انشاء الله تروقكم
الصور مو طالعين ياريت انشوفهم من جد شوقتيني
مافي صور حبيبتي لذا سيتم نقله لقسم المواضيع المتشابهه لحين تعديل الصور
للاسف ما في صور
الوسم: الأطفال
يســــــــلمووو رووووعــــــــــهـ
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ,,غروووب,,
 يســــــــلمووو رووووعــــــــــهـ
|
انت الاروع عزيزتي
رؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ عه
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام العنود المزيونه
رؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ عه
|
تسلميلي عزيزتي
مازال شبح السمنة يطارد أغلبية الناس، الفقراء قبل الأغنياء، والعلم يسير معه كظله محاولاً التغلب عليه، في إطار محاولات العلماء للتغلب على السمنة المفرطة والتي زادت بين الأطفال، توصل باحثون إلى أن القراءة ونوعية الكتب المختارة للأطفال أفضل حمية متاحة لتخفيف أوزان الفتيات الصغيرات.
وشملت الدراسة المحدودة التى أعدها "مستشفى ديوك للأطفال" ضمن "برنامج "النمط المعيشي"، على مدى ستة أشهر 31 فتاة، يعانين من ظاهرة البدانة، تتراوح أعمارهن ما بين 9 و13 عاماً.
وجد الباحثون أن المجموعتين الاتي قضين فترة الاختبار التى امتدت على مدى نصف العام فى القراءة فقدن بعض الوزن، إلا أن المجموعة الأولى فقدت أكثر وبمعدل 71 من مؤشر قياس كتلة الجسم "bmi"، مقارنة ب33 للمجوعة الثانية و5 للمجوعة الأخيرة.
وكانت دراسات سابقة قد أشارت إلى أن 21 فى المائة من أهالى الأطفال المصابين بالبدانة يلقون الوم على قلة الحركة وتناول الوجبات السريعة خلال مشاهدة التلفاز.
يذكر أن "مؤشر قياس كتلة الجسم" للفتيا فى سن ما بين التاسعة و13 عاماً، الاتى يتمتعن بأوزان صحية، هى ما بين 16 إلى 19.
القراءة تنشط الدماغ
أكدت دراسة علمية حديثة أن النشاطات الذهنية التي تمرن الدماغ مثل القراءة أظهرت تحسن في أداء الدماغ عند الأشخاص في منتصف العمر.
وقد أظهرت الأبحاث أن الأشخاص متوسطي العمر الذين يمارسون النشاطات الفكرية يتمتعون بذهن متقد أكثر من الأشخاص الذين يمارسون نشاطات بدنية مثل الزراعة أو الأعمال المنزلية، وهذا بحد ذاته يؤكد نظرية الاستعمال والإهمال بحسب رأي العلماء الذين يؤكدون أن ممارسة النشاطات الذهنية تبقى الدماغ نشطاً ومتحفزاً .
وقام العلماء بحث تضمن سؤال 5332 شخص تتراوح أعمارهم بين 35 إلى 55 عاما عما يفعلونه في أوقات فراغهم ثم فحص أداء الدماغ لديهم، وتم إجراء فحوص على المشاركين تتعلق بذاكرتهم قصيرة الأمد وقدراتهم في الرياضيات واللغة، وتبين أن الأشخاص الذين يمارسون نشاطات ذهنية في أوقات فراغهم كانوا أكثر قدرة على تحصيل نتائج أفضل.
وتبين أيضاً أنهم يتمتعون بذهن متقد اكثر من زملائهم الذين لا يمارسون أي نشاط فكري مثل لعب الشطرنج او القراءة أو الاستمتاع للموسيقى أو ممارسة النشاطات التطوعية.
وتحمي الرئتين من الأمراض
توصل باحثون أمريكيون إلى أن القراءة لها فوائد عديدة فهى تحمي الرئتين من الإصابة بالأمراض الخبيثة الناجمة عن استنشاق الرصاص.
