التصنيفات
منوعات

صور شهداء الواجب شهداء الجيش السعودي الابطال في ال

صور شهداء الواجب شهداء الجيش السعودي الابطال في الحرب مع الحوثيين
صور شهداء الواجب شهداء الجيش السعودي الابطال في الحرب مع الحوثيين

بسم الله الرحمن الرحيم

(وَلَا تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ أَمْوَاتًا بَلْ أَحْيَاءٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ فَرِحِينَ بِمَا آتَاهُمُ اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ وَيَسْتَبْشِرُونَ بِالَّذِينَ لَمْ يَلْحَقُوا بِهِمْ مِنْ خَلْفِهِمْ أَلَّا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلَا هُمْ يَحْزَنُونَ يَسْتَبْشِرُونَ بِنِعْمَةٍ مِنَ اللَّهِ وَفَضْلٍ وَأَنَّ اللَّهَ لَا يُضِيعُ أَجْرَ الْمُؤْمِنِينَ )

غبت عنكم ولاكن يعلم الله انه لم يغيبني عنكم الاانشغالي في العمل وكما تعلمون عن الأحداث التي تحصل في الجنوب فطلب منكم ان تعذروني قي قلة مشاركاتي او تتبع مواضيعكم ولاكن اقدم
اليوم بين ايديكم صور الابطال الذيت ضحوا بانفسهم للدفاع عن هذا الوطن يلحقنيا الله بهم عن قريب ان شاء الله

صور شهداء الواجب شهداء الجيش السعودي الابطال في الحرب مع الحوثيين

المقدم/سعيد معتوق العمري

الرائد/ نايف بن فالح البلوي

النقيب/شاكر معيوض الجعيد

العريف/ عبدالله بن سعيد العبدلي

وكيل رقيب/ احمد عبدالله العمري

النقيب مظلي صاعقة/ خالد بن عبدالرحمن ال زاحم

جندي اول / فيصل بن عبدالرحمن عبدالله الخيبري

محسن بن سعيد بن عوضه الزهراني

أحد أبناء بالحكم

والذي اُستشهد وهو يدافع عن حياض الوطن في جنوب المملكة مع بقية جنود الوطن الذين يطهرون حدوده من براثن المتسللين . .
وكان ذلك في غرة ذي الحجة لعام 1443هــ

وأريد بذلك أثبات للرأي العام وتثبيت لجنودنا البواسل أن قتلانا في الجنة وأن قتلاهم الى جهنم وبئس المصير.

وهذه صورتان للشهيد بأذن الله قبل وبعد استشهاده

مبتسم في الدنيا ومبتسم في جنات الخلد
باذن الله

الرقيب / محسن سعيد عوضه الزهراني

جندي/ يحيى بن عيسى الألمـعـي

رقيب اول / هادي بن معيض ال غوازي القحطاني

الجندي/ حسين بن جبرن المالكي

وكيل رقيب/ حسين على قاسم حنتول

جندي / طلال حسن الفيفي
(أستشهد في يوم عرفه وهو صائم) !

رقيب اول / عيسى بن علي المدخلي

وكيل الرقيب/ علي بن أحمد عروج المسعودي

الوكيل رقيب / ماجد بن حايف الشمري

الرقيب/ عبدالرحمن بن محمد الأحمري

العريف مظلي/ محمد احمد الهزازي

العريف/ محمد فايع جابر آل حميد العسيري

جندي اول / متعب مساعد جار النبي العبيدي المالكي

جندي اول /طلال بن مشبب بن ضيف الله آل صياد الأحمري
تلقت صحيفة منطقة جازان الإخبارية "جازان نيوز " مساء هذه الليلة إستشهاد البطل :: طلال بن مشبب بن ضيف الله آل صياد الأحمري رحمه الله في ميدان الجهاد الحقيقي في ميدان الشرف والعزة والشموخ وهنا ننشر نص الرسالة كما وردتنا سأئلين الله جل وعلا أنه يكتبه في الشهداء .
ورد إلى علمنا قبل قليل أنباء تؤكد إستشهاد البطل :: طلال بن مشبب بن ضيف الله آل صياد الأحمري رحمه الله
في ميدان الجهاد الحقيقي في ميدان الشرف والعزة والشموخ
الشهيد من سلاح المشاة وقد أستشهد في سبيل الدفاع عن وطنه
وقد تم الصلاة عليه في الجامع الكبير في خميس مشيط بعد صلاة العشاء يؤمهم الشيخ أحمد الحواشي
الشهيد طلال لم يسبق له الزواج وعمره 23 سنة
فأسأل الله يرزقه بحور العين في جناتٍ عرضها السموات والأرض

داعياً رب العباد أن يرحمه ويُعلي منزلته في جنات النعيم
وأن يُلهم ذويه الصبر والسلوان

ملازم اول / مهند بن صالح العويد

جندي اول مظلي/ مصلح بن ضيف الله العامري

الشهيد تركي بن سالم علي القحطاني

أثناء الصلاة عليه

الشهيد متعب مساعد المالكي رحمه الله
استشهد /محمد حسين الوابصي البلوي
في مواجهة الجنوب مع الحوثيين

الشهيد الوكيل رقيب علي أحمد ابراهيم المسعودي رحمه الله

المفقودون والذين لم نبلغ باستشهادهم أو غير ذلك وهم :
1 المقدم / سعيد بن محمد بن معتوق العمري
2 عريف / عائض بن علي بن سعيد الشهري
3 وكيل رقيب / أحمد بن علي بن علي مدادي
4 رقيب / محمد بن محسن بن سلطان العمري
5 وكيل رقيب / أحمد بن عبدالله بن محمد العمري
6 رقيب / مفلح بن جمعان بن مفلح الشهراني
7 عريف / علي بن سلمان بن علي الحقوي
8 وكيل رقيب / خالد بن صالح بن عمر العودة
9 الجندي أول / يحيى بن عبدالله بن عامر الخزاعي

صورة الشهيد النقيب /خالد بن عبدالرحمن آل زاحم القحطاني

إنتقل إلى رحمة الله تعالى يوم أمس الأول النقيب مظلي صاعقة / خالد بن عبد الرحمن آل زاحم في أرض المعركة بالحدود الجنوبية وهو يدافع عن أرض الوطن ضد زمرة الحوثيين المارقة عليهم من الله ما يستحقون .
وقد نقل صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن خالد بن عبدالعزيز أمير منطقة عسير اليوم تعازي خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام وصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية إلى أسرة الشهيد بمركز الواديين بأحد رفيده . تغمد الله الشهيد بواسع رحمته وأسكنه فسيح جناته ، والهم أهله الصبر والسلوان ،
وإنا لله وإنا إليه راجعون .

سيف ابن الشهيد

تشييع جثمان الشهيد

اشقاء الشهيد

الجندي مبارك سعد آل طربوش الشهراني

الشهيد الملازم اول / مهند العويد

استشهاد الملازم أول مهند العويد . متأثر بجؤاحه بمستشفى القوات المسلحة بالرياض

أديت يوم أمس الأحد بمسجد الراجحي بالرياض، صلاة الميت على شهيد الواجب، الملازم أول مهند بن صالح العويد، شهدها عدد كبير من مسؤولي وزارة الدفاع، يتقدمهم كل من مدير مكتب ولي العهد وزير الدفاع والطيران والمفتش العام الأمير سلطان بن عبد العزيز، والفريق أول علي بن محمد الخليفة، وقائد القوات البرية الفريق ركن عبد الرحمن المرشد، ومدير عام إدارة الشؤون العامة للقوات المسلحة اللواء إبراهيم بن محمد المالك.

وكان الملازم مهند قد توفي في المستشفى العسكري بالرياض، متأثراً بإصابته وهو يؤدي واجبه الوطني في ردع المعتدين على الجبهة الجنوبية.

وقال ابن خال الملازم مهند، طارق الزغيبي لـ " سبق " إن مهند كان صاحب أخلاق كريمة، طيب المعشر عفيف اللسان، تمنى الشهادة فأعطاه الله ما تمناه، رحمه الله.

وقد ترك الملازم مهند وصيته لكل من والده ووالدته وزوجته قبل وفاته بـ (5) أيام وهو في أرض المعركة، قال فيها: " أوصيكم ونفسي بتقوى الله وأداء فرائضه، فهذه الدار فانية والبقاء بجانب ربنا خير من الدنيا وما حولها، ادعوا لي كلما مرَّ طيفي، وكلما تذكرتم ضحكتي، وكلما تذكرتم دمعتي، أستودعكم الله وأستودعكم أمانتي بين أيديكم، فالشهادة مطلب كل إنسان، فأسأل الله العلي العظيم أن يبلغنا إياها، سامحوني إذا بدر مني خطأ، فأنا ذاهب لمعركة شرسة يختلط بها الحابل بالنابل، وأشهد أن لا إله إلا الله وأن محمداً رسول الله ".

الشهيد العريف سلطان شباب الدهيمي البقمي رحمه الله

الشهيد عيسى بن فرحان الظلمي الفيفي رحمه الله

الشهيد الجندي أول عوض بن حسين الشمراني رحمه الله

الشهيد الجندي أول أمين بن محمد أحمد عكور حمدي رحمه الله

الشهيد الجندي أول طلال حسن علي العمامي الفيفي رحمه الله

الشهيد الرقيب مظلي أحمد بن سعيد الزامل العمري رحمه الله

الشهيـــــــــــد سعيد بن احمد حسن الزهراني رحمه الله

الشهيد النقيب خالد بن زاحم القحطاني رحمه الله

استشهاد الرقيب اول/ عيسى بن علي مدخلي
صورة للفقيد مع أبنائه

شهيد الواجب : وكيل رقيب المسعودي رحمه الله

ودعت محافظة الليث صباح أمس شهيد الواجب مدرب المظلين وكيل الرقيب علي بن أحمد عروج المسعودي. الذي استشهد في مواجهات مع المتسللين الحوثيين في جبل الدخان بمركز الخوبة بمنطقة جازان وقد صلي عليه في مسجد الشواق بمركر الشاقة بمحافظة الليث التابعة لمنطقة مكة المكرمة ودفن في مقبرة بريدة والحائر بالشاقة بحضور مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الليث الأستاذ مرعي بن محمد البركاتي وجمع غفير من الأهالي في محافظة الليث
فيما أكد إخوة محمد احمد عروج المسعودي أن الشهيد لديه ابن واحد نايف فقط وأربع بنات وهم جواهر وجوهرة ونوف وجنا ويسكنون جميعهم في بيت متواضع مكون من غرفة وصالة فقط ودورة مياه فقط.

