التصنيفات
منوعات

::: ":مميزات المعلم الناجح:" :::

خليجية

خليجية

ما هي مميزات المعلم الناجح:

خليجية

1* تنوع في أساليب الدرس ( مع الأخذ بعين الاعتبار, استخدام فعاليات مختلفة
2* التخطيط للدرس بشكل مسبق تحديد الأهداف
المرجو تحقيقها من الدرس, وتحديد مبنى الدرس, الوسائل, الأنشطة, الفعاليات, طرق التقييم
3* دائما يكون على إطلاع بكل ما هو جديد خاصة بما يتعلق بتخصصه وتزويد الطلاب به
4* علاقة صداقه ودية مبنية على الاحترام المتبادل بينه وبين الطلاب
5* مهم أن تكون لغة ألمعلمه واضحة وتنمي قدرات التفكير عند الطلاب وعلى السؤال أن يكون واضح وبسيط وغير مركب, ومراعاة الجيل
6* الفصل بين الحالة ألشخصيه والحالة ألنفسية
7* أن يتلاءم المظهر الخارجي مع التعليم
8* أن يراعي الفروق الفردية المتواجدة في الصف, مثلا طالب لدية مشاكل في النظر من الأفضل آن يكون مقعدة في الأمام وان أكون لين ( يلائم نفوسة مع الظروف الطارئ ه التي يمكن أن تحدث بالمدرسة أو بالحصة)
9* المعاملة العادلة والمتساوية ( المساواة) مع كل الطلاب بدون تميز
10* استعمال تعزيزات ايجابية وسلبية ( مثل الحرمان )
11* صقل شخصية الطالب من خلال إعطائه مهام التي تؤدي به إلى تحمل المسؤولية
* 12 تكون لدية القدرة للسيطرة على الصف
خليجية

* 13 المواظبة والالتزام بالوقت
* 14 الجدية أثناء العمل مع القليل من روح الفكاهة
* 15 تعزيز القيم والمبادئ في نفوس الطلاب ( أن يكون المعلم نموذجا ايجابيا للتقليد )
16 الحفاظ على خصوصيات الطالب واسرارة
17 التنقل والحركة بين التلاميذ
18 تفعل الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالفعاليات الصفية
19 أن تكون لدية الدافعة والنشاط الكافي لإنجاح الدرس
20 أن تكون لدية القدرة على حل المشاكل
21 أن تكون لدية قدرة على ايعال المادة
22 أثناء الدرس يجب استخدام وسائل إيضاح التي تتلاءم مع الدرس والتي هدفها ( تطبيق المادة)
23 الإخلاص والتفاني في عملة
24يجب آن تكون نبرة صوته واضحة وان تتلاءم مع المادة المدرسة وغيضا مع احتياجات الطلاب

خليجية

~اذا اعجبكم موضوعي~
خليجية

°°°°اتمنى تقييموني°°°°
خليجية

××دمتم بخير حبيباتي××
خليجية

¤¤¤لكم حبي و ودي¤¤¤

خليجية




خليجية



مشكوره قبو

يعطيك العافيه




خليجية



مشكوره علي الموضوع



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

دليل المعلم و كتاب الطالب وكراس التجارب لمقر الكيمياء المطور . أول ثانوي ف 2


خليجية
:
تجدون فيما يلي
:
دليل المعلم و كتاب الطالب وكراس التجارب لمقر الكيمياء المطور . أول ثانوي ف 2
:
التحميل من هنا
:
:
أتمنى لكم الفائدة
:
دعواتكم لأصحاب الجهد
:
حفظكم الله ورعاكم




يعطيك العافيه قلبو

ربي لايحرمنا منك^ ^




شكرا منيتي



خليجية



مشكوره وتسلمين حبوبه
خليجية




التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

احترام المعلم في اليابان

هناك مزايا للمعل في اليابان أحبت أن أذكرها لكم وهي على شكل نقاط كالتالي:

احترام المعلم وتبجيله

يحظى المعلم الياباني بالاحترام الواسع في جميع طبقات المجتمع حتى أنه قديماً كان يصل إلى حد التقديس " خلال حكم ميجي وفترة ما قبل الحرب " . أما في الوقت الحالي فعندما يدخل المدرس إلى الفصل يقف جميع الطلاب وينحنون احتراماً كبيراً ثم يقول الطلاب العبارة التالية " يا معلمنا نرجو أن تتفضل علينا وتعلمنا " وهو رجاء يفوق الاحترام العادي لأن مدلول كلمة " سيسني " في اللغة اليابانية له معنى أدق وأعمق في المبالغة في الاحترام ولهذايعتبر فخرياً يطلق على الأطباء وأعضاء البرلمان ( مجلة المعرفة عدد 20 ص 110 ) ، ( التجربة اليابانية ص 150 ) .

[gdwl]ولذلك تنال مهنة التعليم في اليابان اقبالاً كبيراً ويشتد التنافس على الالتحاق بالبرامج المتميزة لاعداد المعلمين ويقدر عدد الذين يحصلون على مؤهلات عليا للتدريس ب 30% من مجموع خريجي الجامعات اليابانية .

[/gdwl]

الأسرة تحترم المعلم

للمعل مكانة اجتماعية خاصة في الأسرة اليابانية فيقوم الوالدان بزراعة هذا الاحترام في نفوس ابنائهم منذ السنوات الأولى للدراسة ما أعطى للمعل سلطة كبيرة في تعامله مع الطلاب في كافة المراحل حتى الفصل يتسع ل 40 طالباً يسيطر عليهم المعلم بكل يسر وسهولة بفضل مكانة المعلم وقوته .
ويعبر بعض من قاموا بزيارة لليابن من منسوبي التعليم بغرض الاستفادة من تجربتهم بأن مدارسهم أشبه بالعسكرية !! وذلك لما يملك المعلم من الصلاحيات أو السلطة المطلقة ( مجلة المعرفة عدد 20 ص 110 ) وتصل هذه الصلاحيات إلى العقاب البدني واستخدام الضرب العلني . والطالب الياباني يتولى نظافة مدرسته ، ويضرب أن لم يلتزم بلبس الزي المخص لذلك.