وأشار باحثون بجامعة بالتيمور الأمريكية، إلي أن الدراسة التي أجريت على عمال آحد المصانع الذين يتعرضون لكميات كبيرة من الرصاص بسبب طبيعة عملهم، تبين لهم أن العاملين المواظبين علي القراءة كانوا أقل تأثراً بالمفعول السلبي للرصا وهو الذي يؤثر علي القدرات الحركية والادراكية للإنسا, في حين أن الأقل اقبالاً علي القراءة عانوا من ضر في النظام العصبي المركزي في الدماغ والحبل الشوكي.
يذكر أن حب القراءة ترفع نقاط الاشتباك العصبية في القشرة الحائية للدماغ، إلا أن هذه الحقيقة عرضة للتساؤل لأنه يجب عدم إغفال عاملين مهمين يلعبان دورا هاماً في قصور الذهن عند البشر ألا وهما مدى الثقافة ومستوى التحصيل العلمي وكذلك نوع العمل الذي يمارسه الشخص.
ويضيف أحد الباحثين أن الهوايات التي يمارسها البشر والاختلاط تسهم إلى حد كبير في حضور الذهن لدى البشر كذلك هناك ارتباط وثيق بين الهوايات والنشاطات التي يمارسها البشر في عمل مبكر وبين المحافظة على إنقاذ الذهن في مراحل متقدمة من العمر.
وينصح خبراء الصحة العامة والنفسية بتنشيط الذهن بالقراءة ومطالعة الصحف، بالإضافة إلي تناول الغذاء الصحي المتنوع والتمتع بنوم صحي جيد وتجنب التوتر.
قراءة القرآن تعالج أمراض التخاطب
أكدت الدكتورة وفاء وافى أستاذ أمراض التخاطب بطب عين شمس أن القرآن كشف طريقة جديدة لمعالجة الأطفال، الذين تتأخر عملية النطق عندهم، حيث أوضحت الآية الكريمة من سورة "طه"، والتى يتوجه فيها سيدنا موسى بالدعاء للمولى عز وجل فيقول "رب اشرح لى صدرى ويسر لى أمرى واحلل عقدة من لسانى يفقهوا قولى ".
وقالت إن السان به العديد من العقد يجب أن تحل حتى ينطق السان بالكلام وأن ربط القرآن بين شرح الصدر وتيسير الأمر، وعملية النطق قد قمت بتطبيقها على الأطفال متأخري النطق، حيث قمت باستخدام هذه الآية بوضعها على الكمبيوتر حتى يتمكن الأطفال من تكرارها، وأدت إلى شفاء عدد كبير من الأطفال، وأشارت إلى أهمية أن تقوم الأمهات بتعليم الأطفال حديثى الولادة كلمات خفيفة متعلقة بالدين مثل أحد، الله، الإسلام.
وأثبت الدراسات التى قدمها مجموعة كبيرة من الأطباء المتخصصين فى مجال التخاطب أن أغلبية الأطفال الذين يرددون هذه الكلمات منذ الصغر لا يحدث لهم صعوبات فى التخاطب، وينطقون بالكلام مبكراً، كما طالبت الأمهات بمداومة الحديث مع الأطفال عقب مرور فترة الولادة ومحاولة دراسة القرآن من خلال "الكاسيت" وشاشات الحاسب الآلى.
:7_5_120[1]:
مشكوره
التصنيفات
أجمل تسريحات الأطفال لهذا العام
أجمل تسريحات الأطفال لهذا العام
روعة ولا اجمل من كدة
تسلمى حببتى على الابداع
تسلمى حببتى على الابداع
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ازياء ام حمزة الاسد
روعة ولا اجمل من كدة
تسلمى حببتى على الابداع |
الله يسلمك حبيبتي
شكرا لمرورك
يعطيكي العافيه مرسيه كتير
اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيرين بطرس
يعطيكي العافيه مرسيه كتير
|
الله يعافيك حبيبتي
شكرا لمرورك
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأطفال ماشاء الله حـــــلوين براءة يحبون اللعب والوناسة نحن الكبار نحب الوناسة
فكيف الأطفال !!!
لمـــــاذا لانلعب معهم نعطيهم من وقتنا قليلا لندخل السرور في قلوبهم
ولو بابتسامة وفي نفس الوقت نكون طبقنا قول الرسول عليه الصلاة والسلام :
(( تبسمك في وجه أخيك صدقة ))
وهل تعلمون ادخـــال السرور لقلب مسلم من أحب الأعمال إلى الله …
أعمال يسيرة ولكن !!