فقد الوطن السعودي واحدا من أبرز جنوده البواسل بعد أن استشهد المقدم مظلي سعيد بن محمد العمري وهو يدافع بشرف وعزة عن دينه ووطنه ومليكه في جبل دخان لتطهيرها من المتسللين الحوثيين وتزامن ذلك مع إصابات طفيفة لعدد من الجنود السعوديين البواسل بعد اشتباكات حامية مع العدو المتسلل مساء أمس .

والمقدم مظلي سعيد محمد العمري من مواليد 1388هـ( منطقة النماص) ويعمل ضابط باللواء المظلي التابع لجيش القوات البرية ولديه من الأولاد واحد يدعى خالد وخمس بنات وقد شارك بحرب تحرير الكويت وفي قوات حفظ السلام بالصومال عام 1993مـ ويعتبر من أفضل الكوادر المظلية بالسعودية

الفقيد الشهيد كان قد أنهى قبل نحو شهر دورة تدريبية بمجال عمله بفرنسا ..

رحم الله الشهيد رحمة واسعه وتقبله مع الشهداء إنه سميع مجيب

العريف محمد استشهد في جبل دخان الحدودي وهو يدافع عن وطنه

ودع أهالي قرية القائم بمحافظة المسارحة جثمان شهيد الوطن والواجب العريف مظلي محمد احمد الهزازي احد أفراد كتيبة المظليين بالقوات المسلحة والذي استشهد في ميدان الشرف والكرامة وهو يدافع عن ثرى الوطن الطاهر ضد المتسللين في جبل دخان على الحدود السعودية اليمنية حيث تم الصلاة عليه في جامع القرية ودفن بمقبرتها بحضور أعداد كبيرة من المواطنين وزملاء الفقيد.
(الرياض ) قامت بواجب العزاء لأسرة الشهيد في منزل عمه علي هزازي بقرية القائم والتقت بوالده وعدد من قاربه كان في البداية مع والده العم احمد هزازي والذي رأيناه صابرا محتسبا الأجر من الله سبحانه وتعالى والذي قال: الحمد لله على كل شيء فهذا قضاء الله وقدره ولا اعتراض فولدي محمد استشهد وهو يدافع عن وطنه بكل بسالة وهذا بالنسبة لنا فخر كبير وشرف نعتز به مدى الحياة وأحمد الله أن ابني توفي وهو مخلص لدينه ومليكه ووطنه،فالوطن يستحق منا كل شيء ونفديه بالروح وكل مانملك وكذلك نفدي قائد مسيرتنا حفظه الله الملك عبد الله ونقول له بأننا جميعا فداء لهذا الوطن ولقيادتنا الحكيمة فرحم الله ولدي محمد وأسأل الله أن يكتبه من الشهداء وان يديم على هذا الوطن الأمن والأمان وان تبقى راية الوطن الخضراء خفاقة إن شاء الله إلى الأبد رغم كيد الكائدين

والد الشهيدلـ (الرياض) استشهاد ولدي فخر لنا جميعا

أما عم الشهيد علي هزازي فقد عبر عن اعتزازه وفخره باستشهاد ابن أخيه محمد بكونه عما لأحد الأبطال الذين قدموا أرواحهم لخدمة دينهم ووطنهم ومات ميتة الأبطال في ميدان الشرف والكرامة ،وأكد الهزازي أن من حق الوطن علينا جميعا أن نبادر لحمايته بأنفسنا وأموالنا وكل مانملك وسنقف جميعا صفا واحدا مع قيادتنا الحكيمة ضد كل من تسول له نفسه المساس بأمنه واستقراره في كل الأحوال والظروف
أما اخوان الشهيد يحيى وعبدالرحمن فقالا: كان الشهيد -رحمه الله- عطوفا علينا وعلى أمه ووالده واستشهاده في سبيل الدفاع عن وطنه لهو مفخرة لنا جميعا ونتمنى ان شاء الله أن نسير على خطاه ونتشرف بالدفاع الوطن والتضحية من اجله فهو اقل شيء ممكن ان نقدمه له.
يذكر أن الشهيد محمد الهزازي يبلغ من العمر 24 عاماً وهو اكبر اخوانه التحق بلواء المظلات بمنطقة تبوك عام 1443ه متزوج منذ عام وليس له اولاد، والده رقيب أول متقاعد من الجيش السعودي ومقيم في أبها بمنطقة عسير له من الإخوان سبعة وهم يحيى طالب بجامعة الملك خالد وعبدالرحمن وعبدالله بالصف الثاني ثانوي ويوسف طالب بالثالث المتوسط وموسى طالب بالثاني المتوسط وإبراهيم وحسن بالصف السادس.
رحم الله الشهيد الهزازي وجميع شهداء الوطن الذين سطروا بدمائهم الزكية وأرواحهم الطاهرة ملاحم من ملاحم البطولات والتضحيات والفداء من اجل تبقى هذه البلاد المملكة العربية السعودية حرة ابية مرفوعة الهامة مرفرفة الراية الخضراء إلى الأبد ان شاء الله.

ودع أكثر من خمسة آلاف مواطن وقيادات أمنية بجدة ومكة المكرمة جثماني شهيدي الوطن وكيل رقيب هليل المطيري والجندي اول مظلي ابراهيم النجمي من منسوبي القوات المسلحة اللذان استشهدا قبل امس الاحد في جبل دخان لحظة تلبيته لنداء الواجب مع زملائهما البواسل المرابطين على الشريط الحدودي الجنوبي للدفاع عن أرض المقدسات الإسلامية ودحر العناصر المسلحة المتسللة واحتضنت مقبرة التوفيق بمحافظة جدة الشهيد هليل المطيري فيما احتضن ثرى مكة المكرمة جسد زميله ابراهيم النجمي .
وكان جثمان الشهيدين قد شهدا اثناء وصولهما جوا بطائرة القوات المسلحة لقاعدة الملك عبدالله الجوية بجده استقبالا رسميا حاشدا من زملائهما منسوبي القوات المسلحة يتقدمهم قائد القوات المسلحة بالمنطقة الغربية اللواء ركن زعل بن سليمان البلوي الذي اكد لـ"المدينة: ان الشهيدين رحمهما الله قد كسبا شرف الشهادة في سبيل الدفاع عن الدين والوطن قبل زملائهم منسوبي القوات المسلحة الذين لايزالون يبحثون عن هذه النهاية السعيدة في سبيل رفعة الدين والوطن مؤكداً أن قواتنا المسلحة المرابطة على حدودنا الجنوبية قد استطاعت بكفاءة عالية القضاء على خفافيش الظلام من شرذمة المتسللين وبين ان القوات السعودية قد استطاعت بفضل الله عز وجل ثم بعزيمة ابناء الوطن المخلصين من دحر المتسللين وهؤلاء المتسللين مدحورين ونعتبرهم منتهين وللزوال ولن نسمح بعودتهم فيما بعد خاصة وانهم عبارة عن عصابة خونة وجبناء يتسللون مثل اللصوص الذين يحاولون ان يمارسوا جرائمهم في الظلام ولكن قواتنا المسلحة كانت لهم بالمرصاد.
و كشف شقيق الشهيد ابراهيم النجمي ان شقيقه الشهيد قد اتصل عليهم قبيل استشهاده بساعات وطلب منهم ان يدعوا له بان يرزقه الله الشهادة وقد تحقق له ماتمناه حيث اكد له زملاؤه المرابطون ان الشهيد قد قام فور اصابته بالسجود لله وردد الشهادة عدة مرات قبل ان يلفظ انفاسه. واكدت أسرة الشهيد المطيري ان شقيقهم كان يوصي في اخر اتصال له مع اسرته على طاعة الله عز وجل والحرص على بر والده (المقعد) وبين زملاء الشهيد المطيري الذين كانوا بجانبه لحظة اصابته ان الشهيد قد اكتسى وجهه “ابتسامة السعادة” قبل رحيله الذي ختم له بالشهادة.

والد الشهيد النجمي : وصيته بابنائه آخر ما قاله لي.. وشقيقه بالجبهة : نعيم الجنة آخر حديثه معي

أولادي أمانة في عنقك يا أبي»..كانت هذه آخر عبارة سمعها محمد عثمان النجمي والد الشهيد ابراهيم محمد النجمي الذي استشهد على حدود المملكة في الحرب مع “المتسللين” .
والد الشهيد (75) عاماً قال :إن ابني كان يتميز بحسن الخلق والاستقامة والصلاح وكانت الابتسامه لا تفارق محياه دائماً وهو أكبر وأفضل أولادي براً بي وبوالدته، وكان رحمه الله يتحمل مصاريف أولاده وزوجته بالإضافة إلى تحمل مصاريفنا أنا وأخوانه الذين لم يحصلوا على وظائف بعد .
وأضاف الحمد الله الذي منَّ على ابني ابراهيم بالشهادة وهو يدافع عن حياض وطننا الغالي وهذا مصدر فخر واعتزاز لي وقد عاش ابراهيم بطلاً ومات بطلاً .
وأوضح أن ابراهيم كان يتصل به في الصباح والمساء ليطمئن على صحته وصحة والدته وفي آخر اتصال كنت أوصيه بالصلاة وذكر الشهادة وكان يوصيني على أولاده والاهتمام بهم ومبدياً استعداده لتقديم جميع أولاده العشرة فداء للوطن الغالي.
مشيراً إلى أن ابراهيم يعاني من تراكم الديون التي اثقلت كاهله فقد وصلت إلى قرابة أربعمائة وخمسين ألف ريال.
وذكر علي محمد الشقيق الاصغر والذي كان مرابطاً معه في ساحة القتال كنت ألتقي بشقيقي ابراهيم في الصباح والمساء كل يوم وكان في آخر لقاء جمعني معه يحدثني عن الجنة ونعيمها ويوصيني في أولاده وتربيتهم.
وأوضح أنه تلقى خبر استشهاد أخيه عن طريق بعض زملائه مضيفاً أن الشهيد في الوقت الذي استشهد فيه كان لديه وقت راحة ولكنه أصر على مساندة رفاقه في مواجهة العدو .
وذكر المقدم تركي بادي الذي قاد موكب جنازة الشهيد من مطار جدة إلى ذويه وأقاربه في مكة المكرمة أن الشهيد يتميز بحسن الخلق واستبساله في الدفاع عن حياض الوطن مثلما ذكر زملاؤه في ساحة المعركة وأوضح أن هذا أقل ما يمكن أن نقدمه لهذا الشهيد البطل وأن الكل هناك يتمنى أن يمن الله عليه بالشهادة .
والشهيد ابراهيم النجمي يبلغ من العمر30 عاماً ، ورتبته جندي أول، وتزوج وعمره 24 عاماً وله اثنان من الأبناء وهم طارق وعمره 6 سنوات وعبدالمجيد وعمره 4 سنوات وبنت واحدة هي مها وعمرها 3 سنوات

