيرت ملامح وجهها تغيرت طبعهـا بالمدرسه تحولت من الطالبــة المجتهده الى طالبه **وله

لا هم لها الا النوم داخل الصف بعد ماكنت هي من تشيع المرح والنشاط

فيه

تعجبت كل من يعرفها من التغيرات التي طـهرت عليها

مدرساتها مديرتها زميلاتها

والكل يسأل ويتسأل مالذي حدث لها

وتمر الايام وتزداد الطالبه سوءا

ومعلماتها يسألنها عن سبب التغير فلا تجيب

وبعد اللحاح من معلمتها التي تحبها

اخبرت الطالبه عن سبب تغيرها

فقالت الطالبة …

ابي يعطيني كل يوم علبة صغيره لا اعلم مابداخلها
لأعطيها احدى صديقاتي في الصف لتعطيها هي بدورها

الى ابيها

ومع تكرار اعطائي ابي هذه العلبه وغضب ابو زميلتي

اذا تاخرت في احضارها لها اصابني الفضول لفتحها
وعندما فتحتها وجده فيها حبوب لا اعرف ماهي

وايضا" بسب حب الفضول وحبي للمغامره تناولت منها واحده

وبعد ذلك كان يساورني الشيطان ويدعوني لتناولها الى ان اصبحت لا اصبر عنها

صعقت المعلمة واتت بالطالبه الى المديره وذهلت المديره من القصه والطفله الصغيره لا تعلم لمـاذا كل هـــذه الضجـــــة
قامت المديره باخبار ام الطفلة فلم تصدق الام

ومن منبع مسؤلية المديره قامت بـاخبار ادارة التعليم

واجرئ تحليل للدم الطفلة وكانت الصاعقه انها

فعلا" مد منة
فما كان على المديره الا ان تقوم بفصل هذه الطالبة

من مدرستها حتي لا تؤ ثر على زميلاتها

ومن ذلك اليوم انقطعت الطفلة عن المدرسه ولا احد يعلم عنها شئ
بالله شنو ذنب هالطلفه

تصير ضحيه لوالد لا يخاف الله