عند الله كبيرة ماارحمك ياالله ومااكرمك ..
الإبتسامـــــة لاتكلف شيئا ولكنها ….. تعنـــــي الكثير
منقول
ربي يسعد كل الاطفال لو مافي اطفال ماكانت الدنيا حلوه
مشكوره
تقبلي مروري
يسلمو
يعطيك العافيه ياقلب نحوله
موضوع رائع وانتي اروع
موضوع رائع وانتي اروع
يسلموعلى الموضوع الجميل
اتمنى ينالوا ع ذاقتكم
يعطيك العافية
ياي شو حلوة يسلمو
إن غرفة الأطفال من الغرف الهامة في منزلك ، حيث يجب عليكِ أن تجعليها محببة إلى أطفالك بديكورها وإكسسواراتها، لذا تابعي معي لأعرض عليكِ مجموعة من الأفكار الجديدة تناسب غرفة أطفالك، وهى:
ورق الجدران الملون للسقف والجدران مع عدد وافر من الوسائد الملونة بألوان ورق الجدران ستشكل غرفة ملونة تحفز طاقات الطفل.
سقف مخطط بالألوان سيكون أول منظر مبهج يشاهده الصغير عند استيقاظه.
أرضية مخططة لغرفة مرحة، اختاري لون طفلك المفضل واستخدمي 3 أو 4 درجات منه لتشكيل خطوط لونية على أرضية الغرفة.
اختيار أثاث كلاسيكي لغرفة طفلتك وإبقاء الجدران بيضاء، مع اختيار فراش ملون يبقي الغرفة مناسبة لأبنتك مهما كبرت في العمر.
استغلي المساحة أسفل السرير لوضع صناديق مناسبة لحفظ الألعاب والفرش الإضافي لصغارك.
تزيين غرفة الطفل بحرف إسمه الأول بحجم كبير وبارز سيعطيها مزيداً من الخصوصية.
إضافة ستارة خفيفة من التول أو الشيفون للسرير فكرة جميلة لغرف البنات.
الأسرة ذات الطابقين هي خيار أمثل لغرف الأطفال الضيقة، وفري إضاءة خاصة ومنفصلة لكل سرير على حده لتتجنبي خلافات الصغار حول فتح الضوء أو إغلاقه.
احلا لوة للبنات الوردي * البمبى *
اما الاولاد فسمااوي حلووو ليييهم
وحلو اللون اللي اختارتييه بس احس للبنات احلى
شكرا قلبو ^_^
اما الاولاد فسمااوي حلووو ليييهم
وحلو اللون اللي اختارتييه بس احس للبنات احلى
شكرا قلبو ^_^
رووووووعهـــ
بجد ابداااااعــ
دمتيــ بهذااااا التآالق يالغاااااااليهـــ
يعطيكي العافية يارب
شكررررررا
التصنيفات
تنمية الوعي البيئي عند الأطفال
التربية البيئية هي عملية إعداد الطفل للتفاعل الناجح مع بيئته بما تشمله من موارد مختلفة، ويتطلب هذا الإعداد إكسابه المعارف والمفاهيم البيئية التي تساعد على فهم العلاقات المتبادلة بين الإنسان وعناصر البيئة، كما تتطلب تنمية وتوجيه سلوكياته اتجاه البيئة وإثارة ميوله واتجاهاته نحو صيانة البيئة والمحافظة عليها.
وتسعى التربية البيئية بناءً علي هذا المفهوم إلي:
1. تكوين قاعدة معلوماتية لدى التلاميذ من خلال تزويدهم بالمعارف والمعلومات البيئية الكافية التي تساعدهم علي التعامل مع هذه المشكلات والقضايا.
2. تنمية الاتجاهات والميول والأخلاقيات البيئية المسئولة نحو البيئة وقضاياها.
3. بناء السلوكيات والمهارات البيئية الايجابية التي تعين علي تحقيق السلام مع البيئة.
4. استنهاض الاخلاق البيئية والمسئولية البيئية للوصل الي تحقيق المواطنة البيئية لدى الأطفال.