والده المصاب بالجلطة: ابني كان باراً بنا.. وإخوته: فخورون باستشهاده

بنبرة كساها الألم والحزن على فراق الابن قال والده مطلق المطيري( المصاب بجلطة ): الحمد لله أن وهبني ابنا استشهد في أرض البطولات أرض الدفاع عن الوطن والمليك ، كم أنا فخور به
وببطولته على الرغم من حزني الشديد على فراقه مؤكدا أنه كان بارا بي وبجميع إخوته وكان محبا للخير عطوفا مع الجميع، وقال: لم يأت لنا في يوم من الأيام شاكٍ يشكوه أو مختصم، مضيفا: لقد تقبلت استشهاده بقلب مؤمن راضٍ بقضاء الله وقدره فهو شهيد بإذن الله وهذا بالنسبة لنا أمر خفف من مصيبتنا. وعبر أشقاء الشهيد هليل مطلق المطيري عن بالغ تأثرهم وحزنهم على فقد شقيقهم وقالوا الحمد لله على قضائه وقدره ويكفينا فخرا وعزة أن شقيقنا استشهد في ميدان الرجال ميدان البطولة والشجاعة وهو يدافع عن وطنه ومليكه ودينه وأي فخر للمرء غير ذلك.وقال شقيقه الأكبر حازم لقد كان رحمه الله نعم الأخ ، بارا بوالديه محبا لهما ويتصف بالصدق والكرم مع الجميع خاصة مع والديه وأشقائه وأقاربه ومحبا للعمل العسكري ومحبوبا لدى جميع من يعرف.وقال شقيقه عوض إن ما يخفف مصابنا هو عزاؤنا الوحيد أن هليل رحمه الله استشهد وهو يدافع عن دينه ومليكه ووطنه وهذا الأمر نفتخر به نحن أهله وقبيلته جميعا ووساما يضعه الصغير قبل الكبير على صدره.وأضاف : لقد اتصل الفقيد مساء يوم السبت عليَّ ليطمئن على أوضاع والديه وزوجته وأشقائه وقال إنه بخير وأن أوضاعه طيبة وفي نهاية المكالمة أوصاه بوالديه وطلب أن يسلم على جميع أقاربه.أما أشقاؤه حامد ودخيل ومديخل وحازم وسامي فقد بدوا مترابطين مؤمنين بقضاء الله وقدره وقالوا جميعا بصوت واحد الحمد لله على كل حال ونحن فداء لأرض الوطن والمليك والدين ، واضافوا لقد كان الشهيد هليل نعم الأخ ونعم الصديق لم يشتكِ أو يتأذى منه أحد في حياته ، كما أنه كان كريما مع أهله وجميع من يعرف ، ولقد كان يتصف بالشجاعة والإقدام وهاهو يختم حياته ببطولة وشجاعة ويستشهد في ميدان الشرف والبطولة وهو يدافع عن دينه ومليكه ووطنه ضد أعداء الوطن

تبوك شيعته ووالده طلب من المعزين تهنئته

غدر المعتدين يقتل الشهيد البلوي وهو يصلي

أشقاء ووالد الشهيد أثناء العزاء
تبوك- نواف العتيبي
شيعت جموع المصلين بجامع الملك فهد بتبوك يوم أمس الشهيد عبدالرحمن خلف حمود البلوي (جندي مظلي ) بالكتيبة الرابعة بلواء الأمام فيصل بن تركي الأول في تبوك والذي استشهد مساء أمس على الخطوط الأمامية أثناء أدائه للصلاة، وعند التشهد الأخير أثر قنبلة هاوون أطلقتها العصابات المتسللة عليه وعلى زملائه أثناء أدائهم الصلاة ، ورغم صدمة الموقف وهول المفاجأة إلا أن أسرته استقبلت الخبر برباطة جأش وعزيمة بالغة بعد تلقيها خبر استشهاده وهو جالس بين يدي ربه على مصلاه اثر قنبلة غادرة تلقاها،. والده خلف حمود السحيمي البلوي تحدث ل "الرياض" قائلا:أريدكم وأريد كل من يأتيني هنا أن يهنئني بدلا من أن يعزيني . يهنئني أن قدمت ووالدته بطلا من أبطال هذه المنطقة استشهد وهو يخدم دينه ثم مليكه ثم وطنه في ميدان عز وبطولة وقال: انهم فخورون جدا بما قدمه ابنهم في ميدان البطولة مقبلا غير مدبر خاشعا في صلاته، كما أخبرهم زملاؤه وبأنه تلقى الخبر من أبنائه لأنه يسكن خارج تبوك عن طريق أبنائي بعدما أخبرهم زميل الشهيد بأرض المعركة خميس عناد البلوى، وعن آخر اتصال لهم بالشهيد ذكر بان ذلك كان قبل خمسة أيام نظرا لسوء الشبكة لديهم مشيرا إلى أن الشهيد كان منتدبا للحج وبعدما أتم مهمة الحج تم توجيهه هو وزملاءه إلى منطقة جازان للمشاركة بتطهير أراضي الوطن من براثن العصابات المتسللة وكان قوي العزيمة رابط الجأش وكان يبشرنا بالأخبار السعيدة من انتصارات وإنجازات للقوات السعودية هناك. وقدم والد الشهيد الذي كان بالسابق أحد جنود هذا الوطن وحاصل على نوط التقدير العسكري من وزارة الدفاع والطيران ونوط الشجاعة من الجيش السوري أثناء مشاركة القوات السعودية في سوريا ،طلبا من المسؤولين بأن يقبلوا أشقاء الشهيد ( سلطان، نبيل ) واللذان حصلا مؤخرا على الشهادة الثانوية العامة بالتحاقهم بالجيش وخدمة وطنهم ومليكهم ودينهم في جازان أو حسبما تقتضيه مصلحة العمل. فيما ذكر شقيق الشهيد- النقيب سليمان خلف البلوي من منسوبي القاعدة الجوية بتبوك والذي بدأ متأثرا بفقدان شقيقه بأن شقيقه كان محبوبا من زملائه ومن قادته وأهله وجيرانه وكان مواظبا على صلاته بالمسجد وأكد بأن " عبدالرحمن " يبلغ من العمر ( 26 ) سنة ومتزوج من سنتين تقريبا ولم يرزق بأطفال والتحق بالعسكرية منذ أربع سنوات وفي سؤال عما اذا كانت على الشهيد التزامات مالية أكد بأنه لازال يسدد ديون مصاريف زواجه. فيما أكد منصور وماجد وفهد خلف البلوي أشقاء الشهيد اعتزازهم بالشهيد وذكروا بأن شقيقهم قد أوصاهم باتصال هاتفي بهم ببناء منزل لوالدته وتسديد ديونه وأوصاهم بزوجته وأهله ، وأكد لهم بأنه إذا رجع من أرض المعركة فهو بطل وان لم يرجع فهو شهيد. فيما أكدت زوجة الشهيد والتي بدأت متأثرة بصدمة الخبر بأنها فخورة بزوجها حيا أو بعد استشهاده وأنه في اتصال منه بها قبل استشهاده بساعات كان يطلب منها الاهتمام بوالدته ، وأنها تلقت خبر استشهاده عن طريق زميلاتها والتي كانت غير مصدقة الخبر نظرا لمكالمة زوجها لها قبل استشهاده بساعات ، وأشارت بأنها قد احتسبت عبدالرحمن عند ربه راضية بقضاء الله وقدره وعزاؤها الوحيد أنه استشهد بأرض الشرف.

الشهيد باذن الله مهند المويشير
الله يرحمه

الشهيد باذن الله يزيد سند المطلق
الله يرحمه

الشهيد مهند العويد

وصية الشهيد كما نقلت عن جوال والدته
شيع آلاف المصلين في مسجد الراجحي في الرياض أمس، الشهيد ملازم أول مظلي في القوات البرية السعودية مهند صالح العويد، الذي استشهد جراء إصابته بشظية أثناء تصديه هو وزملاؤه للمتسللين.

وشهد موقع الصلاة على الشهيد، حضور جموع غفيرة من المصلين، مقدمين التهاني والعزاء إلى أسرة الشهيد على ما حباه الله من عز وشرف وتضحية، مقدماً روحه للدفاع عن وطنه ونال الشهادة في سبيل الدفاع عنه، فيما كان لافتاً حضور أعداد كبيرة من النساء لأداء الصلاة على الشهيد في المسجد.

زملاء الشهيد حضروا للصلاة عليه، وحملوا جثمانه الذي ووُري الثرى في مقبرة النسيم شرق الرياض. وقال الرائد عبدالله القرني من القوات البرية والمشارك في التشييع لـ«الحياة»: «نفخر بمثل هؤلاء الأبطال لدفاعهم عن دينهم ووطنهم، مضحين بالنفس فداء للوطن الغالي»، مضيفاً: «جميع زملائه قدموا للمشاركة في تشييعه، فهو من البواسل، فقد رجع للمعركة بعد أن تشافى من إصابته الأولى، لضمان حياة كريمة لأهل هذا البلد العظيم».

وقال والد الشهيد لـ«الحياة»: «أصيب الشهيد في اليوم السابع من ذي الحجة بشظية في ظهره في أرض المعركة، وكلمني زميله الذي قام بإسعافه، وأبلغني أن ابني (مهند) كان يقول له أتركني أموت في أرض المعركة».

الشهيد متزوج منذ عام، و حصل على بعض الدورات التدريبية العسكرية، وأصيب في أرض المعركة إصابتين الإصابة الأولى كانت في الصدر، ولكنها كانت طفيفة، والثانية مكث على إثرها في المستشفى العسكري.

