التصنيف: رعاية الاطفال والمواليد

مشيرين إلى أن إحساس الطفل بأمه يزيد من حجم منطقة ( الهايبوكامباس) في دماغه وتلك المنطقة هي المسؤولة عن الذاكرة والتعلم. ولاحظ العلماء أن أداء الأطفال الذين أظهرت أمهاتهم عناية خاصة بهم بإرضاعهم وتدليلهم كان أفضل في فحوصات الذاكرة والذكاء والتعلم مقارنة بأداء الصغار الذين أبدت أمهاتهم اهتماما أقل.

التشجيع يزيد من ذكاء طفلك

التشجيع للطفل مثل الماء للنبات يذبل ويموت إذا منعنا عنه الماء كذلك فان ذكاء الطفل وقدراته العقلية تذبل وتموت إذا منعنا عنها التشجيع بينما الذكاء والقدرات العقلية تنمو إذا حرصنا على تشجيعه.

يقول كاتب أدب الأطفال يعقوب الشاروني: إن علم التربية الحديث يسمى عقاب الطفل البدني بالضرب أو القرص أو اللكم أو عقابه النفسي بالألفاظ القاسية مثل الشتائم يسميه علم التربية الحديث ايذاء للطفل وتحطيماً لقدراته كل هذا يصيب الطفل بالاحباط وفقد الثقة بالنفس ويجعله غير راغب في التعاون ولا في تحمل المسؤولية بل يجعله عدوانياً قلقاً سريع الانفعال.

فالطفل إذا استخدمنا معه أساليب الايذاء البدني والنفسي سيشعر بأن كل ما يقوم به لا يرضي عنه الكبار المحيطون به ولما كان الطفل يهتم جداً بالفوز برضاء الكبار فانه سيمتنع عن كثير من الأشياء اللازمة لنموه العقلي والنفسي والبدني نتيجة اسلوب الكف أو المنع الذي يلجأ اليه الكبار في تعاملهم مع الأطفال.

ويضيف ان التنشئة الاجتماعية للأطفال تتوقف إلى حد كبير على أساليب الدعم والتشجيع أو الكف والمنع التي يمارسها الكبار مع الصغار فسلوك الطفل الذي يجد تشجيعاً وترحيباً وتدعيماً من الكبار سيكرره الطفل ويعتاد عليه أما سلوك الطفل الذي تقابله بالاستنكار أو الاهمال أو العقاب فسيكف عنه.

لذلك إذا واجهنا سلوك الاستطلاع أو التساؤل بالتشجيع والدعم سيستمر فيه الطفل ويترتب على ذلك نمو معارفه وخبراته.

أما إذا واجهنا سلوك الطفل للاستطلاع أو التساؤل بالاهمال أو (السخرية) فان الطفل سيكف عن التساؤل والاستطلاع ومعنى هذا، يتوقف عقله عن العمل ومن ثم يتوقف الذكاء والقدرات العقلية عن النمو.

* متى يتحكم الطفل في عملية تبوله؟
يختلف هذا التحكم من طفل لآخر في مراحل عمرية مختلفة، لكن المعدل العام عند بلوغ سن الخمس سنوات. وهذه السن لا تعتبر بالشئ غير الطبيعي أو بالحالة المرضية للطفل فهي سن طبيعية على الرغم مما يبديه الكثير من الآباء من إحباط تجاه أبنائهم … كما أن محاولة تقديم العلاج للطفل قبل هذه السن ليس أمراً ضرورياً وقد يكون ضاراً بالطفل.