وتمثل الأهداف العامة للتربية البيئية في الآتي:
1. إيقاظ الوعي الناقد حول العوامل الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والتكنولوجية والأخلاقية المرتبطة بجذور ومسببات المشكلات البيئية.
2. تنمية القيم الأخلاقية لدي التلاميذ بشكل يساعد في تفعيل العلاقة الإيجابية بين الإنسان والبيئة.
3. التركيز علي تنشئة التلاميذ وفق الثقافة البيئية من خلال التنشئة والتربية البيئة التي تهدف الي اكتساب الفرد اتجاهات ايجابية تجاه البيئة المحيطة.
4. إكساب الفرد السلوكيات الإيجابية من خلال مناهج التربية البيئية المصممة لتحقيق هذا الهدف واستعمال الطرق التعليمية التي تتفق وطبيعتها لتساعد في تكوين آلية للسلوك البيئي المسئول .
مستويات التربية البيئية ..
أولاً: مستوي الوعي بالقضايا والمشكلات البيئية: تتضمن تنمية وعي الأطفال بالموضوعات التالية:
1. مدى تأثير الانشطة الانسانية علي حالة البيئة بصورة ايجابية أو سلبية.
2. مدى تأثير السلوك الفردي للإنسا (مثل حرق المخلفات/التدخين/ قطع الأشجار/ استنزاف الماء..الخ) علي الاتزان الطبيعي في البيئة.
3. أهمية تضافر الجهود الفردية والمحلية والدولية لحل المشكلات البيئية.
4. ارتباط المشكلات البيئية المحلية مع المشكلات البيئية الإقليمية والعالمية وضرورة التعاون بين الشعوب لحل هذه المشكلات.
ثانياً: مستوى المعرفة البيئية بالقضايا والمشكلات البيئية :- ويتضمن مساعدة الأطفال علي اكتساب الآتي:
. 1تحليل المعلومات والمعارف اللازمة للتعرف علي أبعاد المشكلات البيئية التي تؤثر علي الانسان والبيئة.
2. ربط المعلومات التي يحصل عليها التلميذ من مجالات المعرفة المختلفة بمجال دراسة المشكلات البيئية.
3. فهم نتائج الاستعمال السيئ للموارد الطبيعية وتأثيره علي استنزاف هذه الموارد ونفادها.
4. التعرف علي الخلفية التاريخية التي تقف وراء المشكلات البيئية الراهنة.
5. التعرف علي الجهود المحلية و الإقليمية و الدولية لحماية البيئة و المحافظة عليها.
ثالثاً: مستوى الميول والاتجاهات والقيم البيئية :- وتضمن تزويد الأطفال بالفرص المناسبة التي تساعدهم علي الآتي:
1. تنمية الميول الايجابية المناسبة لتحسين البيئة والحفاظ عليها.
2. تكوين الاتجاهات المناسبة نحو مناهضة مشكلات البيئة والحفاظ علي مواردها وحمايتها مما يهددها من أخطار بيئية.
3. تنمية الإحساس بالمسئولية الفردية والجماعية في حماية البيئة من خلال العمل بروح الفريق والمشاركة الجماعية في حل المشكلات البيئية.
4. بناء الأخلاق والقيم البيئية الهادفة مثل احترام حق الاستمرار لكل البيئات واحترام الملكيات الخاصة والعامة بشكل يوجه سلوك التلاميذ نحو الالتزام بمسئوليتهم البيئة والالتزام بها.
5. تقدير عظمة الخالق سبحانه وتعالى في خلق بيئة صحية ومتوازنة للإنسا في الارض واستخلافه فيها.
رابعاً: مستوى المهارات البيئية :- ويتضمن مساعدة الأطفال علي تنمية المهارات البيئية التالية:
1. جمع البيانات والمعلومات البيئية من المصادر البحثية والتجارب والعمل الميداني والرصد البيئي والملاحظة والتجريب والاستقصاء.
2. تنظيم البيانات وتصنيفها وتمثيلها وتحليلها واستعمال الوسائل المختلفة للبحث والاستقصاء والعرض.
3. وضع خطة عمل لحل المشكلات البيئية أو صيانة وتنمية الموارد الطبيعية، أو ترشيد استهلاكها وحمايتها من الاستنزاف والاستهلاك، بحيث تتضمن هذه الخطة إجراءات العمل ونوعيتها مع جدولته زمنيا ومكانيا.