وصية الشهيد
«أوصيكم ونفسي بتقوى الله وأداء فرائضه فهذه الدنيا دار فانية، والبقاء بجانب ربنا خير من الدنيا وما حولها، أدعوا لي كلّما مر طيفي في بالكم كلما تذكرتم ضحكتي، وكلما تذكرتم دمعتي استودعكم الله، وأستودعكم أمانتي بين أيديكم، فالشهادة مطلب كل إنسان، فاسأل الله العظيم أن يبلغنا إياها مهما كان. سامحوني عن كل شيء، وحللوني مما بدر مني من خطأ. فأنا ذاهب إلى أرض معركة شرسة يختلط فيها الحابل بالنابل، فأشهد أن لا إله إلا الله وأن محمداً رسول الله.

والد الشهيد البلوي: زففته قبل عام عريسا واليوم أزفه شهيدا

والد الشهيد البلوي وأخوته
تبوك: سعد الشهراني
قال والد الشهيد الجندي بلواء الإمام فيصل بن تركي المظلي عبدالرحمن بن خلف بن حمود البلوي، إنه قبل أقل من عام زف ابنه عريسا على إحدى بنات عمومته واليوم أزفه شهيدا وهو يدافع عن حياض الوطن.
جاء ذلك عقب تشييع جثمان الشهيد عبدالرحمن أول من أمس، والذي استشهد خلال المواجهة مع المتسللين بالشريط الحدودي، وذلك في مسقط رأسه بمنطقة تبوك وسط حشد كبير من أقربائه وأصدقائه وزملائه وأبناء قبيلته.
وذكر والد الشهيد البلوى لـ"الوطن"، أنه يحمد الله أن ابنه نال الشهادة في سبيل الدفاع عن أرض بلاده الطاهرة، مشيرا إلى أنه في غاية الفخر والاعتزاز أن يقدم واحداً من أبنائه السبعة والعشرين بطلا يجسد الفداء والتضحية.
وأوضح والد الجندي الشهيد عبد الرحمن البلوي أنه تلقى خبر استشهاد ابنه من خلال اتصال هاتفي تلقاه من أحد زملائه يوم الأحد الماضي على الشريط الحدودي، ليتأكد الخبر من خلال اتصال قائد الكتيبة الخاصة في اللواء المظلي اللواء ركن الأمير فهد بن تركي بن عبد العزيز الذي قدم العزاء و ذكر أن الجندي عبد الرحمن كان مثالا للولاء ويتمتع بشجاعة نادرة
وأضاف والد الشهيد أنه كان يتمنى الشهادة لنفسه حيث كان أحد أفراد القوات السعودية المشاركة في حرب 1393 بهضبة الجولان السورية، إلا أنه لم يفز بها، و فاز بها ابنه عبد الرحمن فليرحمه الله و يسكنه فسيح جناته.
وذكر الأخ الأكبر للشهيد عبد الرحمن خلف البلوي، أنه يعتبر أخاه حياً يرزق لأنه شهيد من أجل وطنه وأبنائه ويشعر في الوقت الراهن بالفخر والاعتزاز لكون أخيه أحد شهداء الوطن وأبطاله

رنية تودع أول أبنائها الفائزين بشرف الشهادة الرقيب/ صالح السبيعي .

رنية تودع أول أبنائها الفائزين بشرف الشهادة

الشهيد صالح
رنية – سليمان السبيعي
شهدت محافظة رنية أول حالة استشهاد لأحد مواطنيها الذين نالوا شرف الشهادة في سبيل الذود عن هذا الوطن الغالي حيث ودع جمع كبير من المواطنين يقدرون بالآلاف يتقدمهم محافظ ومسؤولو ومشايخ رنية شهيد الواجب ( الرقيب مظلي : صالح بن عبدالرحمن بن سعد الوزران السبيعي 42 عاما ) في جو يسوده الفخر والشرف بين أهله وأهالي المحافظة الذين دعوا للفقيد بالرحمة والجنة وبالرغم من الحزن الذي خيم عليهم إلا إنهم مدركون بان الفقيد نال نوط الفخر والشهادة في سبيل الله ثم المليك والوطن .وكان الفقيد رحمه الله قد استشهد في الحرب الدائرة بين الجيش السعودي والفئة الباغية الحوثية وقد قدم الفقيد روحه فداء لوطنه فما أن مسح دموعه بعد فقد والده قبل أسابيع إلا انه لم يتوان في القيام بعمله ويذهب الى عمله بمنطقة تبوك ومنها الى جبهة القتال تاركا خلفه زوجته وأطفاله الثلاثة (تتراوح أعمارهم بين الثانية والخامسة) ليلتحق بإخوانه في القوات المسلحة وينضم إليهم ليدافع عن وطنه ، "الرياض" كانت ضمن المشيعين لجنازة الشهيد من المسجد حتى دخوله المثوى الأخير وبعدها قامت بزيارة إخوته( إبراهيم – راشد – بادي – حمدان – حمود – فيصل – ناصر – عبدالله ) وجميع ذويهم وقدمت لهم العزاء. كما قدم محافظ محافظة رنية عويض الحربي ونائبه عبدالله آل عثيمين ومدير شرطة رنية العقيد /سعد الخثران تعازيهم لذوي الفقيد ونقلوا تعازي ولاة الأمر لهم وذكروا ان ماقام به شهيد الواجب ( صالح السبيعي ) مدعاة للفخر . وتحدث ل "الرياض" شيخ قبيلته عبدالله بن رميزان السبيعي قائلا : باسمي وباسم قبيلتي الوزران من سبيع نرفع اكف الشكر والعرفان لله عز وجل بأن شرف ابننا الفقيد نوط الشهادة في سبيله ثم في سبيل وطنه ومليكه وماقام به الابن الشهيد صالح من استبسال وشجاعة في وجه الباغين المأجورين وقتالهم لهو مفخرة لنا ولقبيلتنا ولكافة الشعب السعودي. من جانبه تحدث إخوة الشهيد بقولهم : رغم ماحل بنا من فقد لوالدنا قبل أيام وفقدنا لأخينا الذي مات شهيدا في سبيل الحماية والدفاع عن وطنه نحمد الله عليه ويزيدنا الفخر بشهادة أخينا ( صالح )الذي ألبسنا وسام وتاج الفخر الذي سيبقى لنا جميعا مابقينا في هذه الحياة لان وفاته دون بلده وفي خدمة مليكه ووطنه الطاهر. وتحدثت زوجته -هاتفيا -من تبوك وهي في وضع مؤلم نتيجة فقد زوجها قائلة : احمد الله ان زوجي توفي شهيدا ونال وسام الفخر لي ولأبنائه من بعده وقدم روحه لأمته ولقادة هذا البلد وما أتمناه من الله ثم من حكومتنا الرشيدة ان تمد الخير التي عودتنا عليه وترعى أبناء الشهيد حتى يشدوا أزرهم ،ودعت والدة الشهيد للجميع ولأبنها بالرحمة وان يبقي لنا خادم الحرمين الشريفين ذخرا للإسلام والمسلمين، وطالبت في حديثها ان يعاد أبناؤها في عملهم العسكري الذي تركوه لينضموا الى حماة هذا الوطن .وقد شارك مكتب التربية والتعليم وعدد من الطلاب في تشييع جنازة الشهيد بإذن الله تعالى حتى ووري مثواه الأخير.

شيخ واخوة الشهيد صالح

الأمير فهد بن تركي وعدد من المسؤولين يعزون أسرة الشهيد الجعيد

الشهيد نايف الجعيد
الطائف- هلال الحارثي، ونواف بن خيشوم
قدم صاحب السمو الملكي الأمير اللواء فهد بن تركي بن عبد العزيز قائد وحدات المظليين والقوات الخاصة واجب العزاء إلى أسرة شهيد الواجب الجندي مظلي نايف مسيفر الجعيد، الذي استشهد خلال عملية عسكرية شرسة مع المتسللين المسلحين المنتمين لتنظيم الحوثي المتمرد في اليمن. ودعا سموه في اتصال هاتفي مع والده (مسيفر الجعيد) أن يتغمد الله الشهيد برحمته وأن يكتبه مع الشهداء والصديقين والصالحين. كما تلقى والده اتصالا هاتفيا مماثلا من معالي محافظ الطائف فهد بن معمر نقل من خلاله تعازي القيادة والمسؤولين لوالديه وأشقائه وأسرته وذويه. كما قام وكيل محافظة الطائف عبد الله الماضي الربيعان بتشييع جثمان الشهيد حتى ووري جثمانه الثرى في مقبرة القيم، بعد الصلاة عليه في مسجد ابن العباس بالطائف، ثم انتقل لزيارة منزل الشهيد وقدم واجب العزاء، ونقل تعازي صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، وتعازي صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل أمير منطقة مكة المكرمة، وتعازي صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبد العزيز، مساعد وزير الداخلية للشؤون الأمنية، وقال إن استشهاد (نايف) في ساحة المعركة يشكل وسام فخر لكل أبناء وطنه الذي يفتخر بمن نال العزة والشهادة في سبيل الدفاع عن الوطن ومقدساته.

والد الشهيد: مسيفر الجعيد

وأعرب والد الشهيد المواطن مسيفر الجعيد ل(الرياض)، والذي بدا متماسكا ومحتسبا عن فخره لاستشهاد ابنه في ميادين القتال دفاعا عن وطنه وحماية حدوده من أن تدنسها أقدام المتسللين الغادرين للدين والأمة. وقال: يبلغ الشهيد (نايف) من العمر 22 عاماً، غير متزوج. وقد التحق الشهيد (نايف) بالسلك العسكري قبل سنة تقريبا، بكتيبة المظلات بتبوك، وكان باراً بوالديه، وعلى اتصال دائم بوالديه وإخوته، وكان آخر اتصال له يوم السبت الماضي بعد الظهر، حيث تحدث معي ومع والدته، وأخبرنا أنه بصحة وعافية، ويشعر بالسعادة لأنه في جبهة الجهاد يدافع عن وطنه ومقدساته، وفي يوم الأحد وصلنا نبأ استشهاده في ساحة العز والبطولة، وأحمد الله وأشكره أن استشهد ابني في ساحة الشرف دفاعا عن الوطن. مؤكدا أنه له شقيق آخر يقاتل في الجبهة مع القوات السعودية. وأشار إلى أن شقيقه (منصور) كان يقاتل بجوار أخيه قبل استشهاده، وسيعود لأرض المعركة بعد تلقي العزاء في شقيقه. وقد وصل الشهيد بكامل بزته العسكرية التي استشهد فيها متأثرا بأربع طلقات في جسده من سلاح العدو الغادر، إلى مطار قاعدة الملك فهد الجوية بالحوية، وكان في مقدمة مستقبليه قائد منطقة الطائف العسكرية اللواء سعد الثويني، يرافقه عدد من الضباط وصف الضباط، وعبر أشقاؤه ( عبد الله وسلطان ومحمد) عن اعتزازهم باستشهاد أخيهم في ميدان العز والشرف، مشيرين إلى أنه قد نال الشرف الذي يرنو إلى كل بطل، قائلين: كلنا فداء للوطن، ونسأل الله أن يتقبله في الشهداء عنده، وان ينصر المجاهدين المرابطين على الشريط الحدودي الجنوبي في نحور الأعداء، وأضافوا أن من صفاته: أنه كان بطلا، شجاعا، مقداما، ذا أخلاق عالية، ووجهه بشوش للجميع.