* ما هي أسباب بلل الفراش؟
– قد تكون الأسباب الفعلية غير واضحة أو معلومة لنا، لكن هناك العديد من العوامل التي يمكن تصنيفها لتكون ضمن قائمة الأسباب ومنها:
– أسباب تتعلق بالجينات والوراثة.
– وهناك أطفال أخرى يكون السبب لديهم زيادة إنتاج البول لديهم أثناء فترات النوم.
– أو لصغر حجم المثانة عند البعض الآخر من الأطفال بحيث لا تتحمل البول لفترة طويلة من الزمن.
– وآخر هذه الأسباب وأقلها في الاستناد إليها وجود مشاكل بالمثانة أو الكليتين أو الجهاز العصبي.
وهذه العوامل ليست أسباباً أيضاً:

النوم العميق.
– الضغط النفسي (لكنه قد يكون سبباً في نفس الوقت لدى بعض الأطفال إذا ثبت تحكمهم في البول لفترات زمنية طويلة) ثم عودتهم للتبول اللإرادي في وقت لاحق.
– الاضطراب العقلي.

* متى يتوقف الطفل عن هذه العادة؟
أجل, إنها عادة سلبية ولا يمكن وصفها بأنها إحدى علامات للمرض أو الضغوط أو من المشاكل الصحية، ويمكن للطفل التخلص منها بدون اللجوء إلى العلاج الطبي .. لكن في حالة ما إذا صاحبت هذه الحالة الطفل لبعد سن السادسة أو السابعة سينصحك الطبيب بتقديم العلاج الطبي له لما تتركه هذه العادة من ضيق للطفل أو الطفلة والإحراج إذا كان النوم خارج المنزل.

* كيف يمكن علاج بلل الفراش عند الطفل؟
لابد من اللجوء إلى الطبيب لفحص ما إذا كان الطفل يعاني من أية مشاكل صحية (والتي تثبت نسبة 90% من الحالات عدم وجود أية معاناة صحية) سينصح الطبيب بإحدى الوسائل التالية:
– أدوية إما أقراص أو شراب أو بخاخ عن طريق الأنف.
– نظام الثواب والمكافأة عن الليالي الجافة.
– إلزام الطفل بتغييرغطاء الفراش عند تعرضه للبلل.
– تدريب الطفل على التحكم في البول لفترات طويلة.

——————————————————————————–

[align=center]

تتساءل الأمهات عن السن التي يمكن فيها تعويد الطفل حديث الولادة

علي النوم في مواعيد محددة‏..‏

إن الطفل ابتداء من سن‏4‏ أشهر يمكنه ان

يتجاوب مع أي نظام روتيني يفرض عليه لكي يعده للنوم‏..
‏
المهم هو اتباع الأم لنفس الخطوات كل ليلة وفي نفس الموعد تقريبا

وبهذا يتعلم الطفل أن الخطوة التالية لهذا الروتين اليومي هي

النوم بهدوء في سريره‏..‏

ويمكن أن تكون الخطوات المتبعة معه كالتالي‏:‏ حمام دافيء يعقبه تناول

الرضعة ثم تحمله الأم في حضنها لدقائق قبل أن تضعه في سريره

وتقبله وهي تقول له تصبح علي خير ثم تحرص الأم علي تغطيته اذا

كان الجو يحتاج الي تغطية‏,‏ وتبتسم له وتتركه في مكانه يتطلع الي

السقف أو إلي اللعب المدلاة فوق سريره والتي تصدر أصواتا موسيقية خفيفة‏..

فاذا تكرر نفس هذا الروتين يوميا سوف يتقبله الطفل بعد فترة قصيرة‏,‏

لأنه يدرك أن وجوده في السرير في هذا الوقت بالذات وبعد كل الخطوات السابقة

يعني أن وقت النوم قد حان وأن الوقت غير مناسب سواء

للعب أو لتناول رضعة أخرى‏…

ملطووش [/align]

مااطول عليكم طبعا الموضوع بين من عنوانه وهو عباره عن انك اول ماتدخلين تسجلين حضورك بصورة طفل على ذوقك