4. استقراء الحقائق من دراسة المشكلات البيئية ثم صياغة نماذج أو تعميمات أو قوانين حولها.
5. تنظيم دراسات في الرصد البيئي والتجارب البيئية وبناء مشاريع تنموية بناء علي نتائج هذا الرصد.
خامساً: مستوى المشاركة في الأنشطة البيئية :- ويتضمن إتاحة الفرص المناسبة للاطفال للمساهة في الآتي:
1. المشاركة في الاستقصاءات والمراجعة والدراسات البيئية من اجل اقتراح الحلول لهذه المشكلات.
2. تنظيم أنشطة حماية البيئة وصيانة وتنمية مواردها سواء علي المستوى الفردي أم علي مستوى المجموعة.
3. تقويم البرامج والقرارات والإجراءات البيئية من حيث درجة تأثيرها غلي مستوى التوازن بين متطلبات الحية الانسانية ومتطلبات الحفاظ علي البيئة.
4. المشاركة في الانشطة والمشاريع والحملات البيئية الوطنية والإقليمية والعالمية.
* خصائص وسمات التربية البيئية .
1. تتجه التربية البيئية الى التقليل من تأثيرات المشكلات البيئة ومساعدة الأفراد علي إدراكها
2. تأخذ التربية البيئية بمنهج جامع لعدة فروع علمية في تناولها للمشكلات البيئة
3. تتميز التربية البيئية بطابع الاستمرارية والتطلع الى المستقبل ومعالجة قضاياه
4. تربط التربية البيئية المجتمع ومؤسساته بتشريعات حماية البيئة
5. توضح التربية البيئية المشكلات المعقدة وتوفر المعارف لتوضيحها والتعرف علي مسبباتها.
مبادئ التربية البيئية التي أقرتها المؤتمرات الدولية .
1. للفرد الحق في التمتع بالحياة والحرية والتعليم والتمتع بالموارد البيئية التي يحتاجها في حياته .
2. التربية البيئية عملية مستمرة مدى الحياة من خلال النظام الرسمي و النظام غير الرسمي.
3. تدريس البيئة بجميع عناصرها الطبيعية والتكنولوجية والثقافية والتاريخية والأخلاقية والجمالية من خلال المناهج التعليمية .
4. تحديد مناهج تعليمية للتربية البيئية تتفق وطبيعة المرحلة التعليمية والاهتمام بيئة التعلم في المراحل الأولي .
5. اكتشاف المشكلات البيئية والتعرف علي أسبابها الحقيقية والعمل علي معالجتها باستعمال اساليب التربية البيئية.
6. استعمال وسائل تعليمية مختلفة وعددًا كبيرًا من الطرق التدريسية الفاعلة في التعليم البيئي.
7. ربط الأبحاث العلمية ونتائجها بمناهج التربية البيئية.
8. التعاون المحلى والاقليمي والد ولى فى معالجة المشكلات البيئية .
ويبقى السؤال كيف يمكننا تنشئة جيل قادر على تحمل المسؤولية الكاملة لمواجهة مخاطر كالتغيرات المناخية ؟ وهل تتحمل الاسرة كامل العبء في التوعية البيئية للاطفال بمعزل عن دور المدرسة ؟
لم يعد دور المدرسة يقتصر كمؤسسة تعليمية فقط لكن اصبح لها دور كبير كمؤسسة تربوية في خلق السلوكيات الايجابية وتربية الجيل النشيء وتعليمه اهمية البيئة والمحافظة عليها في حياتنا .
ان عمل المدرسة جنبا لجنب مع البيت يعطي ثماره لبناء الجيل المنشود الذي يمتلك العادات والقيم الانسانية في التعامل مع البيئة وايضا صنع القرارات الايجابية في التصدي لقضايا بيئية حساسة نتيجة حسهم وعيهم البيئي الذي غرسته فيهم المدرسة منذ النشأ .