شقيق الشهيد : محمد

شقيق الشهيد : عبد الله

شقيق الشهيد : سلطان

بورك فيك الشهيد باذن الله ماجد بن محمد فضل بن حكران القبيسي الشهري
استشهد باذن الله مساء الأحد 19/12/1430 بينما كان يقاتل ضد الرافضة الحوثيين
وهذه صورة الشهيد البطل ماجد بن محمد بن فضل القبيسي الشهري

لقد كان رحمه الله من الملتزمين في حياته , وكان أخوانه وأصدقائه يحبونه ويقدرونه بسبب دماثة أخلاقه و أبتسامته الدائمة رغم ما في قلبه من هم وغم على أحوال أخوانه المسلمين في كل مكان , وكان رحمه الله يعشق الرياضة العنيفة والرحلات و بالكاد تجده يحب الجلوس في موقعه أكثر من يوم كامل .
تم تقليده وسام رجل الصاعقة المثالي لاحد أصعب الدورات التدريبية العسكرية في مجال الصاعقة والتحمل فاز الأخ الجندي اول ماجد بالمركز الثاني وحصل على كاس المركز الثاني وسيارة فود اكسبدشن كما اقام والدة محمد بن فضل القبيسي مناسبة و أهداه سيف وحضر المناسبة الجماعة و الزملاء و الأقارب
رحمه الله تعالى والهم اله وذويه الصبر والسلوان
إنا لله و إنا إليه راجعون
التعزية على جوال والده محمد بن فضل القبيسي الشهري
0555375718
رحمك الله يا ماجد رحمة واسعة وتقبلك مع الصديقين والشهداء .

سيقام العزاء بمنزل والده بمنطقة تبوك حي الحمراء .
والحمد لله على قضائه وقدرة

قائد المنطقة الشمالية الغربية يعزي في الشهيد البلوي
الشهيد عبدالرحمن البلوي
تبوك: سعد الشهراني
استقبل والد وإخوة الشهيد الجندي عبد الرحمن بن خلف بن حمود البلوي أول من أمس قائد المنطقة الشمالية الغربية اللواء الركن عبدالله بن صالح العمري وقائد القطاع الشمالي اللواء الطيار الركن حمود بن فراج الشهري وقادة الألوية العسكرية في المنطقة وذلك لأداء واجب العزاء في استشهاد الجندي عبد الرحمن بن خلف البلوي أحد منسوبي لواء الإمام فيصل بن تركي المظلي الذي استشهد هذا الأسبوع على الحدود الجنوبية.
وقد عبر والد الشهيد الشيخ خلف بن حمود البلوي عن بالغ شكره وتقديره لقائد المنطقة وقائد القطاع الشمالي وقادة الألوية الذين أبدوا مواساتهم، مشيرا إلى أن التعزية لها الأثر الكبير على نفوسهم في تخفيف المصاب.

اللهم أبدلهم داراً خيراً من دارهم واهلا خيرا من
اهلهم وادخلهم الجنة واعذهم من عذاب القبر ومن عذاب النار .
اللـهـم عاملهم بما انت اهله ولا تعاملهم بما هو اهله .
اللـهـم اجزهم عن الاحسان إحسانا وعن الأساءة عفواً وغفراناً.
اللـهـم اّنسهم في وحدتهم وفي وحشتهم وفي غربتهم.
اللـهـم انزلهم منزلاً مباركا وانت خير المنزلين .
اللـهـم انزلهم منازل الصديقين والشهداء والصالحين وحسن اولئك رفيقا .
اللـهـم اجعل قبورهم روضة من رياض الجنة ,ولا تجعلها حفرة من حفر النار .
اللـهـم افسح لهم في قبورهم ومد بصرهم وافرش قبورهم من فراش الجنة .
اللـهـم اعذهم من عذاب القبر ,وجاف ِالارض عن جنبيهم .
اللـهـم املأ قبورهم بالرضا والنور والفسحة والسرور.
اللـهـم إنهم فى ذمتك وحبل جوارك فقهم فتنة القبر وعذاب النار , وانت أهل الوفاء والحق فاأغفر لهم…
آآآآآآآآآآآآآآمين ياااارب العااااااااااااالمين…

الله يرحمهم ويغفرلهم ويسكنهم فسيح جناته
ويصبراهاليهم

اتمنى اي احد يشووف الموضووع يدعي لهم بالرحمه والمغفره




معليش سامحوني الصور ماطلعت معاي لاكن راح احاول



الله يرحمهم ويغفرلهم
ويصبر اهاليهم..



الله يبشر هم الجنه ويصبر اهليم



مشكورات والله يرحمهم ويغفر لهم وان شاء الله في جنات النعيم



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

معلم يضرب طالبا حتى الموت لانه لم يحل الواجب صورة

لم يعرف عمرو بدر (37 عاما) أنه سيرسل ابنه صباح إلي المدرسة الابتدائية، مثلما يفعل كل صباح، فيعود إليه جثة هامدة.

خليجية


الطالب المرحوم إسلام عمرو
لم يكن يعرف أن قوانين "العقوبات المدرسية" تطورت، وتشددت، وأصبح القتل عقوبة "عدم حل الواجب".
وقف إسلام عمرو (11 سنة) في صفه بمدرسة سعد عثمان الابتدائية بالإسكندرية، بينما مدرس الرياضيات هيثم نبيل عبدالحميد (23 عاما) يعنفه، ويوبخه، لأنه "لم يحل جزءًا من الوظيفة "، فهم بضربه بالمسطرة، ولما لم يستجب التلميذ قرر عقابه "انفرادياً" خارج الفصل ،
وضربه بقسوة في بطنه، أصيب بعدها إسلام بإغماء، وانتقل إلي مستشفي "شرق المدينة" يعاني ضيقاً بالتنفس والنبض واتساعاً في حدقة العين، حتي توفي نتيجة هبوط حاد في الدورة الدموية والقلب، وفشل وظائف التنفس والمخ.
أمام نيابة المنتزه، اعترف المدرس بارتكاب الواقعة، وقال إنه ضرب إسلام بغرض "تأديبه فقط وليس قتله"، وجهت له النيابة تهمة القتل الخطأ، وقررت حبسه 4 أيام علي ذمة التحقيقات.
وفي الإسكندرية أيضاً، أصيب الطالب حسام أحمد جابر ( 16 عاما) ، طالب بمدرسة الشهيد إسماعيل فهمي الصناعية، بكسر في العنق والظهر والجمجمة ونزيف في البطن، أثناء محاولته القفز من الدور الثاني للهروب من المدرسة.

هذا حال العرب متخلفون حتى في التئديب

لا حول ولا قوة إلا بالله




خليجية



انا عندي تعليق على مقولة ""هذا حال العرب …….""""
العرب اكرمهم الله بان محمد صلى الله عليه وسلم منهم …….بعدين كل شخص يرجع الى طريقة تفكيره المدرس اخطأ في العقاب بس في مدرسين خرج من تحت ايديهم علماء ومفكرين صح كلمي ولا لا ؟



انا عندي تعليق على مقولة ""هذا حال العرب …….""""
العرب اكرمهم الله بان محمد صلى الله عليه وسلم منهم …….بعدين كل شخص يرجع الى طريقة تفكيره المدرس اخطأ في العقاب بس في مدرسين خرج من تحت ايديهم علماء ومفكرين صح كلمي ولا لا ؟



لا تعليق شكر لك



التصنيفات
السيدات و سوالف حريم

الشروط الواجب توافرها فى الحب الناجح

الشروط الواجب توافرها فى الحب الناجح…….

موضوع اعتقد كلنا بنفكر فيها حتي من غير ما نقصد ازاي اخلي علاقتي بفلان او فلانه علاقه ناجحه اليكم بعض الشروط الواجب توافرها في الحب الناجح

اولا بالجزء الخاص بالرجل :
1 – انه ما يكونش بخيل
2 – ما يكونش اناني
3 – يكون واثق فيها جدا
4 – يكون طموح علشان يحاول يرضي رغباتها مش مهم غني بس يكون عايز يجيب لها اللي يسعدها
5 – يعرف يحتويها في وقت زعلها
6 – ما يبصلهاش علي انها مخلوق غبي ( يحترم عقليتها )
7 – يكون حنون وحازم في نفس الوقت يعرف امتي يطبطب وامتي يشدها
8 – ما يكونش بيشرب اي نوع من المخدرات
9 – عصبيته ما توصلوش في مره انه يمد ايده اللي تتقطع عليها
10 – ما بيحبش النكد اصل بعيد عنكوا النكد ده يهد اي حب

ثانيا الجزء الخاص بالمرأه:

1 – ما بتحبش النكد وده اهم صفه علشان
الحب يعيش
2 – مش زنانه
3 – مش انانيه
4 – ما تحاولش تدوس علي الزرار الاحمر اللي عند كل راجل وبيضايقه لان كل راجل ليه حاجه بضايقه جدا ف مش لازم تدوس عليها الست وتستغلها لصالحها
5 – تحلم علي قد امكانيات حبيبها علشان ما تحرجهوش
6 – تكون بسيطه مش متكلفه في كل حاجه
7 – تنسي المظاهر معاه
8 – تكون جدعه تقف جنبه وقت الشده قبل الرخاء
9 – تكون امه التانيه
10 – تكون بتحب بجد مش علشان حاجه وما تبعهوش لما يجيلها الاحسن منه

اتمنى الموضوع يعجبكم
….وطبعا الكلام دا للانسان الى يستاهل سواء من رجل او امراة




موضوع في قمة الخيااال

طرحت فابدعت

دمت ودام عطائك

ودائما بأنتظار جديدك الشيق

لك خالص حبي وأشواقي




التصنيفات
التربية والتعليم

الغش في أداء الواجب المدرسي لماذا !!