رواتب المعلمين ومزاياهم :

تتحد رواتب المعليمن في المدارس العامة على أساس عاملين هما :
1- مستوى التعليم
2- مدة الخدمة
وهناك سلمان للرواتب احدهما لمعلمي المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثاني لمعلمي الثانوية ، حيث يبلغ الدخل السنوي لمعلمي المرحلتين الابتدائية والمتوسطة 7120 ريالاً بالسنة أما المرحلة الثانوية فيبلغ 75000 ريالاً بالسنة ، إلا أن الرواتب الأولى للمدرسين المبتدئين الذين يحملون نفس المؤهل متساوية للجميع .
أول راتب للمدرس بالمرحلة الثانوية تقريباً 1667 دولار أي مايعادل 6250 ريالاً شهرياً ، وهذا يسمى الراتب الأساسي ، ويحصل المدرس باليابان على المزايا التالية :
1- يحصل على علاوة مالية ثلاث مرات بالعام الواحد وهي تعادل خمسة أضعاف الراتب الأساسي " كل فصل دراسي علاوة " .
فمثلاً إذا كان أول راتب 6250 ريالاً فمجموع العلاوات بالسنة هو 31250 ريالاً بواقع 2604 ريالات على كل راتب اساسي شهرياً ( نشرة حقائق اليابان ص 6 ) وتزيد هذه العلاوة بزيادة الخدمة والمدة .
ويعتبر المعلم الياباني يتقاضى نسبياً مرتباً عالياً ما يثير الاهتمام والحسد كما تقول الكاتبة الأمريكية " ميري هيرت " ( التجربة اليابانية ص 153 ) .
2- يحصل على بدلات الأسرة وبدلات أخرى .

3- يمنح المعلم الياباني ما يسمى " بمنافع الرفاهية " عن طريق مؤسة المساعدة التبادلية للمدارس العامة والذي يشترك فيه

جميع مدرسي المدارس وتصنف هذه المنافع إلى فئتين :
أ‌- منافع قصيرة المدى : مثل المصاريف الطبية ، مصاريف ولادة طفل ، منحة مواجهة الكوارث ..الخ.
ب‌- منافع طويلة المدى : وتشمل مرتب تقاعدي ، مرتب عجز ، أو إعاقة ، معاش لأهل المتوفي . وهذا كله بخلاف التأمين المدعوم حكومياً.

منقول




يسلموا الايادي يا عسل و يعطيكي العافية



ينقل للقسم الصحيح



يسلموؤوؤوؤوؤو ياسوكرا



متل عنا فرد شكل
مشكورة



التصنيفات
التربية والتعليم

[][] رفع درجة التفاعل بين الطالب والمعلم [][]

أثبت الدراسات التربوية والنفسية وجود علاقة إيجابية بين التفاعل الإيجابي وبين التحصيل العلمي وسلوك الطلاب ، بينما هناك علاقة سلبية بين التفاعل المتنافر وبين التحصيل العلمي وسلوك الطلاب حيث أنه يؤدي إلى انخفاض مستوى التحصيل ويؤثر سلبا على سلوك الطالب .
فعلى المعلم أن يسعى جاهدا لإيجاد آلية مناسبة وذلك نظرا لما يمثله التفاعل الإيجابي بين المعلم والطالب والمادة الدراسية من أهمية خاصة في تحقيق أهداف الدرس ورفع معدل الدافعية لدى الطلاب بما يعزز عملية التعلم.

هذه بعض الخطوات والآليات الهامة من وجهة نظري لتحقيق هذا التفاعل الإيجابي ولا شك أن هناك الكثير غيرها .

1-أن يكون المعلم ملما بمهارات الاتصال الجيد فيختار لغة الخطاب المناسبة لعمر وتفكير الطالب .
2-فهم الخلفية الاجتماعية للطلاب وبيئتهم .
3-احترام عقل الطالب وإعطاؤه الفرصة الكاملة للتعبير عن رأيه .
4-قدرة المعلم على تلقي الإشارات المختلفة من الطلاب وتحليلها .
5-مراعاة الفروق الفردية .
6-الابتعاد عن الطريقة التقليدية في الشرح والتنويع المستمر في طرق التدريس بما يتناسب مع طلابه .
7-الابتعاد عن الغموض والوضوح التام والإعادة بطرق مختلفة .
8-التشجيع والتعزيز المستمر للطلاب واستثارت تفكيرهم وحثهم على التركيز وتحفيز الطلاب الغير مشاركين ومحاولة دمجهم في الوسط الفصلي .
9-الابتعاد عن التحقير والاستهزاء بمستوى الطالب .
10-التقييم المستمر لمستوى طلابه والوقوف على مناطق القصور ومعالجتها وتلافي السلبيات .

أحبتي .. وكما قلت سابقا ، أن هناك خطوات أخرى غير تلك التي ذكرتها أعلاه ويسعدني أن تضيفوا ما ترونه مناسبا حسب خبرتكم التربوية ورؤيتكم الشخصية .




م/ن



خليجية



خليجية



التصنيفات
المراحل الدراسية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية

مطوية عن يوم المعلم .

مطوية عن يوم المعلم…

من هنا <ْ

http://www.ksa-science.com/vb/attach…1&d=1234609558




م/ن



خليجية



منؤووؤرة غلآتي



شكرا لك على الموضوع الرائع