م/ن
جزآآك الله خيرآآ حيآآتي :‘
موضوع يستحق المشاهدة
يعطيك العافية
يعطيك العافية
التصنيفات
تأثير استخدام الكمبيوتر على الأطفال
لا يوجد جهاز على وجه الأرض يمنح الأطفال مهارات وصفات من سرعة بديهية وذكاء وقدرة على الابتكار مثل الكمبيوتر بالإضافة إلى أنه رائع في شغل وقت الفراغ.. لكن هل فكرت في الجانب الآخر له ..أعني الأضرار والتي لا تقل في الاهميه عن المميزات ..لما لها من خطورة كبيرة..و حتى تستطيعين أن تحصلى على مميزات الكمبيوتر.. وتجنبي كل أضراره وعيوبه على أطفالك نفتح لك هذا الملف…
دكتورة عزيزة إبراهيم إخصائية الأطفال تقول انه في موسم الإجازات غالبا ما يحتار الأبوين حول كيفية شغل وقت فراغ أولادهم في خلال تلك الفترة.. ولكن إذا سألت الأولاد عما يسعدهم خلال فترة إجازة فستجدي إجابتهم تأتي لصالح أحدث ألعاب الكمبيوتر والفيديو جيم ولا يجد الآباء مهربا سوى الاستجابة لرغباتهم ويكون نتيجة ذلك هو جلسوهم ساعات طويلة أمام جهاز الكمبيوتر.
نحن لا نكر الدور الإيجابي للكمبيوتر وتأثيره على شخصية الطفل فهو ينمي ذكاء وحس المبادرة والتخطيط والمنطق في معالجة الأمور، فممارسة ألعاب الكمبيوتر في سن مبكر يخلق نوعا من الألفة بين الطفل والتقنيات الجديدة بحيث يستطيع الأطفال التعامل مع الكمبيوتر واستعماله كما يساعد التعلم والقيام بمهام الدفاع والهجوم في آن واحد كما تحفز هذه الألعاب التركيز والانتباه وتنشط الذكاء فهناك قسم كبير من الألعاب على جهاز الكمبيوتر مخصصة فقط لتنمية قدرات الذكاء لدى الأطفال لأنها تحتاج إلى تركيز مما يزيد من القدرة على الاستيعاب.
الكمبيوتر وذكاء الطفل
كما أن الكمبيوتر ليس مجرد جهاز وألعاب وشغل وقت فراغ الطفل بل هو وسيلة يمكن بها أن ينمي ذكاء الطفل عن طريق قيام الطفل بالرسم ومزج الألوان الموجودة على جهاز الكمبيوتر فالرسم تجربة فنية تساعد الطفل على تنمية ذكائه.
بل أن والأكثر من ذلك أنها تحرك وتقيس مستوى ذكاء الطفل عن طريق الرسوم حيث إن الرسم أحد الأساليب الأدائية لقياس الذكاء ومعرفة مدى خيال الطفل حيث إن الرسم يقيس تفاعل الفرد وبيئته ومع المتغيرات من حوله فمن خلاله يمكن أن نعرف انطباع الأطفال نحو الحيوانات الأليفةو الشرسة.
كما أن الرسم يتضمن عملية عقلية مثل الإدراك والتصميم بكل ما تحمله من المفاهيم ومعظم الأطفال يجلسون على جهاز الكمبيوتر لفترات طويلة في الألعاب فقط لكن ما المانع من تدريب هؤلاء الأطفال على استخدام برنامج Paint في الرسم ومزج الألوان وتنمية مهاراتهم الفنية فرسم الأطفال أحد أشكال بناء النفس
فالرسومات ليس خطوط عديمة المعني بل تعني الكثير لهذا الطفل وقد أثبت الدراسات أن الطفل الذي يمارس الفن في المراحل الأولي من عمره يمر بمرحلة المراهقة بنجاح دون مشاكل نفسية معقدة ويمتاز عن غيره بأنه يمتلك شخصية متكاملة.
الأطفال في الأجازات
ويتفق معها في الرأي الدكتور عادل نجيب إخصائي الأمراض النفسية في أهمية جلوس الأطفال في أوقات الإجازات والدراسة أيضا على جهاز الكمبيوتر للاستفادة ومليء الفراغ ويختلف مع الآباء الذين يرون أن مشاهدة الأطفال وممارستهم للألعاب العنيفة على الكمبيوتر يجعلهم أكثر عنفا.