خليجية

خليجية

الغش في أداء الواجب المدرسي

خليجية
مظاهر السلوك :

من أهمها ما يلي :
·نقل التلميذ للواجب اليومي من كراسة قرين له بشكل تلقائي دون إدراك مواطن الصحة والضعف فيه ، أو محاولة تعلم ما يجده من مفاهيم و مبادئ وحلول .
·سؤال التلميذ لقرين له عن إجابة السؤال و أخذها شفوياً منه .
·إعداد التلميذ لإجابات بعض الأسئلة المتوقعة على ورقة صغيره أو راحة يده أو ساقه أو وجه مقعده أو الحائط الذي يجانبه أو في كراسة يضعها تحت ورقة الإجابة ثم قيامه بنقل الإجابة المطلوبة من المصدر الذي أعده .
·فتح التلميذ للكتاب المقر أو المذكرة ونسخ الإجابة حرفياً منهما .
·نقل التلميذ في الحالات المتطرفة للإجابة المطلوبة من مصدر خارج الغرفة الدراسية إما بواسطة قرين له أو بخروج التلميذ نفسه بحجة الحاجة للشرب أو الذهاب إلى الحمام .
·إنجاز التلميذ للواجب بشكل غير كامل كما يحدث في أعمال النسخ باللغات حيث يعمد التلميذ إلى كتابة أول الموضوع وفقرة من وسطه ، ثم نهايته تخلصاً منه لكثرته غالباً .

خليجية

المنبهات (العوامل ) المحتملة :
يمكن أن تكون منبهات أو أسباب سلوك الغش في الاختبارات وأداء الواجب متمثلة فيما يلي :
·عدم دراسة التلميذ أو قراءته لمادة الاختبار كلياً أو جزئياً نتيجة لظروف أسرية ، كما هو الحال في الزيارات المتكررة أو امتلاك الأسرة لأعمال تجارية أو زراعية أو صناعية حيث يفترض على التلميذ شغل قسم كبير من وقته فيها أو انفصال الوالدين نتيجة هجر أو زواج ثان أو طلاق ، مما يقتضي من التلميذ أو (التلميذة ) استهلاك جزء من وقتهما في تدبير شؤون منزلية والاعتناء بالإخوة ورعايتهم .
·انشغال التلميذ بمشكلة عاطفية ( وخاصة خلال المرحلة الإعدادية وما بعدها ) حيث تأخذ منه جل وقته واهتمامه حارمة إياه من قراءة المادة والتحضير للاختبار أو القيام بالواجب المدرسي المطلوب .
·ضغط الأسرة أو المعلم على التلميذ لمزيد من التحصيل دون مراعاة لقدرته الذاتية في هذا المجال .
·تأثر التلميذ بأحد أفراد أسرته أو أقرانه وتبينه لعادة الغش تلقائياً ، دون إدراك أو وعي ذاتي منه لمخاطرها ونتائجها السلبية على شخصيته بوجه عام .
·صعوبة المادة الدراسية جزئياً أو كلياً .
·تحدي سلطة المعلم أو تعليماته نتيجة لنوع معاملته أو صفة غير مستحبة فيه من قبل التلميذ .
·تعدد متطلبات المادة أو المواد الدراسية مجتمعة مما يشجع التلميذ على اللجوء إلى أساليب غير تربوية لإنجازها كالنقل الحرفي لبعضها من كراسة أحد الأقران أو التلاعب في إنجازها كما هي الحال في أعمال النسخ لمواضيع المطالعة في اللغات أو أية واجبات أخرى تتصف بالروتينية في التنفيذ من التلميذ والتصحيح والتوجيه من المعلم ذاته .
·عدم قدرة التلميذ على تنظيم وقته واستعماله بشكل مفيد وبناء .
هذا ونرى بأن أهم سبب لعادة الغش في الأحوال العادية للتلاميذ و التعليم المدرسي ، تتمثل في ضغط الأسرة أو المعلم المباشر على التلميذ لزيادة تحصيله مع عدم قدرته أو رغبته الذاتية في ذلك ، أو في الضغط غير المباشر الذي يمارسه المجتمع بشكل عام على ناشئته من خلال تركيزه على مفهوم التحصيل وأهميته للفرد ولنجاحه الاجتماعي و الشخصي حيث بتوفر أية عامل أو أكثر من أعلاه يميل التلميذ دون تردد في الغالب إلى ارتكاب عادة الغش والتحايل لتنفيذ المطلوب .

خليجية

الحلول الإجرائية المقترحة :
يمكن معالجة الغش لدى أفراد التلاميذ بمراعاة الاقتراحات الإجرائية التالية :
·رفع الضغط النفسي عن أفراد التلاميذ لمزيد من التحصيل ، وعدم مطالبة الأسرة أو المعلم أي تلميذ لإنجاز ما لا يستطيع أصلاً أو يمثل خلف قدرته أو طاقته الإدراكية والتحصيلية . وإذا كان لابد من زيادة تحصيل التلميذ فيجب توجيهه لأنشطة إضافية متدرجة في صعوبتها وتفق بشكل أساسي مع قدرته الحاضرة ثم تقوية هذه القدرة مرحلة بعد أخرى حتى يصل التلميذ ذاتياً إلى المستوى التحصيلي المطلوب .
·مقابلة التلميذ والتعرف على مواطن الصعوبة التي يواجهها في دراسته وتعلمه للمادة ، ثم تعلمه لتلك المبادئ والمفاهيم الأساسية المتعلقة بمواطن الضعف .
·تقليل المتطلبات التي يكلف بها التلاميذ سواء أكانت هذه تتعلق بمادة الاختبار كعدد الصفحات المطلوبة ، أو عدد التعيينات المطلوبة يومياً للمادة ، وإذا كانت مشكلة الغش في أداء الواجب لافتة للنظر مدرسياً عندئذ يجب على معلمي المدرسة التنسيق في ما بينهم بخصوص التعيينات التي يعطونها لتلاميذهم من حيث الكم والنوع ، بصيغ تشجع التلاميذ عموماً على أداء الواجبات بأمانة واهتمام .
·تكوين عادة تنظيم الوقت لدى التلميذ ، إذا كان هذا سبباً في عدم قيامه بالواجب في الوقت المناسب و لجوئه إلى الغش بنقل الواجب عن قرينه أو الاعتماد على الغير في إجابته لأسئلة الاختبار .
·مقابلة التلميذ و مناقشته عن سبب قيامه بالغش ثم محاولة توجيهه لما هو أفضل من خلال أمثلة اجتماعية وثقافية متنوعة وإظهار خطورتها على شخصيته و سلوكه العام حيث من المتوقع أن يتكون لديه قناعة ذاتية مؤدياً به إلى اتخاذ قرار حاسم بتجنبه والابتعاد عنه .
·مقابلة التلميذ والتعرف على ظروفه الأسرية والشخصية وتحديد نوع المشكلة التي تأخذ منه جل وقته ثم الاستجابة إليها إنسانيًا وعلمياً بما يتفق مع طبيعة و قدرات التلميذ ومتطلبات النجاح المدرسي .
·مقابلة التلميذ والتعرف على أسباب عدم ميله للمعل ثم التحقق من صحة مشاعره و إقناع المعلم بإجراء التغيير المطلوب .

خليجية




قيموني ان كان موضوعي

يستحق……^^




خليجية



خليجية



نورتووو…*



التصنيفات
التربية والتعليم

وظيفة المدرس بين الواجب و المسؤولية

خليجية
وظيفة المدرس بين الواجب و المسؤولية
خليجية

<DIV align=center><B><FONT color=blue>إن الحديث عن وظيفة المدرس يدعونا بالضرورة إلى التطرق للتربية و السياسة التربوية و غاياتها الاجتماعية ما دام المدرس يعتبر من عناصرها المحورية و لقد صار من البديهي منذ دراسات" دوركايم"السوسيولوجية أن وظيفة التربية الأساسية هي ضمان استمرارية الكيان الإجتماعي من خلال العمل الذي يمارسه الجيل السابق على الجيل اللاحق و الذي ينقل إليه بمقتضاه المقومات الثقافية و الفكرية و السلوكية الأساسية للمجتع.BDIV