مع العلم اني بستخدم هالاسلوب كحل اخير و بعد ما اعطي اكتر من فرصة مع بنتي عمرها خمس سنين
بس ما عمري ضربتها قدام الناس
دايما بكون بغرفتها و بنكون لحالنا مشان ما تحرج لانو بنزل عنها الاواعي مشان يكون ضرب تاديبي و ما بتجاوز عدد العشر ضربات
و احيانا بس بخوفها و بنيمها على رجلي بوضعية الضرب ازا عرفت غلطها بنزلها من دون ما اضربها و ازا ضلت معندة بضربها

* البعد عن إرغام الطفل على الطاعة, واللجوء إلى دفء المعاملة اللينة والمرونة في الموقف, فالعناد اليسير يمكن أن نغض الطرف عنه، ونستجيب لما يريد هذا الطفل، ما دام تحقيق رغبته لن يأتي بضرر، وما دامت هذه الرغبة في حدود المقبول.

* شغل الطفل بشيء آخر والتمويه عليه إذا كان صغيراً, ومناقشته والتفاهم معه إذا كان كبيراً.

* الحوار الدافئ المقنع غير المؤجل من أنجح الأساليب عند ظهور موقف العناد ؛ حيث إن إرجاء الحوار إلى وقت لاحق يُشعر الطفل أنه قد ربح المعركة دون وجه حق.

* العقاب عند وقوع العناد مباشرة، بشرط معرفة نوع العقاب الذي يجدي مع هذا الطفل بالذات؛ لأن نوع العقاب يختلف في تأثيره من طفل إلى آخر, فالعقاب بالحرمان أوعدم الخروج أوعدم ممارسة أشياء محببة قد تعطي ثماراً عند طفل ولا تجدي مع طفل آخر، ولكن لا تستخدمي أسلوب الضرب والشتائم؛ فإنها لن تجدي، ولكنها قد تشعره بالمهانة والانكسار.

* عدم صياغة طلباتنا من الطفل بطريقة تشعره بأننا نتوقع منه الرفض؛ لأن ذلك يفتح أمامه الطريق لعدم الاستجابة والعناد.

* عدم وصفه بالعناد على مسمع منه, أو مقارنته بأطفال آخرين بقولنا: (إنهم ليسوا عنيدين مثلك).

* امدحي طفلك عندما يكون جيداً، وعندما يُظهر بادرة حسنة في أي تصرف, وكوني واقعية عند تحديد طلباتك.

أشارت دراسة أميركية إلى وجود علاقة أكيدة بين قلة الحركة والنشاط التي تطغى على سلوك بعض الأطفال وبين الإصابة بأمراض القلب عند البلوغ، وحثت الأهل على تشجيع أطفالهم على الاحتفاظ بلياقتهم أثناء الطفولة وحتى المراهقة أو مواجهة النتائج التي قد تترتب على ذلك.

فقد أظهرت الدراسة التي نشرت نتائجها في مجلة "الطب الديناميكي" أن الأطفال الذين لا يقومون بنشاطات بدنية كافية خلال طفولتهم معرضون للإصابة بأمراض القلب أكثر بخمسة أو ستة أضعاف من نظرائهم الذين يمارسون الرياضة حتى بلوغهم مرحلة المراهقة.

وحذر روبرت ماكمواري من جامعة نورث كارولاينا من أن "أطفال اليوم يقضون معظم أوقاتهم جالسين مما يؤدي إلى البدانة"، في حين أنه يجب عليهم أن يكونوا أكثر نشاطا في وقت مبكر.

وتابعت الدراسة المذكورة مستوى النشاط البدني لنحو 400 طفل دون العاشرة، ثم اطلعت على أحوالهم بعد مضي سبع سنوات.

وأظهرت أن أكثر من 5% من هؤلاء الأطفال كانوا يعانون من "العارض الاستقلابي" الذي يشير إلى اضطراب في نشاط الجلوكوز وارتفاع في ضغط الدم مما قد يسبب الإصابة بأمراض القلب وداء السكري.

وأوضح ماكمواري أن ما بين 4% و9% من مراهقي أميركا يعانون من هذا "العارض الاستقلابي".

الصــــــــلاة