ويضيف أن كثرة مشاهدة الألعاب العنيفة لا تجعل من الأطفال والمراهقين مجرمين فالأهل الذين يخشون ذلك يخلطون بين الواقع والخيال فإن الألعاب تخلق أجواء من الإثارة والحماس مما يجعل الأطفال كثيري الحركة والنشاط ولكن دقائق قليلة وتختفي تلك الطاقة
واستخدام الكمبيوتر بشكل مصدر للمعرفة والمعلومات بشرط ألا يتحول الأمر إلى إدمان عندها يترتب على ذلك أضرار نفسية واجتماعية وهنا يكون دور الآباء في إرشاد وتوجيه أولادهم مثل السماح لهم باللعب لمدة ساعتين يوميا ثم اصطحابهم إلى نادي رياضي أو القيام بزيارة إلى أحد الأقارب أو الأصدقاء
ويصف أن من حق الأولاد التمتع بأوقات فراغهم بالشكل الذي يناسبهم مع مراعاة الإرشاد والتوجيه من الأبوين أي إيجاد بدائل للكمبيوتر و الإنترنت حتى لا يتحول إلى مدمن كمبيوتر.
حيث يسلب هذا الإدمان الطفل من طفولته ويمنعه من التمتع بحياته فذلك الإدمان يحرم الطفل من ممارسة الأنشطة الاجتماعية الأخرى مثل مقابلة أصدقائه واللعب معهم وعن مشاركتهم أفراد الأسرة لقاءاتهم حول مائدة واحدة لأنه أصبح متعلق بالكمبيوتر ولا يستطيع الابتعاد عن شاشاته بل ويذهب به الأمر إلى عدم النوم بصورة منتظمة كما يبتعد به عن هواياته الأخرى التي كان يمارسها وهنا تظهر ضرورة التعليم وتوضيح مخاطر إدمان الطفل للجلوس أمام شاشة الكمبيوتر وهنا يجب للأهل التدخل.
دائرة التوحد مع الكمبيوتر
فالسقوط في دائرة التوحد مع جهاز الكمبيوتر أي المرحلة التي لا يستطيع فيها الطفل فصل نفسه عن الكمبيوتر والتي تعتبر بمثابة ناقوس خطر عليهم حيث يبدأ الأولاد في جني التأثير السلبي حيث تصيبهم حالات من الانفعالات والعدوانية والعزلة
فجلوس الطفل أمام الكمبيوتر وحيدا لفترة كبيرة مما يجعله ينعزل عن الأسرة أو قد يشاهد هذا الطفل ألعاب عنيفة ويحاول تقليدها بطريقة تلقائية بالاعتداء على إخوانه وأصدقائه في المدرسة أو في النادي .
هذا بالإضافة إلى أن جلوس الطفل أمام الكمبيوتر لساعات طويلة يوميا يؤثر على حالة النظر بالسلب لأن الأشعة والموجات التي تخرج من جهاز الكمبيوتر لها تأثير قوي على العين وعلى القرنية وكذلك على جفون العين وذلك يكون نتيجة الضغط الزائد عليها مما يؤدى إلى تدمير الألياف العصبية في مؤخرة العين
كما أن تلك الإشاعات الصادرة من الكمبيوتر تؤدى إلى زيادة كهرباء المخ مما قد يؤدى إلى الإصابة بنوبات من التشنجات ونوبات الصرع في سن مبكر للأطفال.
أخطار أخرى
رغم المميزات الكبيرة إلا أنه سيل التحذيرات اليومية من أضراره لا تتوقف. وأخرها الأخطار الخاصة بالأقراص المدمجة C.D خاصة على الأطفال حيث أوردت دراسة أعدتها حملة البيت الأمن الذي تم نشره مؤخرا على الإنترنت أنه لأول مرة تم رصد حالات تسمم ناجمة عن قيام الأطفال بوضع الأقراص المدمجة في أفواههم مما يتسبب لهم في حالة من التسمم مما دفع الأطباء والمتخصصين إلى إضافة هذه الأقراص إلى قائمة المواد المنزلية الضارة
كالأدوية المنتهية الصالحية والمنظفات الصناعية في حال إدخالها في فم الإنسان، وقد تناول التحذير ضرورة إبعاد الأقراص C.D عن متناول الأطفال حتى سن الثالثة لأنهم أكثر مرحلة عمرية تميل إلى وضع كل ما يقع تحت أيديهم في أفواههم.