ومن هذا المنطلق تتحد وظيفة المدرس باعتبارها تتصل اتصالا وثيقا بالأهداف الاجتماعية للتربية ما دام المجتمع قد أوكل إليه مهمة تربية الناشئة، و قد مرت هذه الوظيفة عبر فترات تاريخية مسايرة في ذلك تطور التعليم و تطور المجتمع .
و كما في باقي البلدان العالمية في كثير من البلاد العربية عرفت هذه الوظيفة عدة تطورات متأرجحة تارة بين التميز و العطاء العلمي و المعرفي الذي عرفه المجتمع العربي الإسلامي و تارة أخرى بالانحدار و التخلف و التقهقر كما هو الحال في وقتنا الراهن.و على سبيل التذكير فإن التربية التقليدية برمتها كانت تسند إلى المدرس مهام نقل المعرفة و بث القيم الأخلاقية ، و تجعل منه أداة للمحافظة على استمرار المجتمع و كانت هذه المهام تجعل منه عضوا ذا مكانة اجتماعية متميزة بما كان ينفرد به من احتكار للمعرفة و كانت هذه المكانة تزيد رسوخا لاتصال مهمة التعليم بمهام اجتماعية أخرى خاصة المهام الدينية. فكانت هيبة المدرس مزدوجة لأنه رجل دين و رجل علم و تجدر الإشارة أن القيمة الاجتماعية لرجل التعليم لم تكن لها علاقة بظروفه المادية بحيث أن في كثير من الأحيان كان العديدون يختارون حياة التقشف وفقا لمبادئهم الصوفية أو الدينية، كما كان الحال عند الفقاء الإسلامين .
و مع مرور الوقت، تطور التعليم و تطورت معه وظيفة المدرس، فبعدما كان المدرس هو الذي يعلم و يحدد المادة و يمارس سلطته على المتعلم جعلته المؤسسة أداة في خدمتها فيطبق البرامج و التعليمات و يمارس سلطته لا مشروعية لها إلا أنه يستمدها من المؤسسة.و مع هذا التغير في السيرورة التاريخية الذي عرفتها مهمة المدرس فقد أضحت هذه الأخيرة تتأثر و بشكل كبير بالمتغيرات المجتمعية الحديثة و أصبح يغلب عليها الطابع المادي ، بحيث أصبح المجتمع الحديث يحكم على الإنسان حسب أجرته و مكانتها في سلم الأجور.
إذن فقد عرفت مهنة التدريس تغييرات جذرية من حيث القيمة الاجتماعية التي تميزها، فمن مظاهر توزيع الشغل في الوقت الراهن كون جميع المجتمعات مهما كانت نزعتها السياسية ، و الاقتصادية ، قد دخلت في ديناميكية اجتماعية ، أدت إلى تفريعات اجتماعية وزعت السكان إلى فئات أو تصنيفات اختلفت المدارس السوسيولوجية في تسميتها ، فمن يسميها طبقات اجتماعية و من يسميها تفريعات أو فئات ، غير أن الدراسات المختلفة أبرزت بعض خصائصها و من بين هذه الخصائص توزيع السكان على شكل سلم اجتماعي أعلاه تكون الفئات العليا و هي تحضى بالاعتبارين المادي و المعنوي.و أدناه الفئات السفلى و تمثل الأوساط الاجتماعية الأقل اعتبارا ماديا و معنويا ، و بينهما الفئات الوسطى و تختلف نسب توزيع السكان على الفئات هذه حسب مستوى تصنعها بالدرجة الأولى .في المجتمعات المتصنعة المتقدمة هناك تقارب شبه كلي بين جميع الطبقات .في حين في المجتمعات المتخلفة فهناك فجوة و هوة ساحقة بين مختلف الطبقات و الفئات الاجتماعية.
من خلال ما سبق يتبين لنا أن الفئات الوسطى في المجتمعات المتقدمة تمثل نسبة كبيرة في حين أن الفئة السفلى هي أقلية ولها عواملها و أضف إلى ذلك الوصف الكمي فعلى المستوى المادي نجد أن هناك تقارب في مستوى العيش و الأجور.بحيث أن هناك ضمان للعيش الكريم لجميع شرائح المجتمع .
أما في المجتمعات المتخلفة فنسبة الفئة السفلى يمثل الأغلبية و حتى الفئة الوسطى فهي بعيدة كثيرا عن مستوى العيش الرغيد و هذا يظهر جليا في شرائح المجتمعات المتخلفة.
و مكانة المدرس عادة في السلم الاجتماعي هي الفئات الوسطى بحكم مكانته المادية و ترتيب أجرته في سلم الأجور إلا أن المدرس في المجتمعات المتقدمة هي أحسن حالا بكثير جدا منها في المجتمعات المتخلفة.و من جهة أخرى نجد أن المكانة الاجتماعية تختلف أيضا على المستوى المعنوي في المجتمعات المتقدمة لا ينظر إلى المستوى المادي كثيرا بالعكس من ذلك في المجتمعات المتخلفة التي تعطي الاهمية للثروة المادية و المظاهر الاستهلاكية فاعتبار الفرد يكون متصلا بقيمته المادية بغض النظر عن نوعية النشاط الاجتماعي الذي يزاوله و الخدمات التي يقدمها لمجتمعه .فرجل التعليم رغم جسامة ما يقدمه لمجتمعه لا يحضى بالاعتبار المعنوي الذي يستحقه بسبب نزوع المجتمعات المتخلفة إلى كل ما هو مادي.
و لهذه الأسباب فإن وظيفة المدرس أصبحت تتعرض لكثير من هذه الضغوط الاجتماعية فنجد أن العديدين من المدرسين لا يجدون في مهنتهم ما يشبع طموحاتهم الاجتماعية فيكونون أول من يحتقرها و من هذا المنطلق فإن عدم رضى المدرس عن نفسه و عن مهنته هو في حد ذاته العائق الأول أمام كل رغبة في التجديد التربوي، و هذا الأمر هو الذي أدى بكثير من المدرسين في كثير من المناطق إلى التخلي عن مهنهم و الهجرة إلى بعض البلدان الاوروبية طلبا للرفاهية لعلهم يجدونها هناك بعدما قد يئسوا حسب اعتقاداتهم من جدوى بقائهم في مهماتهم و السنون تمر، و الأعوام تمضي، من غير أن يحققوا أحلامهم التي من أجلها قد ولجوا و اختاروا العمل بمهنة التدريس في مقتبل حياتهم .
إن اعتزاز المرء بعمله من الأمور التي تلعب دورا هاما في تحديد مسار حياته المهنية من حيث تفتح شخصيته و تهيئتها لاكتساب المهارات و الخبرات المتصلة بعمله ، غير أن توفر هذا الاعتزاز أو انعدامه متصل بطبيعة الحال بظروف عامة و خاصة تحيط بالمرء منها مكانته الاجتماعية و هذا ينطبق على مهنة التدريس فالمكانة الاجتماعية تتحد داخل المجتمع نفسه الذي يقدر مهنة التعليم و حاليا في المجتمعات التي نتمي إليها لا تقدر الممارسين لهذه المهنة و بالتالي ينعكس كل ذلك على الأداء التربوي العام، و يجعل المدرس يشعر بعبئ مهمته كوزر مثقل غير مرغوب فيه، و تكون هذه الحالة عائقا أمام تطوير العملية التعليمية ، و في المقابل فإذا تغيرت نظرة المجتمع من خلال التقدير الواجب توفيره لمهنة التعليم فسوف يكون العطاء بلا حدود و من جهة أخرى إلى جانب التحفيز المادي الذي لا مناص من توفيره لا بد من توفير أيضا التحفيز المعنوي من طرف القائمين على السياسة التربوية و التعليمية ، فعلى سبيل المثال لا الذكر فإن المدرس في المجتمعات المتقدمة يحظى بكل التقدير إن على المستوى المادي أو المستوى المعنوي على حد السواء.
و بناء على ما ذكر فإن وظيفة المدرس في العملية التعليمية برمتها لها مكانة خاصة و رئيسية في الآن نفسه ذلك أن المدرس يعتبر العنصر الحاسم في أي إصلاح بحيث يعتبر الوسيط الذي عبره يتم هذا الإصلاح

<FONT face="Times New Roman"><FONT size=5>و هي مهمة مرتبطة راتباطا وثيقا بمسؤوليات ثلاثية الأبعاد ، إذ أن المدرس مسؤول تجاه الطفل المتعلم ، لان العمل الذي يمارسه عليه و أسلوب التعليم الذي يختاره له بالغ الأثر في مساره و تمدرسه ، و هو أيضا مسؤول تجاه مجتمعه الذي أوكل إليه مهمة تربية أبنائه بغية تحقيق أهداف معينة ثقافية و اجتماعية ، و هو مسؤول أخيرا ضميره ، لما تتميز به مهنة التعليم من علاقة القيم الإنسانية النبيلة ، فهذه المسؤولية المتعددة الجوانب هي التي تلزمه مهما قيل أو يقال أو سيقال في المستقبل عن عمله و مهما كان موقف المجتمع الذي يعيش فيه مقدرا له أو محتقرا له، و لعل المجتمعات الحديثة رغم ما تعرفه من انتشار لمبادئ التربية الحديثة و رغم ما تعرفه من مستجدات و مخطات إصلاحية إلا أنه ما زال أفرادها لم يكتسبوا الوعي التربوي الأمر الذي يجعلهم لا يقدرون مهمة المدرس ، و بالتالي يكون المدرس في مقام متميز لانه بحكم عمله و تكوينه تتهيأ له اكتساب شروط هذا الوعي و عليه لا يجوز له إطلاقا ، الظهور بمظهر عامة الناس و التصرف بمقايسهم إذ كما يقال في المثل (مقام جاهل الأمور ليس هو مقام متجاهلها )، و بناء على هذا الأساس فإن علاقة المدرس بمهنته هي علاقة جوهرية فمهما كانت ضغوط المحيط و عاداته الراسخة فنجد أن هناك حالات عديدة أثبت و بشكل جلي أن العنصر الحاسم هو المدرس ، إذ بإمكانه إذا توفرت لديه الشروط أن يكون يكون أداة للإصلاح و لعل أحسن مثال عن هذا الموقف هو ما أنجزه المربي "فريني"frenet<B>، في فرنسا بحيث كان مدرسا في البادية تمكن من وضع طرق و اختيارات طبقها في قسمه ثم انتشرت بالرغم من العوائق الإدارية و المؤسسية ، فتكون بفضله تيار تربوي جعله من أعلام الفكر التربوي الحديث .إذن يمكن الجزم بالقول أن المدرس هو الشمعة التي تحترق لتضئ الطريق للآخرين.BP

خليجية




منقول



خليجية



خليجية




التصنيفات
التربية والتعليم

الواجب البيتي ودور البيت والمعلم

يعتبر الواجب البيتي من الامور المهمه جدا في التعليم ويؤكد خبراء التربية والتعليم على ذالك فمن خلال هذه الواجبات يتمكن المعلم من الوقوف على مدى استيعاب التلاميذ للمادة الدراسية ان الاهتمام بالواجب البيتي من قبل المعلم وعدم اهماله وتصحيحه وضع الدرجات له واعتباره كامتحان يومي للتلاميذ تجعل هذا الواجب محبا لدى التلاميذ لانه اكثر مانعاني منه اليوم هو اهمال التلاميذ للواجبت البيتيه لاسباب منها اهمال المعلم للواجب وعدم تصحيحه وثانيا طول الواجب البيتي الذي يزرع الملل في نفس التلميذ وبالتالي عدم الاجابه عليه
ان قصر الواجب البيتي يجعله محبا لدى التلميذ وهنا ياتي دور الاسره التي يجب عليها ان تتابع ابنائها يوميا وتساعدهم اثناء حل الواجبات البيتيه لكن ان تكون بديلا عنهم في الحل
هناك الكثير من التلاميذ لايكترثون للواجب البيتي ويهملوه لذا يجب على المعلم عدم النفور منهم او التعامل معهم بقسوه بل يجب معرفة الاسباب التي منعت التلميذ من حل الواجب البيتي نعم ان بعض التلاميذ تكون حجهم غير صحيحه ويالجاون الى الكذب في كثير من الاحيان وياتون باعذار وياتون باعذار واهيه لذا يجب التعامل معم بمرونه والاتصال باولياء الامور واخبارهم بذالك حتى يكون هناك تعاون بين البيت والمدرسة للوقف على الاسباب وضع الحلول لها




منقول



خليجية



خليجية




التصنيفات
المواضيع المتشابهة للاقسام العامة

الخطوات الواجب اتباعها لتوظيف اللون فى تصميمك

الخطوات الواجب اتباعها عند توظيف سيكولوجية اللون تصميميا:

1- يجب تحديد طبيعة المعالجة اللونية بما يقابل الهدف التصميمى من الناحية الاتصالية بدقة بحيث تلائم لغة اللون طبيعة الموضوع و الفئة المستهدفة بالاعلان.
2- اختيار لون اساسى تعكس خواصة السكولوجية الإيحاءات الملائمه لتلبية متطلبات الموضوع الاعلانى.
3- تحديد منظومه لونية تلائم اللون الاساسى و توكد تلك الانطباعات.
4- صقل تلك المجموعة اللونية من خلال توظيف الخواص مثل درجة التشبع و القيمه الضوئية بما يؤكد الانطباعات البصرية و ذلك بالاستناد الى الخبرة الحسية فى معاينة التصميم النهائى

يارب يكون الموضوع سهل الفهم و لو فى اى حاجه موش مفهومه او محتاجه توضييح قولولى




مشكووورة حبيبتي



شكرا حبيبتى ع المعلومات الرائعه



مشكووورة حبيبتي



شكرا علي المعلومات

جزاك الله خير

تحياتي




التصنيفات
معهد تصميم الأزياء

تتمة الدرس الاول/الصفات الواجب توفرها في مصمم الازياء احدث موضة

الصفات الواجب توفرها في مصمم الازياء
1- ان يتميز بالحس الفني وتذوق الجمال
2- عالم بالخامات واستخداماتها
3- يتمتع بالذكاء والتصور الجمالي في افكاره
4- على علم ودراية بكافة التطورات في الموضة عبر العصور
5- القدرة على التعبير عن الهامه في اختيار مصدر التصميم
6- القدرة على استخراج قدر كبير من الافكار من كل صورة وعناصر الموضة و الالوان

مفهوم التصميم : يقصد بالتصميم الابتكار التشكيلي او انتاج اشياء جميلة بطريقة فنية قابلة للتنفيذ , والتصميم الجيد اساس كل عمل فني في كل عصر بمعنى تنظيم اجزاءه بخامات مناسبة
وتصميم الازياء ليس بالعمل الهين انما عمل معقد لان الفارق بين ماتتخيله من خطوط واشكال وبين ماتنتجه دور الازياء والمصانع والتغير السريع في الموضة
وعلى المصمم مراعاة القيم والتقاليد في مجتمعه

المبادئ الاساسية لتصميم الازياء :
انواع التصميم
عناصر التصميم
الاسس الفنية
اولا انواع التصميم : التصميم البنائي وهو : يتضمن الخطوط التي تظهر الشكل الجسم المراد ابتكار الزي له وعلى المصمم ترتيب الخطوط والاشكال والالوان والنسيج وتوظيفها للعميل
التصميم الزخرفي : اضافة الجمال الى التصميم البنائي اي يستخدم الزخرفة في اخراج الموديل في صورته النهائية
ثانيا: عناصر التصميم : تتكون العناصر من : الخطوط -الاشكال- الالوان – الخامة) جمال كل عنصر يتوقف على الصلة بينه وبين العناصر الاخرى

م.ن




التصنيفات
التعامل مع الزوج و العلاقة الزوجية

الشروط الواجب توفرها في الزوجة لكي تنال إعجاب زوجها

السلام عليكم

الواجب توفرها في لكي تنال إعجاب زوجها ..

الله يعطيه العافية ما قصر

-1. أن تكون على قدر عالي من الجمال .
-2. أن تخاف اله في نفسها ، وفي تربيه أبنائها .
-3. أن تخاف اله في زوجها، فلا ترهق كآهلة بالطلبات .
-4. كتومة للأسرا .
-5. محافظه لبيتها.
-6. متعلقة بربها ومحافظه على صلوآتهآ .
-7. ما تحب الأسواق بإستمرآر .
-8. نظيفة في نفسها وفي بيتها
-9. تجيد فنون الطبخ .
-10.ما تحب أكل المطاعم .
-11. تحكر القهوة والشاي .
-12.تحمل شهادة حاسب آلي . < خبره ثلاث سنوات . << مقدمه على وظيفة .!!!
-13.تجيد اللغة الإنجليزية ، كتابة ونطقاً .
هههههههههه
بتوظف في السفارة
-14. مثقفه في شتى المجالات .
ناقص شهادة مصدقة من المستشفى بخلوها من الأمراض
ولم يسبق لها إجراء أي عملية جراحية
-15. تجيد التعامل مع الحالات المرضية والتمرخ.
-16. محافظه على رشاقتها .
-17. مآلها كرش .
-18. ركبتها ما تكون شهبه << كثّر منها .
-19. تنام بدري وتصحي بدري .
-20. تقل من روحتها لأمها.
-21. أسرارها الزوجية ما تطلع لأياً كآن حتى لو إنها لأمها .
-22. كلامها قليل .
-23. أن تكون على درجه عاليه من الصبر وتحمل أنواع التأمر.
-24.أن يكون أبوها ( ثري ) .. على شأن إذا مات إنشاء الله نورثه .
25. -ما تبكي .. حتى في أصعب الظروف .
يقولون الصين يخترعون كل شي
ولو تسافر يصلحون لك وحدة على الطلب
26. -ما تكون حسآسه .
27.-تراعي الضروف المادية .
هههه
موب لازم تطفرة عشان كل تفكيره يكون في الديون وما تزوغ عينة

-28. أنيقة .
-29. تحب المزح .
-30. تمتص غضب الزوج خصوصاً إذا جاء تعبآن ومرهق من الدوام .
-31. تتأقلم مع مزاجي .
-32. تتقن المساج << أهم شيء
-33. سنعه في بيتها وأجوديه .
-34. ما تقول سو لي مثل فلانة وفلانة .
-35. ما تحب السواقة .. إلا في البر .
كويس بتسمح لها بالسواقة وش التحرر هذا

-36. ما تكذب .
-37. رومانسيه .
-38. حنونة وعاطفيه .
-39. جذابة .
-40. مملوحه .
-41. شعرها ناعم وطويل .
-42. ما يكون في سيقانها ولا يدينها شعر .
-43. تحب أهلي و بالذات والدتي .
لا يكون أنت العريس

-44. ما تزعجني إذا كنت عند الأصدقاء .
-45. ما تتجس علي ّ .
-46. تكره ألنت .
-47. ما تعرف تقنيه ( البلوتوث ولا البلاك بيري ) .
-48. ما تتابع المسلسلات التركية
-49. تكره ( المسلسلات التركية خبركم مهند وربعه
-50. وهو الأهم .. ما تشوف غيري .

منقول من ايميلي:rmadeat-a52ff53d67:
يالله الردود:sfsfr:




خليجية



خليجية



تجيد التعامل مع الحالات المرضية والتمرخ

هههههههههه يعنى تصير طبيبة كمان:11_1_120[1]:




تسلمو على المرور



التصنيفات
منتدى اسلامي

الوالدان إذا نادياك وأنت تصلي فإن الواجب إجابتهما

عن أبي هريرة – رضي الله عنه – عن النبي – صلى الله عليه وسلم – قال : (( لم يتكلم في المهد إلا ثلاثة : عيسى ابن مريم ، وصاحب جُرَيْج ، وكان جريجٌ رجلا عابدا ، فاتخذ صومعة فكان فيها ، فأتته أمه وهو يصلي فقالت : يا جُرَيْجُ ، فقال : يا رب أمي وصلاتي ، فأقبل على صلاته فانصرفت ، فلما كان من الغد أتته وهو يصلي فقالت : يا جُرَيْجُ ، فقال : يا رب أمي وصلاتي ، فأقبل على صلاته فانصرفت ، فلما كان من الغد أتته وهو يصلي ، فقالت : يا جُرَيْجُ ، فقال : يا رب أمي وصلاتي ، فأقبل على صلاته ، فقالت : " اللهم لا تُمـِتـْه حتى ينظر إلى وجوه المومسات " …….. إلى آخر الحديث )) متفق عليه .

قال الشيخ ابن عثيمين – رحمه الله تعالى – :

(( يستفاد من هذه الجملة من هذا الحديث : أن الوالدين إذا نادياك وأنت تصلي ، فإن الواجب إجابتهما ؛ لكن بشرط ألا تكون الصلاة فريضة ، فإن كانت فريضة فلا يجوز أن تجيبهما ؛ لكن إذا كانت نافلة فأجبهما .

إلا إذا كانا ممن يقدرون الأمور قدرها ، وأنهما إذا علما أنك في صلاة عذراك ، فهنا أشر إليهما بأنك في صلاة ، إما بالنحنحة ، أو بقول : سبحان الله ، أو برفع صوتك في آية تقرؤها ، أو دعاء تدعو به ، حتى يشعر المنادي بأنك في صلاة ، فإذا علمت أن هذين الأبوين الأم والأب عندهما مرونة ، يعذراك إذا كنت تصلي ألا تجيب ، فنبههم على أنك تصلي .

فمثلا : إذا جاءك أبوك وأنت تصلي سنة الفجر ، قال : يا فلان ، وأنت تصلي ، فإن كان أبوك رجلا مرنـًا يعذرك فتنحنح له ، أو قل : سبحان الله ، أو ارفع صوتك بالقراءة أو بالدعاء أو بالذكر الذي أنت فيه ؛ حتى يعذرك .

وإن كان من الآخرين الذين لا يعذرون ، ويريدون أن يكون قولهم هو الأعلى فاقطع صلاتك وكلمهم ، وكذلك يقال في الأم .

أما الفريضة فلا تقطعها لأحد إلا عند الضرورة ، كما لو رأيت شخصا تخشى أن يقع في هلكة ، في بئر ، أو في بحر ، أو في نار ، فهنا اقطع صلاتك للضرورة ، وأما لغير ذلك فلا يجوز قطع الفريضة .

تحياتى لكم




:rose09:بارك الله في يااختي
ويعنا على كسب رضا الوالدين



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميمي83 خليجية
:rose09:بارك الله في يااختي
ويعنا على كسب رضا الوالدين

يسلموو ع المرور يالغلا




جزاك الله خير



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أغلي حبيبه خليجية
جزاك الله خير


يسلمو ع المرور يالغلا