كما أن المتخصصين أطلقوا صيحة تحذير فحواها أن تعود الأطفال على استخدام أجهزة الكمبيوتر وإدمانها سواء في الدراسة واللعب ربما يعرضهم إلى مخاطر إصابات قد تنتهي إلى إعاقتهم بشكل دائم
وأن الأطفال يعانون بالفعل من مشاكل ومتاعب صحية ذات علاقة مباشرة باستخدام أجهزة الكمبيوتر من أبرزها إصابات الرقبة والظهر والأطراف وهذه الإصابات تظهر في العادة عند البالغين
بسبب استخدام تلك الأجهزة لفترات طويلة وقد أجريت دراسة بريطانية حول تأثير وانعكاس هذه المشاكل على الأطفال وخصوصا تلك المتعلقة بإصابات توتر الأطراف دلت هذه الدراسة على أن الإصابة بمرض توتر الأطراف في ارتفاع مستمر بسبب ازدياد استخدام الأطفال لأجهزة الكمبيوتر لساعات طويلة في البيت سواء للعب أو الدراسة وهو ما يجعلهم عرضة للتقلصا والتوترات التي تصيب العضلات.
فإدمان استخدام الكمبيوتر والجلوس إليه بطريقة غير صحية خطر جسيم على الأسرة خاصة أن الجيل الحالي هو أول جيل من الأطفال الذين يستخدمون الكمبيوتر وهم في مراحل النمو الأولي مما يؤثر على عضلاتهم وعظامهم إذا لم توجد الطرق الكفيلة باستخدام الكمبيوتر على نحو صحيح
بعيد عن المشاكل فسوف تري أطفالا كثيرين معاقين لهذا السبب خاصة أن حتى استخدام الكمبيوتر في المدارس يتم بشكل خاطئ فصالات الكمبيوتر الخاصة بجميع التلاميذ واحدة بمعني أنهم يستخدمون نفس الكراسي والمكاتب دون تعديلها على تحويلاتهم طبيعية أجسادهم
م/ن
يعطيٍك ألف عاآآفيه …
لآخلآ ولآ عدم
,’
ثانكيو على الطرح المميز والرائع واصلى تميزك وابداعك
التصنيفات
مجلة الأطفال الرمضانية
[FONT=]أصدقائي وأحبابي الأطفال
نظرا لاقتراب شهر الخير والبركة
شهر العتق من النار شهرمضان
يسعدني ان اقدم لكم عدد خاص من مجلتكم[/FONT]
[FONT=]اتمنى ان تجدوا بها ما يسعدكم
من المتعة والفائدة
والآن على بركة الله نبدأ [/FONT]
[FONT=]أصدقائي وأحبابي الأطفال
مع القرآن الكريم [/FONT]
[FONT=]قال الله تعالى
[/FONT]شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِي أُنْزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ هُدىً لِلنَّاسِ وَبَيِّنَاتٍ مِنَ الْهُدَى وَالْفُرْقَانِ
فَمَنْ شَهِدَ مِنْكُمُ الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُ وَمَنْ كَانَ مَرِيضاً أَوْ عَلَى سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِنْ أَيَّامٍ أُخَرَ
يُرِيدُ الَّهُ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلا يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ وَلِتُكْمِلُوا الْعِدَّةَ
وَلِتُكَبِّرُوا الَّهَ عَلَى مَا هَدَاكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُون
[FONT=]( البقرة:5 [/FONT][FONT=])
فياحبابي وابنائي الاطفال
هذا امر من الله لنا واجب علينا التنفيذ
وذلك مع القدرة على الصيام
ومن لديه عذر يمنعه من الصيام
فالله سبحانه وتعالي رؤوف بعباده
وسمح لهم بالافطار
مع القضاء بعد انتها العذر
ولذلك علينا ان نحرص ونجتهد بالصيام[/FONT]
يسلمو عسوله
الله يعطيك العافيه
بأنتظار جديدك..
فكرتك حلوة
كمليها
نتضر الاحلي ه
مشكورة يا الغالية
